老师爱我我爱老师
我爱老师作文10篇
《我爱老师作文》我爱老师作文（一）：老师，我爱您人们都说老师像妈妈，其实就应说：老师不是妈妈，胜似妈妈！记得一次期末考试前，各班的同学们都进入了紧张的复习阶段，恰在这时，我们的班主任王老师病了。
上课铃响了，别的班的同学们，在老师的热心辅导下，认真地复习学过的知识，准备迎接考试。
惟独我们班，还是一片吵嚷声，像没娘的孩子一般。
我心里急得要命，这样怎样复习，复习不好怎样参加考试，考不好，怎样向爸爸妈妈汇报？我急得都快哭了。
忽然，王老师的身影出此刻教室门口，全班立即静了下来，大家都吃惊地看着王老师，只见她脸色苍白，冒着虚汗，脚步不稳地走到讲台前，费力地清了清嗓子，说：同学们，咱们上复习课不知怎的，我的眼睛模糊了。
老师像妈妈，更像我们的知心朋友。
就说那次吧！正好是一个深秋的季节，快放学了，下起了雨，冷得人发抖。
放学了，同学们陆陆续续地被家长接走了。
班里只剩下我一个，与其说我嫌下雨不好走，倒不如说我是心里有事，不敢回家。
这时王老师到班里来了，见我还没走，就要拿雨衣送我。
我支支吾吾地说再等等，这时，只见王老师恍然大悟似地说：啊，瞧我这老师当的，连沉重的心事也看不出，是不是没考出好成绩，回家怕挨说？我不好意思地低下了头。
不要紧，咱们一齐走，我也正有事要见你妈妈，再说陈飞的成绩一向不错，就这一次差了点，下次努力，再考了好成绩！要紧的是真正掌握所学的知识，将来长大了干份大事业，给老师争争光啊！老师几句话，说得我心里简单了许多，不禁笑了出来。
就这样，老师一向送我回到家，转身又回到了学校。
我想，她必须又回去给我们批作业了。
她是为了让我同意她送我，才说要见我妈妈的。
你瞧，我们的老师多有心计呀！老师，我爱您！我爱老师作文（二）：我爱我的老师鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
我最爱我的语文老师，也是我的班主任，她叫万艳。
万老师脸圆圆的，有着一头长长的秀发，炯炯有神的眼睛，樱桃似的小嘴巴，笑起来甜甜的，美丽极了。
老师爱我我爱老师发言稿
老师爱我我爱老师发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，和各位老师和同学分享我对老师的爱和对我的爱。
首先，我想对所有的老师表示最崇高的敬意和感激之情。
没有老师，就没有我们的今天。
老师是我们成长道路上最重要的导师和引路人，他们不仅给予我们知识和教育，更给予我们爱和关怀。
在我生命中的每一个阶段，都有老师的陪伴和帮助。
从小学到大学，甚至工作后，老师们一直都在我身边，教导着我，关心着我。
在我还是个初出茅庐的小学生时，我记得有一个特别有趣的老师，她总是用生动的故事和简单的语言给我们讲课，让我爱上了学习。
在中学时，有一位严厉但又充满激情的老师，她对我们的要求非常严格，但也是她的激励让我在学业上取得了很大的进步。
在大学时，有一位亲切和蔼的老师，她不仅教授知识，还给了我很多职业规划和人生方向的建议。
在工作后，也有一位非常智慧和善良的老师，她不断地鼓励我，帮助我成长。
每一个老师都给了我很多，让我在成长的道路上不断前行。
不仅如此，我还深刻地体会到老师对我的爱。
在我遇到困难时，老师总是在我身边，给我鼓励和帮助。
在我犯错误时，老师总是给予我耐心和宽容。
在我取得进步时，老师总是给予我肯定和奖励。
老师的爱和帮助，无时无刻不在我的身边。
对老师的爱是无私而深沉的。
老师为我们付出了太多，他们不仅教会我们知识，更教会我们做人做事的道理。
在我们遇到困难时，老师总是在我们身边支持我们。
在我们取得进步时，老师总是给予我们肯定。
在我们遇到困难时，老师总是给予我们帮助。
无数个默默无闻的日子里，老师始终陪伴在我们左右，给予我们爱和关怀。
这种无私的爱是我们永远无法忘记的。
而我们对老师的爱，也是真挚而深刻的。
当我们对老师的感激之情无以言表时，我们的心中充满了对老师的深深爱意。
当我们遇到麻烦时，老师总是第一个想到的人。
当我们取得成功时，老师也是第一个想分享喜悦的人。
我们对老师的爱，是一种永远不会褪色的情感。
在老师的爱和帮助下，我们一步步成长，一次次成功。
老师我爱您作文
老师我爱您作文老师我爱您作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺帮大家整理的老师我爱您作文，欢迎阅读与收藏。
老师我爱您作文1在这个丰收的九月，又迎来了一个难忘的教师节。
