新人教版五年级音乐下册：渔舟唱晚(简谱).ppt

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《渔舟唱晚》PPT课件

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古筝十大名曲：《渔舟唱晚》《出水莲》《高山流水》《林冲夜奔》《侗族舞曲》《汉宫秋月》《寒鸦戏水》《东海渔歌》《香山射鼓》《战台风》
筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。
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娄树华：古筝演奏家，河北省玉田人。18岁时开始学习古筝，28岁开始随中国音乐旅行团赴欧洲各国介绍中国筝艺术。录制了《天下大同》等独奏乐曲唱片。
曹正：古筝演奏家，幼年被娄
树华收为学生，授以《渔舟唱
晚》等古曲。所录制的《渔舟
唱晚》《高山流水》等流传海
外。4Βιβλιοθήκη 《渔舟唱晚》：著名的北派筝曲。曲名取自唐代诗人王勃《腾王阁序》里的 “渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”，诗句主要描写了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。
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欣赏筝曲《渔舟唱晚》
你能听出，乐曲能分出几个部分么？
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《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律，形象感的描
写了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现乐了作者对祖国美丽山河的赞美和热爱。
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渔舟唱晚出水莲高山流水林冲夜奔侗族舞曲汉宫秋月寒鸦戏水东海渔歌香山射鼓战台风筝常用于独奏重奏器乐合奏和歌舞戏曲曲艺的伴奏因音域宽广音色优美动听被称为众乐之王亦称为东方钢琴
渔舟唱晚
---苏州高新区实验初级中学
倪静巍
1
古筝：弦乐器，形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列,唐宋时有弦13 根，后增至16，18弦,21 弦,25弦等,目前最常用的规格为21弦.

《渔舟唱晚》PPT课件3 (共23张PPT)

《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的，乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成的，是一首极富意境的器乐独奏曲。《渔舟唱晚》也是魏子猷(you)先生传谱
的一首古筝作品。该曲以唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡 (li)之滨”一句的前四字为标题，描绘了夕阳西下，碧波万顷，渔人欸(ai)乃归舟的动人情景，表现了作者对祖国山河的热爱和赞美。
谢
谢
再
见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

新人教版五年级音乐下册：《渔舟唱晚》课件

结
更多民族音乐语言。只有民族的才是世界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣
赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀
飞向蓝天。
舟反映了夕阳西下，渔舟晚归时静谧的自然境界！
唱
晚
表现声势浩大的渔舟由远而近的驶向岸边，渔民们欢声笑语的划着船回家的情景。
分
4 4
3 5 6 1 2 2 | 3 5 6 3 5 3 2 1 1 2 6 | 5 — 6 1 5 6 1 1 |
段 6 1 6 5 3 5 5 6 6 5 6 6 |1 2 3 — ‖
欣慢板部分以优美典雅的曲调、舒缓的节奏描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面。
赏 5550| 11 12| 66 60| 22 23| 11 10|
33 35|22 20| 55 56| 33 30| 66 61|
55 50| 11 12| 55 50| 66 60| 33 30|
55 50| 22 20| 33 30| 11 10| 22 20|
66 60|11 10|……
随着主题旋律的进一步发展变化，音乐略显激动，速度由慢渐快，恰似悠扬的渔歌，由远而来，声势浩大，刻画出渔人欢快、兴奋、满载而归的心情。
渔舟唱晚
(旋律学唱）
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会
课感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽
堂然我们不能留住此情此景，但我们以后
小可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解
渔舟唱晚
声雁响渔断阵穷舟衡惊彭唱阳寒蠡晚之，之，浦滨
民 1、吹管乐器：笛、管子、唢呐、笙、萧等。
乐 2、拉弦乐器：高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。
分 3、弹拨乐器：古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、
类

渔舟唱晚PPT课件

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渔舟唱晚
段落第一段第二段第三段尾声
情绪热烈、起伏热烈、欢快抒情、悠扬抒情优美
速度节奏加快节奏加快节奏舒缓节奏舒缓
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演奏方式琶音双劈、花指、按滑吟、揉、按、滑左右手交替刮奏
连线
• 段落 • 第一段
景。 • 第二段
的赞赏。
• 第三段乘风破惟妙惟肖。
•现当代的古筝演奏家赋予古筝更广阔的表现力，下面我们就来欣赏一首现代古筝曲《鱼舟唱晚》。
•渔舟唱晚电声合成
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古筝
•渔舟唱晚古筝演奏
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感谢观看！
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•讨论：古筝的结构、音色演奏方式？
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古筝流派、古筝音色
•传统的筝乐早期被分成南北两派，比较代表的为“浙江、山东、河南、客家、潮州”五大流派，到了现代，流派的区别已经很小了，几乎每个流派都
兼具各家之长。
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•古筝音乐含蓄柔美，清新舒展，韵味无穷，时而浑厚深沈，清澈流畅，惟妙惟肖地托显出涓涓细流、滴滴清泉的奇妙音响，使人仿佛置身于壮丽的大自然美景之中，时而又优雅抒情，亦庄亦谐，旋律流畅，柔媚动人，别有韵味，还可以表现活泼轻快的情绪，甚至慷慨急楚，激越中有抒情，委婉中多悲怨，让人唏嘘万分，久久不能平静。
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古•是我筝国古老的乐器，2000多年前战国
时代发明了它，后来流行于秦国，有十六弦琴和二十一弦琴两种。
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古筝渔舟唱晚 •古唱晚》是一首古筝独奏曲
• 也是近代古筝家娄树华根据明、清时期的古曲《归去来辞》加以改编而成的，《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收、驾着片片白帆，纷纷而归的喜悦欢乐情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。乐曲的前半部分(第一段)，乐句与乐句基本上是上下对答的“对仗式”结构，给人结构规整之感；乐曲的后半部分(第二、三段)，则运用递升、递降的旋律和渐次发展的速度、力度变化，表现了百舟竞归的热烈情景。

