海洋化学
化学《海洋化学资源》课件
海洋化学资源的研究意义
资源保障
研究海洋化学资源有助于了解和掌握其分布 、储量、品位等特征，为资源的合理开发和 利用提供科学依据。
环境保护
通过研究海洋化学资源的形成、转化和迁移 规律，有助于揭示海洋环境的演变过程，为 海洋环境保护和污染治理提供理论支持。
经济发展
海洋化学资源的开发利用对于促进沿海地区 经济发展、优化产业结构、提高人民生活水 平具有重要意义。同时，随着科技的进步和 深海开发技术的不断发展，海洋化学资源的 开发前景将更加广阔。
分类
根据化学性质和用途，海洋化学 资源可分为海水资源、海底资源 和海洋生物资源三类。
海洋化学资源的特点与价值
特点
海洋化学资源具有种类繁多、含量巨大、分布广泛、开发潜力大等特点。
价值
海洋化学资源在国民经济、社会发展、国家安全等方面具有重要价值，如食盐 、钾盐、镁盐等是重要的化工原料，海水淡化是解决水资源短缺的有效途径， 海底多金属结核等是未来金属矿产资源的重要来源。
海洋化学资源利用的技术创新与发展
提取与分离技术
01
研究和发展高效、环保的提取与分离技术，提高海洋化学资源
的利用率和附加值。
深加工技术
02
通过化学合成、生物转化等手段，对提取的化学物质进行深加
工，生产高附加值的产品。
废弃物处理与资源化利用
03
针对海洋化学资源开发过程中产生的废弃物，研究和发展废弃
物处理与资源化利用技术，实现资源的循环利用。
海洋化学资源开发与利用的挑战与机遇
挑战
深海环境复杂，资源开发技术难度大；海洋化学资源种类繁 多，提取分离技术有待突破；海洋环境保护与资源开发的平 衡问题。
机遇
随着科技的不断进步，深海探测、资源开发等技术不断完善 ，为海洋化学资源的开发提供了有力支持；全球对清洁能源 、生物医药等领域的需求日益增长，海洋化学资源在这些领 域具有广阔的应用前景。
海洋化学试题及解析答案
海洋化学试题及解析答案1. 海洋中溶解氧的主要来源是什么？A. 海洋生物呼吸B. 海洋植物光合作用C. 海洋底部化学反应D. 大气中的氧气溶解答案：B2. 下列哪种物质在海水中的浓度随深度增加而增加？A. 盐分B. 温度C. 溶解氧D. 压力答案：D3. 海洋酸化的主要原因是什么？A. 海洋生物排放的二氧化碳B. 工业排放的二氧化硫C. 火山活动释放的硫化氢D. 大气中二氧化碳的溶解答案：D4. 海洋中磷循环的主要途径包括哪些？A. 沉积物中的磷释放B. 海洋植物的吸收C. 海洋动物的摄取D. 所有以上选项答案：D5. 以下哪项不是海洋化学研究的内容？A. 海水的化学成分B. 海洋生物的生理过程C. 海洋沉积物的物理性质D. 海洋污染物的分布答案：C6. 海洋中重金属污染的主要来源是什么？A. 工业废水排放B. 农业化肥使用C. 大气沉降D. 所有以上选项答案：D7. 海水的盐度通常用哪个单位表示？A. 克/升B. 毫克/千克C. 摩尔/摩尔D. 千分比答案：D8. 海洋中氮的主要存在形式是什么？A. 氨B. 硝酸盐C. 亚硝酸盐D. 氮气答案：B9. 海洋中碳循环的主要过程包括哪些？A. 海洋植物的光合作用B. 海洋动物的呼吸作用C. 海洋沉积物的碳埋藏D. 所有以上选项答案：D10. 海洋中放射性物质的来源有哪些？A. 自然衰变B. 核试验C. 工业排放D. 所有以上选项答案：D解析：1. 海洋中溶解氧的主要来源是海洋植物的光合作用，它们通过光合作用将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
2. 随着海水深度的增加，压力也会增加，因此选项D是正确的。
3. 海洋酸化的主要原因是大气中二氧化碳的溶解，这会导致海水的pH 值降低。
4. 海洋中磷循环的主要途径包括沉积物中的磷释放、海洋植物的吸收以及海洋动物的摄取。
5. 海洋化学研究的内容主要包括海水的化学成分、海洋生物的生理过程以及海洋污染物的分布。
6. 海洋中重金属污染的主要来源包括工业废水排放、农业化肥使用以及大气沉降。
海洋中的化学元素及用途介绍
海洋中的化学元素及用途介绍一、化学元素：钠海水盐分中占比最大的是氯化钠，即食盐的主要成分。
我国沿海地区从商周时期开始就有“煮海为盐”（从海水中提取氯化钠）的传统。
生活中常见的纯碱（碳酸钠）和小苏打（碳酸氢钠）等，也都是以氯化钠为原料生产的。
氯化钠还是重要的无机化工原料。
工业上通过电解饱和食盐水可以生产烧碱（氢氧化钠）和氯气等大宗化学品，这个过程被称为“氯碱工业”。
在新能源时代，钠离子电池是有望替代锂离子电池的新型可充电电池。
相比锂而言，钠的储量要多得多，有利于降低电池成本，扩大应用范围。
二、化学元素：镁海水中含量仅次于钠的金属元素是镁。
镁元素最引人瞩目的应用是制造镁合金。
镁合金是以镁为基础元素，添加铝、锌、锰、锆、稀土等其他元素构成的合金。
镁合金最大的特点是密度小，是应用于工程的最轻的金属材料之一。
镁合金还具有生物相容性，可以在人体内逐渐降解，因此常被作为植入物用于骨折固定、骨缺损修复、心血管支架等生物医用材料领域。
金属镁可以在空气中剧烈燃烧，放出耀眼的光芒，曾经被制造成镁光灯，用于照相曝光，在军事上则被用于生产照明弹。
三、化学元素：钙海水中的钙元素是构成贝类、珊瑚等海洋生物碳酸钙外壳的重要成分。