老师我真诚的祝您事事顺心、永远年轻、开心。
我真心希望这些话语能抚平您的皱纹，擦去你脸上的汗珠。
老师，您辛苦了，您为我们操碎了心，就连生病也不愿让我们落下一节课。
还记得那一次吗？那是一个天气寒冷的早晨，上课铃声已敲响了，可仍不见您的身影。
我脑子里浮现出一个大大的问号？您与我相处一年多了，却从未迟到过。
是不是路上堵车了？还是家里有什么事？……各种各样的猜想在我的脑子里不断涌出。
时间正“滴答滴答”地流逝，上课已经十分钟了，依然不见您那熟悉的身影，我的心开始怦怦直跳。
忽然，从楼梯那端传来了沉重的脚步声。
接着，“啪”的一声，门开了，您径自走向讲台，抱歉地说：“对不起，我迟到了……”只见您一手捂着肚子，一手拿着粉笔为我们讲课，我看见您额头上豆大般的汗珠从面颊上滚落下来。
我知道您肯定是老毛病又犯了，此时你正忍受着钻心的疼痛。
我的眼睛不禁湿润了，我真想化作一片止痛药，帮您一把，此时我的心里充满了对您的感激和崇敬之情。
人们常说老师像“春蚕”，但是我觉得这个比喻太消沉了。
我觉得您和所有的老师一样像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说“随风潜入夜，润物细无声”。
这就是对您最真实的写照。
在此我真心地对您说：“老师，我爱您”！老师我爱您作文2时间犹如白驹过隙，又到了一年一度的教师节。
说到教师节我就会不由自主地想起我的启蒙导师——韦老师。
她是一位幽默且温和的女老师，是我人生路上对我改变最大的人，我十分敬佩她。
一年级时，我是一个集缺点于一身的孩子，别的老师见到我都直摇头，只有韦老师不同。
她尽全力来改变我，可我根本不听，总是左耳进右耳出。
有一次我没写作业，被英语老师批评了，老师要求请家长，韦老师帮我求情，英语老师看在韦老师的面子上，同意不让我请家长。
老师我爱你作文(优秀8篇)
老师我爱你作文（优秀8篇）老师我爱您作文篇一我的班主任是一位非常优秀出色的语文老师。
她虽然个子不高，但是眼睛却很大很大，脑袋里面装的全是智慧，不辞辛劳的培养我们班每一个小不点，她就是我最爱最敬佩的雷老师。
记得当初我刚转学的那年，带着紧张的心情来到教室，是雷老师让同学们用热烈的掌声欢迎我，用洪亮的声音把我介绍给班上的同学，当时我很开心，紧张的心情一下子就没有了。
从那时开始雷老师亲切的笑容深深地刻在我的脑海中。
当时我就下定决心一定要认真努力学习，让班上的同学都喜欢我，不能让老师失望。
我觉得雷老师是一位知识非常渊博的老师。
上课时，她常常像一位军人一样站在讲台上，虽然气势像军人，但是她讲课很耐心而且又很幽默，她的鼓励和表扬让我们觉得很温暖，在她的课堂上我们都很开心也听得很认真。
一双炯炯有神的大眼睛一边注视着我们，一边环视教室有没有不认真听讲的同学。
在雷老师的不断鼓励和关爱下，在同学们的不断帮助下，我慢慢改掉了一些坏毛病。
每当雷老师夸奖我时，我的内心充满了感激和喜悦之情。
雷老师，您就像一根燃烧的火把，温暖了别人，燃烧了自己。
您就像辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，使我们茁壮成长。
是谁，在夜晚批阅我们的作文；是谁，为我们拍下了那么多的照片记录我们开心的时刻；又是谁，早早的起床赶往学校教给我们知识……是您，雷老师！在这我代表全班同学向您发自内心的说一声：“雷老师，您辛苦了！我永远爱您！”老师我爱你作文篇二在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对顾教师您说。
顾教师多谢您的微笑和慈爱。
记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。
我爱老师作文15篇
我爱老师作文15篇我爱老师作文1老师，我们是祖国的花朵,您就是那辛勤的园丁。
老师，在校园每一个地方您都是无时无刻的关心我们，教导我们。
入学时，是老师您领导着我们参观，让我们熟悉校园。
记得那时，妈妈带着我去报名，您就跟我说：“小同学，跟我来。
”说完您就带着我去参观校园。
上课时，您耐心的教育着我们，帮助着我们领会知识，带我们认读一个个的生字，辅导我们做一道道的阅读题。
放学后还留下来辅导差生同学。
课外，您带领我们参加各种各样的活动。
升旗时，还细心地帮我们整好衣领。
记得有一次，我的衣领没整理好，老师您就过来帮我整好衣领。
大课间，您好像是我们的朋友一样，陪着我们一起玩耍。
