认识电路知识点
(完整版)第十一章简单电路知识点
第十一章简单电路知识点一、认识电路1、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能。
⑴干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，有1号、2号、5号、7号等。
⑵蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，应用于汽车、摩托车、通讯等。
⑶纽扣电池：电脑、手表、石英钟等。
⑷锂电池:手机以上都是化学能转化为电能。
⑸太阳能电池：广泛应用光能转化为电能。
2、电路⑴电路的组成：电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工。
⑵电路各部分的作用①电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能。
②用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能。
③开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用。
（闭合或断开）④导线：导线将电源、用电器、开关连接起来。
⑶电路的三种状态①通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路．通路特征：电路中有电流，用电器正常工作。
②断路（开路）：断开的电路。
断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等③短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路（用电器和导线并联，用电器被短路也就是不工作了）短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。
⑷电路故障的判断根据现象判断故障在哪里，在确定故障原因（短路、短路）3、电路图①电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。
②记住常见电学元件符号（电源、单刀单置/双置、交叉导线/连接、电动机、伏特表、安培表、电铃、电阻、互动变阻器等）③电路图要规范，画成矩形。
元件不能放在拐角处。
注意开关的状态。
④双控电路图、楼道感应灯电路图。
4、实物图与电路图互相转化⑴根据实物图画电路图看实物画电路图，关键是在看图，实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联。
①串联电路非常容易识别，先找电源正极，沿电流方向顺序前进直到电源负极为止，明确每个元件的位置，然后作图。
电路基础知识点大全
一、认识电路1. 电路的基本组成：电源——将其他能转化为电能的装置用电器——将电能转化为其他形式能的装置开关——控制电路的通断导线——起连接作用，传输电能2. 电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。
填写以下电路图符号：电源开关灯泡变阻器电流表电压表3. 电路的连接方式：串联和并联二、探究不同物质的导电性能1. 导体：容易导电的物体。
如：常见金属、酸碱盐的水溶液、人体、大地、石墨等。
容易导电的原因：有大量的自由电荷。
（具体情况：金属中有大量的自由电子；酸碱盐的水溶液中有大量的自由离子）2.绝缘体：不容易导电的物体。
如：油、酸碱盐的晶体、陶瓷、橡胶、纯水、空气等。
不容易导电的原因：几乎没有自由电荷。
3.良好的导体和绝缘体都是理想的电工材料，导体和绝缘体没有明显的界限。
三、电流1. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
（在金属导体中，能够做定向移动的是自由电子；在酸碱盐溶液中，能够做定向移动的是正离子和负离子）2. 电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流方向。
按照这个规定，负电荷定向移动的方向和电流方向相反。
3. 电流用字母I表示，国际单位是安培，简称安，符号A。
比安小的单位还有毫安（mA）和微安（μA）：1A=103 mA 1 mA=103μA4. 实验室常用的电流表有两个量程：0—0.6A（分度值0.02A）；0—3A（分度值0.1A）四、电压1电压的作用（1）电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
（3）在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”2 电压的单位（1）国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV（2）记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V家庭电压220V 安全电压不高于36V3 电压测量：（1）仪器：电压表，符号：（2）读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值（3）使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。
基础电路认识知识点总结
基础电路认识知识点总结引言电路是电子设备和系统中的重要组成部分，是进行电子信号处理和控制的基础。
理解和掌握基础电路的知识是学习电子技术的基础，也是从事电子行业的必备能力。
本文将从电路基本概念、基本元件、基本定律和基本模型等方面对基础电路认识知识点进行总结和分析。
一、电路基本概念1. 电路的定义电路是由电路元件（电源、电阻、电容、电感等）按一定方式连接而成的传送电流的途径，是电流的通道。
2. 电路的分类（1）按电流状态分类：直流电路和交流电路；（2）按连接方式分类：串联电路、并联电路和混合电路；（3）按功能分类：放大电路、滤波电路、调节电路等。
