小学生注意力训练游戏讲课教案

5分钟专注力训练游戏教案

5分钟专注力训练游戏教案教案标题：5分钟专注力训练游戏教案教案目标：1. 帮助学生提高专注力水平。

2. 培养学生集中注意力的能力。

3. 通过游戏形式增加学生对学习的兴趣。

教学资源：1. 计时器2. 游戏材料：卡片、字母磁贴或数字磁贴教学准备：1. 将游戏材料准备好。

2. 确保教室环境安静，没有干扰因素。

教学步骤：引入（1分钟）：1. 向学生解释专注力的重要性，并说明专注力对学习和日常生活的积极影响。

2. 引导学生思考自己专注力水平的现状，并激发他们提高专注力的意愿。

游戏介绍（1分钟）：1. 介绍本次课程的游戏目标：通过5分钟的专注力训练游戏，提高学生的专注力水平。

2. 解释游戏规则：学生需要在规定的时间内专注地完成指定任务。

游戏实施（3分钟）：1. 使用计时器设定5分钟的时间限制。

2. 将卡片、字母磁贴或数字磁贴随机排列在教室的某个区域。

3. 要求学生在规定时间内，集中注意力找到并按顺序拼出特定的单词、字母或数字。

4. 观察学生的表现，并鼓励他们保持专注。

游戏总结（1分钟）：1. 结束游戏后，与学生讨论他们在游戏中的专注力表现。

2. 引导学生思考如何将专注力训练应用到学习和日常生活中。

3. 鼓励学生在日常生活中寻找其他方法来提高专注力。

拓展活动：1. 随堂讨论：与学生分享其他提高专注力的方法，例如规划学习时间、减少干扰因素等。

2. 作业：要求学生在家中进行专注力训练，记录自己的进展和体会。

评估方式：观察学生在游戏中的专注力表现，并与学生进行讨论，了解他们对专注力训练的理解和应用。

注意事项：1. 游戏材料的选择应根据学生的年龄和学习需求进行调整。

2. 确保游戏过程中的时间控制严格，以确保学生集中注意力。

3. 鼓励学生在游戏中互相支持和鼓励，营造积极的学习氛围。

教案撰写的内容仅供参考，具体教学过程可根据学生的年龄和实际情况进行调整和修改。

一年级专注力训练课程教案

《一年级专注力训练课程教案之数字游戏》小朋友们，今天咱们来上一堂有趣的专注力训练课！咱们先来玩一个数字游戏。

老师会在黑板上写出一些数字，比如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

然后老师会读一些数字，小朋友们要认真听，如果听到的数字在黑板上有，就举手说“有”。

比如说老师说“3”，小朋友们看到黑板上有 3 ，就赶紧举手。

这个游戏能让小朋友们集中注意力听老师说的数字，是不是很有趣呀？有一次，小明小朋友一开始总是分神，没听清老师说的数字。

但是他没有放弃，认真听，后来就能很快举手回答啦！小朋友们，咱们一起玩这个游戏，让我们的专注力越来越好！《一年级专注力训练课程教案之找不同》小朋友们，咱们又要开始好玩的专注力训练啦！这次咱们来玩找不同的游戏。

老师会给小朋友们看两张很像很像的图片，但是它们有一些地方不一样哦。

小朋友们要仔细看，找出那些不同的地方。

比如说，一张图片上的小兔子耳朵是竖着的，另一张图片上小兔子耳朵是耷拉着的。

小朋友们要把这些不同的地方找出来。

我们班的小花同学可厉害啦，每次都能很快找到不同。

她会认真地看每一个细节，眼睛都不眨一下。

小朋友们，咱们也来试试，看看谁的眼睛最尖，能找到最多的不同！《一年级专注力训练课程教案之听故事回答问题》小朋友们，接下来咱们一起听故事啦！老师会给大家讲一个小故事，小朋友们要认真听哦。

听完故事，老师会问一些问题，小朋友们要回答。

比如老师讲“小熊去森林里采果子，它采了红红的苹果、甜甜的香蕉和大大的橙子。

”然后老师问“小熊采了几种水果呀？”小朋友们就要回答“三种”。

有个叫强强的小朋友，一开始听故事总是不专心，回答不上来问题。

后来他努力让自己认真听，就能回答对啦！小朋友们，咱们一起认真听故事，回答问题，让我们的专注力越来越棒！。

儿童专注力训练教案

儿童专注力训练教案教案标题：儿童专注力训练教案教案目标：1. 帮助儿童提高专注力水平。

2. 培养儿童的集中注意力和持久注意力。

3. 培养儿童的自我调控和抑制冲动的能力。

教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 通过展示一段有趣的视频或图片引起学生的注意力。

2. 引导学生讨论视频或图片内容，激发学生的好奇心和兴趣。

专注力训练活动（15分钟）：1. 游戏一：注意力转移- 将学生分成小组，每个小组站在不同的位置。

- 指定一个学生开始，他/她要快速转移目光，看到其他小组成员的眼睛。

- 被看到的学生要尽快转移目光，看到其他小组成员的眼睛。

- 继续进行，直到所有学生都被看到过。

- 引导学生讨论他们在游戏中的感受，如何保持专注。

2. 游戏二：目标追踪- 在教室或室外的墙上贴上不同颜色的纸片。

- 指定一个颜色，学生需要迅速找到并指向该颜色的纸片。

- 逐渐增加难度，增加颜色的数量和贴纸的位置。

- 引导学生讨论他们在游戏中如何保持专注和集中注意力。

3. 游戏三：沉默观察- 学生们坐在教室或户外一个安静的地方。

- 引导学生闭上眼睛，用其他感官观察周围的事物，如听到的声音、闻到的气味和触摸到的物体。

- 让学生们分享他们观察到的事物和感受到的感觉。

- 引导学生思考如何通过这种方式培养持久注意力和自我调控能力。

总结活动（5分钟）：1. 回顾今天的活动，强调专注力的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中运用专注力训练的技巧。

