【哲学复习】第八课《唯物辩证法的发展观》
第八课 唯物辩证法的发展观
再见 ！
终 年 倒 运 少 有 余 财
结构和排列次序的变化引起质变
二、坚持量变和质变的统一
1、量变与质变的辨证关系原理
（1）事物的发展是从量变开始，量变是质变的 前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 （2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新 的质的基础上开始新的量变。 （3）事物的发展就是这样由量变到质变，又在 新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不 断前进。
7月24日，阿尔及利亚AH5017坠毁。
二、用发展的观点看问题
（一）坚持前进性与曲折性的统一 （发展的途径） （1）事物的发展的途径是前进性与曲折性的统一 （原理）： 前进性（原因）曲折性（原因） （2）事物的发展的途径是前进性与曲折性相统一 的道理的方法论要求：要求我们对未来充满信心， 支持新事物，促使其长大；做好充分的思想准备， 敢于接受挫折和考验.
量变引起质变的两种情况:
(1)数量的增减而引起质变。 (2)结构和排列次序的变化（场所的变 更）引起质变。
(dog) GOD (god)
结构和排列次序的变化引起质变
明 日 逢 春 好 不 晦 气
明代江南四大才子 之一的祝枝山，曾为一 个财主写了一幅对联,财 主见后气急败坏，便到 县衙告状，说祝枝山用 对联辱骂他。县令派人 传来了祝枝山。祝枝山 却说：“我写的是吉利 之词啊！”于是，他把 对联念了一遍，县令和 财主听后，都目瞪口呆， 无言答对。
1、发展的普遍性
世界是永恒 发展的
2、发展的实质 1、坚信前进性与曲折性的统一（途径）
用发展的 2、坚持量变和质变的统一（状态） 观点看问题
3、坚持内外因相结合（原因）
唯 物 辩 证 法 的 发 展 观 原 理 总 结
世界观（原理）
哲学第八课唯物辩证法的发展观
哲学第八课唯物辩证法的发展观【考点解读】考点1. 发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征1，发展的实质：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是，是。
2，发展的普遍性原理：唯物辩证法认为：世界是永恒发展的，世界上一切事物都处于永不停息的之中。
发展的普遍性表现为：自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。
方法论：这就要求我们用发展的观点看问题，解放思想，与时俱进，培养创新精神。
【相关链接】1、发展是联系引起的。
因为物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的运动变化和发展。
2、发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展。
只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。
【真题再现】1、2019年中央经济工作会议把“提高自主创新能力，推进产业结构优化升级”确定为当年经济工作的主要任务。
这说明（）A．新出现的事物总比旧事物优越B．发展就是新事物全盘否定旧事物C．事物的发展是前进性和曲折性的统一D．事物是发展变化的，不要墨守成规2、《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。
故兵无常势，水无常形；能因敌而制胜者，谓之神。
”这段话表明的哲理是①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来③客观实际是变化发展的④事物变化无常，人的认识能力无限A.①②B.②③④C.①④D.②③3、胡锦涛指出：“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的栓桔中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。
”这段话主要体现了…（）A.事物发展的曲折性B.意识对物质的依赖性C.与时俱进的发展观D.实践对认识的决定作用4、“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。
”这体现了( )A.社会变化总是循环往复的B.人类社会是变化发展的C.人民群众是历史的创造者D.社会发展是有规律的考点3. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的（或：事物发展是前进性和曲折性的统一）1，为什么事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物（前进性）？第一：因为新事物符合、具有和。
第8课唯物辩证法的发展观
第8课·唯物辩证法的发展观1．唯物辩证法认为，一切事物都是发展变化的。
发展的实质是 ( )A.事物循环往复的运动B.事物空间位置的变化C.事物的运动变化 D．新事物的产生和旧事物的灭亡2．事物的运动、变化和发展的关系是( )①发展是一种运动变化②运动变化也就是发展③发展是前进的、上升的运动和变化④运动变化是量的变化，发展是质的变化A.①②B.③④C.①③④ D．①③3．唐代著名诗人刘禹锡在《杨柳枝词》里写到：‘‘请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。
