研学精品线路设计-兴国县良村中心小学井冈山一日研学旅行实施方案(1)
一日游研学课程方案模板
一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，结合我国传统教育理念和现代素质教育要求，特制定一日游研学课程方案。
二、活动主题主题：走进自然，体验生活，感受文化三、活动目的1. 让学生走进自然，感受大自然的神奇魅力，培养学生热爱大自然的情感。
2. 通过实践活动，提高学生的团队协作能力和自理能力。
3. 让学生了解当地历史文化，增强民族自豪感。
四、活动时间xx年xx月xx日（星期x）五、活动流程1. 早晨：学校集合，乘坐大巴前往研学基地。
2. 上午：a. 抵达研学基地，进行分组，明确任务分工。
b. 参观自然景观，了解动植物知识，进行实地考察。
c. 参与户外拓展活动，如攀岩、定向越野等，锻炼学生的身体素质。
3. 午餐：在研学基地餐厅享用特色午餐。
4. 下午：a. 参观历史文化景点，了解当地历史沿革、文化传承。
b. 参与手工制作、绘画、摄影等艺术创作活动，培养学生的艺术素养。
c. 进行小组讨论，分享研学心得，提高学生的表达能力。
5. 晚餐：返回学校，结束一日游研学活动。
六、组织单位1. 学校：负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 家长：负责学生的接送和安全保障。
3. 研学基地：提供场地、设施和活动指导。
七、课程评价1. 学生评价：活动结束后，组织学生填写活动反馈表，了解学生对活动的满意度和改进意见。
2. 教师评价：教师根据学生的表现和活动成果，对学生的综合素质进行评价。
3. 家长评价：家长对学生的表现和活动成果进行评价，反馈给学校。
八、资料附录1. 活动日程安排表2. 活动安全预案3. 活动应急预案4. 学生活动反馈表5. 教师评价表6. 家长评价表九、注意事项1. 学生需穿着舒适的运动鞋，携带防晒霜、雨具等物品。
2. 学生需遵守活动纪律，服从组织安排。
3. 学生需注意安全，避免发生意外伤害。
4. 学生需保持环境整洁，爱护公共设施。
通过本次一日游研学活动，希望学生们能够收获知识、快乐和成长，为今后的学习和生活奠定坚实基础。
行走庐陵研学旅行活动实施方案
良村中心小学“行走庐陵”研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神并结合我校实际，将组织部分学生赴吉安开展研学旅行活动。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生走出校园去了解并体验吉安“红、绿、古”三色文化，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先祖们的伟大精神。
现制定活动方案如下：一、组织机构组长：付心宝领队：应继明李常春副领队：梁世亮带队教师：钟雪敏、王立群、吴小春、余爱珍、钟桂莲、李冰馨、林梅、黄晓梅后勤相关教师：陈美发、肖小兰、邱政山、廖德胜、谢荣、吴景柏、温海华、宣传组教师：张鹏、陈素婷、曾祥燕二、成员分工及职责1、后勤负责人（张鹏、肖小兰）职责：（1）全面负责本次活动安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；2、安全负责人（邱政山、温海华）职责：（1）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。
接送学生的车辆必须检验合格，并定期维修和检测。
接送学生色机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。
（2）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；（3）全面关注师生安全；（4）及时处理偶发事件；3、各组负责人职责：（1）、活动前期不断加强安全教育。
安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全等）（2）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。
（3）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；4、联络员：陈美发、曾祥燕负责联络相关事宜。
井冈山红色研学活动方案
井冈山红色研学活动方案以下是 6 条关于井冈山红色研学活动方案：方案一：咱去井冈山，那可得好好感受一下革命先辈们走过的路！就像我们重走唐僧师徒的取经路一样，一路充满艰辛但又收获满满。
