我们怎样学地理课件
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湘教版地理七年级上册_《我们怎样学地理》精品课件
地球是方形？圆形？
四、开展地理考察
指南针
望远镜
照相机
火车旅行
徒步旅行
飞机旅行
四、开展地理考察
活动1
2010年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。
图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，完成下列任务。
①玲玲和贝贝计划参观的场馆有中国国家馆、
美国馆、英国馆、西班牙馆、澳大利亚馆、
⑤在参观活动中，你认为他们要带好哪些物品？还要注意哪些问题？
03
课堂练习
1．下列选项不属于地图基本要素的是（ D ）
A．方向
B．比例尺
C．图例和注记
D．经纬线
2.绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较 适宜的是（A ） A.1：2000 B.1：100000 C.1：50000 D.1：1000000
3．下面四幅大小相同的四张地图，比例尺最小的是（ D）
A．长沙地图 B．湖南地图 C．中国地图 D．世界地图
4.在有指向标的地图中，箭头指向的方向为（B）
A.南方 B.北方 C.东方 D.西方
5.某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶
方向是（ B）
A.先向东，后向东北 B.先向东北，后向北
C.一直向北
Байду номын сангаас
D.先向西北，后向北
6.在野外考察时不能用来辨别方向的是 （ B ）
A．树干年轮 B．流星
C．北极星
D．指南针
7．某中学地理兴趣小组绘制一幅校园平面图，图书馆和操场的
实际距离是400米，如绘制到图上的实际距离为20厘米，则同
学们采用的比例尺应为（ C ）
A．1:20000
B．0 50 100米
1.23第一章第二节 我们怎样学地理(3)
六年级地理学案第一章第二节我们怎样学地理(第3课时)【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功)1.了解图例和注记的含义，识别常见的图例；会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
2.了解电子地图、遥感地图在生产、生活中的应用。
3.通过事例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题。
【导学达标】―――我参与，我快乐（预习课文，完成基础知识，发现学习问题）1.读一读：什么是图例和注记？在课本上用自己喜欢的符号圈划出来。
【跟踪练习】有关图例的说法，正确的是（）A.图例是地图上用来说明地理事物的文字B.图例是地图上表示地理事物的符号C.图例是地图上用来表示地理事物的数字D.图例是地球上地理事物的缩影2.画一画：仔细观察地图上常见的图例，把你印象最深的3个画出来。
【跟踪练习】看地图时要学会识别图例，下列图例中表示洲界的是（）A B C D3.按性质分类：地图分为和，自然地图包括、、、和。
社会经济地图包括、、、和人口分布图。
4.遥感图像的优点有哪些？电子地图的特点有哪些？【跟踪练习】当司机不认识路，打开车载导航地图选择路线。
车载导航地图属于（）A.地形图B.农业图C.交通图D.政区图（整合资源，升华知识学习，调动自己的智慧）1.阅读课本，将下列问题的答案在课本上用你喜欢的符号划出来。
（1）常用的收集信息的来源有哪些？（2）常用的思考地理问题的方法有哪些？（3）在野外中学习地理应注意什么？2.暑假我校将组织去泰山旅行，我们该从哪些方面进行准备？3.思考：读图的一般顺序是什么？（提示：先看；再看；最后获取地理信息）【跟踪练习】有关思考地理问题的叙述,错误的是( )A.学习地理仅仅学习了解地理事物和现象就够了B.通过对比、分析与综合，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系C.要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问D.要多角度地观察、认识某些地理事物和现象【知识梳理】——我总结、我收获方向图例：地图上的各种地图的基本要素图例和注记地图上的文字说明比例尺注记我们怎样学地理标明山高、海深的收集地理信息：可以通过电视、广播、图书、等。
第二节 我们怎样学习地理 第1课时
重难探究
探究点一 在有指向标的地图上你会确定方向吗？
【图解】
图1－2－4
第二节 我们怎样学地理
【探究】 1．在上图中，我们应根据什么确定方向？
【答案】我们应根据指向标确定方向。指向标的箭头指向北方。
2．旋转地图，使指向标的箭头指向正上方(如下图所示)。此时， 地图的上下左右各表示什么方向？图中汽车从A处沿公路驶向B处， 是朝什么方向行驶？
怎样学
根据指向标定向，指向标箭头一般指向北方
地理 方向
(一)
一般定向法，即“上北下南，左西右东”
概念：图上距离比实地距离缩小的程度
比例 尺
方式：数字式、文字式、线段式
大小：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越 小。在图幅相等的情况下，比例尺越大，表示 的范围越小，内容越详细
