幼儿园教育评价练习题及答案
幼儿教师资格：教育评价试题及答案(题库版)
幼儿教师资格：教育评价试题及答案（题库版）1、单选在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于()。
A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．绝对评价正确答案：B参考解析：形成性评价是指在教育活动过程中，为不断了（江南博哥）解活动进行的状况，及时对活动进行调整、提高活动质量而进行的评价。
在活动开展过程中对活动本身进行的评价就是形成性评价。
2、单选“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。
A．相对性评价B．绝对性评价C．定性评价D．定量评价正确答案：A参考解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。
这两句话意在强调评价时的基准，属于相对评价。
3、单选直接回答问题的谈话主要用来评价()。
A．幼儿的自我意识B．教师对幼儿的态度、责任心C．了解幼儿的正确知识D．幼儿的最佳思考和努力正确答案：A参考解析：直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。
谈话者把准备好的问题一一提出来，提完一个，让幼儿回答一个。
目的是评价幼儿的自我意识。
4、单选统计分析法属于()。
A．诊断性评价B．定性评价C．定量评价D．终结性评价正确答案：C参考解析：定量评价注重事先确定量化指标，通过调查测验等搜集评价对象的量化信息，而后提取数据进行统计分析，从而得出评价结论。
统计分析法属于定量评价。
5、问答题教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?正确答案：(1)评价目标要符合幼儿身心整体发展原则。
(2)评价内容及方法要符合幼儿的年龄特点。
(3)评价时要找幼儿的优点，发现和发挥幼儿的潜能。
(4)评价要尊重幼儿的个体差异。
(5)评价时要给予幼儿足够的参与机会。
(6)评价要搜集不同方面的资料。
(7)评价的结果要清楚、有系统，并正面地告诉家长。
6、单选教育评价最重要的作用是()。
A．鉴定作用B．诊断作用C．改进作用D．导向作用正确答案：C参考解析：评价的作用是总结经验，弥补教育活动中的不足，继而改进教育方式方法，优化教育活动，因此，教育评价最重要的作用是改进作用。
幼儿园教师资格考试《幼儿园教育评价》练习题2套
《幼儿园教育评价》练习题一一、名词解释题1.广义的学前教育评价2.狭义的学前教育评价3.诊断性评价4.形成性评价5.微观教育评价6.中观教育评价7.方向性原则8.全面性原则9.总结性评价10.他人评价1L教育评价标准的实施12.八年研究二、填空题1.主要运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集评价信息是。
2.教育评价是从中发展起来的。
3.《幼儿园教育指导纲要》指出，教育评价是了解教育的、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
4.对不便量化的评价对象釆取定性的方法进行的评价称为。
5.在某项学前教育计划或方案实施过程中进行的评价叫o6.通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量，体现的是学前教育评价的原则。
7.学前教育评价的程序是确定评价目的、、实施评价、处理评价结果和评价结果的反馈。
8.在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的评价称为C9.教育评价的理论形成于20世纪30年代的o10.以教育的全领域及涉及宏观决策方面的教育现象和措施为对象的教育评价是11.学前教育评价的功能有导向功能、诊断功能、和交流功能。
12.以某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置是13.学前教育评价的程序是确定评价目的、设计评价方案、、处理评价结果和评价结果的反馈。
14.除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价被称为o15.通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量，体现的是学前教育评价的原则是16.美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与评价研究，这就是教育评价史上著名的17.学前教育评价的程序是、设计评价方案、实施评价、处理评价结果和评价结果的反馈。
幼儿园保育教育评估指南测试题及答案
幼儿园保育教育评估指南测试题及答案全文共5篇示例，供读者参考幼儿园保育教育评估指南测试题及答案篇1近期在幼儿园的组织下认真学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，使我受益良多，也让我对保教常规管理有了新的感悟。
《评估指南》依据的是教师的专业能力，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，它强调的是坚持儿童立场，聚焦教育过程，师幼互动及科学评估。
1、关注过程，学会给予支持教师要基于儿童视角支持儿童，我们应给予孩子更有效、更适合的影响，学会关注孩子整个学习的过程，因为过程往往比结果更重要，我们要聚焦教育的过程，提高教育的质量，孩子的成长是动态化的，当然教师的成长也不例外，作为保教处也不必过多的注重结果，这样会使教师工作中心发生偏移，从而影响教育质量及孩子的健康成长。
