7 下雨啦定

合集下载

小学二年级有关下雨的作文7篇

小学二年级有关下雨的作文7篇下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。

朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。

下面是小编帮大家收集整理的小学二年级有关下雨的作文7篇，欢迎阅读，希望可以帮助到你们。

小学二年级有关下雨的作文1在我的.印象里，天的样子是蔚蓝的，飘着朵朵白云。

最美。

而这时的天空却是乌云滚滚，一片灰蒙蒙的。

今天，要下雨呢。

不一会儿，小雨滴开始点点地往下滴，下雨了呀!小雨中的一切在雾的遮掩下，变得朦朦胧胧，这雨让小草们享受了，滋润了的它们，舒展了身姿，显得精神饱满。

再一会儿，淅淅沥沥的小雨变成了中雨，豆大的雨滴打在脸上，既有点儿冷，又很凉，一把把雨伞在地面上旋转着，雨滴打在上面发出噼里啪啦的声音，在这凉爽的雨天显得格外清脆。

中雨慢慢变成了大雨，一场瓢泼大雨啊!硕大的雨点挥洒在这美丽的雾中城市。

人人心中只有一个念头：快点回家!而雨中的小草此时挺了挺了腰身，把青翠碧绿展现得淋漓尽致。

活像铺展在雨中的一块块绿色翡翠，呵呵，雨下得如此之大，定是老天爷太过悲伤了吧。

雨下了快一天了，终于在黄昏时停住了。

久违了的太阳，依然向我们露出了灿烂的笑脸。

雨后，是美好的。

新鲜的空气，愉快的心情，还有那青翠的小草。

小学二年级有关下雨的作文2老天爷“翻脸”比翻书还快，五分钟前还是晴空万里的，突然就乌云密布了，什么个情况啊。

下雨就下雨，偏偏在我和妈妈回家的路上下雨，真是欲哭无泪，我和妈妈逛街回来，坐上小电车，开到一半就开始乌云密布，还吹着风，妈妈说肯定要下雨了，妈妈加快速度，可是还是没有雨快，一滴两滴三滴……哎呀被雨淋了，妈妈赶紧开到天桥下面躲雨，不一会儿，就噼里啪啦的下大了，渐渐的，躲雨的人越来越多，个个嘴里念叨着，这雨怎么说下就下，一点预兆都没有。

大概十几分钟，雨开始变小，有一些人批上雨衣就开着车走了，有些人还在等，就像我们一样，想等雨全部停了再走，终于雨停了，我们就出发了，因为下过雨，路上滑，妈妈没有开快车，看着快到家了，我的天啊，居然又下雨了，这回可没那么幸运了，这次没有躲雨的地方了，妈妈对我说坚持一下，马上就到了，等我俩到家的时候，已经成落汤鸡了，然后妈妈马不停蹄的下车，催着我，快点去吹干头发，然后洗热水澡，再然后妈妈倒了一杯温开水给我，生怕我感冒了。

要下雨了中班教案7篇

要下雨了中班教案7篇要下雨了中班教案篇1下雨天的安全活动目标：1、知道下雨天时要注意哪些安全事项。

2、下雨天知道怎样保护本身。

活动准备：雨伞、雨衣等活动过程：一、下雨天时，我们应当怎样走路？下雨的时候，路上特别滑，匆忙地跑步最简单滑倒，所以要当心慢行。

走坡道时，更要特殊当心。

二、怎样拿伞、用雨衣等？（1）打雨伞时，千万不要让雨伞拦住了视线，要注意看着前方行走。

（2）不要拿着雨伞游戏，更不要将伞收起来当做刀剑，相互打来打去，或是在别人面前蓦地把伞撑开，这些行为都是很不安全的.。

（3）下雨天，开车的人经常看不清行人。

你应当穿戴颜色鲜亮的雨衣、帽子、雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞，这样可以引起驾驶员的注意。

三、刮风时要注意什么问题？（1）刮强风下大雨时，最好穿雨衣上学，由于你还小，在狂风大雨天不好掌控雨伞。

（2）不要在公路上的小水潭中，踏水，或放小船玩，这样都特别不安全。

活动反思：下雨天，地面上会很滑。

在这时候许多人都会冲冲忙忙地向前走，所以很简单发生意外。

所以开展这活动让孩子们学会下雨天怎样保护好本身。

他们在活动中很投入，目标基本上达到了。

要下雨了中班教案篇2活动目标1、能快乐地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。

2、体验诗歌活泼、快乐的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣味情景，并能仿照儿歌的句式，进行仿编。