咱去参观那些革命遗址，听听当年的故事，想想他们是多么勇敢啊！在黄洋界，我们仿佛能听到那激烈的枪炮声，能感受到战士们的英勇无畏，这多让人震撼啊！咱还能和小伙伴们一起体验红军的生活，试试穿草鞋、吃粗粮，这多有意思呀！难道你不想去亲身感受一下吗？方案二：嘿呀，井冈山红色研学活动太棒啦！这简直就像是一场穿越时空的旅行。
想想看，我们能像进入到革命历史的大电影里一样。
去八角楼看看毛主席当年工作的地方，那一盏油灯仿佛在诉说着智慧的光芒。
在烈士陵园，我们心怀崇敬，就像面对英雄的雕像在默默致敬！我们还能一起唱红歌，那激情澎湃的感觉，真的会让我们热血沸腾呀！你还在等什么呢，赶紧来呀！方案三：哇塞，去井冈山研学呀！这可不能错过。
这就好像我们进入了一个巨大的红色宝藏库。
到了那里，我们去瞻仰那些纪念馆，了解革命的历程，这多有意义呀。
还有那些战斗过的地方，站在那里，你不会觉得自己仿佛也成为了一名战士吗？然后大家一起做拓展活动，在游戏中体会团结的力量，就和小伙伴们一起并肩战斗一样！这样的活动，难道不值得你期待吗？方案四：哎呀呀，井冈山红色研学，那可是一次超级棒的体验哟！就如同走进了一个满是红色奇迹的魔幻世界。
想想在挑粮小道上行走，体会当年红军的辛苦，是不是特别有感触呢？我们去参观会师广场，仿佛能看到那激动人心的会师场景。
然后大家分组讨论，分享各自的感受，这多热烈呀！不要犹豫啦，快来加入我们吧！方案五：嘿，井冈山红色研学活动，听起来就很刺激呢！就像一场充满惊喜的冒险之旅。
到了井冈山，我们仿佛进入了一个红色的磁场。
在革命博物馆里，我们了解那些传奇的故事，这可比听故事书带劲多了。
我们还可以在山间野炊，感受自然的同时也感受革命的气息。
和朋友们一起欢笑、一起学习，这是多么难得的机会呀！还不快行动起来吗？方案六：哇哦，要去井冈山研学啦！这绝对是独一无二的经历呀！就好像我们踏上了一段红色的征程。
小学研学旅行实施方案
小学研学旅行实施方案一、背景介绍研学旅行是指学生在校外进行的一种教育活动，通过参观、实践、体验等方式，让学生在实际中学习，增强对知识的理解和应用能力。
小学研学旅行作为一种新型教育方式，受到了越来越多学校和家长的重视。
为了更好地组织和实施小学研学旅行活动，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、目的和意义小学研学旅行的目的在于拓宽学生的视野，增强他们的社会实践能力，培养他们的团队合作意识和创新能力，提高他们的综合素质。
通过实地参观和体验，让学生更加直观地感受到知识的魅力，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
三、实施方案1. 确定目的地和主题首先，需要确定研学旅行的目的地和主题。
目的地可以选择一些历史文化名城、自然风光优美的地方或者一些特色鲜明的工厂、企业等。
主题可以根据学校的教学内容或者学生的兴趣爱好来确定，比如历史文化、自然科学、艺术体验等。
2. 制定行程安排在确定了目的地和主题之后，需要制定详细的行程安排。
包括出发时间、返回时间、参观地点、参观内容、用餐安排、住宿安排等。
要合理安排时间，确保学生有足够的时间进行参观和体验，并且要注意安全和卫生。
3. 安排教师和领队研学旅行需要有专门的教师和领队负责组织和管理。
教师要熟悉目的地的情况，能够对学生进行引导和解说，领队要具备一定的管理和应急处理能力，确保整个活动的顺利进行。
4. 确定学生名单和报名流程学校需要确定参加研学旅行的学生名单，并制定报名流程。
要向学生和家长详细介绍活动内容、注意事项和费用等，并征得家长的同意和支持。
5. 确保安全和卫生在实施研学旅行过程中，学校要特别注意学生的安全和卫生。
要对目的地进行提前考察，了解当地的安全情况和医疗资源，制定相应的安全预案和卫生措施。
6. 活动总结和反馈活动结束后，学校要及时组织学生和教师对研学旅行进行总结和反馈。
了解学生的收获和感受，发现问题和不足，为今后的活动提供参考和改进。
四、结语小学研学旅行是一种寓教于乐的教育方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和综合素质。
井冈山研学旅行活动方案
井冈山研学旅行活动方案方案名称《井冈山研学旅行活动方案》
一、旅行地点
井冈山
二、旅行时间
2019年9月
三、旅行人数
50人
四、旅行路线
1. 深圳-井冈山，乘坐火车前往
2. 入住酒店
3. 参观毛主席纪念堂
4. 参观革命烈士陵园
5. 参观苏区烈士陵园
6. 井冈山景区观光
7. 体验苏区文化
8. 吃苏区特色美食
9. 离开井冈山，乘坐火车返回
五、活动费用
1. 交通费：包含往返火车票和当地接送费用
2. 餐饮费：负责每人每日3餐的费用
3. 景点门票：负责景点门票、活动材料费用
4. 其他费用：包含司机、指导员、保险等费用