通过生物矿化作用，这些海洋生物可以把海水中的钙离子与二氧化碳溶于水产生的碳酸根离子结合起来，形成碳酸钙沉积层，从而为自己搭建一个保护壳。
贝类体内形成的珍珠，其主要成分也是碳酸钙。
珍珠不仅是名贵的珠宝，还具有药用价值。
由珊瑚虫聚集而成的珊瑚礁是一种重要的海洋环境生态系统，除了具有观赏价值、提供海产品外，还具有抵抗风浪、保护海岸的作用。
从碳中和的角度来看，由于海水中的钙离子可以吸收和固定大气中的二氧化碳，因此碳酸钙的形成和溶解是调控二氧化碳浓度的重要因素，故有海洋是一个巨大的“储碳库”之说。
四、化学元素：钾陆地上的钾矿分布不均匀，而海水中含有丰富的钾。
钾离子在人体内起着保持酸碱平衡、调节心脏功能、维持神经传导等重要作用。
海洋化学资源
引言概述：海洋化学资源是指存在于海洋中的丰富元素、化合物和化学能量资源。
在面对地球资源有限以及对环境的不断破坏的情况下，海洋化学资源的开发和利用逐渐成为了人们关注的热点。
本文将以海洋化学资源为主题，通过对海水中的溶解物质、海洋生物化学物质、海洋能源资源、海洋沉积物以及海洋资源利用技术等五个大点进行详细阐述，以期探讨更多海洋化学资源利用的机会和前景。
正文内容：一、海水中的溶解物质1.海水中的离子组成2.海水中的微量元素和稀有元素3.海水中的气体和溶解氧4.海水中的有机物质5.海水中的无机盐和无机碳二、海洋生物化学物质1.海洋生物的化学成分2.海洋生物的化学物质3.海洋生物的细胞代谢和化学反应4.海洋生物中的次生代谢产物5.医药和生物技术中的海洋生物化学物质利用三、海洋能源资源1.海洋能源的种类和分布2.海洋能源开发的技术和难题3.海洋潮汐能的利用4.海洋波浪能的利用5.海洋热能和海洋风能的利用四、海洋沉积物1.海洋沉积物的成因和分类2.海洋沉积物中的有机质3.海洋沉积物中的矿物质4.海洋沉积物的地质记录和环境变化5.海洋沉积物的资源利用和环境保护五、海洋资源利用技术1.海洋资源勘探和开发技术2.海洋资源的综合利用和循环利用3.海洋资源的提纯和分离技术4.海洋资源的加工和利用技术5.海洋资源利用的可持续发展和环境保护总结：海洋化学资源作为一种宝贵的自然资源，其潜在价值不可低估。
通过对海水中的溶解物质、海洋生物化学物质、海洋能源资源、海洋沉积物以及海洋资源利用技术等五个大点的详细阐述，我们可以看出海洋化学资源在各个领域都具有广阔的应用前景。
海洋化学资源的开发和利用也面临着一系列的技术难题以及环境保护的挑战。
因此，需要政府、科研机构和企业共同努力，采取合理的资源管理和环保措施，推动海洋化学资源的可持续利用，并为人类社会的发展做出更大的贡献。
海洋化学资源
海洋矿物资源
锰结核：富含锰、铁、铜等元素的矿物团块分布广储量巨大 海底热液矿床：由海底热液作用形成的矿床主要含有铜、锌、银等金属 钴结壳：生长在海底的富钴结壳具有较高的工业价值 富钴锰结壳：富含钴和锰的结壳具有较好的开采前景
海洋生物资源
海洋生物资源包括浮游植物、 游泳动物、底栖生物等
海洋生物资源具有多样性包括 鱼类、贝类、甲壳类等
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促进经济发展：海洋化学资源在工 业、农业、医药等领域具有广泛应 用如海水淡化、海藻养殖等
推动科学研究：海洋化学资源为科 学研究提供丰富的素材有助于推动 人类对海洋的认知和探索
海水资源
海水淡化：利用海水脱盐技术 提取淡水解决人类用水需求
海水提溴：从海水中提取溴用 于化工、医药等领域
未来展望：加强国际合作共同 保护和合理利用海洋资源实现
可持续发展目标
挑战：海洋污染、过度捕捞和 气候变化对海洋生态系统的影 响
应对措施：制定合理的海洋保 护政策加强科技研发提高资源
利用效率
汇报人：
对环境的影响
海洋污染：开发过程中可能产 生污染物影响海洋生态平衡
生物多样性减少：过度开发和 污染可能导致生物种群数量减 少
气候变化：海洋化学资源开发 可能加剧全球气候变化
资源枯竭：过度开采可能导致 海洋化学资源枯竭
海洋环境的复杂性：海洋化学资源 的开发需要克服深海、高温、高压 等极端环境条件。
跨国公司在海洋化学资源开发方面展开激烈竞争争夺市场份额和资源控制权。
国际组织和机构在促进海洋化学资源开发方面发挥重要作用推动全球海洋经济的可持续 发展。
各国在海洋化学资源开发方面的技术交流与合作共同提高海洋化学资源开发利用水平。
海洋化学原理和应用
海洋化学原理和应用
海洋化学是研究海洋世界的生物，物理，化学和地球大气健康之间的关系的学科。
它还涵盖了描述海洋水体构成，有机物和无机物的结构，以及将其联系起来以及改变它们的套水环境的影响方面。
海洋化学涉及到一系列的原理，如水->有机物->沉积过程等，以及影响海洋系统健康的成分，如污染物等。
在工程实践中，海洋化学技术可以用来帮助识别其中可能存在的污染物，以及使用化学和生物方法来拦截这些污染物。
海洋化学方法也可用于监测海洋和海湾水域中的微生物，基本微量元素和有机物，以及建立这些水体元素有机物之间的关系。
此外，海洋化学还用来判断海洋化学环境的状态，识别潜在的降解危害，并开发出用来防止和减轻污染的海洋容器，以确保海洋的环境健康。
海洋化学专业介绍