3. 电路的参数（1）电压：两点间的电位差，单位为伏特（V）；（2）电流：电荷在单位时间内通过的电流量，单位为安培（A）；（3）电阻：电路对电流的阻碍程度，单位为欧姆（Ω）；（4）电容：电路对电压变化的响应能力，单位为法拉（F）；（5）电感：电路对电流变化的响应能力，单位为亨利（H）。
二、电路基本元件1. 电源电源是提供电流的能源，常见的电源有直流电源和交流电源。
在电路中，电源用符号表示为“+”和“-”，表示正负极。
2. 电阻电阻是阻碍电流通过的元件，是电路中最基本的元件之一。
电阻的大小用欧姆（Ω）表示，电阻的值越大，阻碍电流通过的能力就越强。
3. 电容电容是存储电荷的元件，是电路中常用的元件之一。
电容的大小用法拉（F）表示，电容的值越大，存储电荷的能力就越强。
4. 电感电感是储存电磁能量的元件，是电路中常用的元件之一。
电感的大小用亨利（H）表示，电感的值越大，储存电磁能量的能力就越强。
三、电路基本定律1. 基尔霍夫定律（1）基尔霍夫电流定律（KCL）：在电路中的任何节点，进入节点的电流等于离开节点的电流之和。
（2）基尔霍夫电压定律（KVL）：电路中任意闭合回路的各个电压之和等于零。
2. 电压-电流关系（1）欧姆定律：电阻两端的电压与通过电阻的电流成正比，方向相反。
九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案
知识点一、电荷1、带了电〔荷〕：摩擦过物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。
2、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过玻璃棒上所带电荷为 正 电荷；毛皮摩擦过橡胶棒上所带电荷为 负 电荷3、电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥 ，异种电荷相互吸引。
4、使物体带电方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
5、验电器是检验物体是否带电仪器，它是根据同种电荷相互排斥原理制成。
6.检验物体是否带电方法：①看能否吸引轻小物体；②用验电器。
知识点二．电路1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流通路。
2、三种电路：〔1〕通路;〔2〕开路;〔3〕短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：电路中有很大电流，可能烧坏电源或烧坏导线绝缘皮，很容易引起火灾；②用电器短路〔局部电路短路〕：用电器〔或局部电路〕两端直接用导线连接，该用电器〔或局部电路〕不能工作,没有电流通过该用电器〔或局部电路〕。
3、电路图：用规定符号表示电路连接图叫做电路图。
4、连接方式：串联电路和并联电路〔1〕串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关.(2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上开关控制总电路,各支路上开关控制各个支路.5、识别电路串、并联常用方法：(选择适宜方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，假设途中不分流用电器串联；假设电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
②断开法：去掉任意一个用电器，假设另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；假设另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
知识点三．电流1、形成：电荷定向移动形成电流。
〔注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案
九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案教案内容：一、知识点讲解：1. 电路的概念：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。
2. 电路的分类：(1) 串联电路：电流只有一条路径，各用电器相互影响。
(2) 并联电路：电流有多条路径，各用电器互不影响。
3. 电路的状态：(1) 通路：电路处处连通的状态。
(2) 开路（断路）：电路某处断开的状态。
(3) 短路：电源两极不经过用电器直接连通的状态。
二、教学目标：1. 了解电路的概念、分类和状态。
2. 能够识别串联电路和并联电路。
3. 能够判断电路的状态。
三、教学重点：1. 电路的概念、分类和状态。
2. 串联电路和并联电路的识别。
四、教学难点：1. 电路状态的判断。
2. 串联电路和并联电路的区分。
五、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电路的知识。
2. 利用实物、图片等教学资源，帮助学生形象理解电路概念。
3. 运用小组合作学习，提高学生交流、合作能力。
教案习题：1. 选择题：(1) 下列哪个选项是电路的正确描述？A. 电源、导线、开关和用电器组成B. 电流、电压和电阻组成C. 电源、电压表、开关和用电器组成D. 导线、开关、用电器和电流组成答案：A(2) 下列哪个选项是串联电路的特点？A. 电流只有一条路径B. 各用电器相互影响C. 电流有多条路径D. 各用电器互不影响答案：B六、教学过程：1. 引入新课：通过问题驱动，引导学生思考什么是电路，电路有哪些组成部分。
2. 讲解电路的概念：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。
3. 讲解电路的分类：串联电路和并联电路。
4. 讲解电路的状态：通路、开路（断路）和短路。
5. 练习：学生互相讨论，判断给定的电路图是串联电路还是并联电路，以及电路的状态。
七、课堂练习：1. 判断题：(1) 电路中，电流只有一条路径的是串联电路。