秋游时，老师您带我们走进山水，教育我们热爱祖国。
记得有一次，我们去参观科技馆，您说：“这些东西都是我们人类发明的，所以我们要认真学习，热爱祖国，长大以后，把我们的祖国建设的更加美好。
”老师您不但是我们的好老师，就像是我们的父母一样。
老师您爱我们，我们更爱您！老师您就是那辛勤的园丁，用双手精心地培育着祖国一代一代的花朵。
我爱老师作文2在画画班里有一个很漂亮的老师，她长着一头乌黑发亮的头发，俊美的脸上时常带着笑容，个子不算很高，但是人见人爱。
她正是我的老师——罗老师。
她也很严格，谁画的不好就要重新画，并且还要保持画面整洁干净。
我们班的罗老师还很有耐心，不管我们有多少错误，老师都很耐心，从来不嫌弃我们浪费他的时间。
记得有一次在画画班的时候，罗老师踏着轻轻的脚步走到我的跟前，把我的画拿起来，看了又看，说：“画的很好，但是注意一下这个屋子要大一些哦。
”我说：“好的，罗老师。
”我一直在想要怎么改，然后我改成了一个大屋子，老师眯着眼睛想了一会儿，笑着说：“明明你的屋子能画大，为什么你还要画小呢？”我说：“是粗心大意。
”紧接着全班同学跟着老师一起哄堂大笑，笑得都直不起腰了，我说：“笑什么笑，还不是粗心大意吗？”老师的严格其实是他对我们的爱和关心，他希望我们可以改正错误，认真学习画画，取得好成绩，这样就不会让我们的爸爸妈妈失望。
老师爱我，我爱老师作文
老师爱我，我爱老师作文老师爱我，我爱老师作文（精选52篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺整理的老师爱我，我爱老师作文（精选52篇），希望对大家有所帮助。
老师爱我，我爱老师作文篇1“老师”是一个多么亲切、光荣的名字啊！每当我听到同学们称呼“老师”的时候，便不禁想起我一年级的班主任马老师。
马老师中等身材，穿着一身整洁、朴素的衣服，剪着短发，一双明亮的眼睛使人感到既严肃又亲切。
记得那是开学的一天，我来报名，走到一年级的教室里，只见教室里坐着一位三十来岁的女老师，她正写着什么。
我没有打招呼，因为我不知叫她什么好。
过了一会儿，那位老师转过来，看到我，便亲切地问：“小朋友，你是不是来报名的？我姓马，是一年级的班主任，你就到我这儿报名好了。
”我于是高兴地报了名。
有一次，放了晚学，外面下若滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”的响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。
此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞噬整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是“轰隆隆”的打雷声。
我害怕了，身子也觉得冷起来了，我哭了。
哭声惊动了正打着雨伞准备回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了？为什么哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。
”马老师听了说：“来，我送你回家。
”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出校门。
路上，我冻得牙齿“咯咯”直响。
马老师见了，便脱下春秋衫，给我披上，我一看，呀，马老师竟只剩下了一件衬衫，而且是短袖子的，我无论如何也不答应，后来，马老师严肃地对我说：“快披上，我挺得住。
”于是，我只好披上。
马老师把我送到家，她的脸冻得通红，我留她住在我家，她婉言谢绝了。
马老师由于这次受了凉，第二天就生病了。
我心里非常难过，我想，老师病了，应该去看看呀！可是带点什么东西给马老师呢？我知道送吃的东西她是不收的，想了半天，忽然我发现门前的月季花开了，而且散发着扑鼻的香味，摘几朵送给马老师，她一定会高兴的，于是，我便带着花向马老师家走去。
老师我爱你的作文（精选40篇）
老师我爱你的作文（精选40篇）老师我爱你的作文（精选40篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的老师我爱你的作文，希望对大家有所帮助。
老师我爱你的作文篇19月10日，是教师节，这天，我看见许多小朋友手捧鲜花，献给下自己最敬爱的老师，这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。
