品牌传播学第一章
品牌传播培训课件
03
CATALOGUE
品牌传播的媒介与工具
广告媒介
电视广告
通过电视这一大众媒体,以视频形式向目标 受众传递品牌信息。
杂志广告
在杂志上发布广告,针对特定受众群体传递 品牌信息。
报纸广告
在报纸媒体上发布品牌广告,传递图文并茂 的品牌信息。
户外广告
在公共场所、建筑物等户外空间设置广告牌 、灯箱等宣传品牌信息。
搜索引擎优化(SEO)
通过优化关键词和页面结构,提高品牌在搜 索引擎中的排名,增加曝光率。
社交媒体营销
利用社交媒体平台进行品牌推广,吸引目标 受众关注。
网络广告投放
在网络媒体上投放广告,扩大品牌影响力。
销售媒介
促销活动
通过促销活动吸引消费者购买产品,提升品牌销 售额。
导购员培训
对导购员进行专业培训,提高销售技能和服务水 平,更好地推广品牌和产品。
口碑营销:通过优质服务赢得客户信任和好评,利用口碑效应扩大 品牌影响力。
合作伙伴关系:与其他服务业品牌合作,共同为客户提供 更全面的服务方案。
05
CATALOGUE
品牌传播的未来趋势与挑战
数字化时代的品牌传播变革
01
数字化营销的崛起
随着互联网和移动设备的普及,品牌传播逐渐向数字化转型,利用大数
据、人工智能等技术手段,实现精准营销、个性化推荐等,提高品牌知
案例四:某服务业的品牌传播策略
1. 品牌背景介绍:该服务业品牌提供专业、高品质的服务, 致力于满足客户的需求。
社交媒体营销:在微信、微博等社交媒体平台上发布服务案 例、行业资讯等内容,增加品牌曝光率。
2. 品牌传播策略
线下活动:举办专业研讨会、服务体验活动等线下活动,邀 请潜在客户参加,提高品牌知名度。
品牌与品牌传播学概述
一、品牌定义:
(一)、 中外品牌定义的比较和评论
1、国外专家的论述 美国市场营销协会对品牌定义:“品牌
是一种名称、术语、标记、符号或设计,或是它 们的组合运用,其目的是借以辨认某个销售者或 某群销售者的产品或服务,并使之同竞争对手的 产品和服务区别开来。”
• 广告先驱大卫·奥格威曾给品牌 下过 :“品牌是一中错综复杂的 象征——它是产品属性、名称、包 装、价格、历史声誉、广告方式的 无形总和,品牌同时也是消费者对 其使用的印象以及自身的经验而有 所界定。”
(4)、从价值角度界定。这些界定 着重强调品牌的价值,突出品牌 资产、品牌承诺等方面。认为建 立好品牌对企业来说具有决定性 的意义。
• 这些论述都从不同的层面揭示 出品牌的含义,为我们系统探讨品 牌内涵提供了重要的参考。
(二)品牌定义的表述及构成要素分析
• 品牌在英文单词是“Brand”或“Trademark”它们也 常常被译为“商标”。在《牛津大辞典》中,品 牌被定义为:“用来证明所有权,作为质量的标 志或其他用途”按美国市场营销协会(AMA)的 定义,品牌是用以识别某人或某群销售者的产品 或劳务,并使之同竞争对手的产品和服务区别的 名称、术语、标记、符号或设计及其组合。由这 些定义可以看出,品牌是一种用以区别不同商品 的符号,不管这种符号是语言还是图案,也不管 这种符号是听觉的还是视觉的。换个角度来看, 任何能够使一种商品与另一种商品区别开的符号 都是品牌或品牌的组成部分。
• 的价值。”
• 营销学者麦克威廉等人在关于品牌的 著作中,认为:“品牌是区分标志, 用以识别。同时品牌是速记符号,是 更有效沟通的代码。”
• 学者雷威思认为:“消费者视品牌 为可凭消费经验减少购物时间的工具。 消费者往往把某个品牌名称当作‘信 息标志’。通过一个品牌名称,消费 者可以回忆起大量的信息。如:品质、 可靠性、保证、广告等。”
品牌传播培训课件
品牌传播渠道策略
品牌传播时间策略
品牌传播需要制定合理的传播时间策略,以充分利用资源,达到最佳的传播效果。
总结词
品牌传播时间策略需要考虑传播的时机、频率和节奏。通过对目标受众的深入了解,找到最合适的传播时机,如节假日、热点事件等。同时,根据受众的关注度和品牌的需求,合理规划传播频率和节奏,确保品牌传播的持续性、有效性和影响力。
案例分析
小米在2019年推出了“真香笔记本”新品发布会直播活动,通过与电商平台合作进行直播带货的形式,吸引了大量用户关注和参与。小米在发布会上不仅展示了新品的性能和特点,还通过与电商平台合作进行优惠促销活动来吸引用户购买
05
品牌传播总结与展望
目标明确
成功的品牌传播需要有明确的目标,并能够针对目标进行精准的品牌定位、传播策略和执行。
社会责任与可持续发展
03
