23 冰、水和水蒸气 课件
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《冰、水和水蒸气》课件(冀教版四年级下册科学课件)
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
4. 为了记录水温上升规律，测 水温时应相隔相同的时间，并记录 下温度。
通过刚才的探究,你得出的结论:
水加热达到沸点Βιβλιοθήκη 生 成水蒸气，转化为气态。把水放入冰箱会怎样？
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
水遇冷达到结冰点，变为固态，
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
（冀教版）四年级科学下册课件
第三单元 物质的状 态
7.冰、水和水蒸气
思考：给水加热会发现什么？
1. 给水加热，那么这杯水 的温 度会有什么变化？
2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？
请同学们小组合作讨论 进行猜想建立假设
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
4. 为了记录水温上升规律，测 水温时应相隔相同的时间，并记录 下温度。
通过刚才的探究,你得出的结论:
水加热达到沸点Βιβλιοθήκη 生 成水蒸气，转化为气态。把水放入冰箱会怎样？
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
水遇冷达到结冰点，变为固态，
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
（冀教版）四年级科学下册课件
第三单元 物质的状 态
7.冰、水和水蒸气
思考：给水加热会发现什么？
1. 给水加热，那么这杯水 的温 度会有什么变化？
2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？
请同学们小组合作讨论 进行猜想建立假设
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
最新7、冰、水和水蒸气分析教学讲义ppt
因为100℃的水蒸气遇到人体时，先会 液化成100℃的水。此时会释放出大量的汽 化热，而这部分热是烫伤人最主要的热量， 比100℃的水通过热传导传递给人的热量要 更多更快，所以被水蒸气烫伤更加严重。
脉诊
【学习目的要求】
1. 理解脉象的含义、诊脉的原理及意义。 2. 了解诊脉部位的演变，掌握寸口诊法。 3．掌握诊脉的方法及注意事项。 4. 掌握正常脉象(平脉)的形态、特点及生理变异。
食停滞 动脉-脉短如豆,滑数有力-痛,惊
虚脉类：应指无力 虚脉-举按无力,软而空豁 -气血两虚 细脉-脉细如线,应指明显 -气血俱虚,诸虚劳损,主湿 微脉-极细极软，似有似无 -阴阳气血诸虚,阳气暴脱 代脉-迟而中止,止有定数 -脏气衰微,风，痛,跌仆损伤 短脉-首尾俱短,不及本部 -有力主气郁,无力主气损
6。常见病脉的脉象特征及主病.
浮脉类:---脉位表浅，轻取即得：
脉位
浮脉、洪脉、濡脉、散脉、芤脉、革脉
沉脉类：脉位较深，重按始得
沉脉、伏脉、弱脉、牢脉
迟脉类：一息不足四至
至数
迟脉、缓脉、涩脉、结脉
数脉类：一息五至以上
数脉、疾脉、促脉、动脉
虚脉类：应指无力
脉形
虚脉、细脉、微脉、代脉、短脉
脉势
2）总按、单按 总按---三指同时用力诊脉，总体辨别脉象。 单按---用一指诊察寸关尺寸某一部脉象。
注意事项平息、五十动。
平息：医生诊脉时呼吸平静、调匀、以便以 息计数；并集中思想。
时间： 诊脉必平旦（清晨）。 五十动：每次诊脉时间必满五十动。（以2—3分
钟为宜）
5. 正常脉象(平脉)：
水蒸气
水蒸气变成水的过程叫做凝结。
总结
物质有三种常见的状态：固态、液 态和气态。在一定条件下物质的状态是 可以改变的，如冰、水和水蒸气三种状 态之间的变化。
脉诊
【学习目的要求】
1. 理解脉象的含义、诊脉的原理及意义。 2. 了解诊脉部位的演变，掌握寸口诊法。 3．掌握诊脉的方法及注意事项。 4. 掌握正常脉象(平脉)的形态、特点及生理变异。
食停滞 动脉-脉短如豆,滑数有力-痛,惊
虚脉类：应指无力 虚脉-举按无力,软而空豁 -气血两虚 细脉-脉细如线,应指明显 -气血俱虚,诸虚劳损,主湿 微脉-极细极软，似有似无 -阴阳气血诸虚,阳气暴脱 代脉-迟而中止,止有定数 -脏气衰微,风，痛,跌仆损伤 短脉-首尾俱短,不及本部 -有力主气郁,无力主气损
6。常见病脉的脉象特征及主病.
