课间玩耍我文明主题班会活动方案
《文明课间,活动有序》主题班会模板
《文明课间，活动有序》主题班会模板《文明课间，活动有序》主题班会模板应该怎么设计？你是不是在为这个问题而烦恼？不要急，今天小编就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧！活动背景通过平时课间观察发现，孩子们在课间活动时经常追逐打闹，还有一些不文明的行为。
为此，我想通过此次班会让学生在课间时做到文明、有序，争做“课间文明之星”，共同创建和谐课间。
活动目的1. 通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间文明意识。
2. 促进学生自觉进行有益的课间活动，做到课间文明，活动有序，争做“课间文明之星”，共同创建和谐课间。
活动准备 PPT课件、图片、视频。
活动过程一、由24字歌，引入主题。
1.播放《24字歌》视频。
师：上课之前，我们先来听一首歌。
（播放根据社会主义核心价值观改编的《24字歌》视频。
）这首歌唱的是什么呢？2.出示课件：社会主义核心价值观的内容。
全班齐读。
3.我们国家提出社会主义核心价值观，作为小学生在课间活动时，要做到什么呢？4.现场采访同学。
5.我们怎么才能构建一个文明、有序的课间活动呢？二、我寻找，我发现。
1.让学生说说从课外搜集到的一些课间不文明的行为，与大家分享。
2.小组长汇报交流。
3.观看图片、视频，组织交流。
三、奇思妙想，学生支招（1）小组讨论交流。
（2）学生代表支招。
（挑选几个小组长上台交流讲述）（3）（出示ppt课件：文明图片、视频）与大家分享一下。
（4）读三字歌。
四、寻找榜样，树立典型1.各个小组讨论推荐一名课间文明之星，并派个代表说说推荐理由。
2.出示视频五、拓展延伸，巩固成果。
1.观看《文明行为公益广告》。
看了《文明行为公益广告》，你有什么想说？2.在乘公交车、超市购物中看到一些不文明的行为，你会怎么做呢？六、总结谈话，升华主题1.教师总结谈话。
2.听《哦，课间十分钟》结束班会。
课间十分钟,文明伴我行微班会教案
课间十分钟，文明伴我行
活动背景：近段时间，有些学生在课间活动时，追逐打闹，推推挤挤，在教室或走廊打球时有发生，严重影响其他学生的正常课间休息，而且存在安全隐患。
目的和要求：通过微班会促使学生养成课间文明活动的好习惯。
教具准备：多媒体PPT
课前准备：
1、偷拍学生课间的不文明行为。
2、把照片制作成电子相册。
3、安排好学生的表演。
教学过程：
一、我们的课间。
播放制作成的电子相册。
二、文明课间如何做
1、围绕“如何有效利用课间十分钟”讨论，引导学生说出文明课间应做到“安全”“文明”“有序”等内容。
2、表演文明课间“三句半”
安排学生以“三句半”的形式表演。
3、文明公约
见到老师有礼貌，主动问声好。
铃声一响不吵闹，用具准备好。
课间休息不打闹，有错必改掉。
见到赃物弯弯腰，环境更美好。
团结互助要友好，不把矛盾闹。
课间文明玩耍教案
课间文明玩耍教案教案标题：课间文明玩耍教案教学目标：1. 培养学生在课间休息时间文明、健康、有益的玩耍方式。
2. 提高学生的自我管理能力和团队合作意识。
3. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好行为习惯。
教学内容：1. 了解课间休息的重要性和意义。
2. 探讨文明玩耍的原则和规则。
3. 学习并实践一些有益的课间活动。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 图片或视频素材，展示文明玩耍的场景。
3. 学生名单。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频素材展示一些文明玩耍的场景，引起学生的兴趣和思考。
2. 与学生共同讨论课间休息的重要性和意义，引导他们意识到文明玩耍的必要性。
探究：1. 组织学生小组进行讨论，探讨文明玩耍的原则和规则。
鼓励学生提出自己的想法和建议。
2. 引导学生思考以下问题：- 在课间休息时，我们应该注意什么？- 有哪些活动是文明、健康、有益的？- 如何保持课间活动的秩序和安全？展示：1. 学生小组展示他们的讨论成果，分享他们的文明玩耍原则和规则。
2. 教师对每个小组的分享进行点评和总结，确保学生理解正确的文明玩耍方式。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组设计一个文明玩耍的活动方案，并进行实践。
2. 活动方案可以包括但不限于：小游戏、集体运动、合作游戏等。
3. 学生在活动中要遵守原则和规则，注意安全和互相尊重。
总结：1. 教师对学生的活动进行观察和评价，总结他们在课间休息中的表现和改进。
2. 引导学生反思并分享他们的感受和体会，强调文明玩耍的重要性。
拓展：1. 鼓励学生在家庭、社区等其他场景中也积极践行文明玩耍的原则和规则。
2. 邀请学生与家长一起制定家庭文明玩耍的规则，并在班级中分享。
评估：1. 观察学生在活动中的表现，评价他们是否遵守原则和规则。
2. 收集学生的反馈和自我评价，了解他们对文明玩耍的理解和态度。
教学延伸：1. 在日常课堂中，不断提醒和强调文明玩耍的重要性。
2. 定期组织类似的课间活动，加强学生的实践和巩固。
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场：简要介绍本次班会的主题《课间文明礼仪我做到》，引导同学们思考课间活动时可能存在的文明礼仪问题。
1.2 学生分享：邀请几位同学谈谈他们对课间文明礼仪的理解和看法。
