四年级英语第一课

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四年级上英语第一课

基本句型：含情态动词can的句子
句子结构（陈述句）：主语+情态动词can+
动词原型 I can swim.
否定句（不会）：I can’t swim.
疑问句（会吗）：Can you swim?
www,
变疑口诀：变否口诀：
找到情态动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱcan，后面直接加not. can not=can’t
总结
Homework
• 1、听读背let’s talk • 2、完成练习册上的lesson 1
难点解析
• 1、Can you…..? 是问别人会不会做某事,而当你要表达你会做某事时，应说 I can …..当你表达不会做某事时应说I can’t ….. • 2、 Can you…..? 在英语中叫做“一般疑问句”。它有两种回答，肯定回答和否定回答。分别为： Yes, I can.和 No, I can’t. • 3、而 I can …..在英语中叫“肯定陈述句”。 • 4、注意区别肯定陈述句与肯定回答。 • 5、I can’t …..叫否定陈述句。 • 6、注意区别否定回答与否定陈述句。
• • • • • • •
friend touch leg head dance bend swim
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腿跳舞弯曲触摸朋友头游泳
小记者大调查
• • • • 1、Can you sing? 2、Can you dance? 3、Can you swim? 4、Can you ride a bike?
找到情态动词can，大写提句首，第一人称作变化，其他部分照抄，句号变问号。
习题巩固
• • • • • • • • 1、Can you swim? (作肯否回答） 2、I can dance. (改为否定句） 3、I can sing. (改为一般疑问句并作肯否回答) ANSWER 1、Yes, I can./ No, I can’t. 2、I can’t dance. 3、Can you sing? Yes, I can./ No, I can’t.

