幼儿园--大班科学教案：昆虫运动会
大班科学昆虫运动会教案
大班科学昆虫运动会教案大班科学昆虫运动会教案4篇大班科学昆虫运动会教案1活动目标：1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式，并发现它们之间的联系。
2、通过猜谜语捕捉、观察各种昆虫，发现其中的奥秘。
3、激发幼儿对昆虫的好奇心。
活动准备：小容器、塑料袋若干个，也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到幼儿园来。
活动过程：一、通过猜谜语活动引出主题。
教师念谜语：小小虫，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，人人夸它爱劳动。
（蜜蜂）一对翅膀薄又明，两只眼睛亮晶晶，飞低飞高报阴晴，飞来飞去捉害虫。
（蜻蜓）幼儿猜谜底，引起幼儿对昆虫的关注。
二、捕捉昆虫。
幼儿到草地上捕捉昆虫。
将捕捉的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
三、将幼儿捕捉到的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。
将会跳的虫子放在大盒子里，比一比谁跳得最高。
同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿有什么不同，为什么有的跳得高，有的跳不高？将会爬的虫子放在桌子上，比一比谁爬得快。
用火柴盒做小火车套早昆虫身上，比比谁拉得动，谁的力气大。
让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么回2爬？将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。
注意观察它们身体与翅膀的特点，想一想为什么会飞。
将昆虫放在水中，看看谁会游泳，谁会怕水。
将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎么翻身。
饲养昆虫。
将几种常见的昆虫放在容器中饲养。
让幼儿观察它们如何活动，如何进食。
大班科学昆虫运动会教案2活动目标：⒈能仔细观察并记录比分，尝试小组合作统计运动会总分。
⒉在游戏情景中感受解决问题的快乐。
活动准备：⒈多媒体课件（昆虫运动会背景图、运动项目等）。
⒉记录比分的工具（笔、计分表）人手一张、汇总表每组一张。
⒊蜻蜓、瓢虫、螳螂各一张、1—3的数字和点卡、记号笔。
活动过程：一、运动会导入。
⒈师：今天昆虫王国里要举行一个小型运动会，有哪些昆虫参加比赛？⒉小结：有螳螂、蜻蜓、小瓢虫三只昆虫参加比赛。
⒊了解比赛项目。
大班科学昆虫运动会教案
大班科学昆虫运动会教案第一章：认识昆虫一、教学目标：1. 了解昆虫的主要特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对腿等。
2. 能够说出几种常见的昆虫名称，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
3. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 昆虫的主要特征。
2. 常见昆虫的名称。
三、教学活动：1. 组织幼儿观察昆虫图片，引导幼儿发现昆虫的特征。
2. 让幼儿说出自己见过的昆虫，并尝试描绘它们的外形特征。
3. 教师向幼儿介绍一些常见的昆虫，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
四、教学评价：1. 检查幼儿对昆虫特征的理解。
2. 观察幼儿是否能说出常见昆虫的名称。
第二章：昆虫的运动方式一、教学目标：1. 了解昆虫的运动方式，如飞行、爬行等。
2. 能够说出昆虫运动方式的名称。
3. 培养幼儿对昆虫运动方式的关注和探索兴趣。
二、教学内容：1. 昆虫的运动方式。
2. 昆虫运动方式的名称。
三、教学活动：1. 组织幼儿观察昆虫的图片，引导幼儿发现昆虫的运动方式。
2. 让幼儿尝试模仿昆虫的运动方式，如飞行、爬行等。
3. 教师向幼儿介绍昆虫的运动方式的名称，如飞行、爬行等。
四、教学评价：1. 检查幼儿对昆虫运动方式的理解。
2. 观察幼儿是否能说出昆虫运动方式的名称。
第三章：昆虫运动会的筹备一、教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
2. 培养幼儿对昆虫运动会的兴趣和参与意识。
二、教学内容：1. 昆虫运动会的筹备工作。
2. 团队合作和问题解决能力的培养。
三、教学活动：1. 教师向幼儿介绍昆虫运动会的筹备工作，如场地布置、道具准备等。
2. 组织幼儿分组进行筹备工作，如布置场地、准备道具等。
3. 引导幼儿解决问题，如遇到困难时如何解决等。
四、教学评价：1. 观察幼儿在团队合作中的表现。
2. 检查幼儿对筹备工作的理解和参与程度。
第四章：昆虫运动会开始啦一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿对昆虫运动会的兴趣和参与意识。
大班科学昆虫运动会教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解几种常见的昆虫特征，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述昆虫的能力，能用词语准确描述昆虫的外形特征。
3. 情感目标：培养幼儿对昆虫的兴趣，激发幼儿探索自然的好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种常见的昆虫，了解它们的特点。
难点：让幼儿能够用词语准确地描述昆虫的外形特征。
三、教学准备：1. 教具准备：昆虫图片、实物昆虫模型、昆虫运动会场景图等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小昆虫》引发幼儿对昆虫的兴趣，引导幼儿进入活动主题。
2. 认识昆虫：展示昆虫图片和实物昆虫模型，让幼儿观察并说出昆虫的名字，教师简要介绍昆虫的特点。
