【幼儿园立夏教案】幼儿园立夏教案中班_幼儿园学前班立夏教案
幼儿园立夏活动教案
幼儿园立夏活动教案【篇一：中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案】中1班“快乐立夏传统习俗”活动方案一．活动背景立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。
为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。
二．活动目标：1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。
2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。
3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
三、活动准备：物质材料的的准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四．幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。
活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五．活动流程：主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。
（一）主题渗透阶段：1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。
3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
（二）．经验积累阶段1．了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日？（立夏）2．了解立夏的来历。
那么，你们知道立夏的来历吗？（三）．活动实施阶段1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
（附内容）（1）清明过后一个月，就是立夏。
这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。
这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。
2．斗蛋比赛（附照片）同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢？（1）学生竟猜班级的斗蛋大王（2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力（3）学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
完整版幼儿园立夏活动教案
精品文档你我共享幼儿园立夏活动教案【篇一：中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案】中1班“快乐立夏传统习俗”活动方案一．活动背景立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。
为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。
二．活动目标：1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。
2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。
3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
三、活动准备：物质材料的的准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四．幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。
活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五．活动流程：主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。
（一）主题渗透阶段：1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。
3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
（二）．经验积累阶段1．了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日？（立夏）2．了解立夏的来历。
那么，你们知道立夏的来历吗？（三）．活动实施阶段腹有诗书气自华精品文档你我共享1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
（附内容）（1）清明过后一个月，就是立夏。
这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。
这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。
2．斗蛋比赛（附照片）同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢？（1）学生竟猜班级的斗蛋大王（2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力（3）学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