浮脉类:---脉位表浅，轻取即得：
脉位
浮脉、洪脉、濡脉、散脉、芤脉、革脉
沉脉类：脉位较深，重按始得
沉脉、伏脉、弱脉、牢脉
迟脉类：一息不足四至
至数
迟脉、缓脉、涩脉、结脉
数脉类：一息五至以上
数脉、疾脉、促脉、动脉
虚脉类：应指无力
脉形
虚脉、细脉、微脉、代脉、短脉
脉势
2）总按、单按 总按---三指同时用力诊脉，总体辨别脉象。 单按---用一指诊察寸关尺寸某一部脉象。
注意事项平息、五十动。
平息：医生诊脉时呼吸平静、调匀、以便以 息计数；并集中思想。
时间： 诊脉必平旦（清晨）。 五十动：每次诊脉时间必满五十动。（以2—3分
钟为宜）
5. 正常脉象(平脉)：
水蒸气
水蒸气变成水的过程叫做凝结。
总结
物质有三种常见的状态：固态、液 态和气态。在一定条件下物质的状态是 可以改变的，如冰、水和水蒸气三种状 态之间的变化。
翼教版科学四下《冰、水和水蒸气》PPT课件3
空气中的水蒸气遇 到较冷的玻璃杯就会 在杯壁上凝结成小水 滴。
（冀教版）四年级科学下册课件
这些水在不断地跑到空气中去
这些水在不断地跑到空气中去
这地跑到空气中去
加热是否能加快水的蒸发？
①各加1小勺水
②点燃蜡烛
③在火的外焰加热
④吹灭蜡烛，放好勺子
哪 个 蒸 发 得 更 快
条 件 水加热之后 水没有加热
看到的现象
我们的发现
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
你知道是什么原因吗？ 你能解释杯子外的水珠从哪里来了吗
一个盛冰的玻璃杯， 放在空气中，过一段时 间杯子外面出现了很多 的小水珠，这些水珠是 从哪里来的？
加热
(能、不能)加快水的蒸发。
实验要求：
1.组长负责加热，其他同学认
真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。
些这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
教科版《水和水蒸气》精品PPT1
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
0℃的冰温度升高会变成 水，由固态转化成液态； 水加热达到沸点（100℃) ， 生成水蒸气，转化为气态。
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
0℃的冰温度升高会变成 水，由固态转化成液态； 水加热达到沸点（100℃) ， 生成水蒸气，转化为气态。
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
23 冰、水和水蒸气ppt课件
你能做出自己的解释吗？
17
18
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不 会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什么 原因呢？
因为海洋里的水在不断蒸发，蒸发到空中的水蒸 气又不断以雨、雪等形式降落下来，这样不断地循环。 所以，江河里的水一直流不完，而海洋里的水也总是 不会满，也不会溢出来。
A：晴天
B:有风的天气
C：雨天
晾晒衣物
13
蒸发的速度跟什么因素有关呢？
温度
风速
温度越高，蒸发越快
风速越快，蒸发越快
14
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
15
水在自然界的各种形态
露？
云？ 雾？
16
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也 不会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什 么原因呢？
19
地球的南北两极到处都是厚厚的冰层。目前地球气温逐渐增高， 使南北两极的冰雪融化加速，海平面上升。如果这种状况持续下去， 将造成什么样的后果？
20
会淹没一些沿海地区，企鹅、北极熊等极 地动物将失去家园，并死亡甚至灭绝。
21
22
粤教版小学科学三年级下册
23 冰、水和水蒸气
1
这是什么？
2
冰的观察
• 冰是什么颜色的？ • 隔着冰能不能看到其他的
物体？ • 冰块有固定的形状么？
• 冰是无色的。 • 能看见，冰是透明的。 • 冰有固定的形状
3
冰在受热后会变成什么？
融化
冰（固体）
水（液体）
4
冰融化成水，质量会变化吗？
5
实验步骤： 1、将冰放入塑料袋里密封， 放在天平上测量，记录数据； 2、将塑料袋放入温水中，待 冰融化后，擦干塑料袋，再次 将塑料袋放入天平上测量，并 做数据记录。
17
18
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不 会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什么 原因呢？
因为海洋里的水在不断蒸发，蒸发到空中的水蒸 气又不断以雨、雪等形式降落下来，这样不断地循环。 所以，江河里的水一直流不完，而海洋里的水也总是 不会满，也不会溢出来。
A：晴天
B:有风的天气
