粤沪版物理九年级上册-第13章同步教学课件第1节 从闪电谈起 (共23张PPT)
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沪粤九年级物理上册课件：13.1 从闪电谈起 (共15张PPT)
十三章 探究简单电路
13.1 从闪电谈起 电是什么？ 闪电又是怎样产生的呢？
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
摩檫过的塑料梳子能 吸引 轻小物体。
将摩檫过的梳子（塑料棒或
尺子）靠近自来水细水流附
近，水流将会 被吸引
。
摩擦过的塑料梳子或玻璃棒能够吸引轻小物体，我 们就说它们带了电或者说有了 电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电。
4.任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产 生的结果是（ AC ）
A 一个物体带正电，另一物体带等量负电 B 一个物体带负电，另一物体不带电 C 两个物体都不带电 D 两物体带等量负电
电
怎
荷
样
电
间
是
的
什
相
么
互
作
知 道 物 体 带
用
了
电
静 电 现 象 的 应 用 和 防 护
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午3时37分8秒15:37:0822.4.16 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午3时37分22.4.1615:37April 16, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六3时37分8秒15:37:0816 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属 球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则（ B ） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电
3.下列现象不属于摩擦起电的是（ D ） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
13.1 从闪电谈起 电是什么？ 闪电又是怎样产生的呢？
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
摩檫过的塑料梳子能 吸引 轻小物体。
将摩檫过的梳子（塑料棒或
尺子）靠近自来水细水流附
近，水流将会 被吸引
。
摩擦过的塑料梳子或玻璃棒能够吸引轻小物体，我 们就说它们带了电或者说有了 电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电。
4.任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产 生的结果是（ AC ）
A 一个物体带正电，另一物体带等量负电 B 一个物体带负电，另一物体不带电 C 两个物体都不带电 D 两物体带等量负电
电
怎
荷
样
电
间
是
的
什
相
么
互
作
知 道 物 体 带
用
了
电
静 电 现 象 的 应 用 和 防 护
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午3时37分8秒15:37:0822.4.16 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午3时37分22.4.1615:37April 16, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六3时37分8秒15:37:0816 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属 球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则（ B ） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电
3.下列现象不属于摩擦起电的是（ D ） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
2019秋沪粤版九年级物理上册课件：13.1 从闪电谈起(共27张PPT)
图13.1-11
培优提升
2．有4个轻质小球A、B、C、D，已知C带正电，A 与C相互吸引，A与D相互排斥，B与D相互吸引， 则下列判断正确的是（C ） A．A带负电，D带负电，B一定带正电 B．A带负电，D带正电，B一定带负电 C．A带负电，D带负电，B可能带正电，也可能不
带电 D．A带正电，D带正电，B一定不带电
课堂训练
3．如图13.1-3所示，打开水龙头，放出一股细细的
水流，把在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，
将发生的现象及原因是（ D ）
A．水流远离梳子，因为梳子摩
擦后具有磁性，排斥水流
B．水流靠近梳子，因为梳子摩
擦后具有磁性，吸引水流
C．水流远离梳子，因为梳子摩 擦带电后排斥水流
图13.1-3
D．水流靠近梳子，因为梳子摩
课堂训练
6．甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，
它们之间的相互作用情况如图13.1-4所示。下列有
关两球带电情况说法正确的是（ D ）
A．两球都带正电
B．两球都带负电
C．若甲带正电，则乙一定带负电
D．若甲带负电，则乙可能不带电
图13.1-4
课堂训练
7．如图13.1-5所示是A、B、C三个轻质小球的相互 作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（ C ）