”这首古诗体现的哲理是( )A人类可以正确认识自然界 B.事物是普遍联系的c．事物是不断变化发展的 D．事物发展是有规律的4．下列既体现唯物辩证法的联系观，又体现唯物辩证法的发展观的是 ( )①邯郸学步②少壮不努力，老大徒伤悲③唇亡齿寒④青出于蓝而胜于蓝A.①② B．⑦④ C．③④ D．①③5．下列成语中能体现事物发展是前进性和曲折性的统一原理的是 ( )A.揠苗助长B.好事多磨C.沧海桑田 D．舍卒保车6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这句诗蕴含的哲理是 ( )A.量变积累到一定程度就会引起质变B.矛盾双方的相互转化是自发的C.自然界万事万物是运动变化的 D．事物的发展是前进性与曲折性的统一7．大量事实表明，一些领导干部蜕化变质，一步步陷入违法乱纪的泥坑，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的。
这说明 ( )A.事物前进的道路是曲折的B.辩证的否定是事物自身的否定C.质变是量变的必然结果 D．矛盾是事物发展的源泉和动力8．“积羽沉舟，群轻折轴；众口铄金，积毁销骨。
，，下列句子中与此古语的哲学寓意相一致的是 A.形存则神存，形谢则神灭 B.振叶以寻根，观澜而索源C.寒暑渐于春秋，隆替起于得失 D．大行不顾细谨，大礼不辞小让9．革命导师列宁说：“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。
”这就要求我们 ( )A.重视量的积累B.抓住时机，促成飞跃C.坚持适度原则 D．用发展的眼光看问题10．下列说法和“合抱之木，生于毫末”蕴含的哲理一致的是 ( )①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②前事不忘，后事之师③天下大事，必作于细④只见树木，不见森林A.①③B.②③C.③④ D．②④11．平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。
高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观课件
③发展具有普遍性
④事物的运动、变化就是发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【解析】选C。40多年来,我国基本国情的内涵不断发生变化,我们面临的国际 国内风险、面临的难题也发生了重要变化,我国经济社会发展进入“新常态”。 这表明人类社会是一个不断发展的过程,发展具有普遍性,故②③入选。①表述 与题意无关。④表述错误,发展是前进的、上升的运动与变化。
【真题探究】 1.(2018·江苏单科·T24·发展观点)唐代文学家柳宗元有诗云:“乡禽何事 亦来此,令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树,在古代与人们的生活有密 切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓,而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓 树也心怀敬意。久而久之,“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由 此可见 ( )
【速记卡片】 一个实质及特征:发展的实质、发展的普遍性 一条途径:前进性和曲折性的统一 两种状态:量变和质变
考点突破 提关键能力
考点一 世界是永恒发展的 【核心归纳】 【思维脉图】
【硬核归纳】 1.发展与运动、变化的关系:
区别
含义 不同
特点 不同
运动
变化
一切事物的变化 事物数量的增减和
和过程
状态或性质的改变
第八课 唯物辩证法的发展观
【易错纠偏】 1.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 纠正:_发__展__的__实__质__是__事__物__的__前__进__和__上__升__,_是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__。__ 2.事物的发展是周而复始的循环。 纠正:_发__展__的__实__质__是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__,_发__展__是__事__物__的__前__进__和__上__ _升__。__ 3.新出现的事物就是新事物。 纠正:_判__断__新__旧__事__物__的__标__准__是__看__其__是__否__符__合__客__观__规__律__、__有__没__有__强__大__的__生__命__力__ _和__远__大__前__途__,_是__否__符__合__事__物__发__展__的__必__然__趋__势__。__
2015高三一轮复习生活与哲学：第八课《唯物辩证法的发展观》
考点二
发展的量变与质变状态
1、发展的量变与质变
(1)含义：量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。 量变是指事物数量的增减和场所的变更，是事物不显著的变 化。质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根 本性质的、显著的变化。 【特别提示】 量变说明事物处于相对静止状态，由于构 成事物主要矛盾的主次方面地位没有发生易位，因此事物暂 时保持其根本性质不变。
区 别
联 系
图示说明发展的普遍性和实质
2．正确认识前进性和曲折性的关系
