小班音乐活动教案：小雨沙沙教案(附教学反思)

小班音乐活动课程计划：小玉沙莎课程

计划（反思教学）

小班音乐活动小玉莎莎的教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子能够感受到调,歌词欣赏学习唱歌,引导孩子用最自然的声音唱歌,让孩子明白万物的成长离不开雨,适合幼儿园老师参加小班音乐活动课,快来看小玉莎莎课计划.事件设计背景

小沙莎莎的歌词生动逼真.歌词通过拟人技术渗透到种子中,这与雨的科学知识密不可分,富有意义和强烈的生命感.我也准备好充分利用音乐形象来教育学生他们理想的情感.

活动目标

1.让孩子感受到歌曲,歌词,享受和学唱歌.

2.引导孩子们用最自然的声音唱歌,让孩子们明白所有事物的成长都与雨水密不可分.

3.激发孩子们理解歌词,创造性地选择唱歌的形式.

4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.

5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.

教学重点,难点

歌曲唱歌和歌词的创作.

活动准备

1.与歌词相匹配的图片和歌词.

2.'小雨''种子'一些手工饰品.

3.录音机和录音带.

活动程序

1.谈话导入

“今天,老师给孩子们带来了一幅美丽的图画,想看看图片上画的是什么？“

“谁会用声音来学习雨声？”

'谁可以用这个动作来展示下雨的方式'

“让我们一起唱一场小雨”（学习小雨的声音,用动作来表现小雨）'哪个小孩喜欢下雨？为什么？

（让孩子们知道一切都需要雨露的水分）

2.学习歌曲

（1）呈现图片,引导歌词,老师带领歌词.

（2）老师引导孩子有节奏地阅读歌词.

（3）老师试镜孩子们欣赏.

（4）听录音并与孩子一起唱歌.

（5）在享受歌曲录制的基础上,教师可以用正确的方法和情感来带领孩子学习歌曲.

孩子们带着他们的饰物唱歌表演.

4.扩展活动鼓励幼儿创作歌词.

教学反思

我应该穿插一个小游戏,这样一些有更好歌手的学生来到舞台唱歌和唱歌.然后我触摸学生背后的孩子们的头.只有在弹钢琴时,学生才会感到非常新奇和有趣.学生唱歌和唱歌,就像老师正在为每个人弹钢琴一样,下面的孩子应该看看歌词在心里唱歌.

2.课堂上孩子们的热情非常好,特别是当我们为互动添加节奏时.