五年级下册课内重点句句型练习(1)

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人教版五年级英语上册各单元以及下册unit1知识点详细归纳(附带练习题)

Un it 1 What 'she like 、单元词汇old年老的polite 有礼貌的clever 聪明的you ng年轻的funny滑稽的kind和蔼的strict严格的hard-working工作努力的helpful愿意帮助的shy害羞的二、单元知识点一般疑问句的改法：①类句子：含有be动词作谓语的句子、或者含有情态动词（will、can、should等）的英语句子，改为疑问句时，把be动词/情态动词提到句首即可！例如：He is very helpful Is he very helpful ?They are hard-working Are they hard-working ?Mike can do kung fu Can Mike do kung fu ?②类句子：含有实义动词作谓语的句子，改为疑问句时，在句首加do/does，主语是第三人称单数时加does,并且谓语动词要去掉三单形式变回原形！例如：I know Mary 宀Do you know Mary ?They play football on the playground ? Do they play football on the playground ?三单形式：当主语是第三人称单数时，后面的实义动词谓语必须是三单形式（一般在实义动词后加s）例如：I read books 宀He reads booksYou play the piano He plays the piano三单形式的句子改为一般疑问句：Does he read books?Does he play the piano ?另外要注意：第一人称和第二人称要互相转换！练习：将下列句子改为一般疑问句:1、I am very helpfull at home _________________________________2、She will come to my birthday party __________________________3、I know ________________________________________________4、He knows _____________________________________________1、Do you know Mr You ng ?这是一个疑问句，陈述句原来是肯定回答：Yes, I do否定回答：No, I don '我的笔I pen (x) my pen (V)I know Mr You ng,②类句子你的尺子you ruler (x) your ruler (V)____ pen 我的钢笔__________ parents 她的父母___________ h ouse 他们的房子3、Is your English teacher strict?原来的陈述句：My English teacher is strict，①类句子，所以改为疑问句只须把be动词提到句首即可，my 变为yourBe 动词+ 人+ 描述体貌特征或性格特点的形容词？意为“某人是 ......... 的吗？”肯定回答：Yes,人+ be动词否定回答：No，人+ be动词not例如：——Is your P.E. teacher funny？——Yes, he is——Are your parents strict ？——No, they aren 't 你的体育老师高吗？是的,她很高你的数学老师年轻吗？不,她不年轻4、如何询问别人某一学科的老师是谁？可以借用特殊疑问词who (谁)的帮助，Who ' s your +学科+ teacher ?意为"你的........ 老师是谁？”回答：Mr/Mrs/Miss + 姓氏例如：——Who is your English teacher ？——Miss Green——Who is your math teacher ？——Mr Ma5、what is he like ？在这句话中, like 不是“喜欢”的意思,而是“像....... 一样”的意思,因为like有两种词性：① 动词，意为“喜欢”，实义动词谓语，不能和be动词同时出现；I like hamburger ；I like apples and grapes② 介词，意为“像……一样”，可以跟在be动词后面作表语；Their child is like him His words are like wisdom询问别人的体貌特征或性格特点的句型：What ' s +某人+ like?，意为询问“某人是像……样的/某人怎么样？” 回答：He' s/She's+ 描述体貌特征或性格特点的形容词.例如：——What is she like？——She is tall and thin——What is your art teacher like ？——He is young and funny6、频率副词sometimes (有时候)，usually (通常)，often (经常)，通常放在主语和动作之间I sometimes read books in the morningI often play football on the playgroundI usually do my homework at 8 o 'clock7、 m ust 是情态动词，情态动词后面跟谓语动词原形(两类谓语)He is tall and strongHe must be tall and strongShe is our new English teacherShe will be our new English teacher 8、 l et me help youLet sb do sth , sb = somebody (某人),sth = something (某事)，意为"让某人做某事”， sb 如果是人称代词，那必须得是宾格形式的Let 'sgo to school = let us go to school Let Mike help you Let him come inUnit 1 单元习题、选出不同类的单词，并将其序号填到题前的括号内。

冀教版五年级英语下册句型专项训练含答案

冀教版五年级英语下册句型专项训练时间：60分钟满分：100分主题句型梳理(英汉互译)一、祈使句。

(5 分)1. 请站起来！2. 请不要跑！3. Don’t worry.4. Be careful!5. Don’t be afraid.二、与现在进行时有关的表达。