张老师不高，有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。
最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。
我最喜欢听张老师朗读课文了。
记得有一次，张老师朗读一篇课文，课题叫做《宋庆龄故居的樟树》，她那流水般的声音，真的把我带到了宋庆龄的故居，站到了那枝叶茂密的大樟树下，闻着它的香气，听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。
我听得入了神，全然不知老师在说什么，直到同桌踢了我一脚，我才回过神来，每次只要张老师朗读课文时，不管什么时候，我都会竖起耳朵，专心致志地听，听完后还在回味。
同桌好像成了我的闹钟，每当这时，他都会狠狠的踹我一脚，直到把我踹醒为止，有时我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他见踢不管用，就把橡皮放进我的嘴巴里，我我才猛然惊醒。
张老师每天不辞辛劳的为我们大家批改作业，教我们课文，甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟，到了夜深人静的时候，他还在桌前为我们大家批改作业，张老师太辛苦了。
张老师为了下一代，呕泣心血，我好像对这位敬业的老师说一声：“你辛苦了，谢谢您！”老师我爱你的作文篇2读书，可以使我增加许多知识，也可以为我的生活增添无尽乐趣。
当我迷茫时，书籍让我走向理想的目标；当我愤怒时，书籍像一位知心的朋友，让我你慢慢平静；当我喜悦时，书籍让我收住骄傲，留心观察身边更绚丽的事物。
俗话说得好：“书读百遍，其义自见”。
对于这句话，我有很深的感悟。
在寒假时，我读了一部书，叫《明朝那些事儿》。
最初读它，只是看热闹，可到了后来，就被“当年明月”的文笔深深地吸引了，简单是爱不释手。
我爱老师作文(优秀13篇)
我爱老师作文（优秀13篇）我爱老师演讲稿篇一老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师爱我我爱老师发言稿
老师爱我我爱老师发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家演讲，话题是“老师爱我，我爱老师”。
在这段时间里，我想和大家一起回顾我们与老师之间的感情，展示出那份深沉而珍贵的情感，感恩老师为我们所做的一切。
首先，让我们先来回忆一下我们小时候与老师之间的点点滴滴。
每个人从进入学校的第一天起，就开始了与老师的不解之缘。
纵使有时候我们与老师闹过矛盾，但在我们不懈努力下，我们会发现，老师是我们永远的引路人。
无论是在困难面前，还是在失败之后，老师永远给予我们精神鼓励和无私的支持。
他们用自己的丰富知识，将智慧的种子播撒到我们心田上，让我们受益终生。
踏入小学后，我们接触到了初次的老师，他们像蜡烛一样，用自己给予我们的恩爱之光，照亮了我们的成长之路。
他们用百分制鞭策我们前进，用奖杯鼓励我们继续努力，使我们在成绩上不断取得进步。
同时，他们用他们的爱心对待我们，用心传授我们做人的道理和责任心，让我们学会为人处世之道。
然而，当我们升入中学时，遇到了新的老师。
中学老师的教育是一种全新的体验，他们的要求更加严格，态度更加认真。
在他们的悉心教导下，我们逐渐明白了责任的重要性，培养了学习的兴趣与动力。
他们像那盏为我们照明的明灯，为我们指引方向，引领我们朝着正确的学习道路前进。
在我们遇到问题时，他们是我们最坚强的后盾，鼓励我们面对困难，勇往直前。
不仅如此，他们还是我们心里最亲近的人，和我们分享快乐和悲伤，成为我们的知心朋友。
进入高中，我们更加接触到了经验丰富的老师。
他们不仅要教会我们知识，还要给我们提供专业的指导，让我们能够更好地走向未来。
高中老师总能带领我们看到更大的世界，给我们提供更广阔的发展空间。
他们用他们的经验和智慧指导我们做正确的选择，驱使我们不断超越自己。
他们像那株为我们遮风挡雨的大树，让我们在风雨中找到避风的港湾。
回顾这一路走来，我们应该深深地感谢老师对我们的付出。
每一位老师都在默默耕耘，为了我们的成长而辛勤奋斗。
我爱老师作文5篇
我爱老师作文5篇我爱老师作文篇一我的老师有一头海浪似的乌黑秀发;还戴着一副眼镜，至于穿着，我不大清楚，反正今天穿的是件绿上衣。