海洋化学专业介绍海洋化学(070702)隶属于海洋科学一级学科，是研究海洋各部分的化学组成、物质分布、化学性质和化学过程，并研究海洋化学资源在开发利用中所涉及的化学问题的科学。
1、研究方向目前，各大院校与海洋化学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。
以青岛科技大学为例，该专业所包含的研究方向有：01海洋物理化学02海洋资源利用03海洋生物地球化学04海洋资源化学2、培养目标掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。
掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。
3、专业特色海洋化学是从化学物质的分布变化和运移的角度，来研究海洋中的化学问题的，故有突出的地区性特点。
由于海洋是一个综合的自然体系，在海洋的任一个空间单元中，常可能同时发生物理变化、化学变化、生物变化和地质变化，这些变化往往交织在一起。
因此化学海洋学要同物理海洋学、生物海洋学和地质海洋学相互渗透和相互配合，才能全面地研究海洋学问题。
4、研究生入学考试科目：初试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语B③620分析化学或625海洋化学④820物理化学(注：以青岛科技大学为例，各院校在考试科目中有所不同)海大的化学，你指的什么专业的啊，海洋化学的话奉劝你不要考，说是全国第一的，但是就业不是院里第一的。
考的话看你专业了，如果不是海大的，要有专业课的题和往年考试的试卷，这个可以在海大那边的一个书店买得到，好像是十块钱一份，但是没有答案。
物理化学的话，有一本配武汉大学的参考书，也是傅献彩出的，一定要买一本，里面出原题和一部分改一点点的题。
好过不好过，还是看专业课，英语政治都差不了多少，关键在专业课。
初试过了复试好好准备，不会差很多。
考研资料书店就有卖的，没答案。
出题老师有点懒，物化的期末考试卷含金量很高。
但是书啊，没有课件重要，老师上课不看书。
海洋化学资源概况
引言：海洋化学资源是指存在于海洋中的各种化学元素和化合物，包括海水、海洋沉积物、海藻、海洋生物等。
这些资源拥有广泛的应用领域，从食品工业、医药领域到能源和环境保护等方面都有着重要的意义。
本文将对海洋化学资源进行概述，介绍其类型、分布、利用和挑战。
概述：海洋化学资源非常丰富多样，包括海洋化学元素和化合物。
海洋化学元素主要包括氧、氮、磷、硅等，它们是构成海洋生态系统的重要组成部分。
海洋化合物则涵盖了海洋中的有机和无机物质，如蛋白质、多糖、有机酸、无机盐等。
这些资源不仅支持着海洋生物的生长发育，还具有广泛的应用前景。
正文：1.海洋水体中的化学资源1.1海水中的溶解氧和二氧化碳1.2海水中的盐度和溶解盐1.3海水中的重金属和有机污染物1.4海水中的营养物质和微量元素1.5海水中的放射性物质和稀土元素2.海洋沉积物中的化学资源2.1沉积物中的有机质2.2沉积物中的矿物质和金属元素2.3沉积物中的磷和硅2.4沉积物中的稀土元素和放射性同位素2.5沉积物中的有害物质和污染物3.海洋生物中的化学资源3.1海洋生物中的蛋白质和多糖3.2海洋生物中的有机酸和酶3.3海洋生物中的抗氧化物质和抗菌物质3.4海洋生物中的生物活性物质和天然产物3.5海洋生物中的微量元素和稀有元素4.海洋化学资源的利用4.1食品工业的应用4.2医药领域的应用4.3能源和化工领域的应用4.4环境保护和污染控制的应用4.5新材料研发和生物技术的应用5.海洋化学资源面临的挑战5.1过度开发和过度利用5.2海洋污染和生态破坏5.3气候变化和海洋酸化5.4法规和管理的缺失5.5资源可持续利用的问题总结：海洋化学资源是一种重要而丰富的自然资源，具有广泛的应用前景。
海洋水体中的化学资源，沉积物中的化学资源和海洋生物中的化学资源都具有独特的特点和潜力。
海洋化学资源的利用也面临着一系列的挑战，需要通过科学研究、合理开发和管理来实现其可持续利用。
这对于海洋经济的发展和环境保护都具有重要意义。
海洋化学 知识点
1海洋中存在的一些气体，如氧气、一氧化二氮、一氧化碳、甲烷等，会因为人类活动或其他生物地球化学过程的影响而偏离保守行为，故将其称为非保守的活性气体。
氮气、氩气、氙气等则不受人类活动或生物地球化学过程的影响而偏离保守行为。
2化学耗氧量（Chemical Oxygen Demand，简称COD）是以化学方法氧化水样中的还原性物质，主要是有机物，所消耗的氧化剂以氧表示的量。
3生物需氧量（Biochemical Oxygen Demand，简称BOD）是指在一定期间内，微生物分解一定体积水样中的某些可生化降解的物质，所消耗的溶解氧的量。
4从质量的角度来说，海洋中含量最多的元素是氧，约占海水总质量的85.79％。
5溶解氧在水中的溶解度随温度的升高而降低。
表层海水温度自赤道向两极高纬度地区呈逐渐降低的变化趋势，对溶解氧含量产生显著影响。
6在水体稳定度比较好且生物光合作用较强烈的海区真光层内，在海洋表面以下数十米深度，可观察到由浮游生物光合作用所形成的溶解氧极大值，其出现深度通常与初级生产力最高的层次相一致。
7溶解氧和pH 都是反映水环境健康的主要指标。