六、安全措施
1. 组织活动前，应及时安排报名、签到、安全教育等工作。
2. 行程中，严格遵守交通法规，严禁使用手机等电子设备。
3. 在旅行过程中，带领团员认真落实安全措施，确保活动安全。
4. 前往景点时，应组织团员规范游玩，不得参与危险活动。
5. 在活动结束时，应及时组织团员归队，确保团队安全。
红色研学旅行活动方案设计
红色研学旅行活动方案设计一、引言红色研学旅行是指以红色文化为主题，通过实地考察、亲身体验等方式，让学生深入了解和感受革命历史，增强爱国主义情感和民族自豪感的一种活动。
本文将围绕红色研学旅行活动方案进行设计，旨在提供一套完整的活动方案，以便学生能够全面、系统地了解红色文化。
二、活动目的1.增强学生的爱国主义情感，培养民族自豪感和团队意识。
2.了解和感受我国近现代革命历史，增强历史意识和文化自信。
3.促进学生思想政治教育，提高综合素质和社会责任感。
三、活动内容1.前期准备：（1）选定活动地点：选择有红色文化背景的地方，如延安、井冈山等。
（2）制定活动计划：明确活动目标、安排行程、确定活动时间和人员等。
（3）组织学生学习：引导学生学习相关历史资料和文献，提前了解目的地的历史背景和重要红色文化景点。
2.实地考察：（1）参观红色文化景点：安排学生参观红军长征纪念馆、中央革命根据地等，通过实地考察了解革命历史。
（2）接触红色文物：组织学生接触红色文物，如毛泽东的手迹、红军服装等，让学生亲身感受红色文化的魅力。
（3）参加红色主题活动：安排学生参加红色主题的讲座、演出等，增强对红色文化的认知和理解。
3.体验红色精神：（1）模拟红军生活：组织学生进行一日红军训练，让学生亲身体验红军的艰苦生活和顽强意志。
（2）开展红色主题讨论：组织学生开展红色主题讨论，引导学生思考红色精神对当代社会的启示和意义。
（3）参与公益活动：鼓励学生积极参与志愿服务活动，传承红色精神，为社会贡献力量。
四、活动评估1.学生自我评估：鼓励学生撰写活动心得体会，总结自己在活动中的收获和成长。
2.教师评估：教师根据学生的表现、活动成果等进行评估，对学生进行激励和指导。
五、活动预期效果通过红色研学旅行活动，预期达到以下效果：1.学生对红色文化有更深入的了解和认知。
2.学生的爱国主义情感和民族自豪感得到增强。
3.学生的历史意识和文化自信得到提高。
4.学生的综合素质和社会责任感得到提升。
红色研学旅游线路设计
红色研学旅游线路设计
Day 1：
上午：参观中国共产第一次全国代表大会会址纪念馆，了解中共早期发展历程。
下午：前往中华苏维埃共和国临时中央政府旧址，了解苏区革命历史。
晚上：观看红色经典电影《小兵张嘎》。
Day 2：
上午：前往中央苏区根据地革命纪念馆，全面了解红军长征、抗日战争等历史。
下午：参观红军长征胜利纪念馆，感受红军艰苦卓绝的长征精神。
晚上：欣赏红色歌舞表演，感受红色文化的魅力。
Day 3：
上午：游览瑞金“两个务必”，了解毛泽东革命理论和瑞金精神。
下午：游览井冈山革命博物馆，探究井冈山革命的种种英雄事迹。
晚上：欣赏井冈山“红色情歌”群众文艺晚会。
Day 4：
上午：参观中国工农红军第一军团司令部旧址，了解中国工农红军作战历程。
下午：游览中央革命根据地纪念馆，了解共产发展的历史和重要阶段。
晚上：参加红色文艺演出，感受红色革命精神的文艺表达。
Day 5：
上午：前往延安革命纪念馆，了解中国革命从北伐战争到新中国成立的历史长河。
下午：参观延安革命纪念馆，探究毛泽东新民主主义革命理论的产生和发展。
晚上：参加延安大舞台晚会，体验延安革命文化的光彩璀璨。
注：以上线路仅供参考，具体安排可根据实际情况进行微调。
中小学生研学旅行工作实施方案
中小学生研学旅行工作实施方案一、方案背景与目标研学旅行是指学生在课程的指导下，参加有目的、有计划的学习活动，通过亲身体验、实地考察和互动探究，提高学科知识、学习方法和学习兴趣等。
中小学生研学旅行的目标是培养学生的实践能力、创新能力和综合素质等。
二、实施方案的基本原则1.按照教育规划和学生实践需求进行规划，确保研学旅行与课程目标紧密结合；2.确保研学旅行的安全，制定详细的安全措施和应急预案；3.强调学生参与，鼓励学生主动思考和实践，提高学习效果；4.充分利用当地资源，提高课程质量和实践体验。
三、实施步骤1.确定研学主题和目的地。
根据学科教学内容和学生需求，确定研学主题，并选择适合的目的地。
2.筹备团队。
组建研学团队，包括教师、学生家长和志愿者等。
团队成员负责筹备工作，包括预订交通工具、酒店、门票等。
3.设计课程内容。
根据研学主题，设计相应的课程内容，包括探索活动、实验、讲座、参观等。
确保课程内容与学科教学紧密结合。
4.确定学生参加名单。
根据学生的学习兴趣和课程表现，确定学生参加名单。
