《二十四节气》幼儿园教案
幼儿园精品教案《二十四节气》7篇
幼儿园精品教案《二十四节气》7篇幼儿园教案《二十四节气》（篇1）一、活动主题：二十四节气——小暑二、活动目的：1.知道二十四节气——小暑，这是一年二十四个节气的第十一个，夏天的第五个节气。
表示天气开始炎热，有的地方进入雷雨最多的时节。
2.了解小暑的简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。
3.积极参与小暑相关的活动。
三、活动时间：20__年7月6日前后四、活动地点：家庭、户外五、活动参与人员：老师、小朋友、家长。
六、活动流程：(一)集体活动：1.搜集小暑知识图片，拍和小暑有关的活动照片(布置班级主题墙)。
2.有关小暑古诗诵读《玉溪小暑却宜人》[宋]晁补之一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
(二)特色活动：1.阅读活动：有关小暑的绘本小故事等。
2音乐表演活动：打击乐《大雨小雨》、《小荷花》。
3.美术活动：以绘画、图文等形式记录天气情况，感受小暑节气前后的气候特征。
4.手工活动：粘贴画(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、饺子等5.科学探索活动：寻找蛐蛐、天牛。
6.亲子制作、品尝活动：吃鳝鱼、吃藕、食新、吃荷花、水果捞、吃饺子等。
7.亲子户外活动：感受徐州特色—伏羊节，晒书、晒衣服，捉蛐蛐。
幼儿园教案《二十四节气》（篇2）教学目标1.了解小暑的由来，收集小暑有关的诗句、习俗等。
2.引导学生观察生活，了解生活，感受小暑所包含的文化含义。
3.激发学生对二十四节气的兴趣，增加对传统文化的热爱之情。
重难点教学重点：了解小暑有关的诗歌、习俗。
教学难点：感受传统文化的博大精深。
教学准备PPT教学环节问题导入师：同学们，你们知道二十四节气中的第十一个节气是什么吗?生：小暑!师：没错，就是小暑，看来大家都有认真的预习，今天我们就一起来学习一下二十四节气中小暑。
(板书：小暑)课堂新授师：小暑即为“小热”，意思是此时虽然已经能够感受到天气的炎热，但是并未达到一年内最热，小暑只是炎炎夏日的开始。
季风气候是我国气候的主要特点，季风气候是大陆性气候与海洋性气候的混合型，夏季受来自海洋的暖湿气流的影响，高温潮湿多雨。
幼儿园二十四节气教案
幼儿园二十四节气教案
标题：幼儿园二十四节气教案
一、课程目标：
1. 让孩子们了解中国传统的二十四节气，感受四季的变化。
2. 通过观察和实践活动，提高孩子们的观察力和动手能力。
3. 培养孩子们热爱自然、尊重传统的情感。
二、教学内容：
1. 春季篇
(1) 立春：介绍立春的意义，让孩子们画出春天的景象。
(2) 雨水：讲述雨水的由来，做“滴水成珠”的实验。
(3) 惊蛰：解释惊蛰的意思，教孩子们认识昆虫。
2. 夏季篇
(1) 立夏：讲解立夏的习俗，组织“立夏蛋”绘画活动。
(2) 小满：讨论小满的含义，带孩子们去田野里看麦穗。
(3) 芒种：理解芒种的概念，一起种植豆芽。
3. 秋季篇
(1) 立秋：学习立秋的知识，制作秋叶标本。
(2) 白露：解释白露的现象，观察露水。
(3) 秋分：介绍秋分的习俗，绘制秋天的图画。
4. 冬季篇
(1) 立冬：了解立冬的含义，制作冬季主题的手工。
(2) 大雪：解释大雪的原因，堆雪人比赛。
(3) 冬至：介绍冬至的习俗，品尝饺子。
三、教学方法：
采用故事讲述、实物展示、实地观察、动手实践等多元化的教学方式，让孩子们在愉快的氛围中学习和体验。
四、教学评估：
通过观察孩子们在课堂上的表现，以及他们对二十四节气的理解和记忆程度，进行教学效果的评估。
五、教学建议：
1. 教学过程中要注重引导孩子们思考，激发他们的探索精神。
2. 在活动中，要确保孩子们的安全，做好安全防护措施。
3. 家长也可以参与进来，共同教育孩子，增强亲子关系。
幼儿园二十四节气教案6篇
幼儿园二十四节气教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园二十四节气教案6篇教师可以参考研究和最佳实践来改进教案的适切性，教案可以根据学生的进展进行调整，以确保他们的学习需求得到满足，本店铺今天就为您带来了幼儿园二十四节气教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
24节气的教案优质6篇
24节气的教案优质6篇一份精心设计的教案能够激发学生的兴趣，使课堂更加生动有趣，优秀教案的详细设计能够帮助教师在课堂上更好地掌控教学进度和节奏，以下是本店铺精心为您推荐的24节气的教案优质6篇，供大家参考。
24节气的教案篇1一、活动目标1、了解简单的大雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。
2、理解大雪儿歌的含义，并大胆尝试复述。
3、知道冬季如何防寒，保护自己。
二、活动准备1、ppt故事《二十四节气图画故事|第二十节大雪》或图片+老师讲故事的形式。