小学四年级上册英语课文完整版

小学四年级上册英语课文HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第一课G o o d M o r n i n g,M o mBetty: Good morning,Mom.Mom: Good morning,Betty.Please put the milk on the table.Betty: OK,MomDad: What’s for breakfast?Betty: Toast,eggs,and oranges.Ken: Good! I like oranges.Betty: I don’t like oranges.Mom: Oranges are good for you.Try one.Betty: Um…… it’s good.Mom: Ken, pass me the jam, please.Robo: OK, here you are.学习重点：I like oranges.I don’t like oranges.第二课 How Do You Do?Ken: Who’s that?Jess: That’s Mrs. Smith.She’s a teacher.: Hi. Are you students here?Ken: Yes, we are.Mr. Brown: This is Mrs. Li and this is Li Li.Mrs. Li: How do you do?: How do you do , Mrs . Li?Hello, Li to meet you.Li Li: Nice to meet you,too.: Be quiet,please.This is Li Li.This is Ken Newton.Please sit down beside Ken, Li Li.Ken: Hi, My name’s Ken.Li Li: Hi. I’m Li Li.学习重点：Who’s that?That’s Mrs. Smith.She’s a teacher.How do you do?How do you do , Mrs . Li?第三课 Whoes bag is this?IS it Ken’s bag?No, it’s not. It’s Li Li’s.What’s wrong?I can’t find my bag.Is this your bag?Yes, it’s mine. Thank you.You’re welcome.Jimmy: A bag! Whose bag is this?Steve: Well, I don’t know.Jimmy: Is it Ken’s bag?Jess: No, it’s not. His bag is blue.Steve: Oh, it’s Li Li’s.Ken: What’s wrong , Li Li?Li Li: I can’t find my bag.Jimmy: Well… is this yours?Li Li: No, it’s not. My bag is yellow.Ken: Look at this! Is it your bag?Li Li: Oh, my bag! Yes, it’s mine. Thank you.Ken: You’re welcome.重点问句：Whose bag is this?it’s mine.Is it your bag Yes ,it is.第四课 I like musicWhat’s the first class?Math. I like math.I do , too.What’s the third class?Music. Do you like music?Yes, I do. I sing very well.See you tomorrow.So long. Have a nice day.You, too. See you.Stever&Jimmy: Sorry, we’re late.Mrs. Smith: That’s okay. But please be on time from now on.Li Li: What’s the first class?Ken: Math. I like math.Li Li: I do, too.Li Li: What’s the third class?Kate: Music. Do you like music?Li Li: No, I don’t.Jimmy: Why not I like music. I sing very well. Listen! Li Li&Jess: Oh, no! Stop it!Mrs Smith: See you tomorrow.Students: Good-bye, Mrs. Smith.Jess: So ling, Ken. Have a nice day.Ken: You, too. See you.重点问句：Do you like music Yes .I do.So long. Have a nice day. You, you.第五课 I ride a bikeWhat do you do after school?I play the violin.How about you?I go to the library.I like reading.Look at me!I ride my like.No! Not in the street!Oh, look at my bike!Don’t do that again.Li Li: What do you do after school?Jess: I paly the violin. How about. Li Li?Ken: She goes to the library. She likes reading.Li Li: Yes, I like reading books.Li Li: Hi, Kate. You ride a bike!Kate: Yes. I ride my bike every day.Jimmy: Look at me!Robo: No, Jimmy! Not in the street!Jimmy: Ouch!Ken: Are you all right?Jimmy: Ow, my legs hurt. Look at my bike!Robo: Don’t do that again.Jimmy: All right.学习重点： I ride my bike every day.I play the violin.I like reading books.第六课： Can you play baseball?How are you today?I’m better.Can you walk?Yes, I can.What’s thatIt’s a bat.What are they?They’re gloves.Can you play baseball?Sure, I can.Robo: What’s that?Jess: It’s a bat .Robo: What’s are they?Ken: They’re gloves.Can you play baseball?Robo: Yes, I can.Ken: Hi, Jimmy. How are you today?Jimmy: I’m better.Ken: Can you walk?Jimmy: Yes, but I can’t walk well.Jake: One, two three, four, five,six, seven, eight, nine, OK.Li Li: Hit the ball.Jess: Wow, great! The score is four to three.学习重点： Can you play baseball?—Yes, I can.The score is four to three.第七课 Let’s go swimming.Hello. Is Kate there?Hello. This is Kate.This is Ken.Let’s go swimming this afternoon.Great!Iwant to go down the slide.First, Let’s to the exercise.All right.Now, Let’s jump into the water.Li Li: Hello. Is Kate there This is Li Li.Kate: Hi, Li Li. This is Kate.Li Li: I want to to down the slideKate: First, Let’s do the exercise. Lift your arms. Bend your knees. Touch your , let’s jump into the water.Jess: Brr…it’s cold. I don’t like swimming.LiLi: Come on ,Jess . It’s great!Robo: Look at Jimmy!Jimmy: Here I come!学习重点：Is Kate there –This is Kate.Let’s go swimming.I want to go down the slide.第八课 Be careful!Let’s make some pancakes.What do we need?We need some flour, eggs, and sugar.What are you doing?We’re making some pancakes.Try some.It’s good.You’re a good cook.Thank you.Robo: Let’s make some pancakes. It’s easy.Ken: What do we need?Roto: We need some flour, two eggs, and sugar.Robo: Do you have any salt and butter?Betty: Yes, I do .Here you are.Robo: Now, mix them with a spoon. Then cook the pancakes. Betty: Be careful, Ken! The pan is very hot.Mom: What are you doing?Ken: We’re making some pancakes. Try some.Mom: Umm… it’s good. You’re good cooks.Ken&Betty: Thank you.学习重点：We’re making some pancakes.You’re good cooks.第九课 What are you dong?What are you doing?I’m drawing an elephant.That’s great! Let me try.Good! That’s a lion!Do you like drawing?Yes, I do.I like making robots, too.What do you like?I like cooking.Li Li : What are you doing?Ken: I’m drawing an elephant.Li Li: That’s great! Let me try.Ken: First, draw a draw two circles for the eyes.Ken: Now, draw a small triangle for the nose.’s the face!Next, draw seven triangles and two squares.That’s it! A lion!Li Li: Do you like drawing?Ken: Yes, I do. I like making robots, too. What do you like? Li Li: Well… I like cooking.Jimmy: Oh, I like eating.学习重点： What are you doing?I’m drawing an elephant.Draw a circle (square, triangle).。