2、学会观察，支持孩子的成长指南中写到“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，通过一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析”、“发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展，不居于某一方面的学习和发展”，这些要点是引导我们教师要将观察、记录、分析作为日常保教常态化的工作，持续化的观察和个性化的指导。
不能只存在某时、某地、或某一刻，尤其严禁对幼儿或教师贴标签。
教师要会与孩子一起游戏，一起活动，一起探讨问题、拓展问题，提出开放性的问题，在实践中不断地通过观察儿童、思考观察到的现象，对应孩子的发展现状并回应儿童的需要、制定下一步的教育方案。
作为保教处也要学会观察、支持老师的发展，这种能力正是提高教育质量的重要实践过程。
3、尊重个体差异，科学评价科学的评价能够与后期的教育更好的结合，而精准的评价能帮助开发适宜儿童的课程，提供有支持的环境、材料、活动。
要明白日常忙忙碌碌的意义所在，而科学精准的评价，才能帮助我们在日常工作中真正去尊重儿童的个体差异、理解儿童、懂得儿童、按照儿童的学习速度和能力进行有的放矢的实践。
2024年月国开(中央电大)本科《幼儿园教育质量评价》期末考试试题及答案
2024年国开（中央电大）本科《幼儿园教育质量评价》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）A.教师的专业素质B.幼儿的发展水平C.幼儿园的硬件设施D.幼儿园的师资队伍答案：CA.提高幼儿园教育质量B.促进幼儿全面发展C.提升幼儿园的知名度D.促进教师专业发展答案：CA.客观性B.主观性C.全面性D.部分性答案：AA.观察法B.调查法C.测试法D.猜测法答案：D5.幼儿园教育质量评价的周期一般为？A.一学期B.一学年C.两年D.三年答案：BA.幼儿的发展水平B.教师的课堂教学能力C.幼儿园的环境创设D.幼儿园的财务状况答案：DA.过程B.结果C.目标D.方法答案：AA.提高幼儿园教育质量B.促进幼儿全面发展C.提升幼儿园的竞争力D.促进教师职业倦怠答案：DA.定量评价B.定性评价C.定量与定性相结合D.不评价答案：CA.幼儿发展评价B.教师评价C.幼儿园环境评价D.幼儿园财务评价答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育质量评价的目的是提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展，提升幼儿园的竞争力，以及促进教师______。
答案：专业发展2.幼儿园教育质量评价应遵循客观性、全面性、______和可操作性原则。
答案：科学性3.幼儿园教育质量评价的方法包括观察法、调查法、测试法和______。
答案：分析法4.幼儿园教育质量评价的核心内容包括教师的专业素质、幼儿的______、幼儿园的环境创设等。
答案：发展水平5.幼儿园教育质量评价的周期一般为______。
答案：一学年6.幼儿园教育质量评价应注重对幼儿园教育活动的______评价。
答案：过程7.幼儿园教育质量评价的意义包括提高幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展、提升幼儿园的竞争力和促进教师______。
答案：职业发展8.幼儿园教育质量评价的组成部分包括幼儿发展评价、教师评价、幼儿园环境评价和______。
答案：幼儿园管理评价9.幼儿园教育质量评价的指标体系包括幼儿园教育目标的实现程度、幼儿的发展水平、教师的专业素质和幼儿园的______。
幼儿园教育评价 练习题及答案
第十二章xx教育评价一、选择1、我国出名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的大凡发展，主要采用的观察法是（）A.时间取样记录法B.日记描述法C.行为核查D.情景观察法2、如果研究课堂教学过程中学生举手回答教师问题的行为表现，最适合采用哪种观察法（）A.持续观察法B.时间取样记录法C.事件取样记录法D.行为核查3、大凡情况下，问卷的长度应控制的回答时间是（）分钟分钟分钟分钟4、xx教育评价的作用包括（）A.鉴定作用B.诊断作用C.改进作用D.导向作用5、xx教育评价最严重的作用是（）A.鉴定作用B.诊断作用C.改进作用D.导向作用6、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（）A.幼儿教师是否重视B.学生是否积极配合C.幼儿园领导是否大力支持D.幼儿发展评价方案是否科学7、教师工作评价的内容不包括（）A.认知和语言发展B.卫生保健工作C.环境创设工作D.安全工作8、幼儿园教育评价根据评价参照体系的例外可以分为（）A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价C.自我评价、他人评价D.定性评价、定量评价9、xx教育评价最基本的方法是（）A.观察法B.谈话法C.调查法D.测验法10、反应测试所得结果的可靠性和安定性的指标是测验的（）A.信度B.效度C.难度D.区分度11、对幼儿园教师工作进行评价的作用不包括（）A.使园长在管理幼儿园的教育工作时，克服盲目性、主观性，从主观经验型的管理逐渐向科学的管理过渡B.可以使教师了解自己的优势，树立自信，明确自己的努力方向C.给教师评定优良中差等级，利于学校的教学工作管理D.