2、儿歌大雪到，大雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，带厚帽，加强锻炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分三、活动过程1、故事图片（节节虫、吉鸟、大尾鱼）导入，激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事内容，并通过提问帮助幼儿了解大雪的节气特点。
（1）大雪的天气是怎样的？（2）大地、树木都有些怎样的风景？（3）在天冷的时候，我们要怎样保护自己，抵抗严寒？小结：在二十四节气中，大雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是小雪节气的原本之意。
小雪过后，要要添加厚实冬衣保暖，还要加强身体锻炼。
3、添画节节虫：小班可以只涂色，中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸，给树木的防寒和小朋友保暖，大雪后的食物（腌腊肉、吃糍粑的风俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯）。
四、活动延伸24节气的教案篇2一、活动目标1、了解大雪节气后，南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂，提高动手能力。
二、活动准备1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）山楂、木签。
2、谚语：节到大雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；大雪雪满天，来年必丰年等。
三、活动过程1、通过图片简单了解大雪节气时各地的习俗。
幼儿园中班教案《二十四节气》
幼儿园中班教案《二十四节气》一、活动目标1. 了解二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，对幼儿进行传统文化的启蒙教育。
2. 认识并了解春分、清明、谷雨等六个节气，能简单描述节气的特点。
3. 感受自然界变化与节气的关系，激发幼儿对自然现象的好奇心。
二、活动准备1. 多媒体课件，包含二十四节气歌、节气特点介绍等内容。
2. 实物道具，如小茶壶、茶杯代表春雨；柳枝、风筝代表春风。
3. 分组讨论板、马克笔等绘画工具。
三、活动过程1. 导入新课·播放二十四节气歌，引导幼儿跟唱，感受节奏感。
·提问：“你们知道这首歌唱的是什么吗？”引导幼儿初步感知节气的概念。
2. 新课讲解·利用多媒体展示六个节气的图片和简介，如春分、清明、谷雨等。
·讲解每个节气的特点，如春分：昼夜平分；清明：天气晴朗，扫墓祭祖；谷雨：春雨滋润，百谷生长。
3. 互动探究·分组讨论：每组选择一个节气，讨论这个节气的特点和习俗。
·小组展示：每组轮流上台，用绘画的方式表现所选节气的特点。
4. 情感升华·教师总结：二十四节气是中华民族的智慧结晶，它指导着我们的农耕和生活。
·提问：“我们为什么要了解二十四节气？”引导幼儿体会节气与自然、生活的紧密联系。
四、活动延伸1. 鼓励幼儿在日常生活中观察天气变化，记录自己感受到的节气特征。
2. 组织幼儿进行有关节气的亲子活动，如踏青、放风筝等，感受春天的气息。
五、评价与反馈1. 通过幼儿的回答和绘画作品，评价幼儿对节气的理解和表现能力。
2. 在活动结束后，与家长沟通，了解幼儿在家中对节气的学习和兴趣表现，共同促进幼儿的成长。
科学活动《二十四节气》教案
科学活动《二十四节气》教案一、教学目标。
1. 了解中国传统的二十四节气，包括节气的名称、时间和与之相关的气候变化；2. 了解二十四节气与农业生产、生活习俗的关系；3. 培养学生的观察和记录能力，让学生通过实地观察和实验，了解节气的特点；4. 培养学生的合作意识和团队精神，让学生在小组中共同完成实验和报告。
二、教学重点和难点。
重点，二十四节气的名称、时间和与之相关的气候变化；难点，二十四节气的气候特点和与农业生产、生活习俗的关系。
三、教学过程。
1. 导入。
通过图片或视频展示二十四节气的名称和时间，引导学生了解二十四节气的概念。
2. 学习。
讲解二十四节气的名称、时间和与之相关的气候变化，让学生了解每个节气的特点。
3. 实地观察。
安排学生到校园或周边田野进行实地观察，让他们记录当天的气温、天气情况和植物生长状况，以了解节气与气候变化的关系。
4. 实验。
安排学生进行实验，观察不同节气下植物的生长情况，了解节气对植物生长的影响。
5. 小组讨论。
将学生分成小组，让他们讨论二十四节气与农业生产、生活习俗的关系，并撰写小组报告。
6. 总结。
通过学生的报告和讨论，总结二十四节气的重要性和与生活的关系。
四、教学评价。
1. 观察记录。
学生根据实地观察和实验结果，记录当天的气温、天气情况和植物生长状况，完成观察记录表。
2. 报告评价。
根据小组报告的内容和表现，评价学生的合作意识和团队精神。