3. 提供一些建议，如减少分心因素、规划学习时间、培养兴趣等。

教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和专注力表现。

2. 学生通过游戏的讨论和分享，展示对专注力训练的理解和应用。

教案扩展：1. 在日常课堂中增加专注力训练的元素，如集中注意力的游戏、专注力练习等。

2. 鼓励家长在家中与孩子一起进行专注力训练活动，如一起阅读、解决谜题等。

教案注意事项：1. 根据学生的年龄和能力，适当调整活动的难度。

2. 确保活动的安全性，避免学生在进行活动时受伤。

一年级课前集中注意力游戏教案

一年级课前集中注意力游戏教案教案标题：一年级课前集中注意力游戏教案教案目标：1. 帮助一年级学生在上课前集中注意力。

2. 提供一种有趣的方式来激发学生的学习兴趣。

3. 培养学生团队合作和社交技能。

教学材料：1. 图片或卡片，上面写有不同的动物名称。

2. 教室中央的空地。

教学准备：1. 将动物图片或卡片准备好，确保每个学生都能看到。

2. 确保教室中央有足够的空地供学生活动。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的课程内容，告诉他们我们将进行一项有趣的游戏来帮助他们在上课前集中注意力。

2. 解释游戏规则和目标，即通过集中注意力和团队合作来完成任务。

活动（15分钟）：1. 将动物图片或卡片分发给学生，确保每个学生都有一张。

2. 解释游戏开始后，学生需要在没有说话的情况下，根据自己手中的动物名称找到同类，并站在一起形成一个小组。

3. 一旦所有学生都找到了自己的小组，老师可以宣布游戏结束，并表扬表现出色的小组。

总结（5分钟）：1. 与学生一起回顾游戏过程，强调集中注意力和团队合作的重要性。

2. 鼓励学生分享他们在游戏中遇到的困难和成功。

3. 结束时，向学生展示他们在游戏中展示出的注意力和团队合作的优点。

教学扩展：1. 在以后的课堂上，可以使用类似的集中注意力游戏来帮助学生更好地专注于学习。

2. 可以尝试不同的游戏变体，例如要求学生根据颜色或形状来分组。

评估：观察学生在游戏中的表现，包括他们是否能够集中注意力、找到自己的小组以及与其他学生合作。

根据观察结果，评估学生在注意力集中和团队合作方面的表现。

注意事项：1. 确保游戏规则简单明了，以便学生容易理解。

2. 确保每个学生都有机会参与游戏，尽量避免任何学生被排除在外的情况。

3. 鼓励学生互相合作和支持，避免竞争和排斥。

希望以上教案能够对你有所帮助，祝你教学顺利！。

小学生注意力训练教案

小学生注意力训练教案注意力是小学生在学习和生活中必备的能力之一、培养小学生的注意力可以提高他们的学习效果，增强他们的集中力，帮助他们更好地理解和记忆知识。

下面是一个小学生注意力训练教案，帮助小学生提高他们的注意力。

一、教学目标：1.了解注意力的重要性和训练的方法。

2.培养学生对学习的兴趣和集中力。

3.帮助学生学会控制自己的注意力，并提高学习效果。

二、教学准备：1.讲解PPT或黑板。

2.注意力训练游戏和练习材料。

3.记分板或奖励物品。

三、教学过程：第一步：导入（5分钟）通过问答的方式引入话题：“我们在学习和生活中都需要用到注意力，你们知道什么是注意力吗？注意力对学习的重要性是什么？我们该如何提高自己的注意力呢？”第二步：讲解（10分钟）1.通过PPT或黑板向学生讲解注意力的定义和重要性，以及提高注意力的方法。

例如：养成良好的学习习惯，集中精力，避免分心，做规划和时间管理等。

2.引导学生认识到他们应该主动掌控自己的注意力，并给予他们一定的自主决策权。

第三步：注意力训练游戏（30分钟）1.分组进行小游戏，要求学生在游戏中保持高度的注意力。

例如：观察力游戏，记忆力比拼游戏等。

2.每个小组完成游戏后，给予奖励物品或积分，激励他们更好地参与下一轮的游戏。

第四步：小组讨论（10分钟）1.让学生小组讨论他们在游戏中是如何保持高度注意力的。

2.鼓励学生分享自己的注意力训练经验和技巧，以便其他同学也能受益。

第五步：总结（5分钟）总结注意力训练的重点和方法，并激励学生在今后的学习中坚持训练自己的注意力。

鼓励学生发现并改进自己注意力不足的地方。

四、教学反思：通过该教案的教学活动，学生能够了解到注意力的重要性并掌握一些提高注意力的方法。

注意力训练游戏既能使学生参与进来，又能有效地锻炼他们的注意力。

通过小组讨论和分享，学生们能够相互学习和借鉴，在共同努力的过程中提高自己的注意力。

此外，教师还可以结合每位学生的具体情况，在日常的教学中给予他们个别的注意力训练指导。

训练注意力小学生教案模板

年级：一年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解注意力的重要性，培养良好的注意力习惯。

2. 通过多种游戏和活动，提高学生的注意力集中能力。

3. 培养学生自主学习、合作学习的能力。

教学重点：1. 让学生掌握注意力训练的方法。

2. 提高学生的注意力集中能力。

教学难点：1. 让学生认识到注意力训练的重要性。

2. 让学生养成良好的注意力习惯。

教学准备：1. 教师：多媒体设备、教具、奖品等。

2. 学生：提前准备好相关资料。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过一个简短的故事，让学生了解注意力的重要性。