3. 昆虫运动会：展示昆虫运动会场景图，让幼儿观察并描述昆虫在运动会上的表现，如蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜等。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论昆虫在生活中的作用，如蚂蚁搬家、蜜蜂传粉等。
5. 总结：让幼儿说出今天学到的昆虫知识，教师进行总结。
五、作业设计：1. 观察身边的昆虫，记录它们的特点和生活习性。
2. 家长协助幼儿上网或查阅书籍，了解更多关于昆虫的知识。
3. 下周分享自己了解到的昆虫知识。
六、教学策略：1. 采用图片展示、实物模型观察、场景图描述等多种直观教学手段，帮助幼儿直观地认识和了解昆虫。
2. 采用分组讨论、分享交流等互动教学方式，激发幼儿的参与意识和合作精神。
3. 运用歌曲、游戏等趣味性教学活动，增强幼儿的学习兴趣和积极性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中完成作业的情况，观察他们对昆虫的兴趣和热情。
3. 课堂分享：评估幼儿在分享自己了解到的昆虫知识时的表现，了解他们的学习成果。
八、教学内容：1. 昆虫的特征：介绍昆虫的身体结构、触角、翅膀等特征。
2. 昆虫的分类：让幼儿了解昆虫的分类，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
大班科学教案：昆虫运动会
大班科学教案：昆虫运动会一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种昆虫的特点和运动方式。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和交流的能力，提高他们的科学探究兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱昆虫的情感。
二、教学内容：1. 昆虫的特点：昆虫的身体构造、昆虫的触角、昆虫的翅膀等。
2. 昆虫的运动方式：爬行、飞行、跳跃等。
3. 昆虫的生活习性：昆虫的食性、昆虫的栖息地、昆虫的繁殖方式等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解和认识各种昆虫的特点和运动方式。
2. 教学难点：让幼儿观察和描述昆虫的运动方式。
四、教学准备：1. 教具：图片、图书、实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引导幼儿进入主题，激发他们的兴趣。
2. 基本知识学习：展示各种昆虫的图片和实物，让幼儿观察和描述昆虫的特点和运动方式。
3. 实践活动：让幼儿自己动手制作昆虫的模型，了解昆虫的运动方式。
4. 总结与拓展：让幼儿展示自己的作品，交流学习心得，引导他们关注昆虫的生活习性。
5. 课后作业：让幼儿回家后观察周围的昆虫，记录下它们的特点和运动方式，并与家长分享。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示图片、实物等，让幼儿直观地了解昆虫的特点和运动方式。
2. 运用操作活动法，让幼儿动手制作昆虫模型，提高他们的动手能力。
3. 采用小组讨论法，让幼儿在小组内交流观察昆虫的心得，培养他们的交流与合作能力。
4. 运用情境教学法，创设昆虫运动会的情境，让幼儿在游戏中体验学习的乐趣。
七、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引导幼儿进入主题，激发他们的兴趣。
2. 昆虫特点学习：展示各种昆虫的图片和实物，让幼儿观察和描述昆虫的特点。
3. 昆虫运动方式学习：让幼儿观察和描述昆虫的运动方式，了解昆虫的生存技能。
4. 实践活动：让幼儿自己动手制作昆虫的模型，了解昆虫的运动方式。
2024年大班科学活动昆虫运动会教案【含教学反思】
2024年大班科学活动昆虫运动会教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动》第四章《动物世界》，详细内容为“昆虫运动会”。
通过该章节的学习，幼儿将了解昆虫的身体结构、运动特点，培养对昆虫的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本身体结构和运动特点，提高幼儿对昆虫的认知。
2. 培养幼儿观察、描述、分析昆虫的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱昆虫、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：昆虫的身体结构及运动特点。
重点：让幼儿学会观察昆虫，了解昆虫的运动方式，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、PPT、视频、挂图等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观昆虫模型，激发幼儿对昆虫的兴趣。
邀请幼儿分享他们见过的昆虫，讨论昆虫的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同昆虫的图片，讲解昆虫的身体结构和运动特点。
举例说明昆虫的运动方式，如爬行、飞行、跳跃等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，指导幼儿观察昆虫模型，记录昆虫的特点。
幼儿分组讨论，分享观察到的昆虫特点。
4. 课堂小结（5分钟）强调保护昆虫和生态环境的重要性。
六、板书设计1. 板书“昆虫运动会”2. 板书内容：昆虫的身体结构：头、胸、腹昆虫的运动特点：爬行、飞行、跳跃等环保意识：保护昆虫，爱护生态环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录它们的特点和运动方式。
2. 答案示例：蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，运动方式为爬行。
蜜蜂：身体分为头、胸、腹三部分，运动方式为飞行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了昆虫的身体结构和运动特点。
但在教学过程中，部分幼儿对昆虫的认知仍较模糊，需要在今后的教学中加强引导和巩固。
2. 拓展延伸：组织一次户外昆虫观察活动，让幼儿亲自观察昆虫，提高认知。