C：雨天
晾晒衣物
13
蒸发的速度跟什么因素有关呢？
温度
风速
温度越高，蒸发越快
风速越快，蒸发越快
14
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
15
水在自然界的各种形态
露？
云？ 雾？
16
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也 不会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什 么原因呢？
19
地球的南北两极到处都是厚厚的冰层。目前地球气温逐渐增高， 使南北两极的冰雪融化加速，海平面上升。如果这种状况持续下去， 将造成什么样的后果？
20
会淹没一些沿海地区，企鹅、北极熊等极 地动物将失去家园，并死亡甚至灭绝。
21
22
粤教版小学科学三年级下册
23 冰、水和水蒸气
1
这是什么？
2
冰的观察
• 冰是什么颜色的？ • 隔着冰能不能看到其他的
物体？ • 冰块有固定的形状么？
• 冰是无色的。 • 能看见，冰是透明的。 • 冰有固定的形状
3
冰在受热后会变成什么？
融化
冰（固体）
水（液体）
4
冰融化成水，质量会变化吗？
5
实验步骤： 1、将冰放入塑料袋里密封， 放在天平上测量，记录数据； 2、将塑料袋放入温水中，待 冰融化后，擦干塑料袋，再次 将塑料袋放入天平上测量，并 做数据记录。
四年级下册科学课件-3.7 冰 水和水蒸气 ｜ 冀教版 (共12张PPT)
（ ）秒
将（酱油）放入热水中，细管内的液面（上升），
将（橙汁）放入热水中，细管内的液面（上升）。
8
结论：
水在一般情况下，受热后体积膨胀，受 冷后体积收缩，这种性质叫做热胀冷缩。
水有热胀冷缩的性质。 煤油有热胀冷缩的性质。 酒精有热胀冷缩的性质。 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推
（）
4.用水壶烧水，烧开时会溢出来，说明水受热后变多了。 （ ）
5.容器装液体，不装满是为了防止液体受热后体积胀大。 （ ）
11
寄语：
生活中看似平常的小事，蕴 含着许多科学道理。只要你细心 观察，认真思考，积极动手，你 将会发现更多的科学奥秘！127来自科学研究记录表 第 小组
选择的材料（在所选材料 在热水中的发现
在冷水中的发现
后面打“√”）
（可用符号↑↓表示） （可用符号↑↓表示）
水
↑ 上升
↓ 下降
酱油
↑ 上升
↓ 下降
酒精
水量
橙汁
时 ↑ 间 上起升 止 ↑ 上升
↓ 所下需降时间 ↓ 下降
观察到的毫尔1现0升0而象：对（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒
出液体都有热胀冷缩的性质。
9
1. 因为液体有热胀冷缩的性质，当温度 过高时，液体就会从容器里溢出来。
2、温度计是根据什么原理制成的？
液体有热胀冷缩的性质制成 的
10
练一练：
判断题：
1.常温下水受冷体积变小，受热时体积变大。
（）
2.根据今天的实验研究得知：所有液体都有热胀冷缩的性质。 （ ）
3.常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的。
液体受冷受热的研究
香河县渠口镇蔡庄小学 王忠
四年级下册科学课件-3.7 冰 水和水蒸气 ｜ 冀教版 (共20张PPT)
学习目标
• 1、通过实验观测冰、水、水蒸气三种状态 是可以因温度的改变而改变的。
• 2、能从实验过程中分析出吸收或散失热量 是物质状态变化的条件。
• 3、能找出2种以上物质的状态变化在生活、 生产中应用的实例。
思考：给水加热会发现什么？
自学指导（一）
1. 给水加热，那么这杯水 的温 度会有什么变化？ 2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
4. 为了记录水温上升规律，测 水温时应相隔相同的时间，并记录 下温度。
水加热达到沸 点？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
气态
加热 遇冷
固态
加热 遇冷
液态
加热 遇冷
自学指导（三）
• 1、在什么条件下水能变成冰？在什么条件 下冰能变成水？
• 2、自己还知道哪些物质状态发生变化的实 例，和同学说一说。
作业：
• 1、课本第27页，课后题2、3题。
自学指导（二）
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
• 1、通过实验观测冰、水、水蒸气三种状态 是可以因温度的改变而改变的。
• 2、能从实验过程中分析出吸收或散失热量 是物质状态变化的条件。
• 3、能找出2种以上物质的状态变化在生活、 生产中应用的实例。
思考：给水加热会发现什么？
自学指导（一）
1. 给水加热，那么这杯水 的温 度会有什么变化？ 2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
4. 为了记录水温上升规律，测 水温时应相隔相同的时间，并记录 下温度。
