中医儿科小儿咳嗽病例分析 ppt课件
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小儿咳嗽疾病PPT演示课件
小儿咳嗽
汇报人:XXX 2024-01-16
目录
• 咳嗽基本概念与分类 • 诊断方法与标准 • 治疗原则与药物选择 • 非药物治疗方法探讨 • 并发症预防与处理措施 • 家庭护理指导及心理支持 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 咳嗽基本概念与分类
咳嗽定义及生理机制
咳嗽定义
咳嗽是一种保护性反射动作,通过咳嗽可以清除呼吸道分泌物及异物,保持呼吸 道通畅。
05 并发症预防与处理措施
呼吸道感染并发症识别和处理
识别症状
遵医嘱治疗
注意咳嗽是否伴有发热、呼吸急促、 胸痛等呼吸道感染症状。
根据医生建议,按时服药,完成整个 疗程,避免病情反复。
及时就医
如有疑似呼吸道感染症状,应及时就 医,进行专业诊断和治疗。
支气管哮喘等并发症预防策略
避免过敏原
尽量避免接触已知的过敏原,如尘螨、花粉、动 物皮屑等。
雾化吸入原理
通过雾化装置将药物分散成微小的雾滴或微粒,使其悬浮 于气体中,并进入呼吸道及肺内,达到洁净气道,湿化气 道,局部治疗及全身治疗的目的。
雾化吸入适应症
用于呼吸道疾病的治疗,包括哮喘、支气管炎、肺炎等。
雾化吸入操作规范
选择合适的雾化装置,根据医嘱和药物性质调节雾量,指 导患儿正确呼吸方式,确保药物有效吸入。
X线检查
常规胸部X线检查可了解肺 部病变情况,如炎症、占 位等。
CT检查
对于X线检查不能明确诊断 的病例,可选择CT检查, 提供更详细的肺部结构信 息。
MRI检查
对于怀疑有肺部血管病变 或肿瘤等情况的患儿, MRI检查可提供更高分辨 率的图像。
03 治疗原则与药物选择
针对不同类型咳嗽的治疗原则
干咳
汇报人:XXX 2024-01-16
目录
• 咳嗽基本概念与分类 • 诊断方法与标准 • 治疗原则与药物选择 • 非药物治疗方法探讨 • 并发症预防与处理措施 • 家庭护理指导及心理支持 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 咳嗽基本概念与分类
咳嗽定义及生理机制
咳嗽定义
咳嗽是一种保护性反射动作,通过咳嗽可以清除呼吸道分泌物及异物,保持呼吸 道通畅。
05 并发症预防与处理措施
呼吸道感染并发症识别和处理
识别症状
遵医嘱治疗
注意咳嗽是否伴有发热、呼吸急促、 胸痛等呼吸道感染症状。
根据医生建议,按时服药,完成整个 疗程,避免病情反复。
及时就医
如有疑似呼吸道感染症状,应及时就 医,进行专业诊断和治疗。
支气管哮喘等并发症预防策略
避免过敏原
尽量避免接触已知的过敏原,如尘螨、花粉、动 物皮屑等。
雾化吸入原理
通过雾化装置将药物分散成微小的雾滴或微粒,使其悬浮 于气体中,并进入呼吸道及肺内,达到洁净气道,湿化气 道,局部治疗及全身治疗的目的。
雾化吸入适应症
用于呼吸道疾病的治疗,包括哮喘、支气管炎、肺炎等。
雾化吸入操作规范
选择合适的雾化装置,根据医嘱和药物性质调节雾量,指 导患儿正确呼吸方式,确保药物有效吸入。
X线检查
常规胸部X线检查可了解肺 部病变情况,如炎症、占 位等。
CT检查
对于X线检查不能明确诊断 的病例,可选择CT检查, 提供更详细的肺部结构信 息。
MRI检查
对于怀疑有肺部血管病变 或肿瘤等情况的患儿, MRI检查可提供更高分辨 率的图像。
03 治疗原则与药物选择
针对不同类型咳嗽的治疗原则
干咳
小儿咳嗽的中医护理PPT课件PPT56页
①柿子②西瓜③枇杷④荸荠
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第39页,共56页。
风热咳嗽—食疗
❖ 小儿患风热咳嗽时,还可以给他吃冬瓜煨汤 、炒丝瓜、炒藕片、炒苦瓜,这同样起到消 内热、祛火、止咳的作用。
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第11页,共56页。
(二)西医咳嗽的病因
❖ 1、呼吸道疾病 ❖ (1)呼吸道感染:
上感、咽炎、喉咽、咽峡炎、支气管炎 、毛细支气管炎、肺炎等。这些在小儿中发 病最多。 ❖ 病原体:细菌、病毒、支原体、衣原体、霉 菌、寄生虫等。
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第12页,共56页。
❖ (2)呼吸道非感染性疾病:
身痛者卧床休息。 ❖ ③辛凉解表药宜偏温凉服,药后观察出汗、
体温、伴随症状的变化。若汗出热退身凉脉 静则为正卫胜邪,可不必尽剂。
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第37页,共56页。
