最新专题11生物进化

合集下载

人教版八年级上册生物《生物的进化》专题知识讲解

人教版八年级上册生物《生物的进化》专题知识讲解一、知识结构导图二、知识点巩固生物的进化1．研究生物进化的主要依据：化石（地层越深，生物出项得越早，越低等）2. 生物进化的总体趋势：从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等，3模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果4．自然选择：生物通过生存斗争，将适应环境的个体保留叫适者生存，不适者被淘汰。

5．达尔文进化论过程：过度繁殖→生存斗争（生存食物和空间有限）→适者生存→遗传变异6．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

三、冲刺提分一．选择题（共15小题）1．（2020•遵义）下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的是（）A．结构简单→结构复杂B．低等→高等C．体型小→体型大D．水生→陆生【答案】C【解析】ABD、低等→高等、结构简单→结构复杂、水生→陆生，都属于生物进化的趋势，ABD正确；C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此体型小→体型大不属于生物进化的趋势，C不正确；故选：C。

2．（2020•台安县二模）“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“兼葭”是芦苇，它是一种单子叶植物，以下植物与其亲缘关系最近的是（）A．卷柏B．大豆C．玉米D．葫芦藓【答案】C【解析】A、卷柏有根茎叶的分化，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物。

A不符合题意；B、大豆用种子繁殖后代，且其种子外有果皮包被，有两片子叶，属于被子植物的双子叶植物。

B不符合题意；C、玉米用种子繁殖后代，且其种子外有果皮包被，有一片子叶，属于被子植物的单子叶植物，与芦苇的亲缘关系较近，C符合题意；D、葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物，D不符合题意。

故选：C。

3．（2020•兖州区模拟）关于生物的起源和进化的叙述中错误的是（）A．化石是研究生物进化最直接的证据B．原始生命起源于原始海洋的观点，米勒用实验进行了证实C．人类进化历程：南方古猿→能人→直立人→智人D．生物进化的总趋势：由低等到高等，由水生到陆生，由简单到复杂【答案】B【解析】A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。

《生物进化》PPT课件

的比率。
基因型频率：在一个种群中，某基
因型个体占全部个体
的比率。
完整版课件ppt
18
(1)基因频率基因频率
一对等位基因的频率之和等于1 A％＋a％＝1
某种基因频率＝
某种基因的数目
该基因数和其等位基因数的总和
基因型频率 AA％＋Aa％＋aa％＝1
种群中基因型的频率之和等于1
某种基因型频率＝某种基因型的个体数该种群个体总数
2× 104 × 10－5× 108 =2 ×107 个体
种群完整版课件ppt
29
实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多
突变的有利和有害并不是绝对的，它
取决于生物的生存环境
完整版课件ppt
30
基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异。由于基因突变和重组都是随机的、不定向的，因此它们只是提供生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
X =a 5×2 + 20 + 15 × 100% = 15% 100×2 + 100
X =a
Xa
—X—A—+——X—a—
完整版课件ppt
20
3. 用数学方法讨论基因频率的改变
假设讨论题2中的群体满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同（也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用） ⑤也没有基因突变和染色体变异。计算： (1)子一代、子二代、子三代的基因频率与基因型频率
变
然
异不利变异选淘汰