大班科学昆虫运动会教案【含教学反思】
大班科学昆虫运动会教案
一、教学目标
1.了解昆虫的运动能力和运动方式。
2.学习观察和记录昆虫的运动过程。
3.提高学生协作能力和团队精神。
4.激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学准备
1.昆虫模型。
2.显微镜。
3.纸张、彩色笔等绘画工具。
4.体育场地和器材。
三、教学过程
1. 昆虫运动观察
1.讲解昆虫的运动能力和运动方式。
2.让学生选择一个昆虫模型进行观察，记录昆虫的运动过程（如爬行、飞行等）。
2. 昆虫绘画
1.让学生用彩色笔、纸张等绘制自己观察到的昆虫运动过程。
2.学生互相展示和交流画作。
3. 昆虫运动比拼
1.学生们按照运动方式和能力将昆虫进行分类。
2.安排比赛项目，如“跳跃最远的昆虫”、“爬行速度最快
的昆虫”等。
3.学生分组进行比拼，观察和记录比赛过程。
4. 思考和总结
1.学生小组讨论昆虫运动的相关知识和问题。
2.整理和总结本次活动的收获和体验。
四、教学反思
本次昆虫运动会教学活动是一次成功的科学探究活动。
活动中，
学生们通过观察和记录昆虫运动过程，以及参与昆虫运动比拼等方式，深刻认识了昆虫的运动能力和运动方式，激发了他们对科学的兴趣和
探究欲望。
但是，在活动中也存在一些不足之处，比如在比拼项目的设置上，应该更加贴近昆虫本身的运动能力，以便更好地发掘昆虫运动的奥秘。
此外，在教学过程中应该更加注重教师和学生的互动，让学生更加理
解和掌握运动会的规则和目的。
幼儿园大班科学教案：昆虫运动会
幼儿园大班科学教案：昆虫运动会一、教学目标（一）知识与技能目标1.幼儿能够认识常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等，准确说出它们的名称、外形特征（包括身体结构、颜色、翅膀等）。
2.了解昆虫的运动方式，例如蝴蝶的飞舞、蜜蜂的飞行路线、蚂蚁的爬行、蜻蜓的飞行姿态等。
3. 能够根据昆虫的外形特征和运动方式对昆虫进行简单的分类。
（二）过程与方法目标1.通过观察昆虫的图片、视频以及真实昆虫标本（如果条件允许），培养幼儿的观察力和注意力。
2. 在描述昆虫特征和运动方式的过程中，锻炼幼儿的语言表达能力。
3.利用游戏“昆虫运动会”，让幼儿在游戏中探索昆虫的运动特点，提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标1.激发幼儿对昆虫的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱大自然、热爱小动物的情感。
2. 在合作游戏的过程中，培养幼儿的团队合作意识和友好相处的态度。
二、教学重难点（一）教学重点1. 让幼儿认识常见昆虫的外形特征和运动方式。
2. 引导幼儿在游戏中理解昆虫的不同运动特点，并能够进行简单分类。
（二）教学难点1. 幼儿能够准确区分相似昆虫的外形特征，如蝴蝶和蛾类。
2. 理解昆虫运动方式与它们的身体结构之间的关系。
三、教学准备1. 多媒体设备，用于播放昆虫的图片、视频资料。
2.昆虫标本（如果有条件获取）或昆虫模型若干，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。
3.为“昆虫运动会”游戏准备的场地，如教室的一片空旷区域或室外的小型操场，并划分出不同的比赛区域（如飞行区、爬行区等）。
4.制作昆虫头饰，每个头饰上标明昆虫的名称，数量与幼儿人数相当，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
5. 与昆虫相关的小贴纸、小卡片等奖励物品。
四、教学过程（一）导入部分（激发兴趣）1.播放一段昆虫飞舞和爬行的视频，视频中包含蝴蝶在花丛中翩翩起舞、蜜蜂在花丛间忙碌采蜜、蚂蚁排成队列搬运食物、蜻蜓在水面上低飞等画面。
2.视频播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚刚我们在视频里看到了好多小小的动物，谁能告诉我，你看到了什么呀？”鼓励幼儿积极发言，分享自己看到的昆虫。
幼儿园大班科学精品教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园大班科学精品教案《昆虫运动会》含反思《昆虫运动会》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章节《有趣动物世界》中“昆虫”一节。
详细内容包括昆虫外形特征、生活习性、运动方式等，通过举办昆虫运动会方式，让幼儿深入解昆虫生活。
二、教学目标1. 让幼儿解昆虫主要特征，认识常见昆虫。
2. 培养幼儿观察、描述、比较、分类能力。
3. 激发幼儿对自然科学兴趣，培养探索精神。
三、教学难点与重点重点：昆虫特征、分类及运动方式。
难点：让幼儿通过观察、比较，理解昆虫生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、运动会道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演成昆虫王国使者，邀请幼儿参加昆虫运动会。
通过讲述昆虫王国故事，引发幼儿对昆虫兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示昆虫模型、图片，引导幼儿观察昆虫外形特征，如翅膀、触角、腿部等。
（2）讲解昆虫分类，让幼儿解常见昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。
（3）介绍昆虫运动方式，如爬行、飞行等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿模仿昆虫运动，如模仿蝴蝶飞、蚂蚁爬等。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己认识昆虫和观察到昆虫特点。
4. 举办昆虫运动会（10分钟）（1）分组进行比赛，如蚂蚁搬豆、蝴蝶飞行比赛等。
（2）邀请其他班级老师担任裁判，为比赛加油鼓劲。
（2）展示幼儿制作昆虫手工作品，让幼儿介绍自己作品。
六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 内容：（1）昆虫特征：翅膀、触角、腿部等。
