【北师大版】选修四：2.2《古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》学案(含答案)
历史选修4学案：第二单元第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德含答案
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德问题导学一、“吾爱吾师，吾尤爱真理"活动与探究材料一最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。
尽管这种讨论有点使人为难，因为“理念"的学说是我们尊敬的人提出来的。
不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
-—亚里士多德材料二亚里士多德(前384—前322)在他的哲学名著《形而上学》一书中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。
他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。
（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人"指的是谁?（2)根据材料二探究，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度?体现了什么精神？二、亚里士多德对世界思想文化的贡献活动与探究材料一各科学者可能是出于对本学科的钟爱，总是愿意回顾它丰富的历史，追寻它那悠久的起源。
然而，无论是自然科学的还是人文社会的,许多学科的源头竟然都是亚里士多德。
站在今天的立场，我们当然不能说，亚里士多德是所有学科之父.但是，他至少是逻辑学、物理学、生物学、心理学、伦理学、政治学、方法论等学科的创始人。
其实，只要开创了这些学科中任意一门，都可以当之无愧地承受“伟大"二字,更何况它们都是出自亚里士多德一人!亚里士多德是古希腊知识最渊博的学者，被人们誉为百科全书式的人物。
材料二传统逻辑学的任务是认识一般与特殊的关系。
亚里士多德的理论研究集中在演绎法，即从一般到特殊的推论上。
经过研究,他发现了14种有效的三段论。
虽然亚里士多德的理论不完整，但是有明显的系统性。
(1)结合材料探究,亚里士多德对于逻辑学的贡献有何意义？（2)亚里士多德被恩格斯称为“古代最博学的人”，结合材料探究这一说法的依据.1．对“吾爱吾师，吾尤爱真理”的认识（1）体现出古希腊圣哲对哲学的终极关怀、对真理的孜孜以求.（2）反映了古希腊人文精神的实质.（3)为古希腊哲学注入了批判、怀疑和超越精神，成为一切不为权威所囿,敢于追求真理的人们的精神动力。
第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德 学案(含答案)
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案（含答案）第第33课课古希腊文化的集大成者亚里士多德古希腊文化的集大成者亚里士多德目标导航1.了解亚里士多德的生平事迹，领会其追求真理的不懈探索精神。
2.概括亚里士多德的哲学观点，分析其观点与柏拉图观点的异同。
3.了解亚里士多德的科学贡献，明确其科学成就的价值。
4.概括亚里士多德的历史贡献，认识其在世界文化史上的地位。
一.北方小驹1学习历程1少年时出入马其顿王宫，接触到广泛的文化知识。
217岁到雅典的阿卡德米学园学习，显示出超凡的才华。
2思想主张1特点对柏拉图的思想既有继承又有突破。
2内容人要追求尽善尽美的境界，但并不意味着要放弃现实的幸福。
理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。
肯定客观世界是真实的存在，但又认为物质受形式的支配。
二.博学家1成就1哲学领域确定了哲学的研究对象，在形而上学一书中，他提出了哲学必须研究和解决的三个问题。
2生物学领域对五百多种不同的动植物进行了分类，至少对五多种动物进行了解剖研究。
3物理学领域在物理学一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的。
4逻辑学领域由大前提.小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，自始至终贯穿于他的研究中。
2评价由于亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，被称为“百科全书式的学者”。
思维点拨亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”，是由于他在逻辑学.政治学.伦理学.教育学.心理学.生物学.生理学.医学等众多领域留下了丰厚的遗产。
其主要原因是他勤奋好学，注意观察思考问题，科学研究涉及面广及相对有利的学术环境等。
三.教师生涯1宫廷教师马其顿国王腓力二世聘请亚里士多德为其子亚历山大的私人教师。
2创立学园公元前335年，在雅典东郊创立“吕克昂”学园。
3逍遥学派亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“散步的哲学家”或逍遥学派。
4中庸之道任何事物都有三种状态，即过度.不及和中间。
任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功。
【整合】北师大版高中历史选修四第2章第2课 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德(课件2) (共17张PPT)
三、柏拉图的理想国：政治思想
主要探讨：一个国家如何才能达到正义？
1.代表作：《理想国》又译《国家篇》 2.主要观点： 护国者-负责治理国家 ①阶级构成： 卫国者-对外御敌，对内保民 智慧之德
勇敢之德
生产者-从事农工商业 节制之德 《理想国》划分公民等级是依照其先天禀赋优劣《法律篇》则是按 ②国家状态：和谐，各守其位。 照后天财产的多寡。 ③国家统治者：哲学王（智慧、正义和理性）
第2课.古希腊哲学家柏拉图和亚 里士多德
课程标准：
1.简述柏拉图的生平事迹； 2.了解其追求真理的不懈探索精神； 3.认识其对世界思想文化的贡献。 重难点：
①柏拉图的哲学思想：理念论和理 想国； ②东西方文化的差异性及其对后来 产生的影响。
一、柏拉图的政治活动 1.柏拉图所处的时代特征： ①雅典的民主政治：城邦的民主政体 ②伯罗奔尼撒战争：BC431-404，结束古典时 代 2.柏拉图哲学思想的形成： ①出身名门 ②师从名师 ③外出游历 二、理念论-本末倒置的客观唯心论 1.世界构成： ①理性世界：由理念构成；实质-真实、永恒 ②感性世界：具体事物构成；现象-虚假、变 幻 2.知识回忆说：理念先于物质存在，知识是 先天 固有的，学习过程就是回忆过程。
⑤“第一个像教授一样著书立作的人。”