未来的品牌传播将更加注重社会责任和可持续发展,关注环境保护、社会公正等问题,建立品牌的社会责任形象和可持续性形象。
在信息过载和消费者需求多样化的背景下,品牌传播面临着多种挑战,如如何精准定位目标受众、如何通过创意和优质内容吸引受众、如何整合线上线下渠道等。
挑战
随着数字化和智能化技术的发展,品牌传播的机遇也日益增多。如新媒介平台的不断涌现、社交媒体和内容营销的普及、数据分析和人工智能技术的应用等,为品牌传播的创新和发展提供了更多的机会和空间。
机遇
品牌传播的挑战与机遇
谢谢您的观看
THANKS
详细描述
品牌传播数字化营销
04
品牌传播案例分析
品牌背景
可口可乐公司成立于1886年,是全球最大的饮料生产商之一,旗下产品包括可口可乐、雪碧、芬达等。
案例一:可口可乐的品牌传播
品牌传播学。
第一章品牌与品牌传播第一节1、品牌与产品:①名称是两个完全不同的概念:产品名称主要是辨别功能,而品牌传递的是更丰富的价值。
产品可以有品牌,也可以无品牌。
但成功的品牌却可以经久不衰。
一个品牌可以应用于多种产品。
②产品是具体的存在,品牌存在于消费者的认知中:同样的产品被冠以不同的品牌,会在消费者心中产生不同的看法。
③品牌形成于整个营销组合环节,品牌是根据产品而设计的:营销组合的每一环节都需要传达品牌的相同信息,才能使消费者形成对品牌的认同。
④产品重在质量与服务,品牌贵在传播:品牌的“质量”在传播,如产品设计、包装、促销等。
2、品牌与商标:品牌与商标既有联系又有区别,主要表现为:①联系:都是无形资产,具有一定专有性,目的为了区别竞争者,助于消费者识别。
②区别:品牌无须注册,一经注册,品牌的标识就成为商标。
/品牌主要表明产品的生产销售单位,商标则是区别不同产品的标记。
/品牌比商标有更广的内涵,品牌代表一定的文化个性,商标是一个具有排他性的法律认可的识别标记。
3、名牌与品牌:①名牌只代表知名度,品牌的内涵则更为丰富。
②品牌一定是名牌,但名牌不一定是品牌。
③名牌是经过评选,但品牌不可评选。
是企业长期用心打造出来的。
④名牌强调知名度,而品牌更强调美誉度。
第二节品牌资产:构成品牌资产的五大要素,品牌知名度,品牌认知度,品牌联系度,品牌忠诚度和其他独有资产。
第二章品牌传播的战略选择1、差异化品牌传播战略:是指企业对于各种不同的产品分别赋予不同的品牌名称和标识,并运用传播工具对它们分别进行传播,差异化品牌传播战略包括各种独立的、彼此没有联系的品牌,每个品牌度在某个市场施展自己最大的影响力。
优势:①通过对不同品牌的传播,树立差异化品牌个性,争取尽可能多的消费市场。
②差异化品牌战略去向可以达到阻滞竞争者的目的。
③差异化品牌传播战略可以使得企业内部之间相互激励,促进企业内部良性循环。
④使公司根据品牌的功能性优势给品牌定位。
品牌传播学
1、详细阐述品牌内涵的金字塔模型品牌,即公众对于组织及其产品认识的总和品牌的含义分为六个层次:属性、利益、价值、文化、个性、用户。
它们不是并列关系。
从顾客认知过程来看,往往是从品牌的利益、属性体验到品牌的功能定位,之后才意识到品牌在用户、文化、个性上的独特,最后才能领悟到品牌的核心价值。
从品牌塑造过程来看,则应该以其作出的价值承诺为核心,建立品牌文化,树立品牌个性,定位目标市场,从这几个方面出发设计品牌的属性和提供的利益。
2、分析品牌与商标、产品、名牌概念的差别。
品牌与产品:品牌不等于产品,品牌与产品是既相互关联又相互区别的两个概念,产品是躯体,品牌是灵魂。
具体的来说,品牌与产品有四个重要的联系:a产品名称主要体现的是辨识功能,品牌传递更丰富的内容,价值。
个性和文化也需要通过品牌来实现。
b产品是具体的存在,而品牌存在于消费者的认知当中。
c品牌形成于整个营销组合当中,品牌是根据产品设计出来的。
d产品注重质量与服务,品牌贵在传播。
品牌与商标:①品牌无需注册,一经注册,品牌的标识便成为了商标。
商标一般都要注册,它是受法律保护的一个品牌或品牌的一部分。
其产权可以转让或买卖。
②品牌主要是表明产品的生产和销售单位,而商标则是区别不同产品的标记。
一个企业的品牌和商标可以使相同的,也可以是不同的。
③品牌比商标有更广的内涵,品牌代表一定的文化和个性,代表企业对消费者的价值承诺,也可能包含顾客对商家的信赖和忠诚,而商标知识一个具有排他性的法律认可标识。
品牌也名牌:①名牌只代表一定的知名度,而品牌的内涵更加丰富。
②名牌是评选出来的,而品牌是企业家长期用心打造出来的。
3、以具体的例子分析品牌核心价值中的情感性利益和自我表现性利益。