第二节 我们怎样学地理
乡土地理
【答案】此时，地图的方向为上北下南，左西右东。 图中汽车从A处沿公路驶向B处，是朝西方行驶。
图1－2－5
第二节 我们怎样学地理
3．将指向标平移至汽车，你会发现汽车是朝哪个方向行驶的？
【答案】汽车是朝西方行驶的。
图1－2－6
第二节 我们怎样学地理
【总结】 在有指向标的地图上，应根据指向标辨别方向。指向标箭头的指向 一般为北方。 利用指向标确定方向时，有两种方法可供选择： ①转动地图，让箭头指向上方，然后按“上北下南，左西右东”的 规定确定方向。
(2)表示方式 分类
辨别方向的原则
有指向标 根据___指__向_标____来确定方向，指向标箭头的指 的地图 向一般为北
没有指向 通常采用“___上__北__下_南__，_左__西__右_东______”的规定 标的地图 确定方向
在室外 应手持地图，面朝___北___，背朝___南___，使图 看地图 上方向与实际方向一致
探究点一 在有指向标的地图上你会确定方向吗？
【图解】
图1－2－4
第二节 我们怎样学地理
【探究】 1．在上图中，我们应根据什么确定方向？
【答案】我们应根据指向标确定方向。指向标的箭头指向北方。
2．旋转地图，使指向标的箭头指向正上方(如下图所示)。此时， 地图的上下左右各表示什么方向？图中汽车从A处沿公路驶向B处， 是朝什么方向行驶？
怎样学
根据指向标定向，指向标箭头一般指向北方
地理 方向
(一)
一般定向法，即“上北下南，左西右东”
概念：图上距离比实地距离缩小的程度
比例 尺
方式：数字式、文字式、线段式
大小：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越 小。在图幅相等的情况下，比例尺越大，表示 的范围越小，内容越详细
第二节 我们怎样学地理
乡土地理
【答案】此时，地图的方向为上北下南，左西右东。 图中汽车从A处沿公路驶向B处，是朝西方行驶。
图1－2－5
第二节 我们怎样学地理
3．将指向标平移至汽车，你会发现汽车是朝哪个方向行驶的？
【答案】汽车是朝西方行驶的。
图1－2－6
第二节 我们怎样学地理
【总结】 在有指向标的地图上，应根据指向标辨别方向。指向标箭头的指向 一般为北方。 利用指向标确定方向时，有两种方法可供选择： ①转动地图，让箭头指向上方，然后按“上北下南，左西右东”的 规定确定方向。
(2)表示方式 分类
辨别方向的原则
有指向标 根据___指__向_标____来确定方向，指向标箭头的指 的地图 向一般为北
没有指向 通常采用“___上__北__下_南__，_左__西__右_东______”的规定 标的地图 确定方向
在室外 应手持地图，面朝___北___，背朝___南___，使图 看地图 上方向与实际方向一致
湘教版七上我们怎样学地理PPT精品课件
学习目标
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
1.2我们怎样学地理(课件)七年级地理上册课件(2024新教材湘教版)
看湖南省政区图，找岳阳市华容县
地图大家族
你见过哪些地图？
地形图
气候图
水文图
植被图
政区图
交通图
工业图
人口图
该平面图就是地图吗？地图需包括哪些要素？
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 北
↑
综合楼
地图三要素
方向
池塘
花坛
体育场
比例尺 图例和注记
1:10 000
地图的三要素——方向
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 北
北极星定向
在夜空中找到北极星， 面对北极星的方句就是
正北方。
太阳定向 太阳东升西落，可判断 太阳升、落的方向大致
为东、西方。
野外定向法
年轮定向法
树桩，年轮幅度较 宽的一方即是南方
手表定向法
树叶定向法
以时针的时数(一天以24小时计) 一半的位置对向太阳，则“12时” 位置所指的方向便是北方
树叶茂密的一面是南方
水库
地图分类—现代地图:遥感、电子地图
遥：具有覆盖面大、信息 丰富、城空乡间规位划置、准地确质、测快绘捷、、环直 观的优境势监。测、防灾减灾等领域。
电子地图：克服了传统地图携带不方便、
内容导更航新、较定慢等位不、足交，通具管备理快、速个获人取地出理行
河流方向：自 向
自西向东
双向 。 公路方向/山脉走向：东西走向；南北走向；
东北--西南走向；东南--西北走向；
东西走向
自北向南
东北--西南走向
判断以下河流的流向
（1）自西向东
（2）自西南向东北
判断以下道路的走向
（3）自东北向西南
（4）东西走向
（5）西北-东南
重庆市开县中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理课件 湘教版
新课导入 学会使用地图 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考察 课堂练习
马 王 堆 出 土 的 帛 地 图
思考：该平面图就是地图吗？
图书馆 教学楼 教学楼 综合楼 宿舍楼
地图的要素 方向 比例尺
体育场 花坛 池塘
图例和注记
1:10 000
↑
北
地图的要素：方向
图书馆 教学楼 教学楼 综合楼 宿舍楼
体育场 花坛 池塘
北
1:10 000
↑
一般定向法： 上北下南， 左西右东。 指向标定向法： 指向标箭头的指向一 般为北方。