风热咳嗽
❖ ④发热口渴可予温开水或清凉饮料,补充津 液。
❖ ⑤高热可以温水擦浴。
❖ ⑥汗后护理同风寒证。
❖ ⑦饮食宜清淡半流食,多补充水分,可食用 清凉的黄瓜、西瓜、苦瓜或绿豆汤等;忌辛 辣、油煎肥厚食品。(注意伤胃)
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第7页,共56ห้องสมุดไป่ตู้。
二、咳嗽的病因病机
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第8页,共56页。
(一)中医病因病机
❖ 外感——外邪犯肺 ❖ 六淫:风寒暑湿燥火,风为百病之长,其他
外邪随风侵袭人体 ❖ 时邪:时令感冒 ❖ 疫毒:非典
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风热咳嗽—食疗
❖ 小儿患风热咳嗽时,还可以给他吃冬瓜煨汤 、炒丝瓜、炒藕片、炒苦瓜,这同样起到消 内热、祛火、止咳的作用。
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(二)西医咳嗽的病因
❖ 1、呼吸道疾病 ❖ (1)呼吸道感染:
上感、咽炎、喉咽、咽峡炎、支气管炎 、毛细支气管炎、肺炎等。这些在小儿中发 病最多。 ❖ 病原体:细菌、病毒、支原体、衣原体、霉 菌、寄生虫等。
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❖ (2)呼吸道非感染性疾病:
身痛者卧床休息。 ❖ ③辛凉解表药宜偏温凉服,药后观察出汗、
体温、伴随症状的变化。若汗出热退身凉脉 静则为正卫胜邪,可不必尽剂。
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风热咳嗽
❖ ④发热口渴可予温开水或清凉饮料,补充津 液。
❖ ⑤高热可以温水擦浴。
❖ ⑥汗后护理同风寒证。
❖ ⑦饮食宜清淡半流食,多补充水分,可食用 清凉的黄瓜、西瓜、苦瓜或绿豆汤等;忌辛 辣、油煎肥厚食品。(注意伤胃)
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二、咳嗽的病因病机
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(一)中医病因病机
❖ 外感——外邪犯肺 ❖ 六淫:风寒暑湿燥火,风为百病之长,其他
外邪随风侵袭人体 ❖ 时邪:时令感冒 ❖ 疫毒:非典
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小儿咳嗽讲课PPT课件
联合用药:在某些情况下,可能需要联合使用多种药物进行治疗。
观察疗效:在使用药物治疗后,需要观察咳嗽的症状是否有所改善,如果疗效不明显, 需要及时调整治疗方案。
咳嗽的常用药物和用法用量
镇咳药:如右美沙芬,适用于干咳 无痰的情况,根据年龄和体重调整 剂量。
平喘药:如沙丁胺醇,用于缓解支 气管痉挛,根据年龄和体重调整剂 量。
咳嗽的护理方法和技巧
保持室内空气湿润, 避免刺激物
饮食清淡,多饮水
避免剧烈运动和情 绪激动
遵医嘱治疗,按时 服药
咳嗽的康复和预后评估
咳嗽康复时间: 通常需要数周 或更长时间, 取决于病情严 重程度和个体
差异
预防复发:加 强免疫力,避 免接触过敏原 和刺激性气体, 保持室内空气
流通
预后评估:定 期进行肺功能 检查,了解恢 复情况,及时 调整治疗方案
咳嗽的非药物治疗效果和评价标准
治疗效果:减轻咳嗽症状, 促进康复
评价标准:根据患儿咳嗽的 频率、痰量、喘息等症状改
善情况进行评价
咳嗽的非药物治疗方法:如 食疗、推拿、拔罐等
注意事项:在使用非药物治 疗咳嗽时,应遵循专业医师
的建议和指导
小儿咳嗽的预 防和护理
咳嗽的预防措施和注意事项
注意保暖,避免感冒 保持室内空气清新,避免烟尘刺激 饮食清淡,避免辛辣、刺激性食物 加强锻炼,增强体质,提高免疫力
咳嗽的病因:感染、过敏、异 物等
咳嗽的病程:急性咳嗽和慢性 咳嗽
咳嗽的病因和发病机制
病因:感染、过敏、异物刺激等 发病机制:呼吸道炎症、呼吸道高反应性、神经调节异常等
咳嗽的危害和影响
影响睡眠质量: 咳嗽会导致睡眠 中断,影响小儿 的生长发育。
心理影响:长期咳 嗽会导致小儿情绪 不稳定,产生焦虑、 抑郁等心理问题。
观察疗效:在使用药物治疗后,需要观察咳嗽的症状是否有所改善,如果疗效不明显, 需要及时调整治疗方案。
咳嗽的常用药物和用法用量
镇咳药:如右美沙芬,适用于干咳 无痰的情况,根据年龄和体重调整 剂量。
平喘药:如沙丁胺醇,用于缓解支 气管痉挛,根据年龄和体重调整剂 量。