事物发展前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 新事物符合客观规律，具有 从新事 新事物的发展总要经历一 强大的生命力和远大的前途 物自身 个由小到大、由不完善到 ，具有旧事物无可比拟的优 比较完善的过程 看 越性 从新旧 旧事物在开始时往往比较 旧事物违背事物发展的必然 强大，因而总是顽强抵抗 原 事物的 趋势，最终会走向灭亡 和极力扼杀新事物 因 对比看 新事物符合历史发展的必然 从社会 趋势，反映了社会进步的基 人们对新事物的认识也有 历史领 本要求，符合人民群众的根 一个过程 域看 本利益和要求。因此得到广 大人民群众的拥护和支持
2、全面理解唯物辩证法的发展观
(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)发展是内外因共同起作用的结果。 (4)发展的状态是量变、质变的统一。 (5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。 (6)一切事物的变化发展都是有规律的。 (7)用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新 精神，促进新事物的成长。 (8)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。
事物数量的增减 事物根本性质的变化，是事物由 和场所的变更 一种质态向另一种质态的飞跃 特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的
第8课《唯物辩证法的发展观》课件 (共47张PPT)
2、人类社会是发展的。
人类社会发展 道路
社会主义和共产主义
高
资本主义社会
级
封建社会
奴隶社会
原始社会
低
级
自主探究反馈3：请举例说明人的认 识是不断发展的。
人的认识：科学理论、政策、思想观 念、思想认识等。
生活与哲学
3、人的认识是发展的。
知之较多 深 知之不多 知 不知 浅
自然界是发展的
人类社会是发展的 人的认识是发展的
第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝 大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
• 1995年，英语不错的马云被派出国要债，他第一次接触互联网，并且发现 了其中巨大的商机，他立即决定和西雅图的朋友合作，开启一个全球首创 的B2B电子商务模式，并起名中国黄页（chinapage）。回国后，马云约了24 个做外贸的朋友给他们介绍，结果23人反对，只有一个人说可以试试。马 云想了一个晚上，第二天早上还是决定干，哪怕24人都反对，他也要干。
在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外 来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、 “粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络 语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会 造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化， 是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需 要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
错误标准之一： 时间标准
※不能以事物出现时间先后判断新旧事物 。
错误标准之二： 现状标准
※不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善 来判断新旧事物。
第8课_唯物辩证法的发展观(课件)
考点3、（理解 事物发展的前途是光明的， 考点3、（理解）事物发展的前途是光明的， 理解） 事物发展的途径） 道路是曲折的 （事物发展的途径）
3、任何事物的发展都是前进性与曲折性的 、 统一：事物发展的方向是前进的、上升的， 统一：事物发展的方向是前进的、上升的， 道路是迂回 迂回的 曲折的 道路是迂回的、曲折的。 方法论： 方法论： 对未来充满信心， ①对未来充满信心，热心支持和悉心保护 新事物，促进其成长； 新事物，促进其成长； 要做好充分的思想准备， ②要做好充分的思想准备，不断克服前进 道路上的困难，勇敢的接受挫折和考验。 道路上的困难，勇敢的接受挫折和考验。
考点2、（理解 发展的实质， 考点2、（理解）发展的实质，坚持用发 理解） 展的观点看问题 2、发展的实质： 发展的实质： ——事物的前进和上升 ， 是 新事物的 事物的前进和上升， 事物的前进和上升 产生和旧事物的灭亡。 产生和旧事物的灭亡。
） 刚出现的事物就是新事物” 判 （1）“刚出现的事物就是新事物” 断 （2）“力量强是新事物，力量弱是旧事物” ） 力量强是新事物，力量弱是旧事物” 举 （3）“有进步旗号和新颖形式的就是新事物” ） 有进步旗号和新颖形式的就是新事物” 例
下列说法中能够正确反映发展的实质 A.发展就是事物的运动和变化 发展就是事物的运动和变化 B.发展是新事物对旧事物的否定和抛弃 发展是新事物对旧事物的否定和抛弃 C.发展是指前进的、上升的运动和变化， 发展是指前进的、上升的运动和变化， 发展是指前进的 即新事物代替旧事物 D.发展是指每一事物都有其产生和变化 发展是指每一事物都有其产生和变化 的过程 （C） ）
（D） ）