鼓励学生积极参与，并根据学生的优势分工，形成小组合作。
5.制定安全措施和应急预案。
对研学活动中可能出现的安全问题进行评估，制定相应的安全措施和应急预案。
安排足够的成人监护人，确保学生的安全。
7.组织实施研学活动。
按照设计好的课程内容，组织学生进行实地考察、实验、参观等活动。
教师和成人监护人要对学生进行指导和管理，确保学生的学习效果和安全。
8.总结和评估。
研学活动结束后，组织学生进行总结和评估。
收集学生的反馈意见，总结活动中的优点和不足，并提出改进措施。
四、预期成果1.提高学生的实践能力。
通过实地考察和实践活动，帮助学生巩固和应用所学的知识，提高解决问题的能力。
2.激发学生的学习兴趣。
通过亲身体验和互动探究，激发学生的学习兴趣，培养他们对知识的好奇心和探索精神。
3.培养学生的综合素质。
研学旅行是一种综合性的学习方式，可以培养学生的创新能力、合作能力和自主学习能力。
研学一日游活动方案
（4）活动实施：学生在导师指导下，开展各项研学活动；
（5）午餐：学生统一在指定地点用餐，注意饮食卫生；
（6）活动总结：活动结束后，学生集合进行活动总结，分享收获与感悟；
（7）返程：学生乘坐大巴车返回学校。
八、活动内容
1.自然科普类：观察植物、昆虫，了解生态知识；
十二、活动组织架构
1.活动筹备小组：负责活动的策划、组织、协调及实施；
2.导师团队：负责学生在活动中的指导与安全保障；
3.工作人员：负责活动现场的组织与协调；
4.家长志愿者：协助工作人员开展活动。
本研学一日游活动方案旨在为学生提供一个充实、有趣、安全的研学体验，培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。希望各部门、家长和同学们共同努力，确保活动顺利进行。
（3）分组活动：学生按照组别和兴趣选择相应的活动项目；
（4）活动实施：学生在导师指导下，开展各项研学活动；
（5）午餐：学生统一在景区内用餐，注意饮食卫生；
（6）活动总结：活动结束后，学生集合进行活动总结，分享收获和感悟；
（7）返程：学生乘坐大巴车返回学校。
八、活动内容
1.自然科普类：观察植物、昆虫，了解生态知识；
研学一日游活动方案
第1篇
研学一日游活动方案
一、活动背景
为丰富学生课余生活，提高学生实践能力，培养创新精神和综合素质，结合教育部门对研学活动的相关要求，特制定本研学一日游活动方案。
二、活动目标
1.拓宽学生知识视野，增长见识；
2.培养学生团队协作精神，提升沟通能力；
3.提高学生自主探究能力，激发创新意识；5.与家长保持密切联系，及时沟通活动情况。
十、活动评估
行走庐陵研学旅行活动实施计划方案
良村中心小学“行走庐陵”研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神并结合我校实际，将组织部分学生赴吉安开展研学旅行活动。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生走出校园去了解并体验吉安“红、绿、古”三色文化，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先祖们的伟大精神。
现制定活动方案如下：一、组织机构组长：付心宝领队：应继明李常春副领队：梁世亮带队教师：钟雪敏、王立群、吴小春、余爱珍、钟桂莲、李冰馨、林梅、黄晓梅后勤相关教师：陈美发、肖小兰、邱政山、廖德胜、谢荣、吴景柏、温海华、宣传组教师：张鹏、陈素婷、曾祥燕二、成员分工及职责1、后勤负责人（张鹏、肖小兰）职责：（1）全面负责本次活动安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；2、安全负责人（邱政山、温海华）职责：（1）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。
接送学生的车辆必须检验合格，并定期维修和检测。
接送学生色机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。
（2）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；（3）全面关注师生安全；（4）及时处理偶发事件；3、各组负责人职责：（1）、活动前期不断加强安全教育。
安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全等）（2）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。
（3）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；4、联络员：陈美发、曾祥燕负责联络相关事宜。