咳嗽的护理方法和技巧
保持室内空气湿润, 避免刺激物
饮食清淡,多饮水
避免剧烈运动和情 绪激动
遵医嘱治疗,按时 服药
咳嗽的康复和预后评估
咳嗽康复时间: 通常需要数周 或更长时间, 取决于病情严 重程度和个体
差异
预防复发:加 强免疫力,避 免接触过敏原 和刺激性气体, 保持室内空气
流通
预后评估:定 期进行肺功能 检查,了解恢 复情况,及时 调整治疗方案
咳嗽的非药物治疗效果和评价标准
治疗效果:减轻咳嗽症状, 促进康复
评价标准:根据患儿咳嗽的 频率、痰量、喘息等症状改
善情况进行评价
咳嗽的非药物治疗方法:如 食疗、推拿、拔罐等
注意事项:在使用非药物治 疗咳嗽时,应遵循专业医师
的建议和指导
小儿咳嗽的预 防和护理
咳嗽的预防措施和注意事项
注意保暖,避免感冒 保持室内空气清新,避免烟尘刺激 饮食清淡,避免辛辣、刺激性食物 加强锻炼,增强体质,提高免疫力
咳嗽的病因:感染、过敏、异 物等
咳嗽的病程:急性咳嗽和慢性 咳嗽
咳嗽的病因和发病机制
病因:感染、过敏、异物刺激等 发病机制:呼吸道炎症、呼吸道高反应性、神经调节异常等
咳嗽的危害和影响
影响睡眠质量: 咳嗽会导致睡眠 中断,影响小儿 的生长发育。
心理影响:长期咳 嗽会导致小儿情绪 不稳定,产生焦虑、 抑郁等心理问题。
中医儿科学--咳嗽(完整)ppt课件
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哮喘性支气管炎(asthmatic bronchitis)
• 哮喘性支气管炎并不等于哮喘。我们知 道婴幼儿的气管、支气管和毛细支气管比 较狭窄,它的周围弹力纤维发育不完善。
• 一旦受到病毒或细菌的感染,粘膜便充 血和肿胀,导致细支气管和毛细支气管的 痉挛。哮喘性支气管炎正是在感染的基础 上出现的哮喘,它的临床特点为:
• 慢性干咳或晨咳少许黏痰,痰嗜酸粒细 胞(Eos)>0.03,肺功能正常,无气道高反 应性(AHR)的证据,最大呼气流量(PEF)变 异率正常,糖皮质激素治疗效果良好。 大 约占慢性咳嗽的 10% 一20%。
• 给予布地奈德干粉剂 200—400 ug,每天 2次,吸人4周
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胃食管反流性咳嗽(GERC)
体征:呼吸次数稍增快,咽部充血,肺部呼 吸音粗糙,或有干、湿罗音。
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3、实验室检查 血象: 病原学: X线:
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咳嗽--鉴别诊断
1、百日咳(顿咳):以阵发性咳嗽伴吸气性 鸡鸣样吼声为典型症状,属于时行疾病,具有传 染性。
2、肺炎喘嗽:以高热、咳嗽、气促、鼻煽 等为典型症状,肺部可闻及细小水泡音。从西医 角度讲,支气管炎重症和支气管肺炎轻症,临床 表现上很难截然分开,必要时可做X线检查。在 中医诊断上,轻症肺炎可以认为属于咳嗽范畴。
2、内伤咳嗽 (1)痰热咳嗽 临床表现:咳嗽痰多,色黄稠粘难咯+发热 、面红目赤、烦躁、口渴、鼻出血、大便干、 尿黄+舌质红,苔黄,脉滑数,指纹紫。 治法:清肺化痰止咳。 方药:清金化痰汤。 说明:临床也常用麻杏甘石汤加减。咳引胸 胁痛者,加黛蛤散。
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中医儿科学咳嗽PPT课件【47页】
《幼幼集成》论咳嗽说:“大抵咳嗽属肺脾 者居多,以肺主气,脾主痰故也。”还指出: “在小儿由风寒乳食不慎而致病者,尤多 矣。”
清代《医学心悟》把咳嗽的原因明确地分 外感与内伤,“六淫之邪,自外击则鸣”“饮 食炙煿之火,自内攻之则亦鸣。”
由此可见,咳嗽的病因主要是外感和内伤 两类,所涉及的脏器主要与肺脾二经有关。
3)脾胃虚弱的人,饮食入胃,不能化为精微输 布全身,就成为停饮痰湿之邪,也就是脾虚生痰, 上贮于肺,引起肺失宣肃而咳嗽;痰湿之邪,从 热化,就成为痰热;脾阳素虚的人,痰从寒化, 就成为痰饮。
4)脾虚多痰者,由于诱发外邪,引动痰浊, 痰浊犯肺。肺失宣肃而咳嗽(内伤兼外感) 日久耗伤,形成内伤咳嗽。又因脾虚体弱, 易感外邪,形成恶性循环。
为主证。肺部听诊有细湿罗音。胸部X线检查可
见斑片状阴影。
四 辨证论治
钱乙论咳嗽的辨证施治,把咳嗽分为虚和实。其 中肺实见面赤,身热,用葶苈丸下之;咳久肺虚 伤阴,用阿胶散补之;冬天的伤风咳嗽,是风从 肺*而入,用麻黄汤;肺盛咳嗽,面肿用泻白散。 他说:“治嗽大法,盛即下之,久即补之。”后来 《小儿卫生总微论方》在钱乙的两句话后面加上 一句“风则散之”
化痰
甘草,姜,枣——调营血
