2012年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程.
青年教师基本功系列比赛活动方案
以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体青年教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍，更好地贯彻落实《盐城市中小学教师基本功训练与考核意见》的文件精神，全面提升我校教师的教学技能和理论素养，为学校的跨越发展储备人才。
厚实基础、提升能力相互鉴赏自我超越1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从教育理论、教师必备的基本功、教师人文素养、课堂教学改革四个方面同时入手。
2、在训练形式上，坚持“以学促教、以赛促练、学练结合、厚蕴提能”为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践操作相结合，定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练，限时自学，限期达标。
3、在工作组织上，坚持自练、自学、比赛、考核四位一体的原则。
长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。
4、在评价与验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。
参赛对象为 35 周岁以下(不含 35 周岁)的全体青年老师；已获得区级教坛新秀称号和区级赛课中一等奖以上奖项的教师本次免赛。
1、教育理论及人文素养考试：考核范围为国家、省、市教育中长期发展纲要、盐城市教师基本功考核方案、“活动单导学”系列学习专题、三步活动式课改模式理论、学科课程标准、《盐城市北龙港小学制度汇编》以及教师必备的人文素养知识。
采取平时读书笔记( 30% )和现场理论考试( 70% )相结合的打分方式得出该项总分。
( 30 分)2、三字及汉字录入比赛：钢笔字、粉笔字比赛(现场书写比赛，毛笔字选报，另加分) ，三字采取平时作业( 40%)和现场比赛打分(60%)相结合的打分方式得出该项总分。
(20 分)3、教材分析及多媒体制作：对教学片断进行微观层面的分析解读。
(以多媒体形式考查)(20 分)4、教案设计评比(自我选择本学期所教学科的内容进行设计、必须符合表格式、三步活动式的基本要求)( 10 分)5、教育教学随笔评比(所教学科教学反思)( 10 分)6、经典诵读比赛(结合中华经典诵读阅读素材范围，考查普通话、仪态、表现力等)( 10 分)1、教导处、教科室要高度重视，充分准备、认真组织。
2013年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛方案
附件1：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛小学语文比赛方案根据苏教基…2011‟34号文件精神，按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求，结合小学语文学科的特点，制订本方案。
一、比赛项目及办法（一）通用技能1．粉笔字所有选手同时进行比赛，时间为10分钟。
书写当场宣布的内容，字体为正楷或行楷。
2．即兴演讲所有选手在指定封闭区域候赛。
选手进入赛场后，现场抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间为3～5分钟。
完成比赛的选手不得返回候赛区域。
3．教学设计与课件制作选手分3组进行，每一组选手根据指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的教材和教学素材库独立完成一篇课文的教学设计和课件制作。
在4小时内上交教学设计和教学课件的电子稿。
教学设计内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计五个部分，其中在教学过程中要有设计意图和教学资源使用说明。
课件制作根据教学实际需要以及所提供的文字、图片、声音等教学素材，运用PowerPoint制作一个简单实用的教学课件。
4．课堂教学课堂教学的内容与教学设计、课件制作的内容一致。
在教学过程中，根据学生具体情况体现教学设计，运用教学课件，注重动态生成。
上课形式为借班上课，课前与学生见面10分钟，上课时间为30分钟。
（二）专业技能1．专业素养在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为120分钟。
测试内容包括教育学、心理学、语文教学论、课程标准、文学常识、案例分析、写作等，注重理论与实践的结合。
题型主要为以判断题、选择题、连线题为主的客观题和以案例分析、写作为主的主观题，客观题和主观题分值各占50%。
2．课文朗读所有选手均在指定封闭区域候赛。
选手进入赛场后，现场抽取题目，准备3分钟，朗读时间为3～4分钟。
完成比赛的选手不得返回候赛区域。
3. 编讲故事选手根据抽取的相关提示，现场编故事、讲故事，比赛规则同“课文朗读”。
二、评价标准与评分规则评分标准根据《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的要求进行确定。