物理
第十三章 学探视究简单电路
13.1 从闪电谈起
课标与考点
课程标准 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相 互排斥，异种电荷相互吸引。
核心考点 电荷间的相互作用，验电器工作原理。
自主学习 电是什么？ 闪电又是怎样产生的呢？
自主学习 电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
自主学习
摩檫过的塑料梳子能 吸引轻小物体。
培优提升
2．有4个轻质小球A、B、C、D，已知C带正电，A 与C相互吸引，A与D相互排斥，B与D相互吸引， 则下列判断正确的是（C ） A．A带负电，D带负电，B一定带正电 B．A带负电，D带正电，B一定带负电 C．A带负电，D带负电，B可能带正电，也可能不
带电 D．A带正电，D带正电，B一定不带电
课堂训练
3．如图13.1-3所示，打开水龙头，放出一股细细的
水流，把在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，
将发生的现象及原因是（ D ）
A．水流远离梳子，因为梳子摩
擦后具有磁性，排斥水流
B．水流靠近梳子，因为梳子摩
擦后具有磁性，吸引水流
C．水流远离梳子，因为梳子摩 擦带电后排斥水流
图13.1-3
D．水流靠近梳子，因为梳子摩
课堂训练
6．甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，
它们之间的相互作用情况如图13.1-4所示。下列有
关两球带电情况说法正确的是（ D ）
A．两球都带正电
B．两球都带负电
C．若甲带正电，则乙一定带负电
D．若甲带负电，则乙可能不带电
图13.1-4
课堂训练
7．如图13.1-5所示是A、B、C三个轻质小球的相互 作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（ C ）
物理
第十三章 学探视究简单电路
13.1 从闪电谈起
课标与考点
课程标准 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相 互排斥，异种电荷相互吸引。
核心考点 电荷间的相互作用，验电器工作原理。
自主学习 电是什么？ 闪电又是怎样产生的呢？
自主学习 电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
自主学习
摩檫过的塑料梳子能 吸引轻小物体。
第1节 从闪电谈起（课件ppt同步）
实验表明， 物体带点 时，它的 尖端容易 产生放电 现象，这 种现象叫 做尖端放 电。
4.电从哪里来
物体都是由原子组成的，原子由带正电的原子核 和核外带负电的电子组成。原子核由带正电的质 子和不带电的中子组成。 通常情况下，原子中的电子数和质子数是相等的， 所以物体呈现不带电状态。
核外电子
+ ++
在这个过程中（ D ）
A．玻璃棒和验电器都带负产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥
2．（2016•山西）如图所示，把一根塑料绳的一 端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从 上向下捋几下，发现细丝张开了．下列分析正确
的是（ B ）
（3）通过观察，你对摩擦起电电荷种类的看法是物体相
互摩擦所带的电荷有__两____种，理由是___a、__c_（或者是b、c）
（4）通过实验得出的结论是_同_种_电__荷_相．互
两图中的现象 （“棒子受到的力”
排斥，异种电 或“棒子转动方
荷相互吸引
向”）不同
小结
1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 2、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 3、电从哪里来 4、验电器的工作原理:利用同种电荷相互排斥的 原理来工作的。 5、静电的应用及危害
随堂测试
1．如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒 接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，
实验表明:同种电荷相互排斥,异种电荷相 互吸引.
活动3 用起电机模拟闪电
实验中发生的是 一种放电现象， 当起电盘转动起 来后，两个金属 球就会带上异种 电荷。当电荷积 聚到一定程度时， 两球间就会发生 火花放电
闪电是带 异种电荷 的云层间 或带电云 层和大地 间的一种 瞬间发生 的大规模 放电现象。
2019年粤沪版九年级上册物理解读课件：第十三章 探究简单电路(共27张PPT)
(2)在电路图中,表示导线的线段与其他元件符号的连接 处不能间ห้องสมุดไป่ตู้(这是初学者容易犯的错误).
(3)画电路图时,决不能用实物元件充当电路元件符号.
知识点 串联和并联
小彩灯是串联的,它们同时亮或灭.
知识点 串联和并联
街道两旁的路灯是并联的.
第十三章 探究简单电路
第3节 怎样认识和测量电流
知识点 电流 “类比法”理解电流
电流表两个量程之间的关系:常见的学生用电流表一般有 0~0.6 A和0~3 A两个量程,当指针指在同一位置时,0~3 A量程的 读数是0~0.6 A量程读数的5倍。
第十三章 探究简单电路
第4节 探究串、并联电路中的电流
知识点 并联电路的电流规律
(1)设计实验时先画电路图,检查无误后,再沿着电流的流向从 电源的正极出发连接实物图.
水流有大小
电流也有大小
知识点 电流的强弱
当含羞草的叶片受到刺激后,会立即产生电流,电流沿着叶 柄传到叶片底座上的球状器官,引起球状器官的活动,而它的活 动又带动叶片活动,使得叶片闭合.不久,电流消失,叶片就恢复 原状.
