品德与社会2

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六年级品德与社会第二单元2

六年级品德与社会（下）第二单元一、填空。

1、南京大屠杀是（）对中国人民犯下的滔天罪行。

2、二次世界大战期间，被卷入战争的国家和地区有（）个。

3、1945年9月2日，日本投降。

这标志着历时6年的（）彻底结束。

4、按照性质分：战争可分为（）和（）战争。

5、中国人民解放军军种齐全，有（）军、（）军、（）军等军种。

6、中国人民解放军不仅是中国人民的和平卫士，也是一支维护（）的重要力量。

7、（）年9月，中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。

8、第二次世界大战结束后的60年里，世界上发生了（）多起战争。

9、1954年，中国同（）政府和（）政府分别发表联合声明，提出“和平共处五项原则”。

10、1955年万隆会议上确立了以“（）”为标志的万隆精神。

二、选择。

1、迄今为止在人类历史上最惨烈的战争是（）。

A、第一次世界大战B、第二次世界大战2、1939年9月1日，德国法西斯入侵（），挑起了第二次世界大战。

A、波兰B、苏联3、奥斯维辛集中营是（）的杀人中心。

A、希特勒B、东条英机4、南京大屠杀的遇难者达（）人。

A、3000人B、30万5、1939年至1945年，共有（）多亿人口被卷入第二次世界大战。

A、30亿B、20亿6、1945年9月2日，日本代表来到美军“密苏里”号军舰上，代表日本向（）投降。

A、美军B、盟军7、1949年4月23日，中国人民解放军（）正式成立。

A、海军B、空军8、1992年4月，中国第一支（）部队——军事工程大队赴柬埔寨执行任务。

A、红盔B、蓝盔9、（）是和平的象征。

A、熊猫B、鸽子10、1989年，中国首次参加了（）。

A、联合国维和特别委员会B、联合国纳米比亚协助团三、判断。

1、斯大林格勒战役是第二次世界大战最重要的转折点。

（）2、南京大屠杀是纳粹德国对中国人民犯下的滔天罪行。

（）3、1945年5月8日，德国投降，5月9日，欧洲战事结束。

（）4、侵略战争是非正义战争。

（）5、中国人民解放军空军成立于1949年11月11日。

部编版四年级上册品德与社会第二单元测试卷(含答案)

部编版四年级上册品德与社会第二单元测试卷(含答案)一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列选项中，属于学生不文明行为的是：A. 吵闹B. 守纪律C. 尊敬老师D. 乐于助人答案：A2. 同学间互相尊重、友善相处是属于什么行为？A. 文明行为B. 不文明行为C. 个人行为D. 家庭行为答案：A3. 同学们在课堂上应该保持安静，听从老师的教导，这是表现出了什么行为？A. 责任心B. 乐观积极C. 谦虚谨慎D. 尊敬老师答案：D4. 小明在公交车上主动给老人让座，这是表现出了什么行为？A. 关心他人B. 尊敬老师C. 爱护环境D. 孝顺父母答案：A5. 学生在校园中乱丢垃圾，这是属于什么行为？A. 礼貌行为B. 文明行为C. 不文明行为D. 个人行为答案：C二、判断题（每小题2分，共10分）1. 同学们在校园打架是一种文明行为。