高中生物生物进化与生物多样性保护知识点总结

高中生物生物进化与生物多样性保护知识点总结高中生物课程中，生物进化和生物多样性保护是两个重要的知识点。

生物进化研究了生物种类的起源和发展过程，而生物多样性保护关注的是如何保护和维护地球上各种生物的多样性。

本文将对这两个知识点进行总结。

一、生物进化1. 进化理论生物进化的理论主要有达尔文的进化论和现代综合进化论。

达尔文的进化论强调物种的演化始于共同的祖先，并且通过自然选择的过程适应环境。

现代综合进化论结合了遗传学、分子生物学和生态学等多个学科，更全面地解释了生物的进化过程。

2. 进化因素生物进化的主要因素包括遗传变异、自然选择、基因流动和突变。

遗传变异是生物进化的基础，而自然选择是影响物种进化的主要驱动力。

基因流动指的是基因在不同群体之间的交流，而突变是进化中产生新基因型的重要机制。

3. 证据支持生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学、胚胎发育和分子生物学等方面的研究。

化石记录表明了物种的演化历程，而比较解剖学则揭示了不同物种间的共同特征和差异。

胚胎发育和分子生物学的研究则从遗传和发育的角度验证了生物进化的过程。

二、生物多样性保护1. 多样性的价值生物多样性是地球生命的宝贵财富，对维持生态平衡和人类社会的发展具有重要意义。

它为我们提供了药物资源、食物来源和生态服务等，同时也是科学研究和生态旅游的重要基础。

2. 威胁与保护生物多样性正面临着许多威胁，包括栖息地破坏、气候变化、过度捕捞和非法野生动物贸易等。

为了保护生物多样性，我们可以采取多样的措施，如建立自然保护区、推行可持续发展和采用环境友好的农业方法等。

3. 国际保护努力国际社会也积极参与到生物多样性保护的行动中。

例如，联合国生物多样性公约的通过和实施，为各国合作保护生物多样性提供了重要的平台。

此外，各国还签署了保护重点物种和栖息地的国际公约，共同努力保护濒危物种和生态系统。

结语生物进化和生物多样性保护是生物学中重要的知识点。

通过了解生物进化的理论和证据，我们能够更好地理解生物的起源和多样性的形成。

2020-2021高中生物学业水平考试复习训练：合格演练测评专题十一生物的进化

2020-2021学年高中生物学业水平考试复习训练：合格演练测评专题十一生物的进化合格演练测评(十一）（生物的进化）姓名：__________班级：__________正确率：__________题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择题1．现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统答案:B2．新物种形成的标志是()A．产生新的形态结构和生理功能B．改变了基因频率C．形成了地理隔离D．产生了生殖隔离答案：D3．在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20％，aa的个体占10%.A基因和a基因的基因频率分别是() A．70％、30% B．50%、50％C．90％、10％D．80％、20%答案：D4．地球上最早出现的生物是(）A．单细胞生物,进行有氧呼吸B．多细胞生物，进行有氧呼吸C．单细胞生物，进行无氧呼吸D．多细胞生物,进行无氧呼吸答案：C5．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．隔离一定会导致新物种的形成C．自然选择决定生物进化的方向D．突变和基因重组产生进化的原材料答案:B6．一种兰花长着细长的花矩，一种蛾类昆虫则具有细长的吸管似的口器,可以从兰花的花矩中吸到花蜜,以上实例说明（）A．兰花是单独进化形成的B．蛾类昆虫在斗争中占优势C．生物共同进化D．捕食者的存在不利于增加物种多样性答案：C7．生物多样性不包括（）A．基因多样性B．物种多样性C．群落多样性D．生态系统多样性答案：C8．以自然选择学说为核心的现代生物进化理论认为，新物种的形成是（）A．自然选择的结果B．突变，选择和遗传的综合作用C．用进废退的结果D．突变和基因重组、自然选择及隔离的综合作用答案：D9．下列关于隔离的叙述,正确的是()A．新物种形成的标志是产生生殖隔离B．新物种形成的标志是产生地理隔离C．地理隔离一定导致产生生殖隔离D．生殖隔离形成必须经过地理隔离答案:A10．一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差,但是，当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高了。

考点11 生物的进化

考点11 生物的进化1. (2012·广东高考·T6)科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常。

关于该重组酵母菌的叙述,错误的是( )A.还可能发生变异B.表现型仍受环境的影响C.增加了酵母菌的遗传多样性D.改变了酵母菌的进化方向【解题指南】解答本题的关键是明确:(1)生物变异是随机的、不定向的。

(2)生物的性状是遗传物质和环境共同作用的结果。

(3)生物进化的方向由自然选择决定。

【精讲精析】选D。

生物变异是随机的、不定向的,酵母菌在导入外源基因后仍有可能发生变异;生物的表现型由基因型控制,同时还受到环境的影响;酵母菌导入人工合成的染色体片段,增加了遗传多样性,但不能改变进化方向,其进化方向由自然选择决定。

2.(2012·江苏高考·T5)下列关于生物进化的叙述,错误的是( )A.生物的种间竞争是一种选择过程B.化石是研究生物进化的重要依据C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D.突变的可遗传性阻碍生物进化【解题指南】解答本题的关键是知道生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。