幼儿园立夏活动教研中班(3篇)
第1篇一、活动背景立夏，是二十四节气之一，标志着夏天的开始。
在我国传统文化中，立夏有许多习俗和寓意。
为了让幼儿了解立夏的传统习俗，体验夏天的到来，我们中班开展了以“立夏”为主题的活动。
通过这次活动，旨在让幼儿在游戏中学习，在体验中成长，增进对中国传统文化的了解和热爱。
二、活动目标1. 了解立夏的来历、习俗，知道立夏是夏天的开始。
2. 通过观察、操作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 体验传统节日的乐趣，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
三、活动准备1. 教学材料：立夏主题图片、立夏习俗视频、手工材料、音乐等。
2. 教学环境：布置立夏主题教室，营造节日氛围。
3. 教学时间：2课时四、活动过程（一）第一课时1. 导入（1）教师通过播放立夏主题图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？立夏有哪些习俗呢？”2. 讲解立夏的来历和习俗（1）教师讲解立夏的来历，让幼儿了解立夏是夏天的开始。
（2）教师播放立夏习俗视频，让幼儿了解立夏的习俗，如斗蛋、秤人、吃立夏饭等。
3. 手工制作（1）教师发放手工材料，讲解制作方法。
（2）幼儿分组进行手工制作，如制作立夏扇子、立夏粽子等。
4. 总结教师带领幼儿回顾本次活动内容，让幼儿谈谈自己的收获。
（二）第二课时1. 游戏活动（1）斗蛋游戏：教师组织幼儿进行斗蛋比赛，锻炼幼儿的反应能力和协调能力。
（2）秤人游戏：教师带领幼儿体验秤人的乐趣，了解夏天的身体变化。
2. 立夏饭制作（1）教师讲解立夏饭的制作方法，让幼儿了解立夏饭的寓意。
（2）幼儿分组制作立夏饭，体验传统美食的制作过程。
3. 总结教师带领幼儿回顾本次活动内容，让幼儿谈谈自己的感受。
五、活动延伸1. 家园共育：教师通过微信群等方式，向家长推荐立夏相关资料，让家长与幼儿共同参与立夏习俗体验。
2. 区域活动：在幼儿园区域活动中，设置立夏主题区域，让幼儿在自由探索中了解立夏。
幼儿园立夏活动教案
幼儿园立夏活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解立夏的传统意义和习俗，增进对传统文化的认识。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿的探究兴趣，培养他们的观察力和创造力。
4. 增强幼儿的身体素质，让他们在游戏中体验到运动的乐趣。
二、活动准备：1. 教具：立夏相关图片、视频、PPT等。
2. 材料：蛋、线、五颜六色的彩纸、剪刀、胶水等。
3. 环境：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）：教师向幼儿介绍立夏的传统意义和习俗，通过图片、视频等形式让幼儿了解立夏的特点。
2. 实践活动（10分钟）：1. 鸡蛋DIY：幼儿用彩纸装饰鸡蛋，培养幼儿的动手能力。
2. 立夏绳：教师教幼儿用线编织立夏绳，感受传统技艺。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 捉迷藏：幼儿分成两队进行捉迷藏游戏，锻炼他们的观察力和思维能力。
2. 接力赛跑：幼儿分成两队进行接力赛跑，增强团队协作精神。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍立夏的活动内容和意义。
2. 环境布置：将幼儿制作的立夏绳和彩蛋布置在教室环境中，营造节日氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对立夏习俗的认知。
2. 关注幼儿在实践活动中的动手能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在游戏环节中的团队协作精神和沟通能力。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和影响。
六、活动内容：1. 学习立夏的来历和习俗。
2. 制作立夏彩蛋。
3. 编织立夏绳。
4. 进行立夏传统游戏。
5. 分享立夏食品。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解立夏的来历和习俗。
2. 实践操作法：指导幼儿制作彩蛋和编织绳。
3. 游戏法：通过传统游戏让幼儿体验立夏的乐趣。
4. 分享法：让幼儿分享立夏食品，增进彼此的了解。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解立夏的来历和习俗，体验立夏的乐趣。
幼儿园立夏活动方案（精选5篇）
幼儿园立夏活动方案（精选5篇）幼儿园立夏篇1活动时间：x年5月6日上午大课间时间、中午饭后活动地点：各教室及学校天井。
活动内容：立夏节的历史追溯、立夏习俗了解、称体重、编织蛋套、拄蛋擂台。
活动目的：通过各种形式的立夏节活动，丰富队员们的学习生活，并享受节日的乐趣。
同时让队员们体验中华民族传统文化的魅力，增强队员们的民族自豪感。
活动准备：1、前一天布置收集立夏农谚清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
季节到立夏，先种黍子后种麻。
立夏前后，种瓜点豆。
立夏种姜，夏至收“娘”。
豌豆立了夏，一夜一个杈。
立夏麦龇牙，一月就要拔。
立夏麦咧嘴，不能缺了水。
立夏栽稻子，小满种芝麻。
……2、向家长学习蛋套的编织方法。
上学时随带编织丝带若干。
3、活动当天，每位队员准备茶叶蛋若干。
活动过程：一、“立夏”渊源(通过广播向队员们传送)春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每年的5月5日或6日是农历的立夏。