你知道？
中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元 前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎 象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的
《山海经》，就是一种原始地图。1973年在长沙马王
堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城 邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确， 表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远 的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。
图书馆 教学楼
宿舍楼
教学楼
综合楼
花坛 池塘
体育场
图书馆
宿舍楼 教学楼 综合楼
以小组为单位，
绘制一幅学校平 面草图，比一比 哪一个小组制得 最好。
池塘 教学楼
体育场 花坛
开眼界
最古老的地图
现在保存下来的世界最古老的地图，是距今4700
多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始 地图。图上标示了方向、城市、河流和山脉，还有一 大段文字。 其次是在4500多年前巴比伦人刻于陶片上的地图， 那是一幅古代巴比伦城市图，反映出当时的城市建设 状况。
2024秋季新教材湘教版七年级上册地理—1.2.2 我们怎样学习地理课件
一、地图的种类
（3）按物质载体划分：分为纸质地图、电子地图等。 随着计算机和网络技术的发展，电子地图越来越多的应用到
我们的日常生活中。
二、学会收集地理信息
在生活中，我们可以通过哪些方式获取地理信息呢？
三、学会思考地理问题
（ 1） 不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分 析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的 相互关系； （2）善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问； （3）多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它 们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一 些联想与创意。
三、学会思考地理问题
读下列材料，尝试提出问题，并思考解答方法。
巴西的拓荒者正在毁林开荒 20元人民币（样币）上的景观
为什么要毁林开荒?
这里是哪里?
为什么能够毁林开荒？ 为什么这个景观能出现在纸币上？
四、学会开展地理考察
野外 考察
登
山
垂
观
钓
光
露营
水 上 漂 流
随堂检测
1.学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理
口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等。
黄河上游水文示意图
中国植被区划分布图
中国人口分布图
一、地图的种类
（2）按区域范围划分：世界图、半球图、大洲图、国家（地区） 图、省区图、市县图等。
一、地图的种类
（3）按呈现形式划分：分为平面地图、卫星地图等。
厦门东渡港卫星影像图
借助现代遥感技术编制而成 的遥感影像，除了有覆盖面大、 信息丰富、空间位置准确等特 点外，还具有快捷、直观的优 势，在地质测绘、城乡规划、 农林水利、环境监测、国防建 设等领域得到了广泛应用。
走进地理学 (2)PPT课件
然后是将获得的资料进行分析和解释，包括 分类、归纳、演绎、分析、模拟等。
最后是表达技术，包括描述、地图、地理信 息系统、地理可视化等。为广大用户提供 服务。
这些事件只是背景，我们要思考的是 与我们地理知识的关系。
2007年第9号台风“圣
帕”19日2时在惠安崇武镇 登陆，登陆时近中心最大 风速33米/秒，风力12级。 截至8月21日18时统计，9 号台风“圣帕”已造成福 建、浙江、江西、湖南4省 36人死亡，9人失踪，紧急 转移安置137.3人。
亥杂诗）
春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 以上诗句写的是我国什么地方的情况?
你知道我们这里的伏旱天气是怎么形成的？
[中国]中国宣布2020年减排目标 碳排放下降40-50% [美国]2020年温室气体比2005年减排17% [日本]2020年日本温室气体排放量减少25% [印度]2020年排放比2005年少24% [德国]2020年温室气体的排放量比1990年减少40% [俄罗斯]完全有实力达减排40%目标 [澳大利亚]2020年温室气体排放削减25% [巴西]排放量在预期基础上减少36.1%至38.9% [非洲]寻求650亿美元环境赔偿 [岛国联盟]呼吁发达国家提高减排至45%
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
住 傣族竹楼
古镇西塘
西藏民居
北京四合院
图片所示是我国哪个地 区的民居?反映了怎样 的自然环境特点?
坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？？？
雅丹地貌：干旱地区盛行 风沿地面不断吹蚀形成一 种的地貌。
飞流直下三千尺 疑似银河落九天
仰观
钱塘江观潮
3、爱国需要
走进地理学 (2)
一、地理学(Geography)是什么
最后是表达技术，包括描述、地图、地理信 息系统、地理可视化等。为广大用户提供 服务。
这些事件只是背景，我们要思考的是 与我们地理知识的关系。
2007年第9号台风“圣
帕”19日2时在惠安崇武镇 登陆，登陆时近中心最大 风速33米/秒，风力12级。 截至8月21日18时统计，9 号台风“圣帕”已造成福 建、浙江、江西、湖南4省 36人死亡，9人失踪，紧急 转移安置137.3人。
亥杂诗）
春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 以上诗句写的是我国什么地方的情况?
你知道我们这里的伏旱天气是怎么形成的？
[中国]中国宣布2020年减排目标 碳排放下降40-50% [美国]2020年温室气体比2005年减排17% [日本]2020年日本温室气体排放量减少25% [印度]2020年排放比2005年少24% [德国]2020年温室气体的排放量比1990年减少40% [俄罗斯]完全有实力达减排40%目标 [澳大利亚]2020年温室气体排放削减25% [巴西]排放量在预期基础上减少36.1%至38.9% [非洲]寻求650亿美元环境赔偿 [岛国联盟]呼吁发达国家提高减排至45%
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
住 傣族竹楼
古镇西塘
西藏民居
北京四合院
图片所示是我国哪个地 区的民居?反映了怎样 的自然环境特点?
坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？？？
雅丹地貌：干旱地区盛行 风沿地面不断吹蚀形成一 种的地貌。
飞流直下三千尺 疑似银河落九天
仰观
钱塘江观潮
3、爱国需要
走进地理学 (2)
一、地理学(Geography)是什么
开学第一课走进地理学课件PPT模板
生活中地理的作用
辩论赛
论对理天学 解流知气过 释雨识的的 自等分时地 然成辨候理 现因出可的 象，这以小 。用是用明
科地所遇 学形学到 的雨的阴 理、地雨
地理学在浦东机场建设中发挥的作用 上海浦东国际机场位于浦东新区滨海地带，占地40平方千米，1999年建成，是上海两大 国际机场之一。在该机场选址的过程中，地理学家发挥了重要的作用。 上海长江口一带有大片滩涂，浩荡江流挟带的泥沙在此不断淤积，逐渐形成新的滩涂。 经过地理学家的缜密论证，对滩涂实施加固工程，在修建飞机场，就能有效利用土地资源。 机场主跑道由原来的规划方案中的位置向海边平移了700米，在滩涂上造地8.89平方千米， 这样就为寸土寸金的上海节省了5.6平方千米的宝贵用地。 该机场处于候鸟迁徙要冲，每年都有大量的候鸟飞过。为了防止鸟类与飞机冲撞，地 理学家在机场附近进行了广泛的地理考察，最后确定在机场以东约11千米的九段沙种青引 鸟，经过多年的努力，生态引鸟工程获得成功，既保障了机场的飞行安全，有改善了当地 的生态环境。
05 历史与地理
历史、地理与政治之间有着错综复杂而 又密不可分的关系,构成了人类历史发展 进程中的一条主要线索,也一直吸引着人 们加以关注和思考。
08 生物与地理
1.生物与地理环境有相互匹配关系： 2.地理环境变化导致生物变化： 3.生物变化导致地理环境变化：
06 物理与地理
地理根基就是化学和物理，地理是广义 的化学和物理，物理和化学是微观的地 理，地理的五大要素气候，河流，生物， 地形和突然都无时无刻进行着物理变幻
人文地理学
天文地理学、土壤地理学、 生物地理学、水文地理学、 地质学、气候地理学、海洋
地理学等等
城市地理学、人口地理学、 历史地理学、政治地理学、
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我们怎样学地理课件
2020/9/21
阅读与运用地图
如何正确 的运用地图呢 ？
辨别方向
量算距离学习地图的 识别图三 呢例把？和钥注匙记是什么
方向 比例尺 图例和注记
1、方向
► 1.一般地图是如何确定方向呢？
北
面对地图“上北下南，左西右东”
西北
东北
西
东
西南 南
东南
2.指向标地图定向
指向标的箭头一般指向北方。
0 300 600 900km
1
1:30000000或 30000000
0 600 1200 1800km