(6 分)1. ——你正在做什么？——我正在画画。

2. ——他们在做什么？——他们在踢足球。

3. ——他/ 她在做什么？——他/ 她在放风筝。

4. ——谁在唱歌？——汤姆在唱歌。

5. ——你正在看电视吗？——是的，我在看电视。

/ 不，我没看电视。

6. 我身后的女士正在唱歌。

三、表达想要某物。

(2 分)1. ——你想要一些水果吗？——好的, 麻烦了。

/ 不，谢谢。

2. 我想要一些茶。

四、There be 句型表示某地有某人/ 物。

(4 分)1. 公园里有很多人。

2. 房间里有一张桌子。

3. There is a table and some chairs in the room.4. There is no snow.五、特殊疑问句及其答语。

(6 分)1. ——长城有多长？——大约6000 千米。

2. ——故宫有多少年的历史？——大约600 年的历史。

3. ——几点了？——两点半。

4. ——这顶帽子多少钱？——二十元。

5. ——这双鞋多少钱？——八十元。

6. ——加拿大天气怎么样？——加拿大现在寒冷多雪。

六、问路的常用表达。

(2 分)1. ——打扰了，请问邮局在哪里？——直行。

在交通灯处左转。

2. You will see the hotel on the right.七、may 表示请求。

(2 分)1. —May I take your picture ？—Sure.2. —May I see that postcard, please ？—Sure!八、感叹句。

(2 分)1. What a funny trip!2. What a great trip!九、一般过去时描述过去发生的事情或描述过去的状态。

五年级语文句型练习

句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。

（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

（缩句）4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

（缩句）5. 小蝌蚪游着。

（扩句）6．汽车奔驰。

（扩句）7．青蛙游着。

（扩句）8．蜜蜂采蜜。

（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。

（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。

（修改病句）13．一年有四个春夏秋冬季节。

（修改病句）14．在学习上，小明热烈地帮助小英。

（修改病句）15．在会上，纷纷发表自己的意见。

（修改病句）句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。

“把”字句：“被”字句2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。

“把”字句：“被”字句：3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。

“把”字句：“被”字句：4．这件事情应该你干。

反问句：感叹句：5．我刚才说的都是实话。

反问句：感叹句：6．王英的好品质值得我们学习。

反问句：感叹句：7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。

反问句：感叹句：8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。

反问句：9．这件事妈妈做得很漂亮。

反问句：感叹句：10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。

反问句：句型练习（三）——关联词语一、填上恰当的关联词语。

1．（）马路上有路灯，（）能见度很低。

2．我（）会用电脑打游戏，（）会用电脑学习。

3．寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（）玩得高兴，（）学习到了知识。

4．在公交车上，（）是不认识的老人，（）应当给他们让座。

5．（）风雨再大，我们（）要坚持上学。

五下一单元英语重点句型

五下一单元英语重点句型
English: In Unit 5 of fifth grade, the key sentence patterns focus on talking about daily routines and habits. For example, you can say "I usually wake up at 7 o'clock in the morning" or "She always brushes her teeth before bed." These sentences help to describe the regular activities that you or someone else does on a day-to-day basis. By using these sentence patterns, students can practice talking about habitual actions in a structured way.
中文翻译: 在五年级的第五单元中，重点句型集中在谈论日常生活和习惯上。

例如，你可以说“我通常早上7点醒来”或“她总是在睡前刷牙”。

这些句子有助于描述你或别人日常生活中的常规活动。

通过使用这些句型，学生可以有条不紊地练习谈论习惯性的行为。

2021年部编人教版五年级下册语文句子专项同步练习及答案

2021年部编人教版五年级下册语文句子专项同步练习及答案一、按要求写句子。

1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_____________________________________________________2．松鼠是小动物。

（扩句，至少扩两处）__________________________________________________3．桂花很香。

（改为夸张句）__________________________________________________4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）____________________________________________________5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。

正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。

”二、句子游戏。

1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）___________________________________________________2．一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。

（缩句）__________________________________3．海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓我说的千真万确。

”（改为转述句）__________________________________________________________4．太阳升起，小鸟飞出树林。

（把句子写具体）________________________________三、照样子，改写句子。

例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？1．妈妈舍不得给你这么多钱。

____________________________________________________2．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。

五年级英语下册Unit1cinderella知识点及练习题新版译林

五年级英语下册Unit1 cinderella 知识点及练习题（新版译林）知识点1.Why？Because I can 't gaWhy 为什么回答用Because。

