苏科版信息技术教案上
苏科版小学信息技术上册教案
苏科版小学信息技术上册教案第一章：认识信息技术教学目标：1. 了解信息技术的概念和应用领域。
2. 掌握信息技术的常用设备和软件。
教学内容：1. 信息技术的定义和作用。
2. 信息技术的应用领域。
3. 信息技术设备的介绍。
4. 信息技术软件的使用。
教学活动：1. 引入话题：什么是信息技术？2. 讲解信息技术的定义和作用。
3. 展示信息技术应用领域的实例。
4. 介绍信息技术设备，如电脑、智能手机等。
5. 演示如何使用信息技术软件，如办公软件、浏览器等。
作业：1. 了解自己身边的信息技术设备。
2. 尝试使用信息技术软件完成一项任务。
第二章：计算机的基本操作教学目标：1. 学会计算机的基本操作。
2. 熟悉计算机的界面和功能。
教学内容：1. 计算机的开关机。
2. 鼠标和键盘的使用。
3. 计算机桌面的操作。
4. 应用程序的启动和关闭。
教学活动：1. 讲解计算机的开关机步骤。
2. 示范鼠标和键盘的使用方法。
3. 指导计算机桌面的操作。
4. 演示如何启动和关闭应用程序。
作业：1. 练习开关机操作。
2. 熟悉鼠标和键盘的使用。
3. 在计算机桌面上进行操作练习。
第三章：电子文档的处理教学目标：1. 学会使用文字处理软件创建和编辑文档。
2. 掌握文档的基本格式设置。
教学内容：1. 文字处理软件的启动和界面认识。
2. 文档的创建和保存。
3. 文字的输入和编辑。
4. 文档格式的设置。
教学活动：1. 讲解文字处理软件的使用方法。
2. 示范文档的创建和保存过程。
3. 指导文字的输入和编辑技巧。
4. 演示文档格式的设置方法。
作业：1. 练习创建和保存文档。
2. 练习文字的输入和编辑。
3. 设置文档的格式。
第四章：网络的基本使用教学目标：1. 学会使用计算机连接网络。
2. 熟悉网络的基本操作和功能。
教学内容：1. 网络的连接方法。
2. 浏览器的基本使用。
3. 搜索引擎的使用。
4. 网络资源的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解网络的连接步骤。
苏科版小学信息技术上册教案
苏科版小学信息技术上册教案第一章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的发展史和应用领域。
2. 学会正确的开关机方法和基本的键盘、鼠标操作。
3. 熟悉桌面、窗口、菜单等基本界面元素。
教学内容：1. 计算机的发展史及应用领域。
2. 正确开关机的方法。
3. 键盘、鼠标的基本操作。
4. 熟悉桌面、窗口、菜单等基本界面元素。
教学活动：1. 观看计算机发展史的短片。
2. 教师演示正确的开关机方法。
3. 学生跟随教师练习键盘、鼠标操作。
4. 学生自主探索桌面、窗口、菜单等基本界面元素。
作业：1. 复习开关机方法和键盘、鼠标操作。
2. 自主练习使用桌面、窗口、菜单等基本界面元素。
第二章：文字处理教学目标：1. 学会使用文字处理软件进行文字输入、编辑、排版。
2. 熟悉文字处理软件的基本功能和操作。
教学内容：1. 文字处理软件的基本功能和操作。
2. 文字输入、编辑、排版的方法。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师练习文字输入、编辑、排版。
3. 学生分组进行文字处理练习，互相交流心得。
作业：1. 复习文字处理软件的基本操作。
2. 自主进行文字输入、编辑、排版练习。
第三章：电子表格教学目标：1. 学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、计算。
2. 熟悉电子表格软件的基本功能和操作。
教学内容：1. 电子表格软件的基本功能和操作。
2. 数据录入、编辑、计算的方法。
教学活动：1. 教师演示电子表格软件的基本操作。
2. 学生跟随教师练习数据录入、编辑、计算。
3. 学生分组进行电子表格练习，互相交流心得。
作业：1. 复习电子表格软件的基本操作。
2. 自主进行数据录入、编辑、计算练习。
第四章：演示文稿教学目标：1. 学会使用演示文稿软件制作简单的演示文稿。
2. 熟悉演示文稿软件的基本功能和操作。
教学内容：1. 演示文稿软件的基本功能和操作。
2. 制作简单的演示文稿的方法。
教学活动：1. 教师演示演示文稿软件的基本操作。
苏科版小学信息技术上册教案
一、教案名称：苏科版小学信息技术上册第一章《计算机的认识》二、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本硬件和软件组成。
2. 让学生掌握计算机的开关机操作。
3. 培养学生正确的计算机使用习惯。
三、教学内容：1. 计算机的基本硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等。
3. 计算机的开关机操作：开机、关机步骤及注意事项。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：计算机的基本硬件和软件组成，开关机操作。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的具体功能和作用。
五、教学方法与手段：1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、实物展示等教学手段。
六、教学过程：1. 导入：引导学生了解计算机的基本硬件和软件组成。
2. 新课：讲解计算机的基本硬件和软件组成，展示实物。
3. 实践：学生动手操作计算机，熟悉开关机步骤。
七、课后作业：1. 复习计算机的基本硬件和软件组成。
2. 练习计算机的开关机操作。
八、教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够掌握计算机的基本知识和操作技能。
注重培养学生的动手能力和实际应用能力，提高他们在日常生活和学习中对计算机的运用。
二、教案名称：苏科版小学信息技术上册第二章《文字处理软件的使用》三、教学目标：1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。
3. 培养学生正确的文字处理习惯。
四、教学内容：1. 文字处理软件的基本功能：创建、编辑、保存、打印文档等。
2. 文字处理软件的基本操作：输入、编辑、格式设置等。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：文字处理软件的基本功能和操作。
2. 教学难点：文本的格式设置和排版。
六、教学方法与手段：1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、计算机设备等教学手段。
七、教学过程：1. 导入：引导学生了解文字处理软件的基本功能。
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教案(共15课)
苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案教学过程笔注苏科版三年级《信息技术》上册教案必画：0 选画：选画：小教师强调画“小屋”中的正方形窗户是难点, 请学生通过自学的方法，大胆尝试，突破操作难点。
苏科版三年级《信息技术》上册教案一、导入爱美的彩虹给自己穿了一件七色衫，众人称赞。
（出示一幅没有颜色的彩虹图）咦，这是怎么了？你能让它恢复往日的光彩吗？我们美丽的家乡是山清水又明，天蓝、云白、树又绿，所披的彩衣可比彩虹更加五彩缤纷。
让我们一起来给自己的家乡填上美丽的颜色吧！这节课我们就一起来“填充颜色”。
