从一道高考题看冒号和破折号的区别
11冒号和破折号的用法及区别
冒号的主要用法： 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文区别 二、用于提示性话语之后，表示提起下文
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
三、用于总说性话语之后，引出分说
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传 说的
四、用于总括性话语之前，总结上文
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么 样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡 ；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一 切他都知道得清清楚楚。
二、总结上文时的区别： 冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是
总说部分的分项叙述时，用冒号，例如： ①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁
，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就 只这一点。 ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映 ：好一派万紫千红的灿烂春光。 当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。例如：④ ③捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对 待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。 ④想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
第一句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。 2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只 管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。而破折号 没有这一限定。 例如： （1）参加国庆献礼的优秀影片——《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也 将在各大城市放映。 （2参加国庆献礼的优秀影片有：《风暴》《青春之歌》《林则徐》。这些影 片将在各大城市放映 3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的 ；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
高考语文常用标点符号用法
高考语文常用标点符号用法高考语文常用标点符号的用法如下：1. 逗号（，）：用于分隔句子中的并列成分，如主谓、宾语和定语等。
也可用于分隔列举的词语或短语。
例如：“他喜欢吃苹果，橙子，香蕉和葡萄。
”“我喜欢读书，写作，唱歌和跳舞。
”2. 句号（。
）：用于结束陈述句、祈使句或感叹句。
例如：“我很喜欢这本书。
”“请关上门。
”“多么美丽的风景啊。
”3. 问号（？）：用于表示疑问句的结束。
例如：“你去过北京吗？”“你喜欢吃苹果吗？”4. 感叹号（！）：用于表示感叹句的结束。
例如：“多么漂亮的花啊！”“太好了！”5. 冒号（：）：用于引出直接引语、解释说明、列举或表示引导的意思。
例如：“他说道：‘我很高兴见到你。
’”“这是我最喜欢的颜色：蓝色。
”“我有很多爱好：读书、画画、跑步等。
”6. 分号（；）：用于分隔并列的句子，通常是两个意思相近或相对独立的句子。
例如：“我喜欢旅行；我也喜欢读书。
”7. 引号（‘’、“”）：用于引用直接的或间接的语言。
单引号（‘’）通常用于引用内部的语言，双引号（“”）通常用于引用外部的语言。
例如：“他说：‘我很高兴见到你。
’”“她对我说：“你好！””8. 括号（（））：用于插入附加说明、补充信息或表示括号内的内容是次要的。
例如：“他是一位著名的作家（诗人）。
”“请你们（全体学生）集合在操场上。
”9. 省略号（……）：用于表示省略或暂停。
例如：“我想……我需要一些时间思考一下。
”10. 破折号（——）：用于连接并列成分、表示并列或对比关系。
例如：“他是一位著名的画家——梵高。
”“这个问题——我们都需要认真思考。
”以上是高考语文常用标点符号的用法，希望对你有帮助。
破折号与其他标点的区别
破折号与其他标点的区别在标点符号中，破折号是一种特殊的符号，它与其他标点符号在使用方式和意义上有明显的区别。
破折号主要包括长破折号（—）和短破折号（–），它们在不同语境下有着各自的用法。
本文将介绍破折号与其他标点的区别，帮助读者更好地运用标点符号，提升文章的表达能力。
一、破折号的使用破折号是一种标点符号，主要用于表示句子的停顿、插入说明或解释、转折、对比等语义。
长破折号常用于英文中，而在中文中，主要使用短破折号。
下面是破折号的几种典型使用方式：1. 表示并列关系：破折号可用于列举或并列的情况。
例如，“我喜欢的食物有西瓜—甜瓜—芒果。
”2. 表示插入说明：破折号可以插入解释或补充信息。
例如，“小明——一个爱好读书的男孩——在图书馆学习。
”3. 表示转折关系：破折号可以表示句子之间的转折或对比。
例如，“他们原以为会失败，然而——奇迹出现了。
”二、与其他标点符号相比，破折号在使用方式和语义上有明显的区别。
下面是破折号与其他标点的主要区别：1. 逗号：逗号主要用于连接句子中的短语或词组，起到分隔句子成分的作用。
而破折号则用于连接句子中的长短语或句子，插入说明或解释。
2. 句号：句号用于表示句子的结束，起到终止句子的作用。
而破折号常用于表示句子的插入、转折或关联关系。
3. 冒号：冒号一般用于引出后接内容，起到引导和衔接的作用。
而破折号则用于插入相关说明或解释，强调句子的补充信息。
4. 感叹号和问号：感叹号和问号用于表示情感和疑问，用于强调句子的语气。
而破折号则用于表示句子的插入和转折，表达言外之意。
综上所述，破折号是一种特殊的标点符号，与其他标点在使用方式和意义上有着显著的区别。