江苏地区青年教师基本功大赛比赛规章
附件一：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。
江苏省中学数学青年教师基本功大赛的实施细则【精选文档】
江苏省中学数学青年教师基本功大赛的实施细则（试用）一．比赛宗旨提高我省数学年青教师教学基本功，促进青年教师成长与发展，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的平台，使更多的青年教师脱颖而出。
二．参赛对象江苏省中学教龄6年以下（含6年）的数学教师。
三．比赛内容与要求比赛内容包括：中学数学解题水平、对教材和课程标准理解与把握的程度、现场教学设计的水平、课堂教学基本技能等。
比赛形式如下：1．笔试（总分200分）：主要从3方面考核：（1）基础知识（30分）：简答或填充形式。
包括数学文化（数学史）常识、数学教育基础知识等。
共10题。
（2）解题能力（90分）：解答题形式。
包括教材基础（定理、公式与习题）与综合解题等。
共5题。
第1题：教材基本定理、公式的证明、方程的建立等；第2题：教材上习题（不含“拓展·探究”部分）；第3、4、5题：综合题，与高考中档题难度相当，3题难度系数基本相同。
（3）教学设计（80分）：包括教材分析、教学目标、重难点分析、教学过程、设计简要说明等。
给一段教材，要求写出完整的教学设计。
上述（1）（2）为1张试卷，合计90分钟（基础知识20分钟，解题70分钟）；上述（3）为1张试卷，120分钟完成。
2．展示（100分）主要从2方面考核：（1）模拟上课（80分）：提前1小时给出一段内容（或问题），要求参赛者模拟上课，展示语言表达水平、运用教学媒体（板书、多媒体等）的水平，教学基本功等。
（2）即兴答辩（20分）：事先准备一些基本问题，参赛者抽题作答，或者由评委现场提问。
（即“固定+即兴”方式）。
上述（1）+（2）准备60分钟，现场用时30分钟。
每轮4-5人试题相同，分别到4-5个考场考试。
四、比赛组织1、比赛过程比赛分初赛、预赛、决赛三个阶段。
3、评委专家现场评委（包括秘书、调度）全部由大市教研员担任。
4、命题专家（1）命题由中学数学特级老师、中学资深数学教师、高师院校教师组成。
事先命制试题库（10倍于试卷题量），赛前抽取试题，拼成试卷。
江苏省教育厅办公室关于公布2012年全省基础教育青年教师教学基本
江苏省教育厅办公室关于公布2012年全省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】苏教办基[2013]2号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2013.02.06
【实施日期】2013.02.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅办公室关于公布2012年全省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单的
通知
（苏教办基﹝2013﹞2号）
各市、县（市、区）教育局：
根据《江苏省教育厅关于举办全省基础教育青年教师教学基本功大赛的通知》（苏教基〔2011〕34号）精神，2012年全省共有17个学科的546名选手参赛。
按照《江苏省
1 / 1。
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛各学科比赛方案
省基础教育青年教师教学基本功大赛各学科比赛方案学前教育比赛方案根据教基〔2011〕34号文件和教研〔2012〕6号文件精神，按照《省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求，结合本学科特点，制订本方案。
一、比赛项目及办法（一）通用技能1．写字所有选手同组、分批进行比赛，时间是10分钟。
选手书写规定的容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字。
2．语言表达包括演讲和讲故事。
选手抽签选定演讲顺序和话题。
准备15分钟，演讲3-5分钟。
选手自定故事容，故事容要生动有趣，适合幼儿倾听和理解，选手用普通话讲述故事。
3．教育活动设计选手进入封闭无网络的电脑房，在给定的题目中进行选择，独立完成教育教学活动设计。
时间为60分钟。
结束时，需要交设计文稿和电子稿。
4．教育活动组织教育教学活动的课题与教学设计的课题一致。
上课形式是模拟上课，但不与评委互动。
模拟教学的时间为15分钟。
（二）专业技能1．专业基础理论在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为120分钟。
容包括学前教育基本理论、教育法规、儿童活动观察记录（观看录像）和教育活动案例评析（观看录像）等。
2．键盘弹唱（钢琴、手风琴或电子琴）在规定曲目中现场抽签，经10分钟准备后现场弹唱。
要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。
3．绘画和折纸为指定的故事配教学插图。
绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用价值。
选手自备绘画器具。
时间为60分钟。
提供纸，要求选手根据要求折叠出纸工作品。
时间为20分钟。