出示课题：填充颜色一、打开画图文件1.启动“画图”程序，打开“快乐家园”文件。
教师：首先，要在“画图”程序中打开文件。
（可以让有能力的学生到讲台上演示打开方法）2.“打开”“新建”“保存”命令比较。
教师：区分“新建”“保存”“打开”命令。
（学生连线）我们用“打开”命令找到了“快乐家园”文件，等学完今天所有的本领，再用“保存”命令把作品保存到计算机中。
现在我们就正式开始填充颜色。
二、色彩小屋1.“用颜色填充”工具的使用。
教师：观察一下工具箱，哪一个图标最像“用颜色填充”工具。
学生根据图标提示进行思考，尝试用不同颜色进行颜色填充。
第一步，单击选中（“用颜色填充”工具），鼠标指针变成（颜料桶）的形状；第二步，单击选中（“颜料盒”中的颜色）；第三步，鼠标器移动到（要涂色的区域），单击后填充颜色。
布置任务：快速涂色房子学生尝试任务。
2.画太阳和气球。
阳光灿烂的日子使人心情愉悦，同学们我们还可以给这幅图添加哪些装饰呢？（引导学生画太阳、气球、白云、苹果树……）学生尝试使用“椭圆”工具。
苏科版三年级信息技术上册第1课《信息与信息技术》教案
苏科版三年级信息技术上册第1课《信息与信息技术》教案一. 教材分析《信息与信息技术》是苏科版三年级信息技术上册的第一课，主要让学生了解信息的定义、信息技术的应用以及信息的获取、处理和传播等基本知识。
本节课的内容为后续学习信息技术的其他课程打下基础，使学生能够更好地理解和掌握信息技术的相关知识和技能。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的信息素养，能够使用计算机进行一些基本操作，但对信息与信息技术的概念和相关知识还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生理解信息与信息技术的基本概念，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作学习的习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：了解信息的定义、特点、分类和作用，掌握信息技术的应用范围，学会信息获取、处理和传播的基本方法。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生收集、处理和传递信息的能力，提高学生的信息素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，使学生认识到信息技术在生活中的重要作用，树立正确的信息观念。
四. 教学重难点1.重点：信息的定义、特点、分类和作用，信息技术的应用范围，信息获取、处理和传播的基本方法。
2.难点：信息技术的应用范围，信息获取、处理和传播的方法。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解信息与信息技术的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析生活中的实际案例，使学生更好地理解信息与信息技术的作用。
3.自主学习法：学生通过自主学习，掌握信息获取、处理和传播的方法。
4.合作探究法：学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的合作能力和信息处理能力。
六. 教学准备1.教学素材：准备与信息与信息技术相关的案例、图片、视频等素材。
2.教学工具：准备计算机、投影仪等教学设备。
3.教学设计：制定详细的教学计划，明确每个环节的时间安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解信息与信息技术的基本概念，引发学生的兴趣，明确本节课的学习目标。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
第一单元走进信息世界信息与信息技术教学目的：1.知识与技能（1）通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。
（2 ）了解信息技术的发展史，领会信息技术的发展趋势。
2.过程与方法（1）通过三个探究实验，理解信息的含义和特点。
（2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求。
3.情感态度与价值观体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
4•创新与行为加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。
教学方法：体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习。
教学过程：1.情境导入教师展示自然界和人类社会活动的有关图片，请学生回答看到每一幅图片都想到了什么。
2.新课讲授教师：这些图片向我们传达了某种信息。
所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。
人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
下面我们通过一个鉴别实验，体会在生活中是如何获取信息、处理信息和利用信息的。
实践学习一：准备甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标签。
根据液体发出的某些信息，鉴别酒、酱油和盐水，请说出你的鉴别方法并记录操作过程。
学生：回答问题并填表。
教师：可见，不同的事物所包含的信息是不同的。
人们可以通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、鼻嗅、口尝、触摸等方式直接获取外界的信息，根据颜色、气味等各种不同特征来鉴别事物。
但是人类的感官功能是有限的，对于感官无法直接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？学生：（发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的能力）教师：请举例说明。
学生：显微镜、电话、网络……教师：各种传播媒体的运用，使人类收集信息的能力突破时空限制，如广播、电话等相当于听觉的延伸；摄像机、照相机相当于视觉的延伸；电影、电视相当于视觉、听觉的延伸；网络更是创造了一个全新的信息空间，使人体会到“信息就在指尖上”的神奇。
苏教版信息技术上全册教案
苏教版信息技术上册教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和特点介绍信息技术的发展历程和趋势1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各行各业中的应用介绍信息技术在教育、医疗、企业等领域的应用案例1.3 信息技术的未来展望让学生思考信息技术的未来发展引导学生探讨信息技术对人类生活的影响和挑战第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件和软件让学生了解计算机的基本硬件组成（如CPU、内存、硬盘等）介绍计算机的软件分类和作用（如操作系统、应用软件等）2.2 计算机的基本操作让学生掌握计算机的基本操作方法（如开关机、使用鼠标、键盘等）介绍文件和文件夹的基本操作（如创建、复制、移动、删除等）2.3 计算机的维护和保养让学生了解计算机的维护和保养方法介绍如何防止计算机病毒、清理垃圾文件等技巧第三章：网络基础与应用3.1 互联网的起源和发展让学生了解互联网的起源和发展历程介绍互联网的重要性和影响3.2 