3. 知识检测。
通过问答或小测验，检测学生对二十四节气的理解和掌握程度。
五、教学反思。
通过这次科学活动，《二十四节气》教案的设计，学生不仅了解了中国传统的二十四节气，还通过实地观察和实验，加深了对节气与气候变化、农业生产、生活习俗的理解。
同时，学生在小组合作中培养了观察和记录能力，提高了合作意识和团队精神。
这样的科学活动不仅拓展了学生的知识面，还培养了学生的综合素质，是一次富有意义的教学实践。
有趣的“二十四节气”教案
有趣的“二十四节气”教案7篇“二十四节气”教案精选篇1教学目标1.初步感知二十四节气，了解二十四个节气名称。
2.通过学习，让学生了解二十四节气的由来和划分依据。
并了解二十四节气的基本常识。
3.探索节气含义及民间谚语等文化内涵。
感受古代劳动人民的智慧和力量给子孙后代带来的无尽财富，引导学生感悟“付出就有收获”的道理。
教学重难点重点：引导学生交流探讨各个节气的含义及民间谚语等文化内涵。
难点：了解二十四节气的划分依据。
教学准备搜集资料、准备日历、准备课件教学过程谈话导入：一看到《认识二十四节气》，你想到了什么？一共有多少个节气？你能说出几个你所熟悉的节气？由课题引入《节气歌》，大家齐背。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
节气是干什么用的？与什么有关？让我们一起走进二十四节气吧！板书：认识二十四节气。
走入课堂（一）解惑二十四节气1.观察日历，说出你的发现。
上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。
每月两节日期定，最多相差一二天。
2.节气的划分古人根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的演变次序，把一年365天分成24段，分列在12个月中，以反映四季、气温、气候、物候等情况，这就是二十四节气。
每月分为2段，月首叫“节”，月中叫“气”。
现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
节气的由来中国是农业发达的文明古国，农业社会的春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此勤劳智慧的劳动人民根据对天气和季节变化的长期观察，总结出一套规律方法来指导农业生产。
二十四节气就是在这种情况下制定出来的。
（二）走进二十四节气。
1.把班级分成四个大组，分别是春季组、夏季组、秋季组和冬季组。
每个大组又以四人一小组讨论课前搜集的表格资料：每个季节有哪些节气，每个节气的时间和含义是什么。
讨论完之后，各季节组的代表汇报交流。
2、教师讲解部分节气的含义及出示节气的精美图片。
3、总结特殊节气的特点。
简单介绍“立春、立夏、立秋、立冬”和“春分、秋分、夏至、冬至”这些特殊的节气。
(2024年)幼儿园二十四节气教案
向孩子们介绍谷雨节气的特 点和谷物生长的过程让孩子 们了解农业生产的艰辛和付 出。
提供种子、土壤、花盆等材 料和工具让孩子们亲手种植 春季作物如小麦、玉米等。 同时老师可以给予一定的指 导和帮助确保种植活动的顺 利进行。
在种植过程中引导孩子们观 察作物的生长变化记录生长 数据培养观察力和记录能力 。同时老师可以组织孩子们 交流分享自己的种植经验和 心得增加活动的互动性和趣 味性。
2024/3/26
33
寒露：了解寒露时节天气变化及对动植物影响
活动目标
让幼儿了解寒露时节的天气变化及对动植物的影响。
活动内容
通过图片、视频等形式展示寒露时节的景象及其对动植 物的影响。
2024/3/26
34
寒露：了解寒露时节天气变化及对动植物影响
活动步骤
2024/3/26
1. 展示寒露时节的图片或视频引导幼儿观察此时的气候特点和景象。
29
白露
3. 教授与白露相关的诗词歌赋，引 导幼儿欣赏和朗诵。
4. 组织幼儿进行绘画或手工制作活动 ，表现露水的美景。
2024/3/26
30
秋分：体验昼夜平分现象及秋意渐浓氛围
要点一
活动目标
要点二
活动内容
让幼儿体验秋分时节昼夜平分的现象及秋意渐浓的氛围。
组织幼儿进行昼夜变化的观察实验，并开展与秋天相关的 手工制作活动。
2. 讲解寒露时节天气变化对动植物的影响，如动物开始储备食物、植物 叶子变色等。
35
寒露：了解寒露时节天气变化及对动植物影响
3. 提供动植物模型或实物让幼儿了解它们在寒露时节的生长和变化情况。 4. 组织幼儿进行绘画或手工制作活动表现寒露时节的景象及其对动植物的影响。
教授二十四节气知识教案幼儿园(7篇)
教授二十四节气知识教案幼儿园（7篇）二十四节气知识教案精选篇1教学目标:1.借助《二十四节气歌》，了解二十四个节气名称和由来.2.通过了解二十四节气,感知中华传统文化的博大精深.教学过程：【导入】1.观看视频:节气-时间里的中国智慧-年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。