二、评价标准与评分规则通用技能的评分标准参照《省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。
专业技能的评分标准另行确定。
通用技能项目的权重为40%。
其中，写字权重5%，语言表达权重10%，教育活动设计权重10%，教育活动组织权重15%。
专业技能项目的权重为60%。
其中，专业基础理论权重20%，键盘弹唱权重20%，绘画和折纸权重20%。
2012年全省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单
附件：2012年全省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单学前教育一等奖（13人）崔威威南京市鼓楼幼儿园强燕慧南京市第三幼儿园朱健华南京市实验幼儿园王倩泰州市大浦中心小学附属幼儿园陈洁南京市实验幼儿园蒋小荣淮安市市直机关幼儿园陆波泰州靖江市第一实验幼儿园邹秀珍淮安市实验小学幼儿园石玲玲南通如东县实验幼儿园何欢南京市栖霞区第一实验幼儿园陆叶臻苏州工业园区新洲幼儿园陈彩虹镇江丹阳云阳幼儿园戴婷无锡市实验幼儿园二等奖（20人）李丽莉淮安市青少年宫幼儿园杜丹娴无锡市太湖幼儿园王娟淮安市淮安区新安小学幼儿园诸韫苏州工业园区新加花园幼儿园唐妍泰州泰兴市实验幼儿园夏吉常州市天宁区雕庄中心幼儿园赵娜常州市武进区新城阳光幼儿园吴丹青无锡市铃兰实验幼儿园王春娟南通市沙门少年宫幼儿园王睿洁徐州市泉山区教工幼儿园林芸镇江丹阳荆林幼儿园王静常州银河幼儿园傅月皎常州市鸣珂巷幼儿园周蕾徐州市八一幼儿园王玲南通市通师二附幼儿园刘莹霜徐州市新城幼儿园冯竹君无锡江阴市花园中心幼儿园洪燕娟南通市海安县城东镇壮志幼儿园夏娟盐城大丰市幼儿园何丹镇江扬中市八桥中心幼儿园三等奖（20人）林琳淮安市金湖县机关幼儿园刘晓晨扬州机关第一幼儿园张琼苏州常熟市实验小学幼儿园李静扬州仪征市实验幼儿园缪小平南通市海安县大公镇中心幼儿园偶小兰镇江丹阳正则幼儿园王园园无锡市爱尔艺术幼儿园伏晓嫚连云港市机关幼儿园庞剑敏苏州高新区狮山中心幼儿园裴静娟常州市武进区湖塘桥实验幼儿园黄贤苏州张家港市万红幼儿园徐雯扬州大学第一幼儿园程颖徐州幼师附属幼儿园赵炜连云港连云区幼教中心潘红宿迁市实验小学幼儿园窦海芳泰州姜堰市第二实验幼儿园仓文玲盐城市六一幼儿园孙静连云港市六一幼儿园张雪琴扬州市翠岗幼儿园张莉宿迁市宿城区机关幼儿园优秀奖（12人）郑巧娟宿迁市沭阳县第一实验幼儿园陈娟徐州市空军蓝天幼儿园曹译文盐城建湖县幼儿园颜敏连云港东海县李埝中心幼儿园仇晶晶扬州江都市育才幼儿园谢文婷连云港市灌南县实小幼儿园刘洁宿迁市宿城区机关幼儿园蒋为霞盐城建湖县中心幼儿园肖玉宿迁市实验小学幼儿园周虹盐城东台市幼儿园蒋颖婷泰州泰兴珊瑚幼儿园徐健镇江丹阳大泊幼儿园小学体育一等奖（5人）李国虎镇江市中山路小学金海滨南通市永兴小学宫莉连云港新海实验中学小学部郭锋淮安市天津路小学姚娟盐城市盐渎实验学校二等奖（8人）张鸣南京市致远外国语小学袁志欢盐城市第一小学聚亭路校区孙瑜南京市逸仙小学袁锋靖江市滨江学校刘培龙江阴市要塞实验小学周卫淮安市清河实验小学姚丹镇江市新区姚桥中心小学王舜华常熟市实验小学三等奖（8人）王杰常州市局前街小学范凯燕连云港市院前小学钱军霞无锡市东亭实验小学张炯苏州市吴中区胥口实验小学王溪南通师范第三附属小学刘海男宿迁市宿豫区实验小学徐涛常州市新北区三井实验小学管沭连宿迁市沭阳县第二实验小学优秀奖（5人）张芝桃徐州市青年路小学刘刚徐州市王新庄小学陈巧建泰州师专泰兴附属实验小学刁松扬州市广陵区红桥小学刘文娣扬州市梅岭小学小学综合实践活动一等奖（5名）祝晔靖江市莲沁小学王燕扬中市油坊中心小学房胜国淮安小学周海燕连云港市大庆路小学胡海燕无锡市云林实验小学二等奖（8名）顾金莲常州市潞城小学赵桂英淮安市外国语实验小学苏静南信大高新实小张文琪镇江市实验小学山卫英吴江市盛泽镇中心小学刘宇禹海门市东洲小学周海玉南京市百家湖小学刘德标盐城市实验小学三等奖（8名）张晓连云港市赣榆县石桥小学高波徐州鼓楼区鼓楼小学朱梅影大丰市第三小学徐娜江阴市实验小学周志华苏州新区枫桥实验小学张艳红宿迁市实验小学周永泗洪县陈圩中心小学薛雨梅海安县实验小学优秀奖（5名）许英扬州市花园小学陈修侠徐州贾汪汴塘中心小学孙红霞武进区横山桥中心小学钱明珠姜堰市溱潼中心小学韦来清扬州市蒋王小学小学数学一等奖（8名）王海峰南通师范第二附属小学陈敏扬中市联合中心小学陆丽江阴市晨光实验小学卞彩云泰州市实验小学吴凌艳赣榆县黄海路小学李瑾南京市游府西街小学李健淮安市新安小学蒋敏杰常州市局前街小学二等奖（12名）徐锋宜兴市第二实验小学陈辉英丹阳市正则小学李淑静泰兴市济川小学宋洁南京市长江路小学梁永林淮安市淮安小学王广阔徐州市铜山新区实验小学范佳稀玲海门市海南小学张祖润常州市实验小学池赛宿迁市实验小学王海燕东海县和平路小学汪正镇江市红旗小学荀步章宝应县实验小学三等奖（12名）陆李华海门实验学校附属小学张晖泰州市高港实验小学薛正桧建湖县实验小学吴小辉高淳县宝塔小学彭国庆宿迁高等师范学校附属小学马洪生溧阳市实验小学仲秋月苏州市金阊区实验小学庞舒勤扬州市梅岭小学刘薇徐州市民主路小学许冰彬连云港师专第一附属小学顾晓玲无锡市洛社中心小学杨汉英盐城市毓龙路实验学校小学部优秀奖（7名）孙春育淮安市外国语实验小学宗序连苏州市实验小学刘玉琴扬州市江都区仙女镇中心小学丁琳苏州工业园区星海小学王艳芝宿迁市第一实验小学孙峰盐城市龙冈小学王森徐州市矿山路小学小学美术一等奖（5名）唐彦静南通师范第三附属小学张静南京