（2）昆虫分类：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。
（3）昆虫运动方式：爬行、飞行等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边昆虫，画一幅昆虫画。
2. 答案：幼儿需在画纸上绘制昆虫，注意表现昆虫特征，如翅膀、触角等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动通过举办昆虫运动会，让幼儿在游戏中学习昆虫知识，提高幼儿学习兴趣。
幼儿园大班《昆虫运动会》科学活动精品教案
幼儿园大班《昆虫运动会》科学活动精品教案一、教学内容在本次《昆虫运动会》科学活动中，我们将结合幼儿园大班教材《快乐生活》中第三章“有趣生物”，具体内容涉及昆虫基本知识、昆虫运动方式以及昆虫身体结构。
通过这一活动，孩子们将深入解不同昆虫特点和运动能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分常见昆虫名称和特征。
2. 培养幼儿观察、描述昆虫运动方式能力。
3. 激发幼儿对自然科学兴趣和探究欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述不同昆虫运动方式。
教学重点：昆虫基本特征及其与运动方式关联。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、昆虫卡片、挂图、PPT、视频资料。
2. 学具：画纸、水彩笔、放大镜、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我给孩子们讲述一个关于昆虫运动会童话故事，引发他们对昆虫运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示昆虫模型、挂图和PPT，向孩子们介绍蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫特征和运动方式。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们观察昆虫卡片，分组讨论并描述昆虫特点和运动方式。
4. 互动环节（10分钟）组织孩子们进行“昆虫运动会”游戏，模仿昆虫运动方式，加深对昆虫运动特点理解。
5. 创作环节（15分钟）让幼儿用水彩笔和画纸创作一幅关于昆虫运动画作，展示昆虫特点和运动方式。
邀请孩子们分享自己作品和收获，对昆虫运动方式有更深入认识。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：列出蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫名称、特征和运动方式。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己喜欢昆虫，并描述它运动方式。
2. 答案示例：我画是蝴蝶，它有美丽翅膀，运动方式是飞行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，孩子们对昆虫运动方式有更深入解，但在区分昆虫名称和特征方面还有待加强。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中观察昆虫，记录昆虫运动方式和生活习性，培养他们观察力和探究精神。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第三节《昆虫运动会》。
内容主要包括昆虫的身体结构、生活习性以及运动方式。
二、教学目标1. 了解昆虫的主要特征，掌握昆虫的身体结构和运动方式。
2. 通过观察、实践，培养幼儿对昆虫的兴趣和热爱大自然的情感。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的身体结构及运动方式的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿对昆虫的兴趣，提高观察、实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频等。
2. 学具：观察盒、放大镜、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师组织幼儿参加一次模拟的昆虫运动会，让幼儿在游戏中体验昆虫的运动方式。
2. 例题讲解（1）展示昆虫模型，引导幼儿观察昆虫的身体结构。
（2）播放昆虫运动视频，让幼儿了解不同昆虫的运动方式。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分组讨论昆虫的身体结构和运动方式。
（2）观察实践：让幼儿用放大镜观察昆虫模型，绘制昆虫的身体结构图。
（2）拓展：让幼儿思考如何模仿昆虫的运动方式进行游戏。
六、板书设计1. 昆虫的身体结构：头、胸、腹；触角、眼睛、翅膀、腿。
2. 昆虫的运动方式：飞行、爬行、跳跃。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的昆虫，描述它们的外形特征和运动方式。
（2）设计一个昆虫运动会的比赛项目，并说明比赛规则。
2. 答案：（1）示例：蝴蝶，外形特征：翅膀色彩斑斓，运动方式：飞行。
（2）示例：蚂蚁搬豆比赛，规则：分组进行，每组蚂蚁数量相等，看哪组最快将豆子搬完。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发幼儿对昆虫的兴趣，使幼儿在观察、实践过程中掌握昆虫的身体结构和运动方式。
课后，教师应关注幼儿对昆虫的持续观察，引导幼儿发现更多关于昆虫的知识，培养幼儿热爱大自然的情感。
同时，教师可组织幼儿进行拓展活动，如制作昆虫标本，开展昆虫观察日记等，提高幼儿的实践能力。
大班科学教案：昆虫运动会
大班科学教案：昆虫运动会第一章：昆虫运动会概述一、教学目标：1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，如昆虫的身体构造和运动方式。
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，激发他们探索大自然的欲望。