可以调动幼儿教师工作积极性，将提高教育工作质量变为自己的自觉行为12、幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题是（）A.让幼儿学得知识B.保证幼儿的安全C.让幼儿获得发展D.提升幼儿的能力13、下列哪种做法违背了幼儿园安全的要求（）A.消毒、清洁用品放在幼儿拿不到的地方B.盥洗室热水应在80°C以下C.寝室通道便当行走D.门窗是安全的，有护窗14、某幼儿园刘老师班经常发生安全事故，你认为最严重的原因是刘老师（）A.没能及时发现环境中的安全隐患B.安全意识稀薄C.预见危险发生的能力差D.应急能力差15、大凡来讲，幼儿看电视的时间合宜太长，时间合宜超过（）分钟分钟分钟分钟16、在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（）A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.总结性评价17、关于形成性评价，表述正确的是（）A.它是在教育活动中进行的评价B.它的目的是及时获取反馈信息，缩小工作过程与目标之间的差距C.它是一种在计划实施过程中不断进行的动态评价D.以上都正确18、按评价主体的例外可以讲教育评价分为（）A.评价者和被评价者B.自我评价和他人评价C.绝对评价和相对评价D.评价自己和评价他人19、下列关于幼儿园评价方法的表述，不正确的是（）A.评价方法是指收集评价信息和处理评价信息的方法B.幼儿园教育评价方法分为定性的评价和定量的评价两大类C.观察法是幼儿园教育评价中的最基本方法D.向调查对象做问卷调查时，作答时间应控制在1小时之内20、观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是（）A.时间取样观察法B.事件取样观察法C.行为核查D.情景观察法21、在规定的时间段观察记录预选行为的情况是（）A.时间取样观察法B.事件取样观察法C.行为核查D.情景观察法22、关于事件取样观察法，表述正确的是（）A.观察前有明确的观察目的B.观察目标是一种或一类事件C.有明确的时间限制D.事件一出现即进行观察记录23、在运用谈话法进行教育评价的过程中，下列做法错误的是（）A.通过面对面交流，能加深对评价对象的了解B.创造友情的气氛，与谈话对象谈的越投机越好C.评价者可采用录音或者是文字的方式保存谈话资料D.谈话法费时费力，评价时可以结合其他方法进行24、运用问卷调查法评价教育效果，影响调查结果质量的关键是（）A.问卷设计与编制B.施测者的专业修养C.被测者是否配合D.问卷回收是否及时25、反应测验效果的可推广程度的是（）A.测验的信度B.测验的效度C.测验的难度D.测验的区分度26、如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高。
《幼儿园教育评价》期末考试及答案
《幼儿园教育评价》期末考试及答案座位号：期末考试试卷得分评卷人二、填空题（每空2分，共10分）1.主要运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集评价信息是_________________。
2.教育评价是从_________________中发展起来的。
3.指标就是________________一个方面的规定性，它是具体的、可测量的、行为化和操作化的目标。
4.《幼儿园教育指导纲要》指出，教育评价是了解教育的_________、有效性，调整和考生注意：1．本试卷共有四道大题，满分100分。
2．考试时间90分钟。
3．卷面整洁，字迹工整。
4．填写内容不得超出密封线。
密：号学封：业专：名姓线：站授函总分题号一二三四核分人题分15104827复查人得分得分评卷人一、名词解释题（每小题5分，共15分）1.诊断性评价2.教育评价标准3.特尔斐法得分评卷人三、简答题（每小题12分，共48分）1．学前教育评价的功能是什么？2.评价报告的作用是什么？第1页共2页(幼儿园教育评价)3.设计指标体系的原则是什么？4.教育评价信息的定性处理方法有哪些？得分评卷人四、结合实际论述题（共27分）结合幼儿园评价的实际，论述当代学前教育评价的发展趋势。
第2页共2页(幼儿园教育评价)：号位座密：号学封：业专：名姓线：站授函4.教育评价信息的定性处理方法有哪些？一、名词解释（每小题5分，3小题，共15分）（1）哲学分析方法。
（4分）1.诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象（2）系统分析方法。
（4分）的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
（3）逻辑分析的方法。
（4分）2.教育评价标准是对一切教育活动质量或数量要求的规定，包括教育评价的指标体系和四、结合实际论述题（27分）评定标准。
当代学前教育评价发展趋势包括：3.特尔斐法这种方法是反复用分发专家咨询表的形式，将专家的意见集中、返回、再集（1）评价的目的强调促进学前教育的发展。
《幼儿园教育评价》期末考试及答案