（）(2) 并联电路中，各用电器相互影响。
（）(3) 电路中，电源两极不经过用电器直接连通的是短路。
九年级电路初探知识点梳理
九年级电路初探知识点梳理在九年级物理学习中，涉及到了电路初探的知识点，本文将对这些知识点进行梳理，帮助同学们更好地理解和掌握电路的基础知识。
一、电路的基本概念1. 电路的定义：电流在导体中连续流动形成的路径叫做电路。
2. 电路的组成要素：电源、导体、各种电器元件，如电阻、电容、电感等。
二、电流与电路图1. 电流的定义：单位时间内流过导体横截面的电荷量，记作I。
2. 电流的测量单位：安培（A）。
3. 电流的方向：电流的方向由正电荷所受的力决定，可用电流方向箭头表示。
4. 电路图的表示方法：用图形符号表示电源、电器元件和导线，简化了电路的描述。
三、电压和电阻1. 电压的定义：单位电荷所具有的电位能，记作U。
2. 电压的测量单位：伏特（V）。
3. 电压的表示方法：用V表示，电压为正表示电荷的能量增加，为负表示电荷的能量减少。
4. 电阻的定义：导体对电流的阻碍程度，记作R。
5. 电阻的测量单位：欧姆（Ω）。
6. 电阻与电流、电压的关系：欧姆定律，U = IR。
四、串联电路与并联电路1. 串联电路的定义：电流依次通过串联的各个元件。
2. 并联电路的定义：电流在不同的路径上同时通过各个元件。
3. 串联电路中的电压和电流关系：串联电路中各个元件的电压之和等于电源电压，各个元件的电流相同。
4. 并联电路中的电压和电流关系：并联电路中各个元件的电压相同，总电流等于各个元件电流之和。
五、电功率与能量转化1. 电功率的定义：单位时间内电能转化的速率，记作P。
2. 电功率的测量单位：瓦特（W）。
3. 电功率与电流、电压的关系：P = UI。
4. 能量转化：电能转化为其他形式的能量，如热能、光能等。
六、简单直流电路1. 简单电路的搭建：由电源、导线和电器元件组成。
2. 电流的流动方向：从正极到负极流动。
3. 电流的大小：由电阻、电压决定，根据欧姆定律计算。
七、常见电器元件1. 电阻的作用：消耗电能、控制电路中的电流大小。
电流和电路、电压、电阻、欧姆定律知识点
电流和电路知识点一、电荷1、物体有了的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷;2、用的方法使物体带电叫摩擦起电;二、两种电荷：1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫电荷;2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;3、基本性质：同种电荷相互，异种电荷相互 ;三、验电器1、用途：用来检验物体 ;2、原理： ;四、电荷量(电荷)1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位：库仑(C)简称库;五、元电荷：1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的组成;2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10-19C;3、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性;六、摩擦起电1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领 ;2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体到了另一个物体，失去电子的带电，得到电子的带电;七、导体和绝缘体1、善于导电的物体叫 ;如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液;2、不善于导电的物体叫，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等;3、金属导体靠导电，酸碱盐溶液靠导电;4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;如：八、电流1、电荷的移动形成电流;2、能够供电的装置叫电源。
干电池的碳棒为极，锌筒为极;3、规定：为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反);4、在电源外部，电流的方向从电源的极流向极;九、电路用导线将、、连接起来就组成了电路;1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成 ;2、用电器：消耗电能，把转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)3、导线：输送电能的;4、开关：控制电路的通断;十、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路;2、开路：某处断开的电路;3、短路：用导线直接将电源的正负极连通;十一、电路图及元件符号：画电路图时要注意：整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。
十二、串联和并联把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联;特点：电流只有条路径;各用电器互相影响; 把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;特点：电流有条路径;各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路;常根据电流的路径判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联;十三、电路的连接方法1.在连接电路前应将开关 ; 2、线路简捷、不能出现交叉;3、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;4、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极;5、并联电路连接中，连接时找准分支点和汇合点。