【提问思考】那么二十四节气有哪些?它的由来又是什么呢?【教师讲解】中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此对气候与季节变化，须有一套准则或方法来遵循，以指导农业生产。
二十四节气就是在这种情况下制定出来的.二十四节气如下:立春雨水惊蛰春分清明谷雨(春季)立夏小满芒种夏至小暑大暑(夏季)立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季)立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)人们为了便于记诵节气名称，编了一首『二十四节气歌』春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
【教师讲解】节气，是中国人诗意栖居的创造，衣食农事，依季候而作，随时间流转，二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。
【提问】立春、立夏、立秋、立冬，合称“四立”，“立”是何意呢?【总结】“立”者，始也。
它们是各自季节中的第一个节气。
【提问】祖先们还从天文的角度划分了：春分、夏至、秋分、冬至。
“分”是平分了什么?“至”又是何意?【总结】“分”是平分了昼夜，“至”是到达了极致。
春分百花生、夏至白昼长、秋分黄叶天、冬至雪临门，两个简单的汉字，写出了四季最诗意的分界点。
【教师讲解】二十四节气是季节的流转，它告知我们气温的变化，它预兆着夏雨冬雪，它分享着物候乐事。
在流年往复的千百年里，我们过着比四季更精致的二十四节气，才比任何人都明白时间的意义。
因为有了二十四节气，让我们无比感恩作为一个中国人，生活不仅仅是四季轮转，更是二十四个感知自然细微的时刻，这让我们相信：生活远比你想象的美好。
幼儿园二十四节气教育教案
幼儿园二十四节气教育教案一、教学背景及目标春、夏、秋、冬四季交替，而在每个季节中又有特定的时节，这些时节常常被称为二十四节气，是古代中华文化的重要组成部分。
二十四节气是中国传统文化中的一部分，不仅反映了中国人民对气象变化的观察和认识，而且特别注重与农业生产的联系。
本教案的主要目标是使幼儿了解二十四节气的基本概念，学习二十四节气在农业生产中的作用，了解民俗文化及民间习俗。
同时，本教案旨在通过幼儿园教育这一载体，培养幼儿的爱国主义情感，激发其对传统文化的热爱。
二、教学内容1. 二十四节气的概念和特点；2. 二十四节气在农业生产中的作用；3. 节日与习俗：春节、清明节、端午节、中秋节。
三、教学过程及内容1.引入教师引领幼儿回忆过去几天的天气变化，引出“春、夏、秋、冬”四季的概念，并让幼儿分享自己对每个季节的特点和喜欢做的事情。
2.学习二十四节气的概念及特点引导幼儿回顾上一个季节的情景，并将其中的二十四节气与幼儿进行简单介绍。
简单介绍一两个节气代表的特点，如：“春分”代表昼夜等分，气候渐暖，草木萌发；“小满”代表麦子收获的时节。
最后，引导幼儿说出当前的节气。
3.学习二十四节气在农业生产中的作用从季节的角度出发，让幼儿认识到气候和农业生产的关系。
以“秋分”为例，介绍它是农业生产中的重要节点之一。
在它之前种植的农作物如水稻、玉米、高粱等就要开始收割；在它之后播种的如小麦、油菜、蚕豆、黄豆等也要开始。
教师引导幼儿思考，在不同的季节里，农作物的生长需要的气候环境是不同的，我们可以通过观察二十四节气这一传统文化反映的气象现象，帮助农民合理地安排农事活动，提高农业生产的效率。
4.节日与习俗（1）春节：介绍春节是中国传统文化中最重要的节日之一，是农历的“正月初一”，而在二十四节气中，春节指的是“立春”之后一段时间。
教师通过图片等多媒体手段展示春节的传统习俗：贴福字、贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等等。
（2）清明节：介绍清明节是中国传统节日之一，是为纪念先祖、扫墓祭祖的重要节日。
二十四节气教案(精选8篇)
二十四节气教案二十四节气教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师, 通常需要准备好一份教案, 教案是实施教学的主要依据, 有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的二十四节气教案, 希望对大家有所帮助。
二十四节气教案篇1活动目标1.对探索自然现象产生兴趣。
2.提高观察和辨别能力。
3.了解夏天和人的活动的基本特征。
活动重点:了解夏天的基本特征。
活动难度:掌握夏季人、动物、植物及各种活动的变化。
准备工作:两张挂图, 一个西瓜。
活动流程:一、进口户外活动, 感受夏天。
指令:“小朋友, 夏天到了。
我们站在院子里。
你感觉怎么样？”(引导幼儿感受夏季天气的特点:非常热)二、拓展1.室外观察, 寻找夏季植物的特征。
说明:“孩子感觉很热。
我们去看看夏天的小花小草大树是什么样的！”(1)让幼儿观察各种植物, 并谈论他们的发现。
(比如大树的叶子很多, 有的叶子被太阳晒干了, 草和花也被晒干了等等。