研学旅行活动实施方案
研学旅行活动实施方案研学旅行活动实施方案篇1一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的.积极主动意识。
四、活动时间20xx年4月28日（星期六）五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、、活动步骤08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
井冈山研学方案
井冈山研学方案
井冈山研学方案
一、研学活动时间及地点
1．活动时间：本次活动将在20XX年3月下旬至4月上旬举行，具体时间待定。
2．活动地点：井冈山
二、活动安排
1．第一天：乘车前往井冈山，到达后调整体力，游览当地风景，参观革命纪念馆。
2．第二天：参观贯穿井冈山的革命斗争史料，受训学习三民主义精神，游览许多可爱的景点。
3．第三天：登顶“全国第一高峰”——井冈山，探讨革命斗争史，参观和学习历史遗迹。
4．第四天：参观井冈山峰顶，游览全国第一高峰的自然风光，参观野生动物自然保护区。
5．第五天：返程回校，结束本次活动。
三、安全说明
1．本次活动由老师指导，学生参加，要求学生一定要遵守老师的安排，不做违反安全规定的行为。
2．学生参加活动时要穿着宽松、轻便的衣着，并配备好有效的防护用品，如雨衣、防晒霜、太阳帽等。
3．学生出行时要遵守相关交通安全规定，不得乱跑乱闯，需紧
跟老师，不能太远离老师。
四、总结反思
本次活动在学生安全、参观研究的同时，也更加深刻了让我们对革命精神的理解和体会，对历史的敬畏和感叹。
本活动的成功，需要大家积极参与、自觉遵守安全规定，更要发扬团队精神，做到相互关心、相互支持，努力完成任务。
研学旅行一日游方案
研学旅行一日游方案一、行程概述本次研学旅行一日游将以探索历史文化为主题，涵盖了考察当地的历史古迹和文化遗产，旨在让学生通过实地参观与学习，增长知识，拓宽视野。
二、行程安排1.晨曦起航：早上八点集合，出发前往目的地。
2.第一站：参观博物馆。
推荐目的地是市内的博物馆，内容丰富多样，有助于学生了解当地的历史和文化。
在博物馆中，学生可以通过参观展览和参加互动活动等方式，深入了解展出的文物和历史背景。
3.第二站：拜访历史古迹。
推荐目的地是当地的历史古迹，如古城墙、古庙等。
学生可以在导游的带领下参观这些历史古迹，了解其建造背景和历史故事，并亲身感受古代人民的生活方式和文化传承。
4.午餐：品尝当地特色美食。
在当地的特色餐馆，品尝地道的当地美食，让学生感受当地的风土人情，丰富他们的味觉体验。
5.第三站：寻访文化遗产。
推荐目的地是当地的文化遗产，如传统工艺品制作点或文化艺术表演场所。
学生可以观摩传统工艺品的制作过程，了解传统技艺的独特之处，或欣赏当地的舞台剧、音乐会等文化表演，感受艺术的魅力和当地文化的独特之处。
6.第四站：交流活动。
在当地的学校或社区组织交流活动，让学生与当地的学生或社区成员相互交流，分享彼此的经验和文化，增进友谊和理解。
7.返程：下午五点返回出发地点，结束一日游。
三、活动内容1.博物馆参观：学生将跟随导游参观博物馆，并通过观看展品和展览，了解当地历史和文化。
2.历史古迹参观：学生将亲身参观当地的历史古迹，并通过导游的讲解，了解其历史背景和文化价值。
3.特色美食品尝：学生将前往当地的特色餐馆，品尝当地的特色美食，了解当地人民生活和饮食习惯。
4.文化遗产探寻：学生将参观当地的文化遗产，如传统工艺品制作点或艺术表演场所，了解当地传统技艺和艺术文化。
5.交流活动：学生将与当地的学生或社区成员进行交流活动，分享自己的经验和文化，增进友谊和理解。
四、友情提示1.注意保持安全：提醒学生在旅行中注意人身安全，并保护好个人物品。
中小学暑假研学旅行活动实施方案
中小学暑假研学旅行活动实施方案一、活动目标1.让学生亲近自然，感受大自然的神奇魅力。
2.培养学生独立生活、自主管理的能力。
3.增强学生的团队合作精神，提高人际沟通能力。
4.激发学生的学习兴趣，为今后的学习生活打下坚实基础。
二、活动时间为期一周，具体时间为7月15日至7月21日。
三、活动地点选择我国著名的历史文化名城——北京，作为研学旅行目的地。
四、活动内容1.参观名胜古迹：故宫、天安门、颐和园、长城等。
2.学习传统文化：参观孔庙、国子监，了解古代教育制度。
3.探索科技奥秘：参观中国科技馆，感受科技的魅力。
4.感受现代都市：游览王府井、三里屯等时尚街区。
5.开展团队活动：组织学生进行拓展训练，提高团队合作能力。
6.交流互动：与当地学校开展友好交流活动，增进友谊。
五、活动安排第一天：抵达北京，安排住宿，召开动员大会，介绍活动安排。