3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生奇怪，萌发幼儿对文学作品的爱好。

4、教育小伙伴下雨天要懂得撑伞，爱惜身体。

5、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言本领。

活动准备1、多媒体课件ppt。

2、《下雨啦》录音。

3、实物：伞活动过程一、情景创设，导入课题老师说："小伙伴这是什么啊"(出示雨伞)幼儿："雨伞。

"老师："那什么时候会用到雨伞呢?"幼儿："下雨时候""出太阳时候"老师："对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有雨伞，可以淋雨吗?"幼儿："淋雨会感冒"老师："那他们下雨的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的`方法?"幼儿："……"老师："你们真棒，想到了为小动物躲雨的方法，老师今日带来了几位动物伙伴，让我们一起来看一下下雨的时候，这些小动物是怎么躲雨的。

描写下雨天作文（7篇）

描写下雨天作文描写下雨天作文(7篇)在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的描写下雨天作文，欢迎阅读与收藏。

描写下雨天作文1下雨啦，下雨啦!人们纷纷跑回家躲雨，哎呀，雨下得多大呀!下雨的时候，灰蒙蒙的一片，什么也看不清楚。

要是有个人在你的面前走，那你只能是看到一个小灰影在你的面前来回晃动。

有雨伞的人在路上走来走去，想避开水坑。

没雨伞的人纷纷跑回家躲雨，生怕自己被淋成了落汤鸡。

小孩们穿着雨衣和雨鞋，在水坑上玩耍，把雨滴弄到别人的身上。

对一些小树苗来说，下雨不是他们想要的。

雨水打在刚生长出来的嫩绿的小叶子上，这不是很疼吗?你仔细听一听，可能还能听到路边的小树苗在哭呢!不过路灯可洋洋得意，在这样的下雨天里，怎么能缺少路灯呢?在灰蒙蒙的天气里，路灯帮行人照路，提醒他们不要走到水坑里去。

看，这样路灯不是就可以拿更多的工资了吗?但下雨天对我来说还是很不好的。

下着暴风雨，本来是可以和典典一起看露天电影的，好了，暴风雨一下，典典就不能来了。

而且暴风雨还会打湿行人们的衣服。

并且安排好的颁奖仪式又取消了，暴风雨真是太可恶了。

在不同人的眼里，下雨的景色都是不一样了，就看你了。

你喜欢下雨吗?描写下雨天作文2下午，乌云密布，天气十分闷热，花儿无力地垂着头，好像在说：“我渴了，要喝水!”我看到成群结队的小蚂蚁正在搬家，想：今天肯定要下雨了。

平时在池塘里十分“内向”的小鱼今天格外活泼，时不时地跃出水面，燕子在房檐下飞来飞去，蜻蜓环绕着池塘低飞着。

路上的行人都加快了步伐，匆匆赶路，搬家的蚂蚁动作也越来越快。

果然不出我的意料，一会儿，天下起了蒙蒙细雨。

坐在望湖楼瞭望西湖，西湖好像披上了轻纱，朦朦胧胧，就像梦幻中的仙境。

雨越下越大，豆大的雨点从天而降，渐渐地，地面上出现了一条条由雨水汇成的小溪。

雨点还落在伞上，丁丁冬冬响成一片，像是雨点在开音乐会。

下雨的日子作文【优秀7篇】

下雨的日子作文【优秀7篇】无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

写起作文来就毫无头绪？这次牛牛范文为您整理了7篇下雨的日子作文，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

下雨的日子作文篇一“好雨知时节，当春乃发生”在这首流传千古的诗中，我们早已读出诗人的喜悦，可那天的雨不仅没有让我诗兴大发，反而让我感到悲伤不已那是一天下午，我迈着沉重的步伐，手里拿着一张76分的考卷行尸走肉般走出了学校大门满脑空白的我漫无目的走在路上，这时天边的云越积越多，时不时还会想起一记响雷，突然一道明亮的闪电，伴随着雷声同时大雨倾盆而下，我撑起伞，独自走着看着与打落树叶花瓣，望着燕子从我头上掠过。

这时，一个人拍了拍我的肩膀，我扭头一看是我的同桌，他对我说：“别太难过了苏轼不有一句诗句是‘竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生’吗！”，别把这件事情看得太重要，过去的就让它过去吧，我听了他这一番话，脸上顿时有了笑容，它还让我仔细聆听雨的声音，用心去倾听，我闭上眼睛，用心去感受雨带给我的快乐！不一会儿雨停了，我伴随着夕阳走着回家的路，而此时的我早已经像变了一个人似的，昂着头，挺起胸，自信满满地迈着坚定的步伐，走进小区的大门。