水加热达到沸 点？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
气态
加热 遇冷
固态
加热 遇冷
液态
加热 遇冷
自学指导（三）
• 1、在什么条件下水能变成冰？在什么条件 下冰能变成水？
• 2、自己还知道哪些物质状态发生变化的实 例，和同学说一说。
作业：
• 1、课本第27页，课后题2、3题。
自学指导（二）
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
四年级下册科学课件-7冰、水和水蒸气 ｜冀教版 (共15张PPT)
2、水达到多少度就会沸腾？ 100℃
3、开了的水继续加热，壶里的水会怎么样？ 逐渐减少。
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用灯帽灭掉。酒精 灯用外焰加热。
2. 正确使用温度计： ①手拿温度计的上端。 ②将温度计玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底
和壁。 ③读数时温度计不能拿出水面，视线与温度计
通过刚才的探究，我们得出了以下结论：
1、物体有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一 定条件下物质的状态是可以改变的，如冰、水和水蒸气 三种状态的变化。 2、温度可使物质状态发生改变。 3、水冷到0℃开始结冰，水的这个凝固点又叫冰点 4、给水加热到100℃就开始沸腾，这个温度叫做沸点。水源自冰水蒸气水
冰
水蒸气
化冰实验
实验用品： 温度计、烧杯、冰渣（同质量两份）、 铁架台、酒精灯、计时器、
实验一：
1、将甲杯在室温下静置，每两分 钟观测一次，记录在冰化成水的过程中 温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间，测 量水的质量和温度并记录。
实验二：
1、组装实验器材：将酒精灯放在铁架台上，调整铁圈高 度，石棉网放在铁架的铁圈上，烧杯放石棉网上，向烧杯中 加入碎冰渣，将温度计吊在铁架台上。
的液面持平。
3. 加热时要小心,不要被水烫着。注意安全。
实验交流会，统计分析：
1、冰的温度是（ ）℃，质量是（ ） 克，在室温条件下完全化成水时的温度是（ ） ℃ ，需要（ ）分钟；在加热条件下完全化成 水，需要（ ）分钟。
2、当加热到（ ） ℃时，水开始沸腾， 所需要的时间是（ ）分钟；继续加热一段时 间后，水的质量是（ ）克。
2、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成 水及水沸腾时的温度变化。
3、开了的水继续加热，壶里的水会怎么样？ 逐渐减少。
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用灯帽灭掉。酒精 灯用外焰加热。
2. 正确使用温度计： ①手拿温度计的上端。 ②将温度计玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底
和壁。 ③读数时温度计不能拿出水面，视线与温度计
通过刚才的探究，我们得出了以下结论：
1、物体有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一 定条件下物质的状态是可以改变的，如冰、水和水蒸气 三种状态的变化。 2、温度可使物质状态发生改变。 3、水冷到0℃开始结冰，水的这个凝固点又叫冰点 4、给水加热到100℃就开始沸腾，这个温度叫做沸点。水源自冰水蒸气水
冰
水蒸气
化冰实验
实验用品： 温度计、烧杯、冰渣（同质量两份）、 铁架台、酒精灯、计时器、
实验一：
1、将甲杯在室温下静置，每两分 钟观测一次，记录在冰化成水的过程中 温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间，测 量水的质量和温度并记录。
实验二：
1、组装实验器材：将酒精灯放在铁架台上，调整铁圈高 度，石棉网放在铁架的铁圈上，烧杯放石棉网上，向烧杯中 加入碎冰渣，将温度计吊在铁架台上。
的液面持平。
3. 加热时要小心,不要被水烫着。注意安全。
实验交流会，统计分析：
1、冰的温度是（ ）℃，质量是（ ） 克，在室温条件下完全化成水时的温度是（ ） ℃ ，需要（ ）分钟；在加热条件下完全化成 水，需要（ ）分钟。
2、当加热到（ ） ℃时，水开始沸腾， 所需要的时间是（ ）分钟；继续加热一段时 间后，水的质量是（ ）克。
2、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成 水及水沸腾时的温度变化。
《冰、水和水蒸气 公开课一等奖课件.ppt课课件 公开课一等奖课件
）
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
第一天(白天)
第三天(晚上)
第七天(白天)
第十天晚上
第十五天(白天)
小组讨论： 水跑哪去了？ 看到水蒸气了吗？ 水蒸气有些什么特点？
动手做：看看水蒸气
温水
温水
冷玻璃片
热玻璃片
温水
温水
观察玻璃片上产生了什么现象？