【精讲精析】选D。

A正确,不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

B正确,化石为研究生物进化提供了最直接的证据。

C正确,外来物种入侵会导致本地生物多样性的锐减,因此会影响生物进化的速度和方向。

D错误,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,突变会导致基因频率的改变,因而有利于生物进化。

关闭Word文档返回原板块。

专题11 生物进化-学易金卷：2023年高考生物一模试题分项汇编(解析版)

专题11生物进化(2023届安徽省合肥市高三第一次教学质量检测)12.褐花杓兰和西藏杓兰主要分布于我国西南地区，且分布区域有一定交叉。

典型的褐花杓兰，花是深紫色的；典型的西藏杓兰，花是紫红色的。

此外，它们还存在花色从浅红到深紫等一系列过渡类型。

研究人员通过实验发现，这两种植物能够杂交并产生可育后代。

下列分析错误的是（）A.杂交子代花色与亲本有差异可能是基因重组的结果B.花色从浅红到深紫的过渡类型是地理隔离导致的C.光照，气温、土壤等环境因素可能会影响花的颜色D.西南地区的褐花杓兰与西藏杓兰属于同一物种【答案】B【解析】【分析】物种是在自然状态下能够相互交配并产生可与后代的一群生物。

【详解】A、若控制花色受基因控制，交叉区域内的不同花色的植株杂交可通过基因重组产生不同于亲本花色的子代，因此杂交子代花色与亲本有差异可能是基因重组的结果，A正确；B、花色从浅红到深紫的过渡类型是不同表型的个体杂交的结果，不是地理隔离导致的，B 错误；C、生物的表型是受基因型控制的，也受环境的影响，因此光照，气温、土壤等环境因素可能会影响花的颜色，C正确；D、由于褐花杓兰与西藏杓兰两种植物能够杂交并产生可育后代，因此属于同一物种，D正确。

故选B。

x(2023届安徽省淮北市高三一模)12.某种昆虫体色黑色（D）对浅色（d）为显性，体色与环境接近更能逃避鸟类捕食。

某地A时此昆虫种群内浅色个体多且d基因频率大于95%；后因工业发展煤烟熏黑树皮，B时此昆虫种群内黑色个体多且D基因频率大于95%。

下列叙述错误的是（）A.由全部D基因和全部d基因构成的基因库是此昆虫种群繁衍的基础B.相比A时，B时此昆虫种群基因频率发生变化不能表明已形成新物种C.此昆虫种群A时d基因频率高，B时D基因频率高均与自然选择有关D.此昆虫种群产生适应性是与食虫鸟类及周围环境间协同进化的结果【答案】A【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

2020年高考生物二轮复习专题11现代生物进化理论(练)(含解析)

专题11 现代生物进化理论练真题·精彩回放1．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【答案】A【解析】群体中的近亲携带相同基因的可能性较大，因此近亲繁殖可以提高后代纯合子的比例，A正确；突变包括基因突变和染色体变异，大多数是有害的，可以为生物进化提供大量的选择材料，B错误；某种群生物产生新基因后改变了种群的基因频率，说明生物进化了，而新物种形成的标志是生殖隔离，C错误；虽然没有其他因素的影响，但是由于群体数量较少，因此小群体的基因频率在各代可能会发生改变，D错误。

2．（2018浙江卷，14）下列关于自然选择的叙述，错误的是（）A．自然选择是生物进化的重要动力B．自然选择加速了种群生殖隔离的进程C．自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D．自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状【答案】C【解析】自然选择是指在生存斗争中，适者生存、不适应者被淘汰的过程，使种群基因频率发生定向改变，导致同一物种不同种群间的基因库出现差异，当这种差异变得显著时可导致种群间产生生殖隔离，进而形成新物种，可见，自然选择是生物进化的重要动力，加速了种群生殖隔离的进程，A、B正确；自然选择获得的性状，若为可遗传变异的范畴，则可以通过遗传进行积累，C错误；白然选择直接作用的是生物个体，而且是生物个体的表现型，使具有有利变异的个体存活的机会增加，进而通过繁殖，使有利变异在后代中积累，因此自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状，D正确。

3．（2018海南卷，18）为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是（）A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率【答案】B【解析】根据现代生物进化理论，若两个种群之间形成了生殖隔离，即两者不能交配，或交配的后代不育，则两个种群属于不同物种，B正确。

