图形的周长

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图形周长知识点总结

图形周长知识点总结一、基本概念1.1 周长的定义周长是指图形的边界长度总和。

对于不规则图形，我们可以通过分割成不同形状的组成部分，来计算周长。

周长通常用符号“P”表示。

1.2 周长的意义周长是用来表示图形边界长度的参数，能够帮助我们计算图形的大小。

在日常生活中，周长可以帮助我们测量物体的边界长度，比如树木的周长、房屋的周长等。

对于建筑师、设计师来说，周长更是一个不可或缺的参数，它能够帮助他们精确地计算各种不规则图形的大小。

1.3 周长的单位周长的单位通常与长度单位相同，比如米、厘米、毫米等。

在计算周长时，我们需要根据题目所给的长度单位来选择适当的单位。

二、常见图形的周长计算2.1 矩形的周长矩形的周长就是其四条边的长度总和。

假设矩形的长为a，宽为b，则其周长P=2a+2b。

2.2 正方形的周长正方形是一种特殊的矩形，它的四条边都相等。

所以正方形的周长P=4a，其中a为正方形的边长。

2.3 圆的周长圆的周长又称为圆周长，用符号C表示。

它的计算公式为C=2πr，其中r为半径，π为圆周率。

圆周长是圆形最重要的参数之一，它与圆的直径和半径的关系紧密相关。

2.4 三角形的周长三角形的周长就是其三条边的长度总和。

假设三角形的三条边分别为a、b、c，则其周长P=a+b+c。

2.5 长方形的周长长方形就是一种特殊的矩形，它的两条长边的长度分别为a、b。

所以长方形的周长P=2a+2b。

2.6 平行四边形的周长平行四边形的周长就是其四条边的长度总和。

假设平行四边形的两条边分别为a、b，其周长P=2a+2b。

2.7 梯形的周长梯形的周长就是其四条边的长度总和。

假设梯形的上底为a，下底为b，两条斜边分别为c、d，则其周长P=a+b+c+d。

2.8 不规则图形的周长不规则图形的周长通常是通过将其分割为不同形状的组成部分，然后计算每个部分的周长，再将它们求和得到。

在计算不规则图形的周长时，我们需要注意分割的方法和计算技巧，以及处理计算结果时的精度要求。

各种图形的周长和面积公式

各种图形的周长和面积公式各种图形的周长长方形周长=(长+宽)×2 公式：C=2（a+b）长方形的长=周长÷2－宽公式：a=C÷2－b长方形的宽=周长÷2－长公式：b=C÷2－a正方形周长=边长×4 公式：C=4a正方形边长=周长÷4 公式：a=C÷4圆的周长=圆周率×直径公式：C=πd C =2πr圆的直径=周长÷圆周率公式：d=C÷π圆的直径=半径×2 公式：d=2r圆的半径=直径÷2 公式：r= d÷2半圆的周长=圆周长的一半+直径公式：πr+d面积公式：长方形面积=长×宽公式：S=ab长方形的长=面积÷宽公式：a= S÷b长方形的宽=面积÷长公式：b= S÷a正方形面积=边长×边长公式：S=a2正方形边长=面积÷边长公式：a= S÷a平行四边形面积=底×高公式：S=ah平行四边形的底=面积÷高公式：a= S÷h平行四边形的高=面积÷底公式：h= S÷a三角形面积=底×高÷2 公式：S=ah÷2三角形的底=面积×2÷高公式：a= S×2÷h三角形的高=面积×2÷底公式：h= S×2÷a梯形面积=（上底+下底）×高÷2 公式：S=(a+b)h÷2梯形的上底=面积×2÷高－下底公式：a= S×2÷h－b梯形的下底=面积×2÷高－上底公式：b= S×2÷h－a梯形的高=面积×2÷（上底+下底）公式：h= S×2÷(a+b)圆的面积=圆周率×半径的平方公式：S=πr2圆柱的侧面积=底面周长×高公式：S=Ch表面积公式：长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 公式：S=(ab+ah+bh)×2正方体表面积=边长×边长×6 公式：S=6a2圆柱体侧面积=底面周长×高公式：S=C h圆柱体表面积=侧面积+底面积×2 公式：S=S侧+2 S底体积公式：长方体体积=长×宽×高公式：V=abh正方体体积=棱长×棱长×棱长公式：V=a3圆柱体体积=底面积×高公式：V=Sh（将近似长方体平放得到：圆柱体体积=侧面积的一半×半径V=Ch÷2×r=2πr÷2×r=πr×r）圆锥体体积=底面积×高÷3 V=Sh÷3或1/3Sh小学数学常用公式大全（单位换算表）长度单位换算1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角 1角=10分 1元=100分时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1日=24小时 1时=60分1分=60秒 1时=3600秒应用题类型植树问题1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1)株距＝全长÷(株数＋1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数盈亏问题(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%) 工程问题：工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间相遇问题：速度和×相遇时间=路程路程÷速度和=相遇时间路程÷相遇时间=速度和归一问题：单一量×数量=总量总量÷单一量=数量总量÷数量=单一量比例尺：图上距离÷实际距离=比例尺图上距离=实际距离×比例尺实际距离=图上距离÷比例尺平均数：总数÷总份数=平均和差问题：(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)其他1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数。