虽然老师比较严格，但在我的心中，老师是非常公平的。
尤其是晨会的时候，更表现出老师的公平，老师对我们很好，从来不吵我们，对我们的公平也体现在李秉言身上。
我们班的李秉言总是扰乱课堂纪律，老师总是耐心地教他，总不发脾气，虽然发过，但始终为了我们好。
老师是天平，永远对我们公平;老师是保护神，永远为我们着想;老师是灯塔，永远会交给我们正确的……老师在我的心中很高大，很博学，很才华，很美丽，老是真像成语中的无微不至…..老师说您搞大一点也不错，您是我的的老师，您更像我的母亲您把您的知识传授给我，就像一位母亲给孩子吃东西，您真是我心目中的偶像。
说您很博学，那更不假。
您的知识就像那大海，源源不断;您的知识像那长江，长江后浪推前浪;您的只是就像那大地，漫无边际;您的知识就像那笔，长篇大论;您的只是就像那手，有写不完的字……要说有才华，那可不假，您的那可是滔滔江水，连绵不绝，源源不断，说您真是没错。
老师是一个赏罚分明的好老师，我很喜欢您。
您就像那水，柔情绵绵;您像座山，引人注目;您是那花，温文尔雅;您是哪草，柔情美丽……我真的希望以后自己是个老师，就好了!我爱老师作文篇二我们的数学老师姓杨，叫杨飞，是一名男士，同学们私下都亲切地叫他“我们的杨老师”。
杨老师很辛苦，他带我们四年级两个班的数学课，而且是我们的班主任，另外还要负责我们一小很多学校里面的活动。
为了我们的成长，听说他晚上经常要熬夜熬到十点左右来编写教案，他女儿的最大心愿就是每天晚上睡觉前能见到她爸爸，和爸爸说说话。
如果你看到他，你一定会觉得他是个很随和的老师，他经常穿着休闲装，我们和他说话时他都是以祥和的目光看着我们，但是如果你在课堂上犯了错，杨老师就会严厉地处罚你。
杨老师的教学方法也是独一无二的。
因为他的教育方法不是在同学们的大脑里灌输各种知识记忆，而是把紧张的课堂变得很轻松，让孩子认为上学是轻松生活的一部分，而不是恐怖地下地狱。
我爱老师(优秀6篇)
我爱老师（优秀6篇）我爱教师演讲稿篇一我爱教师这一行各位老师，大家好，我演讲的题目是《我爱教师这一行》。
告别了白雪公主，告别了格林童话，带着对卖火柴的小女孩的同情，带着对数星星的小张衡的崇拜，我终于走上了讲台，做了一名小学教师。
从此便与一茬又一茬扎蝴蝶结、流鼻涕的小字辈结下了不解之缘。
十七个春秋过去了，当年朝气蓬勃、青春年少的我，如今额头已平添了几道皱纹，眼睛也失去了昔日的光泽。
但我无怨无悔。
我爱我的事业，爱我的学生。
这种爱琐琐碎碎，细细致致，像农家菜院里的菠菜、芹菜、茄子、辣椒；多少个寒风呼啸的黎明，多少个雪花飘飞的清晨，老师忙碌的身影，是在为孩子们营造一个爱的空间；当夕阳收起了最后的微笑，暮色轻轻飘落之时，老师疲惫的身躯，是在为孩子们筑起一座知识的殿堂。
晨风中，耳听天真烂漫的学生琅琅的读书声，那是老师在播种金色的太阳；夕阳下，目送欢声笑语回家的孩子的背影，那是老师在放飞火红的理想。
辛苦吗？是的，很苦很苦，但苦中也有甜。
记得那是一个数九寒天，女同学白晶晶一直到天黑都没回家。
当听到这个消息后，我没顾上加衣服，就匆忙和他的家长四处去寻找。
天，是那么冷，夜，是那么黑。
在刺骨的寒风中，跑遍了所有的大街小巷。
终于，在凌晨两点钟找到了。
孩子是找到了，而我却病倒了。
第二天，孩子的妈妈提着一篮红萝卜来到了我的面前，她感激地说：老师，您辛苦了，谢谢您！听了这句话，我心里很暖很暖。
在这个寒冷的冬日，我感受到了阳光的爱抚和大地的信任。
更令人感动的是去年的教师节。
那天，我刚推开教室的门，就听见所有的学生一起喊：老师，节日好！刹那间，我愣在那儿，不知说什么好。
此时，学生们一起簇拥在我身边。
静静的深夜，老师您辛苦顿时，深情的歌声在室内回荡。
同时，只见照相机的闪光灯一亮，一瞬间，浓浓的师生情被定格了。
看到这个情景，我心里很甜很甜，在这个特殊的节日里，我又一次感受到了师生情浓浓的醇。
累吗？是的，很累很累。
但累中也有乐。
我的学生大部分来自农村，是一群朴实的农家孩子，我们之间是师生，也是朋友。
一年级生命《我爱老师,老师爱我》教案
探究
问题
1.是受欢迎？
1.怎样才能受欢迎？
2.你觉得你是一个受欢迎的人吗?
3.说出自己的缺点并积极改正吗？
应用
作业
四人一组相互讨论如何做一个受欢迎的人？
即兴小品：任性的"小皇帝"
教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计).