第二章：课间文明礼仪的重要性2.1 图片展示：展示一些课间文明礼仪的正面例子和反面例子，引导同学们对比分析。
2.3 学生讨论：分组讨论如何在学校课间活动中践行文明礼仪。
第三章：课间文明礼仪的具体要求3.1 教师讲解：列举课间文明礼仪的具体要求，如：保持安静、不追逐打闹、不乱扔垃圾、尊重他人等。
3.2 学生互动：邀请同学表演课间文明礼仪的场景，让大家共同判断是否符合要求。
第四章：课间文明礼仪的实践与应用4.1 小组活动：分组讨论如何在课间活动中践行文明礼仪，并制定小组行动计划。
4.2 学生分享：邀请同学分享自己在校内外实践文明礼仪的经历和感悟。
4.3 教师总结：鼓励同学们在课间积极践行文明礼仪，做到言行一致。
第五章：课后反思与总结5.1 学生自我反思：让同学们思考自己在课间活动中是否存在文明礼仪问题，并提出改进措施。
5.2 小组总结：各小组汇报本节课的收获和行动计划。
5.3 教师总结：强调课间文明礼仪的重要性，鼓励同学们将所学运用到实际生活中，做文明有礼的学生。
第六章：文明礼仪在我心6.1 视频观看：播放一部关于文明礼仪的短视频，引导同学们感受文明礼仪的魅力。
6.2 学生感悟：邀请同学谈谈观看视频后的感悟，以及如何将文明礼仪融入日常生活。
第七章：文明礼仪在言行7.1 情景模拟：组织一次情景模拟活动，让同学们在模拟的课间场景中践行文明礼仪。
7.2 学生自评：让同学们自我评价在情景模拟活动中是否做到了文明礼仪，并找出需要改进的地方。
第八章：文明礼仪在互动8.1 小组讨论：分组讨论如何在课间与同学互动时体现文明礼仪，制定小组行动计划。
8.2 学生展示：邀请小组代表展示本组制定的行动计划，并邀请其他同学进行评价。
课间文明,从我做起主题班会教案
课间文明,从我做起主题班会教案
主题：课间文明，从我做起
目的：通过本次主题班会的开展，引导学生树立课间文明的意识，提高其自我约束和规范行为的能力，培养他们健康文明的生活习惯。
具体举措：
一、导入环节：用PPT展示一些不文明的课间行为场景，并引导学生讨论，让学生感受到这种行为的不好影响。
二、知识普及环节：老师向学生普及一些课间文明的知识，例如让学生知道在课间要注意维护卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
三、互动环节：老师分小组组织学生进行课间文明行为场景的模拟演练，让学生通过实践感受到文明行为的重要性，并引导学生总结和归纳文明行为的标准和方法。
四、总结环节：老师对学生进行总结和点评，强调要从自身做起，养成好习惯，同时也要引导学生去影响身边的同学，共同营造良好的课间文明环境。
五、作业布置：布置课间文明行为观察作业，让学生自觉观察身边同学的课间行为，发现不文明行为及时劝阻，并在一定的时间内形成课间文明行为报告，为班级的课间文明环境贡献自己的力量。
教学评估：通过对学生的表现和作业的评估来判断学生对课间文明的了解情况和能力，同时也反映出班级课间文明环境的改善情况。
- 1 -。
课间文明玩耍安全教育方案
课间文明玩耍安全教育方案一、教育目的及意义学校教育是学生全面发展的重要阵地，而课间是学生放松自我、发展身心健康的时间段。
在课间，学生既可以放松身心，又可以锻炼体能，丰富课余生活。
因此，制定课间文明玩耍安全教育方案，对于促进学生全面发展，增强学生的综合素质，保障学生的身心健康，起着重要的作用。
下面，本方案将对课间文明玩耍安全进行详细的规范和教育。
二、课间文明玩耍安全规范1. 文明玩耍规范1.1. 学生应该讲究文明礼仪，不在课间嬉戏、大声喧哗，不打闹，不推搡。
尊重老师和同学，不损坏学校设施。
1.2. 学生应该有序排队，不挤插队，不推搡和争抢。
1.3. 学生不得在课间玩具具有伤害性的棍棒、弹弓、玻璃球等玩具。
1.4. 学生不得在教室内或学校其他地方追逐、玩耍。
1.5. 在靠近玩耍区域或操场边缘不跳跃或做其他危险动作。
2. 安全玩耍规范2.1. 学生应该留意自己的安全，不要做超出自己能力范围的活动或游戏。
2.2. 在操场上玩耍时，学生应该避开临时设置的危险区域。
2.3. 学生不得在高处玩耍，不攀爬墙壁、树木等。
2.4. 学生在使用一些器材时应该留意安全，如秋千、滑梯等。
2.5. 学生不得在饭后紧接着做大强度的活动。
三、课间安全教育方案1. 形式多样的安全教育1.1. 通过制定宣传标语、宣传海报等形式，向学生传递安全玩耍的重要性。
1.2. 通过趣味性的安全教育游戏，引导学生正确理解和掌握安全知识。
1.3. 通过课堂讲解、专题报告等形式，对学生进行安全知识的普及和宣传。
2. 教师的日常监管2.1. 学校安全管理人员和班主任老师应该定期巡查学生的玩耍状态，发现问题及时制止和解决。
2.2. 教师应该加强对学生课间玩耍的引导和监管，及时纠正学生不文明不安全的行为。
2.3. 教师应该及时发现操场上的安全隐患并及时上报相关部门进行处理。
3. 学校设施的完善3.1. 学校应该设置专门的玩耍区域，安全舒适的游乐设施。
3.2. 对于学校现有的设施，学校应该及时进行检查和维护，确保学生安全玩耍。
课间文明班会活动计划
课间文明班会活动计划
目标
本活动的目标是提高学生在课间休息时间的文明行为和良好惯，培养他们的自我管理和团队合作能力。
活动内容
1. 学生守则讲解：在活动开始前，班主任将向学生详细讲解课
间休息时间的守则和规定，包括不打闹、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等。
2. 规章制度宣传：班级可以制作一份课间文明行为宣传海报，
展示在教室内，提醒学生遵守规章制度。
3. 文明游戏：选择一些与课间休息相关的游戏，帮助学生通过