情感性利益指的是消费者在购买和使用某品牌的过程中获得的情感满足。
“钻石恒久远,一颗永流传”能让我们洗却浮躁,让宁静的心感动于纯真爱情的伟大。
当品牌成为消费者表达个人价值观、财富、身份地位与审美品位的一种载体与媒介的时候,品牌就有了独特的自我表现型利益。
品牌传播元素授课课件 (一)
品牌传播元素授课课件 (一)
品牌传播元素授课课件是一个极为重要的学习资料,是品牌传播领域
的基础知识之一。
作为一种辅助教学的工具,它在课堂上起着至关重
要的作用。
本文将介绍品牌传播元素授课课件的内容及其重要性。
一、品牌传播元素概述
品牌传播元素是构成品牌传播的基本要素,包括品牌名称、品牌标志、品牌形象、品牌口号以及品牌声音等。
品牌名称是品牌的名字,是对
消费者进行认知的第一步;品牌标志是品牌的符号,体现了品牌的形
象和品牌文化;品牌形象是品牌在消费者心中的形象,是品牌传播的
关键;品牌口号是品牌的宣传语,是品牌传播的好工具;品牌声音是
品牌的声音,是品牌传播的重要组成部分。
二、授课模块介绍
1.品牌概述:介绍品牌的概念及其作用;
2.品牌元素的介绍:介绍品牌名称、品牌标志、品牌形象、品牌口号、品牌声音等元素;
3.品牌传播:介绍品牌传播的途径及其方法;
4.品牌维护:介绍品牌维护及其重要性。
三、课程内容的意义
首先,品牌传播元素授课课件是一种高效的教学工具,它可以让教师
在课堂上更直观、更生动地向学生介绍品牌传播的相关知识点。
其次,品牌传播元素授课课件可以帮助学生更好地理解品牌传播的基本概念
及要素,帮助他们更好地运用品牌传播的知识,提升自己在工作中的
竞争力。
四、结语
品牌传播元素授课课件是品牌传播领域的一门重要课程。
它可以帮助
学生更好地掌握品牌传播的基本要素,提高他们在工作中的品牌传播
能力。
同时,也可以培养学生对品牌传播领域的兴趣和热情,为他们
的未来发展打下坚实的基础。
品牌传播学背诵版
第一章品牌与品牌传播第一节品牌概述品牌的概念:1)即公众对于组织及其产品认识的总和。
2)品牌的含义分为六个层次:属性、利益、价值、文化、个性、用户。
它们不是并列的关系。
3)品牌内涵扩展的阶段模型(下图):品牌作为区别标识品牌作为认知形象品牌作为承诺信仰首先,品牌作为区别标识。
其功能是作为一种速记符号,代表产品的相关信息。
其内涵集中表现为品牌属性和利益。
其次,品牌作为认知形象。
在这一阶段企业和消费者关注的焦点由产品本身转向了品牌形象和个性。
最后,品牌作为企业的承诺和信仰。
在这一阶段,品牌体现的是产品、服务和企业本身相关的一种持久、可信的价值承诺,并标志着承诺的来源。
品牌概念辨析:一、品牌与产品:品牌不等于产品,品牌与产品是既相互关联又相互区别的两个概念。
每一个品牌中必有一个产品,但不是每一个产品都能成为品牌。
产品是躯体,品牌是灵魂。
具体来说,品牌与产品具有四个重要关系:1、产品名称主要体现的时辨别功能,将一产品与另一产品区别开来;而品牌则传递更丰富的内容、价值,个性与文化都能通过品牌来表现。
产品可以有品牌,也可以无品牌;但品牌独一无二。
一个品牌可以只用于一种产品,也可以用于多种产品;当品牌具有足够影响力时,还可以进行品牌延伸,借势推出新的产品。
2、产品是具体的存在,而品牌存在于消费者的认知中,品牌是消费者心中被唤起的某种情感、感受、偏好、信赖的总和。
3、品牌形成于整个营销组合环节,品牌是根据产品而设计出来的。
4、产品重在质量与服务,而品牌贵在传播。
传播的效用有两点:一是形成和加强消费者对品牌的认知,二是传播费用转化为品牌资产的一部分。
“产品创造于工厂,品牌创造于心智”二、品牌(brand)与商标(trade mark):商标是产品的文字名称、图案记号,或两者相结合的一种设计,向有关部门注册登记后,经批准享有其专用权的标志。
品牌与商标的联系:它们都是无形资产,都具有一定的专有性,其目的都是为了区别于竞争者,有助于消费者识别。
品牌传播学第一章
• 教授,1964年出生,浙江省宁波人。1979 年起先后就读于浙江大学、复旦大学、北 京大学,哲学学士、经济学硕士、博士、 管理学博士后。
• 现任上海交通大学品牌研究中心主任、上 海交大安泰经济与管理学院教授、博士生 导师。兼任中国公共关系协会常务副会长 兼学术委员会主任、上海品牌促进中心秘 书长。
精选ppt
20
3、品牌资产 • 品牌知名度 • 品牌认知度 • 品牌联想度 • 品牌忠诚度 • 品牌独有资产
精选ppt
21
二、品牌传播学的意义
• 中国的品牌意识启蒙很早,但对于品牌的 研究起步较晚.