改革“会使绝大多数人受益” 改革“会使绝大多数人受益”，改革 又“伴随着眼泪和痛苦”，这表明 伴随着眼泪和痛苦” A.事物发展是前进性与曲折性的统一 事物发展是前进性与曲折性的统一 B.事物发展的前途是曲折的 事物发展的前途是曲折的 C.新事物能战胜旧事物 新事物能战胜旧事物 D.事物发展是一个由量变到质变的过程 事物发展是一个由量变到质变的过程
唯物辩证法的发展观
正确认识： ①社会主义发展过 程中的曲折。 ②实现祖国和平统 一过程中的困难。 把握新事物发展 ③和平与发展两大 过程中前进性与 主题与目前面临的 曲折性的原因 不利因素。 ④人类在科学探索 中遇到的挫折和取 得的成绩。
世界观 事物的发展 总是从量变 开始，量变是 质变的必要 准备，质变是 量变的必然 结果；质变又 为新的量变 开辟道路，使 事物在新质 的基础上开 始新的量变。
理解事物的发展是前进性和曲折性的统一 （2）道路：事物发展的道路是曲折的、迂回的。 原因： 第一，新事物的发展总要经历一个由小到 大、由不完善到比较完善的过程。 第二，人们对新事物的认可和接受有一个 过程。 第三，旧事物在开始时往往比较强大，他 们阻止新事物的成长。 （3）前进性和曲折性的统一是一切新事物发展的 途径
中日关系的回暖令世界瞩目： 1、2006年10月安倍前首相的“破冰之旅”； 2、2007年4月温家宝总理的“融冰之旅”； 3、2007年12月首相福田康夫 “迎春之旅”； 4、2008年5月胡锦涛主席的“暖春之旅”。 从“破冰—融冰—迎春—暖春”四个阶段的努力后终于实 现了中日合作的关系。 请用唯物辩证法的发展观有关知识来分析材料。
世界观
方法论
实际运用
复习注意
要看到前途是光明的， 发展 对未来充满信心，积极 的趋 新事物必定能 鼓励、热情支持和悉心 势： 够战胜旧事物 保护新事物的幼芽，促 发展 使其成长 是前 要做好充分的思想准 进性 新事物的成长 备，不断克服前进道路 和曲 壮大一般都要 上的各种困难，勇敢地 折性 经历艰难曲折 接受挫折与考验，在曲 的统 的过程 折的道路上问鼎事业 一 的辉煌
世界观
方法论
实际运用
复习注意 ①分清发展与运动、 变化的区别。 发展是 事物由低级到高级， 由简单到复杂的前 进和上升性的运动， 并不是所有的运动 都是发展。 ②把握判断新旧事 物的标准。
中考政治复习 第八课(唯物辩证法的发展观)教案
第八课唯物辩证法的发展观【考点扫描】了解发展是唯物辩证法的另一个总特征理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题理解事物的发展是前进性与曲折性的统一了解量变、质变的含义说明量变与质变的辩证关系及其指导意义【知识梳理】1、了解发展是唯物辩证法的另一个总特征2、理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题（1）发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。
（2）发展的实质：唯物辩证法从事物的前进性和上升的趋向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
反对静止和僵化保守思想。
3、理解事物的发展是前进性与曲折性的统一（1）事物发展的前途是光明的。
因为新事物必然战胜旧事物。
①新事物是符合客观规、具有强大生命力和远大前途的事物。
②新事物优越于旧事物。
新事物是在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物消极过时腐朽的东西，汲取了其中积极合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
（2）事物发展的道路是曲折的。
因为：①新事物的发展总要经历一个由小到大、又不完善到比较完善的过程。
②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。
③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
（3）方法论：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。
又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验，在曲折得到路上问鼎事业的辉煌。
4、了解量变、质变的含义量变：是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。
质变：是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
第八课 唯物辩证法的发展观
第八课唯物辩证法的发展观知识框架发展的实质发展的概念发展的普遍性用发展的观点看问题事物发展的前途是光明的发展的前进行和曲折性事物发展的道路是曲折的方法论量变和质变的含义发展的量变和质变状态量变和质变的辩证关系方法论要求第一框：世界是永恒发展的考纲要求1、唯物辩证法的发展观2、发展的概念3、发展的前进性与曲折性4、发展的量变与质变状态预习任务1、理解发展的普遍性2、能准确归纳发展的实质3、新旧事物的基本含义4、判断新旧事物的根本标志知识梳理一、发展的普遍性1、自然是发展的（1）自然界总是处于由______到________、由________到_________的运动过程。
从_________到___________、化学运动再到_________。
整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的________和___________过程。
（2）自然界的发展是由物质世界的_______引起的。
正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的________和_________。