《幼儿园教育评价》期末考试及答案一、选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育评价的主要目的是（）A.评价教师的教学水平B.评价幼儿园的硬件设施C.促进幼儿全面发展D.提高幼儿园的知名度答案：CA.客观性B.科学性C.形式主义D.发展性答案：CA.观察法B.问卷调查法C.实验法D.A和B答案：DA.幼儿的认知发展B.幼儿的情感发展C.幼儿的身体健康D.幼儿教师的学历答案：D5.幼儿园教育评价的周期一般分为（）A.月评价B.季度评价C.学期评价D.年评价答案：CA.教师B.幼儿C.家长D.社会各界答案：DA.教学计划B.教学过程C.教学效果D.幼儿园的绿化答案：DA.促进幼儿发展B.提高教师素质C.提升幼儿园质量D.增加幼儿园收入答案：DA.国家教育政策B.幼儿园规章制度C.教育教学大纲D.幼儿园环境布置答案：DA.评价要公正、客观B.评价要注重发展性C.评价要注重形式主义D.评价要注重幼儿的个体差异答案：C二、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育评价是对幼儿教师教学水平的评价。
（×）2.幼儿园教育评价的目的是为了提高幼儿园的知名度。
（×）3.幼儿园教育评价可以促进幼儿全面发展。
（√）4.幼儿园教育评价中，观察法是一种常用的评价方法。
（√）5.幼儿园教育评价的主体只有教师。
（×）6.幼儿园教育评价的作用包括提高教师素质。
（√）7.幼儿园教育评价的周期一般分为学期评价和年度评价。
（√）8.幼儿园教育评价的内容包括幼儿园的绿化。
（×）9.幼儿园教育评价的依据包括国家教育政策和幼儿园规章制度。
（√）10.幼儿园教育评价的注意事项包括注重形式主义。
（×）三、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园教育评价的基本原则。
答案：幼儿园教育评价的基本原则包括客观性、科学性、发展性、全面性和公正性。
2.简述幼儿园教育评价的方法。
答案：幼儿园教育评价的方法包括观察法、问卷调查法、访谈法、作品分析法等。
东北师范-幼儿园教育评价22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案3
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幼儿园教育评价22秋在线作业1答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.评价人员设计评价方案，特别是评价标准时的心理现象是（）。
【A.项】组织过程心理
【B.项】设计过程心理
【C.项】实施过程心理
【D.项】评价过程心理
【此题正确选项是】:B
2.除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价是（）。
【A.项】诊断性评价
【B.项】形成性评价
【C.项】总结性评价
【D.项】他人评价
【此题正确选项是】:D
3.作为客体的教育对象的属性与作为社会实践主体的人的需要直接的一种特定关系是（）。
【A.项】教育价值
【B.项】教育途径
【C.项】教育方法
【D.项】教育理念
【此题正确选项是】:A
4.1890 年第一次使用“智力测验”这个术语的是（）。
【A.项】费舍尔
【B.项】冯特
【C.项】卡特尔
【D.项】泰勒
【此题正确选项是】:C
5.教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信，体现了学前教育评价的()。
【A.项】方向性原则
【B.项】可行性原则
【C.项】全面性原则
【D.项】推广性原则
【此题正确选项是】:C
6.实施实际评价过程中的心理现象是（）。
【A.项】组织过程心理
【B.项】设计过程心理
【C.项】实施过程心理。
幼儿园教育评估知识试题及答案
幼儿园教育评估知识试题及答案1. 什么是幼儿园教育评估？幼儿园教育评估是对幼儿园教育质量的定量或定性评价，旨在了解幼儿园的教育效果和改进方向。
2. 幼儿园教育评估的目的是什么？幼儿园教育评估的目的是提供有关幼儿园教育质量的信息，以便于教育工作者和决策者对幼儿园的教育进行改进和优化。
3. 幼儿园教育评估的方法有哪些？幼儿园教育评估可以采用定量和定性相结合的方法。
定量方法包括问卷调查、测试评估等，定性方法包括观察记录、教学反思等。
4. 幼儿园教育评估的内容包括哪些方面？幼儿园教育评估的内容包括教师的专业能力、课程设置与实施、教学活动的质量、幼儿发展情况等。
5. 幼儿园教育评估的重要性是什么？幼儿园教育评估可以帮助幼儿园了解自身的优势和不足，及时进行教育改进，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
6. 幼儿园教育评估的结果如何应用？幼儿园教育评估的结果可以作为决策者制定教育政策和改进措施的依据，也可以作为家长选择幼儿园的参考依据。
7. 幼儿园教育评估的常见问题有哪些？常见问题包括评估工具的选择与设计、评估过程的公正性和客观性、评估结果的解读和有效性等。
8. 幼儿园教育评估的实施途径有哪些？幼儿园教育评估可以由教育行政部门、学校自评、第三方机构等进行实施。
9. 幼儿园教育评估的时间和频率如何确定？幼儿园教育评估的时间和频率应根据幼儿园的实际情况和需要进行确定，可以定期进行，也可以根据需要进行临时评估。
10. 幼儿园教育评估的发展趋势是什么？幼儿园教育评估的发展趋势是向多元化、综合化、个性化发展，注重质量和效果的评估，并将评估结果与教育改进相结合。
---以上为幼儿园教育评估知识试题及答案，希望对您有所帮助。
东北师范-幼儿园教育评价22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案4
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幼儿园教育评价22秋在线作业1答案4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.桑代克出版了《心理与社会测量学导论》，标志着教育测验运动开始的是（）。