知识点 电流的强弱
通过心电图可以了解心脏的工作是否正常.
知识点 怎样测量电流
知识点 静电现象的应用和防护 为什么公路上行驶的油罐车后面常常拖着一根铁链?
第十三章 探究简单电路
第2节 电路的组成和连接方式
知识点 认识电路
电动自行车用蓄电池作电源.当电动 自行车行驶时,蓄电池放电,将化学能转化 为电能;当给电动车充电时,蓄电池相当于 用电器,将电能转化为化学能.
知识点 认识电路
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是 一样的。
(3)画电路图时,决不能用实物元件充当电路元件符号.
知识点 串联和并联
小彩灯是串联的,它们同时亮或灭.
知识点 串联和并联
街道两旁的路灯是并联的.
第十三章 探究简单电路
第3节 怎样认识和测量电流
知识点 电流 “类比法”理解电流
电流表两个量程之间的关系:常见的学生用电流表一般有 0~0.6 A和0~3 A两个量程,当指针指在同一位置时,0~3 A量程的 读数是0~0.6 A量程读数的5倍。
第十三章 探究简单电路
第4节 探究串、并联电路中的电流
知识点 并联电路的电流规律
(1)设计实验时先画电路图,检查无误后,再沿着电流的流向从 电源的正极出发连接实物图.
水流有大小
电流也有大小
知识点 电流的强弱
当含羞草的叶片受到刺激后,会立即产生电流,电流沿着叶 柄传到叶片底座上的球状器官,引起球状器官的活动,而它的活 动又带动叶片活动,使得叶片闭合.不久,电流消失,叶片就恢复 原状.
知识点 电流的强弱
通过心电图可以了解心脏的工作是否正常.
知识点 怎样测量电流
知识点 静电现象的应用和防护 为什么公路上行驶的油罐车后面常常拖着一根铁链?
第十三章 探究简单电路
第2节 电路的组成和连接方式
知识点 认识电路
电动自行车用蓄电池作电源.当电动 自行车行驶时,蓄电池放电,将化学能转化 为电能;当给电动车充电时,蓄电池相当于 用电器,将电能转化为化学能.
知识点 认识电路
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是 一样的。
九年级物理上册13.1从闪电谈起课件(新版)粤教沪版 (1)
课堂演练
11. 下列事例中，不是利用静电现象的是( B )
A. 静电除尘，提高空气的净化程度 B. 纺织车间要经常保持空气有较大的湿度 C. 静电喷漆，给自行车、汽车以及家具进行喷漆加工 D. 静电复印，提高办公效率
课堂演练
12. 电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要的原 因( B )
A. 电视机工作时，荧光屏表面温度较高 B. 电视机工作时，荧光屏表面带有静电 C. 荧光屏具有吸附灰尘的能力 D. 房间内灰尘的自然堆积
课后作业
6. 将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图13-1-4所示 情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推 理正确的是( B )
吸引轻小物体 ________________ 的性质．
课堂演练
知识点二 电荷间的相互作用
Байду номын сангаас
4. 下面是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验 装置，其中符合事实的是( B )
课堂演练
5. A、B、C、D四个带电小球，其中A与B相吸引，B 与C相排斥，A与D相排斥．已知D所带电荷跟丝绸摩擦
正 过的玻璃棒所带的电荷相同，则：A带________ 电荷，
课后作业
夯实基础 1. 小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖 起，形成“怒发冲冠”的有趣景象．如图13-1-2所示， 由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是( A A. 同种电荷 B. 异种电荷 C. 正电荷 D. 负电荷 )
课后作业
2. 把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球时,小球被吸引, 则这个小球( D )
负 电荷，C带_______ 负 B带______ 电荷，D带______ 电 正 荷． 6. 如图13-1-1所示：已知小球A带正电，则B球的带电 正电 ；C球的带电情 情况是________ 负电或不带电 ． 况是________________
沪粤版九年级物理上册13.1从闪电谈起(共46张ppt)
3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小
球，小球被吸引过来，则小球是（ D） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
4、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠
近都相互吸引，则它们可能是
（D）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
玻璃棒 橡胶棒
玻璃棒 排斥 吸引
橡胶棒 吸引 排斥
结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习
1. A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，
A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带 负
电。
2. 用带电体靠近吊在细线上的通草球时， 由于带电体能够_吸__引__轻__小_ 物体 ，所以通草球会 被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了， 这是因为它们都带上 同种 电荷，互相 __排__斥___的缘故。
水流会 变弯曲 。
演重来示
归纳和结论：
摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸 引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者 说有了电荷。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 带电的物体也叫做“ 带电体”
带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起来
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时
–
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负电
摩擦起电的原因：
沪粤物理九年级上册第13章 1 从闪电谈起(共23张PPT)
四 静电现象的应用和防护
静电现象之闪电的形成与防护
形成：正电荷与负电荷相互接近并剧烈 放电的过程
防护：利用尖端放电效应防止电荷大量 积累
讲授新课
四 静电现象的应用和防护
我爱思考
科技馆里有一个球叫静电魔球，人触碰到为何会瞬 间变身“沙马特”
随堂训练
1.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ D ） A.毛皮束缚电子的能力比较强 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子
九年级物理第13章第1节
从闪电谈起
导入新课
观察与思考
一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空，催动着滚滚雷 声……人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？闪电又 是怎样产生的呢？
文 年 度 会 欢 迎词 尊 敬 的 各 位 领导、 来宾、 朋友们 : 你 们 好 !山 花 灿 漫 迎 贵宾,远 教硕 果扬美 名。五 月的佛 祖山麓 ,青松翠 柏, 繁 花 绚 丽 ,景 色宜人 。在这 欣欣向 荣的迷 人初夏 ,我们十 分喜悦 地迎来了全市远程教 肓 现场会 在我校 召开的 隆重盛 事 ,这是 我们 xx心学校 三千多 师生员 工的荣 幸和骄 傲。 在 此 机 会 ,请 允许我 代表我 校全体 师生员 工并以 我个人 的名义 向尊敬 的的市 教育局 局 长 、 市 电 教馆馆 长等领 导的到 来表示 衷心的 感谢!向 来 自 全 市各乡 镇教育界的各 位 领 导 和 朋 友们表 示最热 烈的欢 迎和最 诚挚的 问候! 领 导 、 朋 友 们,xx教 育人以 小平同 志“教 育要面 向现代 化,面向 世界,面 向未 来”的 重 要 指 示 为 指导思 想,紧紧 把握时 代发展 的脉博 ,与时俱 进。其 远程教 育从无 到有, 从 有 到 发 展 ,从发展 到飞跃 ,经历了 几年不 平凡的 风雨历 程,得 到了市 教育局 和市电 教 馆 领 导 的 亲切关 怀和大 力支持 ,凝聚着 全校教 师的心 血和汗 水。如 果说我 校远教 工 作 有 什 么 经验的 话,那就 是两个 字——内 化。 几年来 ,我们真 抓实干 ,克难 奋进,经
13.1从闪电谈起课件沪粤版物理九年级上册
4. [2023·镇江中考]如图所示，在科技节表演中，小林用PVC 塑料管隔空推起塑料细丝，使它不下落，已知塑料细丝带
负电荷，则PVC管( B )
A. 带正电荷
B. 带负电荷
C. 不带电
D. 无法判断
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
方法点睛：塑料细丝不下落，说明与PVC管间存在排斥 力，根据同种电荷相互排斥，PVC管带的电荷与塑料细丝 相同，都是负电荷。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. [科学素质·科学精神]小明参观了科技馆后，一组静电实 验给他留下了深刻的印象。回来后他把实验情景绘成一 幅平面示意图，如图1所示，图中A为放在绝缘支架上的 带正电的球体，B为绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后 将小球B悬吊在距离 A球远近不同的P1、P2、P3处。
9. [2023·泰安一模]如图是部分不同物质的原子核对核外电子 束缚能力强弱的排序图，梳子与图中的 毛皮 摩擦最容
易起电，且它们摩擦后梳子带 负 (填“正”或“负”) 电荷。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
10. [科学思维]有一天，张老师在课堂上拿出三个轻质小球， 分别标上甲、乙、丙，指出丙小球带负电，为了验证其 他两个小球是否带电，以及带何种电荷，他做了如图所 示的实验，甲、乙相互吸引，乙、丙相互排斥，则 甲 不一定 (填“一定”或“不一定”)带电，乙 带 负 (填“正”或“负”)电。
A. 金属球带正电，金属箔带负电 B. 两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开 C. 两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开 D. 任何情况下，验电器都不能够检验出带电体所带
电荷的电性
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
新沪粤版九年级物理上册13.1 从闪电谈起 课件 (共42张PPT)
想一想 将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下, 然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相
排斥 其原因是: _____,
摩擦起电后，两个气球因 为带上同种电荷而相互排 斥
为什么？
同种电荷相排斥
同种电荷相互排斥
思考： 用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？
近代科学进一步揭示出原子核内部的 质子带正电荷，核外电子带负电荷。
物体带电时，它的尖端容易产生放电现象， 这种现象叫做尖端放电。
油罐车开动后，油罐内的油晃荡而会产生静 电，如不及时导走，积累到一定程度会产生放电 现象，很容易着火。油罐车后面拖一根链条可以 将电荷导入大地，免除危险。防止带来的隐患。