从此以后我便总是以此鼓励自己并且我还和我同桌成为了无话不谈的好友。

我也不会因为下雨再感到悲伤，烦恼垂头丧气，而是快乐愉悦，面带笑容地度过每一天，这件事情的发生也让我明白了，不要把失败看得太重要，不经历风雨，怎能见彩虹？为了自己更加美好的未来加油！下雨的日子作文篇二小时候，每到下雨，便会欢呼一声，跑下楼出去玩。

那时的雨，对我来说，很美，很好！那时的我，每逢下雨，便会穿起那件蓝色的小雨衣，笑着叫着冲下楼去，拉上几个住在隔壁单元的朋友踩水玩。

那“哗啦！哗啦！”的声音对我们来说如同天籁之音。

那被我们踩溅起来的深黄色或者透明的小水滴飞来飞去，一个躲闪不急就溅的满身满脸全是；那小小的水坑常常被我们搅得浑浊不堪，还咕咕的冒着些水泡。

（完整版）人教版初中英语七年级下册Unit7SectionA教材全解

（完整版）⼈教版初中英语七年级下册Unit7SectionA教材全解⼈教版初中英语七年级下册Unit7SectionA教材全解Unit 7 It’s raining!.Unit 7 Section A教材全解1.raining下⾬【重点注释】rain在这⾥是动词，意为“下⾬”，raining是动词rain的现在分词（v.ing形式）。

例如：It often rains in summer.夏天经常下⾬。

It is raining outside.外⾯正在下⾬。

【拓展记忆】1）rain还可作名词，是不可数名词，意为“⾬；⾬⽔”。

例如：There is a lot of rain here in summer.这⼉夏天⾬⽔很多。

We have too much rain this summer.今年夏天⾬⽔太多了。

2）在表⽰“下⾬”时，可以⽤rain的不同形式来表达。

例如：⊙北京在下⾬——There is rain in Beijing.（rain作名词，表⽰“⾬”）=It is rainy in Beijing.(rain的形容词形式rainy表⽰“下⾬的”)=It is raining in Beijing.(rain的现在分词形式raining表⽰“下⾬”) ⊙明天将要下⾬——It will _____ tomorrow.It will be _____ tomorrow.There will be ____tomorrow.(第⼀空“rain”，will之后加动词原形；第⼆空“rainy”，be是系动词，之后加形容词；第三空“rain”，这⾥rain是名词，不可数名词，意为“有⾬”) 3）⽤heavy （heavily=hard）/light表⽰⾬的⼤/⼩。

例如：∵∵∵There will be a heavy rain tomorrow.明天会下⼤⾬。

It is raining heavily / hard here now。

2023七月下雨天的心情说说(精选250句)

2023七月下雨天的心情说说（精选250句）七月下雨天的心情说说11、听雨的声音，滴滴清晰，你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。

2、年关的雨水还下个不停，但冰冷的雨水驱赶不了街头浓浓的，暖暖的年味，要过年了。

3、别人的童话永远都是浪漫的，而我的童话却永远都是凄凉的。

4、场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。

5、心中，有一场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退。

就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。

6、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。

7、烦躁的下雨天，各种压力透不过气，已经不是一个蛋糕就能解决的事情了。

8、在这有点忧伤的雨夜，我到哪里找安慰。

谁用一句话能把我安慰？9、喜欢雨，喜欢清晨雨的朦胧。

喜欢雨后黄昏的寂静与神秘。

10、下雨天，很容易回忆，很容易想念；下雨天，很容易听歌，很容易寂寞。

下雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。

11、我想我错过了许多，有阳光的雨天，有泪水的你的脸。

12、有一种孤独叫做下雨天别人等送伞，我等雨停。

13、雨声不断，眼睛，都渗进了水，迅速地，蔓延开来了，空洞洞的心，渐渐地，形成了汪洋大海。

14、虽然时间有点着急，但是我愿意和你相知相伴一起变老。

15、世界上最糟糕的事情之一，是觉得自己配不上喜欢的那个人。

就像彼此站在下雨的屋檐，你不能上前说一句“一起走吧”，因为你连伞都没有。

16、喜欢雨，喜欢在看雨时回首往事。

喜欢在听雨时展望未来。

17、当雨再落下来的时候，时间已经跨过了一年，而我和你已形同陌路了，看着窗外不停的雨，想起当初的我和曾经的你，是那样熟悉却又是那样遥不可及。

18、细细的小雨从遥远的天际缓慢地飘落下来，窗台下的叶子，被雨水染得翠绿。

19、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

20、如果可以傻傻的爱着她，我也会很开心。

因为她给了我爱她的权力。

21、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。

描写下雨的日记300字7则

描写下雨的日记300字7则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!描写下雨的日记300字7则在雨滴形成的初期，雨滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结和凝华。

