五年级语文下册《桥》练习题和答案
【最新2018】小学五年级桥苏教版下册桥的阅读要答案-范文word版 (11页)
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老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
” 从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到________________________________，这种感受还可以从文中的_______________________________ 一句中体会出来。
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：________________________________ ；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：__________________________________________________。
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
_________________________4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：________________、________________ 。
二黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒（dǎo dào）。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，___________。
统编版语文五年级下册--《桥》同步精品作业(含答案)
桥一、读拼音，写词语。
chān fújì diàn fàng sìjiū chū（）（）（）（）二、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能按要求写出几个吗？一个字的：瞧两个字的：观看四个字的：东张西望三、照样子写三个词。
势不．可当奄奄．．一息四、同音字填空。
sì放（）（）庙（）乎（）养jì（）奠肆无（）惮（）往开来（）承事业（）录令人心（）万籁俱（）一（）之长五、用比喻的手法将下面的句子补充完整。
1.山洪咆哮着，像，从山谷里狂奔而来，势不可当。
2.“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像。
3.老汉站在没腿深的水里，像。
六、按课文内容把下面错乱的句子重新排列，只填序号。
（）老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
（）山洪倾泻，人们早已惊慌失措。
（）木桥坍塌，老汉与小伙子被山洪淹没。
（）老汉从人群中揪出小伙子，让他站在最后。
（）老支书镇定自如，从容指挥村民过桥。
七、读下面的短文，完成后面的练习。
家乡的桥家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
语文五年级下册《16-桥》的练习题
精品文档16 桥一、用“√”标出带点字的正确读音。
肆．虐(sì shì)揪．心(qiū jiū)吞没．(mò méi) 流淌．(tǎng tàng)逼．近(bī bí)呻．吟(shēn shén)二、读拼音，结合语境写字词。
1．洪水 páo xiào()着，像 fēng kuáng()的 bào zi()，dèng zhe()双眼，níng xiào()着冲击着小木桥。
2．清明节，两位老战士相互 chān fú()着，来到烈士陵园 jìdiàn()战友。
三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱； B.围着； C.挤着走； D.拥护1．一百多号人你拥．我挤地往南跑。
( )2．木桥前站着的是全村人都拥．戴的老汉。
( )3．那两个老人紧紧拥．抱在一起。
( )4．一群青年拥．着一位老师傅走了出来。
( )四、写出下列句子各运用了什么修辞手法。
1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
( )2．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
( )3．他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
( )4．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
( )五、品析句子。
1．“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
”“跌跌撞撞”的意思是________________。
“拥”字恰当地写出了__________。
读了这句话，我体会到____________________________。
2．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面 去！”这句话描写老汉时运用的方法是(A.动作描写 B．语言描写 C．神态描写)。
画“____” 句子的意思是_______________________________________________________________。
人教版五年级语文《桥》测评练习
人教版五年级下册语文《桥》评测练习题一、按要求改写句子。
1．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
缩句：2．小伙子被水吞没了。
改成“把”字句：3．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
改成比喻句：4．五天以后，洪水退了。
改成拟人句：二、给句子加上标点。
1．老汉沙哑地喊话桥窄排成一队不要挤党员排在后边2．老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子三、阅读。
［语段一］黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁（）喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路，只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉（）喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉（）说：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊，一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
1．把“惊慌地”冷“冷地”沙“哑地”分别填入文中的括号里。
2．照样子在文中找出表示“走”的词。
速走（跑）挤着走（）往回走（）迅速走（）3．用“——画”出文中一个打比方的句子。
4．概括第二自然段的段意。
5，“他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”你是如何理解这句话的？。
2019年五年级语文下册课内阅读《桥》答案
2019年五年级语文下册课内阅读《桥》答案1本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
2课文以“桥”作题目的深刻内含？
是老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。
这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
3在表达方法上有三个突出的特点
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的艺术效果。
（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
4句子理解。
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
这是一个比喻句，把老汉比喻成“一座山”，表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明对比。
写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
五年级下册语文第16课桥练习题
五年级下册语文第16课桥练习题语文教材五年级下册第16课的题目为《桥》，课文以“桥”作题目的深刻内涵是什么呢?WTT为五年级师生整理了《桥》课文练习题，希望大家有所收获!五年级下册语文第16课《桥》练习题1一水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
”从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到________________________________，这种感受还可以从文中的_______________________________ 一句中体会出来。