)(2)让孩子在头上和身上摸东西。
(引导幼儿知道人在夏季活动后会出汗)2.在室内观察图片, 了解动物如何乘凉。
指令:“夏天这么热, 你知道小动物是怎么乘凉的吗？”我们回教室看看吧！ "(1)这么热, 松鼠是怎么乘凉的？大象怎么给自己降温？袋鼠有什么好的消暑方法？(2)根据孩子的兴趣, 介绍其他动物的乘凉方法。
3.寻找夏季单品。
说明:“夏天来了。
教师应该使用哪些物品？请帮我找一下！”(儿童书籍)三、结束说明:“夏天孩子最喜欢吃什么水果？”让孩子说说西瓜等水果, 活动自然就结束了。
二十四节气教案篇2活动目标:1.学习儿歌, 感知和理解儿歌的主要内容。
2.试着根据儿歌的总句型来编织儿歌的句子“刷xx的人”。
对看演示和读儿歌感兴趣, 愿意读儿歌和参加游戏活动。
准备工作:1.用彩色油画棒在白纸上画出房子的一角, 还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢足球的图片。
2.张开双臂的红太阳玩偶的拟人化图片。
小班24节气教案7篇
小班24节气教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班24节气教案7篇教案应该合理安排学生的参与和互动，促进学习的积极性，编写详细的教案可以让我们提前预测学生可能遇到的问题和困难，做好备课准备，以下是本店铺精心为您推荐的小班24节气教案7篇，供大家参考。
幼儿教室二十四节气教案
幼儿教室二十四节气教案一、教学目标1. 让幼儿了解中国传统的二十四节气，培养对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 帮助幼儿认识不同节气对应的气候变化和自然现象，培养他们对自然的观察和感知能力。
3. 引导幼儿在日常生活中关注和感受节气的变化，增强他们的环境意识和季节感。
二、教学内容1. 介绍二十四节气的概念和由来，让幼儿了解二十四节气是中国古代农民根据太阳在黄道上的位置，划分一年的气候变化和农事活动的时间。
2. 通过图片、故事等形式，介绍每个节气对应的气候变化和自然现象，如春分、清明、立夏、小满等。
3. 制作手工活动，让幼儿根据不同节气的特点，制作相应的手工作品，如春节对应的剪纸、清明对应的扫墓花等。
4. 进行户外活动，带领幼儿观察不同节气下的自然景色和植物变化，如春天的花开、夏天的蝉鸣等。
三、教学过程1. 通过故事和图片，向幼儿介绍二十四节气的由来和意义，让他们初步了解节气的概念。
2. 制作手工活动，引导幼儿根据不同节气的特点，选择合适的材料和工具，制作相应的手工作品，并在制作过程中加深对节气的了解。
3. 进行户外活动，带领幼儿走进自然，观察不同节气下的自然景色和植物变化，让他们通过亲身感受，加深对节气的认识和理解。
四、教学方法1. 故事讲解法：通过生动有趣的故事，向幼儿介绍二十四节气的由来和意义，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 图片展示法：利用图片向幼儿展示不同节气对应的气候变化和自然现象，让他们通过视觉感受节气的变化。
3. 手工制作法：通过手工制作活动，让幼儿亲自动手制作节气相关的手工作品，加深对节气的了解和印象。
4. 实地教学法：带领幼儿走出教室，走进自然，观察不同节气下的自然景色和植物变化，让他们通过亲身感受，加深对节气的认识和理解。
五、教学评价1. 观察幼儿在故事讲解、图片展示、手工制作和户外活动中的表现，包括对节气的理解和兴趣表现等。
2. 通过小测验或问答形式，测试幼儿对二十四节气的掌握程度，包括节气的名称、特点和对应的气候变化等。
幼儿园24节气教案(通用8篇)
幼儿园24节气教案（通用8篇）幼儿园24节气教案第1篇活动过程：一、导入部分通过二十四节气儿歌导入，大家一起背诵《二十四节气歌》，然后提问，我们刚才过去了一个节气是什么？谁知道下一个节气诗什么？小寒。
下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧。
二、展开部分首先，请大家闭上眼睛，听我念一首儿歌，看看你听到了什么？教师念儿歌，然后请幼儿回答，听到了什么？帮助幼儿了解小寒的儿歌。
教师讲解小寒儿歌。
1、小寒到，梅花开，进三九，天更寒。
小寒节气到了，这个时候梅花开始开放了，大家见过梅花吗？我们一起来看看梅花是什么样子的？梅花是大家比较喜欢的一种花，在冬天开放，受到很多诗人的欢迎，谁会背关于梅花的古诗？引导幼儿背诵王安石的《梅花》。
小寒节气一般是12月的6号左右，今年的小寒是12月5号。
小寒以后，就进入三九天气了，俗话说，三九四九，冻裂石头，三九天气，四九天气是一年中最冷的时候，我们小朋友怕不怕冷啊，有个小朋友，到了这个时候，因为害怕外面冷，就不来幼儿园了，这样做合适吗？为什么啊？大家想一想我们可以通过什么方式防寒？（幼儿举手发言，老师引导，运动、饮食、衣服三个方面）2、进入了三九，虽然天气变冷了，可是也有很多好玩的'活动和传统啊，我们来看一看，你在这句儿歌里发现了什么？教师念“玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天”。
