史前时期中国境内人类的活动
七年级上学期历史第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》
2020-2021学年七年级上学期《第一单元史前时期：中国境内人类的活动》1．（5分）能够较典型反映我国黄河流域原始农耕生活的是（）A．元谋人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民【分析】本题考查了半坡原始居民．我国是世界上最早种植粟的国家．【解答】能够较典型反映我国黄河流域原始农耕生活的是半坡原始居民。
我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。
他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。
半坡遗址的一个陶罐里，保留有白菜或荠菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况．2．（5分）中国早期人类的典型代表是（）A．河姆渡人B．山顶洞人C．半坡人D．北京人【分析】本题以“中国早期人类的典型代表”为切入点，考查了远古北京人的知识。
【解答】中国早期人类的代表是生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店山洞里的北京人。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
故中国早期人类的典型代表是北京人。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人是中国早期人类的代表。
3．（5分）半坡原始居民居住的房子是（）A．楼房B．干栏式的房子C．半地穴式的房子D．吊脚楼【分析】本题以半坡原始居民居住的房子为切入点，考查半坡原始居民。
【解答】半坡人，是我国最早进入农耕时代的居民代表，过着定居生活，居住在半地穴式房屋内，他们会种植粟、白菜、芥菜等农作物，会饲养猪、狗等家畜，普遍使用磨制石器，陶器是他们的日常生活用具，会烧制彩陶。
故选：C。
【点评】本题以半坡原始居民为背景，考查学生识记历史知识能力。
4．（5分）黄帝与炎帝联合击败蚩尤的地点是（）A．涿鹿B．洛阳C．西安D．泰安【分析】本题考查涿鹿之战，知道炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
1.主题一 史前时期：中国境内人类的活动
主题一 史前时期：中国境内人类的活动
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考点 3 炎帝、黄帝的传说 传说与神话中的历史信息
2011版课标：知道炎帝、黄帝的传说故事， 了解传说与神话中的历史信息。
四五千年前(2018年印次：五六千年前)，中国进入部落联盟时期
：
(1)阪泉之战中，黄帝战胜炎帝，两大部落结成联盟；在涿鹿之战
炎黄
中打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领
早的天文和历法知识
主题一 史前时期：中国境内人类的活动
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(1)黄帝，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖 炎帝、
黄帝 掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车(2015.1) 黄帝的
的传说 (2)相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首 传说
发明算盘。黄帝妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织
落为特征的时代。如半坡居民和河姆渡居民生活的时代。
3.禅让制：是中国原始社会时期，部落联盟首领转交权力的一种方式，即部
名 词
落联盟首领通过推举的形式让位给贤德之人。
解
释
主题一 史前时期：中国境内人类的活动
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双线模式学考点
考点 1 北京人 化石
2011版课标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究 人类起源的主要证据。
展标志
原始 农业
概况
(1)兴起：距今约9 000～7 000年，原始农业兴起于中国黄河、长 江和淮河流域。(2018年印次：距今10 000年左右，我国出现了最 早的人工栽培的农作物。长江中下游先民开始栽培稻，北方地区先 民开始栽培粟和黍。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于 中国) (2)发展：经过2 000多年的发展，稻作、粟作农业在我国南北方逐 渐推广，原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜等工具进 行耕种。同时，家畜饲养也开始出现(2018年印次)
部编版初中历史《史前时期：中国境内人类的活动》单元教材教学分析
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
第一课：认识到中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
第二课：认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与成就，产生崇敬之情，从而达到对祖国悠久历史的认同和尊重。
重点、难点与关键
第1课的重点内容是北京人。
第2课的学习重点是半坡人、河姆渡人的生活和原始农业的产生。
第3课的学习重点是炎帝与黄帝的传说故事。
教学方法和手段的设计