【A.项】斯通
【B.项】桑代克
【C.项】费舍尔
【D.项】冯特
【此题正确选项是】:B
2.指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的原则是（）。
【A.项】可测性原则
【B.项】相互独立性原则
【C.项】完备性原则
【D.项】可比性原则
【此题正确选项是】:A
3.评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指（）。
【A.项】评价的心理过程
【B.项】评价的心理状态
【C.项】评价的心理特征
【D.项】评价的心理调控
【此题正确选项是】:C
4.在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色体现了学前教育评价的（）。
【A.项】导向功能
【B.项】诊断功能
【C.项】激励功能
【D.项】交流功能
【此题正确选项是】:C
5.根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律，对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范，并作出规定的基本文件是（）。
【A.项】教育评价目的
【B.项】教育评价方案
【C.项】处理评价结果
【D.项】评价结果反馈
【此题正确选项是】:B
6.以评价主体划分，可分为（）。
【A.项】正评价与负评价。
国开中央电大学前教育本科幼儿园教育质量评价期末考试试题及答案
国开中央电大学前教育本科幼儿园教育质量评价期末考试试题及答案一、选择题1. 学前教育是指____。
A. 小学前的教育B. 幼儿园前的教育C. 初中前的教育D. 高中前的教育答案：B2. 幼儿园教育的首要任务是____。
A. 引导幼儿掌握基本知识和技能B. 培养幼儿良好的学习习惯C. 培养幼儿的社交能力D. 开发幼儿的创造力和想象力答案：C3. 幼儿期是人生中的重要发展阶段，对幼儿的影响____。
A. 只在幼儿期内部持续发生B. 持续到成年甚至终身C. 持续到小学入学后D. 只在幼儿期内部短暂发生答案：B4. 在幼儿园教育中，以下哪个方面是最重要的？A. 儿童兴趣的培养B. 学习内容的丰富性C. 教师的指导方法D. 设施的先进性答案：A5. 幼儿园教育中的“包容性”是指____。
A. 对所有幼儿一视同仁B. 对各类幼儿的特殊需求给予关注和支持C. 接纳所有家庭的期望和要求D. 教师对幼儿的宽容和理解答案：B二、填空题6. 幼儿教育的目标之一是培养幼儿的____。
答案：审美意识7. 幼儿园中的小班制是指____。
答案：将幼儿分组为小班进行教学活动8. 幼儿教育的效果评价应依据幼儿的____进行。
答案：综合发展情况9. 儿童的言语是在____时期发展最为迅猛的。
答案：幼儿期10. 幼儿园教育的主要方式包括游戏、____和体验等。
答案：观察三、简答题11. 请简要介绍幼儿园教育的价值观和教育原则。
答案：幼儿园教育的价值观主要包括尊重、关爱和积极性。
幼儿园教育强调对每个幼儿的独特性和发展潜能的尊重，注重每个幼儿的个体差异，关注幼儿的身心健康和全面发展。
在教育原则方面，幼儿园教育注重通过游戏、亲子互动和社交活动等方式培养幼儿的兴趣和主动性，鼓励幼儿主动学习和积极参与，培养良好的学习习惯和社交能力。
12. 幼儿园教育对幼儿发展的影响有哪些？答案：幼儿园教育对幼儿发展有着积极的影响。
首先，幼儿园教育有助于促进幼儿的身心健康发展，通过各种活动和游戏培养幼儿的动手能力和协调能力。
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学前教育专业《幼儿园教育评价》期末考试试卷（本试卷考试时间：120分钟；考核方式：闭卷）专业_______________ 姓名_____________ 学号_________________一、判断题（每小题1分，共15分）1．教育评价与教育测量之间存在非常密切的关系。
教育评价是通过教育测量获得评价信息的2．微观评价是指对儿童的发展及其指导进行的评价。
3．行为目标评价模式由于太过于强调目标，而如果目标本身出现了偏差，则会对整个评价活动产生巨大的影响。
4．评价最重要的意图不是为了改进，而是为了证明。
5．输入评价强调对目标的可行性进行评价。
6．有些教育计划以典型的方式来实现目标，同时也带来一些极为有害的副效应。
7．目的游离评价模式的强调诊断性评价而不强调形成性评价。
8．外观评价模式强调应作出详尽的描述和适宜的判断。
9．应答式评价模式强调向评价听取人提供他们所关心的信息，了解他们所关心的问题。
10．在评价儿童时，不应该仅仅关注儿童对问题的“是”“否”的回答，还应关注“是”“否”背后的原因。
11．对幼儿园环境进行评价时，要考虑到幼儿是否能积极主动地参与到环境之中。
所以，那些幼儿不能动手操作的环境是没有什么意义的。
12．对教师进行评价就是要找出教师在发展过程中存在的问题与不足。
13．评价可能导致教师的职业倦怠，也可能导致儿童消极的自我概念。
14．应突出质性评价在幼儿园教育评价中的优势。
15．目标达成评价模式实际上就是常模参照测验。
二、选择题（每小题1分，共10分）1．对幼儿园教师队伍的评价属于A宏观评价 B中观评价 C微观评价 D以上都是2．“我们要看到每个儿童的成长与进步，看到他在原有水平上获得的发展”，这样的观点强调：A绝对评价 B教育测量 C相对评价 D自身差异评价3．以下属于背景评价的是：A判断提出的目标是否充分地应答了已评定的需要 B方案的可行性 C记录和判断发生的事件与活动 D对价值和优点作出解释。
幼儿园教师资格证考试保教知识与能力-教育评价练习题复习题带答案解析测试题