加减:(1)表寒重:加麻黄
(2)咳重:加炒杏仁
(3)痰多:加橘红,半夏
(4)风寒兼湿,肢体沉重,苔白腻:
加羌活,厚朴
(5)头痛:白芷,白蔓子
2 风热咳嗽 症状:咳嗽不爽,痰黄粘稠——风热犯肺,热邪
灼津 口渴,咽痛——咽为肺之通道,热伤津 发热微汗出,鼻流浊涕,舌红苔薄黄,脉浮
二 病因病理
历代文献有关小儿咳嗽的病因论述甚多。 《幼科指掌》中记载:“小儿之嗽有五,须 考有痰无痰,有热无热,宜分表里,未可 攻嗽。有风热之嗽,七情之嗽,虚嗽,寒 嗽,饮食伤脾之嗽。”
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证治分类
阴虚咳嗽 主证:干咳无痰,喉痒声嘶,常由痰热咳
嗽转化而来。阴虚重者午后潮热,手足心热, 舌红,脉细数;热伤肺络者咯痰带血;阴津 耗伤,无以上承者口渴咽干。 治法 养阴润肺,兼清余热。 方药 沙参麦冬汤加减。
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其他疗法
中药成药
1.小儿宣肺止咳颗粒 每服:<1岁1/3袋(每袋8g), 1~3岁2/3袋,4~7岁1袋,8~14岁1.5袋。1日3次。用于 咳嗽风寒外束,痰热郁肺证。
⑶再次辨寒热,咳嗽痰白清稀,咽不红,舌质淡红, 苔薄白或白腻,多属寒证;咳嗽痰黄粘稠,咽红, 舌质红,苔黄腻,或见苔少,多属热证。
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Байду номын сангаас
治疗原则
宣降肺气为基本治疗原则。 宣肺化痰相辅相成。 治肺不忘治脾肾。 外感咳嗽忌早收敛,内伤咳嗽忌过滋腻。
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证治分类
2.急支糖浆 每服5~10ml,1日3次。用于风热咳嗽。 3.蛇胆川贝液 每服10ml,1日2~3次。用于风热咳嗽。 4.半夏露 每服5~10ml,1日2~3次。用于痰湿咳嗽。 5.罗汉果止咳糖浆 每服5~10ml,1日2~3次。用于阴
虚咳嗽。
6.猴枣散 适于痰热型咳嗽。 7.复方鲜竹沥 适于痰热型咳嗽。 另外还有蛇胆陈皮散、祛痰止咳颗粒等。
⑵症侯相对单纯,治疗易于康复。 ⑶一般预后良好,部分反复日久不愈,病情
重者可进展为肺炎喘嗽。
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临床诊断
诊断要点
1.好发于冬春二季,常因气候变化而发病。 2.病前多有感冒病史。 3.咳嗽为主要临床症状。 4.肺部听诊 两肺呼吸音粗糙,可闻及干啰音或不
中医儿科学-咳嗽课件教材教学课件
VS
预防措施
加强锻炼,提高患儿身体素质和免疫力; 注意气候变化,及时增减衣物,避免受凉 ;避免接触过敏原和传染源,预防咳嗽的 发生和传播。
05 典型案例分析与讨论环节
成功案例分享:经验总结
案例一
小儿风寒咳嗽的成功治疗。通过及时准确的 辨证施治,采用温肺散寒、止咳化痰的中药 方剂,患儿症状迅速缓解,总结经验在于准 确辨证、合理用药。
咳嗽分类
根据病程、病因、症状等不同,咳嗽可分为外感咳嗽和内伤咳嗽两大类。外感 咳嗽包括风寒咳嗽、风热咳嗽等;内伤咳嗽包括痰湿咳嗽、痰热咳嗽、气虚咳 嗽等。
发病原因及机制
外感咳嗽
主要由于外感六淫之邪,从口鼻或皮毛而入,侵袭肺系,导致肺气失宣,清肃失 司,从而引起咳嗽。
内伤咳嗽
多因脏腑功能失调,内邪干肺所致。如痰湿咳嗽,多因脾虚湿困,痰浊内生,上 渍于肺,壅遏肺气所致;痰热咳嗽,多因痰湿蕴肺,遇感引触,转从热化,痰热 互结,壅阻气道,肺失宣肃所致。
多种疗法结合治疗顽固性咳嗽的实践。针对顽固性咳嗽患 儿,尝试采用中药内服、穴位贴敷、拔罐等多种疗法相结 合的治疗方案。通过实践探索最佳治疗组合,为顽固性咳 嗽的治疗提供更多思路和方法。
06 现代医学视角下儿童咳嗽 问题探讨
现代医学对儿童咳嗽认识进展
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咳嗽机制的研究
现代医学对儿童咳嗽的机制进行了深入研究,包括咳嗽反射、神经传导、
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推拿
适用于咳嗽初期或恢复期, 可通过按摩特定穴位,促 进气血流通,缓解症状。
拔罐
适用于咳嗽较重、痰多的 患儿,可通过拔罐刺激背 部经络,促进排痰和病情 改善。
其他非药物手段
如艾灸、贴敷等,可根据 患儿病情和体质选择使用。
儿童咳嗽的中医辨证论治PPT
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临床诊断