答案：错2. 学生在食堂排队就餐是一种文明行为。

答案：对3. 尊敬老师是一种礼貌行为。

答案：对4. 在公共场合大声喧哗是一种文明行为。

答案：错5. 学生在课堂上认真听讲是一种负责任的表现。

答案：对三、简答题（每小题10分，共50分）1. 请列举三种学生应该具备的文明行为。

答案：- 尊重他人，包括老师和同学。

- 守纪律，遵守学校的规章制度。

- 爱护环境，不乱扔垃圾。

2. 请举例说明一个学生应该如何尊敬老师。

答案：学生应该尊重老师的教导，遵守老师的规定和指示，积极听讲并回答问题，不做捣乱和打扰。

3. 请描述一个学生在公共场合遵守秩序的场景。

答案：学生在公共场合排队等候，按顺序进行活动，不拥挤、不插队，并尊重其他人的权益和空间。

4. 请说明学生为什么应该保护和关心身边的环境。

答案：学生应该保护和关心身边的环境，因为一个良好的环境能够给人们带来舒适和健康的生活条件，同时也能够提供更好的研究和成长环境。

5. 请简述一个学生应该如何帮助他人。

答案：学生可以帮助他人做一些小事，比如帮助同学拾起掉落的物品，帮助老师整理教室，或者为需要帮助的同学提供学习帮助等。

品德与社会2-2起来不愿做奴隶的人们

影
响：
台儿庄战役是抗战以来中国国民党军队取得的重大胜利，
它打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。
——台儿庄大战纪念馆 ——血战台儿庄纪念碑
国民党正面战场——初期的四大会战
平型关大捷
台儿庄大捷太原会战（1937）武汉会战（1938）淞沪会战（1937）
徐州会战（1938）

现在的平型关关口
主要战场乔沟遗址
2、台儿庄战役
背景（原因）：
（1）抗战形势：日本侵略者企图连接华北、华东两大战场。
（2）台儿庄的重要战略位置
时间：地点：
1938年春山东台儿庄（徐州东北）
指挥官：李宗仁战果：
日军大败溃逃。台儿庄战役消灭日军10000多人。
☆ 抗日烽火☆

1931年，日本侵略军入侵中国领土，在我们的土地上烧杀抢掠，无恶不作，狂妄叫嚣要在三个月内灭亡中国。祖国处在危难之中。在这个时刻，中国人民万众一心，男女老幼齐动员，与日本侵略者展开了顽强的斗争，抗日烽火燃遍神州大地。
平型关大捷台儿庄战役百团大战

1、平型关大捷
影响：
百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。
它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。
彭德怀
唯谁我敢彭横大刀将立军马！，
－毛泽东

百团大战是中国抗日战争时期，中国八路军与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。
个多小时，重创五艘日舰。
吾辈从军为国，早置生死于度外。
——邓世昌
致远舰部分官兵

粤教版六年级品德与社会下册第二单元热爱生活教案

粤教版六年级品德与社会下册第二单元热爱生活教案一、教学目标1.知识目标：掌握生活的本质，了解生活的多彩和意义。

2.能力目标：培养学生良好的生活态度，提升学生的情感品质和生活能力。

3.情感目标：激发学生热爱生活的情感和愿望，树立人生价值观。

二、教学重点1.掌握生活的本质，认识生活的多彩和意义。

2.培养学生良好的生活态度，提升学生的情感品质和生活能力。

三、教学难点1.如何让学生认识到生活的意义和价值。

2.如何培养学生热爱生活的情感和愿望。

四、教学过程1.导入1.出示一些美丽的自然风景和快乐的生活场景，引导学生联想到人们生活的多彩和意义。

2.向学生提问：“你们对生活有什么看法？你们最喜欢的生活场景是什么？”让学生积极参与讨论。

2.讲解1.讲解生活的本质和多彩，引导学生了解生活的基本意义和内涵。

2.讲解热爱生活的含义和重要性，引导学生树立正确的生活态度和价值观。

3. 思考与讨论1.让学生思考自己的生活，想一想哪些方面需要改善或提升。

2.鼓励学生结合自己的经历和感受，分享自己热爱生活的故事或观点。

3.以小组讨论的形式，让学生提出实践热爱生活的方法和策略，搜集和分享相关资料和信息。

4. 练习与评价1.设计一些生活实践任务，例如锻炼身体、做家务和参加社会志愿活动等。

2.鼓励学生主动参与，培养他们热爱生活、积极进取的素质。

3.针对学生的表现和反馈，进行及时的评价和反馈，帮助他们发现自己的长处和不足，进一步提升自身素质和能力。

五、教学策略1.启发式教学：通过启发学生的思考和探索，引导他们发现生活的本质和意义。

2.体验式教学：通过体验和实践，帮助学生深入了解生活的多彩和意义。

3.师生互动教学：老师和学生之间进行互动和交流，促进思想碰撞和知识共建。

六、教学评价1.观察学生的参与情况，看是否积极主动、认真听讲和发言。

2.考察学生的学习成果，看是否掌握了生活的基本意义和内涵。

3.给予学生及时的反馈和评价，激发他们自我学习和探索的积极性。

三年级下册品德与社会第二课家乡的美景

第二课家乡的美景家乡的人（新授课）教学目标：1.通过了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起对家乡的自豪感。