1
1:60000000或 60000000
3.读图1.16，完成要求：
（1）漠河在北京的东北方向 （2）图上距离大约2厘米，
实际距离大约1500千米。
选择题：
D 1.下列比例持中，最大的是（ ）
A 图上一厘米代表实地距离100千米 B 一百万分之一 C 图上一厘米代表实地距离10万平方千米 D 图上一厘米代表实地距离10千米
C 4.在下列比例尺汇中，最小的是（ ）
A 1：1500000 B 五十万分之一 C 1：15000000 D一百万分之一
5.下列收集地理信息的途径，不合适的是（D ）
（面向指向标，上北下南左西右东）
思考：
课本图1.13中 1.教学楼在操场什么方位？
北方 2.实验楼在操场什么方位？
南方
练一练：
1.a在b的什么方向？ 北方
2.b在c的什么方向？ 东方
还是刚才的问题，你能 再做一次吗？
西方 北方
2、比例尺
什么叫做比例尺？
地图上的比例尺，表示图上 距离比实地距离缩小的程度，所 以比例尺也叫缩尺。
什么叫做注记？
注记是地图上用来说明名称的文字，或标 明山高、水深的数字。
思考以下问题：
1.地图按内容可以分为： 普通地图和专题地图
2.地图按比例尺大小可以分为：
大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图
3.地图按制图区域可分为：
世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等
4.现代科技的使用使地图又增加了：
5.比例尺数可字式以用三种文形字式式 来表示：
，
以及
和
。
2.将下表中已给出的比例尺用另外两种形 式表示出来，填在下表
文字式
线段式
数字式
图上1厘米代表实 地距离500千米
图上1厘米代表实 地距离300千米
图上1厘米代表实 地距离600千米
0 500 1000 1500km
1
1:50000000或 50000000
A 1:600000
B 二百万分之一
C 图上一厘米代表实地距离1千米
D 1：15000000
A 通过相关电视节目 B 通过相关图书报刊
C 通过互联网
D 通过苦思冥想
6.思考地理问题从哪个方面方
B 是什么时间
C 是什么
D 用什么方法
7.野外确定方向不合适的是（ A ）
A 根据风向确定
B 根据北极星确定
C 根据指南针确定
D 根据树叶稠疏确定
8.下列比例尺中，表示内容最详细的是（C ）
3.是什么？
(what?)
4.为什么？
(why?)
5.用什么方法？ （which?）
填空题：
1.阅读地图的三把钥匙是： 辨别方向 ， 量算距离，
和 识别图例和注记 。
2.指向标的箭头一般指向 北方
。
3.没有指向标的地图，通常采用面对地图“ 上北下南，左西右东 ”
。
图上距离
实地距离
4.比例尺等于
比
线段。式
例如：
某幅地图上长江的长度为3厘米，长江的实际 长度约为6300千米，请问该地图的比例尺是？
比例尺＝图上距离/实地距离＝3厘米/6300千米
＝3厘米/630000000厘米＝1：210000000
比例尺的计算
❖ 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
实际运用题
❖ 1.在一幅比例尺为1：1000000地图上，AB两 地的图上距离是3厘米，求AB两地的实际距 离是多少？ 30千米
❖ 2.在一幅比例尺为1：1000000地图上, AB两 地实地距离是200千米，求AB两地的图上距 离是多少？ 20厘米
3、图例和注记
什么叫做图例？
图例是用来说明各种地理事物的符号。
A 一百万分之一 B 1：20000 C1：12500 D1：1500
C 2.关于比例尺的正确概念是（ ）
A 表示实地距离比图上距离放大的程度 B 表示图上面积比实地面积缩小的程度 C 表示图上距离比实地距离缩小的程度 D 表示图上距离比实地距离放大的程度
D 3.1：1000000的比例尺改写称文字式应该是（ ）
三维立体地图、电子地图、盲人触摸的有声地图等
遥感地图
你知道通 过哪些途径收 集地理信息吗
？
可以通过：
电视， 图书报刊， 互联网， 参观、调查、考察等方式。
你知道从 哪几个方面去 思考地理问题
吗？
主要从以下五个方面思考 ：
（又称5W）
1.在什么地方？ （where?）
2.什么时间？ （when？）
2020/9/21
阅读与运用地图
如何正确 的运用地图呢 ？
辨别方向
量算距离学习地图的 识别图三 呢例把？和钥注匙记是什么
方向 比例尺 图例和注记
1、方向
► 1.一般地图是如何确定方向呢？
北