知识点2：clothes 衣服穿上衣服pul 重点单词：重点词组：在王子的家中2 不能去过来帮帮我4 如此的悲伤参加派对6 没有漂亮衣服和鞋子让我来帮你8 穿上新衣服回来10 在12 点之前玩的开心12 在聚会上不得不走14 你的鞋子拜访每一户家庭16 很多女孩试穿鞋子18 它不合适试穿它20 脱下你的外套21 试穿它们22 不得不睡觉23 穿上这件红裙子24 没有翅膀25 帮助灰姑娘26 不得不回来重点句型：王子的家中有一场舞会，但是灰姑娘不能去参加。

2 你为什么这么伤心？因为我不能参加舞会。

3 为什么你不能参加舞会？因为我没有漂亮的衣服和鞋子。

4 灰姑娘穿上了新衣服和鞋子。

她在舞会上玩得很开心。

5 许多女孩试穿了这只鞋，但是不合适。

根据课文内容填空Ta abut Cinderella . Becauvery . A fairy and . Cinderellalothes and . She aat the party. But she go o 'cluns fast andloses( 丢) her . Tany girlbut it . Finally, Cinderella 知识点1：can 的用法1) can 表示能力，意思是“能，会”。

后面直接跟动词原形，用于一切人称和数。

Can 的否定形式为can not ，其缩写为“ can't 。

如：We can speak much English now. 我们现在能说英语了。

2) 表示许可，意思是“可以”。

如：You can watch TV after supper. 晚饭后你可以看电视。

如：You can staax weeks. 你可以再待在这儿六个月。

五年级英语下册重点句型汇总(人教版)

五年级英语下册重点句型汇总（人教版）五年级英语下册重点句型汇总基本句型：询问喜欢哪个季节：⑴---hichseasondoyouliebest?你最喜欢哪个季节?---Ilie+季节+best.---或：Iliesuer,becauseIcansiinthesea.⑵---hatisyourfavouriteseason?你最喜爱的季节是什么?---Spring∕suer∕fall∕interisyfavouriteseason.询问天气：---hatistheeatherlieinfallinBeijing?北京秋天的天气是怎么样的?---Itissunnyandcool.询问理由：---hydoyoulieinterbest?为什么你最喜欢冬天?---BecauseIcanplayithsnoandaeasnoan.询问想要做什么---hatouldyoulietodo?---I’dlietoclib∕playsports……询问具体季节---hatseasonisitinarchinBeijing?北京的三月份是什么季节?---Itisspring.询问能做什么---hatcanIdothere?我在那里能做什么?---youcangototheGreatall.你可以去长城。

询问接下来打算去哪里?---hereareyougoingonvacation?假期你打算去哪里?---Iagoingtocanada.我将要去加拿大。

SuerisfrojunetoAugust.六月至八月是夏天。

HodoIloo?我看起来怎么样?0.Sendeapostcard.寄明信片给我。

1.HodidTHAThappen?那是怎么发生的!henisthebesttietogotoBeijing?Fall.什么时候最适合去北京?秋天。

知识延伸：特殊疑问句：⑴hich引导的特殊疑问句，询问喜欢哪个季节：hichseasondoyouliebest?⑵hy引导的特殊疑问句，询问喜欢某个季节的原因：hydoyouliesuer?⑶hen引导的特殊疑问句，询问什么时候：henisthebesttietogotoBeijing?第三人称单数形式：say—saysas—asse—es单复数：tree—treesleaf—leaves同义词：fall—autun秋天同义句：hichseasondoyouliebest?-----hat’syourfavouriteseason?snoy下雪的cloudy多云的rainy下雨的基本句型：询问生日的时间：⑴----henisyour/his/herbirthday?你的/他的/她的生日在什么时候?----y/his/herbirthdayisinjune.在六月。