3. 通过运动会形式，培养幼儿的团队协作精神和竞技精神。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征2. 昆虫运动会的设置和规则3. 昆虫运动项目及比赛方式三、教学方法：1. 图片展示：通过展示昆虫的图片，让幼儿观察昆虫的身体构造和运动方式。
2. 讲解示范：教师讲解昆虫的基本特征，示范昆虫运动会的设置和规则。
3. 实践操作：幼儿参与昆虫运动会，体验昆虫运动的项目和比赛方式。
四、教学步骤：1. 引入：展示昆虫图片，引导幼儿观察昆虫的身体构造和运动方式。
2. 讲解：讲解昆虫的基本特征，介绍昆虫运动会的设置和规则。
3. 示范：教师示范昆虫运动会的比赛方式，讲解比赛规则。
4. 实践：幼儿分组参与昆虫运动会，进行比赛。
5. 总结：教师带领幼儿回顾昆虫运动会的情况，总结比赛结果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在昆虫运动会中的参与程度，了解他们对昆虫的兴趣和好奇心。
2. 关注幼儿在比赛中的团队协作精神和竞技精神，评价他们的表现。
第二章：昆虫的身体构造一、教学目标：1. 让幼儿了解昆虫的身体构造，包括头、胸、腹三部分。
2. 培养幼儿对昆虫身体构造的认识，提高他们的观察能力。
二、教学内容：1. 昆虫的身体构造特点2. 昆虫头部、胸部、腹部的功能三、教学方法：1. 图片展示：展示昆虫身体构造的图片，让幼儿观察昆虫的头、胸、腹三部分。
2. 讲解示范：教师讲解昆虫身体构造的特点，示范昆虫的动作。
3. 实践操作：幼儿动手操作昆虫模型，了解昆虫身体构造的功能。
四、教学步骤：1. 引入：展示昆虫身体构造的图片，引导幼儿观察昆虫的头、胸、腹三部分。
2. 讲解：讲解昆虫身体构造的特点，示范昆虫的动作。
3. 实践：幼儿动手操作昆虫模型，了解昆虫身体构造的功能。
4. 总结：教师带领幼儿回顾昆虫身体构造的特点，巩固所学知识。
幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物的世界》第三节《昆虫运动会》。
详细内容包括：认识各种昆虫的形态结构特征，了解昆虫的运动方式，探究昆虫的运动能力。
二、教学目标1. 知道并认识蝴蝶、蚂蚁、蝈蝈等昆虫的形态结构特征，了解它们的生活习性和运动方式。
2. 通过观察和实验，培养幼儿对昆虫的兴趣，提高观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力，激发他们热爱大自然、保护昆虫的意识。
三、教学难点与重点难点：昆虫的形态结构特征及其运动方式的掌握。
重点：观察和了解昆虫的生活习性和运动能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、放大镜、实验器材、图片、视频等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过组织幼儿参加一场模拟昆虫运动会的活动，引发幼儿对昆虫运动的兴趣。
2. 讲解：展示昆虫模型和图片，讲解各种昆虫的形态结构特征、生活习性和运动方式。
3. 观察：分组观察昆虫模型，记录昆虫的形态结构特征，讨论昆虫的运动方式。
4. 实验：进行昆虫运动能力实验，让幼儿亲身体验昆虫的运动能力。
6. 创作：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的昆虫，并展示作品。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容：昆虫的形态结构特征昆虫的生活习性昆虫的运动方式七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录它们的生活习性和运动方式。
2. 答案示例：蝴蝶：翅膀振动，飞行蚂蚁：爬行，负重能力强蝈蝈：跳跃，善于隐藏八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对昆虫的形态结构特征和运动方式有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿走进大自然，实地观察昆虫的生活习性和运动方式，进一步培养幼儿热爱大自然、保护昆虫的意识。
同时，开展亲子活动，让家长参与昆虫观察和制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践活动设计。
大班科学优质课教案：昆虫运动会(精选3篇)
大班科学优质课教案：昆虫运动会（精选3篇）课题名称：昆虫运动会教学目标：1. 通过参与昆虫运动会的活动，激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学观察能力和动手实践能力。
2. 让学生了解昆虫的运动特点和能力，了解昆虫的辐射适应过程。
3. 培养学生团队合作精神和创新思维，提高学生的协作能力和创造能力。
教学重点：1. 了解昆虫运动的特点和能力。
2. 在团队合作中积极参与，创新思考。
教学难点：1. 如何观察昆虫的运动特点和能力，培养学生的科学观察能力。
2. 如何通过团队合作和创新思维来设计和完成昆虫运动会的活动。
教具准备：1. 昆虫标本或昆虫图片。
2. 显微镜、显微镜玻片、显微镜载玻片。
3. 手电筒、胶带、剪刀等材料。
4. 实验记录表。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师出示昆虫标本或昆虫图片，引起学生对昆虫的兴趣，提出问题：你们知道昆虫的运动特点和能力吗？2. 引导学生讨论昆虫的运动方式和运动能力，激发学生的思考和探索。
二、观察昆虫运动特点（20分钟）1. 学生分组，每组观察一种昆虫的运动特点和能力。
2. 学生使用显微镜观察昆虫的运动器官，记录观察结果。
3. 学生讨论并汇报观察结果，比较不同昆虫的运动特点和能力。
三、设计昆虫运动会（30分钟）1. 学生分组，每组设计一个昆虫运动会的活动项目。
2. 学生根据观察结果和知识积累，设计活动规则和设备。
3. 学生讨论并完善设计方案，并向全班汇报。
四、实施昆虫运动会（30分钟）1. 学生按照设计方案，实施活动项目。
2. 学生记录观察结果，评选出优胜团队。
五、总结与展示（10分钟）1. 学生总结活动过程中的发现和体会。
2. 学生用图片或实物展示活动成果。
3. 教师进行点评并进行总结，强调团队合作和创新思维的重要性。