周长的含义和测量方法

周长的含义和测量方法1. 周长是指封闭图形的边界线的长度，通常用来表示一个封闭图形的总体大小。

2. 测量周长的方法包括使用尺子、软尺、绕线法、测量轮等工具进行测量。

3. 对于矩形来说，周长等于两倍长加两倍宽，即周长=2*(长+宽)。

4. 对于正方形来说，周长等于四边的边长之和，即周长=4*边长。

5. 对于圆形来说，周长等于直径乘以π（圆周率），即周长=π*直径。

6. 对于三角形来说，周长等于三边的长度之和，即周长=边1+边2+边3。

7. 周长是封闭图形的一个重要属性，能够用于计算和比较图形的大小。

8. 在数学中，周长是用长度单位（如厘米、米、英寸等）来表示的。

9. 周长的概念也适用于各种封闭形状，包括多边形、椭圆、不规则图形等。

10. 测量周长时，需要确保测量工具与图形边界保持紧密贴合，避免出现误差。

11. 周长的计算是基本的几何问题，是数学学习中的重要内容之一。

12. 在日常生活中，周长的概念也经常被用到，比如计算园地的围栏长度、房间的周长等。

13. 周长是一种描述形状大小的重要指标，能够帮助人们理解和比较不同图形的大小。

14. 在工程和建筑领域，测量周长是评估和设计各种结构的重要手段之一。

15. 通过测量周长，可以了解一个图形的外围长度，从而为后续的计算和设计提供基础数据。

16. 周长的概念也常用于解决实际问题，如计算地块的周界长度、公园的围栏长度等。

17. 随着技术的发展，现代测量工具和设备能够更准确、更高效地测量周长。

18. 在地理学和地图制图中，周长的测量有助于绘制准确的地图和地形图。

19. 学习和理解周长的概念可以培养人们的几何思维和空间感知能力。

20. 引入周长的概念可以帮助学生理解图形的特征和属性，促进数学思维的发展。

21. 使用不同单位测量周长时，需要进行单位转换，确保计算结果的准确性。

22. 在几何学中，周长是描述封闭曲线的长度的概念，具有重要的理论和实际意义。

23. 计算周长时，需要注意测量的准确性和精度，避免因误差导致计算结果的不准确。

周长的问题解答

周长的问题解答
周长是指一个封闭图形的边界线的长度。

在几何学中，计算周长是一项基本技能，可以用于各种问题的求解。

以下是一些常见问题的解答。

1.矩形的周长如何计算？
矩形有两对相等的边，因此计算矩形周长很简单。

只需要将两对相等的边长度相加即可，公式如下：
周长 = 2 * (长度 + 宽度)
2.正方形的周长如何计算？
正方形的四条边都相等，因此计算正方形周长也很简单。

只需要将四条边的长度相加即可，公式如下：
周长 = 4 * 边长
3.圆的周长如何计算？
圆的周长也称为圆周长或圆周。

圆的周长与其半径或直径有关。

如果知道圆的直径，可以使用下面的公式计算周长：
周长= π * 直径
如果只知道圆的半径，可以使用下面的公式计算周长：
周长= 2 * π * 半径
其中，π（pi）是一个常数，大约等于3.14159.
4.其他封闭图形的周长计算
除了矩形和圆，其他形状的周长计算方法略有不同。