引导幼儿说出，因为天气寒冷，很多地方下雪，结冰，我们可以玩雪玩冰，现在我们长春市就要很多的冰雕和雪雕，有时间可以让爸爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我们一起来看看下面的冰雕和雪雕，漂亮吗？小寒节气还有一个传统的节日——腊八节，大家知道腊八节的传说吗？教师讲解腊八节的传说。
相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。
二十四节气教案(通用12篇)
二十四节气教案〔通用12篇〕二十四节气教案〔通用12篇〕二十四节气教案篇1活动目的：1.理解立春的含义和有关的风俗,2.尝试知道使用黏土制作春卷，3.在活动中享受动手制作的喜悦。
物质准备：1.春回大地的有关图片。
2.黏土制作的图片。
经历准备：幼儿对手工制作有一定经历。
活动过程：一、导入：师：小朋友们，你们知道一年有几个季节么？二、引出二十四节气及其中的立春。
师：我们古代的劳动人民，为了可以更好地耕田农作，将一年四季的气候变化分成了二十四个节气，每一个节气都寓意着不同的气候变化，而每年的2月3日或者4日就是第一个节气，立春。
你们知道立春的含义么？三、介绍立春的含义以及民间风俗。
师：立春作为第一个节气，代表着春天的到来，立春的立是开场的意思，春代表着春天，每年这一天，就代表着春天的到来，从这一天开场，我们的白天时间会渐渐变长，冰雪开场渐渐融化，小草也开场冒出新芽，我们的周围渐渐从白色变成了绿色。
知道了立春的含义，你们知道这么重要的节日，有什么传统风俗么？幼儿讨论考虑。
师：立春这天，我们有些地方会有打春的风俗，大家用泥塑捻成一个泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求庄稼丰收。
立春这一天还有一个风俗，叫做“咬”春。
你们知道什么叫咬春么？幼儿讨论考虑。
师：咬春便是吃，有些地方会买白萝卜回来吃，北方的人们也会用面饼裹新颖的蔬菜吃，叫做“春饼”，南方人那么会吃“春卷”，都是寓意五谷丰收，企盼庄稼丰收。
人们也会将做出来的春卷互相赠送，共庆这美妙的时节。
师：小朋友们你们想不想也来做一做春卷呢？四、幼儿尝试用黏土做春卷。
五、互赠春卷。
师：我们的春卷做好了，你们想送给谁呢？我们一起去送给她吧。
二十四节气教案篇2活动名称：《小寒的由来》活动目的：1、感受小寒节气，理解小寒由来。
2、积极参与晨谈，讲述自己的想法。
活动准备：ppt课件，图片活动过程：一、出示图片，引出小寒。
老师：中国特有的二十四节气，这可是我们中国的瑰宝，今天我们来理解——小寒。
二十四节气幼师备课教案
二十四节气幼师备课教案一、引言。
二十四节气是中国古代的一种时间记法，它以地球公转和太阳运行的周期为基础，将一年分为二十四个节气。
这种记法在中国已经有几千年的历史，它不仅是一种时间记法，更是中国传统文化中的重要组成部分。
在幼儿教育中，通过节气教育，可以帮助幼儿了解自然界的变化，培养他们的观察力和想象力，促进他们的身心发展。
因此，本篇文章将以二十四节气为主题，为幼师们提供一份备课教案，帮助他们更好地在幼儿园教学中运用二十四节气。
二、教学目标。
1. 让幼儿了解二十四节气的含义和起源，培养他们对中国传统文化的兴趣。
2. 帮助幼儿认识和感知不同节气对自然界的影响，促进他们的观察和思考能力。
3. 通过节气教育，引导幼儿树立尊重自然、珍惜环境的价值观念，培养他们的环保意识。
三、教学内容。
1. 二十四节气的概念和起源。
2. 不同节气的特点和影响。
3. 与节气相关的传统习俗和活动。
四、教学过程。
1. 通过图片、故事等方式介绍二十四节气的概念和起源，引发幼儿的兴趣，让他们了解二十四节气是中国古代人民根据自然现象而制定的时间记法，它反映了中国古人对自然界变化的敏锐观察和丰富想象。
2. 通过观察实验等活动，让幼儿感知不同节气对自然界的影响。
比如，在立春这一天，春天开始了，天气逐渐变暖，万物开始生长；而在冬至这一天，天气寒冷，植物进入休眠期。
通过这些活动，让幼儿亲身感受到节气的变化，培养他们的观察和思考能力。
3. 通过游戏、手工制作等活动，让幼儿了解与节气相关的传统习俗和活动。
比如，在清明这一天，人们会扫墓祭祖，幼儿可以通过模拟扫墓的游戏，了解清明节的传统习俗；在中秋这一天，人们会赏月吃月饼，幼儿可以通过制作月饼的手工活动，了解中秋节的传统活动。
五、教学评价。
通过以上的教学活动，幼师可以通过观察幼儿的表现来评价他们对二十四节气的理解和掌握程度。
比如，观察幼儿在实验活动中的表现，看看他们是否能够正确地感知不同节气对自然界的影响；观察幼儿在手工制作活动中的表现，看看他们是否能够正确地理解与节气相关的传统习俗和活动。
二十四节气幼儿园中班教案
二十四节气幼儿园中班教案一、活动目标1. 了解二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，感受自然界的变化。
2. 认识春分、夏至、秋分、冬至这四个节气，并能说出它们各自的特点。