—罗素
“吾爱吾师，吾更爱真理。” —亚里士多德
2.亚里士多德：古典时代最博学的人物 —古希腊理性高峰之攀登者 概念解析：
理性：一般指看待社会与自然现象的一种科学态度，即 实事求是、独立思考；也指认识事物所应坚持的逻辑思维 方法。
一、亚里士多德一生：理性的一生
二、亚氏的主要贡献：理性的表现
3.评价： ①为了改变当时希腊各种政体的弊端而提出； 混合政体：融合君主制的专制和民主制的自由 ②理想国终成难以实现的乌托邦。
古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德-北师大版选修4历史教案
古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德一、柏拉图柏拉图是古希腊的哲学家、思想家和数学家，他的思想深刻影响了欧洲哲学史上的许多重要的思想家，被誉为“哲学之母”。
他的哲学思想以理念论为核心，提出了“理念”和“世界本体”的概念，并试图通过哲学寻求道德的根源。
柏拉图提出的理论是“两重世界论”，即物质世界和理念世界。
他认为世界上的每个事物都有一个本质，并且这种本质不是物理上的，而是理念上的。
他认为，物质世界中的一切都是有限的、暂时的和变幻的，而理念世界中的一切都是永恒的、不变的和完美的。
柏拉图的政治哲学也非常有影响力。
他认为，一个完美的政治制度应该是一个智者领导的精英统治制度。
这种制度的目的是最大程度地促进个体及整个政体的美德和智慧的发展。
二、亚里士多德亚里士多德是古希腊的哲学家、数学家和科学家，是柏拉图的学生，同时也是古代哲学和科学的创新者和推动者之一。
他的哲学思想以实证主义为核心，主张用经验和观察来证明哲学和科学的真理。
亚里士多德的哲学思想包括诸多方面，其中最重要的几个方面是他的形而上学、逻辑和政治哲学。
他的形而上学理论包括对世界本质和存在类型的分类，并将之分为物质形式和无形形式。
他认为，这些形式正是物体与人类人的本质，感性世界存在于理性世界之中。
亚里士多德的逻辑学是整个古代哲学史上最为详尽和系统的部分之一。
他认为，逻辑学应当帮助人们发现真理，并且可以用来发掘现实和自然的本质。
他的逻辑学包括命题逻辑和演绎推理。
亚里士多德的政治哲学也是他的哲学思想的重要部分。
他认为，政治是建立在理性和智慧的基础上的。
他主张民主制度，但他也认为这种制度应该是以贵族的精英为首的。
他同时也是个伦理主义者，认为人类生命的最大目标是追求幸福和美德。
三、柏拉图和亚里士多德的哲学思想之比较柏拉图的哲学思想和亚里士多德的哲学思想具有许多显著的区别。
柏拉图主张理念论，认为理念和世界本体是存在的。
而亚里士多德则主张实证主义，强调观察和经验的意义。
第2课《古希腊的先哲》学案(含答案)
第2课《古希腊的先哲》学案（含答案）第第2课课古希腊的先哲古希腊的先哲目标导航1.了解古希腊文化辉煌与衰落的简要概况。
2.了解柏拉图主要的生平经历，分析柏拉图理想国的主要内容和历史影响。
3.掌握亚里士多德的主要贡献并认识其在世界哲学发展史上的重要地位。
4.比较亚里士多德与柏拉图在思想主张上的异同之处。
一.古典文化的辉煌时代希腊先哲诞生的环境1.雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴1希波战争的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典从此进入黄金时代。
2伯里克利对雅典的民主制度进一步加以完善，使其发展到了顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。
2.雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生1在伯里克利时代之后，雅典的民主制开始走向衰落。
雅典与斯巴达之间的伯罗奔尼撒战争以雅典的失败而告终。
2马其顿帝国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者。
思维点拨古希腊雅典城邦社会经济的繁荣.民主制度的发展为哲学发展提供了物质基础和理想的政治环境。
后来雅典城邦民主制度的衰落和振兴城邦的需求也促进了先哲的产生。
二.希腊先哲1.柏拉图及其理想国1生平出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格拉底研究哲学，后长达12年游历麦加拉.埃及和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中理想国影响最大。
2主张一个理想的正义国家应由各司其职的统治者.武士.劳动者三个等级的公民构成。
理想的统治者哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。
实现理想国的办法一是为统治者从小就提供严格的教育，让其掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活。
3评价柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。
其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。
史论要旨1理想国就是用理想的方式管理国家的设想。
理想的统治者哲学家王。
理想的关系每一个人应该去做自己分内的事情而不应该打扰到别人。
高二历史人民版选修4学案：专题二二 古希腊的先哲 含解析
二古希腊的先哲问题导学一、柏拉图与《理想国》活动与探究材料一除非哲学家变成了我们的国王,或者我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来,而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。
——柏拉图（1）结合材料一指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么？材料二不过在他（柏拉图）的教育思想中，也还有些积极的因素：他第一个指出教育的伟大政治意义，提出公共的学前教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当时看来广泛的学科范围……主张女子应与男子受完全平等的教育。
……为后世借鉴.（2)简单概括材料二中柏拉图教育思想中的积极因素。
二、勇于追求真理的亚里士多德活动与探究材料一亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。
尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念'的学说是我们尊敬的人提出来的.不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理."（1)材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？材料二亚里士多德在他的哲学名著《形而上学》中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉,没有感觉就没有认知.他在《政治学》一书中又批评理想国的设想，认为这种设想不符合社会实际。