市慕府山庄小学湛娟娟淮安市外国语实验小学徐燕盐城大丰市第三小学袁海芸镇江市江滨实验小学二等奖（8名）戴彬镇江实验学校马田南京致远外国语小学翟继波连云港市院前小学朱娟常州金坛市华罗庚实验学校族艳慧徐州市少华街小学李胜凯扬州仪征市城中中心小学李欣连云港市建宁小学王彬淮安市开发区南马厂小学三等奖（8名）高金梅南通如东县实验小学徐涛常州市虹景小学徐晓锋无锡市江阴长寿实验小学侯亮苏州市金阊新城实验小学陈晨苏州张家港市实验小学赵清芳南京树人国际学校宿迁分校丁铭亚无锡市五爱小学叶恋花泰州姜堰市实验小学优秀奖（5名）罗璇徐州市青年路小学李新叶盐城市实验小学王贞宿迁泗洪育才实验学校王玲泰州师专泰兴附属实验小学张欣欣扬州市江都区实验小学小学劳动与技术一等奖（5名）戴桂平泰兴市姚王小学孙静连云港市墟沟小学刘一薇江阴市实验小学杨爱华建湖县第二实验小学向阳校区卞爱萍扬州市沙口小学二等奖（8名）季祥瑞赣榆县海头小学陈莉南京市洪武北路小学周芳金坛市白塔小学张春芳苏州高新区狮山实验小学卞文霞扬州市江都区大桥中心小学胡玉香淮安市淮安区新安小学周琳江阴市利港实验小学俞颉常州市天宁区博爱小学三等奖（8名）谢彩霞盐城市实验小学李寒宿迁市宿豫区实验小学钱晓鹰苏州市吴中区东山中心小学梁静徐州市光荣巷小学吴昌洁海安县实验小学刘南宿迁市实验小学佀同珍沛县大屯矿区第一小学张晓英淮阴师范学院第一附属小学优秀奖（5名）梅峰泰州师专泰兴附属实验小学李云镇江市实验学校陈玲萍海门市育才小学张晨南京市力学小学曹小娟扬中市外国语小学初中化学一等奖（5名）刘波连云港新海实验中学徐春芸南京市第三初级中学蒋澄一常州市花园中学裴锐淮安市开明中学高薛琴无锡市江南中学二等奖（8名）王春蕾泰州兴化市板桥中学蒋媛常州溧阳市燕山中学吴小芳泰州中学附属中学韩丽华盐城滨海县第一初级中学王新祝连云港赣榆罗阳中学曹年华如皋市实验初中严晓玲淮安市清河实验中学魏海徐州市29中学三等奖（8名）丁玲杰徐州市36中学杨育林盐城市初级中学包慧南通市第一初级中学王燕苏州市昆山秀峰中学姚立敏镇江外国语学校郭海强宿迁中学李乃姣宿迁中学陈斯君无锡市胡棣中学优秀奖（5名）郑丽梅苏州市天桥中学朱国定扬州高邮市赞化学校徐璐扬州江都育才中学高伟南京扬子一中袁军镇江实验学校初中劳动与技术一等奖（5名）章洪艳淮安市开明中学徐春雨淮安市开明中学王黎宏苏州工业园区星湾学校徐辉连云港市东港中学金铃泰州市沈毅中学二等奖（8名）周玉婵南京市燕子矶初级中学王海军阜宁县明达初级中学陈雪松无锡市堰桥中学彭迎秋滨海县新港初级中学杜开春南京市金陵汇文学校徐青常州市市北实验初级中学吴桢无锡市凤翔实验学校李森兴化市戴泽初级中学三等奖（8名）薛兰吴江市同里中学张贻利徐州市铜山区三堡中学丁玲玲宿迁市宿豫区第一初级中学赵霞扬中市第一中学刘书镇江市青少年活动中心刘志刚扬州市江都区丁伙中学戴锋林如皋市石庄镇初级中学田盈常州市翠竹中学优秀奖（5名）廖桂萍赣榆县华杰双语学校刘敏扬州市竹西中学李亚卿南通市新桥中学王闯泗洪县第三中学吴宗娟新沂县港头中学初中数学一等奖（8名）赵立新连云港外国语学校刘倩连云港市东港中学徐娟如东县兵房初中彭翠红南师大第二附属初级中学朱海峰如东县实验中学孙洁泰州市高港区实验学校胡松南京市第二十九中学玉泉路校区陈丰淮安市北京路中学二等奖（12名）张南南镇江市外国语学校胡春雷滨海县坎北中学李琛南京市孝陵卫中学张伟俊武进区湖塘实验中学周文化泗洪县育才实验学校张安娴常州市正衡中学华琳无锡市塔影中学仲伟东沭阳县如东实验学校姚凌云镇江市第十中学曹勇苏州张家港港口学校蒋瑾鑫宜兴外国语学校濮磊南京市第五十中学三等奖（12名）李淼徐州市第十三中学张翼盱眙县第一中学徐亮赣榆外国语学校王永锋苏州市吴江南盛泽第二中学王敏江苏省宿迁中学姚萍扬州中学教育集团树人学校董永照苏州市立达中学尤国亭盐城市初级中学张峰丹阳吕城初中马姗姗徐州市第二中学杨晔宜兴实验中学张微徐州铜山区郑集中学优秀奖（7名）汤双南通市虹桥二中孔忠娣姜堰市第二中学附设初级中学李小燕泰兴市实验初级中学李跃溧阳市第六中学林剑波淮安市清浦中学刘瑞静高邮赞化学校周美华东台市许河镇中学初中英语一等奖（8人）郑贝尔苏州工业园区第一中学汪崟常熟市昆承中学杨钧常州市丽华中学韩莉泰州市高港实验学校陈静常州武进湖塘实验中学张红苏州外国语学校殷铭江苏省天一中学少年部刘梦华无锡市南湖中学二等奖（12名）颜莉扬州中学教育集团树人学校赵雪连云港赣榆塔山二中陈倩南京第三高级中学（文昌校区）卢文玥镇江市外国语学校余慧扬州市邗江美琪中学杨奕南京第三十九中学朱霞云淮阴中学储彩丽泰州兴化市楚水初级中学王爱平南通如东县实验中学张蔚莹金坛市华罗庚实验中学邰明珠南京金陵汇文学校罗萍泰州市高港实验学校三等奖（12名）杨洁淮安圣特外国语学校季静波南通市第三中学韩敏宿迁市梦溪中学陈莉莉连云港外国语学校王薇徐州科技中学纪桂霞南通如皋市外国语学校何雯君无锡市东林中学孙鑫徐州市西苑中学李曼盐城市初级中学周慧盐城大丰实验初中杨春盐城市初级中学史绘宿迁泗洪育才实验学校优秀奖（7名）杨丽镇江市外国语学校王莹连云港市海州实验中学李洁徐州市第十三中学徐飞燕镇江市丹徒实验学校金文茹扬州市江都区第三中学姜韦韦淮阴师范附属中学刘平宿迁沭阳县怀文中学初中音乐一等奖（5名）徐滔无锡市大桥实验中学吴琛燕常州市新桥中学郑以依苏州市工业园区星港学校盛虹南京市三中文昌校区李静南京市29中致远校区二等奖（8名）刘睿无锡市大桥实验学校李博连云港市东港中学杨骅苏州市吴中区迎春中学王刚宿迁市沭阳县实验初级中学蒋海云南通如皋市吴窑镇中心初中陈美彤镇江市第三中学朱雅琦常州市溧阳