• 文革后,百废待兴,十一届三中全会拨乱 反正,品牌意识在85年后有所凸显,大约 成熟与92年改革开放之后。
精选ppt
7
3.从与消费者之间的关系界定——该类界定 强调品牌就是产品和消费者的关系,若不 能与消费者结成亲密关系,产品就从根本 上丧失被称为品牌的资格。企业需要建立 好这种关系,以使得自己的品牌在市场上 长盛不衰。
精选ppt
8
4.从价值角度界定——该界定着重强调品牌 的价值,突出品牌资产、品牌承诺等方面。 建立好品牌对企业来说具有决定性的意义。
• 胡润研究院近期也揭晓“全球十大最值钱的奢侈品牌”— —茅台和五粮液分别跻身榜上第四和第七名,以120亿美 元和70亿美元的身价胜过其他国际知名品牌,如劳力士和 卡地亚。
精选ppt
16
3.品牌与消费者
• 马斯洛需求层次——尊重与自我实现 • 只买对的不选贵的——贵在站在消费者立
场 • 口口相传的老字号——贵在品质与沟通
精选ppt
2
• 著作及主编部颁教材、全国自考教材、高 校专业教材、专业学术丛书等共60余种, 其中有《广告学》、《广告学导论》、 《广告经典案例》、《品牌学》、《新视 界广告与品牌书系》等20余种颇受好评。
《品牌传播》课件
品牌名称应该简洁、易记、易发音,并且能够与竞争对手区分开来。同时,品 牌名称应该能够传达品牌的价值观和特点,符合目标市场的文化和语言习惯。
品牌标识
品牌标识
品牌标识是品牌的视觉形象,包括商标、徽章、字体、颜色 等元素。品牌标识应该具有独特性和辨识度,能够与竞争对 手区分开来,并且能够传达品牌的价值观和特点。
社交媒体
微信
用户基数大,互动性强,但营销信息易被淹 没。
抖音
视频形式新颖,易于传播,但制作要求高。
微博
传播速度快,话题性强,但用户关注度分散 。
知乎
知识性强,用户质量高,但话题较为专业和固定,但内容较 为单一。
LED显示屏
动态展示效果好,吸引眼球,但成本 高昂。
精准推送
基于数据驱动的精准传播,品牌可以 更加有效地将信息推送给目标受众, 提高传播效果和营销转化率。
跨界合作与整合营销
跨界合作
品牌将寻求与其他产业的跨界合作, 以拓展品牌影响力和市场份额,同时 为消费者带来更多元化的产品和服务 体验。
整合营销
品牌将整合各种传播渠道和营销手段 ,实现全方位、多角度的品牌传播, 提高品牌知名度和美誉度。
传播策略。
内容创意
创造有吸引力和独特性的内容 ,吸引目标受众的关注和兴趣
。
媒介选择
根据目标受众的特点和传播目 标,选择合适的媒介和渠道进
行传播。
测量与评估
对品牌传播的效果进行测量和 评估,不断优化和改进传播策
略。
02
品牌传播的要素
品牌名称
品牌名称
品牌名称是品牌传播的基础,它能够直接反映品牌的核心价值和特点,帮助消 费者记忆和识别品牌。
塑造品牌形象的原则
1第一章 品牌和品牌传播概述
第一章品牌和品牌传播概述本章学习要点与要求:识记品牌历史;了解品牌定义和分类;了解品牌传播定义和品牌传播发展阶段;熟悉品牌传播作用。
第一节品牌历史现代意义上的品牌,与市场经济的勃兴、发展密不可分。
社会生产力的发展导致生产方式不断革新、社会分工日益细化、消费者需求层次渐次提高。
因此,品牌的历史,客观上讲就是特定历史阶段的市场背景、社会生产方式、消费者心理状态在产品身上的立体式的反映。
这种立体式的反映被每个时期的理论家们所总结、企业家们所实践、消费者购买行为所体现。
同时,品牌的各个历史时期并不是孤立的,每个时期都在继承过去的基础之上,孕育着新的发展。
由此可知,特定时期的品牌传播体现出多层次、矛盾性、动态性的特点,因此追本溯源,本章尝试将品牌的历史发展归纳为5个阶段,以此来厘清品牌的发展脉络,抓住其历史发展的主线。
1一、品牌标识理论阶段品牌作为商品标记,在西方最早起源于西班牙的游牧部落。
英文中的品牌一词来源于古挪威文字“brandr”,意识是打上烙印2。
后来,欧洲一些手工行会开始使用特定标记,以利于顾客识别产品的来源。
在古代中国的陶器上,也发现有这种标记。
品牌的标记功能是其初始功能,同时也是其最基础性的功能。
美国市场营销学会(AMA)在1960出版的《营销术语词典》中将品牌定义为“用以识别一个或一群产品和劳务的名称、术语、象征、记号或设计及其组合,以此同其他竞争者的产品和劳务区别。