游戏提高他们的自控力、合作能力和礼貌待人的意识。
4. 心灵独白活动：学生可以通过写日记或绘制画作的方式，表达他们在课间休息时间所感悟的美好。
5. 学生表彰：每周或每月根据学生的表现评选出遵守课间文明行为的范例学生，并公布在班级公告栏上，以激励其他学生效仿。
6. 家校合作：学校可与家长进行沟通，共同培养学生课间文明行为的意识。
可以通过家访、家长会等方式加强家校合作。
活动安排
- 时间：每周一次，每次30分钟。
- 地点：校内指定的课间休息区。
- 负责人：班主任和相应科任教师共同负责组织和指导。
预期效果
通过这些活动，我们希望学生能够养成良好的课间文明行为和惯，促进校内文化建设，提高学生的整体素养和文明品质。
请参与的老师们认真组织和执行这些活动，确保活动的顺利进行。
如果有任何问题，请及时向班主任和校领导反馈。
感谢各位老师的支持和帮助！。
1、课间文明玩耍
1、课间文明玩耍一、活动目的：1、遵守课间安全守则，做一个讲文明、懂安全的小学生；2、课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。
3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、设计活动的背景：1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、活动准备：1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
四、活动过程实施：中队长：第十四中队《文明游戏安全课间》主题班会现在开始。
女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。
我知道，同学们肯定也有同样的感受。
接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。
男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《快乐和悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。
短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。
哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。
瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样做够安全了吧？谁来说说你的看法。
（个别同学说）女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。
课间文明班会教案
篇一：课间玩耍我文明主题班会活动方案课间玩耍我文明主题班会活动方案【活动目标】1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。
2．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。
3. 逐渐养成课间文明活动的习惯。
【活动准备】1．课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照；2．文明游戏的展示；3．儿歌、童谣、三字经；【活动形式】访谈式体验式【活动过程】一、走进课间，发现隐患（一）回顾一日生活展现常规习惯（二）揭示课间活动是否文明的调查结果汇报调查结果：生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。
生2：我发现有的同学说笑的声音很大。
生3：有的同学在楼梯附近玩。
（三）针对看到的现象谈看法（四）列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)二、走进课间，文明游戏（一）有益的文明课间活动1．文明游戏展示（1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天；（2）这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。
（3）几个同学正在与老师聊天；（4）教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津有味地看书；有的同学学习累了，趴在桌子上休息；（5）喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈，弄得浑身大汗，会影响下一节课的学习。
2．推荐文明课间游戏三、活动总结孩子们，通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。
我想只要大家遵循今天制定的行为准则，以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。
相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间安全三字经》削铅笔，注意手。
莫划伤，手指头。
铅笔头，很锋利。
使用时，须注意。
三角板，圆规器。
碰到人，出问题。
教室里，勿打闹。
易摔伤，易滑倒。
走廊上，不嬉戏。
不追赶，不打闹。
同学间，讲友谊。
你帮我，我助你。
下课时，守秩序。
楼门小，别拥挤。
上下楼，靠右走。
栏杆旁，忌推挤。
同学们，要牢记。
一年级主题班会教案-课间,我文明全国通用