当前低氧已经成为世界范围内沿岸物理交换不良水域的一个主要环境问题。
伴随低氧现象而出现的近海局部季节性酸化现象，与开阔大洋相比危害更加显著。
典型的例子如墨西哥湾、长江口、珠江口、渤海湾季节性大范围底层酸化现象。
8pH 指溶液中氢离子的活度的负对数值，海水pH 常用实用标度表示。
在天然海水正常pH范围内，其酸碱缓冲容量的约95％是由二氧化碳碳酸盐体系所贡献。
在几千年以内的短时间尺度上，海水的pH 主要受控于该体系。
9海水的pH 一般在7.5～8.2 变化，属于弱碱性范围。
10通常海洋表层水为弱碱性，pH 在8.0～8.2。
工业革命以来海洋吸收了人类排放二氧化碳总量的1/3，对减缓全球变暖具有重要作用，但海洋持续吸收大气二氧化碳会导致pH 下降，即海洋酸化。
11海洋生物的钙化过程吸收海水中的碳酸盐，这个过程并不移除二氧化碳，却导致海水pH降低和游离二氧化碳浓度升高，反而促进海洋酸化。
2024版《海洋化学资源》PPT课件
强化环境监管
加强对海洋环境的监测和监管力度，及时发现和处置污染事件，确保 海洋环境安全。
推广生态修复技术
积极推广和应用生态修复技术，对已经受到污染的海洋环境进行治理 和修复，促进海洋生态系统的恢复和重建。
市场前景广阔
海洋化学资源的开发利用具有巨大的市场潜力，特别是在高端化学品和新材料 领域，将创造巨大的经济价值。
2024/1/30
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海洋化学资源的科技创新与产业升级
科技创新推动资源开发
通过先进的科技手段，提高海洋化学 资源的开发效率，降低成本，实现资 源的可持续利用。
产业升级提升附加值
通过技术创新和产业升级，提高海洋化 学资源产品的附加值，增强产业竞争力。
定义
海洋化学资源是指海水中所含的大 量化学物质，包括无机盐类（如氯 化钠、硫酸镁等）和有机物质（如 海洋生物质、石油等）。
分类
根据化学性质和用途，海洋化学资 源可分为海水资源、海底资源和海 洋生物资源等。
4
海洋化学资源的重要性
01
02
03
经济价值
海洋化学资源具有巨大的 经济价值，如海盐、溴素、 钾盐等都是重要的工业原 料。
《海洋化学资源》PPT课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 引言 • 海洋中的化学元素及其分布 • 海洋化学资源的开发利用技术 • 海洋化学资源的环境影响与保护 • 海洋化学资源的未来发展趋势与展望
2
2024/1/30
01
引言
3
海洋化学资源的定义与分类
海洋化学论文
海洋化学论文引言海洋是地球上最广阔的水域之一，拥有丰富的生物资源和物理化学特性。
海洋化学研究的主要目标是了解海洋中各种物质的分布、循环和相互作用，以及这些过程对海洋生态系统的影响。
本文将对海洋化学的研究内容、研究方法以及一些重要的研究领域进行综述。
研究内容海洋化学主要研究海洋中各种物质的组成、浓度、分布等性质，其中包括溶解氧、溶解二氧化碳、盐度、温度、化学物质等。
这些物质的含量和分布受到大气、生物和地球化学过程的影响，研究海洋化学有助于我们了解海洋与气候变化、生态系统相互关系以及全球物质循环的机制。
研究方法海洋化学的研究方法主要包括采样、分析和模拟。
采样是获取海洋样品的过程，可以通过船舶、潜水器、浮标等设备进行。
采集的样品可用于分析海洋中各种物质的含量和分布情况。
常用的分析方法包括光谱分析、质谱分析、电化学分析等。
此外，为了更好地理解海洋化学过程，研究者还经常使用数学模拟方法，通过建立数学模型来模拟海洋化学过程，预测物质的变化趋势。
主要研究领域海洋酸化海洋酸化是近年来海洋化学研究的一个重要课题。
由于大气中二氧化碳的增加，部分二氧化碳溶解到海水中会形成碳酸，导致海水的酸碱度不断下降。
海洋酸化对海洋生态系统产生了巨大影响，特别是对于有壳生物如珊瑚、贝类等。
研究者通过监测海洋pH值、探究酸碱度变化对生物的影响等方式来研究海洋酸化过程及其对生态系统的影响。
氮循环氮是生命中不可或缺的元素之一，对海洋生态系统起到重要作用。
海洋中的氮循环涉及氮的不同形式如氨、硝酸盐、氮气等之间的相互转化。
研究者通过分析海洋中不同形式氮的含量、利用同位素标记技术追踪氮的转化过程，以及研究氮循环对海洋生态系统的影响等，来揭示海洋中氮的循环机制。
物质通量海洋中的物质通量包括沉积物中的元素和有机物质的输入和输出过程。
海洋沉积物是自然界中重要的有机碳和元素储存库之一，研究物质通量有助于了解全球物质循环过程。
研究者通过采集海洋沉积物样本、分析其中的元素和有机物质的含量，以及研究沉积物中元素和有机物质的来源和转化机制，揭示了海洋中物质通量的重要性。
海洋化学小知识
1873年2月，由英国海洋学家汤姆森教授担任首席 科学家的远洋科学考察船“挑战者”号，在进行环球 海洋考察时发现了一些类似于鹅卵石的团块，经过分 析化验，这些鹅卵石竟是沉睡在大洋底部达亿万年之 久的“深海珍宝”它几乎是由纯氧化锰和氧化铁组成 的。1882年被科学家正式定名为：锰结核。它主要存 在于3000米-6000米水深的大洋底部。 对于它的产生，一般的说法是：陆地及海岛上的岩 石风化后，分解出的金属离子被河流送入大海，进入 大洋，渐渐凝聚，沉降到洋底，并依附在贝克、石子、 鱼骨等物体上，经过几百年的时间，如同滚雪球似的 越长越大，就成了锰结核。