此时，“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。
”此时太阳到达黄经45度，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。
“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。
人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
立夏时节，万物繁茂。
明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。
”《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。
”说明在这时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民们翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。
清晨当人们迎着初夏的霞光，漫步于乡村田野、海边沙滩时，你会从这温和的阳光中感受到大自然的深情。
我们江南地区，立夏以后正式进入雨季，雨量和雨日都会明显增多。
留下了很多有关立夏节的诗篇。
宋范成大《村居即事》诗云：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。
中班立夏教案【六篇】
中班立夏教案【六篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是我整理的中班立夏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班立夏教案活动目的：通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋竞赛中加深对中国传统节日“立夏节”的熟悉和了解。
活动预备：预备带三个蛋宝宝来幼儿园：一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
其次个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动，第三个熟的蛋宝宝是预备要与同伴碰蛋用的（尽量选择硬的蛋宝宝）。
老师预备：有关立夏节的学问，给幼儿的奖状和奖品表示鼓舞。
活动过程：活动一：《创意蛋宝宝》活动时间：5月4日—5月6日活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发觉生活中的各种美。
活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》活动时间：5月6日一日活动活动目标：能带着自己的蛋宝宝嬉戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地爱护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛苦。
活动三：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》活动时间：5月6日早上活动活动目标：1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的熟悉和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的嬉戏，提高小肌肉的敏捷性。
活动过程：一、观赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。
幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
二、碰蛋嬉戏老师介绍嬉戏规章，幼儿进行淘汰制竞赛，推出最最硬的蛋宝宝。
三、剥蛋竞赛每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。
四、品尝蛋宝宝中班立夏教案活动目标：1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
2、有细致地观看与比较力量，会依据不同的标准对夏季用品进行分类。
3、知道夏季应当留意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
幼儿园立夏教案中班科学
幼儿园立夏教案中班科学引言在幼儿园教学中，科学教育是非常重要的一环。
通过科学活动，幼儿可以主动探究，发现事物的规律性，培养观察、思考和解决问题的能力。
本教案旨在通过立夏这个节气，向中班幼儿介绍立夏的特点、及时了解自然界的变化，培养幼儿的科学素养。
教学目标•了解立夏的含义和特点。
•观察和感受立夏下的自然环境变化。
•培养幼儿的观察力和归纳总结能力。
教学准备•立夏的图片和相关素材。
•展示板。
•一段描述夏季变化的录音。
教学过程Step 1：导入活动教师向幼儿提问：“你们知道立夏是什么吗？在立夏这个节气里，有什么特点？”鼓励幼儿积极回答。
Step 2：引入立夏教师出示立夏的相关图片，简单介绍立夏的含义和特点。
强调立夏是夏季的开始，天气逐渐变热，大自然万物都展开了新的生机。
Step 3：观察立夏的变化教师带领幼儿一起外出，观察立夏下的自然环境变化，例如草木生长、鸟类的变化等。
鼓励幼儿积极观察，记录他们发现的变化。
Step 4：归纳总结回到教室后，教师引导幼儿一起讨论他们观察到的立夏的变化。
通过提问的方式，帮助幼儿总结归纳立夏下的自然现象，例如：“在立夏这个节气里，我们发现了什么变化？”Step 5：听录音教师播放一段描述夏季变化的录音，让幼儿进一步了解立夏下的自然现象。