• 3.辅助检查: • (1)X线检查:肺纹理增粗模糊,肺门阴影增深; • (2)血常规:病毒感染者血白细胞总数正常或偏低,
细菌感染着血白细胞总数及中性粒细胞增高; • (3)病原学检查:呼吸道感染七项、八项,支原体、
衣原体检查,痰细菌培养可以作为细菌学诊断。
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咳嗽的分类
• 一、咳嗽病程 • 1.急性咳嗽:<2周,主要由于呼吸道感染引起。 • 2.迁延性咳嗽:2-4周 • 3.慢性咳嗽:>4周,分为特异性咳嗽与非特异性咳
• 学龄前期:尚需考虑支气管扩张等。 • 学龄期:尚需考虑心因性咳嗽等。
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慢性咳嗽
• 1.呼吸道感染与感染后咳嗽(多见于<5岁的学龄前儿 童):(1)近期有明确的呼吸道感染史;(2)咳嗽 呈刺激性干咳或少量白色黏痰;(3)X线胸片检查无 异常;(4)肺通气功能正常;(5)咳嗽通常具有自 限性;(6)除外引起慢性咳嗽的其他原因。如果咳嗽 时间>8周,应考虑其他诊断。
嗽。前者指咳嗽是某些诊断明确的疾病的症状之一, 如百日咳、肺结核、哮喘等;而后者指咳嗽为主要或 唯一表现,X线胸片未见异常的慢性咳嗽。
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慢性咳嗽常见病因
• 婴儿期:主要为呼吸道感染、感染后咳嗽和先天性疾 患(如先天性气管、支气管、肺发育异常,胃食管反 流,其他先天性心胸异常等)。
• 幼儿期:除呼吸道感染和感染后咳嗽外,常见病因为 上气道咳嗽综合征又称鼻后滴流综合征(UACS)、 咳嗽变异性哮喘(CVA)、气道异物、胃食管反流等。
• 2.痰浊内生:小儿脾常不足,若饮食喂养不当,致脾 失健运,水湿内停,酿生痰湿,上贮于肺,肺失宣肃
4 而咳嗽。此即“脾为生痰之源,肺为贮痰之器”。加 之外邪犯肺,肺津失布,聚而为痰;若其他脏腑功能
临床诊断
• 3.辅助检查: • (1)X线检查:肺纹理增粗模糊,肺门阴影增深; • (2)血常规:病毒感染者血白细胞总数正常或偏低,
细菌感染着血白细胞总数及中性粒细胞增高; • (3)病原学检查:呼吸道感染七项、八项,支原体、
衣原体检查,痰细菌培养可以作为细菌学诊断。
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咳嗽的分类
• 一、咳嗽病程 • 1.急性咳嗽:<2周,主要由于呼吸道感染引起。 • 2.迁延性咳嗽:2-4周 • 3.慢性咳嗽:>4周,分为特异性咳嗽与非特异性咳
• 学龄前期:尚需考虑支气管扩张等。 • 学龄期:尚需考虑心因性咳嗽等。
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慢性咳嗽
• 1.呼吸道感染与感染后咳嗽(多见于<5岁的学龄前儿 童):(1)近期有明确的呼吸道感染史;(2)咳嗽 呈刺激性干咳或少量白色黏痰;(3)X线胸片检查无 异常;(4)肺通气功能正常;(5)咳嗽通常具有自 限性;(6)除外引起慢性咳嗽的其他原因。如果咳嗽 时间>8周,应考虑其他诊断。
嗽。前者指咳嗽是某些诊断明确的疾病的症状之一, 如百日咳、肺结核、哮喘等;而后者指咳嗽为主要或 唯一表现,X线胸片未见异常的慢性咳嗽。
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慢性咳嗽常见病因
• 婴儿期:主要为呼吸道感染、感染后咳嗽和先天性疾 患(如先天性气管、支气管、肺发育异常,胃食管反 流,其他先天性心胸异常等)。
• 幼儿期:除呼吸道感染和感染后咳嗽外,常见病因为 上气道咳嗽综合征又称鼻后滴流综合征(UACS)、 咳嗽变异性哮喘(CVA)、气道异物、胃食管反流等。
• 2.痰浊内生:小儿脾常不足,若饮食喂养不当,致脾 失健运,水湿内停,酿生痰湿,上贮于肺,肺失宣肃
4 而咳嗽。此即“脾为生痰之源,肺为贮痰之器”。加 之外邪犯肺,肺津失布,聚而为痰;若其他脏腑功能
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体格检查
实验室检查
影像学检查
检查咽部、肺部等,观 察是否有炎症表现。
血常规、C反应蛋白等可 辅助判断感染类型。
X线、CT等影像学检查 有助于诊断肺部疾病。
鉴别诊断与误区提示
鉴别诊断
小儿咳嗽需与支气管炎、肺炎、哮喘等疾病进行鉴别。
误区提示
避免将咳嗽简单归为感冒或支气管炎,需根据临床表现和检查结果进行综合判 断。同时,不要滥用抗生素和止咳药,以免延误病情和造成不必要的副作用。
规范药物治疗