”3这一品牌定义恰如其分地体现了品牌的标记功能。
苏勇与陈小平在《品牌通鉴》一书中详细论述了这一定义的衍生内涵:4(一)品牌是视觉形象的标志,这种标志能提供商品品质的象征和保证。
品牌的主要功能是作为一种标志性符号,与产品类别信息一同储存于消费者脑中,而品牌也就成为了他们检索商品的线索,成了他们在产品类别中选择定产品的指示牌。
(二)品牌是一种“信号标准”。
对于大多数顾客来说,由于信息不对称和顾客对有关产品的专业知识的缺乏,因此他们在挑选产品时,对于某些产品,即使顾客已经购买和使用它,也不太可能经常做到全面和准确地对其评价。
品牌传播学
品牌传播学一、品牌的分类:1、根据品牌知晓度的辐射区域分当地品牌地区品牌国内品牌国际品牌2、根据产品经营环节不同分制造商品牌销售商品牌3、根据产品的用途不同分资本品品牌日用品品牌享乐品品牌4、根据品牌与消费者与消费者的关系分功能性品牌个性型品牌开拓型品牌族群型品牌标志型品牌二、什么叫做品牌传播所谓品牌传播就是指品牌所有者通过各种传播手段持续地与目标受众交流,最优化地增加品牌资产的过程。
三、论述题品牌传播应遵循的法则1、简单法则换句话说人们痛恨复杂,喜欢简单,在传播内容上也是越简单越有效2、个性法则在受众逃避复杂,浅尝辄止心理下与众不同就是他们做出选择的依据3、熟悉法则受众内心只接受与其以前的知识与经验相吻合的讯息,这就是所谓的4、期待法则在信息超载的环境中受众会按照个人的经验、喜好、兴趣甚至情绪来选择接受那些信息,记得哪些信息,人们偏爱接受期望中的或与自己期望相一致的信息。
5、一致法则如今受众往往根据自己的自以为重要、真是、正确无误的认知而不是具体的、理性的思考或是斤斤计较后的结果。
6、人际法则7、整合法则主张要将所有各种沟通工具结合起来四、什么叫做品牌传播核心识别所谓核心识别,指的是一个品牌永恒的精髓、本性、代表了品牌的使命和价值主张。
核心识别规定了品牌传播最基本的特性和姿态,规定了品牌延续发展和拼盘沟通的原则性信息五、名词解释品牌定位STP 1、S 市场细分是品牌定位的根本前提2、T 选择目标市场品牌定位的出发点3、P 市场定位也就是品牌定位六、品牌传播的战略取向的方法模式1、集聚品牌传播战略2、差异品牌传播战略3、银弹品牌传播战略取向4、品牌互动传播战略取向p62七、品牌传播的价值功能简答题1、合适的品牌名称会在品牌传播中给消费者留下深刻的印象,增强品牌的市场竞争力,品牌名称如果运用不当,会使消费者对其产生反感,从而远离该品牌2、名称的传播媒介是文字和声音,能够进入人们的话语系统,覆盖日常生活的方方面面3、品牌名称可以把广告、包装、造型、等传播元素所表达的意味浓缩、积淀在其中,突破时空的制约进行传播,使消费者看到或听到品牌名称就会产生一连串的联想4、品牌名称可以成为对文字资源的抢占,达到垄断品脾资源的效果。
品牌传播学
二、品牌质量的影响因素——
该品牌产品自身的性能; 该品牌产品的整体质量、品质; 消费者对该产品的个体体验; 该品牌的营销传播活动。
肯德基 苏丹红
哈根达斯 厕所门
牛拉宝马车,缘于总熄火
三、通过品牌传播,提升品牌质量
进行品牌传播时要考虑到目标消费者的 实际需要;
通过品牌传播全过程,努力在受众心中 建立起品牌独特的质量印象。
品牌忠诚度:是消费者对品牌所形成的情感 依赖及行为反应程度。主要表现为重复、推 荐、抗拒与理解。(品牌忠诚度集中反映了 企业在市场中的竞争力,可以纳入评估企业 资产的指标之中。)
测量品牌忠诚度的主要指标
消费者对于品牌的认知 消费者对该品牌的价值评判 消费者使用该品牌的经验 消费者行为测量 向其他消费者的推崇与介绍
适度降低广告投放 整合多种营销传播手段,优化品牌形象 优化品牌策略,做强品牌 做好客户关系管理
☻对于产品处于衰退期的(成熟)品牌而言:
加强识别率 在消费者使用上下功夫 开发新产品,为品牌注入新鲜血液
第五讲 品牌美誉度与品牌忠诚度
一、对品牌美誉度与品牌忠诚度的基本 理解
品牌美誉度:是消费者在综合自己的使用经 验和所接触到的多种品牌信息后对某品牌形 成的满意与喜好程度。(美誉度是形成消费 者忠诚度的重要因素。)