燕山中学卢明静宿迁中学三等奖（8名）朱朗军盐城市景山中学徐虹兴化市板桥初级中学王涛连云港市海宁中学杨艳镇江市第九中学徐志凤南通海安县海陵中学郑晨欣泰州市实验中学兰茜扬州市江都国际学校王治徐州市王杰中学优秀奖（5名）苏慧徐州市沛县张寨镇中学马朝建淮安市开明中学马晶扬州市邗江区甘泉中学蒋沛钘东台市头灶镇中学杨丽丽淮安外国语学校初中思想品德一等奖（5名）王丽南通市第三中学朱妮南京市金陵汇文学校顾菊萍苏州吴中区碧波中学秦萍镇江市外国语学校戎海健苏州市相城区蠡口中学二等奖（8名）周静建湖县实验初级中学华旦丹无锡市天一实验学校黄芸常州市外国语学校姜碧常州市外国语学校陈丽萍丹阳市实验学校熊艳无锡锡山高级中学实验学校李新刚泰兴市西城初级中学张俊江苏省邗江中学（集团）三等奖（8名）曹兰扬州教育学院附属中学阎会中国矿业大学附属中学蒋喜华睢宁县官山中学赵华淮安市开明中学刘青宏南京市炼油厂中学杨建华姜堰市励才实验学校郭继荣如皋市搬经镇初级中学陶敏连云港市海州实验中学优秀奖（5名）闻雅淮安市淮海中学方冬梅盐城市初级中学马小艳宿迁市宿豫区实验初级中学赵林连云港市灌南县初级中学胡灵芝沭阳国际学校高中生物一等奖（5名）陈晓丽江苏省通州高级中学黄春娟江苏省如东高级中学成洁江苏省赣榆县第一中学丁静江苏省前黄高级中学倪晓青江苏省淮阴中学二等奖（8名）杨桂华江苏省邗江中学孙群懿苏州市吴江高级中学赵艳玲江苏省靖江高级中学惠慧江苏省新海高级中学邵明立江苏省丰县中学徐涛江苏省东台中学孙志妍江苏省淮安中学三等奖（8名）黄家丽江苏省镇江第一中学黄献勇江苏省宝应中学陈鹏江苏省溧阳中学毛丹江苏省镇江中学魏伟江苏省溧水高级中学张烨南京市第九中学马玉江苏省大丰高级中学陈洁无锡市辅仁高级中学优秀奖（5名）赵汝亚江苏省郑集高级中学贾洪志江苏省宿迁中学李守宇江苏省宜兴第一中学吴萍萍江苏省木渎高级中学李艳桃江苏省沭阳如东高级中学高中物理一等奖（5名）韦叶平江苏省前黄高级中学国际分校张春宁江苏省赣榆高级中学刘昌荣江苏省邗江中学蔡丽芬江苏省梅村高级中学纪金忠江苏省大港中学二等奖（8名）毕海涛江苏省新海高级中学朱文学江苏省盐城中学冀林江苏省常州高级中学杨吉华盐城响水中学吴梦涛徐州市第一中学沈雪芹江苏省清江中学盛宝骥南京师范大学附属中学三等奖（8名）朱维祥江苏省江都中学王建民江苏省高淳高级中学马朱林江苏省苏州实验中学季剑峰江苏省如东高级中学步国平镇江市第二中学曹丽峰常熟市梅李中学王海军江苏省运河中学孙兵江苏省西亭高中优秀奖（5名）庄勇飞江苏省锡山高级中学华明洋江苏省沭阳高级中学刘学娟江苏省靖江高级中学高捷江苏省宿迁中学袁红霞江苏省泰兴中学高中数学一等奖（8名）徐荣新江苏省洛社高级中学葛爱通江苏省赣榆高级中学孙承辉江苏省天一中学徐爱勇江苏省江浦高级中学芮强南京师范大学附属中学蒋建兵常州市第一中学李杰江苏省新海高级中学范继荣江苏省靖江高级中学二等奖（12名）徐辉江苏省南通第一中学周海勇江苏省沭阳高级中学张培强江苏省徐州一中杨波江苏省奔牛高级中学朱峰江苏省常熟中学卢连伟江苏省淮阴中学卢杰江苏省丹阳高级中学郑志刚南京市江宁高级中学孙林宿迁市青华中学史记祥姜堰第二中学李峰江苏省仪征中学郭红霞江苏省大丰中学三等奖（12名）姜小亚常州市北郊高级中学练伟东台三仓中学薛文敏江苏省清江中学高娇灌南高级中学沈艳江苏省盐城中学林玲江苏省镇江中学魏珉宿城区马陵中学高劲松无锡市第一中学李忠良徐州三中黄志诚苏州市工业园区星海实验中学施林丽江苏省西亭高级中学黄锋南通市小海中学优秀奖（7名）周志国江苏省盱眙中学梅升邳州运河中学王祥富江苏省扬州中学李翔兴化市第一中学陆胜江苏省木渎高级中学秦咏梅江苏省宝应中学马斌江苏省镇江第一中学高中英语一等奖（8名）王萍常州市北郊高级中学贾佳南京田家炳高级中学董焱江苏省常州高级中学陈方源江苏省海门中学薛蕾无锡市第一中学许毅颖苏州星海实验中学全金兴化市楚水实验学校丁薇薇江苏省扬州中学二等奖（12名）金莹江苏省靖江高级中学徐同亮江苏省赣榆高级中学赵继光连云港白塔高级中学陈珺江苏省盐城中学赵群江苏省太湖高级中学杨瑶江苏省镇江一中李霞南京中华中学沈娟江苏省南通中学徐晔华苏州大学附属中学左滢江苏省句容高级中学石坚江苏省石庄高级中学吴婕南京航空航天大学附属高级中学三等奖（12名）史俊杰江苏省宜兴第一中学武洪羽江苏省洪泽中学唐穆徐州市第七中学徐敏徐州市第一中学赵长宣江苏省扬州中学覃丽江苏省兴化中学谭肃暮张家港外国语学校蒲姝娅江苏省新海高级中学步妍省前中国际分校乐翠丽江苏省射阳中学肖方琴江苏省丹阳高级中学李红霞淮安楚州中学优秀奖（7名）许艾丽江苏省宿迁中学肖莹徐州市第三中学叶华波江苏省金湖中学申辉辉江苏省宿豫实验高中邱彦艳江苏省沭阳高级中学卜志明江苏省响水中学陈悦高邮市第一中学高中地理一等奖（共5名）余珍南京师范大学附属中学李玉军江苏省仪征中学张云江苏省南通中学胡星荣常州市第五中学于跃江苏省海州高级中学二等奖（共8名）冯璐镇江市实验高级中学赵怡无锡市第一中学钱明霞吴江市高级中学陆春芳无锡市辅仁高级中学成丽南通市第三中学王亚新南京市第二十七高级中学徐飞扬州大学附属中学杨洋徐州市第三十五中三等奖（共8名）孙浩连云港高级中学王梅江苏省淮阴中学张艳靖江市斜桥中学宋青江苏省泗洪中学孙如江苏省宿迁中学丁岚江苏省梁丰高级中学陈军江苏省射阳二中王军江苏省大丰高级中学优秀奖（共5名）付娟镇江市第一中学王阿娣江苏省兴化中学唐敏徐州市第三中学颜峰涟水县金城外国语学校薛宁华常州市溧阳光华中学抄送：教育部基础教育一司、二司，江苏省教育科学研究院、江苏省中小学教学研究室。
最新青年教师基本功比赛方案.