了解破折号的使用规则，可以帮助读者准确地表达句子的语义和逻辑关系，提升文章的可读性和表达力。
希望读者在写作中注意标点符号的选择和运用，使文章更加流畅和清晰。
高考标点符号详解——破折号
高考标点符号详解——破折号
1、要正确区分破折号和括号。
例57：假如我有一首诗不敢奢望一首以上能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。
例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。
如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。
2、要正确区分破折号和冒号。
例59：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。
用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。
3、要正确区分破折号和逗号。
例60：我就是我一名普通的幼儿教师。
例：对于这个城市，他并不陌生。
破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。
4、破折号不要和是等赘余。
例61：我的母亲是个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。
冒号和破折号的区别
冒号和破折号的区别
一、两者表示的总说和分说关系不同：
1.分说部分是总说部分的分项叙述或列举，应用冒号。
如：
这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
2.分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。
如：
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
二、可以删除的内容不同：
1.凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。
如：
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
（红色字体部分可以删掉，不影响句义）
2.用冒号的则不行。
如：
这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
（红色部分不能删除，如果删除则会句义不明确）
三、管辖范围不同：
1.冒号的提示作用必须发挥到句末（句号出）。
如：人生必须配备几幅眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。
2.破折号则可以只管到句中的一部分。
如：在北欧那个盛开着郁金香的浪漫国家——荷兰，法律已经以
其庄严的名义确定了濒死病人有对死亡作出选择的权利。
四、语气不同。
1.用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些。
2.用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。
几组易混淆的标点符号的用法
• 例如： • 1996年6月1日实施的《中华人民共和国国 家标准标点符号用法》（简称《用法》） 对此并无明确规定。（《语文建设》2000 年第2期第15页） 《现代汉语词典》（1978年）新增收了不 少词目……当然，《现汉》的这些情况在 修订本中大有改观。（《语言文字应用》 1999年第1期第105页）
电影电视剧名能否用书名号？
书名或篇名的简称是不是可以用书 名号？
• 书名或篇名的简称也可以用书名号，因为 它们也是书名篇名，在人们心目中，它们 和全称是等价的。书名号的作用是区分书 名与非书名，以避免产生误解。有人不用 书名号，而用引号，这样一来，引号的负 担就太重了。从当前的实际使用情况来看， 绝大多数出版物对书名或篇名的简称是加 书名号的。
标明补充说明的语句用括号还是破 折号？
• 破折号和括号都有标明补充说明的语 句的作用，但是破折号标明的补充说 明性语句是正文的一部分，比较重要， 需要读出来，而括号标明的补充说明 性语句不是正文，一般可以不读出来。 作者可以根据表达的需要选择用破折 号还是用括号。
• 在表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃 进的时候，破折号的前面常常用个句末点号，用 以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立 性。例如： • 过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走 啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩 一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见 我的衣裳啦？”（《牛郎织女》） • 林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面， 想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱 三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。— —阿秀，来扶朱三太。”（茅盾《林家铺子》）
• 冒号侧重于对上文内容的总结，而破折号侧重于对上文 内容的解说。上文内容较多，一般用冒号进行总结；上 文内容较少，一般用破折号进行总结。有时可通用。 （若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来 总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以 内的总结。）例如： • 1）他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是 这些。 • 2）朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖 毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实 是我们最可爱的人！
破折号与冒号
破折号与冒号【破折号】破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
