人教版部编教材(2016)三年级上册同步练习-6 秋天的雨
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习B卷
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习B卷姓名: ________ 班级: ________________ 成绩: _______________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础积累与运用（共7题；共51分）1.（4分）看拼音，写词语。
2.（10分）根据语境，看拼音写字词。
①要是你这次不参加哥哥的开业庆di d n _______ ，那就太让我伤脑jin _________ 了。
②张扬看到楚嫣然乘坐的那辆出租车越走越远，不由得有些焦z d o_________ ，忍不住cu 1 __________ 促那摩的司机道：“我说哥儿们！你能不能快点儿？”③看着他们用稚嫩的笔迹写下的一句句诚挚话语，特警们不禁眼眶湿润，思xu _________ 千。
④2011年4月1日上午消息，英国已放弃在2012年奥运会之前建成 f u g d i ____________ l u n d u n _____ 地铁的移动通信网络计划。
3.（10分）看拼音，写词语。
b o lu 0li a n shi li a ng shu d ng ji a j in4.（8分）补充词语。
的雷声的大地的花草树木的宇宙的江河的雨露5.（6因为……所以……虽然……但是……不但……而且……①_______________ 秋天的雨 ________________________ 有一盒五彩缤纷的颜料，还藏着非常好闻的气味。
②冬天就要来了，杨树的叶子都掉了。
③秋雨轻轻地来了，没有一丝凉意。
6. （8 分）（2018 一卜•云南期末）照样子，写一写。
①飘来飘去: 来去：来去②快快乐乐：________ 、________③碧绿碧绿：________ 、________④一朵朵：________ 、________7.（5分）我会按要求写句子。
①这是我对你们的希望。
（改为反问句）②我已经搜集了台湾的有关知识。
部编版三年级语文上册课后同步练习——6、秋天的雨
第6 课秋天的雨一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
五彩缤．（bīn bīn g）纷钥匙．（chí shi）一枚．（méi mié）争．取（zhēn zhēng）飘．扬（piāo piào）喇．叭（lǎ nǎ）二、比一比，再组词。
料（）闻（）淡（）勾（）抖（）间（）谈（）句（）三、在括号里填入恰当的词语。
炎热的（）美丽的（）香甜的（）红红的（）金色的（）欢乐的（）四、用一个词语替换划线部分，句意不变。
（1）美丽的菊花在秋雨里屡次点头。
（）（2）秋天的雨，带给大地的是一曲收成好的歌。
（）（3）它带着清凉和温和柔顺，趁你没注意，把秋天的大门打开了。
（）（）五、按要求写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
（仿写比喻句）（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
（仿写拟人句）六、品味下列句中加点的词好在哪里。
（1）小朋友的脚，常被那香味勾．住。
（2）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮．来了秋天的凉爽。
七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄皇的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）这段话共有句话，中心句是第句话，总写。
后几句分别写了、、、和。
（2）这段话中主要运用的修辞手法有：和。
（3）用“”画出文中表现秋天丰收和欢乐的语句。
参考答案：一、bīnshiméizhēngpiāolǎ二、材料新闻淡然勾结抖动中间谈话诗句三、夏天菊花气味枫叶海洋歌四、（1）频频（2）丰收（3）温柔留意五、略六、（1）“勾”突出了水果气味的香甜，写出了秋天丰收的景象。
部编版语文三年级上册课内阅读《秋天的雨》练习(含答案)
部编版语文三年级上册课内阅读《秋天的雨》练习（含答案）
阅读《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红
色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉
爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更
多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？
黄色：__________ 红色：____________
金黄色：___________ 橙红色：____________ 2.黄黄的叶子像小扇子，扇走了。
红红的枫
叶像邮票，邮来了。
3.文中画线的句子，是句。
你能仿写一句吗？
4.想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
参考答案：
1.点拨：从课文中可以找出答案。
答案：银杏树、枫叶、田野、果树
2.点拨：从课文中可以找出相应的词语。
答案：一把把夏天的炎热一枚枚秋天的凉爽
3.点拨：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
答案：拟人示例：路边的月季花微笑着和人们打招呼。
4.点拨：想一想，秋天还有哪些植物成熟，又是什么颜色的。
示例：秋天的雨还把白色给了棉花。
部编版三年级语文上册6秋天的雨同步练习(含答案)
6秋天的雨学生版第一课时课前自主预习◎自主学习▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ）钥匙．（sｈｉsｈí）缤．纷（ｂīｎg ｂīｎ）凉爽．（sｈｕǎｎɡsｕǎｎɡ）▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）颜笔顺：闻笔顺：梨笔顺：▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）：注意，小心。