专项智能练习（教育评价）1.单选题在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。
A诊断性评价B标准化评价C终结性评价D形成性评价正确答案是： D收起解析本题考查教育评价的类型与方法。
形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地做出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。
这类评价是在教育过程中进行的，是自始至终伴随着活动进程的一种动态性评价。
题干中强调的是“在教学过程中”，王老师随时进行评价，并且会调整指导策略，由此表明是形成性评价。
D项正确。
A项：诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等进行诊断，做出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。
一般在教育活动开展前或在新学期开始进行这类评价。
题干中未体现王老师在教学活动之前进行评价。
与题干不符，排除。
B项：是干扰项。
与题干不符，排除。
C项：终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度做出终结性评价，为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据的评价方式。
如幼儿园进行某项科研后的成果验收、幼儿园办园等级评定等都属于终结性评价。
题干中未体现王老师在教学活动之后进行评价。
与题干不符，排除。
故正确答案为D。
视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教育评价的类型与方法1来源2019年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）题第8题统计正确率57.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记2.单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于（）。
A观察法B作品分析法C档案代评价法D实验法正确答案是： B收起解析本题考查考生对幼儿发展评价方法的掌握。
作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。
《幼儿园教育评价》练习题
《幼儿园教育评价》练习题一一、名词解释题1.广义的学前教育评价2.狭义的学前教育评价3.诊断性评价4.形成性评价5.微观教育评价6.中观教育评价7.方向性原则8.全面性原则9.总结性评价10.他人评价11.教育评价标准的实施12.八年研究二、填空题1.主要运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集评价信息是_________________。
2.教育评价是从_________________中发展起来的。
3.《幼儿园教育指导纲要》指出，教育评价是了解教育的_________、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
4.对不便量化的评价对象采取定性的方法进行的评价称为_________________。
5.在某项学前教育计划或方案实施过程中进行的评价叫_____________。
6.通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量，体现的是学前教育评价的______________原则。
7. 学前教育评价的程序是确定评价目的、_________________、实施评价、处理评价结果和评价结果的反馈。
8.在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的评价称为________________。
9.教育评价的理论形成于20世纪30年代的_____________。
10.以教育的全领域及涉及宏观决策方面的教育现象和措施为对象的教育评价是_________________。
11.学前教育评价的功能有导向功能、诊断功能、_________________和交流功能。
12.以某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置是____________。
13. 学前教育评价的程序是确定评价目的、设计评价方案、_________________、处理评价结果和评价结果的反馈。
202《幼儿园教育评价》答案
202《幼儿园教育评价》答案《幼儿园教育评价学》练习题一参考答案一、名词解释题1.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。
2.狭义的学前教育评价是根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出的价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。
3.诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
4.形成性评价是以学前教育机构内部各方面工作为对象的教育评价。
5.微观教育评价是以学前儿童发展为对象的教育评价。
6.中观教育评价是以学前教育机构内部各方面工作为对象的教育评价。