高中生物进化的知识点

高中生物进化的知识点生物进化是生物学中一个核心的概念，它描述了生物种类随时间的变化和发展。

以下是高中生物进化的一些关键知识点：1. 进化的定义：进化是生物种群中遗传特征随时间逐渐变化的过程。

2. 物种的概念：物种是自然界中具有共同特征、能够进行繁殖并产生后代的生物群体。

3. 自然选择：这是生物进化的主要驱动力，由查尔斯·达尔文提出。

自然选择是指在自然环境中，适应性较强的个体更有可能生存并繁殖后代，从而使得有利特征在种群中逐渐增加。

4. 遗传和变异：遗传是指生物体从父母那里继承的遗传信息，而变异是指遗传信息的变化。

变异为自然选择提供了原材料。

5. 突变：突变是遗传信息改变的一种形式，可以是自然发生的，也可以是由环境因素引起的。

突变是生物进化的原始动力。

6. 基因流：基因流是指基因在不同种群之间的交换，有助于物种的遗传多样性。

7. 基因漂变：基因漂变是指由于随机事件导致种群中某些基因频率的变化，这可能导致物种的遗传多样性减少。

8. 隔离：隔离是物种形成的关键因素之一，分为地理隔离和生殖隔离。

地理隔离是指由于地理障碍，不同种群无法进行基因交流；生殖隔离是指即使在地理上接近，不同种群也无法进行繁殖。

9. 共同祖先：所有现存的物种都来自一个共同的祖先，这是生物多样性的基础。

10. 进化树：进化树是一种图形表示方法，用来展示不同物种之间的进化关系。

11. 化石记录：化石是研究生物进化的重要证据，通过分析化石可以了解古代生物的特征和生存环境。

12. 适应性辐射：适应性辐射是指在相对较短的时间内，一个物种迅速分化成多个物种，以适应不同的生态位。

13. 灭绝：灭绝是生物进化的另一面，指的是物种由于各种原因无法适应环境变化而完全消失。

14. 人类对进化的影响：人类活动，如栖息地破坏、气候变化等，对生物进化产生了显著影响，有时会导致物种的快速灭绝。

15. 进化论的证据：除了化石记录外，比较解剖学、胚胎学、分子生物学等都为进化论提供了有力的证据。

高考生物专题复习：生物的进化

高考生物专题复习：生物的进化一、单项选择题（共8小题）1．现代生物进化理论是解释物种形成的主流观点，下列相关叙述正确的是（）A．不同物种不可能含有相同的基因B．共同进化会导致生物多样性的形成C．生物进化的实质是基因型频率改变D．生物体数量增加生物多样性就增加2．下列关于生物进化和生物多样性的叙述正确的是（）A．隔离定能导致新物种的产生，从而增加物种多样性B．只要基因型和表现型的比例发生改变就会导致生物进化C．人为干预和外来物种入侵，可改变生物进化的速度和方向D．共同进化是指不同群落之间、生物与环境之间通过相互选择而进化3．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。

20世纪90年代初，F 区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。

为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。

经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）A．豹种群遗传（基因）多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种多样性出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变4．某生态小组向某地区引入某外来物种，引入时该外来物种仅有AA和aa两种基因型，引入该外来物种后其种群基因型频率的变化如表所示，已知该外来物种通过随机交配产生后代。

下列说法中正确的是（）A．在环境作用下，A基因会定向突变为a基因B．引入后五年，该种群中A基因的基因频率小于a基因的C．在调查期间，含有A基因的个体更能适应环境D．十五年后，该种群中的a基因会彻底消失5．某岛屿上，生活着田鼠和狐狸，田鼠的皮毛颜色有黑色、灰色、黄色等多种变异，因为黄色等变异较为显眼，易被狐狸捕食，长此以往，该岛屿上田鼠几乎全为黑色和灰色。

下列分析错误是（）A．田鼠皮毛的变异是多方向的且可遗传B．狐狸在田鼠皮毛颜色的进化过程中起选择作用C．该岛屿田鼠发生了进化，因为种群基因频率发生了改变D．田鼠皮毛的全部基因构成了该种群的基因库6．某种生活在南美的动物。