：连续不断地，多次地。
：形容色彩繁多而艳丽◎整体感知▏初知内容▶(读课文填空)《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、、、的情景，表达了作者对秋天的之情。
课中导学导练◎随堂测评一、书法展示。
（读拼音，写词语）yáｎｌｉàｏɡōｕzｈù ｆēｎɡsｈōｕɡǎｎｊǐｎ（）（）（）（）二、火眼金睛。
（比一比，再组词）曲（）梨（）淡（）粮（）由（）莉（）谈（）娘（）三、各就各位。
（在不同类的词语下面画上“ ”）1.金黄紫红红枫雪白2.苹果橘子桃子西红柿3.冬天夏天晴天秋天4.菊花鲜花桂花水仙花四、辞海拾贝。
（写出下列词语的近义词和反义词）近义词反义词清凉（）清凉——（）温柔（）温柔——（）准备（）丰收——（）炎热（）欢乐——（）五、修辞在线。
（指出下列句子运用的修辞手法）1.秋天的雨，是一把钥匙。
（）2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（）3.田野像金色的海洋。
（）4.松柏穿上厚厚的衣裳。
（）5.黄黄的叶子，像一把把小扇子。
（）技巧点拨判断修辞的方法：①比喻分两种基本类型。
如甲像乙，出现“像、似的、好像、如”等，如甲是乙，出现“是、为”等；②拟人是用写人的动词来描写事物，用称呼人的名词或代词来称呼事物，并赋予事物以人的语气或心理感受的一种修辞手法。
第二课时六．课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
部编版三年级语文上册6《秋天的雨》练习题(含答案)
6.秋天的雨一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：qīnɡ líánɡliú yì yán liào fēnɡyèyóu piào( ) ( ) ( ) ( ) ( )guǒshùjǘhuā xiān zi qìwèi xiānɡtián( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiānɡwèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yìhépiāo xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēng zhe hǎo wén huáng l ígōu zhùyóu liàng gēqǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.钥．匙（yuè yào）钥匙．（si shi）缤．纷（bīn bīng）几枚．（méi mí）喇．叭（lǎ cì）厚．度（hòu hè）丰．收(fēng fēn）一曲．（qū qŭ）争．着（zēng zhēng）勾．画（gōu gòu）凉爽．（suǎng shuǎng）3.秋天的雨，是一把( ).秋天的雨藏着非常好闻的( ).秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.4．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ).5.秋天的雨，有一盒( )的颜料.你看,它把黄色给了( )树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的( ).6.《秋天的雨》作者以( )为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天( )，秋天的( )景象，还有深秋中各种( )、( )准备过冬的情景.从整体上描绘了一个( )、( )、( )的秋天.7.下列加点字读音有误的一组是（）.A.钥．匙（yuè）钥匙．（shi）缤．纷（bīn）B.几枚．（méi）喇．叭（lǎ）厚．度（hè）C.丰．收(fēng）一曲．（qŭ）争．着（zhēng）D.勾．画（gōu）凉爽．（suǎng）枫叶（fēng）8．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.清凉留意颜科油票B.果树菊花歌曲气昧香甜C.过冬丰收一盒票香D.争着好闻黄梨勾住油亮9．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.温柔一温顺留意一留心B.炎热一酷热凉爽一凉快C.加紧一赶紧小心——仔细D.炎热一寒冷凉爽一温暖10.下面词语搭配有误的一项是（）.A.一(把)钥匙 (凉爽)的秋天B.一(盒)颜料 (清凉)的秋雨C.一(首)歌曲 (炎热)的夏天D.一(张)邮票 (香甜)的气味11.给加点的字选择正确的解释.(填序号)淡:A.(颜色)浅;B.冷淡，不热心;C.稀薄(跟“浓”相对);D.(味道)不浓，不咸. （1）浓雾渐渐地淡了.( ) （2）这是一条淡黄色的裙子.( )（3）这道菜味道有点淡.( ) （4）她的态度有点冷淡.( )12、“小朋友的脚,常被那香味勾住”的意思是说( )A.果树把小朋友的脚绊住.B.小朋友们太喜欢吃水果了.C.秋天的水果味道太香甜,吸引着小朋友不想离开.二、按要求完成词、句练习.1.照样子,在横线上填写表示季节特点的词语.例:阵阵春风拂过我的脸,让我感受到了春天的温暖.（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的 .（2）红红的枫叶像--枚枚邮票，飘哇飘哇,邮来了秋天的 .（3）呼啸的北风和鹅毛般的大雪,带给我们的是冬天的 .2.秋天的雨, 带给大地的是一曲风收的歌.(用修改符号修改错别字)3.秋风把夏天的炎热吹走了.(改为“被”字句). .4.秋天的雨,是一把钥匙.(用“是”写比喻句)（1）秋天的雨,是 .（2） ,是 .5.美丽的菊花在秋雨里摆动.(改为拟人句). .6．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.(缩句)________________________________________________________________________ 7．叶子飘到脚下.(扩句)________________________________________________________________________8.