关于下雨的作文300字7篇

关于下雨的作文300字7篇作文水平的高低可以反映学生对于文化知识的理解和运用能力，以及对社会问题的思考和反思能力，在写作文的过程中，我们需要不断学习新的知识和技巧，提升自己的写作水平，下面是作者为您分享的关于下雨的作文300字7篇，感谢您的参阅。

关于下雨的作文300字篇1早晨，一阵阵清脆的歌谣把我从梦中拉回，是什么声音这么好听?我带这个问号四处寻找，来到了窗边。

哦！原来是下雨了。

灰蒙蒙的天空中，夹着细细的雨丝，给灰蒙蒙的天空中添加了一些色彩。

我被眼前的景色吸引住了，我恨不得马上走出家门。

经过我超速的洗刷，走到了门前。

刚开门，微风中夹着雨丝的风就跟我撞了个满怀。

风中夹着土壤的气息，空气也洗心革面了。

路途中，雨越下越大，路上的积水也越来越多。

我平常都是一步步走上学，今天我却蹦蹦跳跳。

突然，水-当着了我的去路。

积水太多，只好绕道，绕来绕去都差不多，只好找比较浅的地方过去了。

刚好，看到一个好地方，我急忙跳过去。

啊！有车！我立刻停下，“呼”汽车飞驰而过，溅起一朵朵水花，水花毫不留情的落在了我鞋子、裤子上。

这下我可生气了，我开始埋怨这场雨。

到了学校，老师告诉我们，这场雨帮助我们解决了干旱的问题，我们还能埋怨这场雨吗！听到这里，我惭愧死了。

我不应该埋怨这场雨。

我也知道了一个道理，做人不能只为自己想，要为全部人员想，才是最有意义的我不埋怨这场雨，我要感恩这场雨，感恩它来的那么及时，感恩它为我们解决了干旱个问题。

这场雨，我喜欢它！关于下雨的作文300字篇2风起了，我静静地站着，看云起云舒，我一直选择相信，所以一直等你回来，一起手牵手。

下雨了，我静静地站着，任雨滴敲打，我一直选择面对，所以不逃避，将全身淋湿才发现，世界如此之冷蜷缩在一个角落，拥抱着自己。

即使是一个人，自己也总是要爱自己，要拥抱自己的，是不是？我不会好好照顾自己，因为希走了。

已经有2天没有吃饭了，吃的东西也不过一包饼干，爸妈不在家，我就是如此的堕落。

下雨的文案短句唯美

下雨的文案短句唯美下雨的文案短句唯美1.有人等烟雨，有人怪雨急。

2.只是因为那场雨，突然让我想到你。

3.如果没人给你送伞，那就自己记得带好伞。

4.不慌不忙洗个澡别浪费水。

5.下雨了，我不是指天气。

6.你不要淋到雨啦，不然你会可爱到发芽。

7.对于乌云来说，阴天可能也是漫长的一生。

8.外面下雨了，天空已经替你哭过了。

9.你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

10.天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。

11.外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

12.雨还在下，像在寻你，它敲我的窗说：找不到你。

13.空山新雨后，天气晚来秋。

14.你从雨中来，我淋湿到现在。

15.我讨厌坏天气，我讨厌我会突然失控的想你。

16.眼睛为他下着雨，心却为他打着伞。

17.听着雨，我无法入睡。

现在我觉得夏天更好，杀死病毒。

18.你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

19.你无法叫你爱的人必须爱你，就像你无法给一只猪解释天为什么要下雨。

20.喜欢雨，喜欢清晨雨的朦胧。

喜欢雨后黄昏的寂静与神秘。

下雨的文案短句说说1、迄今为止，雨还是说下就下2、下雨了，跑与不跑衣服都是要湿的，还不如慢慢走，结局已定，过程无意3、下雨了，我说的不是天气，雨会停，雾也会散，我们也会说再见4、一场雨，知道了伞的重要，一场病，知道了健康的重要，愿你天黑有灯，下雨有伞5、我不喜欢雨天，但我喜欢下雨的声音，就像我喜欢笑，但我好像并不快乐6、隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你此地7、这么多雨落在你的城市，但没有一滴是我8、窗外下着雨，我在你怀里9、少年听雨，雨落人留，兴尽晚归舟。