怎样知道物体带了电呢？
验电器：（检验物体是否带电）
1.验电器
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体， 人们把这种现象称为物体带了电，或者 说带了“电荷”。 用摩擦的方法使物体带电叫作: 摩擦起电 带电体的性质： 带电体能吸引轻小物体。
(2)将摩擦过的塑料棒 靠近自来水细水流， 发现水流将会 变弯曲
想一想
● 经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是？
由于空气与扇叶摩擦带电， 带电体能吸引轻小物体。
①相互排斥 ②相互吸引
排 斥
吸 引
同种电荷 异种电荷
， 。
一个带电，一个不带电
带负电 如图所示，若甲带正电，则乙可能_____ 不带电 正电 也可能_____ ，丙带____ 。
甲
乙
甲
丙
1、两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明（ C ） A 、两个物体一定带同种电荷 B、两个物体一定带异种电荷 C、可能一个物体带电，一个物体不带电 D、两个物体都不带 电 2、用细线悬挂的两个通草球相互排斥，则（ B ） A 、它们一定带异种电荷 B、它们一定带同种电荷 C、它们之间只有一个带电 D、它们可能都不带电
九年级物理上册(沪粤版)课件：13.第1节 从闪电谈起
【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结 成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个 现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.
练一练
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
活动３ 用起电模拟闪电现象
摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到 了什么现象？
现象：两球间发生火花放电。
尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放 电现象。
四、验电器 结构： 金属球、金属杆、金属箔 工作原理：
同种电荷互相排斥
作用： 检验物体是否带电
验电器的张角越大，它所带的电荷越多。
课堂小结
练一练
3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，
蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行
中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是
()
A.蜜蜂带负电
B.蜜蜂带正电
C.空气不带电
D.空气带负电
【解析】选A.蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂
和空气都为带电体，且带异种电荷.蜜蜂和带正
电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故
义务教育教科书（沪粤版）九年级物理上册
观看闪电现象的图片
闪电是怎样产生的
云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会 产生且累积大量的电荷。
闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到 另一云层的结果。
观看下列图片中这位女孩 在接触带电金属球后的头发
未接触
练一练
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
活动３ 用起电模拟闪电现象
摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到 了什么现象？
现象：两球间发生火花放电。
尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放 电现象。
四、验电器 结构： 金属球、金属杆、金属箔 工作原理：
同种电荷互相排斥
作用： 检验物体是否带电
验电器的张角越大，它所带的电荷越多。
课堂小结
练一练
3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，
蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行
中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是
()
A.蜜蜂带负电
B.蜜蜂带正电
C.空气不带电
D.空气带负电
【解析】选A.蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂
和空气都为带电体，且带异种电荷.蜜蜂和带正
电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故
义务教育教科书（沪粤版）九年级物理上册
观看闪电现象的图片
闪电是怎样产生的
云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会 产生且累积大量的电荷。
闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到 另一云层的结果。
观看下列图片中这位女孩 在接触带电金属球后的头发
未接触
沪粤物理九年级上册第13章 1 从闪电谈起(共23张PPT)
• 自然界中只存在正、负两种电荷。
活动2：研究电荷间的相互作用
• （1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 时，会发生怎样的现象？
• （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 时，会发生怎样的现象？
• （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦 过的橡胶棒靠近时，情况又怎样呢？