2. 引导学生思考：为什么注意力很重要？生活中有哪些方面需要用到注意力？二、基本训练1. 游戏一：听音辨色- 教师播放不同音调的音乐，让学生根据音调的高低辨别颜色。

- 游戏过程中，要求学生集中注意力，避免分心。

2. 游戏二：数字追踪- 教师在黑板上随机写出一串数字，让学生快速找出其中重复的数字。

- 游戏过程中，要求学生保持注意力集中，准确找出重复的数字。

三、拓展训练1. 游戏三：找不同- 教师出示两张相似的图片，让学生找出其中的不同之处。

- 游戏过程中，要求学生细心观察，提高注意力。

2. 游戏四：记忆卡片- 教师分发卡片，让学生记住卡片上的图案，然后回收卡片，让学生回忆。

- 游戏过程中，要求学生集中注意力，记住图案。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己在游戏过程中的心得体会，讨论如何提高注意力。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些注意力训练的方法？2. 学生回答，教师进行点评。

二、深化训练1. 游戏一：听写比赛- 教师朗读一段文字，让学生快速记录下来。

- 游戏过程中，要求学生集中注意力，提高书写速度。

2. 游戏二：找规律- 教师出示一组数字或图形，让学生找出其中的规律。

- 游戏过程中，要求学生细心观察，提高注意力。

三、实践训练1. 学生分组进行注意力训练游戏，如“词语接龙”、“你画我猜”等。

小学生课堂注意力训练教案

小学生课堂注意力训练教案一、教学目标1、让学生了解注意力的重要性，认识到自己在注意力方面的问题。

2、通过训练，帮助学生提高注意力的稳定性、广度和分配能力。

3、培养学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

二、教学重难点1、重点（1）让学生掌握提高注意力的方法和技巧。

（2）通过实际训练，让学生能够在课堂上集中注意力。

2、难点（1）如何引导学生将注意力训练方法运用到日常学习中。

（2）针对不同学生的注意力问题，提供个性化的指导。

三、教学方法1、讲授法讲解注意力的概念、特点和重要性，让学生对注意力有初步的认识。

2、训练法通过一系列的注意力训练活动，如数字听写、图形观察、专注力游戏等，让学生在实践中提高注意力。

3、讨论法组织学生讨论在学习和生活中遇到的注意力不集中的问题，并共同探讨解决方法。

4、案例分析法分析一些注意力集中和不集中的案例，让学生从中吸取经验和教训。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段有趣的动画短片，然后提问学生在观看过程中记住了哪些细节。

引导学生思考为什么有些同学能记住更多的内容，从而引出注意力的话题。

2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍注意力的定义和特点，如注意力的稳定性、广度、分配和转移等。