遵循药物治疗原则,合理选择和使用药物,避免滥用抗生素和激素类 药物,减少药物副作用和耐药性问题的发生。
加强患儿家长的健康教育
向患儿家长普及小儿咳嗽的相关知识,指导家长正确护理患儿,提高 家长对疾病的认知度和自我管理能力。
建立长期随访机制
对患儿进行长期随访,及时了解病情变化和复发情况,调整治疗方案 ,降低复发率。
病程在3-8周,可能与感染后咳嗽、 鼻后滴漏综合征等有关。表现为咳嗽 迁延不愈,伴有鼻塞、流涕等症状。
发病原因及危险因素
发病原因
包括病毒、细菌、支原体等感染 ,以及过敏、异物吸入等非感染 因素。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、环 境因素(如空气污染)等。此外 ,有家族过敏史或哮喘病史的小 儿也更容易出现咳嗽症状。
合并用药注意事项
避免重复用药
不同药物之间可能存在相同或相似的成分,联合使用时应注意避免 重复用药,以免增加不良反应风险。
注意药物相互作用
部分药物之间存在相互作用,可能影响药效或增加不良反应。因此 ,在联合用药时应注意药物之间的相互作用,必要时咨询医生或药 师。
遵循医嘱用药
在使用药物治疗时,应遵循医生的医嘱,按照规定的剂量、用法和疗 程使用药物,不要自行增减剂量或更改用药方式。
体格检查
实验室检查
影像学检查
检查咽部、肺部等,观 察是否有炎症表现。
血常规、C反应蛋白等可 辅助判断感染类型。
X线、CT等影像学检查 有助于诊断肺部疾病。
鉴别诊断与误区提示
鉴别诊断
小儿咳嗽需与支气管炎、肺炎、哮喘等疾病进行鉴别。
误区提示
避免将咳嗽简单归为感冒或支气管炎,需根据临床表现和检查结果进行综合判 断。同时,不要滥用抗生素和止咳药,以免延误病情和造成不必要的副作用。
规范药物治疗
遵循药物治疗原则,合理选择和使用药物,避免滥用抗生素和激素类 药物,减少药物副作用和耐药性问题的发生。
加强患儿家长的健康教育
向患儿家长普及小儿咳嗽的相关知识,指导家长正确护理患儿,提高 家长对疾病的认知度和自我管理能力。
建立长期随访机制
对患儿进行长期随访,及时了解病情变化和复发情况,调整治疗方案 ,降低复发率。
病程在3-8周,可能与感染后咳嗽、 鼻后滴漏综合征等有关。表现为咳嗽 迁延不愈,伴有鼻塞、流涕等症状。
发病原因及危险因素
发病原因
包括病毒、细菌、支原体等感染 ,以及过敏、异物吸入等非感染 因素。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、环 境因素(如空气污染)等。此外 ,有家族过敏史或哮喘病史的小 儿也更容易出现咳嗽症状。
合并用药注意事项
避免重复用药
不同药物之间可能存在相同或相似的成分,联合使用时应注意避免 重复用药,以免增加不良反应风险。
注意药物相互作用
部分药物之间存在相互作用,可能影响药效或增加不良反应。因此 ,在联合用药时应注意药物之间的相互作用,必要时咨询医生或药 师。
遵循医嘱用药
在使用药物治疗时,应遵循医生的医嘱,按照规定的剂量、用法和疗 程使用药物,不要自行增减剂量或更改用药方式。
小儿咳嗽医学课件
症状
小儿咳嗽表现为咳嗽声音清脆或 嘶哑,伴有或不伴有咳痰,严重 时可出现呼吸困难、胸闷等症状 。
咳嗽的分类
01
02
03
干咳
无痰或痰量较少的咳嗽, 常见于喉炎、支气管炎等 上呼吸道感染。
湿咳
伴有痰液的咳嗽,常见于 肺炎、支气管炎等下呼吸 道感染。
痉挛性咳嗽
咳嗽时呈痉挛性发作,常 见于百日咳等疾病。
咳嗽的生理机制
案例二:支气管炎引起的小儿咳嗽
症状描述
咳嗽、咳痰、呼吸急促、胸闷等。
诊断方法
通过听诊、X光检查、肺功能检查等 方式确定支气管炎类型和程度。
治疗方案
支气管炎治疗的主要方法是口服或注 射抗生素、止咳药、平喘药等,严重 病例需要吸氧或住院治疗。
预防措施
避免吸入烟尘、保持室内空气流通、 加强锻炼等。
案例三:哮喘引起的小儿咳嗽
实验室诊断
血常规检查
通过检测患儿血液中的白细胞计数、 中性粒细胞比例等指标,可以了解患 儿是否存在感染以及感染的严重程度 。
痰液检查
收集患儿的痰液进行涂片镜检和细菌 培养,有助于确定咳嗽是否由呼吸道 感染引起,并明确病原体种类。
影像诊断
X线检查:通过X线检查可以观 察患儿肺部是否存在病变,如肺 炎、支气管炎等,有助于明确咳
呼吸道防御机制
咳嗽是呼吸道的一种防御反应, 通过咳嗽可将呼吸道内的异物、 分泌物等排出体外,保持呼吸道
通畅。
神经调节机制
咳嗽受神经调节控制,呼吸道黏膜 受到刺激后,通过神经传导至咳嗽 中枢,引发咳嗽反射。
免疫炎症反应
呼吸道感染时,病原体刺激呼吸道 黏膜引发免疫炎症反应,导致呼吸 道分泌物增多,引发咳嗽症状。
抗炎药
小儿咳嗽表现为咳嗽声音清脆或 嘶哑,伴有或不伴有咳痰,严重 时可出现呼吸困难、胸闷等症状 。
咳嗽的分类
01
02
03
干咳