（2）根据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？1．柏拉图与亚里士多德主张的差异（1）哲学思想柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。
亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成.(2）政治主张柏拉图:理想国是哲人统治的国家,其次才是法治.亚里士多德：法治优于人治。
部编版高中历史人物亚里士多德学案及课后练习
古希腊文化的集大成者亚里士多德学案【考点】1.知道亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学。
感受其追求真理的不懈探索精神。
2.认识亚里士多德对世界文化的贡献。
【知识梳理】一、北方小驹1.公元前384年出生于希腊北方小城斯塔吉拉，少年接触到广泛的文化知识。
17岁时到雅典的学习，师从柏拉图。
2.他认为理念属于人的思维抽象，客观上并无的存在。
他肯定是真实的存在，而且是人类认识的，这使他“接近了”，但并不彻底。
二、博学家亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，因此被称为“的学者”。
1.在哲学领域，他确定了哲学的；2.在生物学领域，他对五百多种不同的动植物进行了，至少对五十多种动物进行了了。
3.在物理学领域，他在《》一书中指出具体事物是由和组成的。
4.创立逻辑学，由、和三部分构成的简单演绎逻辑，即，始终贯穿于他的、和思考之中。
5.在伦理学领域，在吕克昂学园，亚里士多德多次讲述他的“”：任何事物都有三种状态，即、和。
任何行为和感受都有一个问题，与产生失误，往往能获得成功并受人赞赏，在他看来，是一种明智的态度和方法，是一种。
三、教师生涯：公元前343年称为13岁的亚历山大的私人教师。
亚历山大登基第二年即公元前334年，亚里士多德回到雅典，创办了“”学园，人称他“”或。
【典型例题】（）1、他创办学园，在教学方法上别具一格，被称为“逍遥学派”，他和他创办的学园分别是A．亚里士多德和阿卡德米学园 B．亚里士多德和吕克昂学园C．柏拉图和阿卡德米学园 D．柏拉图和吕克昂学园（）2、亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。
”这反映了他的A．法治思想 B．“中道”思想 C．乌托邦思想 D．唯心主义的理念论（）3、亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，他们在哲学方面的分歧主要在于A．人是否要追求现实的幸福 B．现实世界是否具有真实性C．是否要确定哲学的研究对象 D．人是否要追求尽善尽美的境界（）4、“没有一个人是永生的。
2020版高中历史选修四：2.2《古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》学案(含答案)
学案2 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德[课标要求] 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
一、古希腊哲学家柏拉图1．师从苏格拉底(1)与苏格拉底相处：从20岁起拜苏格拉底为师，并相处8年之久。
(2)苏格拉底对柏拉图的影响①对真理的共同追求中，成为苏格拉底最器重的学生。
②与苏格拉底相处中，柏拉图发现现行政治制度很不完美。
③苏格拉底被处死，加深了柏拉图对民主政体的成见。
2．主要思想(1)理念论。
①基础和条件：长期游历，接触不少学者名人；研究、汲取毕达哥拉斯学派的理论；苏格拉底等人的思想理论；创办阿卡德米学园。
②主要观点：“理念”是理智所看到的事物的真相和本质；唯有“理念”才是具体事物的“原型”；人们的学习就是回忆，并通过回忆找回对理念世界的认识。
③评价：理念世界先于物质世界并独立于物质世界而存在的观念，是唯心主义的；以充满神秘主义气息的学说，开启了认识论上的先验主义传统；通过概念思维而独立建构起来的理论世界，其理念论无疑具有巨大的科学认识方法论的价值。
(2)“哲学王”统治的“理想国”①基础：理念论②组成与分工a．智慧的贤哲是统治者，勇敢的士兵是保卫者，能够从事工、商、农业的是生产者。
b．结论：或者由哲学家做统治者，或者使统治者成为哲学家，否则国家就不可能成为理想的“正义”之邦。
(3)评价：“理想国”只是一个等级森严的奴隶制贵族国家，根本算不上人类社会的理想之国。
(4)实践：企图把叙拉古城邦的统治者塑造成哲学王，并按其设想的模式，把叙拉古变为理想国，最终理想国成为泡影。
(5)《法律篇》：强调法制的作用，认为“宪法国家”是仅次于理想国的最好的国家形式。
[教材互补]在柏拉图的著作中，《理想国》一书影响最大。
他所探讨的重要问题是：一个国家如何才能达到正义？……柏拉图认为，当这三个等级各安其位、各司其职时，这个国家就是一个正义的国家。
(人民版)[重点精讲]理念论和理想国产生的背景(1)伯罗奔尼撒战争中雅典同盟战败，暴露出民主政治的弊端。
【2019最新】高中历史第2章东西方的先哲第2节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德学案北师大版选修4(1)
【2019最新】高中历史第2章东西方的先哲第2节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德学案北师大版选修4(1)●新课导入他显示了希腊科学的一个转折点。
在他以前，科学家和哲学家都力求提出一个完整的世界体系，来解释自然现象。
他是最后一个提出完整世界体系的人。
在他以后，许多科学家放弃提出完整体系的企图，转入研究具体问题。
在他死后几百年中，没有一个人像他那样对知识有过系统考察和全面掌握。
他的著作是古代的百科全书。
恩格斯称他是“最博学的人”。
他就是古希腊哲学家亚里士多德。
在那个时代的希腊，还有哪些伟大的思想家，古希腊为什么被称为欧洲的“精神家园”？由此导入新课。
●教法案例本节课共包括了六个框目的内容，讲述了古希腊时期的柏拉图和亚里士多德两位伟大的思想家。
他们的思想在必修3中已经涉及，因此，建议教师在讲授时联系必修3相关内容。
同时，建议教师将六个框目分成两个大的部分来讲授：一个是柏拉图；一个是亚里士多德。
“关于柏拉图”包括了教材前三个框目。
讲授时建议教师作如下处理：(1)“师从苏格拉底的柏拉图”。
本框目并非教学重点，教师可让学生自主阅读教材，然后简要点拨出三个关键点：出身名门；师从苏格拉底；深刻考虑了雅典民主制度的弊端。
(2)柏拉图的理念世界。