• (观看视频，讨论并完成导学案相关内容）
电荷间相互作用的规律是：
• 同种电荷互相排斥 • 异种电荷互相吸引
小 组 讨 论 ，，有时很难张 开。你可以采取什么方法将它打开？你的 依据是什么？
把塑料袋在衣服上摩擦几下，就很容易分开了。
因为摩擦使塑料袋带电，而且两片塑料薄膜 带上同种电荷，由于同种电荷互相排斥，所以 就很容易分开了。
负
我学到了什么 小结
• 1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
• 2、自然界中只存在正、负两种电荷。 • 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电。 • 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电。
• 3、带电物质可以吸引不带电物质 • 同种电荷互相排斥 • 异种电荷互相吸引
观看闪电的图片
活动1：观察摩擦起电现象
• 将塑料梳子、玻璃棒、塑料圆珠笔在尼龙 衣服或丝绸或头发上摩擦几下，
• 再将梳子（或玻璃棒）的一端靠近小纸片、 头发等轻小物体，
• 你看到了什么现象？ • 小组讨论并解答导学案上的问题。
现象：吸引纸屑。
• 摩擦过的塑料梳子、玻璃棒能够吸引纸屑 等轻小物体，我们就说它带了电，或者说 有了电荷。
• 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 • 带电物质可以吸引不带电物质
生活中的摩擦起电
生活中的摩擦起电
• 冬天穿化纤衣服很容易吸灰尘。
• 切割或者捏碎泡沫塑料，细碎的泡沫会吸 附在手和衣服上。
活动2：研究电荷间的相互作用
• （1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 时，会发生怎样的现象？
• （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 时，会发生怎样的现象？
• （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦 过的橡胶棒靠近时，情况又怎样呢？
• (观看视频，讨论并完成导学案相关内容）
电荷间相互作用的规律是：
• 同种电荷互相排斥 • 异种电荷互相吸引
小 组 讨 论 ，，有时很难张 开。你可以采取什么方法将它打开？你的 依据是什么？
把塑料袋在衣服上摩擦几下，就很容易分开了。
因为摩擦使塑料袋带电，而且两片塑料薄膜 带上同种电荷，由于同种电荷互相排斥，所以 就很容易分开了。
负
我学到了什么 小结
• 1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
• 2、自然界中只存在正、负两种电荷。 • 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电。 • 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电。
• 3、带电物质可以吸引不带电物质 • 同种电荷互相排斥 • 异种电荷互相吸引
观看闪电的图片
活动1：观察摩擦起电现象
• 将塑料梳子、玻璃棒、塑料圆珠笔在尼龙 衣服或丝绸或头发上摩擦几下，
• 再将梳子（或玻璃棒）的一端靠近小纸片、 头发等轻小物体，
• 你看到了什么现象？ • 小组讨论并解答导学案上的问题。
现象：吸引纸屑。
• 摩擦过的塑料梳子、玻璃棒能够吸引纸屑 等轻小物体，我们就说它带了电，或者说 有了电荷。
• 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 • 带电物质可以吸引不带电物质
生活中的摩擦起电
生活中的摩擦起电
• 冬天穿化纤衣服很容易吸灰尘。
• 切割或者捏碎泡沫塑料，细碎的泡沫会吸 附在手和衣服上。
沪粤版九年级物理 13.1 从闪电谈起(学习、上课课件)
感悟新知
知2－练
3. [中考·镇江] 如图所示，在科技节表演中，小林用PVC 塑料管隔空推起塑料细丝，使它不下落，已知塑料细丝 带负电荷，则 PVC 塑料管( B ) A. 带正电荷 B. 带负电荷 C. 不带电 D. 无法判断
感悟新知
知识点 3 验电器
知3－讲
1. 构造 如图2所示。 2. 用途 检验物体是否带电。 3. 工作原理 同种电荷互相排斥。 4. 使用方法 用待检验物体去接触原来不带电的验电器的
感悟新知
知2－练
例 3 [南昌期末]甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂， 如图 1所示，已知丙带正电，则( ) A. 甲、乙均带正电 B. 甲、乙均带负电 C. 乙带正电，甲一定带负电 D. 乙带正电，甲可能不带电
感悟新知
知2－练
解题秘方：判断物体的带电情况时，既要注意同种电荷相 互排斥，异种电荷相互吸引，又要注意带电体可以吸引不 带电的轻小物体。 解析：乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，丙 带正电，则乙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明甲带 负电或不带电。 答案：D
感悟新知
知3－练
(3)B的金属箔张开，在这个过程中，有__电__子____(填“正电 荷”或“电子”)通过金属棒从验电器__B_移__动__到__A___(填 “A移动到B”或“B移动到A”)，使验电器B也带了 __正____电。
感悟新知
知3－练
解析：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒接 触验电器A的金属球时，金属箔上的部分电子转移到玻璃 棒上，故A的金属箔带正电。用金属棒把A和B连接起来后， B的一部分电子转移到了A上，故 A的金属箔张开的角度会 减小，而B的金属箔因为失去电子带正电使金属箔张开。
金属球，若验电器的两片金属箔张开，则该物体带电。
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蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.