看不见 什么
白汽
讨论：1、看不见的部分是什么？ 2、白汽是怎样产生的？
水蒸气
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
第一天(白天)
第三天(晚上)
第七天(白天)
第十天晚上
第十五天(白天)
小组讨论： 水跑哪去了？ 看到水蒸气了吗？ 水蒸气有些什么特点？
动手做：看看水蒸气
温水
温水
冷玻璃片
热玻璃片
温水
温水
观察玻璃片上产生了什么现象？
看不见 什么
白汽
讨论：1、看不见的部分是什么？ 2、白汽是怎样产生的？
水蒸气
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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粤教版小学科学三年级下册
23 冰、水和水蒸气
这是什么？
冰的观察
• 冰是什么颜色的？ • 隔着冰能不能看到其他的 物体？ • 冰块有固定的形状么？
• 冰是无色的。
• 能看见，冰是透明的。
• 冰有固定的形状
冰在受热后会变成什么？
融化
Байду номын сангаас
冰（固体）
水（液体）
冰融化成水，质量会变化吗？
实验步骤：
1、将冰放入塑料袋里密封， 放在天平上测量，记录数据； 2、将塑料袋放入温水中，待 冰融化后，擦干塑料袋，再次 将塑料袋放入天平上测量，并 做数据记录。
物质 质量/克
冰+塑料袋 水+塑料袋
冰变成水，形态改变，质量不变
水珠
将培养皿盖在盛有半杯水的烧杯上，将烧杯放在阳 光底下，过一段时间，你觉得表面皿的底部会有什 么现象产生呢？
水变为水蒸气的过程叫蒸发
水 水蒸气
蒸发
蒸发的速度跟什么因素有关呢？
在下列哪些天气会“加速”衣物的晾干？
A：晴天 B:有风的天气 C：雨天
会淹没一些沿海地区，企鹅、北极熊等极 地动物将失去家园，并死亡甚至灭绝。
晾晒衣物
蒸发的速度跟什么因素有关呢？
温度
风速
温度越高，蒸发越快
风速越快，蒸发越快
水在自然界的各种形态
霜 ？
？ 冰
雪 ？
水在自然界的各种形态
云 ？ 露 ？ 雾 ？
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也 不会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什 么原因呢？
你能做出自己的解释吗？
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不 会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什么 原因呢？
因为海洋里的水在不断蒸发，蒸发到空中的水蒸 气又不断以雨、雪等形式降落下来，这样不断地循环。 所以，江河里的水一直流不完，而海洋里的水也总是 不会满，也不会溢出来。
地球的南北两极到处都是厚厚的冰层。目前地球气温逐渐增高， 使南北两极的冰雪融化加速，海平面上升。如果这种状况持续下去， 将造成什么样的后果？
23 冰、水和水蒸气
这是什么？
冰的观察
• 冰是什么颜色的？ • 隔着冰能不能看到其他的 物体？ • 冰块有固定的形状么？
• 冰是无色的。
• 能看见，冰是透明的。
• 冰有固定的形状
冰在受热后会变成什么？
融化
Байду номын сангаас
冰（固体）
水（液体）
冰融化成水，质量会变化吗？
实验步骤：
1、将冰放入塑料袋里密封， 放在天平上测量，记录数据； 2、将塑料袋放入温水中，待 冰融化后，擦干塑料袋，再次 将塑料袋放入天平上测量，并 做数据记录。
物质 质量/克
冰+塑料袋 水+塑料袋
冰变成水，形态改变，质量不变
水珠
将培养皿盖在盛有半杯水的烧杯上，将烧杯放在阳 光底下，过一段时间，你觉得表面皿的底部会有什 么现象产生呢？
水变为水蒸气的过程叫蒸发
水 水蒸气
蒸发
蒸发的速度跟什么因素有关呢？
在下列哪些天气会“加速”衣物的晾干？
A：晴天 B:有风的天气 C：雨天
会淹没一些沿海地区，企鹅、北极熊等极 地动物将失去家园，并死亡甚至灭绝。
晾晒衣物
蒸发的速度跟什么因素有关呢？
温度
风速
温度越高，蒸发越快
风速越快，蒸发越快
水在自然界的各种形态
霜 ？
？ 冰
雪 ？
水在自然界的各种形态
云 ？ 露 ？ 雾 ？
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也 不会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什 么原因呢？
你能做出自己的解释吗？
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不 会满，不会溢出来。江河里的水也一直流不完。这是什么 原因呢？
因为海洋里的水在不断蒸发，蒸发到空中的水蒸 气又不断以雨、雪等形式降落下来，这样不断地循环。 所以，江河里的水一直流不完，而海洋里的水也总是 不会满，也不会溢出来。
地球的南北两极到处都是厚厚的冰层。目前地球气温逐渐增高， 使南北两极的冰雪融化加速，海平面上升。如果这种状况持续下去， 将造成什么样的后果？