一年级主题班会教案-课间，我文明教学内容：本次班会的教学内容主要包括课间文明行为规范、礼仪知识、安全知识以及团队合作意识的培养。
通过本次教学，让学生了解和掌握课间文明行为规范，养成良好的礼仪习惯，增强安全意识，提高团队合作能力。
教学目标：1. 让学生了解课间文明行为规范，知道在课间应该做什么，不应该做什么。
2. 培养学生良好的礼仪习惯，学会尊重他人，关爱他人。
3. 增强学生的安全意识，让学生学会自我保护，避免发生意外事故。
4. 培养学生的团队合作意识，提高团队合作能力。
教学难点：1. 让学生理解和掌握课间文明行为规范，形成良好的行为习惯。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的礼仪意识。
3. 教会学生自我保护的方法，提高安全意识。
4. 通过团队合作活动，培养学生的团队协作能力。
教具学具准备：1. 课间文明行为规范挂图。
2. 礼仪知识卡片。
3. 安全知识手册。
4. 团队合作游戏道具。
教学过程：一、导入1. 老师带领学生齐唱《课间文明歌》。
2. 老师简要介绍本次班会的主题和目标。
二、讲解课间文明行为规范1. 老师展示课间文明行为规范挂图，讲解相关内容。
2. 学生跟随老师一起朗读课间文明行为规范。
3. 学生分组讨论，分享自己对课间文明行为规范的理解。
三、学习礼仪知识1. 老师发放礼仪知识卡片，学生自行阅读。
2. 老师选取几个重点礼仪知识，进行讲解和示范。
3. 学生分组进行角色扮演，练习所学礼仪知识。
四、学习安全知识1. 老师发放安全知识手册，学生自行阅读。
2. 老师讲解几个重点安全知识，并进行示范。
3. 学生分组讨论，分享自己所学到的安全知识。
五、团队合作游戏1. 老师介绍团队合作游戏规则。
2. 学生分组进行游戏，体验团队合作的重要性。
3. 老师对学生的表现进行点评，总结团队合作的意义。
六、总结与反思1. 老师带领学生回顾本次班会的教学内容。
2. 学生分享自己在本次班会中的收获和感悟。
3. 老师对本次班会进行总结，并提出课后要求。
一年级主题班会教学设计-课间,我文明 全国通用
小学班会教案一年级主题班会教学设计-课间，我文明一、教学目标1. 让学生了解课间文明行为的重要性，培养学生的文明意识。
2. 教育学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
3. 引导学生关爱同学，尊重师长，营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 课间文明行为的具体表现2. 课间不文明行为的危害3. 如何做到课间文明三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解课间文明行为的具体表现，养成良好的行为习惯。
2. 教学难点：引导学生关爱同学，尊重师长，营造和谐校园氛围。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示课间文明与不文明行为的图片，让学生直观地感受课间文明行为的重要性。
2. 学习新课（1）课间文明行为的具体表现让学生结合生活实际，讨论课间文明行为的具体表现，如有序上下楼梯、不在走廊奔跑、不乱扔垃圾等。
（2）课间不文明行为的危害让学生谈谈身边发生的课间不文明行为，分析这些行为可能带来的危害，如碰撞、摔倒、影响校园环境卫生等。
（3）如何做到课间文明引导学生讨论如何做到课间文明，提出具体可行的建议，如遵守课间纪律、关心同学、尊重师长等。
3. 实践活动组织学生进行课间文明行为实践活动，如开展课间文明之星评选、课间文明行为宣传等。
4. 总结反思让学生谈谈本次班会的收获，引导他们认识到课间文明行为的重要性，激发他们养成良好的行为习惯。
五、教学评价1. 观察学生在课间的行为表现，了解他们是否能够遵守课间纪律，做到文明有序。
2. 家长和老师共同评价学生在家庭和学校的表现，关注他们的行为习惯是否有所改进。
3. 组织学生进行课间文明行为问卷调查，了解他们对课间文明行为的认识和态度。
六、教学延伸1. 开展课间文明行为主题班会，让学生分享自己的经验和感悟。
2. 邀请家长参与课间文明行为教育活动，共同培养学生的文明素养。
3. 组织学生参加社区志愿服务活动，将课间文明行为延伸到社会生活中。
通过本次主题班会教学设计，我们希望一年级的学生能够认识到课间文明行为的重要性，养成良好的行为习惯，为营造和谐校园氛围做出自己的贡献。
2024《文明课间》主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：《文明课间》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明课间的重要性，提高学生的文明素养。
3. 提高学生自我管理能力，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 文明课间的行为规范2. 良好课间行为习惯的培养教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守文明课间的规范教学准备：1. 相关课件、视频等教学资源2. 学生课间活动记录表二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放校园文明课间的视频，引导学生关注课间行为规范。
1.2 学生分享自己对文明课间的认识和体会。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师引导学生学习文明课间的相关规范，如：保持安静、不追逐打闹、爱护公共设施等。