四年级上册英语第一单元第一课

《四年级上册英语第一单元第一课：My family（我的家庭）》1. 导言在四年级上册英语教材中，第一单元的第一课是“我的家庭（My family）”。

家庭是我们生活中最重要的组成部分，也是我们最亲近的社交圈。

通过学习这一课的内容，我们可以更好地了解家庭成员的称呼、特点和相互关系，同时也能够学会如何用英语介绍自己和自己的家庭。

接下来，我将从浅入深地探讨这一主题，帮助你更好地理解和运用这方面的知识。

2. 家庭成员的称呼在这一课中，我们首先学习了家庭成员的称呼，比如爸爸（Dad）、妈妈（Mom）、姐姐（sister）、弟弟（brother）等。

这些称呼不仅是我们熟悉的中文对应词，更是在日常生活中经常会用到的英语词汇。

通过掌握这些称呼，我们可以更准确地表达自己的家庭成员，并且在英语环境中更自如地交流。

3. 家庭成员的特点和相互关系除了称呼外，我们还学习了描述家庭成员的特点和相互关系的词汇和句子。

爸爸有时候可能会很忙（Dad is sometimes busy.），妈妈可能会很温柔（Mom is kind.），姐姐可以是我们的好朋友（My sister is my friend.）等。

这些描述让我们更全面地了解了家庭成员之间的关系和特点，同时也可以帮助我们用英语更生动地描绘自己的家庭。

4. 介绍自己和家庭在学习了家庭成员的称呼和描述后，我们还学习了如何用英语介绍自己和家庭。

这一部分内容尤为重要，因为它直接涉及到日常交流中最常用的场景。

通过学习这部分内容，我们能够在与外国朋友交流时更自如地介绍自己和家庭，展示自己的英语口语能力。

5. 个人观点和理解对于这一课的内容，我个人认为它不仅是英语知识，更是一种生活方式和社交能力的培养。

通过学习家庭成员的称呼和描述，我们可以更好地理解家庭成员之间的关系，更准确地表达自己的感受。

而通过学会用英语介绍自己和家庭，我们也能够在国际交流中更好地展现自己。

这一课的重要性不言而喻。

新版四年级上册英语课文译文

跟他的玩具玩。
东东：星期日？哦，太好了！
Let’s sing
几点了？
几点了？几点了？
十点了。十点了。
取出你的钢笔。取出你的钢笔。
几点了？几点了？
两点了。两点了。
让我们去，让我们去，让我们去动物园吧。
9..How many horses can you see?
第九课你能看到多少匹马？
Let’s talk
男人：你能看到那边的房子吗？
Let’s chant
看着我！
看着我！
我是一只蜜蜂。
我是一只忙碌的蜜蜂。
看着我！
看着我！
我是一只快乐的绵羊。
我正在一棵大树下睡觉。
6.Revision
第六课复习
凯特：盒子里是什么？
汤姆：看！是我的风筝。你能看到上面的男孩吗？
凯特：是的，我能。他是你的朋友吗？
汤姆：是的，他是我的朋友吉姆。
凯特：这个风筝是吉姆给你的吗？
露露：她是医生还是护士？
奇奇：她是护士。
露露：哦。她是我姐姐。
8.What's the time?
第八课几点了？
Let’s talk
东东：你好，李老师！
李老师：你好，东东！
东东：请问几点了？
李老师：八点整。
东东：哦，不！我又迟到了。
李老师：迟到？不，你没有迟到。
东东：没有迟到？
李老师：今天是星期日。
露露：你猜猜！
奇奇：是一个钟表？
露露：不是。
奇奇：是一个洋娃娃？
露露：不是。
奇奇：对不起，我猜不出来。
露露：看！是你。
Let’s chant
晚饭爸爸给我们吃鸭子。
午饭妈妈给我们吃馒头。