浏览器和搜索引擎的使用让学生掌握浏览器的使用方法介绍如何使用搜索引擎查找信息、提高搜索效率3.3 电子邮件和即时通讯工具让学生了解电子邮件和即时通讯工具的基本使用方法介绍如何发送、接收邮件，以及如何使用即时通讯软件进行交流第四章：计算机软件与程序设计4.1 计算机软件的分类和作用让学生了解计算机软件的分类和作用介绍系统软件、应用软件等常见软件的特点和用途4.2 程序设计的基本概念让学生了解程序设计的基本概念（如编程语言、算法等）介绍简单的编程思想和方法4.3 常用的计算机编程软件让学生了解常用的计算机编程软件介绍如何使用编程软件进行简单的程序设计第五章：信息处理与演示制作5.1 文字处理软件的使用让学生掌握文字处理软件的基本使用方法介绍如何编辑、排版文档，插入图片、表格等元素5.2 表格处理软件的使用让学生了解表格处理软件的基本功能介绍如何使用表格处理软件进行数据整理、计算等操作5.3 演示制作软件的使用让学生掌握演示制作软件的基本操作介绍如何制作精美的演示文稿，包括选择模板、添加动画、插入多媒体等技巧第六章：数据库基础与应用6.1 数据库的基本概念让学生了解数据库的定义、作用和基本组成介绍关系型数据库和SQL语言的基本概念6.2 数据库管理系统的使用让学生掌握数据库管理系统的基本操作介绍如何创建数据库、表，以及进行数据的增、删、改、查操作6.3 数据库的应用实例让学生了解数据库在实际应用中的例子介绍数据库在企业管理、电子商务等领域的应用案例第七章：多媒体技术基础7.1 多媒体技术的基本概念让学生了解多媒体技术的定义和特点介绍多媒体技术在教育、娱乐等领域的应用7.2 多媒体软件的使用让学生掌握多媒体软件的基本操作介绍如何使用多媒体软件进行音频、视频编辑，以及动画制作等7.3 网络多媒体资源的利用让学生了解网络多媒体资源的种类和特点介绍如何在网上获取、和应用多媒体资源第八章：计算机安全与隐私保护8.1 计算机安全的基本概念让学生了解计算机安全的意义和重要性介绍计算机病毒、黑客攻击等安全问题的基本概念8.2 计算机安全防护措施让学生掌握计算机安全防护的基本方法介绍如何安装和使用杀毒软件，以及进行系统安全设置等8.3 隐私保护与网络素养让学生了解个人隐私的重要性介绍如何保护个人隐私，以及提高网络素养的方法和技巧第九章：信息技术与素质教育9.1 信息技术与素质教育的关系让学生了解信息技术在素质教育中的作用和地位介绍信息技术如何促进教育教学改革和创新发展9.2 信息技术在教育中的应用让学生掌握信息技术在教育中的具体应用介绍信息化教学资源、在线教育平台等教育信息技术的应用案例9.3 信息素养与终身学习让学生了解信息素养的内涵和重要性介绍如何培养信息素养，以及如何进行终身学习第十章：信息技术项目实践10.1 项目实践的意义和目的让学生了解项目实践在信息技术学习中的重要性介绍项目实践的目标和任务10.2 项目实践的流程与方法让学生掌握项目实践的基本流程和方法介绍如何进行项目需求分析、设计、开发和测试等环节10.3 项目实践案例分析让学生了解典型的信息技术项目实践案例分析项目实践的成功经验和启示，以提高学生的实践能力重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义与发展补充说明：信息技术的发展日新月异，从计算机科学到互联网，再到大数据和，这些技术正在深刻地改变我们的生活方式、工作模式和社会结构。
苏科版信息技术三年级上册第1课《信息与信息技术》教学设计
苏科版信息技术三年级上册第1课《信息与信息技术》教学设计一. 教材分析《信息与信息技术》是苏科版信息技术三年级上册的第一课，主要让学生了解信息的定义、信息技术的应用以及如何获取和处理信息。
通过本节课的学习，学生能够理解信息的概念，认识到信息技术在日常生活中的重要性，并掌握一些基本的信息获取和处理方法。
二. 学情分析三年级的学生已经对计算机有一定的了解，部分学生能够使用计算机进行一些基本的操作。
但是，他们对信息的概念以及信息技术的应用还比较模糊，需要通过本节课的学习来明确这些概念。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法来吸引他们的兴趣。
三. 教学目标1.了解信息的概念，认识到信息技术在日常生活中的重要性。
2.学会使用计算机获取和处理信息的基本方法。
3.培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。
四. 教学重难点1.信息的概念以及信息技术的应用。
2.使用计算机获取和处理信息的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际操作中学会使用信息技术。
2.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握信息获取和处理的方法。
3.合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.计算机及相关设备。
2.教学课件或教学素材。
3.网络连接。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些日常生活中的信息，如天气预报、新闻报道等，引导学生思考信息的来源和作用。
2.呈现（10分钟）介绍信息的概念，解释信息技术的含义，让学生明白信息技术在日常生活中的应用。
3.操练（15分钟）演示如何使用计算机获取和处理信息，如使用搜索引擎查找资料、使用办公软件编辑文档等。
学生在教师的指导下进行实际操作，掌握这些方法。
4.巩固（10分钟）布置一个小任务，让学生分组合作，运用所学的方法解决实际问题。
教师巡回指导，帮助学生巩固所学知识。
新苏科版三年级信息技术上册教案
一、规范上课要求二、初步了解信息和信息技术学生活动：观看图片，讨论交流三、了解信息传递1．引导学生结合生活实际讲解信息传递的实例师：不用说，同学们来到新的机房来学习新的课程，心情一定很激动、兴奋吧！在开始上课之前，老师要先给大家讲一讲上课的一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？（展示并提醒学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方）1．引入──我们生活在信息的海洋里师：现在请大家观察，这些图片在说什么？你是怎么知道的？（展示教材光盘中的图片）教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。
走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。
信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。
我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。
2．了解信息技术师：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。
师：刚刚上课铃一响，大家就知道要上课了！人行道上的红灯一亮，我们就知道不能过马路了！在我们的周围，还有很多事物在传递着各种各样的信息。
大家能不能说说看，有哪些事物在给我们传递着信息呢？我们平时可以从哪获得新知识呢？（请举手的学生回答问题，教师奖励，并作小结）2．拓展了解信息传递技术的发展结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传递四、了解信息获取和存储技术1．引导学生了解信息存储的重要性2．了解信息获取和存储的技术手段3．体验多媒体信息的获取途径请个别学生拍摄一些照片，在学生拍摄之前引导他们说出为什么要拍摄这些照片。