九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案
九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案第一章：电路的基本概念1.1 电流教学目标：1. 理解电流的概念；2. 掌握电流的表示方法。
教学内容：1. 电流的定义：电荷的定向移动形成电流；2. 电流的表示方法：用字母I表示，单位是安培（A）。
教学习题：1. 选择题：下列哪个选项能正确表示电流？A. 电荷的定向移动B. 电荷的随机移动C. 电流的方向与电荷的移动方向相同D. 电流的方向与电荷的移动方向相反答案：A1.2 电路教学目标：1. 理解电路的概念；2. 掌握电路的组成。
教学内容：1. 电路的定义：用电器、电源、导线和开关组成的电流路径；2. 电路的组成：电源、用电器、导线和开关。
教学习题：1. 判断题：电路中必须有电源和用电器才能形成电流。
（）答案：√第二章：电路的连接2.1 串联电路教学目标：1. 理解串联电路的概念；2. 掌握串联电路的特点。
教学内容：1. 串联电路的定义：用电器依次连接的电路；2. 串联电路的特点：电流相同，电压分配。
教学习题：1. 选择题：下列哪个选项能正确表示串联电路？A. 电流相同，电压分配B. 电流分配，电压相同C. 电流和电压都相同D. 电流和电压都分配答案：A2.2 并联电路教学目标：1. 理解并联电路的概念；2. 掌握并联电路的特点。
教学内容：1. 并联电路的定义：用电器并列连接的电路；2. 并联电路的特点：电压相同，电流分配。
教学习题：1. 判断题：并联电路中，各个用电器的电压相同。
（）答案：√第三章：欧姆定律3.1 欧姆定律的概念教学目标：1. 理解欧姆定律的概念；2. 掌握欧姆定律的表达式。
教学内容：1. 欧姆定律的定义：电流I与电压U和电阻R之间的关系；2. 欧姆定律的表达式：I = U/R。
教学习题：1. 填空题：欧姆定律的表达式是____ = ____/____。
答案：I U R3.2 欧姆定律的应用教学目标：1. 学会运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
电路全部知识点总结
电路全部知识点总结一、电路的基本原理1. 电流与电压：电路中的两个基本物理量电流是电荷在导体中传输的过程，表示单位时间内电荷通过截面的数量。
电流的单位是安培（A）。
电压是电荷在电路中由于电场作用所具有的能量，表示单位电荷所具有的能量。
电压的单位是伏特（V）。
2. 电阻：电流与电压的关系电阻是电路中阻碍电流通过的元件，其电阻值和电流、电压之间存在关系。
根据欧姆定律，电阻的电压和电流之间满足以下关系：U = IR其中，U为电压（单位为伏特），I为电流（单位为安培），R为电阻（单位为欧姆）。
3. 电路的基本原理在电路中，电压驱动电流，而电流又受到电阻的阻碍。
通过这些基本原理，我们可以理解电路中电流、电压、电阻之间的关系，也可以分析电路中元件的特性。
二、电路的分类1. 按电流方向分类（1）直流电路：电流只在一个方向上流动（2）交流电路：电流在一个方向上不断变化2. 按电路结构分类（1）串联电路：电路中元件依次连接，电流只能按照固定路径流过（2）并联电路：电路中元件并联连接，电流可以选择不同的路径流过（3）串并联混合电路：电路中既有串联又有并联的连接方式3. 按电路功能分类（1）功率电路：用于传输功率的电路（2）信号电路：用于传输信号的电路，如放大器、滤波器等以上是电路按照不同方面进行的分类方法，每种分类方法都有其特点和应用场景。
通过分类可以更好地理解电路的特性和其应用。
三、电路分析方法1. 欧姆定律欧姆定律是描述电路中电压、电流、电阻之间关系的基本法则。
通过欧姆定律，我们可以求解电路中的电压、电流和电阻等值。
2. 基尔霍夫定律基尔霍夫定律包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，用于分析电路中节点和回路的电流、电压分布情况。
通过基尔霍夫定律，我们可以在复杂电路中进行节点电压、回路电流的分析。
3. 电路分析方法除了以上两种定律外，还有许多电路分析方法，如叠加原理、替代电路法、戴维南定理、诺顿定理等。
这些方法都是电路分析中常用的工具，能够帮助我们更好地理解电路中的各种现象。
《认识电路》简单电路PPT课件
感应开关
楼道声光控开关
闸刀开关
知识点2 通路、断路和短路
甲
乙
灯泡不发光，这是为什么呢？
知识点2 通路、断路和短路
电路状态
定义
图示
通路
处处连通
的电路
在某处断
断路
开的电路
特点
电路中有电流， 用电器可以工作
电路中没有电流， 用电器不能工作
电路状态
定义
不经过用电器，
电源 短路
直接用导线把电
源两极连接起来
随堂练习
2.对于图中的简单电路图，下列说法中不正确的是（ D ）
A.只闭合开关 S1，电路是通路 B.闭合开关 S1、S2，电路是短路 C.只闭合开关 S2，电路是断路 D.开关 S1、S2 都闭合时，只亮一个灯
随堂练习
3.如图所示电路，闭合开关S，小灯泡 L1、L2 都发光。 现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致
用来接通或断开电路，控制用 开关 电器工作，起控制电路的作用
拨动开关、闸刀开 关、声控开关等
导线
将电源、用电器、开关连接 起来，形成电路，输送电能
铜芯导线、 铝芯导线等
知识点1 电路的组成
常用电源
知识点1 电路的组成
常见开关
知识点1 电路的组成
空气开关
拉线开关
光控开关——自动门
知识点1 电路的组成
知识点3 电路图 2.常见电路元件符号
知识点3 电路图
根据实物图画出电路图
实物图
+电路图
知识点3 电路图
请画出以下电路的电路图。
M
知识点3 电路图
3.画电路图的注意事项
（1）使用统一规定的符号； （2）尽量避免交叉； （3）连线横平竖直，尽量使电路图简洁美观。
第四章-认识电路各节知识点和练习