（完整）苏教译林版五年级下册Unit2重点内容及练习

（完整）苏教译林版五年级下册Unit2重点内容及练习苏教译林版五年级下册Unit 2重点内容及练习⼀、苏教译林版五下U21.单词far from 离....远moon ⽉亮street 街，街道near 在... 附近city 城市by.... 乘（汽车，⽕车等）on foot 公共汽车，巴⼠metro 地铁taxi 出租车，的⼠bike ⾃⾏车plane 飞机ship 轮船train ⽕车ride 骑车show 给....看young 年幼的basket 篮⼦2.短语:very much ⾮常far from 离...远come to school 来学校by bus 乘公共汽车on foot 步⾏by metro 乘地铁by taxi 乘出租车in the park 在公园⾥go to school 去上学by bike 骑⾃⾏车3.惯⽤语:What about you?你呢?Why? 为什么?Really? 真的吗?⼆、Unit 2 知识点精析1.如何询问对⽅的居住地址[课⽂应⽤] Where do you live now? 你现在住在哪⾥?I live on Moon Street ，near City Library. 我住在城市图书馆附近的⽉亮街。

[句型结构]问句: Where do you live(+其他)?答语: I/We live+其他。

[重点解析] 问句⽤于询问对⽅住在哪⾥，是⼀个由where开头的特殊疑问句。

where意为“在哪⾥”。

例：-Where do you live now?你现在住在哪⾥?-I live in Happy Town. 我住在幸福城。

2.如何询问他⼈的居住地址(1)问句: Where does+主语(第三⼈称单数)+live(+其他)?答语: He/She lives+其他.例如:-Where does he live now?他现在住在哪⾥?-He lives in Shanghai. 他住在上海。

2022-2023学年小学英语五年级下册期末查漏补缺专项复习之句型篇 (人教PEP版)

2022-2023学年小学英语五年级下册期末查漏补缺专项训练---句型篇（人教PEP版）重点考察一连词成句一、连词成句1．do, morning, exercises, do, when, you, (?)______________________________________________________________ 2．at, 8:30, I, usually, play, piano, the, (.)______________________________________________________________ 3．on, Sundays, always, I, for, go, a, walk, (.)______________________________________________________________ 4．I, go, often, swimming, the, water, in, (.)______________________________________________________________ 5．are, the, very, pretty, colours, (!)______________________________________________________________ 6．go, I, day, can, every, swimming, (.)______________________________________________________________ 7．like, really, colours, the, I (.)______________________________________________________________ 8．to, you, the, will, come, party (?)______________________________________________________________ 9．are, lunch, they, eating (.)______________________________________________________________ 10．I, the, can, here, read, books (?)______________________________________________________________ 11．you, doing, dishes, the, Are (?)______________________________________________________________ 12．do, like, season, you, best, Which (?)______________________________________________________________ 13．I, Because, a, make, snowman, can (.)______________________________________________________________ 14．climbing, They, trees, are, the (.)______________________________________________________________ 15．do, morning, I, at, 8:00, exercises, usually (.)______________________________________________________________重点考察二句子翻译1．你们早上几点下课？When do you _________ _________ in the morning?2．我有时和我爸爸去散步。

pep人教版五年级下册重点词汇和句型专项复习练习题答案

五年级下册（Units 1~3）Part 1单词梳理四会三会四会单词三会单词你们上午的课到几点结束？-我们11点结束课。

- When do you finish class in the morning? -At 11 o,clock.在西班牙你通常什么时候吃晚饭？-通常在九点半或十点钟。

-When do you usually eat dinner in Spain?-Usually at 9:30 or 10 o'clock.你什么时候做早操？--七点钟。

-When do you do morning exercises ?-At seven o'clock.你周末做什么？-我经常去购物。

-What do you do on the weekend?-I often go shopping .5.你需要一个机器人来帮助你!You need a robot lo help you!6.我经常星期六打扫我的房间。

I often clean my roomon Saturdays.7.我周末有时和爸妈散步。

I sometimes go for a walk with my parents on theweekend. 迈克，你最喜欢哪个季节？--冬天。

我喜欢雪。

- Which season do you like best, Mike?-Winter I like snow.9.我能每天去游泳！I can goswimming every day!10.我最喜欢春天。