从苹果、葡萄、橘子中选择一种水果仿写句子.例:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把给了，像，， .三、课文片段阅读理解.《秋天的雨》节选（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的，看，田野像金色的海洋.( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头. 1．在文段中的括号里写上合适的词.2．我发现括号里的词语都是表示________的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)①五个颜色，非常好看. ②颜色多，非常好看.3．把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：___________.5．用“”画出选文中的中心句.(2分)6．把下列比喻句补充完整.(2分)(1)秋天的田野像____________.(2)____________像一枚枚邮票.7．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)__________________________________________________________________《秋天的雨》节选（二）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,( )的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的,看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、( )的、( )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕“_________________________________________”这句话来写的.2.在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语.这些颜色可以用“”这个词语来概括.3.文段中“一把把小扇子”指的是，“一枚枚邮票”指的是，“金色的海洋”指的是 .4.仿照文段中画“”的句子,写一写.你看,它把给了，的谷穗像，，带来了 .5.“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等.我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________.(5分)6.在选段中用“”画出一个比喻句，句中把比作 .7.用“”画出选段的中心句.选段具体写了银杏树、、果树和菊花的变化.8.选段是从( )这个角度来写秋天的雨的.A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味参考答案一、1.清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味过冬丰收一盒飘香争着好闻黄梨勾住油亮歌曲2.yào shi bīn méi lǎ hòu fēng qŭ zhēng gōu shuǎng3.钥匙气味金色4.丰收的歌欢乐的歌5.五彩缤纷银杏一把把小扇子炎热6.秋天的雨缤纷的色彩丰收动物、植物美丽、丰收、快乐7.C 8.D 9.D 10.D 11.CADB 12.C二、1、炎热凉爽寒冷 2.丰收3.夏天的炎热被秋风吹走了.4.（1）一首歌（2）春天的风,是一支神奇的画笔5.示例:美丽的菊花在秋雨里频频点头.6.松柏穿上衣裳.7.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下.8.它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊摇来了秋天的香甜.三、（一）1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2.颜色②3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋.把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头.4.五彩缤纷5.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.6.金色的海洋枫叶7.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料2、黄色红红金黄色淡黄雪白五彩缤纷3.银杏树的叶子枫叶田野4.金黄色稻谷黄黄一只只小手摇哇摇哇秋天的丰收5.五光十色五颜六色黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样6.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票枫叶邮票7. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.枫树、田野8.C。
三年级上册语文6秋天的雨第一课时练习题(含答案)
第6课 《秋天的雨》第一课时 同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.y án li ào g ōu hu à xi ān n ǚ y óu pi àoq īng d àn x īn w én f ēng sh ōu pi āo lu ò二、在加点字正确的读音下画“______”.1.小鸟扇．（sh ān sh àn ）动着翅膀在天空中飞来飞去. 2.爷爷握着一把扇．（sh ān sh àn ）子坐在树下乘凉. 3.秋天的雨，带给大地的是一曲．（q ū q ǔ）丰收的歌. 4.道路弯弯曲．（q ū q ǔ）曲的，非常难走. 三、比一比，在组词.梨（ ） 叭（ ） 争（ ） 曲（ ）利（ ） 扒（ ） 挣（ ） 由（ ）提升训练营四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽 收成好.丰收 连续不断勾住 清凉爽快.频频 把人的身心捆住.五、在括号里填上恰当的词语.