第二天：参观故宫、天安门，了解古代皇家建筑特点。
第三天：游览颐和园，欣赏皇家园林美景。
第四天：参观孔庙、国子监，学习古代教育制度。
第五天：游览长城，感受中华民族的伟大精神。
第六天：参观中国科技馆，探索科技奥秘。
第七天：游览王府井、三里屯等时尚街区，感受现代都市气息。
第八天：开展团队活动，进行拓展训练。
第九天：与当地学校开展友好交流活动，增进友谊。
第十天：整理行李，返程。
六、活动保障1.人员保障：配备经验丰富的研学导师，全程指导。
2.安全保障：购买意外伤害保险，制定应急预案。
3.交通保障：安排正规旅行社，确保出行安全。
4.食宿保障：选择卫生、安全的餐饮住宿场所。
5.通讯保障：确保学生与家长保持联系，随时了解情况。
七、活动费用1.交通费：往返火车票、市内交通费。
2.住宿费：10天住宿费用。
3.餐饮费：10天餐饮费用。
4.门票费：景点门票费用。
5.导师费：研学导师费用。
6.保险费：意外伤害保险费用。
7.杂费：其他未列明费用。
通过这次研学旅行活动，相信学生们会在实践中学会独立、自主、合作，收获满满，为未来的学习生活注入新的动力。
研学旅行活动方案(三篇)
研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文，供参考。
)第一部分：活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动，旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式，让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力，培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。
我校计划组织一次研学旅行活动，旨在给学生提供一个实践学习的机会，加强课外实践能力的培养，提高学生的学习兴趣和独立思考能力。
1.2 活动目的通过研学旅行活动，我们的目的是：1) 提供实践学习的机会。
通过亲身参观考察、实地体验等方式，让学生在实际环境中学习，增强学生的学习体验和学习成果。
2) 培养学生的实践操作能力。
让学生能够亲自动手、实践操作，提高学生的动手能力和实践操作能力。
3) 培养学生的观察分析能力。
通过观察、分析实际环境中的情况，让学生掌握观察和分析问题的方法。
4) 培养学生的解决问题能力。
在实际的研学活动中，学生将面临各种问题和挑战，通过解决问题和克服困难，培养学生的解决问题的能力和应变能力。
第二部分：活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题，选择一些具有代表性的科研机构、科技企业，以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。
活动主要包括以下内容：1) 参观科研机构。
选择一些知名的科研机构，包括科学实验室、科技博物馆等，了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。
2) 参观科技企业。
选择一些知名的科技企业，包括互联网公司、创新科技企业等，让学生了解科技企业的运营和创新思维。
3) 参观科技创新成果展示。
到一些科技创新成果展示中心进行参观，让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。
4) 实地体验与交流学习。
组织学生参与一些实地体验活动，如科技实验、编程训练、专题讲座等，增加学生的学习体验和互动交流。
2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况，活动将安排为一个5天4晚的行程。
具体安排如下：第一天：出发早上九点，学校组织学生集合，出发前往目的地。
井冈山研学旅行实施方案
井冈山研学旅行实施方案一、前言井冈山，位于江西省赣州市的井冈山市境内，是中国革命的摇篮，是中国共产党早期革命活动的重要基地之一。
井冈山研学旅行是一次深度的红色教育之旅，可以让学生深刻感受中国革命的光辉历程，激发爱国情怀，增强集体荣誉感和责任感。
为了让研学旅行顺利进行，特制定本实施方案。
二、活动目的1. 增强学生的爱国情怀，激发对革命先烈的敬仰之情；2. 提高学生的团队合作能力和责任意识；3. 增强学生的历史文化知识，培养学生的民族自豪感。
三、活动时间安排第一天：集合，出发，前往井冈山景区；第二天：参观井冈山革命博物馆，井冈山革命根据地，井冈山革命烈士陵园；第三天：游览井冈山革命圣地，参观井冈山会议会址和毛泽东故居；第四天：返回，结束。