教师可以暂停录音，与幼儿一起讨论听到的内容。
Step 6：展示教师帮助幼儿整理他们的观察记录，展示在展示板上。
鼓励幼儿积极参与讨论和展示的过程。
教学延伸•调查立夏后的不同植物生长情况，让幼儿观察并记录。
•制作和观察季节变化的手工制品，如夏季的花朵手绘画等。
结束语通过本次教学活动，幼儿了解了立夏的特点和自然环境的变化，培养了他们的观察力和归纳总结能力。
同时，通过观察和探究，幼儿对立夏这个节气的认识有了更深入的了解。
在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿的科学知识和思维能力。
幼儿园立夏活动方案（通用3篇）
幼儿园立夏活动方案（通用3篇）幼儿园立夏篇1活动时间：x年5月6日上午大课间时间、中午饭后活动地点：各教室及学校天井。
活动内容：立夏节的历史追溯、立夏习俗了解、称体重、编织蛋套、拄蛋擂台。
活动目的：通过各种形式的立夏节活动，丰富队员们的学习生活，并享受节日的乐趣。
同时让队员们体验中华民族传统文化的魅力，增强队员们的民族自豪感。
活动准备：1、前一天布置收集立夏农谚清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
季节到立夏，先种黍子后种麻。
立夏前后，种瓜点豆。
立夏种姜，夏至收“娘”。
豌豆立了夏，一夜一个杈。
立夏麦龇牙，一月就要拔。
立夏麦咧嘴，不能缺了水。
立夏栽稻子，小满种芝麻。
……2、向家长学习蛋套的编织方法。
上学时随带编织丝带若干。
3、活动当天，每位队员准备茶叶蛋若干。
活动过程：一、“立夏”渊源(通过广播向队员们传送)春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每年的5月5日或6日是农历的立夏。
此时，“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。
”此时太阳到达黄经45度，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。
“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。
人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
立夏时节，万物繁茂。
明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。
”《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。
”说明在这时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民们翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。
清晨当人们迎着初夏的霞光，漫步于乡村田野、海边沙滩时，你会从这温和的阳光中感受到大自然的深情。
我们江南地区，立夏以后正式进入雨季，雨量和雨日都会明显增多。
留下了很多有关立夏节的诗篇。
宋范成大《村居即事》诗云：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。
中班立夏教案
中班立夏教案中班立夏教案1活动目的：通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
活动准备：准备带三个蛋宝宝来幼儿园：一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的`（尽量挑选硬的蛋宝宝）。
教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。
活动过程：活动一：《创意蛋宝宝》活动时间：5月4日—5月6日活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。
活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》活动时间：5月6日一日活动活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。
活动三：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》活动时间：5月6日早上活动活动目标：1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。
活动过程：一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。
幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
二、碰蛋游戏教师介绍游戏规则，幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
三、剥蛋比赛每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。
四、品尝蛋宝宝中班立夏教案2活动目的：通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
活动准备：准备带三个蛋宝宝来幼儿园：一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。
教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。
活动过程：活动一：《创意蛋宝宝》活动时间：5月4日—5月6日活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。