学习
重难点
1.常生活中形成助人为乐的好品质
2. 使学生懂得乐于助人并在助人的过程中感受快乐
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：
评选班上最受欢迎的人
总结自测情况
活动二：
小品表演
活动三：
受欢迎的人：
待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。
不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。
一年级生命生态安全《老师爱我 我爱老师》教案
学 科
生命生态安全
单 元
呵护心灵
执教者
课 型
学时课
课 题
老师爱我 我爱老师
上课时间
学习
要点
1.老师的辛勤工作
2.尊敬老师的良好美德
3.尊师的礼仪
学习
目标
1.知道老师爱学生，学生也应该爱老师
2报老师
活动二：选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等镜头，表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质。
活动三：
归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。
选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等镜头，表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质。
我爱老师作文300字（精选7篇）
我爱老师作文300字在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我爱老师作文300字（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我爱老师作文300字1五年级前，我们的老师一直没换，但就在五年级的时候，我们的老师却换了。
罗老师和梁老师虽是平凡的老师，但是她们却培育出了我们73位同学。
我永远也忘记不了那一件事，发生在我和两位老师之间的事。
那一次，我们学校要我们五年级去扫墓，偏偏遇上大雨。
我们穿着雨衣在风雨中艰难地走着。
一不小心，我被般倒了，摔得我一身都是泥水而且脚也摔上了，一直在流血。
我真想不走了，可是又不行。
这时，罗老师向我走来，她把我扶起来后，关心地询问了我的伤势如何，我都说没事，可到底没瞒过老师的法眼。
她蹲下来，做了一个要背我样子，我开始一直不肯，但后来说不过老师，只好答应了。
梁老师在旁边用雨伞为我和罗老师遮雨。
后来罗老师和梁老师还轮流把我背到目的地，当我看到两位老师为了我而气喘吁吁时，我的眼眶不禁湿润了，一股歉意和暖流不禁爬上我的心头。
罗老师，梁老师，我永远都会记得你们，爱着你们！我爱老师作文300字2“能力加机遇才会成功！”今年我参加学校少先队大队委竞选，首先要感谢我的班主任周老师，她给了我这次竞选的机会，并且特别关心我。
我的演讲稿写好后，周老师先帮我修改，之后又辅导我朗诵。
教室里经常传出我阵阵的演讲声，周老师认真听我演讲，不时的提醒我什么地方应该停顿，什么地方应该把声音提高，什么地方语速应该加快或放慢。
为了锻炼我的勇气和胆量，周老师还经常让我在学校操场演讲。
看着老师那对我充满信心的`眼神，我暗暗下定决心：一定要成功，不能辜负老师对我的信任，要给老师辛勤的付出一个最好的回报。
我竞选成功了，这是我和周老师共同努力的结果。
在此我要对老师说：“谢谢您！”今后我会比以前更加努力学习，对工作更加认真负责，我会让老师的脸上永远挂着满意的笑容。
老师爱我我爱老师作文(优秀5篇)
老师爱我我爱老师作文（优秀5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是白话文整理的老师爱我，我爱老师作文（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
从幼儿园开始，教师便在我们的求学之路上扮演者一个必不可少的重要主角。
他们不断给予我们新的知识，给我们创造一个良好的学习环境，让我们在知识的海洋中任意遨游，成为新时代的礼貌人，文化人。
我的杨教师是我步入初中学校大门的第一个教师，嘿，别看她个子不高，却很有职责心，即使是走路，也颇有一股大将风范。
杨教师几乎为我们操碎了心，在第一次入学小测试中，由于我们的不努力，结果考了一个十分糟糕的成绩，从地理教师的口中我们得知，对于好胜的杨教师来说让一个班级的倒数第一这简直就是一个不可能的事情，我们是先例，所以杨教师病倒了……杨教师有一个十分十分可爱的儿子，教师也十分十分爱他，可是，教师总是把她的儿子扔在办公室里，让他一个人趴在那里做数学题，然后给我们讲课。