（2）讲解注意力在学习和生活中的重要性，例如能够提高学习效率、减少错误、增强记忆等。

3、注意力测试（10 分钟）进行简单的注意力测试，如让学生在一分钟内数出给定数字中特定数字出现的次数，或者观察一幅复杂的图片并回答相关问题。

测试结束后，对学生的表现进行点评，让学生了解自己的注意力水平。

4、注意力训练方法（15 分钟）（1）注意力集中训练数字听写：老师缓慢地读出一串数字，学生听完后写下听到的数字。

数字的长度逐渐增加，以提高学生的注意力集中程度。

舒尔特方格：在一张纸上画出 25 个方格，随机填入 1 25 的数字。

学生按照从小到大的顺序依次指出并读出数字，用时越短越好。

（2）注意力广度训练图片观察：展示一张包含多种物品的图片，让学生在规定时间内尽可能多地记住图片中的物品。

儿童专注力游戏教案设计

儿童专注力游戏教案设计一、教学目标。

1. 帮助儿童培养专注力和注意力，提高学习效率。

2. 培养儿童的观察力、思维能力和动手能力。

3. 增强儿童的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容。

1. 专注力游戏介绍。

2. 专注力游戏教学方法。

3. 专注力游戏实践练习。

4. 专注力游戏总结反思。

三、教学过程。

1. 专注力游戏介绍。

在教学开始之前，首先要向学生介绍专注力游戏的概念和重要性。

可以通过举例说明专注力对学习和生活的影响，让学生认识到专注力的重要性。

2. 专注力游戏教学方法。

（1）游戏形式，选择适合儿童的游戏形式，如认知游戏、益智游戏、团队合作游戏等。

（2）游戏规则，简单明了的游戏规则，让儿童能够轻松理解和参与。

（3）奖惩机制，设置奖励机制，激励儿童参与游戏，并且让儿童意识到专注力游戏的重要性。

3. 专注力游戏实践练习。

（1）认知游戏，让儿童通过观察、记忆、分析等方式，培养专注力。

（2）益智游戏，让儿童通过解决问题、思考、动手等方式，提高专注力。

（3）团队合作游戏，让儿童通过协作、沟通、交流等方式，培养专注力。

4. 专注力游戏总结反思。

在游戏结束后，可以进行总结反思，让儿童分享自己在游戏中的体会和收获，引导他们认识到专注力游戏对他们的帮助和意义。

四、教学评价。

1. 观察儿童在游戏中的表现，包括专注力、注意力、思维能力等方面的表现。

2. 收集儿童在游戏中的反馈意见，了解他们对专注力游戏的认识和看法。

3. 教师对儿童在游戏中的表现进行评价和总结，为下一步的教学改进提供参考。

五、教学反思。

在教学结束后，教师需要进行教学反思，总结教学过程中的不足和问题，并且进行改进，为下一次的教学提供更好的指导。

六、教学心得。

通过本次专注力游戏教学，我深刻认识到专注力对儿童的重要性，也意识到专注力游戏对儿童的帮助和意义。

在今后的教学中，我会继续探索专注力游戏教学的方法和途径，为儿童的专注力培养提供更好的帮助。

七、教学延伸。

除了课堂教学之外，家长和老师也可以在日常生活中，通过一些小游戏和活动，帮助儿童培养专注力。

小学心理健康《趣味注意力训练》教学设计

小学心理健康《趣味注意力训练》教学设计教学目标：1.帮助学生了解注意力的重要性以及对学习和生活的影响。

2.提供趣味的活动和游戏，培养学生的注意力和集中力。

3.培养学生的观察力、思维敏捷性和判断力。

教学准备：1.一些注意力训练的游戏和活动，如找错误、数字迷宫等。

2.一些卡片，例如卡片上有不同形状和颜色的图案。

教学过程：1.导入（10分钟）：简单地介绍注意力的概念和重要性，引导学生回忆一些容易分散注意力的情况，例如上课时心不在焉、看电视时被其他事情打断等。

然后引导学生思考注意力对于学习和生活的影响。

2.观察力练习（10分钟）：给学生每人一张卡片，上面有不同形状和颜色的图案。

让学生观察卡片上的图案，然后收回卡片。

然后询问学生关于卡片上图案的问题，例如图案中有几个正方形、图案中有哪些颜色等。

通过这个活动，帮助学生练习观察力和注意力。

3.找错误（15分钟）：给学生一篇短文或一张图片，里面有若干个错误，要求学生在规定的时间内找出尽可能多的错误。

可以分小组进行比赛，看哪个小组能找到更多的错误。

通过这个游戏，激发学生的注意力和观察力。

4.数字迷宫（20分钟）：给学生一个数字迷宫，要求学生从起点一直走到终点，但只能按照特定规则移动。

例如，只能向上、向下、向左或向右移动一个数字，不能跳过数字，且不能重复经过同一个数字。

让学生根据以上规则解决数字迷宫，并尽快找到通向终点的路径。

通过这个活动，培养学生的观察力、思维敏捷性和判断力。

5.总结（5分钟）：让学生自我评价自己在活动中的表现和进步，引导学生总结注意力训练的重要性和方法。

可以提供一些学生注意力训练的小技巧，并鼓励学生将这些技巧应用到学习和生活中。

拓展活动：1.寻宝游戏：设计一个室内或室外的寻宝游戏，要求学生在限定时间内找到隐藏的物品或线索。

在游戏中，通过提供足够的刺激物，激发学生的注意力和观察力。

2.注意力训练APP：介绍一些专门为儿童设计的注意力训练APP，让学生通过这些APP进行趣味的注意力训练。

小学生训练注意力教案大全

小学生训练注意力教案大全教案标题：小学生训练注意力教案大全教案目标：1. 帮助小学生了解注意力的重要性以及如何培养和提高注意力水平。

2. 提供一系列的活动和练习，帮助学生训练和发展他们的注意力能力。

3. 培养学生的集中注意力和持久注意力，以提高他们的学习效果和成绩。

教案步骤：第一步：引入注意力的概念（5分钟）1. 通过简短的讲解和实例，向学生介绍注意力的定义和重要性。

2. 引导学生思考注意力对于学习和生活的作用，并鼓励他们分享自己的观点和经验。

第二步：训练集中注意力（15分钟）1. 将学生分成小组，给每个小组一些注意力训练的活动，如找出不同之处、数学计算题等。

2. 强调集中注意力的重要性，并鼓励学生在活动中尽可能专注和集中注意力。

3. 每个小组完成活动后，让他们分享自己的策略和体验。