练一练
4.(2010·重庆中考)楠楠同学在中考备考中，准备
有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④
铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其中
属于绝缘体的有( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，
A对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，
【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结 成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个 现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.
练一练
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千 米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个 很大的单位。
一、两种电荷
1、带电体： 物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体
带了电，或者说带了电荷。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电
视机工作时，屏幕上带有
电，荷而具有了
的性质。 吸引轻小物体
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
活动３ 用起电模拟闪电现象
摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到 了什么现象？
现象：两球间发生火花放电。
尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放 电现象。
四、验电器 结构： 金属球、金属杆、金属箔 工作原理：
同种电荷互相排斥
作用： 检验物体是否带电
验电器的张角越大，它所带的电荷越多。
课堂小结
一、两种电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带
了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
1、自然界只Βιβλιοθήκη 两种电荷:正电荷和负电荷 2、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 4、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
练一练
1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很 多麻烦.下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是( ) A．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花， 使皮肤疼 B．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上 D．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着 梳子飘起
练一练
3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，
蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行
中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是
()
A.蜜蜂带负电
B.蜜蜂带正电
C.空气不带电
D.空气带负电
【解析】选A.蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂
和空气都为带电体，且带异种电荷.蜜蜂和带正
电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故
B、C、D错.
练一练
5.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发 会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时 分别带上_____电荷，互相_____的缘故. 【解析】塑料梳子与头发相互摩擦，梳子和头发 带上异种电荷互相吸引，头发会随着梳子飘起来. 答案：异种 吸引
练一练
6.有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B 与C排斥，A与D排斥，而D与丝绸摩擦过的玻璃 棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：A带 _____，B带_____，C带_____，D带_____. 【解析】根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互 吸引来判断电荷的种类.丝绸摩擦过的玻璃棒带 正电荷.D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引,说明D 带负电，A与D排斥,所以A带负电;B与A吸引，所 以B带正电;B与C排斥,所以C也带正电. 答案：负电 正电 正电 负电
带正电 原子核
带正电
原子
中子
电中性
不带电 核外电子
带负电
3、元电荷（e） ：最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
氢原子示意图
锂原子示意图
4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性， 也就是原子对外不显带电的性质。
想一想：这个氧原子 带电吗？
8
想一想：这个氧离子 带电吗？
5、摩擦起电的实质： 两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到
电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。 强 得 负，弱 失 正。
丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸束缚电子的本领强，得 到电子带负电；玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子 带正电。
摩擦起电的实质：电子的得失
4、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 同排异吸
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
想一想：
到现在为止，有几种方法可以 判断物体带电？
｛带电体能吸引轻小物体
两种
电荷间具有相互的作用力
还有其它办法检验物体带电吗？
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
质子
观看闪电现象的图片
闪电是怎样产生的
云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产 生且累积大量的电荷。
闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另 一云层的结果。
观看下列图片中这位女孩 在接触带电金属球后的头发
未接触
刚接触
她的头发为什么会竖起？
接触后
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。