教学延伸：1. 学生可以选取其他昆虫，进行更深入的观察和研究。
2. 学生可以设计更复杂和创新的昆虫运动会活动项目，加强团队合作和创造能力的培养。
教学评价：1. 观察记录表的填写情况。
2024年幼儿园大班科学教案昆虫运动会
2024年幼儿园大班科学教案昆虫运动会一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为“昆虫运动会”。
通过观察昆虫的特点，了解昆虫的生活习性和运动方式。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的外形特征，掌握昆虫的分类方法。
2. 培养幼儿观察、描述昆虫的能力，激发幼儿对昆虫的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学难点与重点难点：昆虫的分类和运动方式的了解。
重点：昆虫的外形特征、生活习性及运动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频、分类卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察昆虫，让幼儿描述昆虫的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示昆虫模型、图片，讲解昆虫的分类方法。
教师通过视频，让幼儿观察昆虫的运动方式。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组根据教师提供的昆虫图片进行分类。
幼儿模仿昆虫的运动方式，进行趣味比赛。
幼儿分享自己的观察和体验。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：昆虫的分类方法昆虫的外形特征昆虫的运动方式七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的昆虫，并描述其特点。
2. 答案：幼儿需画出昆虫的图片，并简要描述其外形特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外昆虫观察活动，让幼儿深入了解昆虫的生活习性。
邀请家长参与，开展家庭昆虫运动会，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的生动性和易懂性；4. 随堂练习的分组合作与趣味性；5. 板书设计的清晰与条理性；6. 作业设计的针对性与启发性；7. 课后反思的真实性与改进措施；8. 拓展延伸的亲子互动与生活实践。
一、教学难点与重点的明确在教案设计中，明确指出昆虫的分类和运动方式是难点和重点。
为此，教师应准备丰富多样的教学资源，如实物模型、高清图片、动态视频等，帮助幼儿直观地认识昆虫的外形特征，理解其运动方式。
2024年幼儿园昆虫运动会教案
2024年幼儿园昆虫运动会教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材《探索大自然》中的第四章“认识昆虫”，详细内容包括：昆虫的身体结构、昆虫的运动方式、昆虫的生活习性。
二、教学目标1. 了解昆虫的主要特征，认识不同种类的昆虫。
2. 学习昆虫的运动方式，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的身体结构及运动方式的多样性。
教学重点：昆虫的主要特征，昆虫运动方式的观察与模仿。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着蝴蝶翅膀，模仿蝴蝶飞舞，引导幼儿观察并猜测是什么动物。
通过讨论，引出昆虫的主题。
2. 教学内容讲解（10分钟）①展示昆虫模型、图片，讲解昆虫的身体结构，让幼儿观察并认识不同种类的昆虫。
②播放昆虫运动视频，让幼儿观察并了解昆虫的运动方式。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一种昆虫，如蜻蜓，讲解蜻蜓的运动方式，并引导幼儿模仿蜻蜓飞舞。
4. 随堂练习（5分钟）①将幼儿分成小组，每组选择一种昆虫，观察并模仿该昆虫的运动方式。
②邀请部分幼儿上台展示，其他幼儿评价并给予鼓励。
教师带领幼儿回顾所学内容，巩固昆虫的主要特征和运动方式。
六、板书设计1. 昆虫运动会2. 内容：①昆虫的主要特征②昆虫运动方式③昆虫种类介绍七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的昆虫，并描述它的运动方式。
2. 答案示例：我喜欢蜻蜓。
蜻蜓有一对透明的翅膀，它在空中飞行时，翅膀快速振动，非常灵活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、观察、模仿等方式，让幼儿了解昆虫的特征和运动方式。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，培养他们的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：①组织幼儿到户外观察昆虫，了解它们的生活习性。
②开展亲子活动，让家长参与昆虫观察，增进亲子关系。
幼儿园大班科学优质课教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《昆虫运动会》含反思一、教学目标1.了解昆虫的特点，认识常见的昆虫。
2.通过观察、操作，探索昆虫的运动方式。
3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：认识昆虫的特点，探索昆虫的运动方式。
2.教学难点：通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。
三、教学准备1.教具：昆虫模型、昆虫图片、运动会场景布置、昆虫运动方式卡片。
2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
四、教学过程1.导入（1）教师展示昆虫模型，引导幼儿观察并说出昆虫的特点。
2.基本环节（1）认识昆虫①教师展示昆虫图片，引导幼儿说出昆虫的名称。
②教师讲解各种昆虫的特点，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。