3. 培养幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望。
二、活动准备1. 节气图片或视频资料。
2. 节气相关的物品，如春饼、西瓜、枫叶、手套等。
3. 节气故事书。
三、活动过程1. 引入话题：通过讲述一个关于四季变化的小故事，激发幼儿对节气的兴趣。
2. 观看视频：播放二十四节气中的春分、夏至、秋分、冬至的视频片段，让幼儿直观感受节气的特点。
3. 互动讨论：* 提问：“你们知道这些视频展示的是哪个节气吗？”* 讨论每个节气的主要气候特点和农事活动。
4. 感知体验：* 春分：品尝春饼，模仿春天的播种活动。
* 夏至：分享西瓜，感受夏天的炎热。
* 秋分：捡拾枫叶，模仿秋天的收获活动。
* 冬至：戴上手套，模拟冬天的保暖。
5. 故事时间：阅读节气故事书，了解节气的传说和意义。
6. 总结归纳：教师总结本节课学到的知识点，强调二十四节气与自然界的紧密联系。
四、活动延伸1. 鼓励幼儿在日常生活中观察天气变化，记录自己感受到的节气特征。
2. 开展与节气相关的绘画或手工活动，如绘制四季图景、制作节气贺卡等。
五、注意事项1. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免进行过于刺激或危险的活动。
2. 根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度，确保每个孩子都能积极参与。
3. 在使用视频资料时，要选择适合幼儿观看的内容，避免过于复杂或恐怖的画面。
幼儿园二十四节气教育教案
幼儿园二十四节气教育教案一、教学目标1.了解中国传统的二十四节气的概念和含义。
2.认识和掌握每个节气的时间和特点。
3.培养幼儿的观察力和感知能力。
4.培养幼儿的季节意识和环境保护意识。
二、教学重点1.掌握二十四节气的名称、时间和相应的传统习俗。
2.理解节气与季节变化的关系。
三、教学准备1.PPT或幻灯片。
2.图片、视频和音频资料与习俗需要。
四、教学步骤步骤一：引入节气概念1.通过展示图片或幻灯片，引入二十四节气的概念和名称。
2.与幼儿进行简单的问答互动，了解他们对节气的认知程度。
步骤二：了解每个节气的时间和特点1.介绍每个节气的时间：包括中文名称、阳历时间和农历时间。
2.通过图文结合的方式，介绍每个节气的特点和习俗：包括气候、风俗、饮食、节日等。
3.与幼儿进行互动，了解他们对节气的体验和感受。
步骤三：观察与感知1.利用图片或实物，让幼儿观察与感知当前的季节特点和节气特征。
2.引导幼儿注意四季的变化，例如春天的花朵、夏天的太阳、秋天的落叶和冬天的雪花等。
3.引导幼儿观察节气对自然界和人们生活的影响，例如春分时天气转暖、白露时田间稻谷成熟等。
步骤四：体验传统习俗1.选择几个重要的节气，利用图片、视频和音频材料，让幼儿感受传统习俗。
2.制作相应的手工制品，如拼贴画、剪纸等，让幼儿亲身体验和参与传统习俗。
步骤五：讨论和总结1.收集幼儿的观察和感知结果，组织讨论，分享和交流。
2.引导幼儿总结了解到的二十四节气的相关知识和经验，形成小结。
3.与幼儿一起制作节气手册，汇总二十四节气的信息和习俗，用于后续的学习和参考。
五、教学延伸1.组织幼儿参观本地的农田、花卉市场等，进一步了解节气的影响和农业文化。
2.制作手工制品，如二十四节气的卡片、手链等，激发幼儿的创造力和动手能力。
3.举办小型的节气主题活动，如节气小品表演、传统习俗体验等，加深幼儿对二十四节气的理解和兴趣。
以上为幼儿园二十四节气教育教案的详细内容，通过本教案的实施，可以帮助孩子们更好地了解和认识中国传统的二十四节气，培养他们的观察力、感知能力以及季节意识和环境保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小暑
• 时间：公历7月7“暑”是炎热的意思。天气已经 很热，但不到是热的时候，所以叫小 暑。此时，已是初伏前后。 • 小暑前后，除东北与西北地区收割冬 、春小麦等作物外，农业生产上主要 是忙着田间管理了。 • 绿树浓荫，时至小暑。 • 小暑前后，我国南方大部分地区各地 进入雷暴最多的季节
14
大暑
• 时间：公历7月22日至24日。 • 大暑表示夏季最炎热的暑天来临了。
正值二伏前后，长江流域的许多地方 ，要作好防暑降温工作。这个节气雨 水颇多，江河汛期也相继来临。民间 有“小暑、大暑，淹死老鼠”的谚语 ，要注意防汛防涝。大暑也是进补的 绝佳时期 ：“大暑老鸭胜补药” 。
15
立秋
• 公历8月8日交节。 • 从立秋这一天起秋天开始，秋高
2
二十四节气歌
• 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连 • 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒 • 上半年是六廿一， 下半年是八廿三 • 每月两节日期定， 最多只差一两天
3
立春
• 时间：公历2月4日前后。 • “立”是开始的意思。立春这个节