第四章认识电路第一节电路知识点一：电路的组成（1）、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。
（2）、电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。
练习题：下图所示的四个电路中，正确的电路图是（）知识点二：电路的三种状态（1）通路：各处连通的电路。
（2）开路（断路）：断开的电路。
（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：用导线直接把___________连接起来。
用电器不能工作，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
②用电器短路（局部电路短路）：用导线直接把__________两端连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。
知识点三：电路图（1）、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。
（2）、识记电路元件的符号。
（3）、画电路图的要求：导线要横平竖直，呈长方形，各元件分布均匀，拐角处不画元件。
美观、简洁、直观。
练习题：1、一种声光报警器的电路如图所示．同时闭合开关S1和S2后，则( )A．灯亮，铃不响B．灯不亮，铃不响C．灯亮，铃响D．灯不亮，铃响2、如图所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（）3、如图所示，闭合开关S时，电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正确的是（）C ．开关S 接触不良D ．灯L 2 短路第二节 电路的连接知识点一：串联电路（1）、串联电路:把电路元件逐个按顺序首尾连接起来的电路，叫做串联电路。
（2）、串联电路的特点：电路中电流只有_______条通路；切断任何一处电路，整个电路_____________，各个用电器同时工作；只需一个开关控制整个电路。
练习题：1、根据实物电路，画出电路图。
2、根据电路图，连接实物电路。
3、如图所示的电路中，属于两灯串联的是（ ）知识点二：并联电路（1）、并联电路：把电路元件并列连接起来的电路，叫做并联电路。
《认识电路》 知识清单
《认识电路》知识清单一、电路的基本概念1、什么是电路电路是电流通过的路径，它由电源、用电器、导线和开关等元件组成。
简单来说，电路就是让电流能够流动并完成特定功能的一个闭合回路。
2、电路的组成部分（1）电源：提供电能的装置，如电池、发电机等，能将其他形式的能转化为电能。
（2）用电器：消耗电能的装置，如灯泡、电动机、电阻等，将电能转化为其他形式的能。
（3）导线：连接电源、用电器和开关，起到传输电流的作用。
（4）开关：控制电路的通断，决定电流是否能够通过。
3、电流（1）定义：电荷的定向移动形成电流。
（2）方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
4、电路的三种状态（1）通路：电路接通，电流能够通过，用电器正常工作。
（2）断路（开路）：电路断开，电流不能通过，用电器不工作。
（3）短路：分为电源短路和用电器短路。
电源短路是指不经过用电器，直接用导线将电源的正负极连接起来，会导致电源损坏甚至引发火灾；用电器短路是指用导线将用电器两端直接连接，被短路的用电器无法工作，但一般不会损坏电源。
二、电路的基本元件1、电源（1）常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。
（2）干电池和蓄电池是将化学能转化为电能；发电机则是将机械能、内能等其他形式的能转化为电能。
2、用电器（1）灯泡：利用电流的热效应发光。
（2）电动机：将电能转化为机械能，带动其他机械工作。
（3）电阻：对电流有阻碍作用，可用于控制电路中的电流和电压。
3、导线通常由铜、铝等金属制成，具有良好的导电性。
4、开关（1）常见的开关有闸刀开关、按钮开关、拨动开关等。
（2）开关的作用是控制电路的通断。
三、电路图1、定义用符号表示电路连接的图叫做电路图。
2、常见的电路符号（1）电源：一长一短两条竖线，长的表示正极，短的表示负极。
（2）灯泡：一个圆圈里面一个叉。
（3）电动机：一个圆圈里面有个 M。
（4）电阻：一个矩形。
（5）开关：一个断开或闭合的线段。
认识电路专题练习(带知识点总结)
电现象及电路专题复习一、电现象：1、带电现象、带电体：物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体.正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷. 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.2、带电方法：（１）、摩擦起电；（２）、接触带电；（3）、感应起电（高中学习）接触带电：用不带电的导体接触带电物体时，导体会带电，这种方法叫接触带电。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。
摩擦起电的原因：两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.注意：转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.﹡带电体之间的吸引或排斥是通过电场来实现的，电场是一种特殊的物质，通过电场带电体不需要接触就能发生相互作用3、判断物体是否带电的方法：(1)、物体能否吸引轻小物体 (2)、依据电荷间的作用规律判断(3)、用验电器检验，金属箔张开说明带电，工作原理：同种电荷相互排斥4、电流：电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流方向的判断: 如负电荷的移动方向从A到B，则电流方向为B到A。
5、电池：是提供持续电流，把其他形式的能转化为电能的装置。