其作用主要有：1、表示注释。
如：（1）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换。
如：（2）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（3）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。
3、表示意思的递进。
如：（1）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。
如：（1）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
5、表声音的延长、中断或停顿。
6、表分项列举。
7、用于副标题前。
【提示】破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。
如：（1）我，是第一个跑到终点的。
（2）那就是我——一名普通的中学教师。
【冒号】1、冒号用于提示下文或小结上文。
如：（1）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段…… （2）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。
】2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。
如：（1）日期：10月20日地点：县剧院● 【特别提醒】A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。
如：（2）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。
（此句中的冒号应去掉）B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解2024高考常考标点：引号、省略号、破折号、冒号用法详解双引号作用:⒈表直接引用(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)。
⒉表特定称谓(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 。
⒊表反语、讽刺或否定(又称“反语讽刺")。
⒋表特殊含义5.表强调省略号作用：1.表列举省略2.表引用省略3.表停顿4.表沉默，类似于“emm…”5.表声音中断或话未说完6.表声音断断续续7.表示语意未尽，欲言又止，言在意外8.表示语音延长破折号作用：1.表注释或补充说明2.表递进3.表转折4.表声音延长或停顿5.表转换话题6.表解释原因（相当于“因为"）7.表强调被引出的后文8.表总结前文冒号作用：1.表总说2.提示下文3.表注释或说明4.表总结上文5.表具体说明【省略号用法详解】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
"四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。
”五、表示沉默（或冷场尴尬，效果类似于“emm..."）7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃（或话题转换）8.“对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意未尽，欲言又止，言在意外9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
冒号与破折号比较
冒号与破折号比较（转帖）冒号和破折号，一个是点号，一个是标号，差别是很大的，但是，因为二者都有引起下文和总结上文的作用，所以，有时候也会分辨不清。
引起下文时的区别1、冒号用在表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。
破折号用于表示标明行文中解释说明的语句，分说部分是对总说部分的注释。
破折号只是要对前边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。
冒号主要是起到“涵盖”的目的。
请看例子：（1）这次职工大会有三个议程：审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会理事。
（2）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
⑶今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
第一、三句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。
2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。
如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
而破折号没有这一限定。
例如：记者在北京一些小学采访，不少老师反映：这一两年，小学生在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力低，不珍惜劳动成果等问题在全国许多地方都存在。
（冒号所管的内容为“这……等问题”，没有管到句末，且只做主语，所以应将冒号改为“的”。
）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
（“也将在各大城市放映”不在冒号管辖的范围内，不当，应该改成破折号。
）3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
总结上文时的区别冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是总说部分的分项叙述时，用冒号，例如：①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。
高考语文考前必备标点符号常见考点解释
第一篇基础知识识记一标点符号常见考点解释(一)冒号1．起总领或总结作用。
2．管辖范围一般管到句号为止。
3．后面有提示作用的词出现时不用冒号。
①成品图书的质量标准分为二级：即合格品、不合格品。