四年级英语第一课单词

四年级英语第一课单词人教版四年级英语上册第一课单词。

一、classroom [ˈklɑːsruːm] n. 教室。

1. 例句：This is our classroom.（这是我们的教室。

）二、window [ˈwɪndəʊ] n. 窗户。

1. 例句：The window is big.（这个窗户很大。

）三、blackboard [ˈblækbɔːd] n. 黑板。

1. 例句：The teacher writes on the blackboard.（老师在黑板上写字。

）四、light [laɪt] n. 电灯。

1. 例句：Turn on the light, please.（请打开灯。

）五、picture [ˈpɪktʃə(r)] n. 图画；照片。

1. 例句：There is a beautiful picture on the wall.（墙上有一幅美丽的图画。

）六、door [dɔː(r)] n. 门。

1. 例句：Open the door, please.（请打开门。

）七、teacher's desk [ˈtiːtʃəz desk] 讲台。

1. 例句：The book is on the teacher's desk.（书在讲台上。

）八、computer [kəmˈpjuːtə(r)] n. 计算机。

1. 例句：We have a new computer in our classroom.（我们教室里有一台新电脑。

）九、fan [fæn] n. 风扇。

1. 例句：The fan is on.（风扇开着。

）十、wall [wɔːl] n. 墙壁。

1. 例句：There are some pictures on the wall.（墙上有一些照片。

）十一、floor [flɔː(r)] n. 地板。

1. 例句：The floor is clean.（地板很干净。

人教版PEP小学英语四年级上册Unit 1 B Talk 课件PPT

人教PEP版英语四年级上册课件
Let’s talk & Let’s play
Unit 1 My classroom（教学课件） Unit 1 Part B 第一课时
汇报人：XXX 时间：XXXXX
新课导入新知讲解
《目录》
CONTENTS
PART.01 《01》
新课导入
Warm up
Listen to a song 点击画面播放视频
new classroom? Let’s watch and f点i击n画d.面播放视频
What are they doing? They are cleaning the classroom.
Watch again, find the sentences “Let’s/ Let me …”.
(画出”Let’s/ Let me …”的句子)
Summary
1. 复习了单词：teacher’s desk, clean, help，掌握了如何用这些单词表达打扫教室里的物品。
2. 学习了用句型Let’s/ Let me … 表达建议： — Let’s clean the classroom. — OK. — Let me clean the teacher’s desk. — Let me clean the windows.
2. help me you let
____L_e_t__m__e__h_e_l_p___y_o_u_.______________
3. clean the let me desk teacher’s
____L_e_t__m__e__c_l_e_a__n__t_h_e___t_e_a_c_h_e__r_’__s_ desk.