2、人类社会是发展的人类社会经历了原始社会________、__________、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到_______，而共产主义社会仍将继续发展。
社会形态的依次更替表明，人类社会是一个__________的过程。
3、人的认识是发展的每个人的知识积累都会经历一个由不知到_______、由知之不多到________的过程，对事物的认识也都有一个________的过程。
二、发展的实质1、唯物辩证法认为，发展的实质是事物的________和________，新事物的_______ 和旧事物的_______2、事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是_________。
唯物辩证法的发展观念，揭示了万事万物的各种运动变化所包含的_____和______的趋向性。
重难点突破发展的实质发展专指那种带有前进性和上升性的变化，即由低到高、由简单到复杂的变化，是表明事物趋向性的变化，这种变化就是新事物代替旧事物。
第八课 唯物辩证法的发展观-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)
联系
运动
变化
发展
区别
联系是指事物之间 以及事物内部诸要 素之间的相互依赖 、相互影响、相互
制约和相互作用
运动是指宇宙间一切 变化是指事物数量的 发展是事物的前进和
事物、现象的变化和 增减和性质的变化， 上升，是新事物的产
过程
即量变和质变
生和旧事物的灭亡
联系
①联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展。正是由于事物之间的相互联系 、相互作用，才构成了事物的运动，引起事物的变化，推动事物的发展。 ②事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动，是在运动过程中实现的。 ③运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次， 揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止 的，不是凝固和僵化的
【解析】①：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不 能超越规律，故①错误。 ②：面对困难和挫折时我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行，故②错 误。 ③：人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心，说明世界历史不会是一帆风顺的，那些设想 世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的，故③正确。 ④：任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而 是要坚定信心、激流勇进。说明了面对挫折与考验，我们要勇敢面对前进道路上的挑战，④正确。 【答案】A
【解析】①③：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向 上使人奋进，事物发展的前途是光明的， ①③正确。
②：量的积累达到一定程度才会发生质变，改变原有事物的性质，②排除。 ④：联系是普遍的、客观的、多样性的。联系有偶然联系也有必然联系，不一定是必然的，④排除 。 【答案】B
第八课_唯物辩证法的发展观
二.发展是前进性与曲折性的统一
（１）事物发展的前途是光明的 克服了。。 新事物 新事 前途 必然战 物的 汲取了。。 光明 胜旧事 优越 增添了。。 物 性
二、用发展的观点看问题
发展是前进性与曲折性的统一
1、前途是光明的，道路是曲折的 ⑴事物发展的前途是光明的(p64②)
为什么？
哺乳动物为什么能取代爬行动物？
“中华人民共和国中央人民政府成立了！” 毛泽东和蒋介石以两种截然不同的心境， 迎来１９４９年—— １９４９年元旦前两天，毛泽东发表新年献 词，充满自信地宣告：“中国人民将要在伟大 的解放战争中获得最后胜利，这一点，现在甚 至我们的敌人也不怀疑了。” 两天后，蒋介石在元旦文告中无奈地承认： “个人领导无方，措施失当，有负国民付托之 重……” １９４９年的第２１天，蒋介石宣告“下 野”。 北京：胜利者已经开始谋划建设新中国的蓝图 台北：失败者却只能接受历史的无情惩罚
（２）对发展的理解
①发展的实质
发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡
②判断新旧事物的根本标准 是
符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途
否
新事物
旧事物
错误标准之一：
时间标准
※新出现的事物就是新事物。 错误标准之二： 现状标准
※ 目前力量强大、发展速度快、成 熟和完善的事物就是新事物。 错误标准之三： 名称、旗号标准
人类社会 整个世界
自然界
人的认识
都是发展的
２、发展的实质 （１）发展的含义
发展的含义：
发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、
由不完善到完善的前进性变化。
简
繁
低
“雷公”扣击“连 鼓”，产生雷声； “电母”“持 镜”，形成电光 “雷为天怒”
第八课 唯物辩证法的发展观主干知识点复习 高二政治课件(人教版必修4)