老来听雨，听得秋心合成愁，覆水难收10、下雨天就适合在家睡觉，晴天就适合出门走走，漫长岁月，居然没有一天适合上学11、连雨不知春去，一晴方觉夏深12、今天雷雨北风4-5级，不知你志向是去何方，只愿你能承蒙上天厚爱13、雨水带来了天空遥不可及的气息14、原来乌云也会攒满委屈在一个角落偷偷落泪15、雨还在下像在寻你，它敲我的窗说找不到你16、有人等烟雨，有人怪雨急17、你是脉络的叶，电风扇里吹出闷热的风，屋檐下滴落的雨，凌晨错过的日出18、每个人的一生都会遇到一场措不及防的大雨，若你深陷其中努力做自己的避风港19、下雨了跑与不跑衣服都要湿，还不如慢慢走，结局已定。

下雨了周记7篇

下雨了周记7篇下雨了周记7篇转瞬间，岁月匆忙，眨眼间，一个星期已经过去，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么好的周记是什么样的呢？以下是我为大家收集的下雨了周记，仅供参考，希望能够关怀到大家。

下雨了周记1俗话说，夏天的天气犹如孙猴子的脸说变就变。

你看，刚刚还是风和日丽、万里无云，广场上大人们在谈天论地，孩子们再玩乐。

突然乌云密布。

从远处传来一阵阵隆隆声，还吹来一阵阵凉风，与随即而来，人们纷纷往家或四周的店里去避雨。

过了一会响声越来越大，这是小雨绵绵，像是给大地和地球撒上一层薄纱，这使得人们纷纷打开雨伞。

花花绿绿的雨伞在一起像一个五彩缤纷的大花园。

秀丽的绿叶也在空中飞舞，显得秀丽无比。

雨越来越大，天空还不时出现闪电，一道道闪电仿佛一道道流星十分秀丽。

大雨过后，天气也晴了，雨后秀丽的彩虹也出来了，土地也散发出泥土的清香，庄稼也得到了雨水的灌溉，空气也清爽多了。

我爱大自然。

下雨了周记2渐渐的，一阵风吹过，火红的枫叶颤抖了几下，天空渐渐变得阴沉沉的。

不久便下起了一场绵绵的秋雨。

伴随着秋雨的来临，秋天也到了。

而秋天的雨是丝绸般的，是朦胧的，是凄凉的。

看，有多少名人墨客叹息，写下一首首凄凉的诗歌，如：“一场秋雨一场寒，十场秋雨到冬眠”。

秋天来了，过不了几天，树叶渐渐的离开了大树妈妈的怀抱，铺满一地。

秋天来了，有多少远方的游子在思念家乡的亲人，只因为秋天有中秋节，俗话说的好：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

每当想到了家乡的亲人，便想到了落叶归根。

这时，我不禁靠窗而望，那细细的秋雨，淅淅沥沥。

时不时还会发出“滴答”的响声，那如烟的秋雨充满了整个城市，此时此刻我不禁陷入了深思。

下雨了周记3雨后的秋天也是喜悦的，因为它是个丰收的好季节，你看，果园里有那香飘迷人的气息，有许多人民都争着要去摘呢！而秋天的雨给我们带来了一首丰收的歌。

渐渐的夜深了，星空洒遍，皎洁的月光洒满大地，一切都像抹上了一层厚厚的银沙，而就在这时，世上的一切都睡了。

下雨了日记400字7篇

下雨了日记400字7篇下雨了日记400字1夏天到了，雨水也似乎多了起来，在雨中欣赏着美景也更加美妙，尤其是雨后的校园。

雨稀稀疏疏的渐渐落下，一滴滴的，如同一颗颗雨珠落在操场上，滴答作响，淅沥沥的落在屋顶上，沙沙的洒在树叶上，仿佛少女正在轻抚着琴弦，又像是蚕宝宝细细吞食着桑叶……渐渐雨势大了起来，雨珠连成一片，如同一个从天而降的珠帘，烟雨笼罩着整片校园。