小学四年级上册英语课文

第一课Good Morning , MomBetty: Good morning,Mom.Mom: Good morning,Betty.Please put the milk on the table.Betty: OK,MomDad: What’s for breakfast?Betty: Toast,eggs,and oranges.Ken: Good! I like oranges.Betty: I don’t like oranges.Mom: Oranges are good for you.Try one.Betty: Um…… it’s good.Mom: Ken, pass me the jam, please.Robo: OK, here you are.学习重点: I like oranges.I don’t like oranges.第二课 How Do You Do?Ken: Who’s that?Jess: That’s Mrs.Smith.She’s a teacher.Mrs.Smith: Hi.Are you students here?Ken: Yes, we are.Mr.Brown: This is Mrs.Li and this is Li Li.Mrs.Li: How do you do?Mrs.Smith: How do you do , Mrs .Li?Hello, Li Li.Nice to meet you.Li Li: Nice to meet you,too.Mrs.Smith: Be quiet,please.This is Li Li.This is Ken Newton.Please sit down beside Ken, Li Li.Ken: Hi, My name’s Ken.Li Li: Hi.I’m Li Li.学习重点: Who’s that?That’s Mrs.Smith.She’s a teacher.How do you do?How do you do , Mrs .Li?第三课 Whoes bag is this?IS it Ken’s bag?No, it’s not.It’s Li Li’s.What’s wrong?I can’t find my bag.Is this your bag?Yes, it’s mine.Thank you.You’re wele.Jimmy: A bag! Whose bag is this?Steve: Well, I don’t know.Jimmy: Is it Ken’s bag?Jess: No, it’s not.His bag is blue.Steve: Oh, it’s Li Li’s.Ken: What’s wrong , Li Li?Li Li: I can’t find my bag.Jimmy: Well… is this yours?Li Li: No, it’s not.My bag is yellow.Ken: Look at this! Is it your bag?Li Li: Oh, my bag! Yes, it’s mine.Thank you.Ken: You’re wele.重点问句: Whose bag is this? it’s mine.Is it your bag? Yes ,it is.第四课 I like musicWhat’s the first class?Math.I like math.I do , too.What’s the third class?Music.Do you like music?Yes, I do.I sing very well.See you tomorrow.So long.Have a nice day.You, too.See you.Stever&Jimmy: Sorry, we’re late.Mrs.Smith: That’s okay. But please be on time from now on.Li Li: What’s the first class?Ken: Math.I like math.Li Li: I do, too.Li Li: What’s the third class?Kate: Music.Do you like music?Li Li: No, I don’t.Jimmy: Why not? I like music. I sing very well.Listen!Li Li&Jess: Oh, no! Stop it!Mrs Smith: See you tomorrow.Students: Good-bye, Mrs.Smith.Jess: So ling, Ken.Have a nice day.Ken: You, too.See you.重点问句: Do you like music? Yes .I do.So long.Have a nice day.You, too.See you.第五课 I ride a bikeWhat do you do after school?I play the violin.How about you?I go to the library.I like reading.Look at me!I ride my like.No! Not in the street!Oh, look at my bike!Don’t do that again.Li Li: What do you do after school?Jess: I paly the violin.How about.Li Li?Ken: She goes to the library.She likes reading. Li Li: Yes, I like reading books.Li Li: Hi, Kate.You ride a bike!Kate: Yes.I ride my bike every day.Jimmy: Look at me!Robo: No, Jimmy! Not in the street!Jimmy: Ouch!Ken: Are you all right?Jimmy: Ow, my legs hurt.Look at my bike!Robo: Don’t do that again.Jimmy: All right.学习重点: I ride my bike every day.I play the violin.I like reading books.第六课: Can you play baseball?How are you today?I’m better.Can you walk?Yes, I can.What’s that?It’s a bat.What are they?They’re gloves.Can you play baseball?Sure, I can.Robo: What’s that?Jess: It’s a bat .Robo: What’s are they?Ken: They’re gloves.Can you play baseball?Robo: Yes, I can.Ken: Hi, Jimmy.How are you today?Jimmy: I’m better.Ken: Can you walk?Jimmy: Yes, but I can’t walk well.Jake: One, two three, four, five,six, seven, eight, nine, OK.Li Li: Hit the ball.Jess: Wow, great! The score is four to three.学习重点: Can you play baseball?—Yes, I can.The score is four to three.第七课 Let’s go swimming.Hello.Is Kate there?Hello.This is Kate.This is Ken.Let’s go swimming this afternoon.Great!Iwant to go down the slide.First, Let’s to the exercise.All right.Now, Let’s jump into the water.Li Li: Hello.Is Kate there? This is Li Li.Kate: Hi, Li Li.This is Kate.Li Li: I want to to down the slideKate: First, Let’s do the exercise.Lift your arms. Bend your knees.Touch your toes.Now, let’s jump into the water.Jess: Brr…it’s cold.I don’t like swimming.LiLi: e on ,Jess .It’s great!Robo: Look at Jimmy!Jimmy: Here I e!学习重点: Is Kate there? –This is Kate.Let’s go swimming.I want to go down the slide.第八课 Be careful!Let’s make some pancakes.What do we need?We need some flour, eggs, and sugar.What are you doing?We’re making some pancakes.Try some.It’s good.You’re a good cook.Thank you.Robo: Let’s make some pancakes.It’s easy.Ken: What do we need?Roto: We need some flour, two eggs, and sugar.Robo: Do you have any salt and butter?Betty: Yes, I do .Here you are.Robo: Now, mix them with a spoon. Then cook the pancakes. Betty: Be careful, Ken! The pan is very hot.Mom: What are you doing?Ken: We’re making some pancakes.Try some.Mom: Umm… it’s good. You’re good cooks.Ken&Betty: Thank you.学习重点: We’re making some pancakes.You’re good cooks.第九课 What are you dong?What are you doing?I’m drawing an elephant.That’s great! Let me try.Good! That’s a lion!Do you like drawing?Yes, I do.I like making robots, too.What do you like?I like cooking.Li Li : What are you doing?Ken: I’m drawing an elephant.Li Li: That’s great! Let me try.Ken: First, draw a square.Then draw two circles for the eyes. Ken: Now, draw a small triangle for the nose.OK.That’s the face!Next, draw seven triangles and two squares.That’s it! A lion!Li Li: Do you like drawing?Ken: Yes, I do.I like making robots, too. What do you like? Li Li: Well… I like cooking.Jimmy: Oh, I like eating.学习重点: What are you doing?I’m drawing an elephant.Draw a circle (square, triangle).。