因为有美丽的花。

I like spring best. Because there are pretty flowers .11.我经常和我的家人去野餐。

I often go on a picnic with my family.12.我们经常在冬天堆雪人。

We often make a snowman in winter.13-唱歌比赛在什么时候？--通常在五月。

外研版五年级英语下M1-M5重点句型和短语

外研版五年级英语下M1-M5重点句型和短语外研版三起五年级英语下M1重点句型和短语一、短语：1.live in住在....2.still in England仍然在英国3.a programme about China一个关于中国的节目4.I`m coming!我就来！5.old lady老女士6.in China在中国7.many years ago许多年以前8.in a small house在一个小房子里9.enough food 足够的食物10.How about....?....怎么样？11.lots of许多12.every day 每天13.watch TV看电视14.Thank you for.....为...而感谢你15.talk to....和.....谈话16.miss China想念中国17.four years ago四年以前18.a television programme about China一个关于中国的电视节目/doc/4015797906.html,st year去年20.talk about her life谈论她的生活21.on a fire在火上22.work in the fields在田里干活二、句型：1.I`m coming!我就来！【这是一个现在进行时态的句子，在这里表示将来的动作。

2.Life was very different in China many years ago.在中国，许多年以前的生活非常不同。

【本句由于有many years ago这个过去的时间，说明事情是发生在过去，所以谓语动词be要用一般过去时态was。

一般过去时态是表示过去经常发生的动作和存在的状态。

谓语动词要用其过去式。

动词过去式的变化规则：1.一般在动词原形后加-ed。

如look-looked;2以不发音的e结尾的只加-d如：live-lived;3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.如：stop-stopped;4.末尾是辅音字母加y的动词，现变y为i,再加-ed.如：study-studied.5，不规则的动词过去式需特殊记忆：am/is--was;are--were; go--went; come-- came; take--took;have/has--had】再如We lived in a small house many years ago.许多年以前我们住在小房子里。

Therebe句型练习(讲义)人教PEP版英语五年级下册

五年级下册There be句型知识点讲解和练习一、There be句型知识点整理：there be: 某地有某人或某物，强调“存在”①有There is a pen on the desk.桌子上有一支钢笔。

have/has：某人有某物，强调“所属”I have a pen.我有一支钢笔。

She has a book.他有一本书。

there be 某时发生某事②发生There was g lot of rain last night.昨晚下了很大的雨。

there be sb. doing sth.→有某人正在某事There are some children playing in the garden.在花园里有一些孩子们正在玩耍。

二、做题口诀①there be有特点，主语放在be后面。

②就近原则是重点，单数is复数are；③变否定be后not添；④变疑问把be提到there前；⑤肯定句中用some，否定用any；⑥时间，地点放句末，特别强调可前置。

三、常考点1.就近原则：如果句中有两个或两个以上并列主语时，be动词要和最靠近它的主语的单复数保持一致。

There be + 名①+名②+名③......There is some water in the bottle. 瓶子里有一些水。

There is a ruler and three pens on the desk. 书桌上有一把尺子和三支笔。

There are two apples and an umbrella on the shelf. 架子上有两个苹果和一把雨伞。

2.小学时态形式：①一般现在时：There is/are...There is some bread on the plate. 盘子上有一些面包。

②一般将来时：There is/are going to be...There will be...There will be an English test next Monday.四、专项练习1.用所给单词的适当形式填空。

五年级下册1--4单元重点句型及作文模板

Unit 1重点句型1.When do you...?是由When引导的特殊疑问句，用于询问时间，在具体的时刻前面通常用介词at.通常回答为：主语+频率副词（always,usually,often,sometimes,never）+动词（短语）+at+时间点。

例如：--When do you often get up?你经常几点起床？--I often get up at 6 o’clock.我经常6点起床。

When do you often get up?=What time do you get up?2.当此句型的主语是第三人称单数（he,she,John等）时，助动词要变成does。

句型结构为:When does+主语(第三人称单数)+动词原形+其他。

通常回答为：主语（第三人称单数）+频率副词（always,usually,often,sometimes,never）+动词（短语）+at+时间点。

例如：--When does he get up?他经常几点起床？--He often get s up at 6 o’clock.他经常6点起床。

3.What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答：句型结构为：What+do+主语+do+时间?通常回答为：主语+频率副词（always,usually,often,sometimes,never）+动词短语+时间。

或者 ---Always / Sometimes / Often / Usually+ 主语+动词短语+时间。

例如：--What do you do on the weekend? 你周末做什么？I often play football on the weekend. 我经常在周末踢足球。

4.当主语是第三人称单数时，助动词用does。

其句型结构为：What+does+主语+do+时间?通常回答为：主语（第三人称）+频率副词（always,usually,often,sometimes,never）+动词短语+时间。