雨越下越大，渐渐像是断了线的珠子，一把把落在学校的湖中，砸出层层涟漪，不时有调皮的鱼儿跃出水面，好似想去接那晶莹的水珠。

湖边的绣球花树的花被雨水打落，打着旋的落在湖面上，湖面上铺上了点点星星的粉色珠子。

渐渐雨势减缓，雨慢慢由滴滴雨珠变为丝丝细雨，千丝万缕的雨丝像是一根根绣花针，正在编织着这个世界。

雨丝交汇在一起，从天而降，又化成朵朵晶莹透明的水花，不断在校园里盛开着。

渐渐，眼前校园的景象变得更加模糊不清，校园变得朦胧起来，“叮铃铃……”放学的铃声隐隐约约传来，同学从教学楼中渐渐走了出来，一把把花色的雨伞像是一朵朵盛开的花朵在雨中绽放。

走出教学楼，学生不断汇入人群中，有的急忙冲向校门，脚步溅起朵朵水花。

校门外家长焦急等待着。

一位家长手拿着雨伞不顾头顶的雨踮起脚尖细细探寻着，终于照着远方露出微笑，一个小个子的女生照着这个方向跑来，家长接过女孩肩上的书包，抹去女儿脸上流下来的雨珠。

这温馨的画面，令我十分感动。

我爱这雨中的校园，也爱着夏季的雨!下雨了日记400字2睡意朦胧中，有一个熟悉的滴滴答答的声音在那里呼喊。

端阳，下雨了?醒来，打着慵懒的哈欠，指尖与玻璃零距离，我轻推开窗，乌压压的天空有着异样的面容，我深深地吸了一口气。

房间里安静的要命，我下了楼去，闻到了一股艾叶的清香，美极了!雨还在淅淅沥沥地下着，窗台边飞来了一只淋湿了的小鸟，它怎么不会去呢?雨越下越大。

不会很大吧!街道上，行人两个，一黑一白，在雨中漫步，真是惬意。

天棚被打得砰砰乱响，才想起：今天考高考，考生们遇到这样的天气，心情会好吗?心里会烦吗?会好的，因为从古到今，似乎只有当被贬的时候，才有那么永垂不朽的诗句，同理吧，应该心情不好考生们写出来的文章肯定很好!我小蚊子在这里为考生们祝福了!加油啊!这端阳怎有点象清明?打从我哇哇落地开始就从没见过端午飘雨的，听说还会有暴风雨!奇怪，奇怪!人类这些日子是怎么搞的，这天气太不寻常了啊``昨天太阳还暴晒，都跟《骆驼祥子》里面那样了，太阳让人觉得那么虚弱，那么烦躁，今天又怎么了呢?呼呼。

《要下雨了》说课稿(优秀模板7套)

《要下雨了》说课稿（优秀模板7套）《要下雨了》说课稿套1尊敬的领导、老师好：今天我说课的题目是：聋校小学语文第七册第十一课《要下雨了》。

我说课的内容分五个部分：一.教材分析《要下雨了》这是一篇科学童话，他不仅可以让学生了解下雨前的种种自然现象，而且还可以发展学生语言及思维。

针对课文特点，在第一课时教学习字、词和初步阅读之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：知识目标：了解预示下雨前的自然现象。

能力目标：培养学生的创新能力，语言表达能力和思维能力。

品德目标：激发学生观察大自然的兴趣。

教学重点：理解课文内容。

教学重点：掌握下雨前的自然现象。

二.教学方法根据本课浅显易懂，对话分明，结构大体一致的特点，及聋生的认知特点，在教学方法的总体构想上，我采用情景教学法，运用版画多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点、突破难点，通过语言描绘及提问、启发、点拨学生。

三.学法结合聋生的认知特点，我多次引导学生通过角色扮演学习课文。

四.教学过程（我的教学过程分六个环节）导入新课前,我采用卡片，让学生开火车认字，组词，说话。

这一环节不仅复习了旧知，而且培养了学生及时应用所学知识的良好习惯。

（一）创设情景，激趣导入这一过程，我利用多媒体课件，将学生带入那个和谐的童话世界，激发兴趣，将学生引入情景，又能引出本课课题，同时向学生渗透认知现象之间的关系，为后面的教学做好铺垫。

（二）初学课文，整体感知这一教学环节，为了把握学生的心理，吸引调动其多种感官参与，以情景激趣。

我首先说了这样几句话：“要下雨了，动物王国的小动物们都忙碌起来了，想知道它们都在干什么吗？请同学们打开课文，一边朗读一边用笔划出文中的小动物。

”然后让学生说出找到的小动物，教师按顺序出示图片。

这样从整体入手，既了解了文章的主要内容，又理清了文中的角色条理。

（三）学习课文，了解内容这一环节的教学主要是指导学生理解课文，教学中我以情景引导学生，让他们感到自己就是文中的小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁。

下雨日记500字左右(必备7篇)