本框目实际上系统介绍了柏拉图的“理念论”，建议教师把握以下三个关键点：①理论建立：柏拉图在游历的过程中，遍访名人，并吸收了前人的研究成果，创立了自己的思想体系。
②传播思想：柏拉图创立了阿卡德米学园，传授自己的思想。
③主要内容：从世界观的角度看，他认为理念是事物的真相和本质；从方法论的角度看，他认为应该求助于灵魂去把握理念。
(3)“哲学王”统治的“理想国”。
实际上讲述的是柏拉图“理想国”的构想，从两个方面进行把握：①主要内容：教师可用“三三一”的数字总结法归纳——三种人，三种职责，一种配合。
②实质和意义。
通过设置问题串的方式进行讲授：柏拉图“理想国”的实质是什么？(奴隶制性质的民主)为达到“理想国”的目标，柏拉图进行了怎样的尝试？(企图把叙拉古的统治者塑造成哲学王，并按其模式把叙拉古变成理想国)结果怎样？(失败)。
人教版高中历史选修4 2.2《西方古典哲学的代表柏拉图》教材习题答案解析
《西方古典哲学的代表柏拉图》教材习题答案解析【学思之窗】有人曾将柏拉图与孔子作比较。
根据你现有的知识，能否在一个或几个侧面，对两者进行比较？解题关键：柏拉图是古希腊哲学思想的第一个集大成者。
柏拉图的著作主要是对话集，以记录他的老师苏格拉底的言行为内容。
其中有他老师的思想也有他自己的思想，据说《理想国》中的思想主要是柏拉图本人的思想。
东方哲学思想的根源不能说完全来自孔子，但孔子的仁学思想确实在很大程度上影响了古代东方人的思维方式。
《论语》不是孔子本人的作品，主要是他的弟子记录他言行的对话集。
其中，有孔子本人的思想也有他弟子的思想，但主要是他本人的思想。
思路引领：比较包括相同点和不同点。
从其产生的历史背景、主要思想主张、影响三个方面进行比较。
答案提示：相同：（1）时代大体相同，其思想主张均处于文化源流的地位。
（2）二者的著作都属于对话集，是集体智慧的结晶，属于当时当地公认的优秀文化成果，大体上都是集哲学、政论、伦理、道德于一体的著作。
（3）二者都创办学校，重视教育，是著名的教育家。
均主张因材施教，进行启发式教学。
（4）都影响了东西方文化的走向，在东西方文化的发生发展中起着举足轻重的地位。
不同：（1）柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真；孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追求善。
（2）柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。
【探究学习总结】（一）本课测评1．柏拉图的主要政治思想是什么？解题关键：政治思想思路引领：理想国答案提示：关于理想国家的设想。
柏拉图认为理想国家是由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者。
若三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。
柏拉图认为国家的统治者应该由哲学家──所谓的“哲学王”来担任，因为“哲学王”最富有智慧，最具正义感和理性。
2．说明柏拉图学园的历史地位。
解题关键：在西方哲学中的地位，是欧洲历史上第一所综合性学校。
思路引领：柏拉图学园的职能和历史作用。
选修四专题二2《古希腊的先哲》
二、柏拉图与《理想国》
4、柏拉图实现“理想国”的两种办法 （1）对统治者进行严格完善的教育； （2）对统治者实行“共产”制度（与私产、家庭 分离）。 5、柏拉图思想对世界的巨大影响 （1）哲学著作是西方文化的奠基性文献。理 性主义是柏拉图最突出的特点。 （2）柏拉图的学说对基督教产生了关键性的 影响（最基本的思想来源）。
二、柏拉图与《理想国》
• 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三者是什 “一般学生构成学园的躯 么关系？苏格拉底的思想主张有哪些？ 体，亚里士多德则代表 1、柏拉图的生平事迹 学园的头脑”。 （1）青少年时代：出生于雅典一个贵族家庭， ——柏拉图 真名叫阿里克托利斯，因其身材高大，相 貌雄壮，被称为“大块头”，即“柏拉 图”。 对民主政治失望 （2）游历生涯：---------------------雅典学园 （3）教学生活：---------------------时代 古希腊奴隶制盛行之际(雅典民主政 背景 治盛极而衰，政体弊端显现）
一、古典文化的辉煌时代
•3、古希腊城邦制度的衰落 ①内因： 权力滥用、误用 ②外因：伯罗奔尼撒战争 伯罗奔尼撒战争的影响： • 伯罗奔尼撒战争成为古希腊历史上的一大转 折，它对整个希腊世界产生了强烈震撼，希 腊的古典城邦制度陷入危机深重的政治泥潭， 希腊各城邦在政治上和经济上迅速衰落，最 终为北方的马其顿帝国所统治。
三、探பைடு நூலகம்真知的亚里士多德
• 1、生平事迹 （1）出生 （2）青年：师从柏拉图 （3）中年：任亚历山大的老师 亚里士多德 (前384—前322年) （4）晚年：建立自己的讲坛（“逍遥学派”）； 后被迫逃亡外地
三、探求真知的亚里士多德
2、伟大成就 “如果你有一个苹果,我也 最博学多才的科学天才之一， 有一个苹果,如果彼此交换, （1）科学研究：百科全书式的大师 （2）追求真理：还是各有一个苹果；但是,倘 ①将知识进行归类，划分不同学科； 若你有一种思想,我有另一种 ②既注重实践经验，又关注理论问题； （3）哲学主张——探讨人的本质：理性是人的 亚里士多德对人的定义：人除了感觉、 思想,而彼此交流这些思想, ③完成了百科全书式的著述。 本质，理性推动人去探求知识获得真知，约束激 繁殖等基本功能之外，还会推理、判断等 那么,我们就各有两种思 情达到道德完美。 思维活动，能探求知识。同时，人还能理 想。” ；“吾爱吾师，吾尤 智地约束欲望与激情，追求道德完美，这 爱真理”。——亚里士多德 （4）政治主张——探讨民主： 就是亚里士多德所说的“人是理性的动 ①人与城邦：人在本性上是城邦的动物。 物”。 ②关于政体：主张中产阶级执政的民主制；
历史选修四亚里士多德
吾爱吾师，吾尤爱真理！
——亚里士多德
思考一下：
这句话说明了亚里士多德-----敬重并不盲从
继承与突破
○ 人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现实幸福 ○ 指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性 ○ 肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源认识产生于对外界事物
二． 他对归纳法的作用是肯定的，但他着重研究和总结了演绎推理的一般原则——三 段论法。他把推理步骤表示为包含字母符号在内的一些三段论图式，下面就是一 种基本的图式：
三． 如果所有的B是A（大前提） 四． 并且所有的C是B（小前提） 五． 则所有的C是A（结论） 六． 这种三段论式的推理由大前提、小前提和结论三个判断构成,其中包含A、B、C