方法论 ①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护 新事物，促使其成长、壮大。 ②又要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与 考验。
量变
质变
1.量变与质变的区别： 量变
性 事物数量的增减和场
在中国发展壮阔历程中，走向共同富裕始终是温暖人心的目标。中国奇迹之所以 震撼人心，不仅在于规模和速度，更在于始终坚持共同富裕，让发展的阳光照进每个 人的生活。共同富裕是一个长期目标，具有长期性、艰巨性、复杂性。由于我国地区 之间资源禀赋和发展基础不同，共同富裕不能整齐划一、齐头并进，应该循序渐进分 阶段促进，需要鼓励一部分人、一部分地区先富起来，先富带后富、帮后富，逐步实 现共同富裕。回溯历史，从认识到“贫穷不是社会主义”、先富带动后富，到打赢脱 贫攻坚战、全面建成小康社会，再到向着“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性 进展”的目标迈进，在不同历史时期，我们党循序渐进，既尽力而为又量力而行，提 出了前后连贯、与发展规律相契合的共同富裕实现路径。
结合材料，运用事物发展状态的知识，谈谈我国是如何推动共同 富裕的。
答：①事物发展的状态是量变与质变的统一。 ②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要积极做好量的积累，为 实现事物的质变创造条件。中共始终坚持共同富裕，让发展的阳光照进每个人的生活， 脱贫攻坚已取得决定性成就，这为夺取脱贫攻坚战全面胜利奠定了基础，必须抓住时 机，促成飞跃，决胜脱贫攻坚战。 ③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。中国如期完成新时代脱 贫攻坚目标任务，这是量的积累、长期努力的必然结果。 ④质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。脱贫摘帽不是 终点，而是新生活新奋斗的起点，在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上，做好同乡村振 兴有效衔接，在实现人的全面发展和全体人民共同富裕更高目标过程中，还需我们继 续奋斗。
第八课 唯物辩证法的发展观
复习《生活与哲学》第三单元第八课唯物辩证法的发展观学情分析：该部分内容是上课知识的延续，与上课知识共同构成唯物辩证法的基本特征，通过学习使学生对唯物辩证法可以有更完整和系统的认识。
教学目标：1、通过学习，培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力，使学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力，使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，还要拥有一份平和的处世心态，提高自己应对社会、承受困难和挫折的能力。
2、通过学习使学生树立发展的意识和观点，增强对社会发展的信心，树立崇高的理想和目标，培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神。
教学重点、难点：1、发展的前进性与曲折性；2、发展的量变与质变状态。
过程设计：考点明确：一、发展的概念二、发展的前进性和曲折性三、发展的量变和质变状态考点分析：一、发展的概念1、发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
注意：相符合。
•新事物：符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。
•旧事物：同客观规律背道而驰、违背事物发展趋势的东西。
[误区警示]发展即变化，变化即发展明确：事物的变化既有前进的、向上的，也有后退的、向下的。
事物的发展则仅仅是指那些上升的、向前的、进步的变化。
所以，一切发展都是变化，但并非任何变化都是发展。
二、发展的原理1、发展具有普遍性原理世界观：世界上的一切事物都是变化发展的。
发展是普遍的、永恒的。
方法论：要用发展的观点看问题，反对形而上学的静止观点明确：要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促成新事物的成长。
2、事物发展是前进性和曲折性的统一---事物发展的趋势世界观：事物发展的前途是光明的；事物的发展的道路是曲折的。
方法论：正确对待事物的发展，既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分思想准备，准备走曲折的路。
高中政治人教版必修四第八课 唯物辩证法的发展观 复习课件(共30张PPT)
素养提升
用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新
素养提升
精神，支持新事物发展成长，反对静止和僵化的保 守思想。既要对未来充满信心，又要勇敢地面对挫 折与考验。事物的发展总是量变与质变的统一，我 们一方面要重视量的积累，为实现事物的质变创造 条件；另一方面，要注意抓住时机，促成质变，实 现事物的飞跃发展；还要注意把握适度原则。。
②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一
③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程
④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
三、发展的状态
核心突破
量变
质变
特点 渐进的、不显著的变化
区
根本的、显著的变化