7.方向性原则指通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量。
8.全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
9.总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结果进行的评价，又称为“事后的评价”。
10.他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。
11.教育评价的实施主要是运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集评价信息。
12.八年研究：美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与评价研究，就是教育评价史上著名的“八年研究”。
二、填空1.教育评价的实施2.教育测验3.适宜性4.定性评价5.形成性评价6.方向性7.设计评价方案8.诊断性评价9.美国10.宏观教育评价11.激励功能12.相对评价13.实施评价14.他人评价15.方向性原则16.八年研究17.明确评价目的18.微观教育评价19.定量评价三、简答题1. 当代学前教育评价发展趋势包括：（1）评价的目的强调促进学前教育的发展。
（2）重视自评与他评相结合。
（3）重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。
2.学前教育评价的功能是什么？（1）导向功能。
[东北师范]-幼儿园教育评价22秋学期在线作业1-答案资料5
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幼儿园教育评价22秋在线作业1-0005
提示：本科目有多套随机试卷，请核实本套试卷是否与您的试卷一致，本资料为东北师范课程参考资料，仅供学习使用！！！
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。
<A.>指标体系
<B.>评定标准
<C.>指标
<D.>目的
【答案】:C
2.对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。
<A.>理想效应
<B.>先后效应
<C.>“趋中”趋势
<D.>成见效应
【答案】:A
3.对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法是（）。
<A.>特尔斐法
<B.>专家排序法
<C.>经验法
<D.>专家会议法
【答案】:D
4.在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价是（）。
<A.>诊断性评价
<B.>形成性评价
<C.>总结性评价
<D.>绝对评价
【答案】:B
5.指标体系中的同一层次的各项指标是相互独立的，不互相重叠，不存在因果关系，不用两项指标反映同一被评因素的原则是（）。
<A.>可测性原则
<B.>相互独立性原则
<C.>完备性原则
<D.>可比性原则
【答案】:B
6.凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法是（）。
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第十二章 幼儿园教育评价
一、选择
1、我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发 展，主要采用的观察法是（ ）
A.
时间取样记录法 B.日记描述法 C.行为核
查
D.情景观 察法 2、如果研究课堂教学过程中学生举手回答教师问题的行为表现，最适合采用哪 种观察法 （ ）
3、一般情况下，问卷的长度应控制的回答时间是 （
）
6、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于 （
） A. 连续观察
法
B. 时间取样记录法
C. 事件取样记录法
D. 分钟 分钟 分钟 4、幼儿园教育评价的作用包括 （
A. 鉴定作用
B. 诊断作用 5、幼儿园教育评价最重要的作用是
A. 鉴定作用
B. 诊断作分钟 ）
C.改进作用
D.导向作用
（） C.改进作用 D.导向作用 A. 幼儿教师是否重视
B. 学生是否积极配合
C. 幼儿园领导是否大力支持
D. 幼儿发展评价方案是否科学
A.认知和语言发展
B.卫生保健工作
C.环境创设工作
D.安全工作
8、幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B. 相对评价、绝对评价、个体内差异评价
C. 自我评价、他人评价
D. 定性评价、定量评
价
9、幼儿园教育评价最基本的方法是（）
A.观察法
B.谈话法
C.调查法
D.测验法
10、反应测试所得结果的可靠性和稳定性的指标是测验的（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
11、对幼儿园教师工作进行评价的作用不包括（）
A.使园长在管理幼儿园的教育工作时，克服盲目性、主观性，从主观经验型的管理逐渐向科学的管理过渡
B.可以使教师了解自己的优势，树立自信，明确自己的努力方向
C.给教师评定优良中差等级，利于学校的教学工作管理
D.可以调动幼儿教师工作积极性，将提高教育工作质量变为自己的自觉行为
12、幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题是（
升幼儿的能力