的感觉 ○ 唯物论并不彻底
史料链接
01
（2）政治主张：
柏拉图：理想国是哲人治的国家，其次才是法治
亚里士多德：法治优于人治
02
（1）哲学思想：
柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映
亚里士多德：肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。
材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决……
3 3、物理学领域：
具体事物是由形式和质料组成的
2 2、生物学领域：
对动植物进行分类、解剖研究
至今学术界的权威—— 三段论
逻辑学领域：
伦理学领域：
中庸之道 (态度和方法, 一种人生境界)
【助读资料】
一． 亚里士多德把论证分为“从个别到普遍”和“从普遍到个别”两种过程，前者是 归纳法，后者是演绎法。
前336年，亚历山大继承王位，后征服整个希腊。亚里士多德 回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。
【人民版】选修四：2.2《古希腊的先哲》ppt导学课件(含答案)
(3)他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，
使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。 2．历史局限 (1)基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。 (2)体现出奴隶主阶级思想的局限性。
孔子与柏拉图观点、主张的共同性 (2012· 高考江苏卷)孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别 称为“仁—礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序 及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料： 材料 1：中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观 点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。……两者都不 支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在， 并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都 相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、 和睦的政治社会。——(美)肯· 沃尔夫《大历史视野》
三、探求真知的亚里士多德 1．主要生平 (1)公元前384年出生于希腊北方的色雷斯。
(2)公元前343年担任马其顿帝国王子亚历山大的老师。
(3)公元前323年，他在希腊掀起反马其顿的浪潮中，被控 “不敬神”，为避免苏格拉底悲剧的重演，他逃离雅典，一 年后客死他乡。
2．主要贡献 (1)教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学， 逍遥学派 ”。 被称为“____________ 知识 进行归类, (2)科研方面：根据对象和目的的不同,对________ 划分为不同的学科；追求真理，挑战权威，曾说：“我爱我
2．评价:柏拉图所设计的理想国,纯粹是为贵族奴隶主专政作 辩护的理论。其办法和措施是以斯巴达城邦制度为蓝本的。 所谓理想国，实质上是斯巴达在雅典的理想化。柏拉图企图 以此来挽救日趋瓦解的城邦制度。因此，其理想国纯粹是一 个典型的乌托邦。但是，其主张也有合理之处，如他要求社
会的合理分工，强调社会的和谐有序，认为统治者应该具有
高三历史选修4_《古希腊文化的集大成者亚里士多德》导学案1
《古希腊文化的集大成者亚里士多德》导学案自主预览课标聚焦：简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
课标解读：1．识记亚里士多德的成长历程、“柏拉图学院的头脑”、亚里士多德的思想、“百科全书式的学者”、“中庸之道”等内容，认识其在在哲学、生物、物理、逻辑、伦理学等方面的成就。
2．学习亚里士多德的求知精神和科学态度，培养自主学习意识。
3．比较西方古希腊文化与东方中国文化，掌握文化的多样性，并学会运用孔子和亚里士多德的中庸之道来分析看待现实生活中的诸多问题。
基础构建：一、北方小驹1．御医之子。
2．学园灵魂：17岁时在雅典学园学习，师从柏拉图，被称“学园的灵魂”。
二、博学家1．哲学：继承又突破了柏拉图的思想。
肯定是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。
这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。
确立了哲学研究的对象，在《》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。
2．生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行。
3．物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的4．逻辑学：提出：大前提、小前提和结论。
三、教师生涯1．前343年，亚里士多德成为马其顿王子之师。
2．亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办“吕克昂”学园，被称“散步的哲学家”或“”。
3．伦理学：提出“”。
4．认为是合理的，但后来要解放所有家奴。
答案：一、2．阿卡德米二、1．客观世界形而上学 2．解剖研究 4．三段论三、1．亚历山大 2．逍遥学派 3．中庸之道 4．奴隶占有制历史感悟2008年6月24日，正在访华的希腊总统卡罗洛斯·帕普利亚斯来到北京朝阳公园金台艺术馆，为中国艺术家袁熙坤的《亚里士多德》雕像（如图）揭幕，并为在同一地点举办的希腊著名女艺术家米娜·巴巴希奥多罗·瓦里拉琪首次来华展“运动与精神”开幕剪彩。
2023~2024学年北师大版选修4《第二节 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》高频题集
2023~2024学年北师大版选修4《第二节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》高频题集考试总分：117 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 3 分，共计24分）1. 柏拉图在《理想国》中，将公民划分为卫国者、士兵和普通人民三个阶级，各司其职，各安其位。