第七讲 品牌识别
一、品牌识别:是品牌经营与管理 者通过一系列有效手段以实现受 众对品牌的明确认知与稳定认同 的过程。
二、品牌识别的发展经历了三个阶 段,这三阶段也是当今品牌识别 的“三步走”~~
首先是视觉识别:
作为品牌经营者,面对着复杂的识别 环境,需要有简练统一的符号去抓住 受众的注意;
VI只是"脸",BI是"手",MI是"心"——突出 系统性、以企业理念为核心配合由内而外的 传播是CI阶段的特征。
品牌传播学教学大纲
品牌传播学教学大纲一、课程概述品牌传播学是一门研究品牌信息传播规律和策略的学科,它融合了传播学、市场营销学、心理学等多学科的知识和方法,旨在帮助学生掌握品牌传播的理论和实践技能,培养学生具备制定和实施有效的品牌传播策略的能力。
本课程将系统地介绍品牌传播的基本概念、理论框架、传播渠道、传播策略以及效果评估等方面的内容。
通过理论讲解、案例分析、实践操作等教学方式,使学生能够深入理解品牌传播的本质和规律,掌握品牌传播的核心技能,为今后从事品牌传播相关工作或进一步的学术研究打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标使学生了解品牌传播学的基本概念、理论和研究方法。
掌握品牌传播的要素、流程和策略。
熟悉不同传播渠道的特点和应用。
2、能力目标培养学生分析品牌传播案例的能力,能够运用所学理论进行深入剖析。
提高学生制定品牌传播策略的能力,能够根据品牌定位和目标受众设计有效的传播方案。
增强学生的创意和创新能力,能够提出新颖的品牌传播创意和想法。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力,能够在团队中有效地协作完成品牌传播项目。
提高学生的市场敏感度和社会责任感,使学生能够关注市场动态和社会需求,制定具有社会价值的品牌传播策略。
三、课程内容1、品牌传播的基础理论品牌的概念和内涵传播学的基本理论在品牌传播中的应用品牌传播的发展历程和趋势2、品牌传播的要素品牌标识与形象品牌口号与广告语品牌故事与文化3、品牌传播的受众受众的分类和特点受众的需求和心理受众的信息接受和处理机制4、品牌传播的渠道传统媒体渠道(如报纸、杂志、电视、广播等)数字媒体渠道(如网站、社交媒体、搜索引擎等)线下活动渠道(如展会、促销活动、公关活动等)5、品牌传播的策略品牌定位策略品牌形象塑造策略品牌推广策略品牌危机管理策略6、品牌传播的效果评估评估指标和方法数据收集和分析效果评估报告的撰写7、品牌传播的创意与创新创意的产生和发展创新的思维和方法创意和创新在品牌传播中的应用8、品牌传播的案例分析国内外知名品牌的传播案例成功与失败案例的对比分析从案例中汲取经验和教训四、教学方法1、课堂讲授讲解品牌传播学的基本概念、理论和方法,使学生掌握课程的基础知识。
品牌传播学第二章
二、品牌传播学的研究方法
1. 理论联系实际 2. 定性研究 • 定性研究有两个不同的层次,一是没有或缺乏数量分析的 纯定性研究,结论往往具有概括性和较浓的思辨色彩;二 是建立在定量分析的基础上的、更高层次的定性研究。在 实际研究中,定性研究与定量研究常配合使用。在进行定 量研究之前,研究者须借助定性研究确定所要研究的现象 的性质;在进行定量研究过程中,研究者又须借助定性研 究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。
第二章 品牌传播学的理论构架
第二节 品牌传播学的理论基础
一、符号学 • 符号学(Semiotics 或 Semiology)广义上是研究符号传意的人文 科学,当中含盖所有涉文字符、讯号符、密码、古文明记号、手语的 科学。可是,由于含盖的范围过于广阔,早先在西方世界的人文科学 中并未得到重视。 • 符号是人类对事物认识的媒介,它作为信息的载体,是实现信息存储 和记忆的工具,又是表达思想感情的物质手段。只有依靠符号的作用, 人类才能实现知识的传递和相互的交往。符号学作为一门跨学科的综
• 本章结束
2.品牌传播元素——第一印象
• 品牌名称
• 品牌标志 • 品牌包装......