气，表示着万物复苏的春天又开始 了，天气将逐渐回暖，广阔的大地 将呈现一片万象更新的景象，也标 明一年的农事活动的开始。 • 风俗活动：迎春、春游、鞭春牛、 拜太岁等
4
雨水
• 时间：公历2月19日前后。 • 雨水表示气候逐渐回暖，雨量开始
增多，结束了冬天少雨的现象。这 时春风遍吹，冰雪融化，空气湿润 ，雨水增多，所以叫雨水。
5
惊蛰
• 时间：公历3月6日前后。 • “蜇”指蛰伏的小昆虫。春意
渐浓，蛰伏的昆虫和动物被轰 鸣的春雷惊醒开始活动，过冬 的虫卵也快要孵化了。 • 气温回升，雨水增多，乍寒乍 暖。 • 我国劳动人民自古很重视惊蛰 节气，把它视为春耕开始的日 子。
17
白露
• 时间：公历9月7日或8日。 • 白露节气，天气更凉。空气中的水
汽，夜晚常在草木等物体上凝结成 白色的露珠。古代把露作为天气转 凉变冷的表征。仲秋白露节气“露 凝而白”，至季秋寒露时已是“露 气寒冷，将凝结”为霜了。
18
秋分
• 时间：公历9月23日或24日。 • 天文学规定，北半球的秋天是从秋分
秀明朗的景象。草木始发新枝 芽，万物开始生长，农民忙于 春耕春种。在清明节这一天， 一些人家在门口插上杨柳条， 还到郊外踏青，祭扫坟墓，这 是古老的习俗。
8
谷雨
• 时间：公历4月20日前后。 • 作为春季最后一个节气，谷雨节气
表示降雨量逐渐增多，谷雨节气的 到来意味着寒潮天气基本结束，气 温回升加快，适宜农作物生长。“ 雨生百谷”就是这个意思。谚云“ 谷雨前后，种瓜种豆”。
9
立夏
• 时间：公历5月5日或6日 • 立夏表示风和日丽的春天已经过
去，夏季开始，炎热的大气即将 来临。农事活动进入夏季繁忙季 节了。习惯上把立夏当作是气温 显著升高，炎暑将临，雷雨增多 ，农作物进入旺季生长的一个重 要节气。 • 风俗活动：迎夏、斗蛋游戏、尝 新活动
10
小满
• 时间：公历5月20日至22日。 • 小满的意义为：麦类等夏熟作物籽
6
春分
• 时间：公历3月20日或21日。 • “分”意思为昼夜平分。春分日太
阳在赤道上方。这一天南北两半球 昼相等，所以叫春分。这天以后太 阳直射位置便向北移，北半球昼长 夜短。所以春分是北半球春季开始 。我国大部分地区越冬作物进入春 季生长阶段。 • 风俗活动：竖蛋、春祭等
7
清明
• 时间：公历4月5日前后。 • 清明节气，草本萌动，一片清
二十四节气
123幼儿园 12班
节气的含义
节气指二十四时节和气候，是 中国古代订立的一种用来指导农 事的补充历法，是汉族劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶。
由于中国古代是一个农业社 会，农业需要严格了解太阳运行 情况，农事完全根据太阳进行， 所以在历法中又加入进单独反映 太阳运行周期的“二十四节气”， 用作确定闰月的标准。
粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只 是小满，还未大满。小满表示农作 物欣欣向荣，长得丰满可爱。由于 暴雨已开始，江河易满。 • 宜抓紧麦田虫害的防治，预防干热 风和突如其来的雷雨大风、冰雹的 袭击。
11
芒种
• 时间：公历6月6日前后。 • “芒”是指壳实尖端的细毛。表示麦
类等有芒作物成熟，北方收割麦类作 物和播种稻谷。有人把芒种说“忙种 ”，由于这时候是耕种最忙的季节。 芒种最适合播种有芒的谷类作物，如 过了这个时候再种有芒和作物就不好 成熟了。 • 芒种时节雨量充沛，气温显著升高。 • 风俗活动：送花神、安苗、打泥巴仗 、煮梅
12
夏至
• 时间：公历6月21日或22日。 • 夏至这一天，北回归线及其以北地区白天
最长，黑夜最短，阳光几乎直射北回归线 上空。从这一天起，进入炎热季节，天地 万物在此时生长最旺盛。所心以古时候又 把这一天叫做日北至，意思是太阳运行到 最北的一日。夏至为北半球夏季开始。 • 夏至后进入伏天，北方气温高，光照足， 雨水增多，农作物生长旺盛，杂草、害虫 迅速滋长漫延，需加强田间管理。 • “冬至饺子夏至面”，夏至这天山东各地 普遍要吃凉面条，俗称过水面。
开始的。秋分同春分一样，表示秋季 日夜平分的意思。从这一天起，阳光 直射位置继续由赤道向南半球推移， 北半球开始昼短夜长。 • 昼夜温差逐渐加大，气温逐日下降。
19
寒露
• 时间：公历10月8日或9日。 • 寒露：露水以寒，将要结冰。这个节
气露水更浓，天气逐渐由凉转寒。白 露后，天气转凉，开始出现露水，到 了寒露，则露水日多，且气温更低了 。所以，有人说，寒是露之气，先白 而后寒，是气候将逐渐转冷的意思。 而水气则凝成白色露珠。
气爽，月明风清。此后气温逐渐 下降。立秋这天有吃西瓜的习俗 ，叫做“咬秋”，意为天气转凉 ，西瓜少了。人们相信立秋时吃 西瓜可免除冬天和来春的腹泻。 也有 “贴秋膘”的习俗。
16
处暑
• 时间：公历8月23日前后。 • “处”是终止的意思。处暑节气表示
炎热的暑天已是强弩之末。夏季火热 已经到头了，暑气就要散了，天气渐 渐转凉。它是温度下降的一个转折点 。一般处暑之后就不宜赤身下水了。