五、了解计算机的应用1．制作明信片，引发学生学习计算机兴趣技术的发展师：刚刚老师用电脑给同学们展示了一些图片，如果老师现在把电脑关了，这些图片我们还能再看一遍吗？（请学生回答，通过操作验证学生答案，引导学生思考）师：就像我们的大脑一样，电脑也可以保存信息，而且还不会忘记信息。
如果你生日那天，邀请了很多朋友来参加你的生日庆祝会，那么有什么办法帮助你永远记住这样快乐的一天呢？（请举手的学生回答问题，教师奖励，并结合多媒体演示文稿小结）出示数码相机，并结合多媒体演示文稿向学生介绍数码照相机。
苏科版小学信息技术上册教案
苏科版小学信息技术上册教案一、第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和组成。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学内容：1. 计算机的定义和发展史。
2. 计算机的组成和功能。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
教学步骤：1. 导入新课，讲解计算机的定义和发展史。
2. 演示计算机的组成和功能。
3. 讲解鼠标和键盘的使用方法，并进行实操演示。
二、第二章：操作系统教学目标：1. 学会使用操作系统的基本功能。
2. 熟悉桌面环境和应用程序。
教学内容：1. 操作系统的概念和作用。
2. 桌面环境和应用程序的介绍。
3. 操作系统的基本操作。
教学步骤：1. 导入新课，讲解操作系统的概念和作用。
2. 介绍桌面环境和应用程序。
3. 讲解操作系统的基本操作，并进行实操演示。
三、第三章：网络世界教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念。
2. 学会使用浏览器和搜索引擎。
教学内容：1. 计算机网络的定义和发展。
2. 浏览器和搜索引擎的使用方法。
教学步骤：1. 导入新课，讲解计算机网络的定义和发展。
2. 介绍浏览器和搜索引擎的使用方法，并进行实操演示。
四、第四章：电子邮件教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件客户端。
教学内容：1. 电子邮件的定义和组成部分。
2. 电子邮件客户端的使用方法。
教学步骤：1. 导入新课，讲解电子邮件的定义和组成部分。
2. 介绍电子邮件客户端的使用方法，并进行实操演示。
五、第五章：文字处理教学目标：1. 学会使用文字处理软件进行文档编辑。
2. 熟悉文字处理软件的基本功能。
教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。
2. 文字处理软件的基本操作。
教学步骤：1. 导入新课，讲解文字处理软件的概念和作用。
2. 介绍文字处理软件的基本操作，并进行实操演示。
六、第六章：表格制作教学目标：1. 学会使用表格制作软件创建和编辑表格。
2. 熟悉表格制作软件的基本功能。
教学内容：1. 表格制作软件的概念和作用。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)第一章：计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件熟悉计算机的基本操作1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘1.3 教学方法讲授法：讲解计算机的发展历程、组成部件实践法：学生动手操作计算机1.4 教学资源计算机教室教学课件1.5 教学评价学生能熟练开关机，使用鼠标和键盘学生能理解计算机的基本组成部件第二章：操作系统使用2.1 教学目标掌握Windows操作系统的使用方法熟悉桌面、窗口、菜单等基本操作学会文件和文件夹的管理2.2 教学内容Windows操作系统的界面及基本操作桌面、窗口、菜单的使用文件和文件夹的管理：创建、复制、移动、删除2.3 教学方法讲授法：讲解操作系统的界面及基本操作实践法：学生动手操作计算机，进行文件管理2.4 教学资源计算机教室教学课件2.5 教学评价学生能熟练操作桌面、窗口、菜单学生能进行文件和文件夹的管理第三章：文字处理3.1 教学目标掌握Word的基本操作学会编辑和排版文档能够制作简单的简历和作文3.2 教学内容Word的启动和退出文档的编辑：字体、段落、颜色等文档的排版：、分栏、页边距等制作简历和作文3.3 教学方法讲授法：讲解Word的基本操作实践法：学生动手操作，制作简历和作文3.4 教学资源计算机教室教学课件3.5 教学评价学生能熟练编辑和排版文档学生能制作简单的简历和作文第四章：电子表格4.1 教学目标掌握Excel的基本操作学会编辑和格式化表格能够进行简单的数据统计和分析4.2 教学内容Excel的启动和退出表格的编辑：行、列、单元格的操作表格的格式化：字体、颜色、边框等数据统计和分析：求和、平均值、最大值等4.3 教学方法讲授法：讲解Excel的基本操作实践法：学生动手操作，进行数据统计和分析4.4 教学资源计算机教室教学课件4.5 教学评价学生能熟练编辑和格式化表格学生能进行简单的数据统计和分析第五章：演示文稿5.1 教学目标掌握PowerPoint的基本操作学会设计和制作演示文稿能够进行演示文稿的播放和展示5.2 教学内容PowerPoint的启动和退出演示文稿的制作：幻灯片设计、文本输入、图片插入等演示文稿的播放和展示：动画效果、切换效果等5.3 教学方法讲授法：讲解PowerPoint的基本操作实践法：学生动手操作，设计和制作演示文稿5.4 教学资源计算机教室教学课件5.5 教学评价学生能熟练设计和制作演示文稿学生能进行演示文稿的播放和展示第六章：网络基础与应用6.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握Internet的基本使用方法学会搜索和信息6.2 教学内容计算机网络的基本概念：局域网、广域网、互联网Internet的基本使用方法：浏览器使用、网页浏览、信息搜索信息：网页、图片、文档等6.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络的基本概念实践法：学生动手操作，进行信息搜索和6.4 教学资源计算机教室教学课件6.5 教学评价学生能理解计算机网络的基本概念学生能熟练使用Internet进行信息搜索和第七章：电子邮件与通讯工具7.1 教学目标掌握Outlook Express的基本操作学会发送和接收电子邮件了解网络通讯的基本礼仪7.2 教学内容Outlook Express的启动和退出创建和发送电子邮件接收和回复电子邮件网络通讯的基本礼仪7.3 教学方法讲授法：讲解Outlook Express的基本操作实践法：学生动手操作，发送和接收电子邮件7.4 教学资源计算机教室教学课件7.5 教学评价学生能熟练使用Outlook Express发送和接收电子邮件学生能了解并遵守网络通讯的基本礼仪第八章：计算机编程基础8.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种简单的编程语言（如Scratch）学会编写简单的程序8.2 教学内容编程的基本概念：算法、编程语言、程序Scratch编程语言的基本操作：角色、舞台、代码块编写简单的程序：控制角色移动、显示消息等8.3 教学方法讲授法：讲解编程的基本概念实践法：学生动手操作，学习Scratch编程8.4 教学资源计算机教室教学课件8.5 教学评价学生能理解编程的基本概念学生能使用Scratch编写简单的程序第九章：多媒体技术基础9.