农村小学生良好书写习惯培养的研究

农村小学生良好书写习惯培养的研究

摘要：农村小学生普遍存在写字习惯差、执笔方式错误、字迹潦草、卷面不整洁等书写习惯问题。基于此，本文简述了农村小学生良好书写习惯培养的价值，对农村小学生良好书写习惯培养的策略进行了论述分析。

关键词：农村小学生良好书写习惯培养价值策略

一、农村小学生良好书写习惯培养的价值

汉字是中华民族特有的文字，汉字书写既有工具性的特点，又有艺术性、文化性的特点。学习正确、规范地书写汉字，养成良好的写字习惯，是小学生语文学习的基本任务之一。写字是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段，是提高阅读、写作能力的必备条件。从小打好写字基础，不但可以使学生在校期间能够更好地完成各学科的书面作业，而且对提高学生的文化素养有着重要的作用，同时还可为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、农村小学生良好书写习惯培养的策略

1.训练正确的书写姿势。握笔和坐姿是否正确，不但会影响写字的美观和速度，而且会影响学生的视力和身体的正常发育。因此，当学生在书写时，要教会学生正确的执笔方法，熟记握笔口诀（老大老二对对齐，中间留点小空隙，老三抵在笔底下，老四老五收起来）、正确的书写姿势“三个一”（眼离书本约一尺，胸离书桌约一拳，手离笔尖约一寸）和头正、背直、肩平、足安。每次只要学生提笔写字时，我都让学生一边背握笔姿势歌，一边握好笔；然后再背“三个一”及头正、背直、肩平、足安，摆好写字姿势，等所有孩子姿势正确后，再让他们静下心来写字。在写字过程中，随时提醒学生纠正自己的姿势，并持之以恒。

2.激发农村小学生书写兴趣。写字、练字是枯燥的，更何况，小学生的天性是爱玩、好动，要让他们静下心来一笔一划地写字不是一件容易的事。因此教师要想方设法激发孩子的学习兴趣。（1）多种形式的奖励机制激发兴趣。每个孩子都喜欢戴“高帽子”，当他得到老师的奖励时，心里更是美滋滋的，学习的兴趣就更加浓厚了。每次写字时，笔者都会不断地口头表扬书写姿势特别棒的孩子，每当我说“我要表扬×××时，所有孩子会立刻调整自己的姿势。书写的批改是“三星制”，笔者会给书写认真规范的孩子得三颗星，并在班级的加分表上加分，因为每个孩子都希望自己的得分最高，那样就可以成为班级的“每月之星”了。（2）欣赏书法作品、听书法家故事激发兴趣。中国历代书法家云集，如王羲之、颜真卿……让学生经常欣赏他们的作品，能引起孩子的惊叹，从中感受书法作品的美，以激发孩子的书写兴趣。在教学中，我经常穿插书法家勤奋练字的故事，让学生明白成功出于勤奋，要想写好字也不例外。（3）写字比赛、作品展示激发兴趣。孩子的好胜心强，都有喜欢表现自己的特点，因此笔者每隔一段时间都会进行写字比赛。在比赛中，每个孩子都能专心致志地写字，并且期望自己的作品被展出。同时，班级中的每周一诗也给了孩子充分的展示机会，每周笔者都会选一名书写漂亮的孩子来抄写古诗。这样就有效地激发了孩子的书写兴趣。

3.培养农村小学生树立正确的书写态度。态度决定成败，行为决定习惯，所以不管做什么事首先态度要端正。叶圣陶老先生曾经说过这样一句话：“教育的重点在‘育’。所谓‘育’，就是培养良好的习惯。”学生书写水平的好与坏首先是书写态度要端正，其次书写意识要正确。如果学生只是对写字产生了兴趣却不能踏踏实实地认真练字，或只是写习字册时认真而在完成其它作业时敷衍了事、只求速度不求质量，可想而知，这样的习惯是不好的。因此，教师还要端正学生的写字态

度，产生“提笔即是练字时”的意识。教学中，笔者要求学生课内课外质量要一致，在保证速度的同时还要保证质量。

4.发挥教师的示范作用。农村小学生良好书写习惯的培养不仅与教师的严格

要求有关，而且教师的身教也起着至关重要的作用。（1）教师的范写十分关键。教师的一举手、一投足都会对学生产生潜移默化的影响，写字指导更是如此。因此，虽然我班的孩子已经是四年级的学生了，但每课的生字笔者必定会挑几个有

代表性的字来范写，同时注意范写的生字一定要超过头顶，大一点。（2）老师

的板书对学生的影响也不容忽视。《语文课程标准》中要求学生能“按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构，初步感受汉字的形体美”，“能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁”。显然，这些书写目标的达成离不开老师的示范引导。老师的现场板书就是一种最直观、便捷和有效的示范方式，老师工整而美观的板

书对学生书写习惯的形成有潜移默化的示范引导作用。（3）教师与孩子一起练

字成效显著。当孩子在练字时，如果老师也能坐在桌子前端端正正地写字，给学

生做个示范，同时让学生跟老师来比赛，长期坚持下去，孩子定会慢慢形成良好

的书写习惯的。

综上所述，农村小学教育因教学设施不足、教学观念滞后及教育手段陈旧等

原因,导致农村小学教学质量不高,学生没有良好的学习习惯。因此为了培养小学

生良好的书写习惯,必须采取相应的策略。

参考文献

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[3]张艳旗如何培养农村小学生良好的书写习惯[J].中国培训，2017，（02）。