例如，三
角形的周长是三条边长度的总和；梯形的周长是四边长度的总和；
五边形、六边形等多边形的周长是各边长度的总和。

总结
计算周长是一项基本的几何学技能，可以用于解决各种问题。

通过使用适当的公式和取得正确的尺寸，您可以轻松地计算出各种封闭图形的周长。

希望本文对您有所帮助！。

图形的周长课件

你能试着用笔描出它们的周长吗？你能试着用笔描出它们的周长吗？
找一找，说一说不同图形的周长
6厘米厘米 4厘米厘米 5厘米厘米 5厘米厘米 4厘米厘米
20厘米 20厘米
20厘米 20厘米
14厘米 14厘米
思考：怎样比较不同图形的周长？
不同图形的周长可能相等，也可能不等。
5+5+8=18米 5+5+8=18米
或
5×2+8=18米 2+8=18米
答：一个扇形花坛需要护栏的长度是18米。一个扇形花坛需要护栏的长度是18米
试一试：你能算出下面图形的周长吗?单位: 试一试：你能算出下面图形的周长吗?单位:厘米
4 6 4 7 4 5 9
4+4+6+7=21厘米厘米
(4+9)×2=26厘米 × 厘米或 4+4+9+9=26厘米厘米
图形的周长
地球的周长赤道
赤道周长 40073.7Km ，约四万千米，我们20多，约四万千米，我们20多亿人牵手相连能够环绕地球赤道一圈。
围绕桌面一周的边线的长度就是桌面的周长
Байду номын сангаас
围绕数学课本一周的边线的长度就是数学课本的周长周长。学课本的周长。
围绕图形一周的长度。我知道了周长是围绕图形一周的长度。你还能指出哪些物品的周长？你还能指出哪些物品的周长？
5×4=20厘米 × 厘米或 5+5+5+5=20厘米厘米
课堂小结
我学会了… … 我学会了
w
4世纪古希腊数学家佩波斯提出，蜂窝的优美世纪古希腊数学家佩波斯提出，世纪古希腊数学家佩波斯提出形状，是自然界最有效劳动的代表。他猜想，形状，是自然界最有效劳动的代表。他猜想，人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝，人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。他的这一猜想称为“蜂窝猜想” 想称为“蜂窝猜想”，但这一猜想一直没有人能证明。人能证明。 1943年，匈牙利数学家陶斯巧妙地证明，在所年匈牙利数学家陶斯巧妙地证明，有首尾相连的正多边形中，有首尾相连的正多边形中，正六边形的周长是最小的。但如果多边形的边是曲线时，会发生最小的。但如果多边形的边是曲线时，什么情况呢？什么情况呢？数学家黑尔在考虑了周边是曲线无论是曲线向外突，还是向内凹，时，无论是曲线向外突，还是向内凹，都证明了由许多正六边形组成的图形周长最小。了由许多正六边形组成的图形周长最小。