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握多媒体素材的采集和处理方法学会制作简单的多媒体作品9.2 教学内容多媒体技术的基本概念：音频、视频、图像、动画多媒体素材的采集：数字相机、麦克风、扫描仪等多媒体素材的处理：图像编辑、音频剪辑、视频剪辑等制作简单的多媒体作品：PPT、电子相册等9.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术的基本概念实践法：学生动手操作，处理多媒体素材9.4 教学资源计算机教室教学课件9.5 教学评价学生能理解多媒体技术的基本概念学生能采集和处理多媒体素材学生能制作简单的多媒体作品第十章：计算机安全与道德10.1 教学目标了解计算机安全的基本概念掌握计算机安全的防护措施学会遵守计算机道德规范10.2 教学内容计算机安全的基本概念：病毒、黑客、个人信息保护计算机安全的防护措施：防火墙、杀毒软件、安全更新计算机道德规范：不侵犯他人隐私、不制造和传播病毒等10.3 教学方法讲授法：讲解计算机安全的基本概念和防护措施实践法：学生动手操作，进行病毒防护和个人信息保护10.4 教学资源计算机教室教学课件10.5 教学评价学生能理解计算机安全的基本概念学生能采取措施保护计算机安全学生能遵守计算机道德规范重点解析本文档为“苏科版初中信息技术教案全集(上册)”，共包含十个章节。
苏科版小学信息技术 上册 《信息与信息技术》教学设计
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------苏科版小学信息技术上册《信息与信息技术》教学设计信息与信息技术■教材分析■教材分析本节课是苏科版小学信息技术教材上册的三年级第 1 课，重点了解信息的概念以及信息活动的一般过程。
信息和信息技术本身的内涵极其丰富，教材安排一课时完成教学任务，旨在让小学生初步感知这一概念，知道什么是信息，什么是信息技术，尽可能多地通过观察生活中的信息现象,知道信息就在我们身边,合理选用信息技术工具对我们学习、工作、生活的意义。
由于教学内容本身比较枯燥、抽象，教学中可以利用课件向学生提供丰富的信息，组织学生开展多种形式的活动，来突破教学难点。
■学情分析■学情分析该校三年级的学生是刚接触信息技术课，学生虽然在日常生活中时时刻刻都在接触信息，但是却不能比较全面地理解信息和信息技术方面的内容。
由于年龄原因，又无法较系统化、概念化地进行教学，所以课堂教学以活动教学方式为主。
■教学目标■教学目标 1．知识与技能 1．知识与技能感知生活中的信息，了解到信息无处不在； 2．过程与方法 2．过程与方法了解信息活动的一般过程 3．情感态度与价值观 3．情感态度与价值观感受到信息对生活和学习的重大作用；对学习信息技术产生兴趣。
1 / 94．行为与创新 4．行为与创新能根据实际情况选择参与信息活动的恰当方法。
■课时安排■课时安排安排 1 课时。
■教学重点与难点■教学重点与难点 1．教学重点 1．教学重点信息的获取、传递、处理、表达过程；信息技术在生活中的应用。
2．教学难点 2．教学难点认识信息及信息技术的重要性。
■教学方法与手段■教学方法与手段体验学习、游戏学习，通过教师讲解、个人思考、小组合作等多种形式进行学习。
苏教版信息技术上全册教案
苏教版信息技术上册教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的基本概念了解信息技术的定义理解信息技术的分类掌握信息技术的发展历程1.2 信息技术的应用领域了解信息技术在日常生活和工作中的应用掌握信息技术在各行各业中的应用案例1.3 信息技术的未来发展趋势了解当前信息技术的发展趋势探讨未来信息技术的可能性与挑战第二章：计算机基础知识2.1 计算机概述了解计算机的定义和发展历程掌握计算机的基本组成部件和功能2.2 计算机操作系统了解操作系统的基本概念和功能掌握常用操作系统的使用方法2.3 计算机的基本操作学习计算机的基本操作，如开关机、文件管理等第三章：网络与通信3.1 计算机网络基础知识了解计算机网络的定义、功能和分类掌握网络协议的基本概念和作用3.2 互联网的基本应用了解互联网的历史和发展掌握浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等基本操作3.3 网络通信安全了解网络安全的基本概念和重要性掌握防范网络病毒、保护个人隐私等安全知识第四章：文字处理4.1 文字处理软件的基本操作学习文字处理软件的使用方法，如输入、编辑、排版等掌握文本的基本操作和技巧4.2 制作文档学习制作文档的方法和技巧，如插入图片、表格、公式等4.3 文档的打印与输出了解打印机的基本概念和使用方法掌握文档打印和输出的技巧第五章：电子表格5.1 电子表格软件的基本操作学习电子表格软件的使用方法，如创建、编辑、格式化等掌握单元格的基本操作和技巧5.2 数据处理与分析学习数据处理和分析的方法，如排序、筛选、公式计算等掌握电子表格在日常生活和工作中的应用5.3 制作图表学习制作图表的方法和技巧，如柱状图、折线图、饼图等第六章：演示文稿制作6.1 演示文稿软件的基本操作学习演示文稿软件的使用方法，如创建、编辑、添加幻灯片等掌握演示文稿的基本布局和设计原则6.2 添加和编辑幻灯片内容学习在幻灯片中添加文本、图片、图表等元素的方法掌握幻灯片内容的排版和格式设置6.3 动画和多媒体效果了解动画和多媒体在演示文稿中的应用学习添加动画效果和多媒体文件的方法第七章：数据库基础7.1 数据库概述了解数据库的定义、功能和应用领域掌握数据库的基本组成和术语7.2 数据库管理系统了解数据库管理系统的概念和作用学习常见数据库管理系统的使用方法7.3 创建和管理数据库学习创建、修改和删除数据库的方法掌握在数据库中添加、查询和删除数据的基本操作第八章：程序设计基础8.1 程序设计概述了解程序设计的概念和过程掌握编程语言的基本语法和结构8.2 算法与逻辑思维学习算法的基本概念和设计方法培养逻辑思维和问题解决能力8.3 简单的编程实践学习使用编程语言编写简单的程序掌握调试和运行程序的方法第九章：与9.1 概述了解的定义、发展和应用领域掌握的基本技术和方法9.2 基础知识学习的定义、分类和基本组成掌握的工作原理和控制方法9.3 与的实际应用了解和在日常生活和工作中的应用案例探讨与的未来发展趋势第十章：信息技术与社会的相互影响10.1 信息技术对社会的影响了解信息技术对社会发展的作用和影响分析信息技术对社会各个领域的改变10.2 信息技术与个人信息安全学习个人信息保护的基本知识和技巧掌握防范网络病毒、保护个人隐私等安全知识10.3 信息技术与伦理道德了解信息技术在使用过程中所涉及的伦理道德问题重点和难点解析重点环节1：信息技术的应用领域补充和说明：在讲解信息技术的应用领域时，可以通过举例说明信息技术在不同行业中的应用，如教育、医疗、金融、制造业等，以帮助学生更好地理解信息技术的广泛影响。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)教案章节一：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史，理解计算机的特点和应用领域。
2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的操作方法。
3. 熟悉计算机的开机、关机、桌面操作等基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史2. 计算机的特点和应用领域3. 键盘和鼠标的使用方法4. 计算机的基本操作【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授计算机的发展史，引导学生了解计算机的发展过程。
2. 演示计算机的特点和应用领域，让学生理解计算机的广泛应用。