无意中带到温带。

因无天敌等，很快变成了入侵物种。

2024年广东普通高中生物学业水平合格性考试合格演练测评(十一)含答案

合格演练测评(十一)(生物的进化)1．生物进化的证据是多方面的，其中能作为直接证据的是()A．化石证据B．胚胎学证据C．比较解剖学证据D．分子生物学证据2．使用某种农药来防治某种害虫，开始时的效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差，其原因是()A．害虫对农药产生了定向的变异B．害虫对农药进行了定向选择C．害虫对农药产生了隔离D．农药对害虫进行了定向选择3．枯叶蝶似枯叶，不易被天敌发现。

这种适应性的形成是()A．自然选择的结果B．长期生存斗争的结果C．其祖先努力适应的结果D．万能的上帝创造的结果4．在一个种群中基因型为AA的个体占60%，Aa的个体占20%，aa的个体占20%。

A基因和a基因的频率分别是()A．70%、30% B．50%、50%C．90%、10% D．80%、20%5．下列有关地球的生命进化历程的叙述，错误的是()A．地球上最早出现的细胞是原核细胞B．地球大气环境的改变离不开蓝细菌C．蓝细菌释放的O2为真核生物的起源创造了条件D．CO2含量的升高为陆生生物的出现创造了条件6．新物种形成的标志是()A．种群基因频率发生改变B．出现生殖隔离C．种群基因型频率发生改变D．出现地理隔离7．下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A．生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性B．生物多样性是生物进化的结果C．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础D．保护生物多样性就是保护生态系统的多样性8．下列属于生物协同进化实例的是()①通过捕食关系，猎豹跑得越来越快，羚羊跑得也越来越快②某种兰花和专门为它传粉的蛾③随着光合生物的出现原始大气中有了氧气，这为好氧型生物的出现创造了前提条件A．1个B．2个C．3个D．都不是9．下列与适应及其形成有关的叙述，正确的是()A．适应是指生物对环境的适应B．生物形成的适应性特征不会遗传给后代C．具有适应性特征的个体不会被天敌发现D．适应的相对性是一种暂时的现象10．以下与生物进化有关的叙述，错误的是()A．有性生殖的出现加快了生物进化的速度B．恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能C．生物进化的过程只发生在陆地上D．地球上的许多物种都已经灭绝了11．化石之所以能成为生物进化的证据，原因是()A．化石是保存在底层中的古代生物的遗体，遗物或生活痕迹B．各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的C．化石是古生物学研究的对象D．化石是经过漫长的地质年代才形成的12．人的胚胎在发育初期出现鳃裂，由此可以说明()A．人胚胎早期用鳃呼吸B．人的肺由鳃发育而来C．人与鱼类的亲缘关系最接近D．人的原始祖先生活在水中13．科学家测定了某保护区四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列，由此判断它们的亲缘关系。