从200米深度往下，就是人们所说的无光区 了，在这个终年无光的黑暗水体中，溶解 氧很快降到最小值，而在300米以下，溶解 氧的含量有随着海洋深度的增加而逐步增 大，这是为什么呢？这是由于两极地区有 表层水不仅温度低，含氧量高而且密度大， 它们会不断的沉入海底，并向各处运动， 从而使深层水的到氧的补充，所以，虽然 海底层一片黑暗，但由于有了氧的供应而 充满生机。
随着科学技术的发展，海洋污染问题日益突出。
2001年1月24日，在厄尔多尔 加拉镈戈斯群岛，生物学家正 在清洗一头遭石油浸泡的海豹。
海豹分布在全球各处海域，也 出现在神秘的贝加尔湖。它们 在陆地上憨态可掬，在水中却 优雅自如；它们和人类拥有相 近的体温，却将极地的严寒视 若等闲。尽管拥有强大的生存 能力和惹人怜爱的外表，它们 却不能幸免于全球变暖和海洋 污染的威胁，更不能逃离人类 逐利的枪口。为了保护这种大 眼睛的海中精灵，人们把每年 的3月1日定为国际海豹日。
时至今日，世界上盐业生产主要有三种方法： 盐田法、电渗析法和冷冻法。世界上大多数的国 家使用的是盐田法制盐，但与先前的技术相比， 盐田法的生产技术已经大大改进，生产中的各个 环节基本上已经实现机械化，产量也大大提高。 电渗析法制盐与电渗析法淡化海水方法一样，它 较盐田法的优势：占地面积小、节省劳动力、基 础建设少，制盐后的卤水含量高，因此电渗析法 制盐具有十分广阔的前途，目前日本是世界上唯 一用电渗析法完全取代盐田法制盐的国家 。冷冻 法制盐最适合纬度较高的国家，它通过海水冷冻 后，取走冰，用剩下的高浓度海水制盐，目前， 像俄罗斯、瑞典等位于寒带的国家多使用此法。
海洋化学就业前景
海洋化学就业前景海洋化学是一个与地球上的海洋有关的学科领域，涉及海洋中的化学过程、元素循环、生物地球化学等方面的研究。
随着人们对海洋资源的需求和关注度的提高，海洋化学专业的就业前景也日益明朗。
下面将从研究领域和就业方向两个方面具体介绍海洋化学的就业前景。
首先，海洋化学的研究领域非常广泛，学习海洋化学的毕业生可以在多个研究领域内找到就业机会。
例如，他们可以在国家海洋局、环境保护机构和相关研究院所等单位从事海洋环境监测和污染控制等工作。
这些单位对海洋化学专业的毕业生有很高的需求，他们可以利用自己的知识和技能为环境保护和海洋科学研究做出贡献。
其次，海洋化学专业的毕业生还可以从事海洋石油、海洋矿产、海洋新能源等领域的工作。
随着能源需求的增加和传统能源的枯竭，人们对海洋中的能源资源的研究和开发越来越重视。
海洋化学专业的毕业生在这些领域具有独特的优势，他们可以通过研究和开发新型燃料、海底油田勘探等工作为海洋资源的开发做出贡献。
此外，海洋化学专业的毕业生还可以在食品工业、药品开发、海洋工程等领域从事相关工作。
海洋食品和药品等领域的发展需要大量的科学家和研究人员，而海洋化学专业的毕业生正具备这些领域所需的知识和技能。
他们可以通过开发海洋食品添加剂、海洋药物等方式为这些领域的发展提供支持。
总的来说，海洋化学专业的就业前景非常广阔。
毕业生可以选择从事环境监测、海洋能源开发、海洋资源利用等领域的工作。
在海洋化学专业就业的过程中，毕业生还可以继续深化自己的学术研究，提高自己的专业素质，为海洋科学和环境保护事业做出更多的贡献。
然而，要想在海洋化学领域找到理想的工作，毕业生需要具备良好的科学素养、较高的专业水平以及扎实的实践能力。
只有不断提升自己的知识和技能，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
海洋化学与生物海洋
海洋化学与生物海洋引言海洋是地球上最广阔的生态系统之一，占据了地球表面积的71%。
海洋环境中存在着丰富的生物种类和复杂的生态系统，而海洋化学则是研究海洋中各种化学物质的分布、变化和相互作用的学科。
在海洋化学的背景下，了解生物海洋的研究对我们深入理解海洋生态系统的结构和功能具有重要意义。
海洋化学的主要内容海洋化学主要研究海洋中的化学物质，包括溶解态和悬浮物中的无机元素、有机物、气体等。
它的主要内容包括以下几个方面：1. 溶解态无机元素和有机物海洋中的溶解态无机元素和有机物的分布对海洋生物的生长和发展具有重要影响。
海水中的无机元素包括钠、钾、钙、镁等，它们是维持生物生命活动所必需的。
有机物则包括溶解有机碳、溶解有机氮和溶解有机磷等，这些有机物是生物的重要营养来源。
2. 悬浮物和沉积物中的化学物质海洋中的悬浮物和沉积物中也含有丰富的化学物质，如颗粒态有机碳、颗粒态无机氮、颗粒态无机磷等。
研究这些悬浮物和沉积物中的化学物质可以了解海洋中的物质循环过程，同时还可以获取有关古气候、沉积环境及生物演化等方面的信息。
3. 海洋化学过程海洋化学过程指的是海水中各种化学物质之间的相互作用过程，如离子交换、溶解和沉降等。
这些过程在海洋中起着至关重要的作用，影响着海水的化学组成，并进而影响着海洋生态系统的结构和功能。
生物海洋研究的方法生物海洋研究的主要方法包括实地采样、实验室分析和计算模型等。
1. 实地采样实地采样是生物海洋研究的基础工作。