人教版四年级上册英语第一课

Unit 1 My classroom（我的教室）Lesson 1核心词汇:•classroom 教室•window 窗户•blackboard 黑板•light 电灯•picture 图画•door 门•teacher’s desk 讲台•computer 电脑•fan 风扇•wall 墙壁•floor 地板•really 真的•near 距离近•TV 电视•clean 打扫•help 帮助关键句型:•We have a new classroom. 我们有一个新教室。

•Let’s go and see! 让我们去看看吧！•Where is it? 它在哪里？•It’s near the window. 就在窗户旁边。

•Let’s clean the classroom! 我们一起打扫教室吧！•Let me clean the teacher’s desk. 我来擦讲台。

•Let me help you. 我来帮助你。

对话示例:A: Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.B: Really? Let’s go and see!A: Look! This is the new classroom. The door is orange.B: Where is the computer?A: It’s on the teacher’s desk. Let’s clean the classroom!B: OK. Let me clean the blackboard.在这一课中，学生们将学习如何描述教室中的物品和它们的位置，以及如何提出帮助和表达一起做事的意愿。

这是提高学生基本英语交际能力和日常生活应用能力的重要一步。

请注意，以上内容仅供参考，实际教材内容可能有所不同。

为了获得最准确的信息，请直接查阅相应版本的教科书或联系学校教师。

小学英语人教版(PEP)四年级上册开学第一课课件(共22张PPT)

Who can try? Look at me!
Class begins! I can try. Stand up,please one,two,three.
上课要求
第三部分
上课要求
动眼：
四动
老师上课时，要竖起耳朵，闭紧嘴巴，眼睛看老师！动脑：上课认真听讲，跟着老师的思路走，勤动脑思考问题与回答，禁止开小差。动口：老师让讨论和提问的时候，要积极主动，大声响亮发言，不要怕犯错！动手：好记性不如烂笔头，上课勤动笔，随堂笔记不用尽量整齐，但老师讲解知识点时一定要动手记录。
课堂口令
1. T:Good morning/afternoon,boys and girls. Ss:Good morning/afternoon,Winnie.
2. T:Work in pair.(同桌合作) T:Work in group.(小组合作)
3. T:one, two, three.拍手(讨论结束) Ss:three, two, one.坐好
课前准备
第一部分
课前准备 1.人 2.英语书、黑笔、红笔、笔记本、作业本放在桌面上； 3.上课预备铃响之后立刻坐好，科代表领读英语 4.上课前把所有问题解决好。
课堂口令
第二部分
课堂口令
Class begins! 开始上课 Class is over! 下课
Stand up, please 请起立
上课要求不借东西不传纸条
开小差四不：
不下座位
NO!
不讲小话
作业要求
第四部分
作业要求
1.作业独立并及时完成。抄写的作业一边抄一边记，听写默写作业诚实守信。 2.黑笔书写，字迹工整，页面整洁，按时上交。 3.及时用蓝笔订正，不会的问老师和同学。

人教版小学英语四年级上册Unit 1第1课时教案

人教版小学英语四年级上册Unit 1第1课时教案第一课时教学重难点教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。

教学难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。

教具准备：1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn/A］2．教材相配套的教学录音带3．教师自制的单词卡4．一张画有教室的大图教学过程：（一）热身、复习（Warm-up / Revision）1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。

2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。

Picture一词由这里引出。

3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ?5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。

如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…（二）呈现新课（Presentation）1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom?2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。

英语四年级上册第一课教案.doc

Unit 1 Good morning.教学目标：1、用"Good morning!"How are you?” "T' m fine, thank you” 向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。