别说是教师，就是我们看着也心疼，那个母亲愿意自我的儿子受这样的苦呢，所以我至今也忘不了教师那眼里无奈，心疼的眼神。
杨教师有浓重的班级荣誉感。
在“初一年级军训比赛中”我们班只拿到了优秀奖，这让杨教师十分不甘。
于是在下一次的合唱比赛当中，最终不负众望，取得了一等奖。
那是杨教师笑得最开心的一天。
不仅仅是杨教师，我也异常喜欢我们的历史教师袁教师，虽说他是一名历史教师，可是他的谈吐，语言组织本事一点也不逊于语文教师。
我十分喜欢袁教师的课堂，在袁教师的课堂上，从来没有让我们死记硬背，去背那些枯燥的年份，而是让我们在理解中背诵并铭记于心。
袁教师说：“死记硬背只能背的了一时，而理解的背能记的了一世。
”袁教师对我们也异常负责。
每一次的历史作业，他都会改，十分的认真，没有漏改过一次作业。
虽说这个只是一个细节，可是就是这样认真的态度，让我看到了一个教师身上所具备的最基本的职责心。
老师我爱你5篇
老师我爱你5篇老师，你的生命是一团火，你的生活是一首歌，你的事业是一首诗。
你的家在哪里？你的家在学校。
你的心在哪里？你的心在学生中。
你的课是那样的丰富多彩，每一章节都仿佛在我的心中打开了一扇神奇的窗户，让我看到了充满知识的新世界。
而你从来未在别人面前炫耀过，只有那盛开的桃李就是对你工作的最高评价。
敬爱的老师，我爱你。
你是人类灵魂的工程师，你有蜡烛般的自我牺牲精神，也有金子般的心。
你的头发快要被粉笔染白了，你的双眼也快被每天批改作业的红墨水熬红了。
你对我们的情和爱深似大海，高如蓝天，大如草原。
老师啊，你用生命的清泉，知识的甘露，浇灌在我们正含苞欲放的花朵上，蕴育着未来的丰硕果实。
等到山花烂漫时，等到硕果累累时，你却悄然无声地含笑庆贺。
老师啊，总是想着为别人付出，从不求什么回报。
老师，你是一位好老师，是我最爱戴的老师，是我最敬佩的老师，你的工作是那么的平凡，你的地位是多么的卑微，可你的形像你的精神却是那么的崇高。
我爱你-----好老师！篇二:[老师我爱你]老师让我再爱你一次老师让我再爱你一次“安静！”又是英语课，又是一片喧杂，又是老师发飙日。
实话实说吧，我一看到王老师，一股厌恶感就会不自觉地升起。
可自从姐姐的那句话，我对王老师的态度与感觉来了一个180度大转弯。
“呜呼！”我怒气冲冲地跑回家，一把把书包扔到床上。
“怎么啦？”正安安静静写作业的姐姐奇怪地问。
“还不是因为王老师！不知道就乱骂！”我气愤地直打身旁的枕头。
“嗯，你怎么那么确定她不是为你好？”“为我好？哼，骂我，算为我好？哼！”我嘲讽地说。
“雯雯，我们全班都讨厌我们班的英语老师，可是老师的一句话令我们对她厌恶消失了，你知道是什么话吗？”“不知道。
”我老实地摇摇头，心里暗暗吃惊，有什么话能让全班都不再反抗？”“那我告诉你，她说：‘我宁愿你们现在恨我，也不愿你们以后指着我鼻子骂我没教好你们的英语！’这句话触动我们的心灵，从那以后，我们对英语老师的态度改变了不少。
幼儿园小班社会《老师爱我我爱她》教案
一、教学目标：1. 认识和理解老师对幼儿的爱，培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。
2. 培养幼儿主动和老师交流、沟通的能力，增强幼儿的社交技能。
3. 培养幼儿团结友爱、互助合作的品质，促进幼儿身心健康的发展。
二、教学内容：1. 教学重点：让幼儿体验到老师对他们的关爱，培养幼儿尊敬老师、感激老师的情感。
2. 教学难点：帮助幼儿学会主动和老师交流、沟通，培养幼儿的社交技能。
三、教学准备：1. 物质准备：准备一些关于老师和幼儿的图片、卡片等教具。
2. 环境准备：营造一个温馨、舒适的教学环境，让幼儿能够放松地参与活动。
四、教学过程：1. 导入部分：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿集中注意力，为活动做好准备。
2. 主体部分：a. 展示关于老师的图片、卡片等教具，引导幼儿观察并说出老师的特点，如温柔、善良、有耐心等。
b. 通过故事、情境表演等方式，让幼儿体验到老师对他们的关爱，如老师在活动中关心幼儿的安全、关注幼儿的需求等。
c. 引导幼儿思考：为什么我们要尊敬老师？怎样表达对老师的感激之情？d. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此对老师的尊敬和感激之情，培养幼儿的社交技能。
3. 总结部分：通过总结本次活动的内容，帮助幼儿巩固所学知识，引导幼儿表达对老师的敬意和感激。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对老师尊敬和感激的情感表达。