能量转换：将化学能转化为电能常见电：干电池、锂电池、纽扣电池、蓄电池等电池有正,负两个极,外部电流从正极流出,从负极流回电池.6、电流的三种效应：(1)、电流的热效应 (2)、电流的磁效应 (3)、电流的化学效应二、电路的组成：1、定义：所谓电路，就是把电源、用电器、开关用导线依次连接起来组成的电流的路径。
（理解水流与管道），一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关、和导线四种电路元件各元件的作用：（1）电源：提供电能的装置，把其他形式的能转化为电能。
九年级物理全册第三章认识电路知识点总结(新版)新人教版
九年级物理全册：第三章认识电路1、物体具有吸引轻小物体的性质，就说物体带电或者说带了电荷。
2、用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电。
丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电，丝绸带等量的负电；毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电，毛皮带等量的正电。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
（互相吸引的还有一带电一没电）3、摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，两个物体互相摩擦时，束缚电子本领弱的物体，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失电子的物体因为缺少电子而带正电，获得电子的物体因为有了多余的电子，而带等量的负电。
摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
4、检验物体是否带电的仪器叫做验电器，原理：同种电荷互相排斥。
5、电荷的定向移动形成电流。
发生定向移动的电荷可能是正电荷，可能是负电荷，也可能是正负电荷同时向相反的方向移动。
物理学规定：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
6、电源是把其他形式能转化为电能的装置。
用电器是把电能转化为其他形式能的装置。
干电池、蓄电池—把化学能转化为电能；蓄电池—充电时把电能转化为化学能，放电时把化学能转化为电能，发电机—把机械能转化为电能；干电池正极是碳棒，负极是锌筒；水果电池的铜片为正极。
7、电路就是用导线把电源、开关、用电器连接起来组成的电流的路径。
电源——提供电能，用电器——消耗电能，导线——输送电能，开关——控制电流的通断。
8、电路的三种状态：①通路：处处连通的电路。
②开路：某处断开的电路。
③短路：电流不经过用电器，直接从电源正极通过导线回到电源的负极。
（这是绝对不允许的）。
持续电流形成的必要条件：有电源；电路连通9、用规定符号表示电路连接状态的图叫做电路图。
10、把元件逐个按顺序首位连接起来组成的电路叫做串联电路。
特征：①只有一个电流路径②用电器之间互相影响③开关控制所有的用电器（无论它在什么位置）实例：节日用的小彩灯11、把元件并列地连接起来组成的电路叫做并联电路。
关于初中中学物理简单的电路知识点
第十一章简单的电路第一节认识电路一、电路的组成1、四大元件：①电源②用电器③开关④导线★简言而之，电路由电源、用电器、开关、导线组成，其中电源是提供电能的，用电器是消耗电能的，开关是控制电路的，导线是输送电能的，在连接电路时，开关要一定断开。
电路元件作用常见种类注意事项电源提供电能有直流电源和交流电源两种。
常见的有干电池、蓄电池、发电机、纽扣电池、锂电池等★连接电源时，一定要看清正负极，做到正极与用电器有+的位置连接，负极与用电器有-的位置连接。
用电器消耗电能生活中常见的有电灯、电烙铁、电视机、电冰箱等。
开关控制电路通断生活中常见的有拉线开关、拨动开关、闸刀开关、墙壁开关、空气开关等，中学实验室常见的有单刀单掷开关、单刀双掷开关等。
★开关在连入电路时必须断开。
★电路连接完毕后，在确认电路连接无误后，方可闭合开关。
导线连接电路、输送电能常见的有金属导线，主要由绝缘外皮（材质为塑料或橡胶）和金属内芯（材质为铜或铝）组成。
拓展延伸：蓄电池和锂电池有充电和供电两种工作状态。
①充电时：电能转化为化学能②供电：化学能转化为电能二、电路的状态1、★三种状态：①通路（闭合电路）②断路（开路）③短路状态定义特点及注意事项通路（闭合电路）处处连通完整电路、用电器正常工作断路（开路）某处断开①发生的原因可能有开关没有闭合、接线处松动、导线断了、用电器坏了等。
②造成的后果有电路没有电流、用电器不能正常工作三、电路图1、常见电路元件符号：★★★(必考，分值大) ★★2、画电路图要求：(必考，分值大)①使用统一规定符号；②尽量避免导线相交（但连接实物图时，绝对不允许导线相交）； ③所画符号与实物必须一一对应，包括电路的正负极、开关的方向等； ④横平竖直、简洁美观、具有对称性； ⑤元件符号一定不能画在电路的拐角处；⑥连接实物图时，所有导线只能在元件的接线柱上连接，导线不能交叉。
第二节 组装电路1第三节电荷1、摩擦起电（1）性质：吸引轻小物体。
初三物理认识电路知识点
初三物理认识电路知识点一、电路的组成1. 电源- 定义：能提供持续电流（或电压）的装置。
- 作用：为电路提供电能。
例如干电池、蓄电池、发电机等都是电源。
干电池是日常生活中常见的电源，一节干电池的电压一般为1.5V；蓄电池的电压一般为2V。
2. 用电器- 定义：用电来工作的设备。
- 作用：将电能转化为其他形式的能。
例如电灯将电能转化为光能和内能；电动机将电能转化为机械能；电热水器将电能转化为内能等。
3. 导线- 作用：连接电路中的各个元件，输送电能。
导线一般由金属制成，因为金属容易导电。
4. 开关- 作用：控制电路的通断。
有单刀单掷开关、单刀双掷开关等不同类型。
二、电路的状态1. 通路- 定义：处处连通的电路。
- 特点：电路中有电流通过，用电器能够正常工作。