3.品牌传播手段
• 广告 • 公关
• 销售传播
4.品牌传播媒介
• 印刷媒介 • 电子媒介
• 网络媒介
5.受众心理 • 品牌认知度 • 品牌忠诚度等心理活动
7.网络时代的品牌传播
• 品牌传播与互联网的适应度 • 电子商务网站的品牌传播模式
3.定量研究 • 定量研究一般是为了对特定研究对象的总体得出 统计结果而进行的。定性研究具有探索性、诊断 性和预测性等特点,它并不追求精确的结论,而 只是了解问题之所在,摸清情况,得出感性认识。 定性研究的主要方法包括:与几个人面谈的小组 访问,要求详细回答的深度访问,以及各种投影 技术等。在定量研究中,信息都是用某种数字来 表示的。
品牌传播学第一课
其三,时尚的驱使。
主讲人:黄娟
第一节:品牌
三、品牌的功能 2、帮助品牌主营销 品牌的促销作用主要表现在: 1)品牌有助于销售量的增长
2)品牌有助于商品合理溢价
3)品牌有助于营销费用的节约
主讲人:黄娟
第一节:品牌
三、品牌的功能 3、提升经营品位 1)品牌崇高理念的确立 2)品牌质量信誉的保证 3)品牌人性服务的提供 4)品牌美好形象的设计
Brand communication
课程考核方式
学生的总评成绩= 期末考试成绩*60% + 平时成绩*40% (其中,课堂讨论20%;课程作业60%;考勤占20%)
Brand communication
课程学习要求
1
不迟到、不早退 上课禁止讲话与使用手机
2 3 4
按时按量完成作业
积极发言、勇于提问
第一章:品牌传播概述
第一节
品牌
品牌传播学
第二节
主讲人:黄娟
第一节:品牌
你是否知道这些品牌?
主讲人:黄娟
第一节:品牌
主讲人:黄娟
第一节:品牌
主讲:黄娟
第一节:品牌
主讲人:黄娟
第一节:品牌
主讲人:黄娟
第一节:品牌
主讲人:黄娟
第一节:品牌
主讲人:黄娟
第一节:品牌
什么是品牌?
主讲人:黄娟
课程学习目标
(一)知识目标: 1、理解并掌握品牌及品牌传播的基础知识内容; 2、熟悉现代品牌传播的战略,了解在品牌传播活动过程中,元 素、手段、媒介、受众心理及市场周期等因素的影响作用;
3、通过鉴赏和评析相关作品,了解和掌握品牌传播活动的原则
规律和表现技巧。 (二)能力目标:对品牌促销宣传活动进行策划、分析的能力
品牌学(传播篇)
大众传播媒介
大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和 产业化的手段,以社会上的一般大众为传播对象而进行大规模 的信息生产和传播活动。大众传播是特定社会集团利用报纸、 杂志、书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员 传送消息、知识的过程。 目前公认的大众传播媒介包括报纸、杂志等纸介印刷媒 体,广播、电视等电子媒体,互联网、手机等新兴媒体。
品牌的整合营销传播模式
整合营销传播( IMC) 这一观点是在20 世纪80 年代中期 由美国营销大师唐•舒尔茨提出和发展的。IMC的核心思想是: 以整合企业内外部所有资源为手段,再造企业的生产行为与市 场行为,充分调动一切积极因素以实现企业统一的传播目标。
整合营销模式的传播层次
认知的整合
形象的整合
影响品牌传播效果的因素
传播者的影响
受众对品牌的传播有很大的影响
媒体中的品牌传播信息的质量的影响 媒体的宣传是否合适也是品牌传播效果要考虑的 重要条件
品牌传播模式
什么是品牌传播模式 品牌的新闻传播模式 品牌的广告传播模式 品牌的公共关系传播模式
品牌的整合营销传播模式
品牌传播模式的含义
品牌传播模式是指传播者把与品牌有关的信息通过不同的传播媒介 传递给受众的过程通过图形或程式的方法表达出来的过程。 品牌传播模式并不唯一,而是通过不同的传播手段与方法,了解受 众的需求,构建能够取得有效的传播效果的品牌传播模式,以使受众对 品牌的有关内容从认知到形成态度、进而引发购买行为,直到成为品牌 的忠诚用户的过程。
政治学家伯纳德·科恩1963年提出来的议程设置理论,是指媒体 有意无意地建构公共讨论与关注的话题。科恩认为,媒体在使 人们怎么想这一点上很难奏效,但在使人们想什么这点上却十 分 有 效 。 1972 年 , M·E· 麦 库 姆 斯 ( McCombs ) 和 D·L· 肖 (Shaw)在《民意》季刊(Public Opinion Quarterly)上发 表了《大众传媒的议程设置功能》一文,通过实证调查研究, 证 实 了 此 前 科 恩 ( Cohen ) 等 人 提 出 的 议 程 设 置 ( agenda setting)猜想的成立。议程设置理论的主要含义是:大众媒体 加大对某些问题的报道量、或突出报道某些问题,能影响受众 对这些问题重要性的认知。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