下雨日记500字左右(必备7篇) 下雨日记500字左右(必备7篇)下雨日记500字左右第1篇昨天上午的天气很好，可是到傍晚，天气就不怎么好了，风吹得树摇摇欲坠，好像要下雨似的，但是也没有雨滴滴下来。

晚上我们吃完饭，我就去洗澡了，洗完澡我打开门一看，天上好多条闪电呐。

但是只有闪电没有下雨，我匆匆跑回屋里。

我回到屋里没一会儿。

外面就下起了雨。

突然，一个雷打响了，一瞬间，我家的电冰箱没电了，灯泡也灭了，刚才还呼呼转动的风扇也不转了，就是那一瞬间，我家的电器都没电了。

这一瞬间过去，又有电了，那一瞬间把我吓得心惊胆战。

“赶紧把所有电源都拔下来”妈妈对我说，我应了一声：“哦!”妈妈要给弟弟去洗澡，“妈妈，我也去。

”我说“刚才那个晴天霹雳把我吓得心惊胆战，我不敢自己在屋里，我害怕”。

我们给弟弟洗完澡后，就打着伞回到屋里了，哇，外面下的很大，就像冰雹似的，哗啦啦，哗啦啦得下了大约一个小时，带闪电，带打雷。

该妈妈去洗澡了，我跟弟弟在床上睡觉，但是外面还在打雷下雨，我心想：哎呦，雷公伯父，电母伯母，求您们别打雷别闪电了，我很害怕的。

这一句话我说了好几遍。

雷公电母好像能听见我说话似的，闪电和雷渐渐削弱了。

我一见有效，我就在心里又默默的说了几遍，说着说着，我就进入了甜美的梦乡。

天气热的时候我想下雨，可是天上下雨了，我又想晴天。

唉，真让我左右为难呐，您们说想要晴天呢?还是想要要下雨呢?下雨日记500字左右第2篇今天晚上和妈妈去运河边散步，我推着妹妹的车，跑得飞快。

妹妹在车里头，“咯咯咯”地笑着。

一路上，妈妈不停地朝我喊着：“慢一点儿！妹妹会害怕的！”猛然间，天上布满了乌云，我感到有些不对头，焦急地对妈妈说：“这天多半是要下雨了，夏天都是阵雨，下起来很恐怖的！快点回家吧！”妈妈潇洒地挥挥手，笑着说：“怎么会呢！是你太**了，这天明明都快出太阳了……”“轰隆隆”，妈**话还没说完，天上便打起了一阵阵响雷，妈妈尴尬不已。

她为了挽回面子，越发潇洒地说：“下雨就下雨呗，反正你妹妹的推车里有伞，怕什么！”妈妈这般胆大，我也没有办法，只得无奈地对她说：“行吧，那你继续推着妹妹往前走，我这个胆小鬼就先回去了。

下雨的文案短句唯美

下雨的文案短句唯美下雨的文案短句唯美1、感动不是下雨的时候，你给我撑伞而是和我一起淋雨。

2、他只是下雨天，陪你走那段雨路的人，雨停了，他也该走了。

3、如果有天我不能替你撑伞，那我就陪你淋雨。

4、雨打芭蕉，潇潇几夜，我等着泪，来提醒自己该爱谁。

5、我喜欢下雨，因为只有这样，我哭泣了也没人知道。

6、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

7、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人吗?8、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。

