谁是有礼貌的小客人
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咱们从小讲礼貌 晨风吹阳光照， 红领巾胸前飘， 小朋友呀欢欢喜喜进学校， 见了老师敬个礼，
小猪学艺 森林里有只小猪，他看到许多动物都会游泳，十分羡慕，便去找鸭子姑姑，说；“嘿！鸭子，我想学游泳，你快教我 吧！” 鸭子姑姑见小猪没礼貌，心里很不高兴，于是回答说：“我根本就不会游泳，你还是去找别人吧。” 小猪又找到了鹅叔叔。离老远就没大没小的喊；“喂！大白鹅，我想你教我游泳！”
精心整理 看到小猪这么没礼貌，鹅叔叔生气地说：“我不会，你去找别人吧！“小猪很纳闷：他们明明会游泳，为什么说不会呢？ 他决定回家去问妈妈。 猪妈妈听明白了前因后果，拍了拍小猪的头，和蔼地说：“孩子你对鸭子姑姑和鹅叔叔那么没礼貌，他们怎么会教你 呢!你应该虚心的向他们请教才对。” “我明白了”小猪说。 “叔叔，姑姑，对不起，我以前太没礼貌了，今后一定改正，请原谅我。” 知错能改就是好孩子！好吧，我们教你游泳，保证让你很快学会！”后来，小猪真的学会了游泳，而且技术还不错 呢！ 2.儿歌
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谁是有礼貌的小客人
活动目标 1、 会使用礼貌用语，能清楚明白的表达自己的意思。 活动准备 1、 教师准备； 1） 语言磁带《小猪学艺》，录音机百度文库彩笔。 2、幼儿准备；
1）知道蒙古族、维吾尔族、藏族等少数民族和英国、日本、法国等国家。 活动过程 1、 请幼儿听故事《小猪学艺》。提问；为什么鸭姑姑和鹅叔叔开始时不愿意教小猪学游泳？ 2、 请幼儿再次欣赏故事，并学说故事中角色间的对话。 3、 集体谈话；在平时生活中怎样做有礼貌的人？(如早晨见到老师时、要求别人帮助时、受到别人帮助时、和小伙 伴发生矛盾时等等。) 4、 指导幼儿学念儿歌《咱们从小讲礼貌》。 5、 指导幼儿完成幼儿用书《你好，你好》第 1~3 页上的练习。 活动建议 1、 本活动重点引导幼儿明确在日常生活中怎样做个有礼貌的人。 2、 在日常生活中提醒幼儿有礼貌。 活动资料 1、 故事
小猪学艺 森林里有只小猪，他看到许多动物都会游泳，十分羡慕，便去找鸭子姑姑，说；“嘿！鸭子，我想学游泳，你快教我 吧！” 鸭子姑姑见小猪没礼貌，心里很不高兴，于是回答说：“我根本就不会游泳，你还是去找别人吧。” 小猪又找到了鹅叔叔。离老远就没大没小的喊；“喂！大白鹅，我想你教我游泳！”
精心整理 看到小猪这么没礼貌，鹅叔叔生气地说：“我不会，你去找别人吧！“小猪很纳闷：他们明明会游泳，为什么说不会呢？ 他决定回家去问妈妈。 猪妈妈听明白了前因后果，拍了拍小猪的头，和蔼地说：“孩子你对鸭子姑姑和鹅叔叔那么没礼貌，他们怎么会教你 呢!你应该虚心的向他们请教才对。” “我明白了”小猪说。 “叔叔，姑姑，对不起，我以前太没礼貌了，今后一定改正，请原谅我。” 知错能改就是好孩子！好吧，我们教你游泳，保证让你很快学会！”后来，小猪真的学会了游泳，而且技术还不错 呢！ 2.儿歌
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谁是有礼貌的小客人
活动目标 1、 会使用礼貌用语，能清楚明白的表达自己的意思。 活动准备 1、 教师准备； 1） 语言磁带《小猪学艺》，录音机百度文库彩笔。 2、幼儿准备；
1）知道蒙古族、维吾尔族、藏族等少数民族和英国、日本、法国等国家。 活动过程 1、 请幼儿听故事《小猪学艺》。提问；为什么鸭姑姑和鹅叔叔开始时不愿意教小猪学游泳？ 2、 请幼儿再次欣赏故事，并学说故事中角色间的对话。 3、 集体谈话；在平时生活中怎样做有礼貌的人？(如早晨见到老师时、要求别人帮助时、受到别人帮助时、和小伙 伴发生矛盾时等等。) 4、 指导幼儿学念儿歌《咱们从小讲礼貌》。 5、 指导幼儿完成幼儿用书《你好，你好》第 1~3 页上的练习。 活动建议 1、 本活动重点引导幼儿明确在日常生活中怎样做个有礼貌的人。 2、 在日常生活中提醒幼儿有礼貌。 活动资料 1、 故事