2.通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。

3.了解为家乡建设做出贡献的人物，抱以感激、敬佩之情。

教学重点：通过了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展教学难点：通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。

教学方法：自主探究、讲解法教学准备：准备一些家乡的风俗及实物图。

教学过程：活动一我爱家乡山和水1.寻找家乡的美景（1）让学生搜集有关家乡风景名胜，文物古迹的图片，歌颂家乡的歌曲、诗歌等。

（2）阅读家乡旅游图，找出风景名胜的位置。

（3）画一张家乡轮廓图，大家合作，将风景名胜标记在上面。

（4）唱唱歌颂家乡的歌曲，交流搜集的资料集及搜集资料的方法。

到过这些景点的同学，介绍参观游览的感受。

2.我是小导游（1）准备：学生自愿结合，成立活动小组，开展“我是家乡小导游”活动。

（2）搜集资料：就某一景点分专题进行调查或实地考察。

（3）编写、制作：教师指导学生把收集到的传说、历史故事等，编写成解说词。

（4）装订成册：将解说词装订成册，展示给更多的同学，共同领略家乡风采。

活动二家乡的骄傲1.考察——搜集：分组考察，搜集资料。

包括：历史名人，劳动模范和先进工作者，让人感动的平民百姓。

2.分组汇报：在交流的基础上，以表演、问题竞答、图片介绍、讲故事等多种形式交流汇报。

3.讨论——归纳：出示“光荣册”，讨论哪些人物可以录入“光荣册”。

4.演讲——思考：开展“我为家乡做点儿啥”演讲活动，进一步思考:该怎样做一个合格的家乡人。

活动三活动小结板书设计：第二课家乡的美景家乡的人无限风光在家乡家乡的名人教学反思：通过了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起对家乡的自豪感。