3. 讲解键盘和鼠标的使用方法，并进行示范操作。
4. 引导学生进行实践操作，熟悉计算机的基本操作。
教案章节二：操作系统的基本使用【教学目标】1. 学会使用操作系统，掌握基本的操作方法。
2. 熟悉操作系统的界面，理解操作系统的功能。
3. 学会管理文件和文件夹，掌握基本的文件操作方法。
【教学内容】1. 操作系统的概念和功能2. 操作系统的界面3. 文件和文件夹的管理【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授操作系统的概念和功能，让学生了解操作系统的作用。
2. 演示操作系统的界面，引导学生熟悉操作系统的操作环境。
3. 讲解文件和文件夹的管理方法，并进行示范操作。
4. 引导学生进行实践操作，掌握操作系统的基本使用方法。
教案章节三：文字处理软件的使用【教学目标】1. 学会使用文字处理软件，掌握基本的操作方法。
2. 熟悉文字处理软件的界面，理解文字处理软件的功能。
3. 学会编辑和排版文档，掌握基本的文档编辑和排版方法。
【教学内容】1. 文字处理软件的概念和功能2. 文字处理软件的界面3. 文档的编辑和排版【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授文字处理软件的概念和功能，让学生了解文字处理软件的作用。
2. 演示文字处理软件的界面，引导学生熟悉文字处理软件的操作环境。
苏科版信息技术三年级上册第1课《信息与信息技术》教案
苏科版信息技术三年级上册第1课《信息与信息技术》教案一. 教材分析《信息与信息技术》是苏科版信息技术三年级上册的第一课，主要让学生了解信息与信息技术的基本概念，培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
本课内容主要包括信息的定义、信息技术的应用和信息素养的培养等方面。
二. 学情分析三年级的学生已经对计算机和一些基本的电脑操作有所了解，但对信息与信息技术的相关概念可能还比较陌生。
学生对于新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和学习能力。
在学习过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们主动探索和操作。
三. 教学目标1.了解信息与信息技术的基本概念，知道信息在生活中的重要性。
2.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生的信息素养。
3.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的创新能力和实践能力。
四. 教学重难点1.信息与信息技术的基本概念。
2.信息技术的应用和信息素养的培养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和故事，引发学生对信息与信息技术的兴趣，提高学生的学习积极性。
2.任务驱动法：设计一些实际操作任务，让学生在完成任务的过程中，掌握信息与信息技术的基本概念和应用。
3.分组合作法：学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.讨论法：引导学生主动思考和探讨，提高学生的分析和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备一些与信息与信息技术相关的图片、视频和案例，用于课堂展示和讲解。
2.准备一些实际操作任务，让学生在课堂上进行实践操作。
3.准备课堂用的教学PPT或课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一个生活中的实例或故事，引入信息与信息技术的话题，引发学生的兴趣。
如：讲述一个信息传递的故事，让学生了解信息在生活中的重要性。
2.呈现（10分钟）通过PPT或课件，呈现信息与信息技术的基本概念，让学生初步了解信息与信息技术。
如：展示信息与信息技术的定义、特点和作用等。
3.操练（10分钟）设计一些实际操作任务，让学生在完成任务的过程中，掌握信息与信息技术的基本概念和应用。
苏科版小学信息技术上册教案
一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解信息技术的基本概念，学会使用计算机的基本操作，掌握常用的软件工具。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强学生对新技术的敏感度，使学生认识到信息技术对个人发展的重要性。
二、教学内容：1. 信息技术概述：介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 计算机基本操作：学习开关机、鼠标和键盘的使用、桌面和窗口的基本操作。
3. 常用软件工具：学习使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，了解其基本功能和操作方法。
4. 互联网的基本使用：学习上网浏览信息、搜索资料、收发电子邮件等基本操作。
5. 信息技术与生活：探讨信息技术在生活中的应用，如在线学习、购物、通讯等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握计算机和互联网的基本操作，学会使用常用的软件工具。
2. 教学难点：理解信息技术的基本概念，熟练运用办公软件和互联网解决实际问题。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：采用讲授、实践、讨论相结合的方法，引导学生主动探究、合作学习。
2. 教学手段：利用多媒体课件、网络资源等现代教育技术手段，提高教学效果。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，评价学生在解决问题、合作学习等方面的能力。
2. 结果性评价：通过课堂练习、课后作业等，检查学生对知识点的掌握程度。
3. 综合性评价：结合学生的日常表现、课堂参与度和成果展示，全面评价学生的信息技术素养。
六、教学计划：第1-2周：信息技术概述与计算机基本操作第3-4周：常用软件工具的使用第5-6周：互联网的基本使用第7-8周：信息技术与生活第9-10周：综合实践活动七、教学资源：1. 教材：《苏科版小学信息技术上册》2. 多媒体课件3. 网络资源4. 实践活动中所需的软件工具和设备八、教学活动：1. 课堂讲解：通过讲解，让学生了解信息技术的概念和发展历程，掌握计算机的基本操作。
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教学设计(共15课)
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教学设计（共15课）一. 教材分析《信息技术》苏科版三年级上册共有15课，内容包括计算机基础操作、网络知识、word文档编辑、excel数据处理等。
本册教材以培养学生的信息技术素养为主要目标，通过任务驱动的方式，让学生在实践中掌握信息技术的应用。
教材内容由浅入深，符合学生的认知规律。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的计算机操作基础，但信息技术知识体系尚不完善。