2023中班立夏的健康教案(通用6篇)
2023中班立夏的健康教案（通用6篇）中班立夏的健康教案1蒙二班“小小独立夜”活动方案孩子的健康成长不仅仅需要温柔细致的照顾，还需要通过各种锻炼，使其拥有独立思考和独立解决问题的能力。
为了能够让宝宝们更加独立、坚强、勇敢，博苑幼儿园特开此“博苑小小独立夜”活动。
方案如下：一、活动主题：博苑小小独立夜二、活动时间：6月11日(周四晚上)三、活动目标：1、增强幼儿的自理能力及独立能力2、提高幼儿的人际交往能力，乐于分享3、增强幼儿与教师、与幼儿之间的交流，培养坚强的优良品德及热爱幼儿园的情感。
四、活动准备：1、幼儿园准备：医药箱(体温计、创可贴、退烧药等急需用品)、花露水、消毒液、香皂、蚊香2、家长准备：幼儿洗刷用品(牙膏、牙刷、洗脚盆、拖鞋)、换洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)四、活动流程：1、幼儿离园时间，一起送其他小朋友离园。
2、 7：00 ——7：30写作业3、 7：30——8：00分享加餐4、 8：00——8：30幼儿自由交流、游戏5、 8：30幼儿洗刷(刷牙、洗脸、洗脚等)6、 8：50上床，睡前小故事，故事时间二十分钟7、在幼儿睡觉期间，老师将时刻关注宝宝的情况，及时盖好被子、注意宝宝的起夜情况。
8、早上七点起床，进行起床后活动。
中班立夏的健康教案2活动目标：1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。
2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。
材料准备：人手两个熟蛋拼蛋的相关视频活动设计：1.立夏节气知识的介绍。
（课前准备）2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。
3.教师示范①教师握蛋姿势的示范。
（握蛋的姿势，方法）②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。
（讲解）③请两位幼儿上来示范拼蛋4.幼儿操作①幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。
②“蛋王”心得介绍。
5.活动结束中班立夏的健康教案3民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。
相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉，食欲减退，逐渐消瘦。
幼儿园-立夏-教案
幼儿园立夏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解立夏的传统意义和文化习俗。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的民族自豪感。
二、教学内容：1. 立夏的来历和意义2. 立夏的传统习俗3. 立夏的食物和活动三、教学准备：1. 教具：立夏相关图片、视频、实物等。
2. 材料：立夏食物（如蛋、粽子等）、装饰品、手工材料等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解立夏的来历和意义。
2. 讲解：讲解立夏的传统习俗，如斗蛋、吃粽子、挂蛋袋等。
3. 实践：引导幼儿动手制作立夏食物，如包粽子、画蛋等。
4. 活动：组织幼儿进行立夏游戏，如斗蛋比赛、寻找立夏宝藏等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对立夏知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价他们的动手能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查立夏习俗在家庭中的传承情况，并拍照记录。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参与社区举办的立夏庆典活动，加深对传统文化的了解。
七、教学资源：1. 网络资源：查找立夏相关的视频、图片、文章等，丰富教学内容。
2. 图书资源：推荐家长阅读关于立夏的图书，帮助幼儿更好地了解立夏习俗。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，特别是在实践活动过程中。
2. 尊重幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、相互学习。
九、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，以满足他们的需求。
3. 提高自身的专业素养，不断学习有关幼儿教育的知识和技能。
十、教学拓展：1. 组织幼儿参观博物馆，了解中国古代立夏习俗。
2. 邀请家长参加关于立夏的讲座，提高他们对传统文化的认识。
3. 开展主题摄影比赛，让幼儿用镜头记录立夏习俗，培养他们的审美能力。
中班幼儿园立夏教案（通用10篇）
中班幼儿园立夏教案（通用10篇）中班幼儿园立夏教案（通用10篇）中班幼儿园立夏教案篇1教学目标：1、通过夏天的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力。
2、培养和提高学生的表现力。
教学重点：通过表述和绘画，自由的表现夏天。
教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。
教学准备：图片、彩笔、纸教学过程：一、导入新课1、谈话：小朋友们，你们暑假过得开心吗？请问大家一个小问题：通常是什么季节才会过暑假呢？2、揭示课题：对，小朋友通常是在暑假里度过暑假的。