2.2 学生讨论如何将这些规范落实到自己的课间行为中。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现发生在校园里的文明课间案例，如：同学互相问候、主动帮助他人等。
3.2 学生分析案例中同学们的行为亮点，以及如何在自己身上践行。
4. 小组讨论（5分钟）4.1 学生分组讨论，如何制定并执行本班的文明课间计划。
4.2 各小组分享讨论成果，大家一起制定班级文明课间规范。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结文明课间的重要性。
5.2 学生分享自己的收获，并提出今后的努力方向。
6. 课后实践（课后自主完成）6.1 学生根据班级文明课间规范，自觉落实在课间活动中。
6.2 教师关注学生课间行为，及时给予指导和鼓励。
三、教学评价1. 学生课间行为规范的掌握程度。
2. 学生课间活动记录表，观察学生文明课间的实际表现。
3. 学生对文明课间的认识和体会，以及自我管理能力的提升。
四、教学建议1. 教师要以身作则，做好文明课间的示范。
2. 加强家校合作，共同培养学生的良好行为习惯。
3. 定期开展文明课间活动，让学生习惯成自然。
五、教学拓展1. 组织一次文明课间主题活动，如：文明课间知识竞赛、文明课间表演等。
文明课间主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，青少年在享受物质生活的同时，也面临着日益激烈的学习压力。
课间休息时间，本是同学们放松身心、缓解压力的好时机，然而，一些不良现象却时常出现，如：追逐打闹、大声喧哗、乱扔垃圾等，严重影响了校园环境的和谐与同学们的正常休息。
为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、有序的校园环境，我校决定开展以“文明课间”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 使同学们认识到文明课间的重要性，自觉遵守校园纪律，养成良好的课间行为习惯。
2. 提高同学们的文明素养，增强集体荣誉感，促进班级团结。
3. 培养同学们的环保意识，共同维护校园环境。
三、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题、目的及流程。
（2）播放文明课间主题宣传片，引导同学们思考。
2. 班级代表发言（1）一位班级代表分享自己在课间休息时间遇到的文明或不文明现象，以及自己的感受。
（2）其他班级代表就发言内容进行补充，共同探讨文明课间的意义。
3. 教师发言（1）教师总结发言内容，强调文明课间的重要性。
（2）教师针对同学们在课间休息时间容易出现的不良现象，提出改进措施。
4. 分组讨论（1）将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：①如何养成良好的课间行为习惯？②如何培养自己的文明素养？③如何共同维护校园环境？（2）每组选派一名代表发言，分享讨论成果。
5. 制定文明课间公约（1）同学们共同制定文明课间公约，明确课间休息时间的行为规范。
（2）签名承诺，自觉遵守文明课间公约。
6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调文明课间的重要性。
（2）同学们齐声宣誓，表示要自觉遵守文明课间公约，为营造和谐、有序的校园环境共同努力。
四、班会成果1. 同学们对文明课间的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要养成良好的课间行为习惯。
2. 班级形成了良好的课间休息氛围，同学们在课间休息时间更加文明、有序。
3. 校园环境得到了改善，乱扔垃圾、大声喧哗等不良现象明显减少。
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的课间文明礼仪知识。
2. 培养学生养成课间文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的社交素养，使他们在课间活动中能够自觉遵守公共秩序。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握课间文明礼仪的基本要求。
2. 教学难点：如何让学生在实际课间活动中践行文明礼仪。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解课间文明礼仪的基本知识和要求。
2. 采用案例分析法，分析实际生活中的文明礼仪案例，引导学生正确对待和处理课间活动中的问题。
3. 采用互动教学法，组织学生进行小组讨论、角色扮演等，提高学生的实践能力。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件，展示课间文明礼仪的知识点和案例。
2. 准备角色扮演道具，如帽子、围巾等。
3. 准备小组讨论话题，引导学生进行思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解或播放视频，引出课间文明礼仪的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解课间文明礼仪的基本知识和要求，如问候、谦让、排队、不打闹等。