2、I s he your brother?Yes, he is.This is Helen.3、掌握词汇：morning, afternoon理解词汇：blouse, blade, block, b 1 ow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly4、字母组合bl在单词中的发音。

教学重、难点：1、教学重点：用"Good morning! ” "How are you?” m fine, thank you w 向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。

2、教学难点:Is he your brother?Yes, he is.This is Helen.Period 1一、教学目标1 ＞能听懂、会说新单词morning；2、能听懂、会说本课对话；3^能灵活运用“Good morning!"How are you?”等问候语进行日常问候。

二、教学重点及难点重点：用"Good morning! w"How are you?” 向他人致意。

难点：Is he your brother?三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。

T: Good morning, boys emd girls.S: Good morning, Miss.T: Nice to see you again.S: Nice to see you again too.Step 2 Presentation and drill1、复习。

老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。

科普版四年级上英语课文带翻译

一本书。
我能看看吗？
是的，你可以。
What can you see in the book?
I can see a green tree.
Can you see any birds?
No, I caБайду номын сангаас see four bees.
They are black and yellow.
你在书里能看到什么？
哦，我能看见十三头。
不，不是十三头，是十五头。
Lesson 10 WHERE IS MY DOG?
第十课我的狗在哪里？
Let's talk
一起说一说
Good morning, Eve.
Good morning, Tom.
I can't find my dog, Tammy.
Can you help me find him?
请问几点了？
八点了。
哦不！我又迟到了。
Late? No, you're not late.
Not late?
It's Sunday today.
Sunday? Oh, good!
迟到？不，你没有迟到
没迟到？
今天星期日。
星期日？哦，太好了！
one two three four five six
一二三四五六
Yes, He's my friend, Jim.
盒子里有什么？
看！这是我的风筝。
你看得见上面的那个男孩吗？
看得见。
他是你的朋友吗？
是的,他是我的朋友,吉姆
Is this kite from Jim?
Yes, it's from my birthday.

新版四年级上册英语课文译文

四年级上册英语课文译文1.We can dance第一课我们会跳舞Let’s talk小鱼：你好，小朋友们！狐狸和母鸡：你好，鱼小姐！小鱼：让我们一起游泳，好吗？狐狸和母鸡：哦，我们不会游泳。