今天我们一起来学习第一课《难忘夏天》。
二、讲授1、回忆夏天，并谈谈自己眼中的夏天首先，请小朋友们好好想一想，这个夏天，在我们的记忆里，你看到些什么？听到些什么？吃到些什么？2、出示图，仔细观察，注意图片上有什么？他们都在干些什么？都有哪些显眼的色彩？3、看了这么多的图片，你能用自己的话来说说夏天的特点吗？4、说说下面哪些颜色让你感觉炎热？哪些颜色让你感觉凉爽？5、欣赏学生作品三、学生作业，教师巡回指导。
把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
五、展示与评价1、互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。
2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。
3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。
中班幼儿园立夏教案篇2活动目标：1、初步了解夏天的特征。
2、学会观察，以及记录。
3、热爱大自然。
活动准备：1、夏天经历的体验。
2、图片、记录表若干。
活动过程：1、情境导入老师：小朋友们好。
大家知道现在是什么季节吗?小朋友：夏天。
老师:小朋友们真聪明，夏天到了，小朋友们感觉怎么样啊?小朋友：热。
(或其他多种多样的回答)老师：对，夏天来了，天气变热了，小朋友们都感觉很热。
但是除了热，大家想想看，夏天是不是还带给我们许多快乐?小朋友：是的。
老师：那大家说说都有有那些快乐?小朋友回答后，教师进行总结。
2、分组讨论，记录表格老师：前面我们说了好多快乐，不过老师觉得夏天既让人开心，也让人烦恼。
幼儿园中班立夏教案5篇
【导语】⽴夏是农历⼆⼗四节⽓中的第7个节⽓，也是夏季的第⼀个节⽓，表⽰孟夏时节的正式开始。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
1.幼⼉园中班⽴夏教案 活动⽬的： 通过和家长共同编织袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋⽐赛中加深对中国传统节⽇“⽴夏节”的认识和了解。
活动准备： 准备带三个蛋宝宝来幼⼉园： 第⼀个是跟爸爸妈妈⼀起制作的“创意蛋宝宝”。
第⼆个熟的蛋放在与家⼈⼀起编制袋⾥，进⾏宝宝⼀⽇护蛋活动； 第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋⽤的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。
教师准备：有关⽴夏节的知识，给幼⼉的奖状和奖品表⽰⿎励。
活动过程： 活动⼀：《创意蛋宝宝》 活动时间：5⽉4⽇—5⽉6⽇ 活动⽬标：能⽤剪、贴、粘等多种⼿段，进⾏蛋宝宝创意活动，让孩⼦发现⽣活中的各种美。
活动⼆：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》 活动时间：5⽉ 6⽇⼀⽇活动 活动⽬标：能带着⾃⼰的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护⾃⼰的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的⾟劳。
2.幼⼉园中班⽴夏教案 活动⽬标： 1．了解⽴夏是中国古代的⼆⼗四节⽓中的⼀个节⽓，有其特定的风俗习惯。
2．感受⽴夏的快乐氛围。
活动准备： ⼈⼿⼀个熟鸡蛋 活动过程： ⼀、谈话： 1．今天是什么节⽇？ 2．你知道这个节⽇是怎么来的吗？ 3．在这⼀天，⼈们是怎么庆祝的呢？ ⼆、幼⼉拼蛋⽐赛 1．讲解⽐赛规则：听到“开始”才能去碰别⼈的蛋，碎了就输了，最后⼀个没有碎的为胜利。
2．幼⼉为⾃⼰的蛋取名字。
3．幼⼉分组进⾏⽐赛。
4．选出蛋王，颁奖。
活动反思： 在今天的活动中，我们发现很多孩⼦对⽴夏这个节⽓不是很了解，在谈话活动中，幼⼉都以摇头或者乱猜为主，最后我只能⾃⼰来讲解。
这让我发现活动的准备不仅仅是物质的准备，更要是知识的准备，若⼩朋友在事先已经询问过家长，那么在谈话的时候就会有话可说，活动就不会是⽼师的舞台了。
在接下来的拼蛋⽐赛中，氛围⽐较好，孩⼦们纷纷为⾃⼰的鸡蛋取了响亮的名字：“开⼼”“蛋王”……孩⼦们还为⾃⼰的朋友⼤声地喊“加油”，教室⾥⼀⽚沸腾。
幼儿园关于立夏的教案中班
幼儿园关于立夏的教案（中班）1. 教学目标：•了解立夏的含义和历史背景。
•能够用简单的语言描述立夏的气候特点和节气习俗。
•培养幼儿的观察能力和环保意识。
2. 教学重点：•立夏的含义和历史背景。
•熟知立夏的气候特点和节气习俗。
3. 教学难点：•能够用简单的语言描述气候和习俗。
4. 教学方法：•故事情境法：通过教师的讲述，引导幼儿体验立夏的气候特点和习俗。
•视觉教学法：通过图片、画册等多媒体方式，加深幼儿对立夏节气的了解。
5. 教学准备：•教学图片、画册、PPT等多媒体教具。
•有关立夏的故事或手绘图画。
6. 教学内容：6.1 立夏的含义和历史背景讲述立夏在农历二十四节气中的位置和含义，让幼儿对节气的认知和感受逐渐经验化。
通过对节气历史的讲述和结束，让幼儿能够基本掌握节气的轮廓和发展。
6.2 立夏的气候特点和节气习俗讲述立夏的气候特点，引导幼儿观察、感受和认知气候的变化。
针对节气习俗，通过问答游戏、制作折纸等方式，让幼儿有更直观和深入地认识和理解。
张贴和制作立夏相关装饰，让幼儿在掌握习俗的同时增强情感体验。
6.3 环保意识的培养加强幼儿对环保的认识。
通过植树、节约用水等实际行动，让幼儿更好地保护环境和关心自然。
让幼儿在游戏中熟知环保知识，形成环保意识。
7. 教学评估：•幼儿对立夏的历史背景和含义的掌握情况。
•幼儿能否用简单的语言描述立夏的气候特点和习俗。