渔舟唱晚(简谱)

常用表情术语：雄壮地、庄严地、激动地、欢快地、轻快地、活泼地、如歌地、亲切地、温柔地、安静地、优美地、沉重地、悲伤地、诙谐地、热情地。
古筝是中国重要的民族乐器，你还知道哪些古筝的演奏技法和作品？
请同学们课后多收集古筝的作品进行欣赏，体会古筝音乐的古典美。
请同学们随老师模仿“花指”的演奏方法，注意想象手中有琴弦的感觉。
请随下面的音乐片段模仿“花指”的演奏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同音反复处用拍手的方式表现。
请完整欣赏第三部分，在“花指”部分模仿演奏方式。你认为第三部分的速度有什么变化？表现了什么样的场景？
再次完整欣赏全曲，仔细体会乐曲的韵味，并从下面的知识卡中为三个部分选择合适的表情术语。
请同学们用不同的速度演唱这个主题片段，你认为哪个速度最能表现这个主题的韵味？为什么？
请同学们欣赏第一部分，说一说这部分音乐的速度和情绪是怎样的？让你有产生哪些联想？
请欣赏乐曲的第二部分，仔细听第二部分中出现了什么新的音？这个音带来什么不一样的效果？
请欣赏乐曲的第三部分，第三部分音乐中使用了一种古筝独特的演奏方法，你知道是什么技法吗？这种技法具有什么样的表现作用？
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渔舟唱晚
请同学们闭上眼睛听一首乐曲，这首作品是由什么乐器演奏的？聆听的时候你联想到什么样的画面？
你们了解古筝吗？
这首作品的名字叫《渔舟唱晚》，取自唐代诗人王勃《滕王阁序》“渔舟唱晚，穷响彭蠡之滨” 的诗句，描写了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。请同学们视唱作品中的一个主题。

第二单元渔舟唱晚初中音乐PPT课件

王中山，中国当代著名古筝演奏家，现执教于中国音院，自幼习筝，曾获得 “国际中国民族器乐独奏大赛”古筝第一名。被誉为中国当代最具影响力的古筝艺术家之一，迄今保持有中国古筝演奏家个人独奏音乐会最高的记录。
课
我国是一个多民族历史悠久的文明古国。
在几千年的历史长河中我国各族人民通过生
堂
活实践创造了极其丰富的具有我国特色的民
族音乐它体现了中华的民族气质和民族精神
小
是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠也
是世界音乐宝库中的一枝奇葩。希望大家都
结
去关心它、发现它的美如果你有能力也可以
用乐器去表现它的美。
缓慢安稳
稍弱优美
渔人江中泛舟
1.听录音，想一想这部分音乐表现了怎样的意境？ 2.这段音乐的速度有什么变化？ 3.试一试边听边用笔画出旋律线条
第二部分，音乐节奏加快，情绪趋于热烈，排比的小分句使乐曲情绪活泼，犹如水波荡漾，形象的表现了渔夫荡桨欢歌，破浪行舟的欢乐情绪
第三乐段欣赏
1.这部分音乐表现了怎样的意境？ 2.速度有怎么样的变化？ 3.试着画一下乐曲的旋律线条。
第三段，快板，形象的运用了连串的音型模进和变奏手法，形象的刻画了荡桨声，摇橹声和浪花飞溅的声音。随着音乐不断的发展，速度逐渐加快，力度不断加强，表现出渔舟近岸，渔歌飞扬的情景。
旋律第一部分优美第二部分跳跃第三部分上下起伏
节奏平稳活泼紧促
速度缓慢渐快较快
力度稍弱加强较弱
渔舟唱晚
渔舟唱晚
授课人：张甜甜
初听乐曲，感觉自Βιβλιοθήκη 能看到什么？感受乐曲在力度，速度方面的变化。
乐曲介绍：
《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲，是近代古筝家娄树华根据古曲《归去来辞》的素材加工而成的一首传统筝曲，表现了夕阳西照，湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民驾着片片白帆，纷纭而归的动人画面，标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”句中，“彭蠡”即指的是鄱阳湖，是我国的第一大淡水湖，位于江西省北部。