( )的夏天 ( )的枫叶( )的果子 ( )的菊花( )的田野 ( )的衣裳六根据课文内容填一填.1.秋天的雨，是一把( ).2.秋天的雨，有一盒( )的颜料.3.秋天的雨藏着非常好闻的( ).4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.5.秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ). 思维大练兵七、课文整体梳理.课文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个、、的秋天，表达了作者之情.八、把下面描写秋天的成语补充完整.秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋风（）（）知秋天高（）参考答案一看拼音，写词语.颜料勾画仙女邮票清淡新闻丰收飘落二在加点字正确的读音下画“______”.shān shàn qǔqū三比一比，在组词.梨花喇叭争夺曲子利剑扒开挣钱由来解析：本题主要考查形近字辨析四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽收成好.丰收连续不断勾住清凉爽快.频频把人的身心捆住.解析：本题主要考查词语的理解.五、在括号里填上恰当的词语.炎热红红香香白色金黄油亮六、按课文内容填空，读一读钥匙五彩缤纷气味金色丰收的歌欢乐的歌解析：本题主要考查学生对于这篇文章每一个自然段中心句的掌握情况.七、课文整体梳理.秋雨美丽丰收欢乐作者对秋天的喜爱和赞美解析：本题主要考查学生对课文主要内容的了解.八、思考题秋高气爽红叶似火硕果累累五谷丰登春花秋实金桂飘香秋风瑟瑟一叶知秋天高云淡解析：本题主要考查学生对有关秋天词语的积累.。
三年级语文上册 第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
07句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
6-秋天的雨(试题)三年级语文上册 部编版(含答案、解析)
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
3．考查了理解词语的方法。
可以采用联系上下文的方法来理解词语。“五彩缤纷”的意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
4．考查了对信息的筛选。
从“黄黄的叶子像一把把小扇子”“红红的枫叶像一枚枚邮票”“田野像金色的海洋”可知答案。
5．考查了仿写句子。
例句形式为“它把什么色给了什么，什么像什么，怎么样”，仿写时注意。如：秋天的雨把红色给了苹果，红艳艳的苹果像红艳艳的脸颊，笑啊笑啊，笑来了秋天的喜庆。
4．叶子枫叶海洋
5．红色柿子红红的柿子一个个灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收
6．颜色气味
【解析】
1．考查了搜集整理好句子的能力。
选取自己认为有新鲜感的句子即可。如：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习(I)卷
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础积累与运用 (共7题；共51分)1. （4分）写出下面词语的反义词。
炎热________ 加紧________2. （10分）选择恰当的词语填入句子中（1）（1）彩排彩绘①那各形各色的彩灯中，有的通通1 全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
②腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“2 ”。
（2）（2）布局布施①观众中，有人献出钱财，有人1 铁块，有人送来粮食……②客家居民大多为三至六层楼，2 均匀，宏伟壮观。
（3）（3）惊奇传奇①西藏高僧唐东杰布有一个创建藏戏的1 故事。
②竟能听到如此热烈的歌唱，我不由得2 进而肃然起敬。
（4）（4）惊恐热闹①在举行“架竹楼”仪式时，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般1 。
②沙土铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里2 地竖耳听着。
3. （10分）给形近字组词。
枚________ 油________ 柿________ 精________ 梨________玫________ 邮________ 沛________ 清________ 犁________4. （8分）连一连。
汪汪叫________ 猫奇怪的________ 吃草哞哞叫________ 牛安详地________ 叫声喵喵叫________ 公鸡美味可口的________ 青草喔喔叫________ 狗鲜嫩的________ 午餐5. （6分）在括号里填上恰当的关联词语。
①________我的诗写得很糟糕，________母亲仍一如既往地鼓励我。
②________母亲一直在鼓励着我，________我一直在写作。
③我们________要有来自母亲的爱的力量，________要有来自父亲的严格要求。
部编版语文三年级上册 6 秋天的雨 同步练习(含答案)
部编版三上第二单元第6课秋天的雨（共5题）一、选择题（共3题）1.选择。
课文《秋天的雨》从三个方面描写了秋天的雨，下列选项没有写到的是（）A．秋雨带来的颜色。
B．秋雨藏着的味道。
C．秋雨告诉小动物们为过冬作准备。
D．秋雨带领人们采摘丰收的果实。
2.选择。
下列句子没有语病的是（）A．升旗仪式时，同学们戴上了五彩缤纷的红领巾。
B．听了老师的这番话，憧憬着即将到来的运动会。
C．天冷了，树上的叶子差不多基本全掉光了。
D．秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
3.选择。
下列动物不需要冬眠的是（）。
A．青蛙B．刺猬C．蛇D．大雁二、选词填空题（共2题）4.选择恰当的词语，把课文中的段落补充完整。
秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏叶，叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把了枫树，枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是给田野的，看，田野像海洋。
A．金黄色B．五彩缤纷C．红色D．黄黄的E．红红的F．橙红色G．黄色H．金色的5.选一选，组成恰当的比喻句。
（1）红红的枫叶像，邮来了秋天的凉爽。
（2）走在田野里，秋风中麦子像，此起彼伏。
（3）秋雨中，一片片落叶从树上“飞”下，像翩翩起舞。
（4）银杏树的叶子像，扇走了夏天的炎热。
A．一把把小扇子B．一枚枚邮票C．一只只彩蝶D．一团团海浪答案一、选择题（共3题）1. 【答案】D2. 【答案】D3. 【答案】D二、选词填空题（共2题）4. 【答案】B；G；D；C；E；A；H5. 【答案】B；D；C；A。
人教统编版(部编版)三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步试卷
人教统编版（部编版）三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步试卷一、积累运用(共8题；共49分)1．（5分）读拼音，写词语。
yán liào fēng yèyóu piào fēng shōu qìwèi2．（10分）比一比，组词。
邮杨紫枚淡抽扬紧放谈3．（12分）照样子仿写词语。
①油亮亮：②好多好多：③舒舒服服：4．（5分）请你写四个描写秋天的四字词语。
5．（2分）课文以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写的是（）A．秋雨的特点B．秋天的景象C．秋天的天气6．（9分）根据课文《秋天的雨》内容，在横线上填上适当的内容。
①这篇课又是从，，这几方面描写秋天的雨的。
②秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
③读了课文，我认为秋天是一个季节。
如果我是秋雨，我准备给带去。
7．（4分）按课文《秋天的雨》内容填空。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把，扇哪扇哪，扇走了夏天的。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了秋天的。
8．（2分）《秋天的雨》这篇课文是从________、________、________这几方面来描写秋天的雨的。
（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬二、现代文阅读(共2题；共26分)9．（17分）课外阅读。
美丽的秋季你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
部编版三年级(上)《第6课 秋天的雨》同步练习卷(2)
部编版三年级上册《第6课秋天的雨》同步练习卷（2）一、填空题1．（3分）请你在横线上中把字写端正。
爽萝柿扇2．（3分）在括号里填上恰当的词语。
美丽的香甜的的衣裳美丽的香甜的的衣裳红红的金色的的菊花红红的金色的的菊花二、根据课文内容，把下列词语连接起来。
3．小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食三、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
4．秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
5．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
6．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
7．秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
8．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
四、读一读，写一写。
9．（3分）清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收五、根据课文内容，在横线上填上适当的内容．10．（3分）这篇课文是从，，这几方面描写秋天的雨的。
（部编版三年级上册《秋天的雨》）11．（3分）秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
（部编版三年级上册《秋天的雨》）12．（3分）读了课文，我认为秋天是一个季节。
如果我是秋雨，我准备给带去。
六、解答题（共1小题，满分0分）13．你是怎样理解课文第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？七、选读乐园14．动动脑同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……部编版三年级上册《第6课秋天的雨》同步练习卷（2）参考答案一、填空题1．爽；萝；柿；扇；2．菊花；气味；油亮亮；姑娘；果子；漂亮；枫叶；田野；盛开；脸蛋；海洋；妩媚；二、根据课文内容，把下列词语连接起来。
3．；三、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
4．；5．；6．；7．；8．；四、读一读，写一写。
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试(I)卷干爽的秋风仿写拟人句
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试（I）卷干爽的秋风仿写拟人句部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共11题；共53分) 1.（9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