•幼儿对环保意识的掌握和实际行动情况。
8. 教学建议：•关注幼儿的具体表现，及时反馈。
•与家长沟通，强化家校合作，共同关心幼儿的成长。
幼儿园中班立夏教案PPT
幼儿园中班立夏教案PPT
一、教案目标
通过本节课的学习，让幼儿了解立夏的含义，认识到立夏对生活的影响，并通
过活动体验立夏的乐趣。
二、教学准备
•PPT演示文稿
•讲解词卡片
•立夏相关的图片、物品（如水果、衣物等）
•活动道具（如扇子、演示板等）
三、教学过程
1. 导入
•利用幻灯片展示立夏的图片，与孩子们互动，引导他们猜测、描述立夏的特点和意义。
2. 讲解
•使用PPT讲解立夏的基本概念，让孩子们理解立夏是农历二十四节气中的一个重要节气。
•通过使用讲解词卡片，引导孩子们了解立夏的农事活动、气候特点等方面的知识。
•引导孩子们思考立夏对生活的影响，如天气变暖，开始穿夏季衣物，吃新鲜的水果等。
3. 体验活动
•带领孩子们进行相关的体验活动，如品尝夏季水果、感受夏季的凉风，欣赏夏季景色等。
•利用活动道具进行互动游戏，如使用扇子扇风比赛、用演示板模拟太阳光照等。
4. 总结复习
•结合PPT和讲解词卡片，对本节课学习的内容进行总结复习，确保孩子们对立夏的知识有所掌握。
•鼓励孩子们提出问题，并进行解答。
四、教学反思
本节课通过运用多媒体工具和互动活动的方式，帮助幼儿们轻松、有趣地学习立夏的相关知识。
通过实际体验和互动游戏，使幼儿们对立夏有了更深入的了解。
在教学过程中，孩子们表现活跃，积极参与，对立夏的概念有了初步的认识。
通过这样的教学方式，可以激发幼儿们的兴趣，提高他们的学习积极性。
幼儿园中班立夏教案及反思
幼儿园中班立夏教案及反思一、教案1. 教学目标•通过活动引导幼儿了解立夏的含义；•培养幼儿良好的习惯和生活方式；•培养幼儿对自然界的热爱和感激之情。
2. 教学准备•立夏的相关图片或手工制作的教具；•绘本《立夏的故事》；•讲台，幻灯片或黑板；•音乐播放器；•教室环境布置，如鲜花、绿植等。
3. 教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.引导幼儿观察教室中的环境布置，如鲜花、绿植等。
2.提问：“你们注意到了什么？”引导幼儿回答。
3.介绍今天的主题：“今天我们要学习关于立夏的知识和活动。
”步骤二：新知教学（20分钟）1.准备图片展示立夏的相关事物，如太阳、四季、自然景色等。
2.以《立夏的故事》为例，通过讲故事的方式向幼儿介绍立夏的含义和意义。
3.引导幼儿观察图片，让他们感受夏天的特点，如天气热、树叶绿等。
4.提问：“你们喜欢夏天吗？为什么？”鼓励幼儿自由表达。
步骤三：互动体验（30分钟）1.安排互动游戏，如模拟捉迷藏、小组合作游戏等。
在游戏过程中，引导幼儿观察自然环境的变化，如树叶的摇摆、阳光的温暖等。
2.播放与夏天相关的音乐，引导幼儿跟随音乐进行舞蹈或活动。
步骤四：总结（10分钟）1.提问：“我们学到了哪些关于立夏的知识？”让幼儿回答。
2.引导幼儿感悟夏天的美好，例如感谢太阳给予的温暖，感激自然界的美丽。
3.鼓励幼儿在家中或自然环境中多参与户外活动，感受夏天的变化。
二、反思本次教案的设计主题是立夏，通过活动引导幼儿了解立夏的含义，培养良好的习惯和生活方式，以及对自然界的感激之情。
教案中采用了多种教学方法，如讲故事、图片展示、互动游戏等，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的积极性。
在教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣，对教学内容和活动参与热情高涨。
他们积极回答问题，表达了自己对夏天的喜爱，以及对自然界的热爱和感激之情。
然而，本次教案的时间安排可能略有不足，导致教学进度有些紧张。
为充分利用时间，未来可以考虑缩短导入和总结环节的时间，将重点放在新知教学和互动体验上。
立夏教案幼儿园中班
立夏教案-幼儿园中班
一、教学目标
1.了解立夏节日的由来及意义。
2.学习歌曲《立夏欢》。
3.体验夏季的物品与食物。
4.提高孩子们的口语表达能力。
二、教学内容
1. 立夏节日的介绍
教师在讲解的过程中可以通过图片和简单易懂的语言向孩子们介绍立夏节日的由来和意义。
2. 歌曲学唱
歌曲《立夏欢》是一首轻快活泼的歌曲，对于提高孩子们的音乐欣赏能力和口语表达能力有很好的帮助。
3. 夏季物品与食物
教师可以带来夏季常见的物品如雨伞、浴巾、冰激凌等，同时介绍它们在夏季的作用与用途。
4. 互动活动
可以播放夏季相关的动画片，或者出示夏季相关的图片，让孩子们发挥想象，谈论自己喜欢的夏季活动和物品，增强孩子们的口语表达能力。
三、教学步骤
1.介绍立夏节日并让孩子们了解其由来和意义。
2.听歌曲《立夏欢》并带领孩子们一起学唱。
3.介绍夏季常见的物品和食物，让孩子们认识它们的作用和用途。
4.互动活动，让孩子们发挥想象，谈论夏季活动和物品。
5.总结本课学习内容，强调立夏的意义和夏季常见物品的作用。
四、教学反思
通过本节课的教学，孩子们不仅了解了立夏节日的由来和意义，也学会了一首轻快的歌曲，同时认识到夏季常见的物品和食物，增强了他们的口语表达能力和音
乐欣赏能力。
在后续的教学中，应该继续加强孩子们的口语表达能力和创新能力，让他们在轻松愉快的学习氛围中尽情发挥想象，展示自己的才华。
幼儿园中班教案立夏_幼儿园立夏活动教案
幼儿园中班教案立夏_幼儿园立夏活动教案1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。
2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。
人手两个熟蛋拼蛋的相关视频1.立夏节气知识的介绍。
（课前准备）2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。