(×，冒号后面不能用“即”)②成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。
(√，“即”后面可用冒号) 4．一个句子中一般不能有两个冒号。
(二)书名号1．标示书名、篇名、刊物名、报纸名等。
2．标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
(三)问号1．有疑问才用问号，非疑问句句末不用问号。
①你要到哪里去？(√)②我不知道你要到哪里去？(×，问号应改为句号)2．选择问句句末用问号，句中各项之间用逗号。
我们是革命呢，还是要现大洋？(√)3．连续问句各句都用问号。
你是谁？你从哪里来？要到哪里去？(√)4．倒装问句问号放最后，中间用逗号。
①到底去还是不去？我的小姑奶奶。
(×)②到底去还是不去，我的小姑奶奶？(√)(四)引号1．引号与句末点号的位置关系。
(1)引用部分独立成句的，句末点号放在引号里面。
①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”(√)②“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”他最喜欢这两句诗。
(√)(2)引文不完整，或虽完整但只作为整句话的一部分，句末点号放在引号的外面或不用。
①引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何标点符号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
(√)②引文结束时刚好需要停顿，那么句号应在引号外面。
徐悲鸿笔下的马，如评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
(√)注一般来说，凡是前面用了冒号，后面的引文便是独立成句的，句末点号应在引号里面。
2．直接引用在句前、中、后。
①某某说：“×××。
”(句首)②“×××，/。
”某某说，“×××。
冒号与破折号的用法与区别
冒号与破折号的用法与区别冒号冒号是句内点号的一种。
通常表示提示语后的停顿，或表示提示下文或总括上文。
形式是“：” 。
1.用于总说性或提示性词语之后，表示提示下文北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
期考考试得了第一名，她高兴地对我说：“ 咱们去好好庆祝一下吧！”2.用于总结性语境，表示总结上文芽儿发了，草儿绿了，天气暖了：春天来了。
张静去了北京，李娜去了上海，我去了广州：我们都在外漂泊。
3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明知觉：一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。
4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后尊敬的李老师：……各位同仁：……5. 一个句子内部一般不应套用冒号在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。
破折号标号的一种，表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。
形式是“——”。
1. 表示解释说明、补充说明一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
我一直坚持跑步，想借此带动更多的人坚持运动——无论身体有多累。
2..标示话题突然转变“这臭豆腐好香呀，——老纪家那闺女真的考上清华了？”兔儿爷低声问道。
3.表示总结上文或提示下文温柔、体贴、贤惠、大方、善良——这一切都难得地集中在这位女性的身上。
奶奶开始娓娓道来——1988年的那个冬天，那一天很冷……4.表示声音延长或在象声词后“嘎，嘎，嘎——”一枚石子引发的躁动。
5.表示插入这简直就是——说得不客气点——寡廉鲜耻的勾当！6.表示话语的中断或间隔“妈妈，小虎他欺——”豆丁话没说完就大哭起来。
“母亲，您不知道我有多爱您。
——还有你，我的孩子！”7.引出对话——你长大后想像宇航员一样遨游太空吗？——当然想了！8.表示事项列举分承9.用于副标题之前人际传播的媒介化研究——基于一个新类型框架的探索10.用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹两者的分别1.二者表示的总说和分说的关系不同。
高考语文考点-标点符号的使用-例题详解
高考语文考点-标点符号的使用-例题详解标点备考小秘密1.掌握标点符号的基本用法，在范文阅读中学习标点符号的使用规则，在作文应用中提高标点符号的使用能力。
2.着重看一看教材中两人对话时，标点符号是怎样用的。
引用文字时，标点是如何用的3.注意易混标点符号的区别，如句号、分号、逗号、顿号的分级使用，引号与其他点号的综合运用，问号与叹号的联系与区别，括号与破折号的区别等。
4.注意发现日常书面语言交际中标点符号使用不规范的地方，并及时给予纠正，为自己正确地使用标点符号提供借鉴。
5.平时在写作中，努力克服一逗到底和乱加小圆点的习惯，提高标点符号使用的规范性。
了解标点的有关情况标点考试内容：主要考12种标点。
国家语委和新闻出版署颁布的《标点符号用法》规定的标点有16种，包括7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和9种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）。
点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
历年高考考查标点符号的试题，除着重号、连接号、专名号、间隔号外，其余12种都曾涉及。
大家需要掌握标点符号的使用规则，规范判断对错，正确使用标点符号。
2020年山东高考语文直接考察了这样的题型：忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（3分）A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲日》。
B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
若知道破折号的几种用法，这个题目不难，可是不知道只能瞎蒙了。
我前些年总结了重要标点符号的用法，后来几年没考，一直没印发给学生。