第三步：训练持久注意力（15分钟）1. 给学生一项需要一定时间和耐心完成的任务，如拼图、迷宫游戏等。

2. 强调持久注意力的重要性，并鼓励学生在任务中保持耐心和专注。

3. 在学生完成任务后，让他们分享完成任务的感受和策略。

第四步：游戏活动训练（15分钟）1. 设计一些有趣的游戏活动，如注意力集中游戏、反应速度游戏等。

2. 引导学生参与游戏，并观察他们的注意力表现。

3. 在游戏结束后，与学生一起讨论注意力在游戏中的重要性，并鼓励他们提出改进注意力的建议。

第五步：总结和反思（5分钟）1. 与学生一起回顾今天的学习内容，强调注意力的重要性和训练方法。

2. 鼓励学生思考如何将训练到的注意力技巧应用到日常学习和生活中。

3. 结束课堂前，给学生一些注意力训练的练习，以巩固他们的学习成果。

教案评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括集中注意力的程度、持久注意力的表现等。

2. 收集学生的反馈和意见，了解他们对于注意力训练的理解和体验。

3. 根据学生的表现和反馈，调整和改进教学方法和活动设计。

教案扩展：1. 鼓励学生在课后继续进行注意力训练，可以通过阅读、解谜游戏等方式。

小学生课堂专注力训练教案

小学生课堂专注力训练教案一、教学目标1、让学生认识到专注力在学习中的重要性。

2、通过训练，提高学生在课堂上的专注力时长和专注程度。

3、帮助学生掌握一些提高专注力的方法和技巧，并能在日常学习中加以运用。

二、教学重难点1、重点（1）引导学生理解专注力的概念和重要性。

（2）通过多种训练方法，有效提高学生的课堂专注力。

2、难点（1）如何让学生在训练中保持积极性和主动性。

（2）如何将训练效果延伸到日常学习和生活中，形成良好的专注习惯。

三、教学方法1、讲授法讲解专注力的相关知识，包括概念、重要性以及影响专注力的因素等。

2、训练法通过一系列的专注力训练活动，如视觉训练、听觉训练、注意力集中训练等，提高学生的专注力。

3、游戏法采用有趣的游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中进行专注力训练，增强学生的参与度和积极性。

4、讨论法组织学生进行小组或全班讨论，分享自己在专注力方面的经验和困惑，共同探讨提高专注力的方法和策略。

四、教学准备1、制作教学 PPT，包含专注力的相关知识、训练方法和示例等内容。

2、准备专注力训练的相关道具，如卡片、拼图、积木、计时器等。

五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段有趣的动画片，但在播放过程中突然暂停，提问学生：“刚才动画片里发生了什么？”观察学生的回答情况，引出专注力的话题。

2、讲解：在学习和生活中，我们需要集中注意力才能更好地完成任务，今天我们就来一起学习如何提高我们的课堂专注力。

（二）认识专注力（10 分钟）1、通过 PPT 展示，讲解专注力的概念，即把视觉、听觉、触觉等感知集中在某一事物上的能力。

2、举例说明专注力在学习、生活中的重要性，比如做作业时专注可以提高效率，考试时专注可以取得好成绩等。

3、组织学生讨论：在什么情况下自己容易分散注意力，为什么？（三）专注力训练方法（20 分钟）1、视觉训练（1）展示一张包含多种图形和颜色的图片，让学生在规定时间内找出指定的图形或颜色，训练学生的视觉搜索和集中能力。

专注力训练课程教案模板范文

课程名称：专注力训练课程课程目标：1. 提升学生的专注力水平，增强注意力集中能力。

2. 培养学生的耐心和信心，提高学习效率。

3. 增强学生的视觉、听觉、手眼协调能力，促进全面发展。

课程时长：每周一次，每次45分钟课程对象：3-12岁儿童及小学生课程准备：1. 教学场地：安静、宽敞的教室或活动室。

2. 教学工具：白板、彩色粉笔、图片、卡片、音乐播放器、计时器等。

3. 教学材料：专注力训练教材、练习册、图片素材、音频素材等。

课程流程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍课程内容和目标，激发学生兴趣。

2. 进行简单的热身活动，如深呼吸、手指操等，帮助学生放松身心。

二、专注力训练（25分钟）1. 视觉专注力训练：a. 拼图游戏：分发拼图，让学生在规定时间内完成拼图，观察拼图完成情况。

b. 数字划消：在卡片上随机写上数字，让学生在规定时间内划去指定数字，观察划消正确率。

c. 图形划消：在卡片上随机画出图形，让学生在规定时间内划去指定图形，观察划消正确率。

2. 听觉专注力训练：a. 听音辨音：播放一段音频，让学生说出听到的声音。

b. 听音排序：播放一段音频，让学生根据音频内容排序。

3. 手眼脑协调能力训练：a. 线条追踪：在白板上画出线条，让学生用手指追踪线条，观察追踪准确率。

b. 情境创设：展示图片，让学生观察图片细节，回答相关问题。

三、总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本次课程内容，强调专注力的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得和收获。

3. 教师针对学生表现进行点评和指导。

四、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业，让学生在家庭环境中继续进行专注力训练。

2. 作业内容：家长陪同孩子完成练习册中的专注力训练题目。

注意事项：1. 教师应保持耐心，关注每位学生的表现，鼓励学生积极参与。

2. 根据学生年龄和认知水平，调整训练难度和内容。

3. 创设轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中提升专注力。

备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。

2024年小学生注意力训练课用完整版资料课件.