什么是周长

什么是周长周长，就是指一个图形的边缘的总长度。

对于各种不同形状的图形，其周长的计算方法也不尽相同，但都是依据其边缘的长度来确定的。

在数学中，周长是一个十分基础的概念，它是用来度量图形边缘长度的指标。

比如说，在矩形中，其周长可以通过两个相邻边长相加的方式得到；而在圆形中，其周长则是通过直径与圆周率的乘积计算得到的。

周长的计算方法会随着图形的不同而不同，但就是通过计算图形的边缘总长度来得出。

举个例子来说，如果我们要计算一个矩形的周长，可以通过如下公式得到：周长 = 2*（长 + 宽）。

这里的长和宽分别代表矩形的长和宽，通过将其相加后再乘以2得到了矩形的周长。

而对于圆形来说，其周长的计算方式则是通过直径与圆周率（π）的乘积：周长 = π * 直径。

周长的意义在于，它为我们提供了一个方便的方式来度量图形的大小。

通过计算图形的周长，我们可以更直观地了解到这个图形的边缘长度有多长，从而可以更好地进行比较和分析。

在日常生活中，周长的概念也被广泛应用于各种领域，比如建筑、工程、地理、物理等等。

在建筑领域，周长的概念常常用于计算房屋的外围长度，这有利于建筑师和工程师们更好地规划建筑物的设计和施工。

在地理学中，周长则被用来测算地理图形的边缘长度，这对于地图绘制和地理研究有着重要的意义。

在物理学中，周长也可以被用来计算物体的周围距离，从而更好地了解其形状和特性。

除了以上所提到的应用外，周长的概念还可以被广泛应用于生活中的各个方面。

比如说，在园艺领域，周长可以用来测量植物的边缘长度，这对于植物的生长和繁殖有一定的指导意义。

在运动竞技中，周长也可以被用来计算运动场地的边缘长度，这对于运动员们的训练和比赛有一定的影响。

小学数学所有图形的周长-面积-体积-表面积公式

小学数学所有图形的周长，面积,体积，表面积公式长方形的周长=(长+宽)X 2 C = (a+b) X 2正方形的周长=边长X 4 C = 4a长方形的面积=长乂宽S = a b正方形的面积=边长X边长S = a X a三角形的面积=底乂高十2 S = ah -2平行四边形的面积=底乂高S = ah梯形的面积=(上底+下底)X高* 2 S = (a+b)h 宁2直径二半径X 2 d=2r 半径二直径十2 r=d - 2圆的周长二圆周率X直径=圆周率X半径X 2 C =n d= 2n r 圆的面积=圆周率X半径X 半径S =兀/ =n (d - 2) 2 =n (C - 2n ) 2圆环R —外圆半径 r —内圆半径 D —外圆直径 d —内圆直径S =n (R2 -r 2 ) =n (D2 -d2 ) - 4长方体的表面积=(长X宽+长X高+宽X高)X 2 S = 2(ab+ac+bc) 长方体的体积=长X 宽X高 V = abc正方体的表面积= 棱长X棱长X 6 S = 6a2正方体的体积=棱长X棱长X棱长 V = a3小学数学常用单位换算表长度单位换算1 千米=1000米 1 米=10 分米 1 分米=10厘米1 米=100厘米 1 厘米=10 毫米面积单位换算1 平方千米 =100公顷 1 公顷=10000平方米 1 平方米 =100平方分米1 平方分米 =100 平方厘米 1 平方厘米 =100 平方毫米体（容）积单位换算1 立方米 =1000 立方分米 1 立方分米 =1000 立方厘米1 立方分米 =1 升 1 立方厘米 =1 毫升 1 立方米 =1000 升重量单位换算1 吨=1000千克 1 千克=1000克 1 千克=1 公斤人民币单位换算1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100分时间单位换算1世纪=100年 1 年=12 月大月（31 天）有:1\3\5\7\8\10\12 月小月（30 天）的有:4\6\9\11 月平年 2 月 28 天, 闰年 2 月 29 天平年全年 365 天, 闰年全年 366 天1 日=24 小时 1 时 =60 分1 分=60 秒 1 时=3600 秒* 1 世纪=100年；* 1 年=365天平年；* 一年=366天闰年* 一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有 31 天* 四、六、九、十一是小月小月小月有 30 天* 平年 2 月有 28 天闰年 2 月有 29 天* 1 天= 24 小时 * 1 小时 =60 分 * 一分 =60 秒（范文素材和资料部分来自网络，供参考。

组合图形的周长

=200+188. 4 =388.4（米）
≈206（周）答：车轮转动了206周。
下图是育才小学操场的跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？（两端各是半圆）
3米 10米
100米
组合图形的周长
基本训练
• 长方形的周长：c=2（a+b）;
• 正方形的周长：c=4a;
• 圆的周长：c=πd或c=2πr。
• 1、一个边长2分米的正方形剪下一个最大的圆，圆的周长为（6.28 ）分米，正方形的周长为（8 ）分米。
• 2、一个圆形钟面上的时针长40厘米，针尖转动一周走了多少厘米？ 9小时呢？一昼夜呢？
2 × 3.14 ×1
=6.28（cm）
答：阴影部分的周长 28.56cm。
• 7、求阴影部分的周长。
2×3.14×8÷2 =25.12(dm) 答：阴影部分的周长25.12dm。
8d8、求阴影部分的周长。
3.14×4×2 =25.12（厘米）答：阴影部分的周长 25.12cm。
• 9、求阴影部分的周长。
20cm
3.14×20÷2+20×2 =31.4+40 =71.4(cm) 答：阴影部分的周长25.12cm。
10、下面是东光小学操场的平面图。小明骑一辆车轮直径为60厘米的自行车绕操场一圈，车轮转动了多少周。
60m
1070m
(1)100×2+3.14×60 （2）388.4÷（3.14×0.6）
• 3、将半径分别为3厘米和2厘米的两个半圆如图放置，求阴影部分周长。
2厘米
3厘米
综合训练
• 4、如图：从点A到点B沿大圆周长和沿着中、小圆的周长走，路程相同吗？