3. 案例分析：教师展示实际生活中的文明礼仪案例，引导学生进行分析，并提出自己的看法和建议。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，讨论如何在实际课间活动中践行文明礼仪。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟课间活动中的文明礼仪场景，增强实践能力。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固课间文明礼仪知识。
六、教学活动：1. 小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，竞赛内容为课间文明礼仪知识问答，答对题目最多的小组获胜。
2. 文明礼仪标语创作：学生分组创作文明礼仪标语，要求简洁、富有创意，能够提醒大家遵守课间文明礼仪。
七、实践活动：1. 课间文明礼仪示范：选取几名学生代表，在课间活动中进行文明礼仪示范，展示如何正确践行文明礼仪。
2. 文明礼仪宣传周：开展文明礼仪宣传周活动，鼓励学生在整个星期内积极践行文明礼仪，互相监督、互相提醒。
“课间十分钟 文明安全行”主题班会方案
“课间十分钟文明安全行”主题班会方案一、活动背景健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。
《中小学公共安全教育指导纲要》也指出要着力培养中小学生的公共安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活中正确应对的习惯。
课间十分钟，是学生在校园里的一个半开放式公共玩耍时间段，具有一定的自由度，也意味着存在一定的安全隐患。
随着年龄的增长，学生探索游戏与环境的好奇心和力量感也随之增强。
他们虽然了解一些安全知识，但还不能准确地判断玩耍中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。
本节课着重培养学生在课间休息时有保护自我安全，关心他人在课间等公共场所玩耍的安全意识。
二、活动目标1.通过图片、故事了解课间玩耍可能存在的安全隐患，懂得在玩中识险、避险。
2.通过情境模拟体验，制作安全提示牌，形成安全地生活与游戏意识。
3.通过情景思辨，培养安全意识，以及关心他人安全的责任感。
三、活动对象：4-6年级学生活动准备四、活动准备1.教师提前准备关于校园安全小故事，也可以是班级中发生的事情。
2.安全警示徽章。
3.安全提示卡纸（三角形、圆形、方形）。
4.制作课件PPT。
五、活动过程（一）歌曲渲染，回望课间十分钟（5分钟）同学们好！今天老师给大家带来了一首歌曲《哦，十分钟》，想听吗？一起来唱一唱吧！（播放歌曲）说一说：你是怎样安排课间十分钟的呢？学生自由回答。
【设计意图】通过播放儿歌《哦，十分钟》，调动课堂气氛，引导儿童主动交流课间十分钟生活。
（二）故事情境，识别安全隐患（10分钟）1.老师自行讲述提前准备好的故事。
（例如：课间最快乐的事情就是和同伴一起玩啦，你瞧，下课铃一响，亮亮就和欣欣结伴玩了起来......（师讲述故事）2.说一说：亮亮发生了什么事？原来亮亮和正从教室里出来的胖胖撞上了，疼得两人哇哇直哭！3.想一想：亮亮和欣欣应该怎样玩，才能避免受伤呢？（学生自由表达）4.演一演：学生邀请同伴合作演示亮亮受伤的情境，同时给予正向引导示范。
2024《文明课间》主题班会教案内容
2024《文明课间》主题班会教案内容一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明课间的意义，认识到文明课间的重要性。
2. 培养学生遵守课间纪律，自觉维护校园秩序的良好习惯。
3. 提高学生的综合素质，丰富学生的课间生活。
4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
三、活动主题“文明课间，从我做起”四、活动时间2024年x月x日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开场致辞：班主任或学校领导发表讲话，阐述文明课间的重要性，提出本次活动的目的和要求。
2. 观看视频：播放关于文明课间的宣传视频，让学生直观地了解文明课间的表现和意义。
3. 主题演讲：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲，分享文明课间的经验和感悟。
4. 互动环节：组织学生进行文明课间知识问答，增强学生对文明课间的认识。
5. 签名活动：组织学生进行“文明课间，从我做起”的签名活动，让学生承诺自觉遵守课间纪律。
6. 结束语：班主任或学校领导对本次活动进行总结，强调文明课间的重要性，并提出具体要求。
八、活动准备1. 宣传视频：提前准备好关于文明课间的宣传视频。
2. 演讲嘉宾：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲。
3. 知识问答：准备一些文明课间的问题，制作成问答形式。
4. 签名横幅：提前准备好签名横幅。
九、活动效果评估通过本次活动，学生对文明课间的认识得到了提高，课间行为习惯得到了改善，校园秩序更加良好。
在活动结束后，班主任可通过观察学生的表现、收集学生反馈等方式对本次活动进行评估。
十、后续工作1. 持续加强文明课间的宣传和引导，让学生时刻保持文明课间的意识。
2. 定期组织文明课间主题活动，让学生在实践中不断提高自身素质。
3. 加强对学生课间行为的监督和指导，及时纠正不文明行为。
六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查设备设施是否完好。