2024年小学生注意力训练课用完整版资料课件.一、教学内容本节课选自《小学生注意力训练》教材第四章第三节，详细内容主要包括注意力的定义、注意力的重要性、注意力训练方法以及实践操作。

通过学习，让学生掌握提升注意力的技巧，提高学习效率。

二、教学目标1. 让学生了解注意力的概念，认识到注意力的重要性。

2. 掌握至少三种注意力训练方法，并能运用到学习生活中。

3. 提高学生的注意力水平，提升学习效率。

三、教学难点与重点重点：注意力的概念、重要性以及训练方法。

难点：如何让学生在实际操作中有效提升注意力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、笔、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）设计一个注意力测试小游戏，让学生在游戏中感受注意力的作用。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解注意力的定义、分类及作用。

分析注意力不足的原因，引导学生认识到提升注意力的必要性。

3. 方法介绍（10分钟）介绍三种注意力训练方法：集中注意力法、交替注意力法、分配注意力法。

结合实例，讲解每种方法的操作步骤和注意事项。

4. 例题讲解（10分钟）出示一道典型例题，引导学生运用所学方法解决问题。

5. 随堂练习（15分钟）设计三道练习题，让学生运用注意力训练方法进行解答。

学生互相讨论，教师巡回指导。

学生分享学习收获，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 注意力的定义、分类、作用。

2. 注意力训练方法：集中注意力法、交替注意力法、分配注意力法。

3. 注意事项及实践操作。

七、作业设计1. 作业题目：分析自己在学习过程中注意力不足的原因，并提出改进措施。

2. 答案：练习题答案见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在实际操作中遇到的困难，给予个别指导。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读有关注意力训练的书籍，深入了解相关知识。

鼓励学生参加注意力训练的实践活动，提升注意力水平。

重点和难点解析1. 实践情景引入的游戏设计。

打造孩子专注力小游戏教案

打造孩子专注力小游戏教案孩子的专注力是他们学习和成长过程中非常重要的一项能力。

在当今信息爆炸的社会中，孩子们往往面临着来自各种媒体和电子设备的干扰，很容易分散注意力。

因此，培养孩子的专注力成为了每个家长和老师都需要关注和重视的问题。

小游戏是培养孩子专注力的一种有效方式。

通过有趣的小游戏，孩子们可以在玩耍中潜移默化地提高自己的专注力。

在这篇文章中，我们将探讨一些可以帮助孩子提高专注力的小游戏，并设计一个专注力小游戏教案，帮助家长和老师们在日常生活中引导孩子培养专注力。

一、小游戏的作用和意义。

小游戏是孩子们学习和成长过程中不可或缺的一部分。

通过小游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。

同时，小游戏还可以帮助孩子们培养专注力、观察力和思维能力。

在玩耍中，孩子们可以不知不觉地提高自己的专注力，这对他们的学习和生活都有着积极的影响。

二、培养孩子专注力的小游戏。

1. 认知游戏。

认知游戏是一种可以帮助孩子提高专注力的小游戏。

比如，让孩子闭上眼睛，听一段声音，然后让他们回答问题或者描述声音中的内容。

通过这样的游戏，孩子们可以集中注意力，提高自己的观察力和记忆力。

2. 视觉游戏。

视觉游戏是另一种可以帮助孩子提高专注力的小游戏。

比如，让孩子观察一幅画面，然后让他们描述画面中的细节。

通过这样的游戏，孩子们可以培养自己的观察力和专注力，提高自己的思维能力。

3. 逻辑游戏。

逻辑游戏是培养孩子专注力的又一种有效方式。

比如，让孩子玩一些需要思考和推理的游戏，比如拼图、数独等。

通过这样的游戏，孩子们可以提高自己的逻辑思维能力，培养自己的专注力和耐心。

三、专注力小游戏教案设计。

1. 游戏名称，闭眼听声音。

2. 游戏目的，培养孩子的观察力和记忆力，提高专注力。

3. 游戏步骤：（1）准备一些不同的声音，比如钟声、鸟叫、车鸣等。

（2）让孩子闭上眼睛，播放一段声音。

（3）让孩子睁开眼睛，回答问题或者描述声音中的内容。

4. 游戏评价，根据孩子的表现，给予积极的评价和鼓励，帮助他们提高专注力和记忆力。

小学一年级专注力教案模板

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解专注力的概念，认识到专注力的重要性。

2. 培养学生的专注力，提高学习效率。

3. 帮助学生在日常生活中养成良好的专注力习惯。

教学重点：1. 专注力的概念和重要性。

2. 专注力训练的方法。

教学难点：1. 如何在游戏中提高学生的专注力。

2. 如何将专注力训练与日常生活相结合。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，提问：“同学们，你们知道什么是专注力吗？”2. 学生分享自己对专注力的理解。

二、新课导入1. 教师讲解专注力的概念和重要性。

2. 通过实例说明专注力在学习和生活中的作用。

三、专注力训练1. 游戏一：找不同。

教师展示两张图片，让学生找出两张图片中的不同之处，限时完成。

2. 游戏二：数字连线。

教师出示数字卡片，让学生按照顺序将数字卡片连线，限时完成。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调专注力的重要性。

2. 学生分享自己在游戏中的感受，教师给予反馈。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了什么？”2. 学生回答，复习上节课所学内容。

二、新课导入1. 教师讲解专注力训练的方法。

2. 介绍几种常用的专注力训练方法，如：深呼吸、冥想、定时完成任务等。

三、专注力训练1. 游戏一：深呼吸。

教师指导学生进行深呼吸练习，让学生在练习中感受专注力的提升。

2. 游戏二：定时完成任务。

教师给学生布置任务，如：写作业、整理书包等，要求学生在规定时间内完成，培养学生的时间观念和专注力。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调专注力训练的方法。

2. 学生分享自己在游戏中的感受，教师给予反馈。

教学反思：本节课通过游戏和实际操作，让学生了解了专注力的概念和重要性，并掌握了几种专注力训练的方法。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