今年手头的资料里，恰恰对标点重视不够，破折号简直就没有，不能说不是一个备考漏洞。
冒号和破折号的区别用法
冒号和破折号的区别用法摘要：1.冒号的定义和用途2.破折号的定义和用途3.两者在用法上的区别4.如何在写作中正确使用冒号和破折号5.总结：冒号和破折号的重要性和实用性正文：在日常写作中，冒号和破折号是两种经常被使用的标点符号。
它们虽然形状相似，但用法和含义却大不相同。
本文将详细介绍冒号和破折号的定义、用途以及它们在用法上的区别，帮助大家更好地掌握这两种标点符号的用法。
首先，我们来了解冒号的定义和用途。
冒号（：）是一种用于表示解释、说明或列举的标点符号。
它可以用在以下几种情况下：1.用于标题或标语后的括号内，说明标题的意义或来源，如：“中国梦：实现中华民族伟大复兴。
”2.用于书名、篇名、节目名等之后，表示对其内容的概括或介绍，如：“《平凡的世界》：现实主义小说的代表作。
”3.用于列举事项，表示分项说明，如：“优点：一是创新，二是实用。
”接下来，我们来看看破折号的定义和用途。
破折号（——）是一种用于表示解释、补充或转折的标点符号。
它可以用在以下几种情况下：1.用于标题或标语后的括号内，说明标题的意义或来源，如：“新时代——我国发展的历史性跨越。
”2.用于文章中，表示对前文内容的进一步解释或补充，如：“科技创新是推动经济发展的关键——这正是我国近年来取得巨大成就的原因。
”3.用于表示转折关系，如：“他原本以为会失败——却没想到最终取得了成功。
”虽然冒号和破折号在外观上相似，但它们在用法上存在一定的区别。
主要表现在以下几点：1.冒号主要用于表示解释、说明或列举，而破折号主要用于表示解释、补充或转折。
2.冒号后的内容是对前面内容的说明或概括，而破折号后的内容则是对前面内容的进一步解释或补充。
3.冒号在用法上较为简洁，而破折号则具有较强的表达力，可以传达更丰富的情感和意义。
那么，如何在写作中正确使用冒号和破折号呢？以下几点建议供大家参考：1.明确两者之间的区别，根据需要选择合适的标点符号。
2.保持句子结构的清晰和逻辑性，避免滥用或误用。
破折号和冒号有什么区别
破折号和冒号有什么区别
破折号和冒号在汉语中都是常见的标点符号，但它们在用法、作用和语气上存在一些区别。
首先，破折号主要用于表示解释说明、话题或语气的转变、声音的延长、事项的列举分承、意思的递进、总结上文、引出语底、说话中断或间顿以及语意的转换、跳跃或转折等。
它常常用于对前文的内容进行进一步的解释或说明，具有较为强烈的补充性质。
破折号在书写中占两个字的位置，可以放在句首、句中或句末，但不能放在一行或一段文字的开头和结尾。
而冒号则主要用于表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
它通常用于引出下文，对上文的内容进行进一步的说明或总结。
冒号在书写中占一个字的位置，可以放在句首或句中，但不能放在句末。
其次，破折号和冒号在语气上也存在差异。
破折号表示的语气较为轻松、自由，可以用于各种语境中。
而冒号则表示的语气较为正式、严肃，常用于正式场合或书面语中。
此外，破折号和冒号在可以删除的内容上也存在不同。
破折号后面的内容可以删去，而句子的内容和形式仍然是完整的。
而冒号后面的内容则不能删去，否则会影响句子的完整性和意思的表达。
综上所述，破折号和冒号在用法、作用和语气上存在一定的区别。
破折号主要用于解释说明和表示语气的转变等，而冒号则主要用于引出下文或总结上文。
在使用时，应根据实际情况选择合适的标点符号，并遵循相关的标点符号使用规范。
高考常见标点符号用法
高考常见标点符号用法一、标点概述句号、问号、感叹号>冒号>分号>逗号>顿号〔停顿长短〕,不能放在一行的开头。
引号、括号、书名号、省略号、破折号、前半边,不能放在一行的末尾；后半边,不能放在一行的开头。
标明词语或句子的性质和作用有间隔号、连接号、着重号、专名号。
高考对标点符号的考查，着眼于应用。
从考查X围看，以点号为主，兼顾常用的标号。
从考查的题型看，主要有选择、改错两种。
二、常用标点符号的基本用法与使用注意事项1、问号表示疑问句末尾的停顿。
疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句(反问句)。
使用注意点：〔1〕第一注意选择问，全句末尾才用问。
〔2〕第二注意倒装问，全句末尾才用问。
如“怎么了，你？〞〔3〕第三注意特指问，每句末尾都要问。
〔连续发问时〕〔4〕第四注意无疑问，陈述语气不用问。
如“谁〞、“什么〞、“怎么样〞。
例①今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
“今天……明天去呢?〞是一个选择问句，所以只能在句末用一个问号，分句“今天去呢〞后面应该改用逗号。
例②“到底去还是不去？我的小姑奶奶。
〞这是一个倒装句，“我的小姑奶奶〞是全句的主语。
凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。
不能一看到发问就加问号。
句中，问号应置于句末，前置谓语“到底去还是不去〞之后应改用逗号。
例③除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？例④要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?该句中虽含有两个疑问词“怎么〞，但都在谓语动词“关心〞的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。
所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。
2、叹号使用注意点：〔1〕叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等，只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。
〔2〕反问句如感叹语气强烈，可用叹号。
如：我哪里比得上他呀！〔3〕几个叹词连用，一般是最后一个叹词后用感叹号。
冒号和破折号的区别例子
汉语标点符号冒号和破折号的区别例子一. 冒号（:）句内点号，起提示下文或总结上文的作用。
1.冒号通常用于总说行话语之后，引出解释、说明、列举等分说的内容。
①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。
②我有一个重要的原则：每天都要坚持锻炼身体。
2.在引用、对话或直接引述、决定、宣布、规定等提示性词语之后，引出解释或示例。