治国者均是德高望重的哲学家，具有完美的德行和高超的智慧，明了正义之所在，公正地治理国家。
柏拉图（）A.主张建立等级森严的社会B.强调人的尊严和权威C.表达了对现实政治的不满D.具有理性主义的精神2. 哲学家认为世界上有三种桌子：一种是画家画的桌子，一种是现实中的桌子，一种是作为桌子的概念的桌子。
按照柏拉图的思路（ ）A.画中的桌子最完美B.现实中的桌子最完美C.桌子的概念最完美D.三种桌子都不完美3. 苏格拉底在嚷嚷的公民大会中被处死，极大地刺激了柏拉图。
为此，柏拉图在《国家篇》中竭力倡导专家治国，把知识和权力融为一体，并坚信“少敷”道德和知识精英统治的合理性、正义性。
这说明柏拉图（）A.开始萌生现代民主模式的思考B.主张根本改变城邦政治的模式C.寻求规避直接民主弊端的途径D.坚决维护贵族阶层的政治特权4. 亚里士多德说：“人生最终的价值在于觉醒和思考力，而不只在于生存。
”他在西方哲学史上第一次提出了“如何使我们的有死亡的生命具有不朽价值”的哲学命题。
他的哲学探索（）A.为科学产生奠定理论基础B.充满人文关怀与理性思考C.批判当时雅典的公民政治D.使他成为百科全书式人物5. 柏拉图认为，很多戏剧为了迎合观众的趣味，把人性中的无理性部分当作重点的模仿对象，这些作品亵渎神灵、丑化英雄，同时摧残理性、滋养情欲。
他意在强调（）A.人文精神易造成思想混乱B.戏剧应该取消以净化社会C.文艺衰微是由于民主泛滥D.文学艺术必须要富涵美德6. 古希腊著名的阿卡德米学园是当时有名的思想“集散地”。
北师大版高中历史选修4第2章第2节 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德(同步练习)
2·2古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德（同步练习）1．“除非哲学家变成了我们的国王，或者我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学……否则，我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。
”说这话的应是()A．苏格拉底B．孔子C．亚里士多德D．柏拉图答案 D解析材料体现的中心是“哲学王”，由此判断是柏拉图的观点。
2．柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是() A．对雅典的民主制提出了不同的看法B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果C．坚定地支持雅典的民主制D．为自己进入仕途制造舆论答案 A解析柏拉图所生活的雅典时代实行民主制，而他的主张更接近斯巴达的贵族制。
3．右图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是()A．一个国家如何才能达到正义B．法治与人治的关系C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责D．统治者成为哲学家才能治国答案 A解析本题考查的是学生对柏拉图著作《理想国》的再认再现能力。
B项与其内容不符，C、D两项是柏拉图为实现正义、建立理想国家而设计出来的蓝图，故选A。
4．马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”，亚里士多德的成就有()①讲究科学方法研究②把逻辑学发展成为一门科学③提出法治优于人治的思想④提出“中庸之道”理论A．①②B．①②③④C．①②③D．②③④答案 B解析亚里士多德成就突出，在教学方法、哲学、物理学、生物学、政治学、逻辑学等方面都有突出成就。
5．亚里士多德被称作“所有真正思想家中的永恒巨人”，主要是源于他下列哪个方面的卓越表现()A．“吾爱吾师，但更爱真理”的精神B．创办吕克昂学园C．博大精深的学识和思想D．创立了逻辑学答案 C解析本题考查学生的理解能力。
从“真正思想家”分析，应指亚里士多德博大精深的学识和思想。
[能力提升]6．阅读下列材料：他们虽然一起出生，彼此都是兄弟，但是老天铸造他们的时候，在有些人的身上加入了黄金，因此这些人是最宝贵的，是统治者。
2019-2020学年高中历史课时作业5古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德北师大版选修4
课时分层作业(五)(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．直接导致柏拉图离开雅典外出游历的原因是( )A．雅典民主政治的弊端B．为实现政治抱负C．苏格拉底之死D．对雅典民主制的成见C[A、C、D三项虽都是柏拉图外出游历的原因，但只有C项符合题干中“直接”的限制。
柏拉图当时害怕苏格拉底的悲剧重演，便选择了离开雅典，故选C项。
] 2．柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。
以下对其思想的评述，正确的是( ) A．为雅典的民主制度进行了辩护B．《国家篇》启示了近代民主思想C．开创了古希腊人文主义思想传统D．认为概念世界优先于现实世界C[柏拉图是古希腊先哲，其哲学思想开创了古希腊人文主义思想传统。
]3．柏拉图的思想主要体现在其著作中，他所探讨的主要问题是( )A．什么样的国家才是真正的民主国家B．什么样的国家才是真正的富裕国家C．一个国家如何才能达到和谐D．一个国家如何才能实现强大C[在柏拉图的“理想国”中，三个等级各司其职，协调一致而无矛盾，就达到了“正义”，和谐思想贯穿其中。
故选C项。
]4．“除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学……否则我们的国家将永远不会安宁。
”这说明柏拉图( ) A．强调理想国的成员要恪尽职守B．主张由真正懂哲学的人做统治者C．强调理想国法治原则D．主张政治应当建立在伦理之上B[题干的核心内容是要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做统治者。
]5．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。
这位古希腊哲学家的另一个重要思想是( ) A．人是万物的尺度B．理念论C．逻辑三段论D．美德即知识B[由题干可知该哲学家是柏拉图，除“理想国”外，柏拉图的另一重要思想是理念论。
] 6．“吾爱吾师，吾更爱真理”是西方先哲亚里士多德留给后人的千古名言。
下列体现这一思想的行为是( )A．与柏拉图就哲学问题展开辩论B．坚持用三段论进行研究C．创立阿卡德米学园D．否定牛顿的绝对时空观A[“吾爱吾师，吾更爱真理”是对亚里士多德对老师怀有高度敬意但又敢于坚持真理的正确描述，他与柏拉图不同的看法主要体现在哲学观点上，故答案为A项。
2018高中历史选修四：专题二东西方的先哲2-2含答案