无痰或痰量较少的咳嗽, 常见于喉炎、支气管炎等 上呼吸道感染。
湿咳
伴有痰液的咳嗽,常见于 肺炎、支气管炎等下呼吸 道感染。
痉挛性咳嗽
咳嗽时呈痉挛性发作,常 见于百日咳等疾病。
咳嗽的生理机制
案例二:支气管炎引起的小儿咳嗽
症状描述
咳嗽、咳痰、呼吸急促、胸闷等。
诊断方法
通过听诊、X光检查、肺功能检查等 方式确定支气管炎类型和程度。
治疗方案
支气管炎治疗的主要方法是口服或注 射抗生素、止咳药、平喘药等,严重 病例需要吸氧或住院治疗。
预防措施
避免吸入烟尘、保持室内空气流通、 加强锻炼等。
案例三:哮喘引起的小儿咳嗽
实验室诊断
血常规检查
通过检测患儿血液中的白细胞计数、 中性粒细胞比例等指标,可以了解患 儿是否存在感染以及感染的严重程度 。
痰液检查
收集患儿的痰液进行涂片镜检和细菌 培养,有助于确定咳嗽是否由呼吸道 感染引起,并明确病原体种类。
影像诊断
X线检查:通过X线检查可以观 察患儿肺部是否存在病变,如肺 炎、支气管炎等,有助于明确咳
呼吸道防御机制
咳嗽是呼吸道的一种防御反应, 通过咳嗽可将呼吸道内的异物、 分泌物等排出体外,保持呼吸道
通畅。
神经调节机制
咳嗽受神经调节控制,呼吸道黏膜 受到刺激后,通过神经传导至咳嗽 中枢,引发咳嗽反射。
免疫炎症反应
呼吸道感染时,病原体刺激呼吸道 黏膜引发免疫炎症反应,导致呼吸 道分泌物增多,引发咳嗽症状。
抗炎药
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 风寒咳嗽与风热咳嗽 相同:咳嗽、流涕、恶风、头痛 不同: 风寒咳嗽:咽痒、咳嗽频作、痰白清稀、 无汗、苔薄白、脉浮紧、指纹浮红 风热咳嗽:咽痛、咳嗽不爽、痰黄粘稠、 汗出、舌红苔薄黄、脉浮数、指纹浮紫
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 痰热咳嗽与痰湿咳嗽 相同:咳嗽、痰多 不同: 痰热咳嗽:痰色黄粘稠难咯、发热、舌 红苔黄腻、脉滑数、指纹紫 痰湿咳嗽:痰色白而稀、舌淡红苔白腻、 脉滑
• 查清寒热的轻重,以 便进一步辨明外感的 性质。通常说来,恶 寒发热是外感咳嗽的 必有症状。如恶寒重、 发热轻的是外感风寒; 发热重、恶寒轻,甚 至不恶寒的是外感风 热。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 病之新久 • 寒热 •痰 • 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
• 了解有痰无痰,以便 区分属燥属湿。如干 咳少痰或者无痰多属 燥热;若咳嗽痰多则 是痰湿偏盛。对有痰 者要进一步察看痰色 以辨别属寒属热。如 痰白质稀,一咳即出 属于寒痰;痰黄质稠 咳出甚难者属热痰。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• (2)过敏性疾病:支气管哮喘、嗜酸粒细 胞性肺浸润。
• (3)肺循环障碍:肺充血、肺水肿、肺梗 塞。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• (4)机械性或其他因素:吸入浓烟或其他 刺激性气体、增殖体肥大、呼吸道异物 吸入、食管气管瘘、胸腔积液、纵隔肿 瘤、心脏肥大、心包积液、膈肌受刺激、 膈疝、迷走神经耳枝受刺激(如外耳道 炎、异物、湿疹)。
• 舌、苔,一要注意舌的 色泽,二是观察苔的颜 色、厚薄、干腻。如苔 薄白,舌质无明显变化 属于风寒外感;苔薄黄, 舌尖红则是外感风热; 苔厚腻色白,舌质淡为 脾虚痰盛;苔厚而黄, 舌质红则是痰热;舌苔 黄而燥的是肺热津伤; 舌红少苔,或是光剥的 即是阴虚。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 病之新久 • 寒热 •痰 • 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 病之新久 • 寒热 •痰 • 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
• 注意咳嗽声音的高亢、 低微,以辨病情的虚 实。如声音高亢,是 属积气壅盛,肺气上 逆,病证属实;若声 音低微,甚至气不接 续,则是正气不足, 肺脾气虚。
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中医儿科小儿咳 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• (5)精神性咳嗽。 • (6)其他:胰腺囊性纤维病变、出血性肺