例如，当我们闭合电灯所在电路的开关时，电路形成通路，电灯发光。
2. 断路（开路）- 定义：在某处断开的电路。
- 原因：可能是导线断开、用电器损坏、开关未闭合等。
例如，若一个电路中的导线被剪断，那么电路就处于断路状态，电路中没有电流，用电器不能工作。
3. 短路- 定义：- 电源短路：不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来的电路。
这是非常危险的，因为电路中的电流会很大，可能会烧坏电源，甚至引起火灾。
- 局部短路：将一根导线直接与用电器并联，电流会绕过该用电器，使该用电器不能工作，但电路中其他部分仍可正常工作。
三、电路图1. 定义- 用规定的符号表示电路连接情况的图。
2. 常见电路元件符号- 电源：电池的符号是一长一短两条平行线段，长线段表示正极，短线段表示负极。
- 用电器：电灯用一个圆圈中间一个叉表示；电动机用一个圆圈中间一个M表示等。
- 导线：用直线表示。
- 开关：单刀单掷开关用一条直线中间有个小圆圈表示等。
3. 画电路图的要求- 元件分布均匀，不要画在拐角处。
- 整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。
- 电路元件的符号要标准。
四、电路的连接方式1. 串联电路- 定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
九年级物理-第三章-认识电路-知识点复习-总结
第三章认识电路重点1：电路知识点一：电路的组成（1）电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。
（2）电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。
（3）各部分元件在电路中的作用电源：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。
导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道。
用电器：利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。
开关：控制电路连通、断开。
观察：观察教室电路。
看看这个电路是由几部分组成的？思考：家庭用电器与演示实验中所用的开关是否相同？你在家里和日常生活中还见过哪些与此不同的开关？它们在电路中的作用是否相同？练习题：下图所示的四个电路中，正确的电路图是（）知识点二：电路的三种状态通路：各处连通的电路。
（2）开路（断路）：断开的电路。
（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：用导线直接把___________连接起来。
用电器不能工作，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
②用电器短路（局部电路短路）：用导线直接把__________两端连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。
知识点三：电路图（1）、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。
（2）、识记电路元件的符号。
（3）、画电路图的要求：导线要横平竖直，呈长方形，各元件分布均匀，拐角处不画元件。
美观、简洁、直观。
【当堂训练】1、一种声光报警器的电路如图所示．同时闭合开关S1和S2后，则( )A．灯亮，铃不响B．灯不亮，铃不响C．灯亮，铃响D．灯不亮，铃响2、如图所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（）3、如图所示，闭合开关S时，电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正确的是（）A．灯L1断路 B．灯L2 断路C．开关S接触不良D．灯L2 短路重点2：电路的连接知识点一：串联电路（1）、串联电路:把电路元件_______________首尾连接起来的电路，叫做串联电路。
第十一章 简单电路知识点——答案
二、组装电路一、串联和并联1.串联：把电路中的元件依次连接起来的电路叫做串联。
2.串联电路的特点：（1）电流只有一条路径，没有分支。
（2）开关可以控制整个电路，跟其所处位置无关。
（3）用电器工作时互相影响，其中一个发生故障，整个电路不能正常工作。
3.并联：把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，这种连接方式叫做并联。
4.并联电路的特点（1）电路有若干个分支，干路和任意支路可构成一条电流路径，电流有若干条路径。
（2）干路上的开关控制整个电路，支路上的开关控制所在支路。
（3）各条支路中的用电器工作时互不影响，一条支路中的用电器发生故障，其它支路中的用电器可以正常工作。
注意：判断串并联电路的方法①定义法：用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联电路，用电器并列连接起来再连入电路，能各自独立工作互不影响的是并联电路。
②电流法：凡是电路中电流只有一条路径的，一定是串联电路，电路中电流有两条或两条以上路径的是并联电路。
③拆除法：断开用电器，若其它用电器不能工作，则该用电器与其它用电器串联，若其它用电器仍能工作，则该用电器与其它用电器并联。
④短路法：用一根导线将某一用电器短路，如果其它用电器仍能工作，这几个用电器与该用电器是串联；如果其它用电器都不能工作，则这几个用电器与该用电器是并联。
5.串联电路和并联电路的特点对比比较项目串联电路并联电路连接方式电路元件顺次连接并列地连接在两点之间电流路径只有一条不止一条，有多条支路相互影响一用电器发生故障，其它用电器也不工作一条支路用电器发生故障，不影响其它支路用电器开关作用一个开关同时控制所有的用电器支路开关控制该支路用电器，干路开关控制所有支路二、生活中的电路实际生活中有关串联电路和并联电路的应用十分广泛，如用来装饰殿堂、居室、圣诞树的小彩灯，有些就是串联的，街上的路灯、家中的电视、电灯、洗衣机、电冰箱等都是并联的。