2012―2013学年度青年教师基本功竞赛活动方案一、指导思想教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。
为进一步加强我校青年教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，结合学校工作计划及学校实际，教学处决定开展青年教师教学基本功比赛，为青年教师搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。
二、组织保障为了确保学校基本功竞赛的顺利开展，现成立青年教师基本功竞赛组委会，成员如下：组长：侯守明副组长：孙现国组员：李震韩立勇叶萧然三、参赛对象各教研室初赛后推荐的教师且年龄在35岁以下（含35岁）四、比赛时间：2012年10月23日——25日五、比赛项目：（项目具体事宜见各比赛项目活动方案）1、硬笔书法（20分钟）2、教学片断设计与展示（10分钟）3、即兴演讲（5分钟）2012年青年教师基本功竞赛项目安排项目时间内容形式地点教学片断设计与展示（40分）10月23日周二下午14：10由选手自选完整教学单元由评委从中选取片段现场进行说课8―10分钟东一楼北多媒体即兴演讲（40分）10月24日周三下午16：00随即抽取演讲题目，按要求演讲根据所抽题目，现场进行演讲3-5分钟东一楼北多媒体硬笔书法（20分）10月25日周四下午16：30统一题目，统一纸张，参赛者自带钢笔现场进行比赛，时间20分钟东一楼北多媒体附件1：说课评分标准附件2：即兴演讲评分标准说课评分表年月日说课教师说课课题评价项目权重评价内容评价结果得分A B C D说教材20%1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。
创造性地处理和利用教材。
2、教学内容设计有层次，联系性强。
突出重点，把握难点。
3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。
4、教育技术的应用能有效2016128地提高教与学的效率说教法20%说明教学方法及教学手段的选择和运用。
并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。
1.江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程(2014年修订)
1.江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程(2014年修订)附件1江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（2014年修订）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中40周岁以下（含40周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育每市选送聋、培智教育各2名（有盲校的可再选送1名）；学前教育每市选送5名。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
2012年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基…2011‟34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。
江苏省青年教师基本功大赛比赛规程
附件一：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（2014年修订）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中40周岁以下（含40周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育每市选送聋、培智教育各2名（有盲校的可再选送1名）；学前教育每市选送5名。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
基本功大赛规程定稿11-3
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛组委会2011年9月江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛组委会名单主任委员：沈健（省教育厅厅长）副主任委员：胡金波（省教育厅副厅长）杨九俊（省教育科学研究院副院长）委员：马幸年（省教育厅办公室主任）王煌（省教育厅人事处处长）王鲁沛（省教育厅财务处处长）马斌（省教育厅基础教育处处长）樊增荣（省教育厅师资处处长）杜伟（省教育厅体卫艺处处长）赵晓群（省教育厅语工处处长）陆志平（省教育厅基教处调研员，省教育学会副会长、秘书长）鞠文灿（省中小学教研室书记）孙其华（江苏教育报刊总社社长）尤学贵（省电化教育馆馆长）顾鼎竞（江苏教育电视台台长）陈峥嵘（省教育装备与勤工俭学管理中心主任）大赛组委会下设秘书处。
秘书处设在省教育厅基础教育处，马斌同志任秘书长。
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基…2011‟34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
教师基本功竞赛项目的要求
教师基本功竞赛项目的要求一．比赛宗旨为了尽快提高我校教师的基本素质和课堂教学水平，适应学校的进一步发展和课程改革的需要，经学校校委会研究决定，在开学初及时开展各科教师课堂基本功大赛，实现课堂教学目标，提高课堂教学效果，为骨干教师搭建一个锻炼自己、展示自己的平台，使更多的骨干教师脱颖而出促进中青年教师成长与发展；特举办此次教师基本功大赛。
二．参赛对象江苏省中学教龄6年以下（含6年）的初中数学教师。
三．比赛内容与要求比赛内容包括：对课程标准和教材理解与把握的程度、中学数学解题水平、教学设计水平、课堂教学基本技能等。
比赛分为笔试、面试两个部分。
本次大赛语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等几个学科的特岗教师都有，故本次特岗教师基本功大赛计划分学科进行，分两个教室（文科、理科）同时比赛。
文理科基本功比赛均分书写展示（钢笔字、粉笔字、毛笔字）、简笔画、说课（在评委小组准备的教学片段中随机抽取一个，准备20分钟后进行说课，说课时间不超过10分钟。
通过统一抽签确定说课顺序。
在说课过程中，要理解和把握说课的内容和实质，以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计教学目标；要说出“教什么”、“怎么教”、“为什么教”等；在此基础上，允许说课的程序、形式多样化，鼓励创新。
）课后反思、观课评课五个环节进行比赛。
大赛总分100分，各项目分值所占比例分别为三字18%、简笔画12%、说课40%、课后反思10%、观课议课20%六、组织机构组长：王贵忠周丽勇副组长：王屹立高树忠王杰康志权成员：徐淑萍程淑芬张松李晓航郭永峰朱绍清鄢丽范陈慧清王勇男张增龙程龙生乔光七、比赛要求本次比赛重在提高青年教师综合素质，提高青年教师整体教学水平，重在大力推进新课改进程，达到以赛代训、以赛促训的目的。
1.学校应积极开展青年教师结对子活动，加大对青年教师全员培训力度。
2.青年教师要虚心请教，认真学习，积极做好比赛准备。
3.各学区及所辖学校领导要高度重视中小学青年教师教学比赛工作，要有专人负责，丰富比赛形式和内容，把比赛与校本培训相结合，与基本功达标创优工作相结合。
最新江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛小学数学比赛方案
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛小学数学比赛方案根据苏教基〔2011〕34号文件精神，按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求，结合小学数学学科的特点，制订本方案。
一、比赛项目及办法（一）通用技能1．粉笔字选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限。
时间10分钟。
2．即兴演讲选手抽签决定演讲顺序。
现场抽签演讲题目后，准备3分钟，演讲时间3～5分钟。
3．教学设计与课件制作抽签决定（或指定）选手的分组。
选手分3组进行，按每一组指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计（包括教学目标、重难点分析、教学过程、教材简析与说明），并制作好课件。
在4小时内完成教学设计文稿和教学课件电子稿。
4．课堂教学抽签决定上课顺序，课堂教学的课题与教学设计比赛、课件制作比赛的课题一致，选择所写教学设计的其中一两段进行。
教学过程的实施中，体现教学设计，运用教学课件，注重动态生成。
上课形式为借班上课，时间为25分钟。
（二）专业技能1．教育教学理论常识在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。