周长的相关概念

周长的相关概念
周长是指封闭图形边界上的长度总和。

在数学和几何中，周长
是一个重要的概念，用来测量封闭图形的边界长度。

在研究周长时，我们经常遇到以下几个相关的概念：
1. 直线：直线是最简单的图形，它没有弯曲或曲线部分。

直线
的周长等于直线段的长度。

2. 长方形：长方形是一个有四个直角的矩形，也是最常见的矩
形类型之一。

长方形的周长等于所有边长之和的两倍。

3. 正方形：正方形是一个拥有四个相等边长和四个直角的矩形。

正方形的周长等于四个边长的和。

4. 圆形：圆形是一个由一条连续曲线围成的封闭图形，所有点
到圆心的距离都相等。

圆形的周长被称为圆周，可以通过公式C =
2πr来计算，其中C表示圆周长，π是一个数学常数（约等于3.），r是圆的半径。

5. 不规则多边形：不规则多边形是指边长和角度都不相等的多边形。

计算不规则多边形的周长通常需要将每条边的长度相加。

周长的概念在数学和实际生活中都具有广泛的应用。

在建筑和工程领域，计算周长有助于确定边界长度和材料使用量。

在地理学中，周长用来测量海岸线的长度。

在数学问题中，周长是计算多边形和圆形特性的重要指标。

总结：周长是用来测量封闭图形边界长度的概念。

不同图形类型有不同的计算方法，如直线的长度、长方形边长之和的两倍、正方形边长之和、圆形的圆周等。

理解周长的含义和计算方法有助于在数学和实际问题中应用这一概念。

小学数学三年级上册《图形的周长》知识点

三年级数学上册《周长》知识点一、图形的认识1、周长的概念：围成一个图形所有边长的总和，叫做这个图形的周长。

2、基本图形的特征及区别名称边数边的特点周长（公式）三角形三条边——三条边长度的和长方形四条边对边平行且相等周长＝（长＋宽）×2正方形四条边四条边都相等周长＝边长×4平行四边形四条边对边平行且相等周长＝（长 + 宽）×2梯形四条边有一组对边平行四条边长度的和二、求周长（公式必须背）3、平行四边形的周长用长方形的周长计算公式：平行四边形的周长＝（长+宽）×24、注意：周长的长短与图形的形状没有关系，正方形的周长与边长有关，长方形的周长与长和宽有关5、求拼摆图形的周长6、在解题中，求长方形的周长时，必须先看长与宽的单位是否一致。

公式：（1）图形一周的长度就是图形的周长。

（2）长方形周长=（长+宽）×2 （长+宽）=周长÷2长=周长÷2—宽宽=周长÷2—长（3）正方形周长=边长×4 边长=周长÷4例题：（1）一个长方形运动场，长20米，宽10米，这个运动场的周长是多少米？{长方形周长=（长+宽）×2}（20+10）×2=60（米）（2）一个长方形的周长是24米，长是7米，它的宽是多少米？{宽=周长÷2—长}24÷2—长7=12—7=5（米）（3）一个长方形的周长是24米，宽是5米，它的长是多少米？{长=周长÷2—宽}24÷2—5=12—5=7（米）（4）一个正方形边长是40米，周长是多少米？{正方形周长=边长×4}40×4=160（米）（5）一个正方形周长是160米，边长是多少米？{边长=周长÷4}160÷4=40（米）三、巧求周长（一）例：一张长方形纸片的周长是72厘米，3张这样的长方形纸片恰好可以拼成一张正方形纸片（如图所示），拼成的正方形纸片的周长是多少厘米？解析：长方形的长+宽=72÷2=36厘米，3宽=1长，代入算式知：宽=9厘米，那么长=27厘米，拼成的正方形纸片的周长是27×4=108厘米。

(周长)知识点整理

周长1、周长概念：在一个平面内，封闭图形一周的长度，叫做这个图形的周长。

（补充知识：图形一条边的长度，叫做这个图形的边长。

这个图形所有边长相加即为这个图形的周长）2、多边形周长的计算方法：把多边形所有边的长度相加，能简便则简便计算。

3、长方形周长的计算方法：长方形的周长= 长×2 + 宽×2= （长+ 宽）×2长方形的长= 周长÷2－宽长方形的宽= 周长÷2－长4、正方形的周长= 边长×4正方形的边长= 周长÷4例题整理：2、计算下面图形的周长。