2.文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：________ ;当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：____________。
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么?请你写下来。
______________4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：________________、________________。
二黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒(dǎo dào)。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，___________。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁( )喊了一嗓子，一百多号人______地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
小学五年级课文桥课后练习答案
小学五年级课文桥课后练习答案下面是小编整理的有关小学人教版五年级语文下册的课文，欢迎阅读!桥黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆(sì)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪(jiū)出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪(dèng)了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀(chān)扶着，来这里祭(jì)奠(diàn)。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
课后练习答案：1他是个舍己为人坚持原则秉公办事不殉私情无私无畏临危不乱镇定沉着为民着想先人后己的人 . 是从第七段到第十六段,第十九段到第二十二段都是在写.2 构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子.故事到这里戛然而止,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”的关系.这虽让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想,又觉得在“情理之中”.这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果.。
五年级下册语文第16课桥一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级下册语文第16课《桥》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册五年级下册语文第16课《桥》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册16 桥一、看拼音写词语。
páo xiāo kuánɡbēn nínɡxiào yōnɡd ài qīnɡshòu shāyǎ（）（）（）（）（）（）fànɡsìbào zi shēn yín xiōnɡtánɡchān fújìdiàn（）（）（）（）（）（）luàn hōnɡhōnɡshìbùkědǎnɡdiēdi ēzhuànɡzhuànɡ（）（）（）二、按课文内容补充词语。
（）的野马（）地喊（）的脸（）的人们沙哑地（）痛楚地（）三、按课文内容填空。
一、山洪着，像一群的野马，从山谷里，。
二、老汉的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着的人们。
他像一座山。
3、村落惊醒了。
人们，却一脚踩进。
是谁地喊了一嗓子，一百多号人地往南跑。
近一米高的已经在路面上。
人们又疯了似的折回来。
*17 妄图的力量一、按课文内容补充词语。
１、《妄图的力量》这篇课文要紧写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你的妄图是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
你预备如何实现？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、问题探讨一、瑞恩的妄图是什么？他是如何实现自己的妄图的？__________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________二、“爷爷明白了瑞恩的妄图，雇他去捡松果；暴风雨事后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？_________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________3、３５个格子终于被涂掉了。
《桥》练习题及答案
《桥》练习题及答案一、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sì chān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhù shēn yín( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。
A.放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼C.祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）四、仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
五、阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。
”2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。
参考答案一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B四、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
五、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
这是我们党员的责任，不要怪我！。
五下语文《桥》作业本答案
16。
桥1。
按笔画从少到多的顺序,依次将下面的字正确、工整地写在方格中.咆疯豹祭搀肆瞪2.给加点的字选择正确的读音,将序号写在括号里.①méi ②mò(1）①(1）②①sì②shì（1）②（1）①①bēn ②bèn（1）①（1)②3。
把下面的词语补充完整。
惊（慌)失措你拥我(挤）跃跃（欲)（试）乱（哄）(哄）4.把下面的句子补充完整。
（1）泼倒（2）一群受惊的野马(3）疯了（4）一座山5。
品读课文片段，完成练习。
水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰.老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子.小伙子瞪(dèng)了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
（1）在文中用“-—”画出描写洪水的句子。
（2)这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：构思巧妙,设置悬念，前后照应.多用短句，渲染气氛。
多用修辞，表现洪水凶猛，衬托献身精神。
（3)当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。
展开想象，写写他当时可能会喊什么?答：从课文的内容看，他当时可能会喊：“儿子,对不起，你我都是党员，应该为别人着想，先人后己！"(4）在文中用“”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子,并写下感动的理由.感动理由:在危急时刻，把生的希望留给别人,把危险困难留给自己，伟大！。
人教新课标(标准实验版)五年级下册_第16课_桥_同步测试(小学语文-有答案)
人教新课标（标准实验版）五年级下册第16课桥同步测试（小学语文-有答案-）填空题1. 读拼音写词语。
páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì xiōnɡ tánɡ________________________________jì diàn chān fú shēn yín mù dènɡ kǒu dāi________________________________2. 比较下面的句子，哪句写得好，并说明理由。
黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