立足课本材料、服务学生学习。新版《历史》教材实现了“教本”与“学本”的结合，在以课文为主体的前提下，设计有大量的插图，配备了许多辅助学习的栏目。这为教师的“教”和学生的“学”提供了更多的资源和平台。
第一课：(1)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取历史信息的能力。(2)思考“化石是怎么形成的？对于研究早期人类有什么作用”，培养查阅历史资料和分析历史问题的能力。
第二课：识读《北方半地穴式圆形房屋复原图》和《河姆渡人的干栏式建筑》，形象地掌握半坡居民和河姆渡居民房屋的特点；通过概括、比较，弄清半坡居民和河姆渡居民生活的特点。
部编版初中历史《史前时期：中国境内人类的ຫໍສະໝຸດ 动》单元教材教学分析学段及学科
初中历史
教材版本
部编版
单元名称
《史前时期：中国境内人类的活动》
单元教材主题内容与价值作用
《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
专题10 史前时期：中国境内人类的活动(教师版)
第十单元史前时期：中国境内早期人类与文明〖知识梳理〗知识点一：北京人1.时间：距今约70万—20万年2.地点：北京西南周口店龙骨山3.生产生活：使用打制石器猎取动物，采集植物果实，过着群居生活；已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。
4.意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
知识点二：半坡居民和河姆渡居民的原始农耕生活（一）河姆渡居民1.时间；距今约7000年2.地点：浙江余姚河姆渡3.地位：长江流域原始农耕文明的典型代表4.生产生活：房屋：干栏式建筑；农业：生产工具以骨耜最为典型，主要种植水稻；畜牧业：以饲养猪、狗和水牛为主；手工业：会制作陶器。
（二）半坡居民1.时间：距今约6000年2.地点：陕西西安半坡村3.地位：黄河流域原始农耕文明的典型代表4.生产生活：房屋：半地穴式房屋；农业：使用磨制石器从事农业生产，主要种植粟；畜牧业：饲养猪和狗等家畜；手工业：制作陶器等生活用具，最具特色的是彩陶。
知识点三：炎帝、黄帝的传说（一）炎黄联盟1.概况：黄河流域的炎帝、黄帝部落联合在涿鹿大败蚩尤。
2.影响：炎黄部落结成联盟，经发展，逐渐形成为华夏族。
（二）炎帝和黄帝1.炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；制作乐器，具有最早的天文历法知识。
2.黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭；黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律；黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
3.尊称：“人文初祖”，至今，海内外华人称自己为“炎黄子孙”。
〖考点追踪〗一、选择题1．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址【答案】B【解析】试题分析：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，而周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富．材料最齐全的直立人遗址，1987年，被联合国列为世界文化遗产名录。
第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》
2020-2021学年七年级上学期《第一单元史前时期：中国境内人类的活动》一．选择题（共25小题）1．在一遗址的出土发掘中，发现了大量碳化稻谷、稻叶和稻杆的堆积，由此可推测此遗址为下列哪一项（）A．山顶洞人遗址B．半坡遗址C．河姆渡遗址D．大汶口遗址【分析】本题主要考查河姆渡原始居民的有关内容。
【解答】根据题干中“稻谷、稻叶和稻杆”，可知，这一遗址的原始居民主要种植水稻，结合所学知识可知，河姆渡原始居民主要种植水稻。
故选：C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容。
2．我们说大汶口原始居民出现了私有财产和贫富分化情况，主要判断依据是（）A．墓葬中是否有玉器B．随葬品中是否有陶器C．随葬品中是否有磨制石器等生产工具D．随葬品的多少【分析】本题主要考查大汶口原始居民．大汶口原始居民是我国的父系氏族时期．【解答】我们说大汶口原始居民出现了私有财产和贫富分化情况，主要判断依据是随葬品的多少。
大汶口原始居民是我国的父系氏族时期，那时社会生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化，所以大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但其数量却差异很大。
故选：D。
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握大汶口文化的主要史实．3．四个同学讨论原始社会的生活，说法不正确的是（）A．人们共同劳动、共享劳动果实B．没有剥削、没有压迫、没有烦恼C．身穿兽皮草裙、居住在洞穴中D．工具十分简陋、生活非常艰苦【分析】本题以原始社会的生活为依托，考查的是原始社会人们生活的知识。
【解答】选项ACD 都是的最原始社会生活的正确描述。
B原始社会时期，由于原始人的工具较为简陋，生活的环境极为恶劣，因此他们单靠个人的力量无法生产，因此他们常常几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动的果实，过着群居生活。
故选：B。
【点评】本题以原始社会的生活为背景，考查的是学生对原始社会人们生活的有关知识的记忆、理解能力。
历史《史前时期中国境内人类的活动》
你还记得吗
1、我国境内已确认的最早的古人类是约170万 年前的 元谋 人。
2、北京人生活在 距今约 70万—20万年
3、使用打制石器的时代，叫作 旧石器 时代