学生在日常生活中接触计算机的机会较多，对计算机有一定的兴趣，但注意力容易分散。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，同时加强纪律管理，引导学生养成良好的信息技术使用习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握计算机的基本操作，了解网络知识，学会使用word进行文档编辑，掌握excel的基本用法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养，认识到信息技术对生活的影响。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作、网络知识、word文档编辑、excel数据处理。
2.教学难点：excel的高级功能、网络的高级应用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生操作实践，达成教学目标。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中学习信息技术。
3.小组合作学习：分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台计算机可以正常运行，网络畅通。
2.软件准备：安装必要的教学软件，如word、excel等。
3.教学资源：准备相应的教学课件、素材、案例等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实际问题，引入本节课的主题。
例如，讲解网络课时，可以提出“如何在互联网上查找资料？”的问题，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示本节课要学习的内容，如计算机的基本操作、网络知识等。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的启动与关闭让学生掌握启动和关闭计算机的正确方法。
让学生了解启动过程中各个步骤的含义。
1.3 计算机的操作系统让学生了解操作系统的基本功能。
让学生掌握操作系统的使用方法。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的基本操作让学生掌握文字处理软件的界面布局。
让学生了解输入文字、编辑文字的基本方法。
2.2 设置文字格式让学生了解文字格式的设置方法。
让学生掌握改变文字字体、字号、颜色等格式的技巧。
2.3 制作文字文档让学生了解文档的基本结构。
让学生掌握插入、段落、图片等元素的方法。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的基本操作让学生掌握电子表格软件的界面布局。
让学生了解输入数据、编辑数据的基本方法。
3.2 设置表格格式让学生了解表格格式的设置方法。
让学生掌握改变表格边框、背景色等格式的技巧。
3.3 数据处理与分析让学生了解数据排序、筛选的方法。
让学生掌握使用公式、函数进行数据计算和分析的技巧。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的基本操作让学生掌握演示文稿软件的界面布局。
让学生了解创建幻灯片、编辑幻灯片的基本方法。
4.2 设计演示文稿让学生了解演示文稿的设计原则。
让学生掌握插入文本框、图片、图表等元素的方法。
4.3 演示文稿的播放与展示让学生了解演示文稿的播放方式。
让学生掌握控制幻灯片播放、切换幻灯片的技巧。
第五章：网络基础5.1 计算机网络的基本概念让学生了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
让学生了解网络中的各种设备及其作用。
5.2 互联网的基本操作让学生掌握上网浏览、搜索信息的方法。
让学生了解电子邮件的基本使用方法。
5.3 网络安全与道德让学生了解网络安全的重要性。
让学生掌握预防病毒、保护个人信息的技巧。
苏科版小学信息技术教案上册(龙芯电脑版) 第一课时
第1课信息与信息技术
教学目标：学习有关信息和信息技术方面的内容。
教学时间：1课时
教学过程：
同学们，我们现在正处在一个信息时代，在这个时代里，需要同学们学会和掌握获取信息、处理信息、应用信息和传输信息的能力，我们的学习和工作越来越离不开信息，那么什么是信息呢？
一、身边的信息
信息，也就是平时我们说的对我们有用的消息。
信息包括声音、文字、图像、符号、数据等。
我们通过广播、电视、报刊等就能接触到大量的信息，如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息，等等。
同时，我们通过交谈、打电话、发传真、发邮件等方式传递着各种信息。
二、信息和人类
三、信息的获取
1、感觉器官：眼睛、耳朵、鼻子、手等
2、工具：望远镜、显微镜、卫星等
四、信息的传递
1、信息传递的工具。
2、信息传递的方式。
五、信息的处理
1、人工处理信息的方式：大脑
2、借助外界工具进行信息的处理：电脑
六、信息技术
在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术通常称为信息技术。
七、讨论坊：
1、什么是信息？
2、计算机与信息有什么联系？
3、请举出生活中的信息的例子。
4、请说说人类处理信息的过程。
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知道关于七巧板的什么知识吗？（学生举手回答）
通过学生生活中对七巧板的认识导入到课堂。
二、认识七巧板
（课件演示）
七巧板是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。七巧板是由一块正方形薄片裁成七块几何形状，其中包括：两个大三角形、两个小三角形、
一个中三角形、一个平行四边形、一个正方形。七巧板又叫“数学魔板”，是驰名中外的儿童玩具，著名学者童年时期都玩过
引导学生将显示器和家里的电视进行比较。
二、新授
(出示图片)
它们的外形虽然不同，但都是显示器。
2.主机
(板书：主机)
主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。
(出示图片)
它们的外形虽然不同，但都是主机。
2．窗口的基本操作
知道窗口各部分的名称，同学们都想了，我们如何去动手去用窗口啊。其实很简单。下面就同老师一起学习窗口的简单操作(板书：窗口的简单操作)。
(1)最小化窗口
[教师边说边演示]
单击“最小化”按钮，窗口最小化以后会在缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。
[操作练习]
(2)学会窗口的基本操作，并能熟练地使用它们。
(3)知道计算机里信息的存放方式，认识计算机里常见的文件夹和文件类别。
(4)了解常见的计算机的存储设备。
(5)能够规范地使用各种存储设备。
教学重点
计算机的窗口操作；认识计算机里常见的文件夹和文件类别。
教学难点
计算机的窗口操作。
教学方法
与教学手段
本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
[操作练习]
先后打开“我的电脑”“我的文档”，“回收站”窗口，切换“我的电脑”为当前窗口。
教学难点
熟练使用鼠标器。
教学方法
与教学手段
本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
教学准备
多媒体教学网、网络机房
教和学的过程
内容
教师活动
个性修改
一、创设情景激发兴趣
请同学们欣赏屏幕布上的图片，并说一说它们像什么。
（课件演示）
你们知道吗？这些漂亮的图片都是用七巧板拼成的！
进一步激发学生的兴趣。
八、总结
今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假。