测试内容包括教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准》（2011年版）的新理念新要求等，注重教学理论与教学实践的结合。
题型有选择题、判断题、材料题、论述题等。
2．数学学科知识与常识在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。
测试内容主要是小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常识，注重教师的数学素养。
题型有填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、论述题等。
3．教学实例评析在同一时段，选手对教学实例（观看的同一教学片段录像或同一教学案例）进行分析、评价，在规定时间内写出500字以上的点评材料。
二、评价标准与评分规则通用技能的评分标准以《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准为准。
1江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程2014年修订
附件1江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（2014年修订）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中40周岁以下（含40周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：3．①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育每市选送聋、培智教育各2名（有盲校的可再选送1名）；学前教育每市选送5名。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛
2013年徐州市基础教育青年教师教学基本功大赛高中思想政治比赛方案根据苏教基［2011］34 号文件精神，按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求与市教研室有关要求，结合本学科特点，制定本方案。
一．比赛项目及办法（一）第一轮从40位选手中选出20人进入第二轮，未进入第二轮的选手不获大市级奖。
1.专业知识与能力测试测试采取闭卷、笔试方式进行。
题型有客观题与主观题。
测试内容包括：①《思想政治》课程标准的理解与践行；②《思想政治》教学专业知识；③典型学业水平测试（“小高考”）试题评析；④高考试题命制。
测试时间为120分钟。
2.粉笔字选手分批次进行比赛，时间5分钟。
选手在黑板上书写规定的内容，字体不限。
3.时间安排：6月14日下午14:00前到达徐州市37中。
14:00—16:00 笔试16:15—17:15 粉笔字比赛（二）第二轮进入第二轮的选手第一轮成绩带入第二轮，按照2：3：3：2的比例确定市级基本功大赛一、二、三等奖及优秀奖。
从20位选手中选出4人进入集训，最终选出2人参加省基本功大赛。
1.即兴演讲全体选手赛前抽签决定比赛顺序，到指定封闭区域候赛。
选手依次进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间3分钟。
完成比赛的选手不得返回候赛区域。
演讲内容以社会热点问题与时政评析为主。
2.教学设计与课件制作按指定的课题备课。
课题选自人教版《思想政治》必修教材，在进入备课室后获取。
全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、教参资料及电子素材包独立备课。
完成1课时（45分钟）教学设计，制作好课件，放入以选手代号命名的文件夹，做好课堂教学的准备。
留下所有备课材料，只身离开备课室。
由工作秘书负责打印一份教学设计课前发教师上课用，拷贝选手文件夹到上课用电脑。
备课时间为210分钟。
3.课堂教学全体选手赛前抽签决定上课顺序。
未上课的选手在候赛室安静休息，不得讨论交谈与随意外出；上完课的选手不得返回候赛室，并离开赛区。
关于组织高中英语青年教师教学基本功大赛的通知
关于组织高中英语青年教师教学基本功大赛的通知各县（市、区）教研室：为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步提高我市高中英语青年教师专业素养，我中心根据江苏省中小学教学研究室苏教研[2012]6号文件精神，将组织高中青年教师英语教学基本功大赛，遴选优秀选手赴省参赛。
现将有关事项通知如下。
一、参赛对象本市各公办、民办初级中学英语学科35周岁以下（1977年1月1日以后出生），具备教师资格的在职青年教师有资格参加比赛。
名额分配：县（市、区）各2名，市区1名，承办单位可增加1名。
二、比赛内容比赛内容包括通用技能和专业技能。
通用技能比赛项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项；高中英语学科专业技能比赛项目见附件二。
三、组织要求1. 各县（市、区）要参照本通知精神认真组织县（市、区）级比赛，真正做到广泛发动，层层选拔，并以此为契机，不断促进广大教师夯实教学基本功。
各县（市、区）在组织比赛的过程中要重视和关注农村教师的成长。
2. 各县（市、区）要在2012年4月27日前将本县（市、区）参赛选手推荐表（见附件三）的纸质稿和电子稿报市教科研中心（联系人：曹力城，电子邮箱：strongwall@），逾期不报者作弃赛处理。
四、实施办法我市高中英语基本功大赛采用省青年基本功大赛参赛教师与评委守则、通用技能项目评分标准（见附件一），专业技能比赛按省高中英语比赛方案实施。
五、比赛安排本次比赛的时间与地点另行通知。
二○一二年三月七日附件一：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛参赛教师、评委守则一、参赛教师守则1．热爱基础教育事业，努力提高自身素养，在青年教师中发挥带头作用。
2．保证向大赛提供的个人资料均真实有效。
3．遵守大赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。
4．积极完成比赛。
由于身体状况或其他重大原因不能参加比赛或不能完成全部比赛项目的选手，须以书面形式向组委会提出申请，经批准后才能放弃全部或部分比赛项目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程(试行第一条大赛组织1.“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”(以下简称“大赛”根据江苏省教育厅苏教基…2011‟34号文件精神组织。
自2011年起,基础教育各学段、学科(含特殊教育、学前教育每3年举办一届。
2.大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会(如组委会成员有工作变动,将适当调整,负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3.大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学(含特殊教育学校、幼儿园中35周岁以下(含35周岁,具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1.参赛选手应在校(园、县(市、区、市层层选拔的基础上产生。
2.各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3.各市在报送参加省级大赛选手时,须同时上报的材料包括:①参赛选手推荐表;②本市组织市级比赛的相关文件(包括公布比赛结果的文件;③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘(视频尺寸为720×576像素,文件格式为wmv。
4.各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为:语文、数学、英语等学科各3名;物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技(通用技术等学科各2名。
②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。
第四条比赛内容1.普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2.特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1.各学段、学科在组织大赛时,首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
在所有项目的比赛过程中,选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。
2.粉笔字项目的比赛集中组织。
同一学段、学科的选手作为一组参加比赛,比赛时间为10~15分钟。