思考：假如你是一个生
活在原始社会的人，仅靠 在野外采集、捕捉动物为 生有哪些局限性？采集和 狩猎得来的食物总有吃完 的那一天，那他们该如何 生存呢？
彩陶、乐器、纺织、制衣
建筑形式 相同点
干栏式房屋、木结构水井
半地穴式圆形房屋
都从事原始农业和饲养业，应用纺织技术，使用磨制石 器和陶器，会建筑房屋，过定居生活，出现原始艺术的 萌芽。
农业工具
骨耜
是用偶 蹄类动 物的肩 胛骨制 成的
骨耜
耒耜
河姆渡人 农业工具以 骨耜最为典型
河姆渡遗址出土的石斧和石锄
此蝶形器不仅反映了当时的象牙工艺水准，更为 研究当时人们的思想意识提供了宝贵的资料，堪 称旷世珍宝。
天然漆
河姆渡出土“朱漆碗”
河姆渡人懂得 使用天然漆。
1977年河姆渡遗址出土，现藏于浙江省博物馆。木 质、敛口，呈椭圆瓜棱形，圈足略外撇。外壁均有 一层朱红色涂料（剥落较甚），微有光泽。它的发 现，说明至少在六、七千年之前，我们的先民已将 天然漆用于装饰生活器具的表面。
居住情况
河名姆渡称文化：遗干址 栏式建筑
优点：
通风防潮，上面住 人，下面养牲畜。 原因： 江浙地区地势低， 潮湿温热。
说明河姆渡居民 开始定居生活
居住情况
半坡人的房屋主要是 半地半穴坡遗式址圆想像形图房屋
动脑筋：半坡人为什么要建造这种房子？
名称： 半地穴式圆形房屋
原因：
黄河流域干旱、 风沙大，气候比 较寒冷，半地穴 式房屋既可以抵 挡风沙，又可以 取暖。
近三年中国古代史分类真题(一)史前时期：中国境内人类的活动
近三年中国古代史分类真题（一）史前时期：中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表——北京人【内容标准（2011版）】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
【湖南考试标准（2019版）】了解：知道北京人的特征与发现的意义。
一、选择题1.（2019•常德）好莱坞英雄史诗片《史前一万年》上映时获得不错票房，该片将视线放到了人类的远古时期。
假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去（）A．云南B．北京C．浙江D．陕西2.（2019•云南）化石是研究人类起源的主要证据。
如图所示为根据化石复原的我国某遗址的远古人类头像。
这一远古人类是（）A．北京人B．山顶洞人C．半坡人D．河姆渡人3.（2019•益阳）获取有效信息是历史学习的重要方法之一。
符合“距今约70万～20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是（）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人4.（2019•怀化）距今约70至20万年之间，生活在我国北京周口店的远古人类是（）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人5.（2019•青岛）为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。
下列图片能反映北京人生活状况的是（）A．人面鱼纹彩陶盆B．干栏式建筑C．打制石器D．骨耜6.（2018•北京）考古工作者制作完成“北京人头部复原像”（见图）的主要依据（）A．周口店的自然环境B．遗址中的打制石器C．北京人头盖骨化石D．北京人生活想象图7.（2018•绥化）生活在距今约七十万年至二十万年，保留了猿的某些特征的原始人类是（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人8.（2018•海南）北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。
由如图“北京人复原头像”可知，北京人（）A．学会磨制石器B．最早知道了使用火C．懂得采集果实D．保留猿的某些特征9.（2018•东营）与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是（）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人10.（2018•烟台）1987年，北京人遗址被列人世界文化遗产名录。
七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表—北京人知识点新人教版
七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表—北京人知识点新人教版中国早期人类的代表——北京人一、课标要求知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
二、主要知识点（一）我国境内的早期人类元谋人（云南省元谋县）距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具，知道使用火。
发现元谋人的门齿化石、粗糙的石器、碳屑和烧骨，推断出元谋人的各项状况，知道化石是研究人类起源的主要证据。
（二）北京人1.发现：北京人遗址最先于1921年在北京西南周口店龙骨山上发现的。
1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
此后，该遗址还发掘出土大量的古人类化石和石器，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
经测定，北京人生活在距今约70万-20万年。
2.北京人的特征体貌特征：前额低平，眉脊粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
生活环境：大片森林和水域，气候温暖湿润，动物出没，水草丰美。
生活状况：北京人使用打制石器(旧石器)猎取动物，采集植物果实，他们结成群体生活，共同进行获取食物的劳动。
北京人已经学会用火和长时间保存火种，这是人类进化史上的里程碑。
