部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》优秀教学课件

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元日:_指__农__历__正__月__初__一__。_____________ 一岁除:_一__年__又__过__去__了__。_____________ 曈曈:_形__容__太__阳__出__来__后__天__色__渐__亮__的__样__子_。
读古诗,把诗句补完整。
爆竹声中___一__岁___除_____ , ____春__风______送暖入屠苏。 ___千___门__万__户______曈曈日, 总把____新__桃______换旧符。
喝屠苏酒
春风送暖入屠苏
和暖的春风吹来了 新年,人们欢乐地畅饮 着新酿的屠苏酒。
千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 初升的太阳照耀着千家万 户,人们都忙着把旧桃符 取下,换上新桃符。
换桃符
相当于我们现 在的贴对联。
作者主要通过描写哪些活动来表现“元 日”时的喜悦场面。
通过“放鞭炮、饮屠苏酒、新桃 换旧符”这几种传统活动来表现新春 的喜悦和欢乐。
主题解说:
《清明》这首诗前两句写出了清明时节, 行路之人在蒙蒙细雨中孤身上路的苦闷。
√A.思想家 √B.政治家 √C.文学家 √D.改革家
元日指的是( )
√A.农历正月初一,即春节。
B.阳历一月一日,即新年。
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
古人烧竹子时使竹子爆裂
发出的响声。用来驱鬼避 元日
邪,后来演变成放鞭炮。
宋・王安石
这里指一种酒,
爆竹声中一岁除, 根据古代风俗,
春风送暖入屠苏。 常在元日饮用。
千门万户曈曈日, 形容太阳出来后
天色渐亮的样子。
总把新桃换旧符。
用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬 挂于大门上的辟邪门饰,春联的前身。
古人是怎样辞旧迎新的呢?
放爆竹
爆竹声中一岁除
阵阵轰鸣的爆竹声中, 旧的一年已经过去了。
杏花深处的村庄。今在 安徽贵池秀山门外。受 此诗影响,后人多用 “杏花村”作酒店名。
江南清明时节 细雨纷纷飘洒。
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
路上羁旅行人个个落魄断魂。
为什么行人会有这样的表现呢? 因为清明是人们祭奠祖先的
日子,当人们想起逝去的亲人时 会非常伤心,所以才会有这样失 魂落魄、伤心欲绝的表现。
《元日》一诗中哪一句与王安石除 旧革新的思想是一致的?
总把新桃换旧符。
主题解说: 《元日》这首诗描写了新年热
闹、欢乐和万象更新的动人景象, 抒发了作者革新政治的抱负。
我会写
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 fú
符 千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
课堂小练
解释下列词语的意思。
根据课文内容填空。 《元日》是__宋___代诗人
_王__安__石__写的诗作,描写的是 _过__春__节__时的景象。
清明节到了,诗人杜牧在这一天看到了什么呢?
清明
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
杜牧:(803年-852年),字牧之,号樊川
居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人, 唐代杰出的诗人。
主要作品:《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》《梅花》
屠苏酒:屠苏是一种草名,也有人说,屠 苏是古代的一种房屋,因为在这种房子里 酿酒,所以称为屠苏酒。
据说屠苏酒是汉末名医华佗创制而成 的,为大黄、白术(zhú)、桂枝、防风、 花椒、乌头等中药入酒中浸润而成。后由 唐代名医孙思邈流传开来。
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王安石Βιβλιοθήκη Baidu北宋著名的( )。
学习本单元课文,我们不仅 要了解课文是怎么围绕一个意思 把一段话写清楚的,还要收集传 统节日的资料,交流节日的风俗 习惯,写一写过节的过程。
古时候,人们是怎样迎接新年的呢?
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
王安石(1021年-1086年)北宋名相, 字介甫,号半山,汉族,临川(今江 西抚州)人,北宋著名的思想家、政 治家、文学家、改革家。 宋神宗时,任宰相,推行新法,因受 到守旧派的反对,被迫离职回到江宁, 最后忧愤而死。
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清明节是人们( )的节日。
A.喝酒
√B.祭拜祖先
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诗中清明节这天的天气怎么样? A.晴空万里
√B.细雨纷纷
清明
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
请问。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
我国传统节日,有扫 墓、踏青等习俗。
形容雨特别多。
形容伤感极深,好像灵 魂要与身体分开一样。
在这样细雨纷纷、行人 欲断魂的情景之下,诗人的 心情是怎样的呢?
愁闷 伤怀
什么样的方式能帮助他消除 这些愁闷伤怀呢?

于是才有了:
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
此诗写清明春雨中所见,色彩清淡,
心境凄冷,历来广为传诵。全诗运用
清明
由低而高、逐步上升、高潮顶点放在
最后的手法,余韵邈然,耐人寻味。
部编版小学语文三年级下册
第一课时:《元日》 第二课时:《清明》 第三课时:《九月九日忆山东兄弟》
单元学习提示
深厚的传统文化, 中国人的根。
1.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话 写清楚的。
2.收集传统节日的资料,交流节日的风俗 习惯,写一写过节的过程。
深厚的文化传统,我们的根。
我国有很多传统节日,关于 这些传统节日,你知道多少呢? 让我们共同走进本单元的课文。
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷,
交代情景、环境、气氛; 写出了人物,显示了人物
路上行人欲断魂。 的凄迷纷乱的心境;
提出了如何摆脱这种心境
借问酒家何处有? 的办法;
牧童遥指杏花村。
答话带行动,是整篇的精 彩所在。
《清明》为我们描绘了怎样的情景? 表达了诗人怎样的思想感情?
《清明》为我们描绘了一幅清明烟雨图, 表达了诗人孤身在路上的愁苦和询问酒 家想借酒消愁的郁闷心情。
文学成就:人称“小杜”,与李商隐并称 “小李杜”。诗歌以七言绝句著称,内容 以咏史抒怀为主,在晚唐成就颇高。
作品:《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。
清明节:
清明节是我国的传统节日,是最重要的祭祖 和扫墓的日子。扫墓是祭祀死者的一种活动。
清明节又叫踏青节,按阳历来说,它是在每 年的4月5日或者4月4日,正是春光明媚、草木吐 绿的时节,也正是人们春游(古代叫踏青)的好 时候,所以古人还有清明踏青的习俗。
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