期中重点必背句型分类归纳(素材)人教PEP版英语五年级下册

Unit 1 My Day重点句型一—— When do you + 动词短语？（你什么时候做什么事情？）—— I + 动词短语+ at 几点钟。

我（在几点）做（什么事情）。

课本摘抄必背同类句型：1. ——When do you finish class in the morning? 你上午什么时候下课？—— I finish class at 1 o’clock. 我一点下课。

2.—— When do you go back to school after lunch?你午饭后什么时候返回学校？—— I go back to school at 2:30. 我2:30返回学校。

3. ——When do you usually eat dinner in Spain?你在西班牙通常什么时候吃晚饭？——Usually at 9:30 or 10 o’clock.通常在9:30或者10点。

4.——When do you get up? 你什么时候起床？—— I get up at 5 o’clock. 我5点起床。

5.—— When do you go to bed? 你什么时候上床睡觉？—— At 10 p.m.. 晚上十点。

6.——When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？——At 7 o’clock. 在7点。

7.—— When do you start class in Spain? 你在西班牙通常什么时候上课？——Usually at 9 o’clock. 通常在9点。

重点句型二——What do you do + 时间？你什么时候做什么事？—— I + 动词短语+ 时间。

我（在什么时候）做（什么事情）。

课本摘抄必背同类句型：1.——What do you do on the weekend？你在周末做什么？——I often watch TV and play ping-pong with my father.我经常看电视并且和我爸爸打乒乓球。

(完整版)人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳

人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳PEP五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。

1.四会词汇：eat breakfast 吃早饭 have···class 上······课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 domorning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go shopping 去买东西；购物go for a walk 散步take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课2. 三会词汇：when什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain 西班牙late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像also 还；也busy 忙的 need 需要play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动。

get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术play football踢足球 play basketball打篮球三、频度副词。

always总是，一直（100%） usually通常（80%）often 经常（60%） sometimes（30%）有时四、疑问词。

五年级英语下册 Lesson1 What Would You Like to Eat教案

What Would You Like to Eat ?一、教材分析：我们选用的教材是黑龙江少年儿童出版社出版的EEC小学英语教材。

这套教材的学习内容和学生生活紧密相联，形式活泼多样，有对话、歌谣、游戏等，其目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，培养一定的语感以及良好的学习习惯，形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

本课选自五年级下册第一课《 What Would You Like to Eat ?》第5课时，属于句型练习课。

它是在学习了解4课时的基础上，即初步接触了怎样购物和询问对方想吃什么之后进行教学的。

通过以旧带新，可以降低教学难度。

通过本课教授新单词并对句型的不断巩固，学生将更熟悉有关句型，巩固本单元中复杂的对话，使学生达到熟练的程度。

二、学情分析：小学生的模仿力和记忆力强，爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，他们学习英语的基本形式是模仿，这就要求教师要选择合适的方法，让学生易于接受，我所在小学五年级的学生学习英语的兴趣浓厚，听和说的习惯比较好。

如何保持这部分学生学习英语的兴趣，使他们不因学习内容的简单而感到索然无味，同时又不使接受能力较弱的孩子掉队，是我必须思考和解决的问题。

三、教法和学法：根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构思上，我采用情境教学法，全身反应法等教学手段，激发学生学习英语的兴趣，突出重点、突破难点。

在学习过程中，学生们通过听、说、演、做和创造等手段，巩固所学的内容，完成知识技能目标。

在活动过程中，我面向全体，尊重个体差异，采用小组竞赛、教师示范和小组合作的方式，调动学生的积极主动性，使每个学生都能在原基础上有所发展。

四、教学目标及重难点：基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，本单元的教学重点是怎样购物及说出自己想要吃的食物的英语表达。

五年级的学生对购物语言都有一定的了解，我在引导学生准确运用可数名词与不可数名词进行英语表达的基础上，结合他们已有的知识丰富教学内容，增加课堂语言的信息量。

Unit1 My day 句型语法-2022-2023学年五年级下册寒假自学课(人教pep版)