dàn shēnɡ zào yīn mǎ tí gōu lè ________________________________jǔ sànɡ qǐ qiú ténɡ _iě qí qū ________________________________________2.（9分）照样子写词语①红通红 ________ ________ ________②黄暗黄 ________ ________ ________③白泛白 ________________ ________3.（5分）联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
①秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
4.（5分）我能根据要求完成下列句子练习。
①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（用划线词语仿写句子）②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（缩句）③叶子飘到脚下。
（扩句） 5.（5分）改成被字句①它把黄色给了银杏树。
②大风把填上的乌云吹散了。
③妹妹把石头扔到小河里。
6.（1分）排列顺序，对号入座________A.河边垂柳上的枝条吐出了嫩芽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6秋天的雨
（同步练习含答案）
一、我能拼得准，还能写得棒。
Yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén(邮) ( ) (黄) ( )xuělígōuzhùxīn wén fēng shōu(雪) () (新) (收)
二、在下面的（）里填上恰当的量词。
一（）邮票一（）扇子
一（）颜料一（）秋雨
一（）钥匙一（）歌曲
一（）叶子一（）杨树
三、巧手填词语，我能争第一。
（）的颜料（）的菠萝（）的气味
（）的衣裳（）的菊花（）的枫叶
四、我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。
(用加点词语仿写句子)
________________________________________________________________2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)
_________________________________________________________________ 3．叶子飘到脚下。
(扩句)
_________________________________________________________________
五、我能根据课文内容填一填。
1．秋天的雨，是一把()。
2.秋天的雨，有一盒()的颜料。
3．秋天的雨藏着非常好闻的()。
4.秋天的雨，吹起了()的小喇叭。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲()，带给小朋友的是一首()。
六、我能根据课文第四段连一连。
小喜鹊小松鼠小青蛙松柏
找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳
七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把()给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。
它把()给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的风凉。
()是给田野的，看，田野像金色的海洋。
()是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．在文段中的括号里写上适合的词。
2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。
这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是()(选一选)①五个颜色，非常好看。
②颜色多，非常好看。
3．把本段中的比喻句画上横线。
把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。
4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：
__________________________________。
八、课外阅读。
可爱的校园
秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。
有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣凹凸错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
1．把文中ABB式的词语抄写下来。
_____________________________________
2．本文是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。
3．用“______”在文中画出本段的比喻句。
参考答案：
一、票颜料淡仙人梨勾住闻丰
二、枚把盒场把首片棵
三、五彩缤纷甜甜香甜油亮亮美丽火红
四、1.弯弯的月儿像小船。
2.松柏穿上衣裳。
3.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。
五、1.钥匙2.五彩缤纷3.气味4.金色5.丰收的歌欢乐的歌
六、小喜鹊衔来树枝造房子小松鼠找来松果小青蛙加紧挖洞松柏穿上厚衣裳
七、1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2.颜色②
3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的风凉。
田野像金色的海洋。
把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
4.五彩缤纷
八、1.黄灿灿红彤彤2.校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。
3.有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有红中透粉，花瓣凹凸错落，像一顶顶颤动的鸡冠。