同时，教师要将专注力训练与日常生活相结合，帮助学生养成良好的专注力习惯，提高学习效率。

小学生注意力训练游戏教案和课件

小学生注意力训练游戏教案和课件【教案背景】1．面向学生：□中学2．学科：心理健康教育3．课题：集中我们的注意力4．课时：15．课前准备：学生课前准备：①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料②查询百度网站收集的有关好的注意力方法，为“锦囊妙计”做准备。

教师课前准备：①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料②查询百度网站收集的有关好的注意力方法，为“锦囊妙计”做准备。

【辅导理念】注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。

人的任何心理活动都离不开注意，注意是一切心理活动的开端，并伴随着心理活动的始终。

（1）无意注意仍占重要地位。

四年级的学生已经养成一定的注意习惯，但任意以无意注意为主，很容易因突发事件而转移注意。

（2）注意的集中性和稳定性不够。

心理学的实验表明，7—10岁的儿童可以连续集中注意15—20分钟，以外的时间就是“走神”、“溜号”了。

很容易出现分心的现象，不利于提高学习效率。

（3）注意分配和转移的能力不强。

学习活动需要听、说、读、写同时运用，即要动手，又要用脑，这就需要注意的分配。

但是小学生不善于分配注意，如写字时就忘了听课。

另外他们注意转移的能力也不强，刚上完一节音乐课，就很难转移到其它课上了。

（4）小学时期又是训练孩子注意力的最佳时期。

【活动目标】1、通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。

2、通过活动，教会学生提高注意力的方法，懂得做任何事都要“心到”, 只有做到“心到”,才能做到“耳到”、“眼到”、“口到”学会排除来自外界和内部干扰的方法。

【重点和难点】重点：让学生认识集中注意力的重要性，学会提高注意力的方法。

难点：运用提高注意力的方法，消除注意力的分散。

【活动适用年级】小学四年级【活动准备】1、多媒体课件2、每人一张迷宫图、传话纸条、一支笔、【活动过程】：（一）课前热身活动，做好铺垫。

1、指五官：今天，刘老师能给我们同学上课非常开心！老师真心祝福在场的每一个人每一天都过得开心！上课之前，先让我们做个的游戏放松放松，好吗？同学们都知道人的五官分为眼、耳、口、鼻和眉毛，那么今天的这个小游戏就是由老师来说，你来指你的五官，首先请同学们把你的手指放在右耳上，老师说到那个器官你就快速指导那个器官，看谁的注意力最集中，反映最快！……准备开始：师生互动做游戏。

儿童注意力培训课教案模板范文

课程名称：儿童注意力提升训练适用年龄：4-12岁课时安排：45分钟/课时教学目标：1. 帮助儿童提高注意力集中能力。

2. 培养儿童对任务的专注度。

3. 提升儿童对环境的适应能力。

4. 增强儿童的学习兴趣和动力。

教学材料：- 白板或投影仪- 彩色铅笔或彩色卡片- 时钟或秒表- 小玩具或教具- 游戏卡片或任务卡教学步骤：一、热身活动（5分钟）1. 游戏名称：“我说你做”- 教师说出一个动作，如“拍拍手”，儿童需迅速做出相应动作。

- 逐渐增加难度，如“先拍拍手，再跺跺脚”。

二、专注力训练（20分钟）1. 游戏名称：“专注拼图”- 教师出示拼图，儿童需在规定时间内完成拼图。

- 逐步增加拼图的难度和复杂度。

2. 活动名称：“颜色追踪”- 教师展示一系列彩色卡片，儿童需在规定时间内指出特定颜色的卡片。

- 可以增加颜色和卡片的数量，提升难度。

3. 游戏名称：“时间感知”- 教师使用秒表计时，儿童需在规定时间内完成指定的任务，如跳绳、拍球等。

- 随着训练的进行，逐渐缩短时间限制。

三、互动环节（10分钟）1. 游戏名称：“我是侦探”- 教师在教室中藏一个物品，儿童需根据线索找到这个物品。

- 线索可以是颜色、形状或位置等。

2. 活动名称：“注意力接力”- 将儿童分成小组，每组进行接力比赛，每组成员需完成一个专注力任务。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导儿童回顾本节课的学习内容。