别
结果
事物根本性质保持稳定，没有变成 事物性质改变，一事物变成了另一
一、发展的普遍性与发展的实质
核心突破
发展的普遍性原理 发展具有普遍性，世界是永恒发展的。要求我们用发展的观点看 问题，反对静止的看问题。
发展的实质原理 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡， 要求我们与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物。 旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的东西。
高考真题
A
（2021年山东卷，15）1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共
一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大
召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到
一轮复习：第八课 唯物辩证法的发展观(共计104张PPT)
考点突破·深度剖析 核心突破
(2)从事物发展的全过程来看，只有通过质变才有发展：只有 质变，才完成了量变，才肯定和巩固了量变所获得的成果； 只有质变才能产生新质的事物； 只有质变才能引起新的量变， 为新的量变开辟道路。但并不是说量变就不重要了，没有量 的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积 累。
旧竹枝，全凭老干为扶持 A．①②
核心考点一
B．①③
考点梳理
C．①④
核心突破
D．③④
命题探究
考点突破·深度剖析
解
析
以电子商务为代表的新商业生态系统将会对传统商业生态 系统开展一次革命性的颠覆，体现的是新事物必然战胜旧 事物，属于发展的观点，①②符合题意。
③体现的是事物发展的前进性和曲折性的统一， ④强调的 是新旧事物的联系，故③④与题意不符。
答 案
D
核心考点三
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析
高考关注
发展的观点
发展的观点是近年来的高频考点，试题往往结合人 类改造自然、改造社会及经济、政治、文化和社会发展的 有关事实来考查。 常见设问角度 (1)运用事物发展的趋势的知识， 分析我国分配制度的改革 道路。 (2)运用量变与质变的知识， 说明社会道德建设要从我做起 的原因。 (3)运用发展的观点，分析我国企业海外并购的成长之路。
事物是变化发展的，自然界、人类社 会、人的认识都是发展的
发展是事物的前进和上升，是新事物 的产生和旧事物的灭亡 事物发展的前途是光明的，道路是曲 折的、迂回的，事物发展是前进性和 曲折性的统一 事物的发展总是从量变开始的，量变 是质变的必要准备，质变是量变的必 然结果；质变又为新的量变开辟道路 ，使事物在新质的基础上开始新的量 变 考点梳理 核心突破
第8课唯物辩证法的发展观
(1)对未来充满信心， 热情支持和悉心保 护新事物，促使其 成长、壮大 (2)做好充分的思想 准备，不断克服前 进道路上的困难， 勇敢地面对挫折与 考验
高考调研
新课标·政治·高三总复习
发 展 的 状 态
(1)含义：①量变是事物数量的增减和场所的变 (1)重视量的积 更，是一种渐进的、不显著的变化。②质变是 累，为实现事 事物根本性质的变化，是由事物一种质态向另 物的质变创造 一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化 条件 (2)量变与质变辩证关系：①事物的发展总是从 (2)要果断地抓 量变开始，量变是质变的必要准备，量变到一 住时机，促成 定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。质变，实现事 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质 物的飞跃 的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样 (3)坚持适度原 由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量 则 变，如此循环往复，不断前进
易错点3 量变一定引起质变 【提醒】 量变不一定引起质变，量变只有达到一定程度 才会引起质变。 【训练3】 亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达 几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它 钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象 反映了 ( ) A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞跃 C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.认识事物要坚持整体与部分的统一
高考调研
新课标·政治·(1)区分新旧事物的根本标准是是否符合客观规律、具有强 大生命力和远大发展前途，是否同事物发展的必然趋势相符 合。 (2)我们要反对下列几种错误观点： ①后出现的事物就是新事物：新事物代替旧事物需要一个 过程，其间既有新旧事物并存的情形，也会出现旧事物暂时 复辟的现象，不能笼统地说后出现的事物就是新事物。
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例2