1.电压表是测量电压大小的仪表，电路中的符号是常用电压表有三个接线柱：“-”、“3”、“15”，两个量程“0～3V”、“0～15V”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
认识电路知识点姓名：________
（1）摩擦起电：
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说物体带了电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
（2）两种电荷
自然界中只存在两种电荷————正电荷和负电荷。
把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；
把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
【练习】打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流。
2.摩擦起电的原因
摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
【练习】毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒的原子核束缚电子的本领比较强，所以最后毛皮失去电子带正电。
3.电荷间的相互作用规律电场
（1）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
①“排斥”的两物体一定带同种电荷，“吸引”的两物体可能带异种电荷，也可能一个物体带电，另一个物体
不带电。
4.验电器
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥。
说明：验电器不仅能检验物体是否带电，而且还能粗略比较物体带电的多少，金属箔张开的角度越大，说明物体带电越多。
5.电流和电池
（1）电流：①形成：电荷的定向移动形成电流。
②方向：物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
（2）电池：当在使用电池时，电池内的化学能转化为电能。
电路的组成
电路的三种状态
（1）通路：各处连通的电路。
（2）开路（断路）：断开的电路。
（3）短路：电流不经过用电器直接从正极流回负极。
①电源短路：用导线直接把电源正负极连接起来。
用电器不能工作，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
②用电器短路（局部电路短路）：用导线直接把用电器两端连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。
知识点三：电路图
（1）、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。
（2）、识记电路元件的符号。
（3）、画电路图的要求：导线要横平竖直，呈长方形，各元件分布均匀，拐角处不画元件。
美观、
简洁、直观。
练习题：一种声光报警器的电路如图所示．同时闭合开关S1和S2后，则( )
A．灯亮，铃不响 B．灯不亮，铃不响
C．灯亮，铃响 D．灯不亮，铃响
2、如图所示，闭合开关S时，电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正确的是（）
A．灯L1断路
B．灯L2 断路
C．开关S接触不良D．灯L2 短路
知识点一：串联电路
（1）、串联电路:把电路元件顺次首尾连接起来的电路，叫做串联电路。
（2）、串联电路的特点：电路中电流只有一条通路；切断任何一处电路，整个电路断路，各个用电器同时工作；只需一个开关控制整个电路。
如上右图所示的电路中，属于两灯串联的是（）
知识点二：并联电路
（1）、并联电路：把电路元件并列连接起来的电路，叫做并联电路。
（2）、并联电路的特点：电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作,互不影响,干路上的开关控制总个电路,是总开关，支路上的开关控制各支路，是分开关.
解题方法指导: 识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流,则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另外用电器也不工作，则这些用电器串联；若另外用电器不受影响仍然工作,则这些用电器为并联。
1、根据电路图，连接实物图。
（导线不允许交叉）
3、如图所示电路中，（1）当开关S1、S3闭合S2断开时，灯L1、L2组成电路；
（2）当开关S1、S3断开S2闭合时，灯L1、L2组成电路；
（3）当开关S3闭合，S1、S2断开时，电灯L1是路，L2是____路；
（4）当开关S1断开，S2、S3闭合时，电灯L1是路，L2是____路；
（5）如果开关S1和S2同时闭合时，将发生现象。
4、如图：要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_________。
开关_________不能同时闭合，原因是__________________。
5、如图所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，有电流流过的用电器是_________，_________用电器短路；当S2闭合，S1、S3和S4断开时，电流流过的用电器是______联；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是_______联。
6、如上图所示，下列说法中不正确的是（）
A、断开S1、S3，闭合S2，电路构成通路
B、断开S2、S3，闭合S1，电路构成通路
C、断开S1、S2，闭合S3，电路构成通路
D、断开S1，闭合S2、S3，电源被短路
4题5题6题。