2. 活动前与学生充分沟通，确保活动顺利进行。
3. 活动过程中，注意引导学生积极参与，维持秩序。
文明课间主题班会教案三篇
文明课间主题班会教案三篇十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
下面是小编带来的三篇文明课间主题班会教案,希望对大家有所帮助!文明课间主题班会教案1活动目标：1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么?”的体验，初步把握十分钟的概念。
2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。
3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。
晨会准备：1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录。
2.准备小学生课间活动的一些情况资料。
晨会设计：一、把握“十分钟”的概念1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
”二、了解课间十分钟的活动1.提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢?”引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。
2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢?”儿歌提升经验附：儿歌下课音乐响起了，课间活动开始了，课间短短十分钟，怎么安排才好呢?课本、文具整理好，找个朋友说说话;口渴了，喝点水;操场上，散散步……，要做的事情真不少，大家可要安排好。
三、推荐课间益智游戏1、《拍手歌》游戏规则：两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二;你拍二，我拍二，二加二等于四;你拍三，我拍三，三加三等于六2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。
动作：“孙悟空”做猴子瞭望状;唐僧双手合十;白骨精双手叉腰。
游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。
文明课间游戏主题班会
文明课间游戏主题班会主题班会标题：打造和谐友善的课间游戏主持人：各位亲爱的同学们，老师们，大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。
今天我们的主题是“文明课间游戏”。
课间游戏是我们放松身心的时候，也是增强集体凝聚力的时候。
但是，有时候课间游戏也会出现不文明的行为，影响到我们的学习和集体的正常秩序。
因此，今天的班会我们就来共同探讨，如何打造一个和谐友善的课间游戏，让我们的游戏时间更加充实、愉快！演讲嘉宾1：同学们，作为学生，我们要懂得在游戏中保持文明。
首先，我们应该树立平等友善的游戏观。
不论是男孩还是女孩，不论是老师还是同学，在课间游戏中都应该平等友善。
不要因为性别、外貌、学习成绩等因素而对他人不友善或歧视。
大家应该相互尊重，团结友爱，共同享受游戏的乐趣。
演讲嘉宾2：在课间游戏中，我们还要注重团队合作。
很多游戏都需要合作才能完成任务或获得胜利。
所以，我们要尊重每个人的意见，学会倾听和沟通。
培养团队合作意识，不仅能提高游戏的胜率，还能帮助我们培养合作能力和团队精神。
演讲嘉宾3：同学们，文明课间游戏中，我们还要遵守规则。
游戏中的规则是保证游戏进行顺利和公平的基础。
我们要遵守游戏规则，不做作弊、不作弄他人，不以赢为目的而忽视规则。
只有坚持公平竞争，游戏才能更加有趣和有意义。
演讲嘉宾4：在课间游戏中，我们应该有文明的态度。
不管是赢还是输，我们都要保持冷静和理智，不要因为游戏的结果而产生过激的情绪。
如果输了，应该坦然接受，学会欣赏对手的优点；如果赢了，更要学会谦虚和分享。
在游戏中，我们要以友谊为第一，不要为了赢而伤害他人的感情。
主持人：非常感谢各位演讲嘉宾的精彩演讲！接下来，让我们进行一个小游戏，让大家亲身体验一下文明课间游戏的魅力。
游戏1：合作接力规则：将同学们分成若干个小组，每个小组站成一排，第一个同学拿着一个小球，将球传递给后面的同学。
每个同学都需要用手接住球，并且不能掉落。
最后一名同学接住球后，该小组胜出。
一年级《课间文明玩耍》教案
XX小学课间文明玩耍主题班会教案XX学年第X学期一年级一、主题内容：课间文明玩耍二、活动目标：1、通过活动,了解课间存在的安全隐患,树立安全意识,获得安全知识。
2、学习健康、有趣的课间游戏,在游戏中培养团结协作、互助互爱的情谊,增强规则意识。
3、学会在课间活动中应用安全知识和技能,养成规范的安全行为习惯。
三、活动准备：课件四、活动过程：（一）活动时间：X年X月X日（二）活动对象：一年级全体学生（三）活动地点：课室（四）活动流程：1、播放歌曲,引入话题。
播放歌曲《哦,十分钟》,学生聆听并交流。
（1）小组交流讨论：课间十分钟该怎样合理安排呢？预设：喝水、上厕所、出去活动、准备下节课学习用品师总结：第一点,我们的课间十分钟要有准备性,第二点,我们的课间十分钟要有娱乐性,活动多样,第三点,那就是我们的课间活动必须要有安全性。
2、出示安全小故事,交流含义。
（1）学生交流。
（2）揭示课题：《课间文明玩耍》。
3、小组讨论,课间安全。
（1）小组讨论,课间应该注意哪些安全事项吗？（2）出示图片,判断是否安全行为。