四、活动内容1. 参观井冈山革命博物馆，了解井冈山的革命历史，感受革命先烈的英勇事迹；2. 参观井冈山革命根据地，亲身感受当年革命斗争的艰辛和激烈；3. 参观井冈山革命烈士陵园，缅怀革命先烈，铭记历史；4. 游览井冈山革命圣地，了解井冈山会议会址和毛泽东故居，感受革命精神的力量。
五、活动安排1. 活动期间，学生需服从老师和导游的安排，保持队形，不得擅自离队；2. 学生需遵守景区规定，保护环境，文明游览；3. 学生需听取导游的讲解，认真学习，积极参与井冈山革命历史知识的学习；4. 活动期间，学生需相互帮助，团结合作，共同完成各项任务。
六、活动总结井冈山研学旅行是一次深刻的红色教育之旅，通过参观革命圣地，了解革命历史，可以让学生深刻感受中国革命的光辉历程，激发爱国情怀，增强集体荣誉感和责任感。
希望学生能够通过此次活动，牢记历史，传承革命精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
七、附录1. 活动注意事项：包括安全注意事项、行为规范等；2. 联系方式：包括活动负责人、紧急联系人等。
以上即为井冈山研学旅行实施方案，希望能够顺利实施，达到预期的教育效果。
研学旅行一日游方案
研学旅行一日游方案一、前言研学旅行作为一种教育方式，旨在通过实地考察和体验，让学生在学习中获得全面的知识和发展自己的能力。
本文将为大家介绍一种研学旅行的一日游方案，帮助学生们在短暂的时间内获得丰富的学习经验。
二、行程安排1. 早上早上7点，集合出发。
首先，我们将前往当地的博物馆参观。
通过参观展览和听讲解，学生们可以了解历史文化知识，拓宽自己的眼界，并培养对艺术和文化的鉴赏能力。
2. 上午上午10点，我们将前往当地的科技创新园区。
在这里，学生们可以参观各种科技展览，了解最新的科技成果和创新理念。
同时，他们还可以亲身体验一些科技项目，如虚拟现实设备、机器人等，提高自己的动手能力和创新思维。
3. 午餐中午12点，我们将前往当地的特色餐馆享用午餐。
这里提供当地特色美食，学生们可以品尝到地道的当地风味，丰富自己的味觉体验。
4. 下午下午2点，我们将前往当地的动物园。
在动物园里，学生们可以近距离观察各种动物，了解它们的习性和生活习惯。
同时，动物园也会为学生们提供一些互动活动，如喂食动物、参加讲解等，让学生们更加深入地了解动物的世界。
5. 傍晚傍晚5点，我们将前往当地的历史景区。
在这里，学生们可以欣赏到历史建筑和文化遗址，了解当地的历史文化。
同时，学生们还可以参加一些传统文化活动，如书法、剪纸等，感受传统文化的魅力。
6. 晚餐晚上7点，我们将前往当地的餐厅享用晚餐。
这里提供各种美食，学生们可以品尝到不同地方的特色菜品，丰富自己的饮食文化。
7. 晚上活动晚上8点，我们将组织学生们参加一个文化交流活动。
在这个活动中，学生们可以结识来自不同地方的学生，交流彼此的文化和经验，增进彼此的了解和友谊。
三、总结通过这一天的研学旅行，学生们不仅可以获得丰富的知识和经验，还可以培养自己的观察力、动手能力和创新思维。
同时，研学旅行也可以让学生们更好地了解自己的国家和文化，增强对家乡的归属感和自豪感。
希望学生们能够充分利用这一天的时间，收获满满，为自己的未来发展打下坚实的基础。
(完整word版)研学精品线路设计-兴国县良村中心小学井冈山一日研学旅行实施方案(1)
兴国县良村中心小学赴井冈山——弘扬红色文化，传承红色精神研学旅游实行方案良村中心小学应继明一、活动构思：为拓展学生学习与发展的渠道，增强教育与社会的联系，促使学生综合素质的全面提高，提高教育实效，依据《兴国县睁开中小学研学旅游实验工作的实行方案》及有关文件精神，学校将组织四、五、六年级部分学生观光井冈山景色区。
经过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、手工制作、职业体验等形式和门路，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在旅游的过程中陶冶情操、增添见解、体验不一样的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提高中小学生综合素质。
二、活动主题：访井冈山景点，弘扬红色文化，传承红色精神。
三、参加人员：四、五、六年级部分师生四、活动地址：观光井冈山北山烈士陵寝、博物馆、毛泽东茨坪旧居、八角楼、黄洋界，观看《井冈山》实景演出五、活动时间：估计 9 月 23-24 日，分期分批进行。
（雨天顺延）六、活动准备：每位学生自带水、干粮若干、笔和笔录本或拍照设施。
七、活动内容：（一）我的讲堂在路上清晨七点在七中会合，快乐的研学旅游活动开始了。
搭车前去研学旅游教育课程已确立的研学点，开始一天的课程。