【点拨】正确理解变化(量变、质变)与发展 导学案易错易混知识3： 变化就是发展，质变也是发展。
更正：发展属于质变，但质变不等于发展。 发展总是通过质变实现的，但是不能 说质变就是发展，只有向上的、前进的、 上升的质变才是发展，倒退的质变不是发 展。
量变和质变的关系： (质量互变规律)
量变和质变是辩证统一的关系。
第八课
唯物辩证法的发展观
【课前检测】
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.D
高考导航
本课考点 1.发展的普遍 性和实质 唯物辩 2.发展的前进 证法的 性与曲折性 发展观 3.发展过程中 的量变与质变
复习重点
1.发展的普遍性 和实质 2.发展的前进性 与曲折性
(2008年高考江苏卷)下列诗句中蕴涵 新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 ( ) ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．①③ C．①④ D．②③
例1
解析：本题考察的知识点是？
区分新旧事物的标准是？
【点拨】 判断新旧事物的标准。判断新
旧事物的标准不是依据事物出现的先后顺
序、力量的强弱、发展速度的快慢、是否
成熟和完善等表面形式，而是要看其是否 符合客观规律，有没有强大的生命力和远 大的发展前途。
注意：新出现的事物不一定就是新事物。
美国科研人员做过这样的实验：将一只青 蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又 将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青 蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳 出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为 “青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物 发展状态的哲理是( ) ①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
2.1990 年 —2010 年 中 国 经 济 增 长 率 ( 图 ) 表 明 ( )
A．量变必然引起质变 B．运动、变化就是发 展 C．事物的发展是前进 性与曲折性的统一 D．发展是循环往复的 过程
【深化拓展】 区分事物发展的总趋势、道路、途径
(1)事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全 过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方 向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋 势是任何力量也改变不了的。 (2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个 具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能 是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不 可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有 曲折、有起伏。 (3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在 曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折 性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。
①事物的发展总是从量变开始， 量变是质变的
必要准备。
②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变
开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 方法论：
第一，重视量的积累；第二，促成飞跃； 第三，要坚持适度原则。
【点拨】正确理解 量变与质变 导学案易错易混知识2、4： 2.量变必然引起质变。 4.质变是量变的总和。 类似错误说法：
1.质变比量变更重要。 2事物的发展是从量变开始，量变是质变
的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
但是并非量变就一定会引起质变，量变只有
达到一定的程度才会引起质变。认为量变必 然引起质变是错误的。
【本课知识归纳】
【随堂练习】
1.中国共产党90年来完成了新民主主义革命、社会主 义革命，开创、发展了中国特色社会主义。事实充分 证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思 主义政党。但在前进中面临许多新问题新挑战，精神 懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消 极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。材料蕴含 改造自然是生产实践（教材P43专家点评） 的哲理有( ) ①事物的发展要经历量的积累过程 ②事物的发展是前进性和曲折性的统一 ③对社会关系的变革是最基本的实践活动 ④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系