肾综合征、肺泡蛋白质蓄积症、肺泡微 结石症、肺含铁血黄素沉着症、白血病 或网状内皮细胞病的肺浸润。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 病之新久 • 寒热 •痰 • 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 治疗小儿咳嗽中医大致分为六种情况 : 1、宣肺止咳法 2、清肺化痰法 3、下气导滞法 4、养阴润肺法 5、健脾益肺法 6、益气温阳法
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 1、宣肺止咳法 常伴有发热、鼻塞、流清涕、咽痒、刺 激性咳嗽、少量白痰,多属于感冒引起 的咳嗽。在止咳药前胡、杏仁、桔梗的 药物中,再加上发汗解表药如荆芥、防 风、薄荷等。发热的孩子加上生石膏、 黄芩、板兰根等。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• “子盗母气”,则日久影响脾胃。且小儿 “脾常不足”,脾失健运,水谷不能化 为精微,反而酿成痰浊,上贮于肺,壅 阻气道,加重肺失宣肃。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• (1)呼吸道感染: ①细菌或病毒感染,如急性上呼吸道炎、慢性 副鼻窦炎、慢性咽炎、咽后壁脓肿、急性会厌 炎、白喉、急性喉炎、喉气管支气管炎、急性 支气管炎、慢性支气管炎、支气管扩张、肺结 核、支气管内膜结核、急性微细支气管炎、肺 炎、肺脓肿、麻疹、百日咳。②霉菌感染:呼 吸道白色念珠菌感染。③寄生虫病:肺包虫性 肺囊肿、肺吸虫病、疟疾、阿米巴原虫病、肺 蠕虫蚴移行症。
中医儿科小儿咳嗽病例分析
中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 咳嗽是小儿常见的一种肺系病证,从现 代医学角度来看,咳嗽是呼吸道的保护 性反射动作,可以阻止异物进入气管、 支气管系统,或防止支气管分泌物积聚。 中医认为,凡能引起肺气失宣失肃都能 产生咳嗽。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 小儿形气未充,卫外功能较差,脏腑娇 嫩,外感六淫之邪,从口鼻或皮毛而入, 必内犯肺脏,使肺失宣降,以致肺气郁 闭不宣,其气上逆而发为咳嗽。
• 病之新久 • 寒热 •痰 • 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
• 问明新病、久病,以 定外感、内伤。一般 而论,病属新得,素 无他疾,而来势急骤, 或兼有表证的多是外 感;如果病已历久, 病势缓慢,或先患其 他疾病,渐渐转为咳 嗽,并伴有脏腑虚证 的多是内伤。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 病之新久 • 寒热 •痰 • 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
• 主要注意浮沉、迟数、 有力无力。脉浮主表, 脉沉主里,脉数多热, 脉迟多寒,脉有力为 实证,脉无力为虚证。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 病之新久 • 寒热 •痰 • 咳声 • 舌、苔 • 脉象 • 指纹
• 指纹浮红为外感风寒, 鲜红为风热,紫红为 痰热内闭,青紫为食 积痰阻,淡红为气虚, 淡紫为虚寒。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 2、清肺化痰法 咳嗽、有黄痰、流黄鼻涕,孩子急躁爱哭、口 喝、大便干结;甚则咳嗽频作,喘息不得卧, 呕吐痰涎,烦躁不宁,双肺大量痰鸣音。多是 急性气管炎、肺炎引起的咳嗽。在止咳药百部、 紫苑、白前中加清肺药如桑白皮、黄芩、鱼腥 草。还应加贝母、竹沥、橘红、葶苈子等化痰 药增强泻肺涤痰之力。肺热咳嗽的加味泻白散, 痰热咳嗽的清金化痰汤充分体现了此法。
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• 气虚咳嗽与阴虚咳嗽 相同:咳嗽、脉细 不同: 气虚咳嗽:咳嗽无力、痰白清稀、气短 自汗、舌淡嫩有齿痕、脉细而无力 阴虚咳嗽:无痰干咳、口渴咽干、午后 潮热或手足心热、舌红苔少、脉细而数
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中医儿科小儿咳嗽病例分析
• “治嗽大法,盛即下之,久即补之,风则 散之”(《小儿卫生总微论方》),一 般外感咳嗽,宜散邪宣肺;内伤之脏腑 亏虚者,可用补虚收敛;若虚实夹杂, 则“更量虚实,以意增损”(《小儿药 证直诀》)。