2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，评估幼儿的社交技能和合作能力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对待老师和同学的态度，检验教学效果。
六、教学延伸：2. 社区参与：组织幼儿参观学校、教育机构等，让幼儿了解老师在学校中的重要作用，增进幼儿对老师的敬意。
七、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方法，让幼儿更好地理解和接受教育。
2. 教师在教学过程中应注重个体差异，关注每个幼儿的情感需求，引导幼儿积极参与活动。
3. 教学活动应贴近幼儿的生活实际，让幼儿能够在生活中感受到老师对他们的关爱，从而培养幼儿尊敬和感激老师的情感。
老师爱我我爱她教案
老师爱我我爱她教案一、教学目标1、让学生感受到老师的关爱，培养学生对老师的敬爱之情。
2、引导学生学会用恰当的方式表达对老师的爱。
3、增强师生之间的情感交流，营造温馨和谐的班级氛围。
二、教学重难点1、重点让学生理解老师的爱，并能够主动回应老师的关爱。
2、难点引导学生学会用具体的行动和语言表达对老师的爱，避免形式化和空洞。
三、教学方法讲授法、讨论法、情境教学法、实践活动法四、教学过程（一）导入新课通过播放一首赞美老师的歌曲，如《每当我走过老师窗前》，引导学生进入课堂情境，然后提问：“同学们，听了这首歌，你们想到了什么？”（二）讲授新课1、老师的爱无处不在（1）讲述老师在学习上如何耐心地指导学生，帮助他们解决难题，鼓励他们不断进步。
（2）分享老师在生活中关心学生的点滴，比如关心生病的同学，为遇到困难的同学提供帮助。
2、我对老师的爱（1）组织学生分组讨论：“老师为我们付出了这么多，那我们应该怎样表达对老师的爱呢？”（2）每组选派代表发言，分享讨论结果。
3、爱的表达方式（1）语言表达引导学生思考可以对老师说哪些温暖的话，比如“老师，您辛苦了！”“老师，感谢您的教导！”等。
（2）行动表达鼓励学生用实际行动表达对老师的爱，如认真听讲、积极回答问题、遵守纪律、主动帮助老师做一些力所能及的事情。
（三）课堂活动1、制作感恩卡片让学生亲手制作一张感恩卡片，写上对老师想说的话，然后在课堂上展示并分享。
2、角色扮演设置一些师生相处的情境，让学生进行角色扮演，体验如何在实际情境中表达对老师的爱。
（四）课堂总结总结本节课的主要内容，强调老师对学生的爱是无私的，学生也应该用真心去爱老师，让师生之间的爱相互传递。
（五）课后作业1、回家后为老师做一件小事，比如为老师倒杯水、捶捶背等。
2、观察老师一周的工作，记录老师为班级和同学们付出的努力，下节课分享。
五、教学反思通过这节课的教学，大部分同学能够感受到老师的爱，并表示愿意用自己的方式去回应老师的关爱。
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老师爱我我爱老师
学习目标:
1、明白老师的辛勤工作。
2、培养尊敬老师的良好美德。
3、学习尊师礼仪。
教学过程：
1、导入：
程门立雪的故事：
《宋史·杨时传》载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外
面等候。
程老师醒来接见他们的时候，门外和他们身上的积雪已有一尺厚了，这时他们才进
门。
后人一直使用“程门立雪”这个典故来赞美那些诚心求学，尊师重道的学子。
2、尊师的原因：
小组讨论：找出为什么要尊敬老师？各抒己见，参与讨论，说说自己的理解。
（1）老师教会我们做人的道理
（2）老师教会我们很多知识
（3）老师关心我们
（4）老师为我们、为社会辛勤工作
3、说说名人尊师的例子。
4、课前采访老师每天的工作过程。
全班总结描述老师每天的上课，备课，改作业，辅导学生，或者学生不听话时的时间、
态度等。
小组分角色扮演。
老师小结：从老师的一天工作中知道老师每天为了我们的成长，为了我们学习知识，为
了我们的健康成长付出了很多心血。
我们要努力学习，要身心健康
成长回报老师。
5、尊师礼仪的训练：
无论是上课还是下课，都要遵循尊师的礼仪。
自己找出日常生活上的一些尊师表现。
教
师总结：
（1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。
（4）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
除了上述这些表现之外，还有哪些是尊师的表现呢呢？
全班同学一起表演尊师的礼仪，表现好的奖励小星星。
6、简要讲述“老师”一词的由来。
7、学会和老师交朋友。
8、深化表达对老师的尊敬。
播放并跟唱歌曲《每当我走过老师窗前》
9、教师总结：
这节课我们学会了尊师重道的道理，希望同学们在今后的学习生活中能够尊敬老师，养
成尊师的良好美德，并学会和老师交往。