①青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”
3.在书写时间时，用于表示“小时”和“分钟”之间的分隔。
例如：“下午4:30”表示下午四点半。
二.破折号（—）：通常用于插入一个附加信息，以突出说话人的补充或强调，主要有解释说明，语义转换，语音总断、延长等作用。
以下是破折号的几种常见用法：
1.用于插入解释、强调或补充说明的部分。
①一切都很自然，很满意，很平静，——除了那边切切议论的几个短衣人。
②“她是一个非常有才华——不仅会弹钢琴，还会绘画。
2、在对话中，用于表示对话的中断或意外。
“她喊道：‘快点——’突然，她停下了。
”
3.用于表示数值范围。
例如：“这个项目需要1年—3年完成。
”4.表示声音都延续或中断。
孩子们看着他，齐声说：“神——经——病——！”
5.引起上文或总结下文。
斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直至胜利——这就是人们都逻辑……
6.用于揭示歇后语谜底部分。
竹篮子打水——一场空。
[精品]冒号与破折号一些用法的区别
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冒号与破折号一些用法的区别冒号与破折号一些用法的区别云淡风轻高三语文复习3引号、破折号上节内容复习优化设计２９页，第７、８、９、１０引号1、看书24页，了解引号一般用法的5点。
2、着重讲解使用引号需注意的几点。
（1）、引文结束时标点的位置，需以引文在句中的地位而定。
一、直引，即直接引用原文，引文结束时，点号应在引号之内。
二、夹引，即引文已成为说话人的句子的一个组成部分。
这种夹引又分两种情况，如引文结束时，正好又是句子的停顿处，点号应放在引号外；如引文结束时，句子不需停顿，则只用引号不用点号。
例：·鲁迅先生层说：联合战线是以有共同的目的为必要条件的。
·鲁迅先生说的联合战线是以有共同的目的为必要条件的，一条非常重要的原则。
·我们搞联合，要以鲁迅先生说的联合战线是以有共同的目的为必要条件的这句话为原则。
（2）、如果引文中还套着引文，应以（1）中所说的规则来推断点号的位置。
（3）、如果引号后需注明出处时，属于直引的，在引号后面用括号注明，属于夹引的，点号在引号外时，要把点号移到括号后，如果引号后无点号时，在引号后用括号注明。
（4）、如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段末了才用一个后引号，或开头一个前引号，最后一个后引号。
（5）、如果只把别人话的大意说出来，不用引号。
有时既有诉，又有引用，就只给引用部分加引号。
练习：优化设计２８——２９页第１、２、３、题。
破折号1、看书24——25页，回答破折号的几种用法。
（8种）2、关于冒号与破折号一些用法的区别：例：给下列句子加标点（1）、今天晚会上有如下节目（）舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
（2）、这次职工代表大会有三项议程（）审议奖惩条例、通过三年规划、选举职工代表会理事。
（3）、我国四大发明（）火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
（４）、这两个伟大的发现（）唯物主义历史观和通过剩余价值揭破资本主义生产的秘密，都应当归功于马克思。
语言文字基础知识——冒号、破折号和省略号
语言文字基础知识——冒号、破折号和省略号冒号冒号,主要用于提起(引起)下文的一些词语的后面和总括性话语的前面,提示作用延伸到句子末尾。
例如:“我国月球探测工程将分三步实施:一是'绕’,二是'落’,三是'回’。
”它的作用有以下几点:①用在称呼语后面,表示提起下文;②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类动词的后面,表示提起下文;③用在总括性话语的后面,引起下文分说的部分;④用在需要解释的词语后面,引出解释说明的部分;⑤用在总括性话语的前面,表示总结上文。
类题指津1. 冒号管辖范围不当。
例如:小说结尾的那段意味深长的话深刻地表明:矛盾依然存在,斗争不会结束,从而丰富了作品的思想内涵。
句中冒号应改为逗号。
2. 在没有停顿的地方不能用冒号。
例如:我急忙从车上跳下来,说了声:“王大爷再见!”,就往家里走。
句子是陈述句,“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿,应去掉“说了声”后面的冒号。
3. 句中短暂停顿处误用冒号。
例如:三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭见明在一起畅谈往事。
冒号应改为破折号,起局部解释作用。
也可以直接删去冒号。
4. 冒号不能套用。
例如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号,“措施”后面又用冒号,在同一个句子里,不能重复使用冒号,故两个冒号中应有一个改为逗号。
5. 跟后面有提示作用的词重复时不能用冒号。
例如:整个推介会由八个板块的三大亮点内容:即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。
这里存在两个问题:一是冒号的提示作用只能管辖到第三个“信息”,而不能管到句末“组成”;二是冒号与“即”有重复之嫌。
所以,冒号可改为逗号。
6. 说话人在中间,“说”后面不用冒号。
例如:“请大家做好准备活动,”老师环视了一下教室说:“考试马上就要开始了。
”凡是在一段引语的中间插入“某某说”,“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号。
高考语文名师课堂：高考冒号用法及练习(附：巩固练习及答案)
高考语文名师课堂：高考冒号用法及练习（附：巩固练习及答案）一、冒号的基本用法1. 用在称呼语后面，表示提起下文。
【示例】同志们：第十六届体育运动大会现在开幕。
2. 用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。
【示例1】我常常想：诸葛亮的先见之明也不宜于过分夸大，实际上他并非任何时候对任何事都有先见之明的。
误用马谡，以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗?【示例2】绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。