通过在海洋中采集水样、浮游生物和底栖生物等样品，可以获取有关海洋生物的丰度、氮、磷等营养元素含量以及其它生物学特征的信息。
2. 实验室分析实验室分析是对采集到的样品进行化学和生物学分析的过程。
通过实验室分析可以确定海洋中的化学物质浓度、生物活性以及生物之间的相互关系等。
3. 计算模型计算模型是对海洋生态系统进行理论建模和模拟的方法。
通过建立数学模型，可以模拟海洋中化学物质的迁移和转化过程，预测生物海洋系统的响应和调控机制。
海洋化学课程思政
海洋化学课程思政一、海洋化学的重要性海洋是地球上最重要的生态系统之一，占据着地球表面的71%。
海洋中的化学过程对整个地球系统的运行起着至关重要的作用。
海洋化学主要研究海洋中的化学成分、化学反应、物质交换等过程，通过对海洋化学的研究，我们可以深入了解海洋的物质循环和能量转化规律，为保护海洋生态环境和利用海洋资源提供科学依据。
二、海洋化学的应用1. 环境污染监测：海洋化学研究可以通过监测海洋中的化学物质含量，评估海洋环境的污染程度。
比如，通过测定海洋中的重金属和有机污染物的含量，可以评估海洋生态系统的健康状况，并为海洋环境保护提供科学依据。
2. 气候变化研究：海洋化学研究可以通过分析海洋中的化学物质含量和变化趋势，揭示气候变化的机理和规律。
海洋中的二氧化碳是全球气候变化的主要因素之一，海洋化学研究可以帮助我们了解二氧化碳的来源、分布和吸收过程，为全球气候变化的应对提供科学依据。
3. 海洋资源开发：海洋化学研究可以帮助我们深入了解海洋中的化学成分和物质循环过程，为海洋资源的开发利用提供科学依据。
比如，通过海洋化学研究可以了解海水中的矿物质含量，为海洋矿产资源的勘探提供科学依据。
三、海洋化学在环境保护和可持续发展中的作用1. 环境保护：海洋化学研究可以揭示海洋环境污染的来源和传输途径，为制定科学的环境保护措施提供依据。
通过海洋化学研究，可以监测和评估海洋环境的污染程度，及时发现和解决环境问题，保护海洋生态系统的可持续发展。
2. 可持续发展：海洋化学研究可以为海洋资源的可持续利用提供科学依据。
海洋中的化学过程和物质循环规律对海洋生态系统的健康和稳定起着重要作用，通过海洋化学研究，我们可以了解和掌握海洋资源的分布、富集和再生规律，为海洋资源的合理开发和利用提供科学依据。
海洋化学作为一门重要的学科，不仅具有科学研究的价值，更是在环境保护和可持续发展中发挥着重要作用。
通过对海洋化学的学习和研究，我们可以更好地了解海洋的化学特性和变化规律，为保护海洋生态环境、应对气候变化、开发利用海洋资源提供科学依据，推动可持续发展的实现。
第一节 海洋化学
海水中微粒最多的是
氯离子、 ， 水分子 、 氯离子、钠离子
海水主要含有的盐： 海水主要含有的盐：NaCl 、 MgCl2
三：海底矿物
自学指导2：根据下列问题阅读课本，并完成下列题目：
1、海底的资源非常丰富，不仅含有常规的化石燃料――― _ 、海底的资源非常丰富，不仅含有常规的化石燃料
煤
、
天然气 石油 、______，还含有新发现的新型矿产资源 天然气水合物 _____、 ，还含有新发现的新型矿产资源――______， ， 21世纪能源 又称为______，还被科学家誉为未来能源、 世纪能源 又称为 可燃冰 ，还被科学家誉为______、______；还有一种含 ；
水
石灰乳（ 石灰乳（Ca(OH)2 ）
CaO＋H2O = Ca(OH) 2
1 MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2 ↓ + CaCl2
2 Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
3 MgCl2
通电
Mg + Cl2
二、海水中的物质 1、从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝的星球，海洋资源丰富。一地处海边的化工 厂，按如下步骤进行生产：
练习2：
7、天然气水合物是由______（主要成分是_____）和水在 _____、______的条件下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又 称为______。比同等条件下的煤、石油、天然气燃烧时的优 点：______________ 8、海洋资源包括________、_______、________、 _________，他们的总含量非常巨大。
D、利用钠将氯化Байду номын сангаас中的镁置换出来
情况不明
海洋化学试题及答案
海洋化学试题及答案海洋化学是研究海洋中化学元素的分布、存在形式、化学反应以及这些过程对海洋环境和生态系统的影响的科学。
以下是一份海洋化学的试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 海洋中的盐分主要是由哪种元素组成的？A. 钠B. 钙C. 镁D. 钾答案：A2. 海洋中溶解氧的浓度通常与哪些因素有关？A. 温度B. 盐度C. 压力D. 所有以上选项答案：D3. 以下哪种物质不是海洋中常见的污染物？A. 重金属B. 石油C. 塑料D. 氧气答案：D4. 海洋酸化的主要原因是什么？A. 海水温度升高B. 海水盐度增加C. 二氧化碳溶解增加D. 海洋生物活动增强答案：C5. 海洋中的碳循环主要涉及哪些过程？A. 光合作用和呼吸作用B. 沉积物形成和分解C. 碳的溶解和释放D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 海洋中的_是生命之源，它通过_和_等过程参与到海洋生态系统中。