13、下列哪种做法违背了幼儿园安全的要求（）
A. 消毒、清洁用品放在幼儿拿不到的地方
B.盥洗室热水应在80° C以下
D. 门窗是安全
C. 寝室通道方便行走的，有护窗
14、某幼儿园刘老师班经常发生安全事故，你认为最重要的原因是刘老师
（）
A. 没能及时发现环境中的安全隐患
B. 安全意识淡薄
C. 预见危险发生的能力差
D. 应急能力差
15、一般来讲，幼儿看电视的时间不宜太长，时间不宜超过（）
分钟分钟分钟分钟
16、在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标
准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（）
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
17、关于形成性评价，表述正确的是（）
A.它是在教育活动中进行的评价
B.它的目的是及时获取反馈信息，缩小工作过程与目标之间的差距
C. 它是一种在计划实施过程中不断进行的动态评价 D .以上都正确
18、按评价主体的不同可以讲教育评价分为（
A. 评价者和被评价者
B. 自我评价和他人评价
C.绝对评价和相对评价
D. 评价自己和评价他人
19、下列关于幼儿园评价方法的表述，不正确的是（）
A. 评价方法是指收集评价信息和处理评价信息的方法
B.幼儿园教育评价方法分为定性的评价和定量的评价两大类
C.观察法是幼儿园教育评价中的最基本方法
D.向调查对象做问卷调查时，作答时间应控制在1小时之内
20、观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是（）
A.时间取样观察法
B.事件取样观察法
C.行为核查
D.情景观察法
21、在规定的时间段观察记录预选行为的情况是（）
A. 时间取样观察法
B. 事件取样观察法
C. 行为核查
D. 情景观察法
22、关于事件取样观察法，表述正确的是（）
A. 观察前有明确的观察目的
B. 观察目标是一种或一类事件
C. 有明确的时间限制
D. 事件一出现即进行观察记录
23、在运用谈话法进行教育评价的过程中，下列做法错误的是（）
A. 通过面对面交流，能加深对评价对象的了解
B.创造友好的气氛，与谈话对象谈的越投机越好
C.评价者可采用录音或者是文字的方式保存谈话资料
D.谈话法费时费力，评价时可以结合其他方法进行
24、运用问卷调查法评价教育效果，影响调查结果质量的关键是（）
A. 问卷设计与编制
B. 施测者的专业修养
C. 被测者是否配合
D. 问卷回收是否及时
25、反应测验效果的可推广程度的是（）
A. 测验的信度
B. 测验的效度
C. 测验的难度
D. 测验的区分度
26、如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
27、幼儿园教育评价的中心环节是（）
A. 准备阶段
B. 评价实施阶段
C. 评价结果反馈阶段
D. 评价结果推广阶段
28、评价实施的中心工作是（）
A. 宣传发动
B. 搜集资料
C. 评分
D. 汇总
29、在运用观察法进行教育评价的过程中，下列哪种做法不科学（）
A. 应严格遵守客观性原则
B. 要采用恰当的记录方法
C. 两人以上的观察结果应进行一致性检验
D. 应严格按照观察记录的结果来评价幼儿
30、反应测试研究的真实性和准确程度的是（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
31、统计分析法主要包括（）和（），其中（）是最基本得方法。
A. 描述统计、推断统计，描述统计法；
B. 描述统计、推断统计，推断统计法；
C. 集中统计、离散统计，离散统计法；
D. 描述统计、离散统计，描述统计法
32、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度为（）
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
33、（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A •信度
B .效度
C •难度
D •区分度
二、判断
1、绝对评价的标准来源于某群体，也只适用于该群体，常常以群体的平均水平为基点，群体的整体状况决定每个成员的水平。
（）
2、访问谈话法是幼儿园教育评价中的最基本方法。
（）
3、评价者在与幼儿直接谈话时，要注意谈话的技巧，要突出主题，并注意给幼儿一个轻松自然的谈话氛围。
（）
4、临床谈话法即具有诊断和心理治疗双重功能的谈话
5、一般来说，问卷的作答时间应控制在半小时之内
6、如果说某此测验的结果确实是由本次测验获得的，说明此测验的效度高。
（）
7、统计分析法是教育评价信息的处理方法，它是指遵照一定的评价目的，评价者建立起一定的评价指标体系，并通过观察、测验、调查等方法获取相关的数据资料。
（）
8、统计分析包括描述统计和推断统计，其中描述统计法是最基本得方法。
（）
9、表示一组数据的变异程度或离散程度的量数称为集中量数。
（）
10、平均差是表示一组数据差异程度时最常用的差异量数。
（）
11、正确的评价目标是幼儿园评价的方向，科学合理的评价方案是保证评价顺利进行的前提和基础。
（）
12、在进行幼儿园教育评价的过程中，评价者首先应具有正确的评价观念。
（）
13、评价即“选拔适合教育的儿童”。
（）
14、教师应科学对待评价结果，对孩子应以积极性的鼓励评价为主。
（）
答案：BDB ABCD C DABAA CBBBA BDBDB A ABD ABB DBBDB AAB
xWx x。