卡地亚。
3.品牌与消费者
• 马斯洛需求层次——尊重与自我实现
• 只买对的不选贵的——贵在站在消费者立 场 • 口口相传的老字号——贵在品质与沟通
第一章 品牌与品牌传播学
第二节 品牌传播学
• 品牌传播是指品牌所有者通过各种传播手 段持续的与目标受众交流,最优化的增加 品牌资产的过程。
• 品牌传播学则是研究品牌传播规律、方式
方法的一门学科。
一、品牌传播的概念界定与构成要素
1、传播手段
• 广告 • 公关 • 人际传播 • 各种媒介资源
3、品牌资产
• 品牌知名度
• 品牌认知度
• 品牌联想度 • 品牌忠诚度 • 品牌独有资产
二、品牌传播学的意义
• 中国的品牌意识启蒙很早,但对于品牌的 研究起步较晚. • 文革后,百废待兴,十一届三中全会拨乱 反正,品牌意识在85年后有所凸显,大约 成熟与92年改革开放之后。
2. 从公众态度界定——该界定强调品牌是 一种偏见,建立品牌的目的就是要形成 对于对手的一种不公平,品牌的价值来 自于顾客的肯定。
3.从与消费者之间的关系界定——该类界定 强调品牌就是产品和消费者的关系,若不 能与消费者结成亲密关系,产品就从根本 上丧失被称为品牌的资格。企业需要建立 好这种关系,以使得自己的品牌在市场上 长盛不衰。
4.从价值角度界定——该界定着重强调品牌 的价值,突出品牌资产、品牌承诺等方面。 建立好品牌对企业来说具有决定性的意义。
※品牌的表述及构成要素分析
1.品牌以公众为中心
• 消费者 • 媒介人士
• 专家和有关机构
2.组织与产品是品牌的载体
• 一个品牌里必定有组织与产品,但不只是 这两个要素,还有通过品牌传播所形成的 附加成分(例如渠道、公关等等)。品牌 存在于消费者的认知里,是一个抽象的概 念。如:安利——传销——直销
3.品牌的产生来自于公众的认识
• 品牌形象来自与公众的描述,它通过人们 对于品牌的感知,这种认识有好有坏,大 多数情况不妨碍品牌的生存与灭亡(会影 响品牌价值的高低),但如果没有被公众 认识,该品牌则没有存在的意义。 • 如:品牌危机公关(雀巢婴儿奶粉事件)
二、品牌特征
1. 品牌是无形的——品牌不具备物质实体, 但可以通过载体来表现 2. 品牌对于企业是无形资产——品牌价值 3. 品牌是强有力的竞争工具——宝洁与联合 利华 4. 品牌具有风险性和不确定性——可口可乐 配方事件——世界500强数据
第一章 品牌与品牌传播学
第一节 品牌
• 品牌——一种识别标志、一种精神象征、一 种价值理念,是品质优异的核心体现。培育 和创造品牌的过程也是不断创新的过程,自 身有了创新的力量,才能在激烈的竞争中立 于不败之地,继而巩固原有品牌资产,并多层 次、多角度、多领域地参与竞争。
一、品牌定义
1. 从学理概念界定——这类界定突出强调品 牌是名字、名词、符号或设计中的一种或 总和。其目的是使自己的产品或服务有别 于其他竞争者。
三、品牌分类
1.品牌知晓度的辐射区域划分 • 当地品牌 • 地区品牌者的关系
1.品牌与国家的关系——双赢
• 日本前首相中曾根康弘所说:“代表日本左 边脸的是松下,代表日本右边脸的是丰田, 品牌就是国家的脸面”。
2.品牌与企业的关系
• 奢侈性消费
• 对中国1200名奢侈品消费者进行的调查发现:在服装、箱 包、鞋子、配戴饰品等奢侈品牌方面,只有少过一成的受 访者会联想到中国国产品牌。超过60%的受访者认为法国 和意大利颇有知名度。
• 胡润研究院近期也揭晓“全球十大最值钱的奢侈品牌”—
—茅台和五粮液分别跻身榜上第四和第七名,以120亿美 元和70亿美元的身价胜过其他国际知名品牌,如劳力士和
作者简介——余明阳
• 教授,1964年出生,浙江省宁波人。1979 年起先后就读于浙江大学、复旦大学、北 京大学,哲学学士、经济学硕士、博士、 管理学博士后。 • 现任上海交通大学品牌研究中心主任、上 海交大安泰经济与管理学院教授、博士生 导师。兼任中国公共关系协会常务副会长 兼学术委员会主任、上海品牌促进中心秘 书长。
• 著作及主编部颁教材、全国自考教材、高 校专业教材、专业学术丛书等共60余种, 其中有《广告学》、《广告学导论》、 《广告经典案例》、《品牌学》、《新视 界广告与品牌书系》等20余种颇受好评。 • 发表于权威期刊、核心期刊、专业期刊论 文120多篇,次获专业学术奖,系深圳市优 秀教师、深圳大学首届贡献奖获得者、政 府“跨世纪人才”学术带头人。研究方向: 广告、品牌、公共关系。