答案：水；光合作用；呼吸作用7. 海洋中的_现象是指海水pH值降低，这通常与大气中_的增加有关。
答案：酸化；二氧化碳8. 海洋中的_是重要的营养盐，对海洋生物的生长至关重要。
答案：氮、磷9. 海洋中的重金属污染主要来源于_和_等人类活动。
答案：工业排放；矿业活动10. 海洋中的_是衡量水质的重要指标之一。
答案：溶解氧三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述海洋中氮循环的主要过程。
答案：海洋中的氮循环包括氮的固定、矿化、硝化、反硝化等过程。
氮的固定是指大气中的氮气被固氮细菌转化为氨；矿化是指有机氮转化为无机氮；硝化是指氨转化为亚硝酸盐和硝酸盐；反硝化是指硝酸盐还原为氮气返回大气。
12. 描述海洋中溶解氧的分布特点及其对海洋生物的影响。
答案：海洋中溶解氧的分布通常在表层较高，随着深度的增加而减少。
溶解氧是海洋生物生存和代谢活动的必要条件，低溶解氧区域可能导致生物多样性下降，甚至形成死亡区域。
13. 解释海洋酸化对海洋生态系统的潜在影响。
海洋化学资源知识点+精准训练
第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源知识点一海水中的物质1.海水中的盐:盐在海水中以离子的形式存在,其中含量较多的阳离子有、、Ca2+、K+等,含量较多的阴离子有、等。
2.海水制镁:流程相应的化学方程式、反应类型①（）②（）③（）知识点二海底矿物1.海底矿产资源:(1)常规化石燃料:海底蕴藏着大量的、、等化石燃料。
(2)天然气水合物:它是由天然气和水在、的条件下形成的冰状固体,因其极易燃烧,又称为“”。
由于燃烧后不产生任何残渣或废气,故属于能源。
(3)多金属结核:也称,含有、、镍、铜、钴、钛等20多种金属元素，是。
2.保护海洋资源:世界各国采取了多种措施保护海洋资源,如、、、等。
知识点三海水淡化1.海水淡化主要方法是和,膜法又称,热法中较为常用的是和。
2.海水淡化的检验方法。
对应训练：一、单选题1.海洋是人类宝贵的自然资源。
下列说法错误的是A. 海水淡化--利用物质的溶解度不同进行蒸馏分离B. 海水晒盐--利用太阳能和风能蒸发水分得到粗盐C. 海水制镁--利用碱将镁元素富集，提纯后电解D. 海水“制碱”--利用氨碱法以食盐等原料制取纯碱2.实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是( )A. 蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B. 实验时冷却水应从a进入，从b流出C. 锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液D. 该装置不需要石棉网3.海水中镁元素的总储量约为2.1x1015T，可用于生产金属镁，目前世界生产的镁60%来自海水。
利用海水提取镁的工业流程如图所示。
下列说法错误的是( )A. 沉淀槽中总的化学方程式为：B. 在上述流程中，元素的化合价均没有发生变化C. 反应器中发生的化学反应类型为中和反应D. 由贝壳制取生石灰的反应条件是高温4.规范的实验操作是实验成功的关键．下列实验操作错误的是( )A. 过滤B. 溶解C. 取固体药品D. 蒸发5.下列方法不能淡化海水的是( )A. 多级闪急蒸馏B. 使海水结冰脱盐C. 加热蒸馏D. 过滤6.下列图示正确的是为( )A. 化学反应分类B. 物质分类C. 海洋元素含量D. 钙三角7.海水淡化一直是重要的研究课题，膜技术的引入使研究有了突破性进展。
海洋化学发展简史(1)
第一章导论1.1 海洋化学生长简史史前时代制海盐1670年R. Boyle 颁发“关于海水的含盐度的观察和实验”。
1776年Antoine lavoiser 第一个颁发了海水阐发结果。
1778年Marcquer阐发死海之水。
19世纪初，人们对海水密度进行了研究。
1819年Marcet阐发了大西洋、北冰洋、黑海、波罗的海等14个水样，首先提出海洋主要溶解组成有近似恒比干系。
1.1.1海洋化学遵循“实践—理论—再实践—再理论……”的划定，螺旋式上升生长海洋化学沿着“深”、“广”两度辩证统一地生长海洋化学是“全球海洋化学”和“区域海洋化学”相结合地互补生长1.2 海洋化学理论体系海洋化学理论体系的研究目标是：（1）研究海洋中产生地一切化学历程地现象和纪律（2）应用于海洋资源开发和海洋资源情况掩护，包管百姓经济连续生长如图1.1所示，海洋化学的理论体系是以海洋中的无机物和有机物为根本研究工具，以三大理论为纵线，五大作用为横线的两方面理论内容交织编织而成。
