人教版小学语文11-郑和远航(教案)

11郑和远航教案

一、教学要求

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过。

2.学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.了解课文主要内容，并学会将段落分层次。初步懂得详写与略写的作用。

4.凭借课文语言材料，感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发学生为振兴中华而发愤努力的情怀。

二、教学重点

1.读懂郑和第一次远航的内容。

2.通过学习感受以郑和为代表的古代人不畏艰险勇往直前的精神，并有感情地朗读。

三、教学难点

1.正确理解郑和的出身。

2.让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义及价值。

四、教学准备

1.引导学生了解郑和的生平及其他航海家事迹。

2.制作多媒体课件。

五、教学过程

第一课时

教学目标

1.揭题导入

2.检查自学效果。

3.理清课文条理。

一、揭题质疑，激趣导入

1.今天这节课，我们要走近一个在南京生活，从南京出航，在南京任职，最终又在南京逝世的伟大历史人物。（板书：郑和）

2.谁来向我们大家介绍你所知道的郑和。（引导学生简介）

注意：介绍郑和时，复述自己印象深刻的部分，3、4句即可，一定要说自己理解的资料，不能边看材料边说

（正确引导学生理解他是太监：说明他曾有一段不平凡的经历，他没有像一般的太监一样在宫廷内结党弄权，而是肩负民族大义，高扬和平风帆踏波远行，他是一个真正的男人！有才有学，有勇有谋，官居四品。）

3.小结：世界上有许多著名的航海家，哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行，而在中国明朝的这位著名航海家郑和，第一次下西洋的时间比哥伦布早了87年，比麦哲伦早了114年呢！28年里，郑和率领船队远航至30多个国家和地区。（板书：远航）

4.思考：这篇课文是如何向我们介绍郑和远航的壮举，重点又介绍了哪次远航的经过呢？

二、初读课文

1.听课件范读课文，围绕上述问题，引导学生作简要交流。

过渡：看来，通过预习和初读，同学们对课文已有了一个大概的了解，下面老师来检查你们预习生词的情况。

2.检查预习情况，

（1）出示词语。

派遣太监魁梧抱拳桅杆珊瑚

脱缰撕裂威胁身材瓷器赠送

（2）指导学习，重点指导学生书写：遣撕瓷

（3）小结：这一课这么难写的字同学们都能掌握得很好，看来你们很会学习，