4、讨论喜欢的室外课间活动是什么。
（1）出示图片：跳绳、踢毽子、玩空竹。
（2）小组讨论。
5、交流补充,课间室外活动的注意事项。
（1）还有哪些是安全的室外活动？（2）还有哪些垃圾是不安全的室外活动？指名补充。
6、活动延伸,深入了解。
（1）情景模拟,正确上下楼梯。
（2）讨论如何才是正确上下楼梯。
（3）集体讨论。
五、全班总结,集体畅想。
（1）学习安全儿歌。
（2）随堂测评。
课间文明主题班会教学设计
（1）联系实际，谈一谈在教室里、楼道里、老师办公室里应该注意哪些礼仪？
（2）组织学生讨论、交流
3、提高认识，商讨共创和谐课间。
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）
（2）共同商讨
归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
相信我们从现在做起从自身做起从一点一滴做起共同努力我们的课间一定会充满阳实践要求完成实践活动表我身边的不文明行为调查和采访采访地点现场发现现场采访我的感受我们的心声我们的建议快乐游戏文明课间活动有序注意安全文明礼让互帮互助共创和谐课间备注
附件1
*****县（课间文明主题班会）教学设计方案
设计者：*****适用年级（段）：三年级
如：①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《课间礼仪常规》。
③做课间活动宣传报。
④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。
⑤晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。
⑥做“小小课间监督员”。
⑦评“课间礼仪之星”。……
4、情景剧表演
（1）教师创设课间情境，分小组表演
（2）教师补充常用的文明用语。
三、总结激励
师：在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，我相信我大家收获一定很多。清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边不文明的行为：
师：我们的校园是美丽的，可是在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，却有一些不和谐的音符，你们发现了吗？
（2）观看图片，组织交流
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课间玩耍我文明主题班
会活动方案
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
课间玩耍我文明主题班会活动方案
【活动目标】
1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。
2．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。
3. 逐渐养成课间文明活动的习惯。
【活动准备】
1．课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照；
2．文明游戏的展示；
3．儿歌、童谣、三字经；
【活动形式】访谈式体验式
【活动过程】
一、走进课间，发现隐患
（一）回顾一日生活展现常规习惯
（二）揭示课间活动是否文明的调查结果
汇报调查结果：
生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。
生2：我发现有的同学说笑的声音很大。
生3：有的同学在楼梯附近玩。
（三）针对看到的现象谈看法
（四）列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)
二、走进课间，文明游戏
（一）有益的文明课间活动
1．文明游戏展示
（1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天；
（2）这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。
（3）几个同学正在与老师聊天；
（4）教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津有味地看书；有的同学学习累了，趴在桌子上休息；
还有的在专心思考，好像在想什么心事；这位同学口渴了，喝点水，解解渴。
（5）喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈，
弄得浑身大汗，会影响下一节课的学习。
2．推荐文明课间游戏
三、活动总结
孩子们，通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。
我想只要大家遵循今天制定的行为准则，
以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。
相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间安全三字经》
削铅笔，注意手。
莫划伤，手指头。
铅笔头，很锋利。
使用时，须注意。
三角板，圆规器。
碰到人，出问题。
教室里，勿打闹。
易摔伤，易滑倒。
走廊上，不嬉戏。
不追赶，不打闹。
同学间，讲友谊。
你帮我，我助你。
下课时，守秩序。
楼门小，别拥挤。
上下楼，靠右走。
栏杆旁，忌推挤。
同学们，要牢记。
不粗心，不大意。
生命安全数第一，数第一。