高三生物生物进化知识点解析

高三生物生物进化知识点解析生物进化是生物学中的一个核心概念，它涉及到生命的起源、发展和多样性的形成。

在高三生物的学习中，理解生物进化是非常重要的。

本文将对高三生物进化知识点进行详细的解析，以帮助学生更好地理解和掌握这一部分内容。

生物进化的基本概念1. 进化的定义进化是指生物种群在长时间内发生的基因频率的变化。

这种变化可以是由于自然选择、基因流、突变和基因重组等因素引起的。

2. 生物进化的证据生物进化的证据有化石证据、比较解剖学证据、分子生物学证据等。

化石证据显示了生物从古到今的演化过程；比较解剖学证据揭示了不同物种之间的亲缘关系；分子生物学证据则通过比较不同物种的DNA序列，揭示了它们之间的进化关系。

生物进化的机制1. 自然选择自然选择是生物进化的主要驱动力。

它是指生物个体因适应环境而具有更高的生存和繁殖能力，从而将其有利的基因传递给后代。

自然选择分为两类：定向选择和随机选择。

2. 突变和基因重组突变是生物进化的原材料之一，它是指基因或染色体的突然变化。

突变可以是点突变、插入突变、缺失突变等。

基因重组则是指生物个体在繁殖过程中，其基因的重新组合，从而产生新的基因组合。

3. 基因流基因流是指生物个体之间的基因传递。

它可以通过生物个体之间的交配、领地扩张等方式实现。

基因流对生物进化有重要影响，它可以改变种群的基因频率，从而影响生物的进化方向。

生物进化的历程1. 种群分化种群分化是指一个物种在长时间内，由于环境的隔离和基因流的中断，逐渐形成两个或多个相互独立的种群。

种群分化是生物多样性的基础。

2. 物种形成物种形成是指两个或多个相互独立的种群，在长时间的进化过程中，逐渐积累足够的基因差异，最终形成新的物种。

物种形成有两种方式：渐变式和爆发式。

3. 生物多样性的形成生物多样性是指地球上所有生物的多样性。

生物多样性的形成是由于生物在长时间的进化过程中，适应了各种不同的环境，形成了各种不同的物种。

生物进化是生物学中的一个核心概念，它涉及到生命的起源、发展和多样性的形成。

高三生物新题专项汇编2：考点11 变异、育种及进化(解析版)

高三生物新题专项汇编2考点11 变异、育种及进化1．（2020·重庆市开州区铁桥中学月考）下图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图。

下列叙述正确的是A．细胞①中有两个四分体，发生过交叉互换B．细胞②有四个染色体组，可来自于细胞①C．细胞③中有同源染色体，也有等位基因分离D．细胞③、④可以来自于同一个卵原细胞【答案】D根据题意和图示分析可知：①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因，处于减数第一次分裂前期的四分体时期；②细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；③细胞中不含同源染色体，且姐妹染色单体分离，处于减数第一次分裂后期；④细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。

细胞①处于减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，一条染色体的姐妹染色单体上有A、a基因，而其同源染色体上只有a基因，可见并没有发生交叉互换，而是发生了基因突变，A错误；细胞②中着丝点分裂，处于有丝分裂后期，有四对同源染色体，四个染色体组，细胞①处于减数第一次分裂前期，细胞②不可能自于细胞①，B错误；细胞③中没有同源染色体，有等位基因A、a分离，C错误；细胞④中含有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂中期，而细胞③处于减数第二次分裂后期，因此细胞③、④可以来自于同一个卵原细胞，D正确。

故选D。

【点睛】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。

细胞分裂图像别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需要判断同源染色体有无特殊行为。

2．（2020·商河县第一中学月考）二倍体水毛茛黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2，导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变，下列叙述错误的是A．常情况下，q1和q2可存在于同一个配子中B．光学显微镜下无法观测到q2的长度较q1短C．突变后翻译时碱基互补配对原则未发生改变D．突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变【答案】A基因突变是指碱基对的增添、缺失、改变等，生物性状是由蛋白质决定的，而蛋白质由基因决定，一种蛋白质可以由几种碱基对决定，所以基因突变不一定引起生物性状的改变。