苏教版六年级品德与社会2

苏教版六年级品德与社会第一单元一、填空。

1、世界上共有（）个大洲，其中亚洲东临（）洋，北临北冰洋，南临（）洋。

2、世界上国土面积最大的国家是（），它的森林面积非常丰富。

3、我们现在使用的包括“0”在内的10个阿拉伯数是（）人发明的。

4、世界上第一部法典是古巴比伦人创立的（）。

5、公元前6世纪（）创立了佛教，佛教徒尊称他为“释迦牟尼”。

后来佛教也传入中国。

6、在文学方面，古印度人民留下两部著名的史诗（）、（）。

7、（）金字塔建于约公元前2700年，10万名工匠用了30年时间建成。

共用230万块巨石垒成。

8、位于非洲东部的（），长约（）多千米，是世界第一长河，它孕育了古埃及文明。

9、2012年奥运会在（）举办。

10、古巴比伦位于（）和（）之间，这两条河给两岸的人民带来了赖以生存的丰富水源和肥沃的土地。

二、请你选一选。

1、世界上有（）大洲，（）大洋。

A、四B、七2、空中花园是为（）建的。

A、王后B、公主3、古印度人最早种植（）A、玉米B、棉花4、世界七大洲中（）最大。

A、亚洲B、非洲5、古埃及发明的历法是（）A、太阳历B、阴历6、乔达摩。

悉达多是（）国人？A、古埃及B、古印度7、古代中国（）四大文明古国之一。

A、是B、不是8、古巴比伦发明了（）文字。

A、象形B、楔形9、非洲人属于（）人。

A、黄种人B、黑种人10、中国人属于（）A、白种人B、黄种人三、动脑筋、判对错。

1、世界上只有六个大洲长期有人居住。

（）2、世界最高峰珠穆拉玛峰海拔8844.43米，位于非洲。

（）3、海洋最深处位于太平洋的马里亚纳海沟。

（）4、世界上面积最小的国家是瑙鲁。

（）5、阿拉伯地区有着丰富的石油资源，许多国家靠这“黑色金子”成了富国。

（）6、白种人生活的国家经济都很发达，所以白种人比黑种人高贵。

（）7、中国还是发展中国家，经济不发达。

（）8、美洲地区最早的居民是印第安人。

（）9、世界贸易组织的英文缩写是WHO。

（）10、中国是联合国安理会的五个常任理事国之一。

四年级上册品德与社会教案-2谢谢你们我的父母浙教版

2、谢谢你们，我的父母教学目标：1、了解体会日常生活中父母的辛苦操劳。

2、关心家庭生活，分担家务劳动，树立一定的家庭责任感。

3、关心父母，主动与父母沟通，做到平等相待。

教学重点难点：坚持承担力所能及的家务，有一定的家庭责任感。

理解父母，与父母及时沟通。

教学准备：1、提前一周准备“小调查”观察统计表。

2、准备一次主题活动，事先向父母发出邀请，使父母能安排时间参加。

3、准备心灵考验试题。

4、学生准备：或卡片、或信、或小制作、或鲜花……等礼物。

第一课时一、回忆篇浅绿：我1、出示一棵家庭树（双色叶）绿：父母2、回忆这么多年来父母关怀爱护自己的感人事例及自己关心父母的事例（学生说一件，贴上一张相应颜色的叶子），并及时谈谈自己当时的心情、体会或方父母的表情、反应。

二、观察篇1、出示“小调查”观察统计表2、交流调查结果3、说说感想三、思辩篇帐单上反映的是什么？1、出示两份帐单，进行讨论解读父母的帐单，为什么会是0元的呢？2、看了这两份帐单，你怎么想？归纳出两种看法。

第一种：我是家庭中的一员，帮助家庭做些力所能及的家务活是我应尽的义务，不应该要报酬。

第二种：家务劳动是大人的责任，帮父母干家务，父母给予一定的报酬是应该的。

3、小擂台辩论。

4、小结：通过上述辩论，我们可以肯定的是父母的爱是无私的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。

而做家务究竟该不该要报酬，可以视家庭经济情况和父母的态度而定。

四、感悟篇1、树干演示父母的付出（父母的每一次辛苦操劳都是出于他们对我们的爱，出于家庭责任感）——家庭责任感。

2、出示学习提示。

读一读，悟一悟。

五、感恩篇1、两个节日来历。

（父亲节，母亲节）2、写写想对父母说的话，写写想为自己的父母做的事。

（可以结合书P32—33）第二课时一、心路历程1、请一位父亲、一位母亲讲讲孩子出生时的心路历程；或请两位母亲分别谈谈孩子出生时和抚养过程中的点滴体会。

五年级品德与社会下册教案二的备课指南

本文为五年级品德与社会下册教案二的备课指南，旨在为教师提供备课指导，帮助教师有效地进行授课。

一、教学目标1.了解社交礼仪的重要性，能够提高自身社交能力和应对能力。

2.了解交通安全知识，遵守交通规则，培养安全意识。

3.了解环保知识，明确环保意识，积极参与环保行动。

二、教学重点、难点1.社交礼仪的学习和应用，需要大量的实践和反复训练，教师在课堂中要引导学生多加练习。

2.交通安全知识的学习和应用，需要和学生讨论交通事故的根源，引导学生从根本上认识交通安全问题。

3.环保知识的学习和应用，需要和学生一起制定环保计划，引导学生从行动上关心环境，为环保事业做出贡献。

三、教学内容及方法1.社交礼仪学习（1）以生活实例为教材，通过角色扮演和反复训练，逐步培养学生的自信和自觉意识；（2）引导学生学习正式场合的礼仪，如庆典典礼、公开演讲等场合的应对方式；（3）引导学生了解互联网社交礼仪，如微信、QQ等社交平台的使用方式；（4）在实际生活中，教师要以身作则，培养学生的守时、守纪、守礼、守信等品德。

2.交通安全知识的学习（1）以交通事故为教材，引导学生认识交通事故的危害，意识到遵守交通规则的重要性；（2）通过制定班级交通安全规则的方式，培养学生合理分配交通资源的能力和维护交通秩序的责任感；（3）引导学生了解基本交通标志、信号等知识，增强学生对交通安全的认知。