9、那个雨天，当风起时，流水迷失了方向，苍茫中的我已错过人生至重。

10、下雨了，有的人等雨伞，有的人等雨停。

11、用她的纯洁，洗去了杂污。

我们每个人，都需要，一场雨。

12、最美的不是下雨天，而是曾与你躲过雨的屋檐。

13、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。

14、雨夜，心中所有纠结的想念。

能，诉与谁人知。

15、记得有一个雨天，你说你会疼我，现在又下雨了，带走了我们所有的誓言。

16、喜欢在下雨天把自己闷在屋子里，这样，我才有足够的理由去想你。

17、下雨了，打雷了，站在树下大喊，我要穿越。

18、淋了一场雨，看清楚了这个世界。

19、就当风没吹过，雨没下过，你没来过，我没爱过。

20、刮风了，那是我对你的动心;下雨了，那是因为我对你的爱感动了天;打雷了，那是我在喊“我爱你”。

下雨天感言1、下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。

2、人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。

3、眼睛在为你雨天，心却在为你打伞。

4、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

5、雨落本无声，听到的只是云里堕落的灵魂在呜咽。

6、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。

7、我在人间彷徨，寻不到你的天堂，东瓶西镜放恨不能遗忘。

又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱。

8、我有一万个想见你的理由，却少了一种能见你的身份。

好想去见你，然后紧紧把你抱住。

9、每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

下雨文案高级感说说

下雨文案高级感说说下雨文案高级感说说1. 雨打芭蕉，潇潇几夜，我等着泪，来提醒自己该爱谁。

2. 当全世界约好一起下雨，我们为什么不能约好一起沉默?3. 很喜欢下雨。

喜欢站在雨里，淋湿自己。

这样，就算哭干眼泪，也没人知道。

4. 我输给你了，眼睛为你下雨，心却为你撑伞。

5. 雨心碎，风流泪，梦缠绵，情悠远。

6. 雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。

7. 雨停了。

烟火灭了。

快乐没了。

8. 听雨的声音一滴滴清晰你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。

9. 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话，开始慢慢融化。

10. 喜欢在下雨天把自己闷在屋子里，这样，我才有足够的理由去想你。

11. 趁着下雨，赶紧躲进雨帘，别让你看见我脸上的泪。

12. 下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。

13. 我用整个人生做赌注你怎么舍得让我输。

14. 只记得怎么把你放在心里，却忘了怎么把你放下。

15. 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

16. 你永远要感谢给你逆境的众生。

17. 记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。

18. 每次下雨天，我的心情都会和这天气一样的阴沉。

19. 什么也不要去想，什么也不要去问，不去想从前的往事，不去问本人不应晓得的工作。

20. 逝水流年的青春之痛，抵不过纠缠不清的风雨之殇。

适合在下雨天发的文案1、看的开一点，伤的就会少一点。

2、看，天在下雨;听，心在哭泣。

3、下着雨的天空，是我想要的完美。

4、没事，我很好，眼泪没掉还能笑。

5、窗外下着雨思绪涌上心头梦里见。

6、雨下整夜，我的爱溢出就像雨水。

7、风雨过后的彩虹，我怎么看不到。

8、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

9、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

10、听说下雨天时，我会更加的在意你。

11、玻璃问雨累不累，雨问玻璃疼不疼。

12、苍白的月光下，我和影子述说寂寞。

13、躲了这么多年的雨，雨会不会难过?14、雨还是雨，为我遮伞的人已不是你。

一年级下册美术教案-第7课,下雨啦｜冀教版2024秋,6-一年级美术下雨啦

一年级下册美术教案-第7课,下雨啦｜冀教版2024秋一、教学目标1.让学生了解和掌握下雨时天空、地面以及人们的变化。

2.培养学生运用线条、颜色表达情感的能力。

3.激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望。

二、教学重点与难点1.教学重点：描绘下雨时的场景，表达雨天的情感。

2.教学难点：运用线条、颜色表现雨天的氛围。

三、教学准备1.课件：下雨的图片、音频2.纸张、画笔、颜料四、教学过程1.导入(1)播放音频，让学生聆听雨声，感受雨天的氛围。

(2)引导学生分享自己在下雨天的经历和感受。

2.观察与讨论(1)展示下雨的图片，引导学生观察下雨时天空、地面以及人们的变化。

(2)让学生用自己的语言描述下雨的场景。

3.示范与指导(1)教师示范如何运用线条、颜色表现雨天的氛围。

(2)对学生的绘画进行个别指导，帮助他们解决绘画中的问题。

4.学生创作(1)学生根据自己对下雨天的感受，运用线条、颜色创作一幅画作。

(2)教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆表现。

5.作品展示与评价(1)学生展示自己的作品，分享创作过程中的趣事和感受。

(2)教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和表现。

(2)提供一些关于雨的诗词、故事等资料，让学生课后阅读，进一步了解雨的文化内涵。

五、教学反思1.本节课通过聆听雨声、观察图片、创作画作等形式，让学生充分感受下雨天的氛围，激发了他们的创作兴趣。

2.在教学过程中，注重个别指导，帮助学生解决绘画中的问题，提高了他们的绘画能力。

3.学生在创作过程中，充分发挥了自己的创意，作品丰富多彩，展现了他们对雨天的独特感受。

4.课后拓展环节，让学生了解更多关于雨的文化内涵，提高了他们的审美素养。

六、教学评价1.学生对下雨天的感受和认知程度。

2.学生运用线条、颜色表达情感的能力。

3.学生课堂参与度及合作意识。

七、教学建议1.在教学过程中，多关注学生的情感体验，引导他们用心感受雨天的氛围。

2.鼓励学生发挥创意，大胆表现，培养他们的想象力和创造力。