先让学生进行总结，教师再归纳汇总。
教学
反思
由于学生才刚刚接触到信息技术这门课，所以本节课就先从贴近学生生活的一些知识开始学习，从而使学生能够对本门课充满着新鲜感，充满着兴趣。
打开“我的电脑”窗口，最大化“我的电脑”窗口，还原打开“我的电脑”和“回收站”窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？(学生观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色)；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击“我的电脑”图标按钮，就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。
先通过复习巩固上节课的内容引入到本节课对计算机的认识。
二、新授
1.显示器
(板书：显示器)
先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。
5、用鼠标单击目标区中的彩色圆球，看到（）。
6、进入创意拼板，操作方法是（）。
7、七巧板是哪国发明的？
8、按下数字键“1”，“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”，实现（）操作。
9、七巧板是由一块正方形薄片裁成七块几何形状，其中包括：两个大三角形、两个小三角形、一个中三角形、一个平行四边形、一个正方形。（对错题）
二、新授
口的名称(幻灯片：出现文字说明“标题栏”)当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；窗口的第二行是菜单栏(幻灯片：出现文字说明“菜单栏”)，菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏(幻灯片：出现文字说明“工具栏”)工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏(幻灯片：出现文字说明“状态栏”)显示窗口当前的一些信息；窗口的右上角分别是“最小化”，“最大化”按钮(当窗口已经最大化时这个位置是“还原”按钮，电脑演示)，关闭按钮(幻灯片：出现文字说明“最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮”)
分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？
（生分别回答）
师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）
让学生通过看图来进一步认识到生活中的各种信息。
二、信息
我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。
（阅读“知识屋”）
看看知识屋里给我们提供了哪些信息。
三、信息的获取
师问：那信息是如何获取的呢？
课题
1、信息与信息技术
课型
新授课
教材
苏科版上册
课时安排
1课时
教学目标
知识与技能
感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。
过程与方法
掌握信息活动的一般过程。
情感态度价值观
感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。
行为与创新
感受信息及信息技术的重要性，了解生活中信息的一些过程。
10、七巧板是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。（对错题）
本节课即将结束，通过一些简单的回答问题让学生进一步拓展所学的知识，并对本课内容进行巩固。
教学
反思
游戏总能激发孩子的学习欲望。学成率100％
课题
4、“我的电脑”窗口
课型
新授课
教材
苏科版上册
课时安排
1课时
教学目标
(1)认识“我的电脑”的窗口组成。
打开“我的电脑”窗口，最小化“我的电脑”窗口，再把“我的电脑”窗口恢复原状。
(2)最大化(还原)窗口
认识窗口后，我们可以对其进行相关操作，以完成我们的目的。
二、新授
(教师边说边演示)
单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。
[操作练习]
信息的处理也有很多方法，利用计算机进行信息处理更为方便。
六、信息技术
在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。
（出示课件图片）
师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？
（生讨论）
让学生说说自己生活中的各种与信息有关的事物。
七、游戏
游戏：猜词游戏
通过这个游戏，大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式等，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统一的标准来衡量。
（出示课件图片）
科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。
完成“讨论坊”的内容。
信息的传递发展地非常快。
五、信息的处理
人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。
（出示课件图片）
计算机被发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。
内容
教师活动
个性修改
一、导入
同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。
（出示课题：信息与信息技术）
通过学生的生活引入到课堂，令学生感到比较亲切。
二、信息
（出示课件图片1）
师问：从这张图你能得到哪些信息呢？
（生答）
（出示课件图片2－4）
教学难点
常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。
教学方法
与教学手段
本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
教学准备
相关图片、课件等
教和学的过程
内容
教师活动
个性修改
一、导入
小朋友们，你们见过计算机吗？(学生回答)
每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。(板书：第1课认识计算机)
其它设备，教师根据实际情况进行演示讲解。
三、小结
(板书：它们构成了一台计算机)
今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。
先让学生对本课所学内容进行小结，教师再进行总结。
教学
反思
学生参与兴趣很高，认识部件速度快。
发现问题，根据情况进行讲解。
五、趣味训练
你熟练了鼠标双击、拖动操作吗？
不知道大家有没有接受老师考验的勇气？
1、打开“奇妙的七巧板”游戏窗口，操作方法是（）。
2、单击拼图“演示”，看到（）。
3、进入“看图拼板”，每块七巧板上均有编号，按下数字键“1”，看到（），不断按下数字键“1”，看到（）。
4、要将某块七巧板移到另一地方，操作方法是（）。
对学生介绍有关七巧板的知识，包括它的起源、玩法以及制作方法等等，进一步激发学生的学习兴趣。
二、认识七巧板
“七巧板”呢！别看这不起眼的七巧板，
只要你肯动脑筋，就可以拼出许许多多奇妙的图形。同学们有没有兴趣去玩玩呢？
三、请跟我学
教师讲解演示。
尽量减少教师的讲解，多留时间给学生练习。