3.环保知识的学习（1）通过儿童科普读物、环保宣传单及其他环保教育材料的介绍，引导学生了解环保意识的重要性；（2）引导学生了解环保的重要性及其对个人和社会的影响；（3）学生分组制定环保计划，并在实际操作中逐步实现环保计划；（4）引导学生树立环保意识，积极开展环保活动，倡导低碳、绿色、节能的生活方式。

四、教学策略1.教师要以身作则，表率示范，引导学生正确对待学习，形成良好的学习习惯；2.采用小组合作学习的方式，培养学生互帮互助合作精神；3.运用多媒体教学手段，使学生的学习过程更加生动真实；4.多次进行练习和测试，以检验学生的学习成果。

浙教版品德与社会,《2.神奇的电话》

说一说：电话为你的生活提供过哪些便利？
公众服务电话
说一说：你知道哪些公众服务电话？这些电话在什么情况下拨打？
公众服务电话
种类查询电话114 使用特点和方法
普通服务电话公众服务电话应急电话
声讯收费电话，可以随时根据需要直接拨号。气象服务电话 121
火警电话119 急救电话120 报警电话110 1、为应付突发事件而设立，不能随意拨打。 2、在使用时，必须说清楚发生紧急事件的地点和当时的状况，以及拨打应急电话者的姓名、联系电话。
报时电话117
根据情景模拟表演。和长辈的联系方法记录下来，做个小小通信录。
回顾目标
1．我能简要说一说电话给我们的生活提供了哪些方便。 2．我能说出四种以上公众服务电话号码，并能正确使用110、119、120这三种常用应急电话。
彝良县示范小学
蔡官华
学习目标
1．我能简要说一说电话给我们的生活提供了哪些方便。 2．我能说出四种以上公众服务电话号码，并能正确使用110、119、120这三种常用应急电话。
工信部：2013年1-5月全国移动电话用户总数达11.65亿，其中3G移动电话达到 3.04亿户；固定电话业务受到冲击的现象很明显。今年1-5月，全国固定电话用户减少了408.2万户，降至2.74亿户，占电话用户总数比重降至19.0%。

品德与社会第二单元第三课时

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详细描述
道德观念是人们在社会生活中逐渐形成和发展的，它涉及到人们对于善恶、是非、荣辱等基本道德价值的认识和评价。人们的道德观念会受到家庭、学校、社会等多方面的影响，对于个体的品德形成和社会和谐发展具有重要意义。
社会公德
总结词
社会公德是指人们在公共生活中应当遵循的基本道德准则。
详细描述
社会公德是维护社会公共生活秩序、保障社会公共利益的重要基础。它涉及到尊重他人、保持公共卫生、爱护公共财物、维护公共秩序等方面。培养良好的社会公德是提高社会文明程度、促进社会和谐的重要途径。
课程意义
有助于培养学生的公民意识和社会责任感，树立正确的价值观和道德观念。
有利于提高学生的综合素质和道德修养，为未来的成长和发展奠定基础。
有助于推动社会的文明进步和和谐发展，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
02
课程内容
道德观念
总结词
道德观念是人们对善恶、是非、荣辱等基本道德价值的认识和评价。
教学方法创新
尝试采用更多具有创新性和互动性的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教学资源整合
进一步整合各类教学资源，如利用多媒体、网络等手段丰富教学内容，提高教学效果。
教学评价完善
进一步完善教学评价机制，注重过程评价和多元评价，以更全面客观地反映学生的学习情况和发展进步。
家长反馈
鼓励家长参与学生的实践活动，提供支持和帮助，共同关注学生的品德发展。
教师评价
教师对学生的实践活动进行评价，肯定学生的表现和成果，指出需要改进的地方。
社会反馈
通过实践活动的影响力，获得社会的认可和赞誉，提高学生的社会声誉和影响力。