路上全程解说井冈山，并组织大家一同唱红歌和讲红色故事等活动（可提早部署学生做好准备），欢声笑语中，交流相互，展现才艺。
（二）我观我学我思我得1、沿途观看井冈山美景，领会毛泽东写的诗词《水调歌头重上井冈山》中“各处鸟语花香，更有潺潺流水，高路入云端”的美景，以及理解“世上无难事，只需肯登攀”这一朴实简单的道理。
2、观光井冈山景点，耳朵倾听，眼睛察看，嘴巴说话，专心思虑，弘扬红色文化，传承红色精神。
3、享受为同学们安排的营养套餐，培育就餐礼仪，文明、有序。
4、作文（日志）指导。
行程安排：一、观光八角楼，用眼睛察看，专心思虑问题：八角楼是八角形的吗？为何叫八角楼？在井冈山的茅坪村谢氏慎公祠后边，有一栋赭黄色土砖构造的两层小楼房，这栋小楼就是" 八角楼 " 。
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兴国县良村中心小学赴井冈山——弘扬红色文化，传承红色精神研学旅行实施方案
良村中心小学应继明
一、活动构想：
为拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，促进学生综合素质的全面提高，提高教育实效，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神，学校将组织四、五、六年级部分学生参观井冈山风景区。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、手工制作、职业体验等形式和途径，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
二、活动主题：
访井冈山景点，弘扬红色文化，传承红色精神。
三、参加人员：
四、五、六年级部分师生
四、活动地点：参观井冈山北山烈士陵园、博物馆、毛泽东茨坪旧居、八角楼、黄洋界，观看《井冈山》实景演出
五、活动时间：预计9月23-24日，分期分批进行。
（雨天顺延）
六、活动准备：
每位学生自带水、干粮若干、笔和笔记本或拍照设备。
七、活动内容：
（一）我的课堂在路上
早上七点在七中集合，愉快的研学旅行活动开始了。
乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点，开始一天的课程。
路上全程讲解井冈山，并组织大家一起唱红歌和讲红色故事等活动（可提前布置学生做好准备），欢声笑语中，沟通彼此，展示才艺。
（二）我观我学我思我得
1、沿途观看井冈山美景，体会毛泽东写的诗词《水调歌头重上井冈山》中“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”的美景，以及理解“世上无难事，只要肯登攀”这一朴素简单的道理。
2、参观井冈山景点，耳朵倾听，眼睛观察，嘴巴说话，用心思考，弘扬红色文化，传承红色精神。
3、享受为同学们安排的营养套餐，培养就餐礼仪，文明、有序。
4、作文（日记）指导。
行程安排：
一、参观八角楼，用眼睛观察，用心思考问题：八角楼是八角形的吗？为什么叫八角楼？
在井冈山的茅坪村谢氏慎公祠后面，有一栋赭黄色土砖
结构的两层小楼房，这栋小楼就是"八角楼"。
1927年10月至1929年2月，毛泽东经常在八角楼居住办公，当年，八角楼的清油灯光经常彻夜通明，毛泽东不仅在这里领导和指挥了井冈山根据地的斗争，还写下了《政治问题和边界党的任务》、《中国的红色政权为什么能够存在》。
八角楼是八角形的吗？为什么叫八角楼？
在八角楼开展系列趣味活动，1、做汉堡；2、夹篮球比赛；3、做风火轮等
二、参观毛泽东故居，用眼睛观察，用心思考问题：什么是“团结菜”？你能和小伙伴一起，展开想象，发明几个“团结*”吗？（辅导员可提示：几个小伙伴手连一起，叫“团结手”）通过互动，增加趣味性，同时辅导员提炼“团结”二字的意义进行教育。
三、参观井冈山北山烈士陵园，数一数一共有多少台阶？听一听，找到答案，每个数字代表什么含义？
革命烈士陵园是为了缅怀老一辈无产阶级革命家创建井冈山革命根据地的丰功伟绩，弘扬井冈山精神而兴建的。
1987年10月，井冈山革命烈士陵园在茨坪北面、山体如一座罗汉大佛像、林木葱郁的北岩峰落成，坐北朝南，占地
26.68公顷。
四、参观黄洋界，诵读毛泽东诗词《西江月·井冈山》，聆听、思考、回答：黄洋界保卫战发生时间？
五、参观井冈山博物馆，搜集井冈山红色歌谣，感受井
冈山革命斗争史的全过程。
每个学生收录两首红色歌谣
六、观看以红色经典为题材的大型实景演出《井冈山》，了解中国革命历史，感受今天美好生活，树立立志报国的远大理想。
乘车返回，结束愉快研学旅行。
撰写研学心得，或研学日志，进行研学摄影作品评比。
兴国良村中心小学
2017年9月14日。