母鸡：你能摸到你的头和弯你的腿吗？小鱼们：哦，我们不能。

但是我们会跳舞。

狐狸：我们也会跳舞。

我们一起跳舞吧。

小鱼们：太好了！Let’s sing你会游泳吗？你会游泳吗？是的，我会。

你会飞吗？不，我不会。

你会唱歌吗？是的，我会。

我唱歌唱得很好。

2.What's one the desk?第二课书桌上是什么？Let’s talk奇奇：书桌上是什么？露露：一些杯子。

奇奇：床上是什么露露：一个盒子。

奇奇：盒子里是什么？露露：你猜猜！奇奇：是一个钟表？露露：不是。

奇奇：是一个洋娃娃？露露：不是。

奇奇：对不起，我猜不出来。

露露：看！是你。

Let’s chant晚饭爸爸给我们吃鸭子。

午饭妈妈给我们吃馒头。

爸爸喜欢吃鸭子。

妈妈喜欢吃馒头。

3.Is this your bag?第三课这是你的书包吗？Let’s talk汤姆：你好，伊芙！这是你的书包吗？伊芙：是的。

汤姆：里面是什么？伊芙：看！是一本书。

汤姆：噢！这是一本好书。

伊芙：那是你的文具盒吗？汤姆：是的。

伊芙：里面是什么？汤姆：是一支钢笔和一枝铅笔。

Let’s chant看！看！看！这是布鲁克先生。

他是一名厨师。

他是一名好厨师。

他正在读书。

4.Is he your brother?第四课他是你的弟弟吗？Let’s talk熊猫：你好，小猴！小猴：你好，小熊猫！熊猫：看！这是我的家人。

小猴：她是你的妈妈吗？熊猫：是的。

妈妈，这是我的朋友小猴。

小猴：很高兴见到你。

熊猫妈妈：我也很高兴见到你。

小猴：他是谁？熊猫：他是我的爸爸。

小猴：那个女孩是谁？熊猫：她是我的妹妹。

小猴：他是你的弟弟吗？熊猫：是的，他是。

小猴：噢！你有一个快乐的家。

Let’s learn伊芙：她是谁？麦克：她是的妈妈。

四年级上册英语第一单元第一课 ppt课件

四年级上册英语第一单元第一课
car
book
ruler erase crayon
bag
四年级上册英语第一单元第一课
Unit 1 My classroom.
Lesson 1
Part A Let’s talk.
四年级上册英语第一单元第一课
Good morning, Mr Jones.
Good morning, Amy.
四年级上册英语第一单元第一课
精品资料
Oh, we have a new classroom.
Look! That’s Mike’s picture!
It’s near the door.
四年级上册英语第一单元第一课
It’s near the window.
Where is it?
四年级上册英语第一单元第一课
四年级上册英语第一单元第一课
Let’s chant!
A for apple.
Really? Let’s go and see. (have a
look.) OK! Let’s go!

四年级上册英语第一单元第一课
Wow! It’s so big/nice/beautiful!
四年级上册英语第一单元第一课
Where is it?
Look, my picture.
四年级上册英语第一单元第一课
B for boy.
C for cat and D for dog.
E for egg and F for fish.
G for girl and H for hand.
I for ice-cream. J for jeep.
K for kite and L for love.

人教PEP版-英语-四年级上册-Unit1 第一课时教案

【新思路】Unit1 第一课时教案课时目标1．能够听、说、认、读本课时的主要单词：classroom, window, door, picture,light, blackboard。

2．能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard.3．会唱歌曲《We have a new classroom》。

教学重难1．重点：学习单词classroom, window, door, picture, light, blackboard，学习句子：What's in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs....2．难点：在回答What's in the classroom?时，注意单词单、复数的变化。

媒体链接1．单词卡片。

2．教学挂图。

3．录音机和磁带。

教学过程一、热身（Warm - up）师生对话：T:Good morning/ afternoon, boys and girls. Welcome back to school. I-m Miss Gao. Glad to see you again. How are you?Ss:I'm fine. Thank you.二、复习（Revision）T：（指着学生的课桌）What's this?Ss:It's a desk.T:(从课桌里拿出一个铅笔盒)What's in the desk?Ss:It's a pencil box.T:（打开铅笔盒）What-s in the pencil box?Ss:A ruler/Three pencils/Two pens/A sharpener...三、新课呈现( Presentation)1．教学新词：classroom, door, window, blackboard, light, picture(1)教学单词door和windowT：It's hot today.（边打开教室的门，边说）Open the door. Look! This is a door.A green door.板书：door，让学生跟读单词door。

四年级上册英语第一课笔记粤教版

四年级上册英语第一课笔记粤教版unit 1 my classroom第一课时教学重点：自学what’s in the classroom?及有关单词：classroom, window, door, picture, board, light。

教学难点：1． window一词特别注意w的发音，不要与v的发音混为一谈，教师在教学中应当及时制止。

2．在回答“what’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。

教具准备工作：1．教材相配套的教学课件〔unit 1 let’s learn/a〕2．教材相配套的教学录音带3．教师自制的单词卡4．一张图画存有教室的大图教学过程：（一）热身、备考（warm-up / revision）1．教师播放第一册recycle 1单元中得“chant and find”部分，学生跟着录音一起说。

2．教师出具与chant内容吻合的图片，问：“what’s in the picture?”使学生展开提问。

picture一词由这里带出。

3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser,crayon,pen等单词。

4．鼓励学生用以上单词搞猜谜练，例如：what’s in the bag? what’s in the pencil-case ?5．在学生回答出问题后，教师可再追问：how many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。

如：what’s in the pencil-case? a ruler, two pencils…（二）呈现出新课（presentation）1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：this is a classroo what’s in the classroom?2．学生听得懂后，教师可以先试着使学生提问，能够讲出英文的学生给予表彰（desk, chair, picture都已研习过），也可以使学生用中文提问。

四年级英语第一课

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