第2课 古希腊的先哲预习导引知识点一 古典文化的辉煌时代 1．雅典文化繁荣的条件(1)军事胜利：希波战争的胜利使雅典赢得了盟主地位，并为之带来经济上的繁荣。
(2)民主政治：伯里克利对雅典民主制度进一步完善，使雅典的民主制度发展到顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。
(3)伯罗奔尼撒战争后，希腊城邦被马其顿帝国所统治，但希腊哲学却在这期间达到顶峰。
2．雅典文化繁荣的表现(1)雅典成为希腊各城邦的文化中心。
(2)希腊哲学达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。
知识点二 柏拉图与《理想国》 1．生平(1)出身于贵族，自幼受到良好教育，青年时师从苏格拉底研究哲学。
(2)长达12年游历期间曾到麦加拉、埃及、意大利，后来回雅典创办学园，收徒授课。
2．理想国(1)内容⎩⎨⎧①一个理想的正义国家应由各司其职的统治者、武士、劳动者三个等级的公民构成。
②理想的统治者——哲学家王应具备各方面的知识，也是最有智慧的人。
(2)实现途径①为统治者提供掌握哲学知识的严格教育。
②过集体生活，使权力和财产、家庭分离，从而一心为公。
3．影响：其设想的理想国被称为最早的乌托邦，哲学著作成为西方文化的奠基性文献。
[疑难辨析]柏拉图与孔子思想的比较知识点三探索求知的亚里士多德1．生平(1)青年时曾在柏拉图学园学习，中年时曾任马其顿王子亚历山大的老师。
(2)老年时回雅典讲学，创立“逍遥学派”，后客死他乡。
(3)被公认为是历史上最博学的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述。
2．哲学观(1)认为求知是人的本性、“我爱我师，我更爱真理”，敢于挑战权威。
(2)从分析自然入手，认为理性是人的本质，提出“人是有理性的动物”。
(3)认为善就是万物能够实现自己的本质。
3．政治观(1)认为“人在本性上是城邦的动物”，但把奴隶和妇女排除在公民之外。
(2)政体上倾向于民主制，主张由中产阶级执政。
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学案2 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德[课标要求] 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
一、古希腊哲学家柏拉图1．师从苏格拉底(1)与苏格拉底相处：从20岁起拜苏格拉底为师，并相处8年之久。
(2)苏格拉底对柏拉图的影响①对真理的共同追求中，成为苏格拉底最器重的学生。
②与苏格拉底相处中，柏拉图发现现行政治制度很不完美。
③苏格拉底被处死，加深了柏拉图对民主政体的成见。
2．主要思想(1)理念论。
①基础和条件：长期游历，接触不少学者名人；研究、汲取毕达哥拉斯学派的理论；苏格拉底等人的思想理论；创办阿卡德米学园。
②主要观点：“理念”是理智所看到的事物的真相和本质；唯有“理念”才是具体事物的“原型”；人们的学习就是回忆，并通过回忆找回对理念世界的认识。
③评价：理念世界先于物质世界并独立于物质世界而存在的观念，是唯心主义的；以充满神秘主义气息的学说，开启了认识论上的先验主义传统；通过概念思维而独立建构起来的理论世界，其理念论无疑具有巨大的科学认识方法论的价值。
(2)“哲学王”统治的“理想国”①基础：理念论②组成与分工a．智慧的贤哲是统治者，勇敢的士兵是保卫者，能够从事工、商、农业的是生产者。
b．结论：或者由哲学家做统治者，或者使统治者成为哲学家，否则国家就不可能成为理想的“正义”之邦。
(3)评价：“理想国”只是一个等级森严的奴隶制贵族国家，根本算不上人类社会的理想之国。
(4)实践：企图把叙拉古城邦的统治者塑造成哲学王，并按其设想的模式，把叙拉古变为理想国，最终理想国成为泡影。
(5)《法律篇》：强调法制的作用，认为“宪法国家”是仅次于理想国的最好的国家形式。
[教材互补]在柏拉图的著作中，《理想国》一书影响最大。
他所探讨的重要问题是：一个国家如何才能达到正义？……柏拉图认为，当这三个等级各安其位、各司其职时，这个国家就是一个正义的国家。
(人民版)[重点精讲]理念论和理想国产生的背景(1)伯罗奔尼撒战争中雅典同盟战败，暴露出民主政治的弊端。
(2)苏格拉底被判处死刑，更助长了柏拉图对民主政体的成见。
(3)受苏格拉底的影响，游历四方，考察各地，产生新思想。
[深化理解]理念论虽然是一种唯心主义理论，但它触及了现象与本质、感性与理性的矛盾，阐述了人的理性对于事物的触动作用，在强调发挥人的主观能动性方面，具有一定积极作用。
柏拉图所提出的“哲学王”的主张，体现了他关于理性应当在国家组织中居于绝对的统治地位的基本原则，是一种理性的独裁统治。
深化探究探究点1 理念论材料一柏拉图认为：世界由理性世界和感性世界构成，理性世界真实，感性世界虚幻。
思考材料反映了柏拉图的什么主张？如何评价？答案理念论。
是唯心主义观点，第一次阐述了人的理性对事物有触动作用，强调发挥人的主观能动性，有积极作用。
材料二“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。
人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。
”——K.R.波普思考这段文字主要反映了什么问题？答案柏拉图的哲学思想对西方的文化、思想影响巨大而深远。
探究点2 理想国材料除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去；否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁——而且，我相信就连全人类也不会得到安宁，——唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。
——《柏拉图全集》第二卷思考(1)据材料指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么？(2)柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？答案(1)关系：政治家应首先是哲学家，即统治者由哲学家担任。
目标：建立理想国。
(2)原因：柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁。
而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者。
二、古希腊哲学家亚里士多德1．主要经历(1)18岁时进入柏拉图学园，被柏拉图称为“学园的精英”。
留下了千古名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。
(2)公元前343年，应邀入宫做了后来建立强大的亚历山大帝国闻名于世的亚历山大大帝的老师。
(3)公元前335年，创办吕克昂学园，逐渐形成“逍遥学派”。