2. 鼓励儿童分享自己的感受和收获。

3. 强调注意力对于学习和生活的重要性。

教学评估：- 观察儿童在课堂上的专注程度和参与度。

- 通过游戏和活动评估儿童的注意力提升情况。

- 收集家长反馈，了解儿童在家庭环境中的注意力表现。

注意事项：- 教学过程中应保持轻松愉快的氛围，避免儿童感到压力。

- 根据儿童的年龄和认知水平调整教学难度。

- 鼓励儿童参与，给予积极的反馈和表扬。

- 定期进行教学评估，调整教学策略。

通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行灵活调整，以帮助儿童有效提升注意力水平。

儿童注意力训练教案

儿童注意力训练教案教案标题：儿童注意力训练教案教案目标：1. 了解儿童注意力发展的特点和重要性。

2. 提供有效的儿童注意力训练方法和策略。

3. 培养儿童集中注意力、分配注意力和长时间持久注意力的能力。

教学目标：1. 通过充满趣味性的活动和游戏，引发儿童的兴趣和主动性。

2. 提供多样化的训练活动，以满足不同儿童的学习风格和水平。

3. 培养儿童的自我控制、自我监控和自我纠正能力。

教学准备：1. 提前准备一系列有趣的游戏和活动，以吸引儿童的注意力。

2. 准备适当的教具和材料，以支持注意力训练的活动。

3. 确保教室环境整洁、安静，有利于儿童集中注意力。

教学步骤：1. 导入活动：- 使用一个引人入胜的故事或视频，向学生介绍注意力的重要性和如何提高注意力。

- 引发学生的好奇心和讨论，了解他们对注意力的理解和体验。

2. 知识讲授：- 解释不同类型的注意力（集中注意力、分配注意力、持久注意力）和注意力训练的目标。

- 提供相关的案例和实例，以帮助学生理解如何应用这些注意力类型。

3. 注意力训练活动：- 活动1：集中注意力练习- 利用记忆卡片游戏，要求学生集中注意并记住卡片的位置。

- 逐渐增加卡片数量和难度，以提高学生的集中注意力能力。

- 活动2：分配注意力练习- 使用绘画或拼图活动，要求学生同时关注多个细节和任务。

- 引导学生学会在多个任务之间灵活切换，提高他们的分配注意力能力。

- 活动3：持久注意力练习- 进行团队合作游戏，如足球或橡皮筋跳，要求学生保持长时间的专注和持久行动。

- 在游戏结束后，与学生讨论注意力的重要性，并引导他们认识到持久性对于学习和生活中的成功所起的作用。

4. 总结和反思：- 小组讨论：请学生回答关于注意力训练活动的问题，分享他们的体验和收获。

- 引导学生思考如何将所学的注意力训练技巧应用到日常学习和生活中。

- 结语：强调继续锻炼和培养良好的注意力习惯的重要性。

教学扩展：1. 建议家长在家中提供有趣的游戏和活动，以继续促进孩子的注意力发展。

注意力游戏小学生教案模板

年级：小学三年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解注意力的重要性，学会集中注意力。

2. 通过游戏活动，提高学生的注意力水平。

3. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神。

教学重点：1. 学生了解注意力的重要性。

2. 学会集中注意力，提高注意力水平。

教学难点：1. 学生能够将注意力运用到日常生活中。

2. 学生在游戏中学会团结协作、勇于挑战。

教学准备：1. 教师：多媒体课件、小奖品2. 学生：铅笔、橡皮、作业本教学过程：一、导入1. 教师简要介绍注意力的重要性，让学生认识到注意力对于学习、生活和未来的重要性。

2. 引导学生思考：你们在学习和生活中遇到过注意力不集中的情况吗？请举例说明。

二、游戏活动1. 游戏一：《找不同》（1）教师展示两张图片，让学生找出两张图片中的不同之处。

（2）学生在规定时间内完成游戏，教师给予评价和鼓励。

2. 游戏二：《猜数字》（1）教师出示一个数字，让学生猜测这个数字是多少。

（2）学生在规定时间内完成游戏，教师给予评价和鼓励。

3. 游戏三：《接力传书》（1）学生分成若干小组，每组选一名代表。

（2）教师出示一个数字，代表需要传给下一组。

（3）学生在规定时间内完成接力传书，教师给予评价和鼓励。

三、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程中学到的内容，强调注意力的重要性。

2. 学生分享自己在游戏活动中的感受，以及如何将注意力运用到日常生活中。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

四、课后作业1. 学生每天坚持进行注意力训练，如：阅读、写作业等。

2. 家长协助学生进行注意力训练，关注学生的进步。

教学反思：本节课通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中了解注意力的重要性，并学会集中注意力。

在今后的教学中，教师应继续关注学生的注意力培养，结合学生的实际情况，开展更多有益于提高注意力的活动。

同时，加强家校合作，共同关注学生的成长。

课前专注力培养小游戏教案

课前专注力培养小游戏教案教案标题：课前专注力培养小游戏教案教学目标：1. 培养学生对课前专注力的认识和重视。

2. 提高学生的专注力水平，增强学习效果。

教学准备：1. 制作一份小游戏，具有一定趣味性和挑战性。

2. 准备计时器和奖品（可选）。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的课程内容，强调专注力在学习中的重要性。

2. 启发学生思考专注力的作用，例如在阅读、写作或解决问题时的影响。

讲解规则和目标（5分钟）：1. 介绍小游戏的规则和目标，确保学生明确了解游戏的要求。

2. 解释游戏的背景和玩法，让学生积极参与。

游戏时间（10分钟）：1. 告知学生开始游戏，并设定一个时间限制。

2. 学生在规定时间内完成游戏任务，可以是解谜、记忆游戏或其他任何能够提高专注力的小游戏。

讨论与反思（10分钟）：1. 游戏结束后，与学生一起讨论他们在游戏中的体验。

询问他们在游戏中遇到了哪些困难，以及如何应对困难。

2. 引导学生反思自己的专注力水平，让他们认识到专注力的重要性，并提出改进的方法。

总结与奖励（5分钟）：1. 总结本课的教学内容，再次强调专注力的关键作用。

2. 如果有准备奖品，可以根据表现给予学生一些小奖励，以激励他们进一步提高专注力。

拓展活动（可选）：1. 鼓励学生每天练习一些专注力训练活动，比如短时间内专注于做一件事情，如阅读或写作。

2. 提供其他专注力培养的小游戏或活动，并鼓励学生自主尝试和分享。

教学反思：这个教案通过引入小游戏，激发学生的兴趣和参与度，培养他们的专注力。

同时，通过讨论和反思，帮助学生认识到专注力对学习的重要性，提出改进方法。

这样的教学设计有助于提高学生的学习效果，并增强他们的专注力水平。