3.历史意义周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
（三）山顶洞人1.发现在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现，距今约3万年。
2.状况使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
会与别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者。
过着集体生活。
1、元谋人：距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，会制作工具，知道使用火。
七年级上册历史知识点
七年级上册历史知识点一、史前时期中国境内人类的活动中国早期人类的代表——北京人发现地点：北京西南周口店龙骨山上生活年代：距今约70万—20万年体貌特征：保留猿的某些特征，能直立行走生产生活状况：使用打制石器、木棒，采集、狩猎，会使用天然火元谋人发现地点：云南省元谋县生活年代：距今约170万年发现意义：我国境内目前已确认的最早的古人类山顶洞人遗址位置：北京周口店龙骨山顶部生活年代：距今约三万年体貌特征：与现代人基本相同生产生活状况：掌握磨光和钻孔技术，采集、狩猎、捕鱼，具有审美意识二、原始农耕生活半坡居民的生活时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村生产生活状况：居住半地穴式圆形房屋，制作使用磨制石器，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜河姆渡人的生活时间：距今约7000年地点：浙江余姚河姆渡生产生活状况：居住干栏式建筑，种植水稻，使用骨耜等农业工具，饲养猪、狗、水牛等家畜三、远古的传说炎黄联盟阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落，华夏族逐渐形成炎帝和黄帝的发明贡献炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐；制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明弓箭和指南车；仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝四、夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革夏朝的建立与灭亡建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝灭亡：约公元前1600年，桀统治残暴，被商汤所亡商朝的建立与灭亡建立：约公元前1600年，汤建立商朝盘庚迁殷：商朝多次迁都，盘庚迁都至殷后统治稳定灭亡：约公元前1046年，商王纣统治残暴，被周武王伐纣所亡西周的分封制目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国青铜器和甲骨文：青铜器：夏商西周时期广泛使用，用途广泛，包括饮食、祭祀及军事等，制作工艺高超。
中考历史1.主题一 史前时期：中国境内人类的活动
(1)距今约9 000～7 000年，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮
原始
河等流域。(2019年印次：距今10 000年左右，我国出现了最早的
农业
人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的
概况 先民开始栽培粟和黍。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发
现于中国)
(2)(2019年印次：经过2 000多年的发展)原始农业由最初的刀耕
等家畜；捕猎、捕鱼、采集野果
(4)生活用具：主要是陶器，最具特色
半
生活 的为彩陶；有很多装饰品，并有少量的
坡
状况 乐器，如陶埙；会用骨针、骨锥；会简
居
单的纺织、制衣(我国原始农耕时代已
民
出现了原始纺织业)
反映了我国黄河流域早
我国黄河流域氏族聚落原始农耕文化的 地位
代表
期人类的生活状况
主题一 史前时期：中国境内人类的活动
、 炎黄 后，黄帝、炎帝两大部落结成联盟
黄 联盟 (2)炎黄部落联盟在逐鹿打败蚩尤，这一部落联盟以后逐渐形成为
帝
华__夏__族__，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人__文__始__祖__(2019年印
的
次：人文初祖)，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称
传
(1)其部落主要活动于陕西渭河流域
说
炎帝 (2)传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作
名词解释
主题一 史前时期：中国境内人类的活动
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历史时序 阶段特征
古中国、古埃及、古巴比伦、古代印度产生了早期文明，既是大河 文明，也是农业文明，四大文明古国是人类文明的重要发祥地。
中外联系
名词解释
主题一 史前时期：中国境内人类的活动
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理历史学是一门充满魅力的人文社会学科，它具有传承人类文明成果、揭示人类社会发展规律的价值。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是课程的基本特点。
对于刚刚进入七年级的孩子们而言，历史课是他们在义务教育阶段、学校教育中、系统学习历史知识、培养学科素养、提升学习能力、形成正确价值观的开始。
接下来，我将从“单元课程结构”、“单元知识梳理”和“单元教学建议”这三个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。