（2）探索昆虫的运动方式①教师出示运动会场景布置，引导幼儿观察昆虫的运动方式。
②教师分发昆虫运动方式卡片，让幼儿根据卡片上的提示，模仿昆虫的运动方式。
③教师组织幼儿进行昆虫运动会，让幼儿在游戏中体验昆虫的运动方式。
（3）制作昆虫①教师发放画笔、彩纸、剪刀、胶水等学具，引导幼儿制作自己喜欢的昆虫。
②教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3.结束环节（1）教师组织幼儿分享自己的作品，讲述制作过程。
五、教学反思1.本节课通过观察、操作、游戏等多种形式，让幼儿了解了昆虫的特点和运动方式，达到了教学目标。
2.在探索昆虫的运动方式环节，幼儿积极参与，表现出较高的观察力和动手操作能力。
3.在制作昆虫环节，幼儿发挥想象，制作出形态各异的昆虫，展示了他们的创造力。
4.不足之处：在活动中，部分幼儿对昆虫的认识不够深入，需要在今后的教学中加强。
5.改进措施：在今后的教学中，多让幼儿观察昆虫实物，增加他们的直观感受，提高对昆虫的认识。
重难点补充：教学重点：教师引导幼儿通过观察实物和图片，以互动问答的形式，使幼儿能够准确描述昆虫的基本特征，如触角、翅膀和分节的身体结构。
在探索昆虫运动方式的环节，通过设置昆虫运动会竞赛，鼓励幼儿模仿并讨论不同昆虫如何移动，比如蝴蝶的飞翔、蚂蚁的爬行和蜜蜂的舞蹈。
2024年幼儿园教案昆虫运动会
2024年幼儿园教案昆虫运动会一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐的探索者》第四章“动植物世界”第三节“昆虫奥运会”。
详细内容包括认识蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的外形特征、生活习性，了解昆虫的运动方式及其在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见昆虫的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过昆虫运动会的形式，让幼儿了解昆虫的运动方式，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解昆虫的运动方式及其在生态系统中的作用。
教学重点：认识常见昆虫的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、运动会道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示昆虫运动会的场景，引导幼儿观察并讨论：你们认识这些昆虫吗？它们在做什么？2. 认识昆虫（10分钟）①教师展示昆虫模型，让幼儿观察昆虫的外形特征。
②教师讲解蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的生活习性和运动方式。
③教师邀请幼儿模仿昆虫的运动方式，增强幼儿对昆虫运动方式的了解。
3. 昆虫运动会（10分钟）①将幼儿分成若干小组，每组选择一种昆虫作为代表，进行比赛。
②比赛项目包括：飞行比赛、爬行比赛、搬运比赛等。
③比赛过程中，教师观察幼儿的表现，引导幼儿互相鼓励、合作。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）①教师通过PPT展示例题，引导幼儿观察并思考：如何帮助昆虫完成任务？②教师讲解解题思路，让幼儿进行随堂练习。
③教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
②教师邀请幼儿分享自己在运动会中的收获和感受。
六、板书设计1. 昆虫运动会2. 内容：昆虫外形特征昆虫生活习性昆虫运动方式生态系统中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并描述它的外形特征、生活习性和运动方式。
2. 答案示例：我最喜欢的昆虫是蝴蝶。
大班科学昆虫运动会教案
一、教学目标：1. 了解昆虫的主要特征，如昆虫的身体结构、翅膀、触角等。
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然界的欲望。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学内容：1. 昆虫的身体结构：介绍昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角和眼睛，胸部有翅膀和腿。
2. 昆虫的翅膀：讲解昆虫翅膀的功能，使其能够飞行。
3. 昆虫的触角：介绍触角的作用，如感知周围环境、寻找食物等。
4. 昆虫的繁殖方式：讲解昆虫的繁殖方式，如卵生、卵胎生等。
5. 昆虫的运动方式：分析昆虫的运动方式，如跳跃、飞行、爬行等。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、昆虫模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：宽敞的教室，方便幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察昆虫的外形特征，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 讲解：详细讲解昆虫的身体结构、翅膀、触角等特征，解答幼儿的疑问。
3. 实践：让幼儿动手操作，制作昆虫模型，加深对昆虫特征的理解。
五、教学评价：1. 幼儿能正确说出昆虫的身体结构、翅膀、触角等特征。
2. 幼儿在制作昆虫模型过程中，能充分发挥自己的想象力，创作出富有个性的作品。
3. 幼儿在讨论中能积极参与，表达自己对昆虫的认识和看法。
六、教学内容：1. 昆虫的食性：介绍昆虫的食性，如肉食性、植食性、杂食性等。
2. 昆虫的生活环境：讲解昆虫的生活环境，如陆地、水域、森林等。
3. 昆虫的防御机制：介绍昆虫的防御机制，如伪装、毒刺、警戒色等。
4. 昆虫的繁殖行为：讲解昆虫的繁殖行为，如产卵、孵化、养育幼虫等。
5. 昆虫的益处与危害：讨论昆虫对人类的益处和危害，培养幼儿的爱护生态环境意识。
七、教学准备：1. 教具：图片、视频、昆虫模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：宽敞的教室，方便幼儿活动。