人教版五年级音乐下册(简谱)第五单元《渔舟唱晚》教学设计渔舟唱晚完整简谱

人教版五年级音乐下册（简谱）第五单元《渔舟唱晚》教学设计渔舟唱晚完整简谱
教学设计：
教学目标：
1. 了解《渔舟唱晚》这首歌曲的背景和故事。

2. 学习《渔舟唱晚》的完整简谱，能够正确演奏歌曲的乐谱。

3. 培养学生的音乐发现和欣赏能力，提高他们对音乐的兴趣和艺术表达能力。

教学准备：
1. 《渔舟唱晚》的完整简谱
2. 音乐播放器
3. 讲解PPT或课件
教学过程：
Step 1：导入歌曲背景
教师可以通过播放一段渔舟唱晚的音乐，让学生感受一下这首歌曲的旋律和曲调，然后简单介绍一下《渔舟唱晚》这首歌曲的背景和故事。

Step 2：学习简谱
教师给学生发放《渔舟唱晚》的完整简谱，并解释简谱的基本符号和使用方法。

然后逐步教学生唱诵简谱，确保学生掌握简谱的基本知识和内容。

Step 3：听音乐欣赏
教师播放《渔舟唱晚》的音乐，让学生仔细聆听，并观察简谱的演奏过程。

学生可以
边听边朗读简谱，感受音乐的韵律和节奏。

Step 4：合奏表演
教师将学生分成若干个小组，每个小组选择一个乐器进行合奏，演奏整首《渔舟唱晚》的乐曲。

教师可以给予学生一些指导和鼓励，在表演中发现和纠正问题，以保证合奏
的顺利进行。

Step 5：反思总结
教师和学生一起回顾本节课的学习内容，总结学习的收获和困难，并鼓励学生对音乐
继续保持兴趣和热爱，鼓励他们多多欣赏和演奏音乐。

以上就是一节关于《渔舟唱晚》的音乐教学设计，希望对您有帮助。

【最新人教版小学音乐】人教版小学音乐五下5《渔舟唱晚》PPT课件 (2)

古琴与古筝的区别：
古琴曲《流水》
对比欣赏《古筝》与《古琴》
• • • • 古琴的音色特点是什么？音色沉静古朴、音量比较小、悦心古筝的音乐特点是什么？音色清雅、空灵、音量大、悦人
渔舟唱晚
复听《渔舟唱晚》声乐版
思考：古筝善于演奏什么内型的乐曲？
莫扎特《第四十交响曲》
古筝与流行音乐的结合：
渔舟唱晚
初识古筝
古筝的发展
• “筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”，早在春秋战国时期的秦国，古筝已经广为流传，故也称“秦筝”，距今已有两千五百多年的历史。加一个古字，是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。
初听《渔舟唱晚》
对比欣赏古琴曲《高山流水》
古琴
• 思典与流行的融合：
课堂小结
• 流行音乐的发展离不开古典音乐的基础。 “流行音乐如流星一般璀璨夺目；古典音乐，历经了多少个世纪，依旧被人们缅怀与沉浸。”希望同学们能在喜欢流行音乐的同时，也要重视古典音乐，多去了解世界上不同的音乐文化，汲取它们的精髓，去创造更多更美好的音乐，来美好我们的生活。

新人教版五年级音乐下册：渔舟唱晚(简谱).ppt

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 2:19:39 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看
常用表情术语：雄壮地、庄严地、激动地、欢快地、轻快地、活
泼地、如歌地、亲切地、温柔地、安静地、优美地、沉重地、悲伤地、诙谐地、热情地。
古筝是中国重要的民族乐器，你还知道哪些古筝的演奏技法和作品？
请同学们课后多收集古筝的作品进行欣赏，体会古筝音乐的古典美。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
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渔舟唱晚
请同学们闭上眼睛听一首乐曲，这首作品是由什么乐器演奏的？聆听的时候你联想到什么样的画面？
你们了解古筝吗？
这首作品的名字叫《渔舟唱晚》，取自唐代诗人王勃《滕王阁序》“渔舟唱晚，穷响彭蠡之滨” 的诗句，描写了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。请同学们视唱作品中的一个主题。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020

《渔舟唱晚》PPT课件二

一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而曲名的由来
•
近代筝演奏家娄树华根据古曲《归去
来辞》的素材改编而成的，引用唐代王勃
《滕王阁序》中
“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”
“彭蠡”指潘阳湖，我国第一大淡水湖
夕阳渐沉，缓缓移动的帆影和轻声歌唱的渔民
渔民荡桨归舟，乘风破浪前进的欢乐
收网归航，渔民的歌声和收获后的笑声
音乐渐慢渐弱，湖面又恢复了原有的宁静