所有选手书写内容相同,字体不限。
3.即兴演讲项目的比赛集中组织。
同一学段、学科的选手作为一组参加比赛。
每个选手的演讲时间为3~5分钟。
大赛评委提前准备好难度相当的若干个演讲题目。
赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序。
所有选手在指定封闭区域候赛。
参赛选手进入赛场后,随机抽取演讲题目,准备1~2分钟后开始比赛。
完成比赛的选手不得返回候赛区域。
4.“教学设计与课件制作”和“课堂教学”项目的比赛可以作为一组进行,也可以分成2组或3组同时进行。
每一组选手在赛前抽签确定比赛顺序。
选手在课堂教学比赛前3~5小时获得比赛课题,先在封闭的条件下完成教学设计,并利用提供的素材库完成课件制作,然后进行课堂教学比赛。
每一个选手的教学设计与课件制作以及课堂教学等比赛项目的课题必须一致。
完成比赛的选手不得返回候赛区域。
每一组同一天比赛的课题应相同,不在同一天比赛的课题不得重复。
5.“课堂教学”项目的比赛可以按常态教学的方式组织,也可以按模拟教学的方式组织;比赛时间可以是整堂课,也可以是教学片段。
6.专业技能项目的比赛办法由承办单位在各学段、学科的比赛方案中确定。
第六条评委组成1.各学段、学科大赛的评委应由教研人员、中小学幼儿园优秀教师、高校教授等类别的学科专家组成。
担任评委的专家原则上应具备特级教师或正高级以上资格。
2.每一组评委应由5~9人组成。
3.大赛承办单位为每一组评委确定1~2名工作秘书。
第七条评分规则1.各学段、学科的比赛项目得分的权重由承办单位确定,并提前向参赛选手公布。
各比赛项目得分的权重确定、公布后,不得随意更改。
2.承办单位在确定各学段、学科比赛方案时,应保证通用技能所有项目占总分50%~70%的权重,专业技能项目占50%~30%的权重。
3.各学段、学科比赛项目的评分标准由承办单位确定,并提前向参赛选手公布。
4.每一个项目的比赛均按百分制评分。
5.评委在评分时给出的选手得分,最高不得高于95分,最低不得低于(95-参赛选手总数分。
评委在评分时,应适当保证本组每一个选手之间的得分差距基本均匀。
6.选手在一个项目中的原始得分为本组所有评委给出的分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,最终得分为平均分与该项目权重的积。
7.选手的大赛总得分为所有比赛项目最终得分的累加。
8.参赛选手因故未能全程参加比赛,即视为自动放弃。
第八条奖励办法1.大赛分设一、二、三等奖和优秀奖四个奖次。
参赛选手的奖次根据选手大赛总得分由高到低确定,其中,一等奖占各学段、学科参赛选手总数的20%,二等奖占30%,三等奖占30%,优秀奖占20%。
相同得分的选手奖次相同。
2.每年大赛的评比结果将在省教研室“教学新时空”网站上公示一周。
3.选手的获奖证书由省教育厅统一颁发。
第九条其他1.比赛期间,承办单位有权对所有选手的比赛过程进行录音、录像。
2.对在比赛中存在弄虚作假等不当行为的选手或评委,大赛组委会将视情节轻重给予相应处罚。
3.自2011年起,每年度各学段、学科大赛结束后,组委会将组织部分获奖选手,通过电视、网络等媒体,进行教学基本功的集中展示。
4.参赛选手在比赛中完成的教学设计、制作的课件以及比赛过程的录音、录像等资料,将由承办单位通过网络等媒体有选择地提供给广大教师免费共享。
5.选手报名参加比赛即表示已同意并接受本规程及承办单位制定的比赛方案、评分标准、赛程安排等的全部规定。
6.本规程内容的最终解释权归江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛组委会。
组委会名单主任委员:沈健(省教育厅厅长副主任委员:胡金波(省教育厅副厅长杨九俊(省教育科学研究院副院长委员:马幸年(省教育厅办公室主任王煌(省教育厅人事处处长王鲁沛(省教育厅财务处处长马斌(省教育厅基础教育处处长樊增荣(省教育厅师资处处长杜伟(省教育厅体卫艺处处长赵晓群(省教育厅语工处处长陆志平(省教育厅基教处调研员,省教育学会副会长、秘书长鞠文灿(省中小学教研室书记孙其华(江苏教育报刊总社社长尤学贵(省电化教育馆馆长顾鼎竞(江苏教育电视台台长陈峥嵘(省教育装备与勤工俭学管理中心主任大赛组委会下设秘书处。
秘书处设在省教育厅基础教育处,马斌同志任秘书长。
参赛教师、评委守则一、参赛教师守则1.热爱基础教育事业,努力提高自身素养,在青年教师中发挥带头作用。
2.保证向大赛提供的个人资料均真实有效。
3.遵守大赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。
4.积极完成比赛。
由于身体状况或其他重大原因不能参加比赛或不能完成全部比赛项目的选手,须以书面形式向组委会提出申请,经批准后才能放弃全部或部分比赛项目。
5.对比赛组织、评判结果若有异议,须以书面形式向组委会反映,并服从组委会的最终裁决,不得私下议论或以其他方式表达不满。
6.积极配合评委的工作,尊重评委,尊重其他参赛选手。
二、评委守则1.热爱基础教育事业,关心青年教师成长。
2.维护大赛的严肃性和权威性,认真履行评委的工作职责。
3.遵守大赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。
4.坚持公平公正,准确掌握评判标准。
不打关系分,不打感情分,避免个人见解对评判的负面影响。
5.比赛期间,坚持评委集体活动,团结协作。
评委间不相互举荐和照顾选手,不单独活动,不接受选手的造访。
不向选手透露自己或其他评委的评判情况。
6.对于有争议的问题,须以书面形式向组委会反映,由组委会组织所有评委协商研究解决。
7.坚持完成全部评判工作。
由于身体状况或其他重大原因不能完成全部或部分项目评判的评委,须以书面形式向组委会提出申请,在获得批准后才能缺席全部或部分项目的评判工作。
8.自觉接受组委会、承办单位、参赛选手、观摩教师和新闻媒体的监督。
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛通用技能项目评分标准一、粉笔字项目评分标准1.笔法:笔画清楚到位。
有轻重、粗细,富有变化。
2.字法:书写规范,结构平正、均匀。
使用简化汉字,无繁体字、异体字等,无错别字。
3.章法:能充分利用板书区域,版面整体布局整洁美观,字距、行距合理,无涂改。
4.特色:构思精巧,富有创意。
二、即兴演讲项目评分标准1.表达:普通话标准,声音洪亮,口齿清晰,语速适当,语言流畅,富有激情。
讲究演讲技巧,动作配合恰当。
2.内容:演讲主题鲜明、深刻,格调积极向上,内容紧扣主题,富有真情实感。
3.形象:衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,有朝气蓬勃的精神风貌。
4.效果:有感染力,能打动听众。
三、教学设计与课件制作项目评分标准(一教学设计1.教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况,体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。
行为动词使用准确。
2.教学内容及重点、难点把握准确,分析清楚;学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。
3.教学过程设计层次分明,符合学生的认知规律。
在各个教学流程之间有设计意图的表述,能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。
4.教学方法选用适当,有利于教学目标的达成,有利于教学难点的解决,有利于教学重点的突出,有利于学生思维的激发。
5.根据不同层次学生的需要提供较丰富的学习资源,并有效地组织和呈现,实现学生对教学资源的有效获取。
能够优化组合使用各种媒体工具,提高学习兴趣和教学效率。
6.注重形成性评价,能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。
7.文档内容完整,条理清楚,格式美观整齐;文字、符号、单位和公式符合国家标准,文字叙述简洁、明了,字体和图表等运用恰当。
(二课件制作1.课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。
2.课件的设计新颖,使用恰当,在课堂教学中具有一定的启发性,能调动学生的学习热情。
3.操作简便、快捷,交互方便,适用于教学。
4.画面设计美观,有一定的艺术性。
四、课堂教学项目评分标准1.坚持面向全体,教学符合学生认知规律,要求适度。
2.注重知识的形成过程,注重联系学生生活、自然和社会实际,注重发展学生的学科思维、探究及自学能力,注重学法指导,注重三维目标的实现。
3.课堂结构严谨,密度适中,过渡自然,表述清楚;对教学内容把握准确,有效突出重点、突破难点。
4.科学创设问题情境,问题设计有梯度和思维深度。
5.学生全员主动参与,课堂气氛活跃,互动有效。
6.适时反馈检测,教学内容落实到位。
7.富有教学机智,有应变能力。
8.恰当运用教学手段和教学课件,教学方法灵活有效。
9.教学中使用普通话,语言生动、简洁;板书工整规范,主次分明;实验操作规范、熟练,现象明显。
10.有自己的教学风格。