一、单元课程结构1.单元地位七年级，是孩子们系统学习中国古代史的阶段。
中国古代史的时间跨度，从我国境内的早期人类开始，直至1840年鸦片战争之前。
在七年级《历史》课本的体例编排上，中国古代史内容按照历史发展的时间顺序，分为七个历史时期，即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。
《历史》七年级上册第一单元处于七个历史时期的第一个阶段，也就是从我国境内的早期人类开始，到约公元前2070年夏朝的建立之前。
2.单元主题《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
这一时期，中国境内出现了真正意义上的人类，伴随着人类的出现，人类的历史也同步展开。
在这个从蒙昧走向文明的进程中，中国境内的远古先民们用智慧点亮了中华大地上的文明之光。
3.单元结构《历史》七年级上册第一单元在课程安排上共有三课。
这三课分别是：第1课《中国早期人类的代表——北京人》、第2课《原始农耕生活》、第3课《远古的传说》。
这三课在时间上是先后关系，彼此的时间跨度非常大，每课中的学习重点都是中国史前人类发展进程中极具代表意义的里程碑。
在祖国境内的早期人类中，北京人是典型代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。
初中历史七年级上册第一单元史前历史
第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元主题《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
这一时期，中国境内出现了真正意义上的人类，伴随着人类的出现，人类的历史也同步展开。
在这个从蒙昧走向文明的进程中，中国境内的远古先民们用智慧点亮了中华大地上的文明之光。
单元结构《历史》七年级上册第一单元在课程安排上共有三课。
这三课分别是：第1课《中国早期人类的代表——北京人》、第2课《原始农耕生活》、第3课《远古的传说》。
这三课在时间上是先后关系，彼此的时间跨度非常大，每课中的学习重点都是中国史前人类发展进程中极具代表意义的里程碑。
在祖国境内的早期人类中，北京人是典型代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。
大约在一万年前，伴随着磨制石器的发展，中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物，饲养家畜、烧制陶器，开始了定居生活。
距今约四五千年，一些部落逐渐结成联盟，并推出首领，传说中的炎帝和黄帝就是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文始祖。
单元知识梳理一、中国早期人类的代表——北京人1．我国境内的早期人类（1）地位：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
（2）元谋人：云南省元谋县发现的元谋人，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具，知道使用火。
2．北京人的发现（1）发现的时间和地点：1921年，北京西南周口店龙骨山。
（2）重大成果：1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
（3）距今时间：经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。
3．北京人的特征（1）体质特征：北京人脑容量比现代人小；上肢与现代人相似，下肢略长能够直立行走。
（2）生产：北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具。
部编人教版七年级上册历史：第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 知识点总结
部编人教版七年级上册历史：第一单元史前时期：中国境内人类的活动知识点总结第1课中国境内早期人类的代表--北京人我国境内的早期人类-元谋人发现地点：云南元谋县。
距今年代：约170万年。
生产活动：会制造工具粗糙的打制石器，会使用火。
地位：元谋人是我国境内目前已经确认的最早的古人类。
北京人的发现发现地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
发现时间及学者：北京人遗址1921年被发现，1929年裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
距今年代：北京人生活在距今约70万-20万年。
北京人的特征体貌特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
北京人平均身高157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走。
生存环境：有大片森林和水域，气候温暖湿润。
使用工具：北京人会制作打制石器。
使用打制石器的时代叫作旧石器时代。
生活方式：北京结成群体生活。
使用火：主要用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
使用火的意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。
北京人遗址的地位周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了科考的证据。
本课重点识记内容1、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已经确认的最早的古人类。
2、制造工具是人和动物的根本区别。
3、北京人生活在距今约70万-20万年，使用打制石器。
4、北京人使用火的主要用途：用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