初中生物知识点整理之生物进化

初中生物知识点整理之生物进化生物进化是生物学中的重要概念之一，它揭示了生物界多样性的起源和发展过程。

在本文中，我们将整理关于初中生物进化的知识点，希望可以为初中生物学习提供帮助。

1.生物进化的概念和意义生物进化是指生物种类随时间推移逐渐改变和发展的过程。

它通过适应环境不断变化，产生了各种各样的生物形态和特征。

生物进化的意义在于揭示生物间的亲缘关系，同时也为疾病的治疗和生物技术的应用提供了基础。

2.进化的证据进化理论得到了大量的科学证据支持。

例如，化石记录显示了过去生物的形态和结构变化，遗传学研究揭示了基因在进化过程中的改变，胚胎学研究表明各种生物在早期发育阶段具有相似的结构。

3.达尔文的进化理论19世纪英国科学家达尔文提出的进化理论，被视为现代生物学最重要的理论之一。

达尔文认为，生物通过自然选择逐渐适应环境，进化为适应力更强的物种。

4.自然选择自然选择是生物进化的关键机制之一。

它通过适应性优势的个体在繁殖中获得更多后代的机会，从而使利于适应环境的特征在种群中逐渐积累。

5.变异和适应变异是生物进化的基础，它指的是在个体之间存在的遗传差异。

适应是生物对环境变化做出的相应改变，以提高存活和繁殖的机会。

6.进化的速度进化的速度可以因生物物种和环境变化而有所不同。

对于某些迅速繁殖的物种，进化可以非常迅速。

而对于复杂的生物形态和特性，进化则可能更为缓慢。

7.性选择性选择是一种特殊形式的自然选择，它与繁殖成功和配偶选择有关。

通过性选择，一些特征可能在物种中逐渐发展，但并不一定有助于生存。

8.进化树和分类进化树是基于生物间亲缘关系构建起来的系统分类图。

它可以帮助我们理解不同物种之间的演化关系，并推测它们的祖先和后代。

9.人类进化人类也是生物界的一员，通过进化从其他灵长类动物中演化而来。

人类进化的证据包括化石记录、基因序列比较等。

10.人类进化的关键事件人类进化的关键事件包括直立人的出现、石器时代的开始和智人出现等。

生物进化的原因课件

繁殖优势
具有适应特征的个体在繁殖后代时具有优势，因为它们更能适应环境，从而有更多的机会生存并繁衍后代。这种繁殖优势是导致物种进化的重要因素之一。
基因突变
遗传变异
基因突变是生物进化的另一个重要驱动力。它是由于DNA复制过程中发生错误或受到外界因素影响而导致基因组发生变异的过程。基因突变可以产生新的基因和表现型，为生物进化提供原材料。
进化论在科学与宗教之间架起了桥梁，揭示了生命起源和演化的奥秘，同时也为解释宗教信仰提供了科学依据。
感谢您的观看
THANKS
种群分化
地理隔离和迁徙导致不同种群之间基因交流的减少，这使得它们之间的遗传差异逐渐积累。随着时间的推移，这些差异可能导致种群分化和新物种的形成。这种现象在自然界中很常见，例如，由于地理隔离和适应性进化，不同地区的同一种植物或动物可能发展出明显的形态差异和生态适应性。
03
生物进化实例
恐龙的进化
01
恐龙的出现
02
03
恐龙的进化过程
恐龙的灭绝
恐龙约在2.3亿年前就已经出现，它们是由古老的爬行动物逐渐进化而来的。
恐龙经历了漫长的进化过程，逐渐适应了不同的生态环境和生存条件。
大约6500万年前，一颗巨大的陨石撞击地球，导致恐龙以及许多其他物种的灭绝。
马的进化
马的起源
马起源于5000万年前的始祖马，它们的祖先是一种只有狐狸大小的动物。
智人的出现
大约10万年前，智人出现在非洲，他们是现代人类的直接祖先。
04
生物进化的争议与挑战
进化论的争议
缺乏中间化石证据
尽管有大量的化石记录，但缺乏中间形态的化石证据，这使得一些人质疑进化的真实性。

2019高中生物学业水平复习专题十一生物的进化学业水平过关

专题十一生物的进化学业水平过关（十一）一、单项选择题Ⅰ(每小题1分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

)1．达尔文的自然选择学说的主要观点是( )A．物竞天择，适者生存B．物种是不变的C．用进废退和获得性遗传D．物种是神创造的解析：达尔文的自然选择学说的主要观点是物竞天择，适者生存。

答案：A2．长颈鹿具有很长的颈可以啃食高处的树叶，该特性的形成是( )A．长期啃食高处树叶的结果B．环境变化的结果C．定向变异的结果D．自然选择的结果解析：变异是不定向的，为进化提供原材料。

生物进化是自然选择的结果。

答案：D3．一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的( )A．基因型B．基因频率C．基因型频率D．基因库解析：基因库指一个种群的全部个体所含有的全部基因。

答案：D4．现代生物进化理论认为，自然选择使得种群的某一特征发生定向改变。

“某一特征”指的是( )A．基因B．基因型C．基因频率D．基因型频率解析：现代生物进化理论认为，自然选择使得种群的基因频率发生定向改变。

答案：C5．下列对产生生物进化的原材料的表述，最确切的是( )A．突变和基因重组B．基因突变C．染色体变异和基因突变 D．基因突变和基因重组解析：突变和基因重组为生物进化的原材料是最确切的表述。

答案：A6．在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。

这些无公害蔬菜生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。

假如在蔬菜生产中，长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是( )A．杀虫剂诱发害虫抗药性产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性解析：害虫产生变异，有的有抗药性，有的没有抗药性。

长期使用某种杀虫剂后，杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加。

答案：B7．从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。