八、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察昆虫的食性、生活环境等特征，激发幼儿对昆虫的好奇心。
2024年幼儿园昆虫运动会教案教案
2024年幼儿园昆虫运动会教案教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及章节为《认识昆虫》。
具体内容包括：了解昆虫的基本特征，认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫，以及昆虫的运动方式。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握昆虫的基本特征，认识常见的昆虫，了解昆虫的运动方式。
2. 能力目标：培养学生观察、描述、分析昆虫的能力，提高学生的团队协作能力。
3. 情感目标：培养学生对大自然的热爱，激发学生探索昆虫世界的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的运动方式及其特点。
2. 教学重点：昆虫的基本特征，常见昆虫的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请学生参加昆虫运动会，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（3）教师讲解昆虫的运动方式，结合实例进行讲解，如蝴蝶的飞行、蚂蚁的爬行等。
3. 随堂练习：（1）请学生模仿昆虫的运动方式，体验昆虫的运动特点。
（2）学生合作完成一幅昆虫运动会海报，展示所学内容。
六、板书设计1. 昆虫的基本特征2. 常见昆虫3. 昆虫的运动方式七、作业设计1. 作业题目：请你设计一场昆虫运动会，包括比赛项目、参赛昆虫等。
2. 答案示例：比赛项目：飞行比赛、爬行比赛、跳跃比赛等。
参赛昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对昆虫运动方式的掌握程度，针对学生的疑问进行解答，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的昆虫，了解它们的生活习性，进一步探索昆虫世界。
同时，开展家庭实践活动，让学生与家长共同参与昆虫观察，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：昆虫的运动方式及其特点。
2. 教学过程：实践情景引入，随堂练习，板书设计，作业设计。
3. 课后反思及拓展延伸：针对学生的疑问进行解答，开展家庭实践活动。
一、教学难点解析：昆虫的运动方式及其特点1. 飞行：昆虫具有翅膀，可通过振动翅膀实现飞行。
大班科学昆虫运动会教案
一、教案基本信息大班科学昆虫运动会教案课时安排：每课时40分钟教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征，如昆虫的身体结构、翅膀、触角等。
2. 通过观察和操作，培养学生的观察能力、动手能力和团队合作意识。
3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生探索大自然的欲望。
教学准备：1. 教具：昆虫模型、图片、视频、操作材料等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
二、教学内容与过程1. 导入：教师展示昆虫图片，引导学生说出昆虫的名字，简要介绍昆虫的特点。
如：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对触角等。
2. 主体活动一：观察昆虫模型教师展示昆虫模型，引导学生观察昆虫的身体结构、翅膀、触角等特征。
学生分组讨论，总结昆虫的特点。
3. 主体活动二：制作昆虫翅膀教师发放操作材料，引导学生观察翅膀的图案，讲解制作步骤。
学生动手制作昆虫翅膀，教师巡回指导。
4. 主体活动三：昆虫跑步比赛教师组织学生进行昆虫跑步比赛，让学生体验昆虫的行走方式。
学生互相观察，讨论昆虫的行走特点。
5. 总结与展示：教师邀请学生展示自己制作的昆虫翅膀，分享昆虫的特点和比赛心得。
学生展示作品，总结昆虫的特点，如翅膀、触角等。
三、教学评价1. 观察学生在制作昆虫翅膀过程中的动手能力和创新能力。
2. 评价学生在昆虫跑步比赛中的团队合作意识和竞争意识。
3. 搜集学生制作的昆虫翅膀作品，评价学生的创作能力和审美能力。
四、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长带孩子观察身边的昆虫，培养孩子的观察力和探索精神。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置“昆虫世界”主题墙，展示学生作品和相关知识，营造浓厚的科学氛围。
3. 科学活动：组织学生参观动物园或植物园，深入了解昆虫的生活习性和生态环境。
五、教学反思教师在课后总结课堂教学效果，反思教学内容、教学方法是否符合学生的认知水平，以及如何改进教学，提高学生的参与度和兴趣。
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昆虫运动会
目标通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。
准备小容器、塑料袋等若干个。
过程活动（一）捕捉昆虫幼儿到草地上捕捉昆虫。
将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
活动（二）昆虫运动会将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。
1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。
同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？ 2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。
用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。
让幼儿观察这些昆虫的身体和腿
实用文档 1。