当动词在第三人称单数后时【she、he 、it、不可数名词和人名】，要根据其情况变化。
第三人称是什么？
首先，咱们要搞清楚第一、第二、第三人称各是什么。第一人称就是“我”和“我们”。
第二人称是“你”和“你们”。第三人称单数是“他”、“她”和“它”，复数则是“他们”。
第三人称单数是什么？
简单地讲，一个人就是单数，多于一个人就是复数。在咱们汉语里，第三人称复数也就是常说的“他们”或者“她们”，英语中就是they. 而“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”，在英语中，相对应的就是he或者she
答句：I/We +动词（短语）+at+具体时间. 例句：—When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？
—I do morning exercises at 7 o'clock. 我七点钟做早操。
2. 询问对方周末做什么的句型及答语： —What do you do on the weekend? 你周末做什么？ —I often watch TV and play ping-pong with my father. 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。 ——句型结构：问句：What do you do on the weekend?
works
② miss
misses
③ teach ④ do ⑤play ⑥have
teaches does
这里是元音字母加Y
plays（这里为什么直接加S?)
has(特殊形式）
频度副词的位置
She’s always hungry. 她总是饿。 He often gets up late. 他经常起床很晚。 Sometimes we walk to school. 有时我们步行去学校。通常放在句中，一般位于实义动词之前，be 动词或情态动词之后。有时也位于句首。

小学五年级下册英语重点句型（Unit2~Unit5）

【导语】英语的基础就是从单词起步到句⼦，所谓的句⼦练习，它包含了你对单词的认知，包含了你对语法知识点的认知，包含了你⼝语能⼒的认知，句⼦练习可以让你知道，⽤英语思维说话是什么样的。

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⼩学五年级下册英语重点句型（Unit 2） Unit 2 重点句型： 1.What’s your favourite season? 你最喜爱的季节是什么? 2.What’s the weather like in spring?It’s sunny and warm. 春天的天⽓像什么样⼦?⼜晴朗⼜暖和。

3.Which season do you like best?Winter. I can make a snowman. 你最喜欢哪个季节?冬天，我可以堆雪⼈。

4.I can play with snow. 我可以玩雪。

5.Winter is beautiful, but it’s too cold for me. 冬天时美丽的，但是对我来说太冷了。

6.Why do you like winter?Because I can sleep a long time. 你为什么喜欢冬天?因为我可以睡懒觉。

7.When is the best time to go to Beijing? Fall. 去北京的时间是什么时候?秋天。

8. What is the weather like in fall in Beijing? It’s sunny and cool. 北京秋天的天⽓像什么样⼦?⼜晴朗⼜凉爽。

9.What can I do there?You can go to the Great Wall. 我可以在那⾥做什么?你可以去长城。

10.Spring is from March to May. 春天从三⽉到五⽉。

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五年级下册课内句型练习题
一、仿照例句造句：
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

2、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

（排比句）
3、花开了，就像睡醒了似的。

（拟人句）
4、两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鵮（qiān）架似的对起阵来。

（拟人句）
5、这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的，满是蛆（qū）虫似的一片一片的熔岩一般。

（比喻句）
6、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（拟人句改为陈述句）
7、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

（比喻句）
8、走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

（比喻句）
9、太阳微笑着，在天上行走。

（拟人句）
10、写一句打比方的话，赞扬老师关心我们成长。

二、句型转换
1、双重否定句改为陈述句
两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……（双重否定句）
陈述句
2、设问句改为陈述句
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。

3、这一切难不倒我们的筑路大军。

（陈述句改为反问句）
4、未闻孔雀是夫子家禽。

（否定句）
5、你现在不是没事吗？（反问句改为陈述句）
6、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问句改为陈述句）
7、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（反问句改为陈述句）
8、你还算是个党员吗？（反问句改为陈述句）
9、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（反问句改为陈述句）
10、瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。

（陈述句改为反问句）
11、比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（反问句改为陈述句）
12、这样的话，你怎么说得出口？（反问句改为陈述句）
13、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（反问句改为陈述句）
14、这件事是你做错了，难道你还不承认吗？（反问句改为陈述句）
15、没有一个人不说蔺相如是个顾全大局的人。

16、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
三、仿写句子
1、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
仿写：
2、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。

他是，流动不息的奔向远方。

他是，无所畏惧的搏击长空。

他是，大公无私的散播光明。

3、展开联想，在下面横线上仿写一个句子。

大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；。

4、仿写句子。

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：选择了你也就选择了。

5、仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

仿句：。

6、照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

①。

②。

③。

7、模仿下面这个句子，写一个句子。

例句：历史是一本书，时间是一支笔。

仿写：。

8、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是
勤劳说：人生就是
困难说：人生就是
挫折说：人生就是。