5、学会用火是人类进化史上的里程碑。
6、周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始农耕生活半坡居民的生活生活流域：黄河流域。
生活地点：陕西西安东部半坡村一带。
距今时间：距今约6000年。
居住环境：居住区有房屋、窑穴、壕沟，居住区外有公共墓地和超值陶器的窑场。
房屋特点：半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑。
专题01 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源(教学设计)
1课时
学习目标
1.通过阅读教材，知道北京人的特征及发现的意义。
2.通过阅读教材，了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
3.通过阅读教材，知道炎帝、黄帝的传说。
4.通过史料，知道化石是人类起源的重要证据
教学重点
1.掌握元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡居民、半坡居民、黄帝炎帝时期、尧舜禹时期相关的基础知识。
5、通过探究案的设计，考察了对河姆渡居民和半坡居民的特征的掌握与应用，更能培养学生解决问题的能力，同时更能发散学生的吸收会受到一定的影响
2、本节课是一节复习课，所以在讲授过程中有一些地方学生已经知道了，所以课堂上出现了走神的情况。
课后补充
（学生提问）
神话传说并不一定都是假的，因为它是传说，都是人们口耳相传出来的，又缺乏确凿的证据来证明，所以，不具有科学性。可能是真的，也可能是假的。但是考古发掘，它直接能证明其客观真实存在性。因此对历史研究有着重要的可靠的参考价值。
第一单元史前时期：中国境内人类的活动【作业与板书设计】
【1.作业设计】
【2.板书设计】
2.通过“原始人的一天是如何度过的”，来巩固基础知识，培养学生解决问题的能力。
教学难点
通过“原始人的一天是如何度过的”，来巩固基础知识，培养学生解决问题的能力。
学情分析
本课相对来说比较简单。基础知识相对与九年级的学生来说比较好理解。而且只要掌握了基础知识，探究部分相对于九年级的学生的认知能力来说阻碍性因素较小。但是由于“时间久远”学生的遗忘性相对较大。并且在整个初中学习中所涉及的历史研究的方法较多。学生相对记忆起来比较混乱。并在历史研究方法中，通过学生的自学，对哪一种历史研究方法能够更具有客观真实性了解的比较模糊。因此从这几个方面来说本单元的复习相对来说难度较大。
专题一 史前时期：中国境内人类的活动(原卷版)
第一单元史前时期：中国境内人类的活动本单元讲述中国史前时期的历史。
人类起源和演进是史前史的首要问题，本单元依据在我国发现的古人类化石等讲述元谋人和北京人、山顶洞人。
农业文明的起源是史前史的又一重大问题，依据出土文物提供的重要信息可以判断，我国原始农业产生于约一万年前，最早培育出来的粮食作物，在南方以水稻，在北方以粟为代表。
这些事实表明中华文明诞生于考古学上的“新石器”时代。
在远古传说中，介绍了以炎帝和黄帝为代表的中华民族的远古祖先创造原始农耕文明的艰辛及其取得的成就。
史前时期的历史没有文字记载，学习和探讨这一时期的历史，要充分利用考古发现的成果，从相关传说中提取信息。
生产力发展标志与社会组织形态的演变打制石器→原始人群→采集狩猎磨制石器→氏族公社→原始农牧业金石并用→奴隶制建立→社会分工扩大，技术进步，劳动产品有剩余铁制农具→奴隶制瓦解，封建制度确立，土地私有制确立1.（2015·贵州黔西南）假如你是一名导游，现英国一旅游团需参观我国元谋人遗址，你应该带他们到哪个省市？（）A.北京市B.陕西省C.云南省D.浙江省2.（2016·山东）原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。
推动上述演进的主要因素是（）A.建筑技术的进步B.人工取火的发明C.饲养水平的提高D.生产工具的改进3.（2018·北京）考古工作者制作完成北京人头部复原像”（见下图）的主要依据是（）A.周口店的自然环境B.遗址中的打制石器C.北京人头盖骨化石D.北京人生活想像图4.（2015·湖南）央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。
米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。
有可能最早享用米饭的古人类是（）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人5.（2019·海南）相传，神农氏遍尝百草，还“制末相，教民农作”。
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第一单元史前时期：中国境内人类的活动
第一课中国早期人类的代表——北京人
教学目标：
知识与技能
1.了解人类历史的起源，指导元谋人是中国境内的早期人类。
2.了解北京人发现的过程，指导根据化石推测北京人的特征及生产、生活的情况。
过程与方法
1.指导学生阅读教材，提炼知识要点。
2.通过观察《人类进化示意图》《中国境内主要古人类遗址分布图》，说出人类进化的
大致过程及我国境内主要古人类遗址分布情况，初步掌握阅读历史地图的方法。
情感态度与价值观
1.了解我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家之一，
激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。
2.通过讲述北京人遗址发掘过程中的小故事，体会考古学家执着探索的精神，结合北
京人遗址中的考古发掘，认同北京人遗址在同期遗址中的重要地位。
教学重点：北京人
教学难点：劳动创造人本身
教学准备：
教师准备相关的课件及资料图片，发给学生预习指导，指导学生查阅相关资料，自主学习。
的特殊之处？
观察第二幅图片，认识达尔文及达尔
引导学生观察图片，讲述人类由猿进化。