3、足球场是一个长方形，长50米，宽35米。

张明沿着足球场跑了3圈，他一共跑了多少米？（要求学生先画图，再把每条边的长度标记出来，模拟跑3圈，再解答）4、明明用一根长48厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少？（要求学生先圈出所求的是图形的边长，再作答）5、下面的长方形分成A和B两个图形，A、B两个图形哪个图形的周长更长？（要求学生先把平移后的图形画出来再作答）6、把4个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少？如果把它拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？（要求学生先画图，再把每条边的长度标记出来，并用彩笔把需要求的图形的部分描出来。

再解答）7、把一张边长是20厘米的正方形纸，对折成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？（要求学生先画图，再把每条边的长度标记出来，并用彩笔把需要求的图形的部分描出来，再解答）8、把一张长13厘米，宽8厘米的长方形纸剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（要求学生先画图，再把每条边的长度标记出来，并用彩笔把需要求的图形的部分描出来，再解答）9、在下面所给的方格纸上，分别画出三个周长均是18厘米，但形状不同的长方形。

（假定每个小正方形的边长都是1厘米）（要求学生先用长方形的周长公式算出长+宽=多少，写出长和宽有哪几种组合再作答）。

各种图形周长的计算

长方形周长=(长+宽)×2 C=2（a+b）
正方形周长=边长×4 C=4a
圆的周长=圆周率×直径C=πd C =2πr
半圆的周长=圆周长的一半+直径πr+d
面积公式：长方形面积=长×宽S=ab
正方形面积=边长×边长S=a2
平行四边形面积=底×高S=ah
三角形面积=底×高÷2 S=ah÷2
梯形面积=（上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2
圆的面积=圆周率×半径的平方S=πr2
圆柱的侧面积=底面周长×高S=Ch
表面积公式：长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
S=(ab+ah+bh)×2
正方体表面积=边长×边长×6 S=6a2
圆柱体侧面积=底面周长×高S=C h
圆柱体表面积=侧面积+底面积×2 S=S侧+2 S底
体积公式：长方体体积=长×宽×高V=abh
正方体体积=棱长×棱长×棱长V=a3
圆柱体体积=底面积×高V=Sh
（将近似长方体平放得到：圆柱体体积=侧面积的一半×半径V=Ch÷2×r=2πr÷2×r=πr ×r）
圆锥体体积=底面积×高÷3 V=Sh÷3或1/3Sh。

《图形的周长》教学设计(通用10篇)

《图形的周长》教学设计（通用10篇）《图形的周长》教学设计1教学内容青岛版小学数学三年级上册第五单元第一课时教学目标：1、认识图形的周长，会计算简单图形的周长，培养估计能力；2、培养学生的观察、操作和概括能力；3、培养学生的探索精神和合作意识。

教学重点：理解周长的意义，周长的计算方法。

学习难点：理解周长的意义。

设计理念：结合具体实物，观察亲身体验。

教学过程（一）课前谈话今天来到北顺小学和我们三年级五班的同学一起上课，我心中非常高兴。

你们愿意交我这个大朋友吗？谁愿意介绍以下你自己？（三到五名同学自我介绍）。

同学们想不想了我，比如我是从哪儿来的，大家怎么称呼我？（引导孩子观察大屏幕，说出相关的信息，对同学的表现给予肯定。

（二）合作、探究、交流，讲授新课刚才同学们已经知道我是来自民主小学的一名数学教师，你们听说过民主小学吗？我们学校是一所具有五十多年办学经验历史悠久的省级规范化学校，今天我把我们学校的照片带来了，大家想不想看？（展示幻灯片2、3、4、5、6）。

我们学校漂亮吗？不过呀，和咱们北顺小学相比，我们那儿的绿化做的还有些不够，今天老师想请大家帮我们学校再设计一个花坛，有没有信心完成这个任务？为了节省时间，请同学们用一个简单的符号来表示花草。

学生画，教师巡视，把有代表性的在展示台上展示。

同学们设计的花坛可真漂亮啊！可是我们该怎样保护它们呢？（生举手回答）刚才这位同学提到安装护栏，这个办法不错。

不过呀，对于安装护栏，我有个疑问，大家还要帮帮我：护栏应该安在什么位置？（学生讨论）沿着边线安一周。

师：请你用彩笔在你设计的图上画出来。

（学生描，教师巡视，展示几个同学描的'边线）同学们真是太厉害了。

其实我们身边的很多平面图形都有边线，你能找到我们周围这些物体表面的边线吗？（学生找、指、摸）明确强调：平面图形一周的边线必须从一点出发，绕平面一周后再回到出发点。

现在在同学的帮助下，我的第一个问题解决了，谢谢大家。