爱祖国,热爱社会主义——品德与社会教案二

爱祖国，热爱社会主义——品德与社会教案二。

社会主义社会是一个以人民为中心的社会，它要求每个人都要有社会责任感和爱国之心，为建设祖国做出自己应有的贡献。

在品德教育中，爱国主义和社会主义是相辅相成的，它们在人们的思想意识和道德修养中密不可分。

在品德教育的课程中，社会主义核心价值观及其相关内容已经成为必修内容。

任何一名学生只有在内化了社会主义核心价值观，才能在今后的人生中发挥更大的作用。

在这个过程中，学生就需要了解祖国的文化、历史和传统，树立爱国情怀，以及对社会的公正、公平、社会和谐和公共利益的认知和实践。

在品德教育中，教师发挥着重要作用。

他们应该帮助学生了解和认识社会的现状和问题，引导学生寻找问题的根源，以及提供促进社会进步的可行方法。

此外，教师还应该充分利用课程、项目和实践活动等机会，营造一个有利于学生全面发展和成长的环境。

这将有助于强化学生爱祖国、热爱社会主义的内在观念和认知。

随着时代的变化和社会的发展，品德教育的形式和方法也在不断地创新。

最近几年，互联网和移动设备的发展，给品德教育提供了更多的机会和手段，如虚拟实境教育、手机APP、微信公众号等等。

这些新技术可以为学生实现跨时空的文化体验，创造出更加多样化和富有灵活性的品德教育模式，进一步增强学生对爱国、爱社会主义的理解和认识。

爱祖国，热爱社会主义是品德教育的一个核心内容。

在品德教育中，我们要引导学生重视自身的健康成长，对社会负起责任，同时鼓励学生爱国、爱社会、为社会尽一份力。

只有通过品德教育，我们才能建立社会主义核心价值观的观念，从而在未来的日子里，为祖国的发展、为社会的进步做出一份贡献。

《品德与社会》二年级第二学期《一年之计在于春》说课稿

《品德与社会》二年级第二学期《一年之计在于春》说课稿一、教学重点的定位：（一）本课教学重点的定位：《一年之计在于春》是新教材《品德与社会》二年级第二学期第二课。

本课重点是引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。

课文借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言名句，引领学生进入人文的春天。

融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景的学习，引导学生热爱劳动和生活，珍惜春光，珍惜每一寸光阴。

教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。

教学重点：引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。

教学难点：懂得珍惜时间的重要性，具有一定的时间观念，学会抓紧时间、遵守时间，努力学习。

二、教学重点的分析本课的重点是引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。

主要有以下几点原因：1．养成教育是教育低年级学生的一项重要内容。

因此，在给学生上这一节课时最重要的是培养学生良好的生活和劳动习惯，教育学生要热爱劳动和生活，珍惜时间，让学生从中明白春天是一年之首，也是做好计划安排的时机，从而引导他们学会制订个人计划，对未来有一个良好的展望。

2．本课文主要体现课程标准“培养儿童对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”、“能与他人合作、交流，分享感受、想法和活动成果”、“能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息”并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。

为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。

3．引导学生养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间是一个长期的、反复的教育主题。

本课借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天。

课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景的学习，引导学生热爱劳动和生活，珍惜春光，珍惜每一寸光阴。

八年级品德与社会下册人教版

八年级品德与社会下册人教版八年级品德与社会下册人教版指的是由中国教育部组织编写，人民教育出版社出版的针对八年级下学期学生的思想品德和社会学科的教材。

该教材通常包含一些有关道德、社会、国家等方面的内容，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的社会责任感和公民素质。

八年级品德与社会下册人教版的内容通常包括以下几个方面：1.道德教育：引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、关心社会等。