面对地图“上北下南，左西右东”
西北
东北
西
东
西南 南
东南
2.指向标地图定向
指向标的箭头一般指向北方。
0 300 600 900km
1
1:30000000或 30000000
0 600 1200 1800km
1
1:60000000或 60000000
3.读图1.16，完成要求：
（1）漠河在北京的东北方向 （2）图上距离大约2厘米，
实际距离大约1500千米。
选择题：
D 1.下列比例持中，最大的是（ ）
A 图上一厘米代表实地距离100千米 B 一百万分之一 C 图上一厘米代表实地距离10万平方千米 D 图上一厘米代表实地距离10千米
C 4.在下列比例尺汇中，最小的是（ ）
A 1：1500000 B 五十万分之一 C 1：15000000 D一百万分之一
5.下列收集地理信息的途径，不合适的是（D ）
（面向指向标，上北下南左西右东）
思考：
课本图1.13中 1.教学楼在操场什么方位？
北方 2.实验楼在操场什么方位？
南方
练一练：
1.a在b的什么方向？ 北方
2.b在c的什么方向？ 东方
还是刚才的问题，你能 再做一次吗？
西方 北方
2、比例尺
什么叫做比例尺？
地图上的比例尺，表示图上 距离比实地距离缩小的程度，所 以比例尺也叫缩尺。
什么叫做注记？
注记是地图上用来说明名称的文字，或标 明山高、水深的数字。
思考以下问题：
1.地图按内容可以分为： 普通地图和专题地图
2.地图按比例尺大小可以分为：
大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图
3.地图按制图区域可分为：
世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等
4.现代科技的使用使地图又增加了：
5.比例尺数可字式以用三种文形字式式 来表示：
，
以及
和
。
2.将下表中已给出的比例尺用另外两种形 式表示出来，填在下表
文字式
线段式
数字式
图上1厘米代表实 地距离500千米
图上1厘米代表实 地距离300千米
图上1厘米代表实 地距离600千米
0 500 1000 1500km
1
1:50000000或 50000000
A 1:600000
B 二百万分之一
C 图上一厘米代表实地距离1千米
D 1：15000000
A 通过相关电视节目 B 通过相关图书报刊
C 通过互联网
D 通过苦思冥想
6.思考地理问题从哪个方面方
B 是什么时间
C 是什么
D 用什么方法
7.野外确定方向不合适的是（ A ）
A 根据风向确定
B 根据北极星确定
C 根据指南针确定
D 根据树叶稠疏确定
8.下列比例尺中，表示内容最详细的是（C ）
3.是什么？
(what?)
4.为什么？
(why?)
5.用什么方法？ （which?）
填空题：
1.阅读地图的三把钥匙是： 辨别方向 ， 量算距离，
和 识别图例和注记 。
2.指向标的箭头一般指向 北方
。
3.没有指向标的地图，通常采用面对地图“ 上北下南，左西右东 ”
。
图上距离
实地距离
4.比例尺等于
比
线段。式
例如：
某幅地图上长江的长度为3厘米，长江的实际 长度约为6300千米，请问该地图的比例尺是？
比例尺＝图上距离/实地距离＝3厘米/6300千米
＝3厘米/630000000厘米＝1：210000000
比例尺的计算
❖ 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
实际运用题
❖ 1.在一幅比例尺为1：1000000地图上，AB两 地的图上距离是3厘米，求AB两地的实际距 离是多少？ 30千米
❖ 2.在一幅比例尺为1：1000000地图上, AB两 地实地距离是200千米，求AB两地的图上距 离是多少？ 20厘米
3、图例和注记
什么叫做图例？
图例是用来说明各种地理事物的符号。
A 一百万分之一 B 1：20000 C1：12500 D1：1500
C 2.关于比例尺的正确概念是（ ）
A 表示实地距离比图上距离放大的程度 B 表示图上面积比实地面积缩小的程度 C 表示图上距离比实地距离缩小的程度 D 表示图上距离比实地距离放大的程度
D 3.1：1000000的比例尺改写称文字式应该是（ ）
三维立体地图、电子地图、盲人触摸的有声地图等
遥感地图
你知道通 过哪些途径收 集地理信息吗
？
可以通过：
电视， 图书报刊， 互联网， 参观、调查、考察等方式。
你知道从 哪几个方面去 思考地理问题
吗？
主要从以下五个方面思考 ：
（又称5W）
1.在什么地方？ （where?）
2.什么时间？ （when？）