(4)公元前323年，亚里士多德被判为“不敬神”罪。
2．“最博学的人”(1)其著作包括逻辑学、物理学、心理学、生理学、生物学等，其著作构成了古代的百科全书。
(2)他是最后一个提出完整世界体系的人，同时又是第一个从事广泛经验考察、对科学分门别类进行系统研究总结的人。
(3)亚里士多德对每一个知识领域，在总结前人成就的同时，都创造性地提出自己的理论见解。
(4)在自然科学方面，亚里士多德对生物学，尤其是动物学的研究最为出色、最有价值。
3．进退在唯物论、唯心论之间(1)亚里士多德创立演绎推理的“三段论”。
(2)亚里士多德表现出很强的批判精神，是公认的第一个起来批判柏拉图哲学思想的哲学家。
(3)亚里士多德认为知识起源于感觉，思维依赖于感觉，人不能闭上眼睛仅靠智慧来认识理念世界。
认为世界上先有事物后有人们的认识，才有了关于事物的“概念”。
世界万物都是运动和变化的。
(4)亚里士多德把整个宇宙发展的最终目的，归结为神这个宇宙的第一推动力，使他始终未能跳出唯心主义的藩篱，又从唯物主义倒向了唯心主义。
[概念辨析]柏拉图和亚里士多德的思想主张(1)哲学主张柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。
亚里士多德：肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。
(2)政治主张柏拉图：推崇德治，理想国是哲人治理的国家，其次才是法治。
亚里士多德：法治优于人治。
[教材互补]亚里士多德的《政治学》专门讨论政治问题和原理，他把希腊各个城邦的政治体制分为六种，即君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体以及平民政体。
亚里士多德还对政体发生革命和内讧的原因进行了探讨，提出法治优于人治的思想。
(岳麓版)[名师点津]对“吾爱吾师，吾尤爱真理”的认识(1)体现出古希腊圣哲对哲学的终极关怀、对真理的孜孜以求。
(2)反映了古希腊人文精神的实质。
(3)为古希腊哲学注入了批判、怀疑和超越精神，成为一切不为权威所囿，敢于追求真理的人们的精神动力。
[教材互补]关于亚里士多德的思想的影响他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要力量来源；他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇；他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
(人民版)[重点精讲]全面认识亚里士多德的深远影响1．进步性(1)是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。
(2)留下了宝贵的精神遗产：他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。
2．局限性(1)基本哲学观是徘徊于唯心主义与唯物主义之间。
(2)体现出奴隶主阶级的思想局限性。
深化探究探究点1 亚里士多德在教育上的贡献材料亚里士多德穿着文雅高贵的衣服，帽子上饰以宝石。
他手正轻微上举，以鼓励争论思考(1)亚里士多德在教育领域有何突出贡献？(2)他与其老师柏拉图的教学方法有何共性？答案(1)贡献：兴建“吕克昂”学园，创立“逍遥学派”。
(2)共性：①从柏拉图的对话教学到亚里士多德的散步讲学，教学方式灵活，不拘泥于固定课堂模式；②教学气氛民主活泼，有助于思维启迪，类似于当今的素质教育理念。
探究点2 哲学主张材料“不知自己过失是最大的病痛。
”“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。
”没有一个人是永生的。
希腊人是人。
所以，没有一个希腊人是永生的。
——亚里士多德思考(1)材料各反映了亚里士多德哪一领域的成就？各有何意义？(2)用一句话评价亚里士多德在文化史上的地位。
答案(1)成就与意义：①第一段研究人本身，既提到完美的境界，也要追求现实的幸福。
这一观点对柏拉图思想有继承，也有突破。
②第二段提出人生哲学中的“中庸之道”，中庸之道是一种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。
③第三段是他的三段论，至今仍被学术界尊为权威。
(2)地位：亚里士多德是古希腊文化的集大成者，对后世影响深远。
探究点3 唯物论主张材料柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一物体都由形式和质料组成。
思考(1)材料探讨的中心问题是什么？说一说亚里士多德的基本观点。
(2)从材料可看出亚里士多德对恩师怎样的态度与原则？答案(1)问题：物质与思想的关系或思想(精神)的来源。
观点：否定柏拉图理念独立于事物之外的观点，认为客观世界是真实存在的，而且是人类精神的来源。
(2)立场与原则：尊师但不盲从，敢于追求真理，善于思考与创新。
课堂小结随着古希腊商品经济的繁荣，民主政治的发展，对外战争的胜利，其哲学也达到了它的顶峰。
柏拉图在其《理想国》一书中论述了正义理想国家的构成和实现条件，成为西方文化的奠基性文献。
亚里士多德则认为“人是理性的动物”，“人是城邦的动物”，政治上主张实行中产阶级执政的民主制，对西方社会文化的发展产生了深远的影响。
1．公元前399年，柏拉图离开了自己的故乡雅典，先后到埃及和意大利等地游历。
导致他离开雅典的直接原因是( )A．对雅典的民主政治极度失望B．热衷于传播雅典的民主思想C．受城邦派遣去传播希腊文明D．进行政治考察以便完善自我答案 A解析公元前399年，柏拉图的老师苏格拉底被扣上对神不敬和蛊惑青年的罪名，判处死刑。
柏拉图由此对雅典的民主政治深感失望，他选择离开雅典到外地游历。
2．他设计的理想国是后来一系列理想国中的第一个。
这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。
这个人是指( )A．亚里士多德B．柏拉图C．莫尔D．圣西门答案 B3．柏拉图设计的“理想国”，实质上是( )A．为雅典奴隶主的民主政治作辩护B．为贵族奴隶主的专政作辩护C．奴隶制趋向衰落在思想上的反映D．废除奴隶制要求的最初体现答案 B解析柏拉图的理想国家并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。
在一些方面，以斯巴达的社会制度和生活方式作为原型，而斯巴达实行的就是贵族奴隶主专政。
4．亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。
由此我们可以推断出他在政治上是( )A．反对民主制的激进派B．反对奴隶制的激进派C．温和的民主派D．激进的民主派答案 C解析“中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有“激进”，由此可判断出正确答案为C项。
5．古代先哲留给我们丰富的精神遗产。