黎明的时候，雨突然大了。
________。
3. 按要求写句子。
课文《桥》中有多处关于大雨和洪水的描写，请选择两处写下来。
________4. 读《桥》按要求写句子。
在课文中找出两句运用了修辞手法的句子，写下来。
________5. 按要求写句子。
在课文《桥》中找出两句拟人句写下来。
________现代文阅读阅读。
人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。
这条河只有10米多宽，水流很急。
河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士接到命令，立即行动。
___一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。
两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。
架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。
有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。
同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。
一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
《桥》练习题（精选15篇）
《桥》练习题（精选15篇）《桥》练习题篇1一、读拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng níng xiào liútǎng（）（）（）（）fàng sìjiūchūbào zi dèng yǎn jīng shēn yín（）（）（）（）（）xiōng táng chān fújì diàn kuáng bēn yōng dài（）（）（）（）（）qīng shòu shāyǎluàn hōng hōng shì bù kě dǎng（）（）（）（）diēdiēzhuàng zhuàng（）táng shēn jì胸（）（）吟（）奠课（）（）体（）念（）朝（）刻笔（）二、选字组词。
慌谎惊（）撒（）（）话（）乱舔添（）盘子（）补增（）（）爪子揪（jiū）锹（qiāo）瞅（chǒu）（）心铁（）（）见（）一眼（）出三、给加点的字选择正确的读音。
骨折（zhēzhéshé）折（zhēzhéshé）腾折（zhēzhéshé）本枝折（zhēzhéshé）花落折（zhēzhéshé）跟头折（zhēzhéshé）回来乱哄哄（hōng hǒng hòng）哄（hōng hǒng hòng）动哄（hōng hǒng hòng）骗哄（hōng hǒng hòng）孩子起哄（hōng hǒng hòng）一哄（hōng hǒng hòng）而散四、把下列词语补充完整。
（）的野马（）的脸（）地说（）地呻吟白（）乱（）（）而来（）可当五、咆哮——惊慌——拥戴——放肆——六、黎明——惊慌——沙哑——放肆——七、按要求改写句子。
五年级语文下册《桥》练习题和答案
五年级语文下册《桥》练习题和答案弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面；坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。
桥下是终年流不尽的江水；桥上从早到晚是过不完的行人。
过桥的人啊；成千上万；有谁注意过这普通的拱桥？然而；桥是值得赞美的；我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。
比起那几十层的高楼大厦；也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物；也许它算不上精致。
然而；它朴素、庄重。
它虽然没有华丽的外衣；但它有充实的内心。
你看；不管人们把它安置在哪里；它总是默默地在那里承担着自己的义务；尽自己的职责。
它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道；当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。
清晨；拱桥迎来了第一辆早班的汽车。
深夜；桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。
每日里；无数车辆从它身上驶过；成千上万的人们从它身上走过；脚下的流水也一刻不停地冲击着它。
然而；它从未有过一点倦怠；也从未有过半句怨言；它只是埋头在自己的岗位上；履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。
桥；是通向目的地的必由之路。
人们在到达终点而欢欣的时候；往往忘记了这曾经走过的桥；而桥却无私地把自己贡献给人们；甘当人们的垫脚石。
我赞美桥；更赞美我们敬爱的老师；老师像桥一样朴实。
他既不像著名科学家那样驰名中外；也不像电影明星那样引人注目。
他们普通而平凡；但他们担负着培育下一代的重任。
教师像桥一样辛勤。
多少静静的深夜啊；老师不辞辛苦还在灯下备课；批改作业。
我们作业本上的条条批语；个个红钩；不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上；而在培养学生的过程中；却像火炬一样燃烧着自己。
老师像桥一样无私。
如果将来我能取得一些成就；那我要说；是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
老师啊；您为我们无私地贡献了一切。
1、从文中找出含有下列意思的成语。
（1）形容数量极多。
（）（2）不怕辛劳；艰苦。
（）（3）高大的楼房。
（）（4）必须经过的道路。
（）（5）名声广为传播；各地都知道。
（）（6）引起人们的注意。
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五年级语文下册《桥》练习题和答案
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。
桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。
过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。
比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。
然而，它朴素、庄重。
它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。
你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。
它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。
清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。
深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。
每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。
然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。
桥，是通向目的地的必由之路。
人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。
他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
教师像桥一样辛勤。
多少静
静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。
我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。
老师像桥一样无私。
如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
1、从文中找出含有下列意思的成语。
（1）形容数量极多。
（）（2）不怕辛劳，艰苦。
（）
（3）高大的楼房。
（）（4）必须经过的道路。
（）
（5）名声广为传播，各地都知道。
（）
（6）引起人们的注意。
（）
2、从文中找出下列词语的反义词。
伟大（）朴素（）外表（）自私（）
3、作者赞美桥是因为桥具有：、、的品质。
4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。
5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。
6、概括文章的主要内容。
7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？
【参考答案】
1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目
3、朴实、辛勤、无私
4、总起先总后分
6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。