3.教师示范①教师握蛋姿势的示范。
（握蛋的姿势，方法）②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。
（讲解）③请两位幼儿上来示范拼蛋4.幼儿操作① 幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。
② “蛋王”心得介绍。
5.活动结束通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
准备带三个蛋宝宝来幼儿园：一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。
教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。
活动一：《创意蛋宝宝》活动时间：5月4日—5月6日活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。
活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》活动时间：5月 6日一日活动活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。
活动三：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》活动时间：5月6日早上活动1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。
一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。
幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
二、碰蛋游戏教师介绍游戏规则幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
三、剥蛋比赛每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。
四、品尝蛋宝宝感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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【幼儿园立夏教案】幼儿园立夏教案中班_
幼儿园学前班立夏教案
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教案一：立夏拼蛋
活动目标：
1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。
2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。
材料准备：
人手两个熟蛋拼蛋的相关视频
活动设计：
1.立夏节气知识的介绍。
（课前准备）
2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。
3.教师示范
①教师握蛋姿势的示范。
（握蛋的姿势，方法）
②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。
（讲解）
③请两位幼儿上来示范拼蛋
4.幼儿操作
①幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。
②“蛋王”心得介绍。
5.活动结束
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教案二：在幼儿园过立夏
活动目的：
通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
活动准备：
准备带三个蛋宝宝来幼儿园：
一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；
第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。
教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。
活动过程：
活动一：《创意蛋宝宝》
活动时间：5月4日—5月6日
活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。
活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》
活动时间：5月6日一日活动
活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。
活动三：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》
活动时间：5月6日早上活动
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。
活动过程：
一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。
幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？
推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
二、碰蛋游戏
教师介绍游戏规则
幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
三|、剥蛋比赛
每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。
四、品尝蛋宝宝。