2.社会知识：介绍社会结构、社会制度、社会关系等方面的知识，帮助学生了解社会运行的规律和规则。

3.国家意识：培养学生的国家意识和爱国情怀，帮助他们了解国家的历史、文化和现状，认识国家的发展方向和目标。

4.公民素质：提高学生的公民素质，包括公民权利和义务的认识、参与社会公共事务的能力等。

以下提供几个示例题目：1.请列举出我国的宪法中规定的公民的基本权利和义务。

2.请简述我国政治体制的基本框架和特点。

3.请解释社会主义核心价值观的基本内涵和意义。

4.请分析现代社会中网络对人们生活的影响，并谈谈如何合理利用网络资源。

5.请描述一个良好的社会秩序需要哪些要素的支撑，并讨论我们在日常生活中如何维护社会秩序。

总结：八年级品德与社会下册人教版是指中国教育部组织编写，人民教育出版社出版的针对八年级下学期学生的思想品德和社会学科的教材。

该教材旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的社会责任感和公民素质。

教材内容通常包括道德教育、社会知识、国家意识和公民素质等方面。

通过学习该教材，学生可以更好地了解社会、认识国家，培养良好的道德品质和社会责任感，为未来的发展打下坚实的基础。

泰山版_三年级_品德与社会_2、合理安排时间_PPT讲解

落花不会有芳香，流光不会有再现；逝水不会有重归，时间不会有重返。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
这样的安排合理吗？
× 1、为了提高学习质量,强强在乘车时认真
看书。
× 2、为了提高学习质量，红红边吃饭边
看《少儿英语电视》节目。
3、芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》放学后在公共汽车站坐着等车时拿出来看。
安排 3、课间零碎时间：自由活动或补做作业。
一
天 4、下午课外活动：锻炼身体。
的
计划吧
5、晚上:5-7点做作业；7-8 点玩游戏、看电视；9点睡觉。
1、早上起床吃完早饭，离到校时间还有半个小时左右，我们需要干些什么？？
2、到校之后，距上课还有半个多小时的时间，你想用来干什么？
4、中午11：30 放学，下午2点上课，在这长达两个半小时、150分钟里，除了吃饭休息，剩下的时间你打算怎么安排？
合理安排时间
时间的妙用
项目拖地擦桌子烧水
所需 8 2 10
时间 (分)
烧水（10分钟）
同时
拖地（8分钟）
擦桌子（2分钟）
答：做完这些事情至少要用10分钟。
洗锅放米和水煮饭烧青菜烧鱼烧汤
1分钟 2分钟 20分钟 3分钟 12分钟 6分钟
想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？
你还有理由说自己基础太差，没时间补习基础知识吗？
1、先预习后听课，先复习后作业，先思考后提问。
2、积极的自我暗示，乐观的度过每一天！
我的周末、寒暑假的安排计划：
到周末了、放寒暑假了，你打算怎样处理好学习与玩耍的关系？使自己的假期过的愉快而有意义呢？（先看课本的几幅图画，你认为哪位同学做的最好？）

苏教版四年级上册品德与社会2.真正的友谊

择生活中的一位朋友，从他（她）的外貌、特长、生日，你喜欢他（她）的理由，你们之间的一件小事等来介绍，写在自己的本子上。
2、仔细观察书上的图，想想如果你遇到这样的情况，会怎么办？
可以和同学讨论，交流。
3、当你和好朋友发生矛盾时，你会怎么做？
4、搜集几句与朋友有关的名言。
学生活动
第二课时
活动一、导入：听故事《管鲍之交》
学生听故事，谈自己的感受，总结自己故事中的收获。
活动二、讲朋友间的故事。
１、说说朋友间的麻烦事
（1）喂，你的好朋友在老师面前告你的状呢！如果遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（相信朋友，了解清楚事情的原委，与朋友真诚相待。）
（2）我不理她，你也别理她！遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（告诉朋友，同学之间都要友好相处，消除朋友与另一位同学之间的矛盾。）
（3）当你发现好朋友在考试中有作弊行为时，你会怎么办？
2、各抒己见谈自己的解决和朋友矛盾的办法。
三、小结
1、个别学生小结，把自己最喜欢的一句与朋友有关的名言送给自己的好朋友，并说说理由。
2、学生互送名言。
（1）老师为你们介绍两位真正的好朋友，他们是：管仲、鲍叔牙
（2）小结：朋友相处，就应相互理解，善于付出，真诚相待，不应斤斤计较。
（3）走，朋友请你去上网，（）。
二、思考：
1、好朋友就应该什么事情都帮忙。
2、好朋友考试作弊了，你应该怎样做？
课
后
检
测
板书：2、真正的友谊
1、我们每个人都有自己的好朋友，好朋友，则是每个人最大的财富。那么，你有几个好朋友呢？能向我们简单说说吗？先填写在书上，不必写上姓名，等会读出来让大家猜猜他是谁，好吗？
出示图片
适时指导、评价