3. 用在总说性词语后面，表示提起下文。
【示例】军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。
4. 用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。
【示例】本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
二、冒号使用的几个误区：（1）冒号同表意相同的文字连用。
【例如】马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：这就是人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动。
【解析】该句中的冒号与“这就是”表意重复，故冒号使用有误，应将冒号改为逗号。
（2）冒号未能管到句末。
冒号不论是表提示还是表总括，都应该管到句末，而不能管到句末的冒号，则应该被视为使用有误。
【例1】大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
【解析】冒号应管到句末，而该句中的冒号只管到“积极性”，所以该句中的冒号使用有误。
【例2】记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
【解析】句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。
）（3）冒号不能套用。
什么叫作“冒号套用”？“冒号套用”是指在一句话中连用了两个冒号。
这是使用冒号时的大忌。
【例如】昨天晚上，在学校召开的大会上，党委书记宣布：学校实行走读许可证制度：一是发证到人，二是门岗有门卫对学生实行进出查证。
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从一道高考题看冒号和破折号的区别
山东省寿光市第一中学张剑平 2010年7月31日
“对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
”
以上句子是05年重庆高考语文试题中有关标点符号题的一个正确选项，但是，几年来，总有学生对这个句子中冒号和破折号的使用产生怀疑，那么，这个句子中的冒号和破折号用得到底对不对呢？还是先让我们看看冒号和破折号的区别再说吧。
冒号和破折号，一个是点号，一个是标号，差别是很大的，但是，因为二者都有引起下文和总结上文的作用，所以，有时候也会分辨不清。
引起下文时的区别：
1、冒号用在表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。
破折号用于表示标明行文中解释说明的语句，分说部分是对总说部分的注释。
破折号只是要对前边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。
冒号主要是起到“涵盖”的目的。
请看例子：
（1）这次职工大会有三个议程：审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会理事。
（2）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
（3）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
第一、三句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。
2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。
如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
而破折号没有这一限定。
例如：
A、记者在北京一些小学采访，不少老师反映：这一两年，小学生在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力低，不珍惜劳动成果等问题在全国许多地方都存在。
（冒号所管的内容为“这……等问题”，没有管到句末，且只做主语，所以应将冒号改为“的”。
）
B、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
（“也将在各大城市放映”不在冒号管辖的范围内，不当，应该改成破折号。
）
3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
总结上文时的区别：
冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是总说部分的分项叙述时，用冒号，例如：
①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。
②张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
④今天晚上指挥演唱《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐：好一派指挥家的风度。
⑤证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
⑥要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没想清楚随便说，就是乱说：那都是没有把话说好。
当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。
例如：
⑦捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡----这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。
⑧想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
由此可见，前面我们说的05重庆高考卷中的那个句子，应将冒号和破折号的位置交换一下，才更正确。
即：“对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪——鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声：荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
”。