在海内外一般海洋化学著作根本内容的底子上，本书又有自己奇特的编排：（1）将海洋中常量身分的一般海洋化学介绍与我国的盐化工和海水综合利用相结合在一起撰写，强调在百姓经济中的重要性；（2）将海洋中的气体与温室效应、酸雨等重要气候现象相结合；（3）将“海水中营养盐—富营养化—赤潮”，“海水中微量元素—海水重金属污染和防护—情况生态系”，“海洋有机物—海水有机物污染和治理”作为一种系统工程来处置惩罚。
海洋情况化学具体渗透在第1章到第8章之中。
1.3 海洋化学在百姓经济生长中的职位和应用目前，人类正面临着资源和情况的严重挑战，海洋化学在百姓经济生长中的职位即由此而论。
主要涉及以下几个方面：海洋资源开发利用（1）海洋石油及其化工（2）海盐产业和海水综合利用（3）海洋矿物海洋情况问题（1）海洋情况的化学污染（2）海洋生态情况问题——防备物种灭绝（3）海洋在恒久气候变革中的作用1.4 海洋化学与化学海洋学界说：（1）海洋化学是研究海洋及其相邻情况中产生的一切化学历程和变革；（2）化学海洋学是用化学的看法、理论和要领来研究海洋。
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专业名称：海洋化学课程编号：S0901000707001 课程名称：化学海洋学课程英文名称：Chemical Oceanography学分: 6 总学时：108课程性质：学位基础课适用专业：海洋化学/环境科学教学内容及基本要求:教学内容：在海洋不同区域化学元素的分布和周转、不同层圈之间的相互作用对通量的影响、稳定与放射性同位素、生物地球化学循环与食物网、生源要素的循环和生物标志物、沉积过程的地球化学问题等等。
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读相关文献与组织讨论，从而对基本知识、前沿技术有深入的理解。
考核方式及要求：闭卷与开卷考试结合学习本课程的前期课程要求：分析化学、物理化学与普通海洋学教材及主要参考书目、文献与资料：lero F.J.：Chemical Oceanography (2nd Edition). CRC Press, Roca Raton,1996。
2.Chester R.：Marine Geochemistry 2nd Edition). Blackwell Science, Oxford, 2000.3.赵其渊（主编）：海洋地球化学。
地质出版社，北京，1989。
4.郭锦宝（主编）：化学海洋学。
厦门大学出版社，厦门，1997。
填写人：张经审核人：课程编号：S09010007070034 课程名称：高等仪器分析及实验课程英文名称：Instrumental Analysis and Practice学分: 5 总学时：90课程性质：学位基础课适用专业：海洋化学教学内容及基本要求:教学内容：气相色谱与色-质连用、稳定同位素质谱、高分辨率发射光谱-质谱、流式细胞计、原子吸收光谱、高效液相色谱、环境磁学测量仪器、分子荧光、放射性同位素测量等等；其中2/3的学时安排为实验内容，1/3的学时为授课学时。
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，亲自做仪器分析实验，从而提高研究工作所需的实验技能。
考核方式及要求：开卷考试与实验课考核结合学习本课程的前期课程要求：仪器分析与分析化学教材及主要参考书目、文献与资料：1.武汉大学化学系（主编）：仪器分析。
高等教育出版社，北京，2001。
2.北京大学化学系（主编）：仪器分析教程。
北京大学出版社，北京，1997。
填写人：张经审核人：课程编号：S0901000707003 课程名称：海水分析化学课程英文名称：Methods of seawater analysis学分: 2总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：海洋化学教学内容及基本要求:教学内容：该课程主要介绍用可靠、灵敏、简单的分析方法对海洋化学为主的参数（包括海洋物理、化学、生物、地质、环境、乃至全球变化）进行测定，以获得有用的数据和信息，推动和完成海洋科学的研究。
基本要求：对常规的海洋分析项目的基本原理，实验流程，操作规范，注意事项和数据分析处理有着较全面地掌握，并具备一定的野外分析试验的经验和经历。
考核方式及要求：闭卷考试。
学习本课程的前期课程要求：分析化学。
教材及主要参考书目、文献与资料：1.《Methods of seawater analysis》，Third Edition, by Klaus Grasshoff, KlausKremling and Manfred Ehrhardt, Wiley-VCH, 1999.2.T. R.帕森斯等著，陈蕊美、陈于望译，“海水分析的化学和生物学方法”厦门，厦门大学出版社1990填写人：吴莹审核人：课程编号：S0901000707005 课程名称：地理信息系统导论课程英文名称：Geographic Information System Theory and Application学分: 2 总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：自然地理学/海洋化学教学内容及基本要求：教学内容：1、地理信息系统基础；2、地理信息系统功能；3、地理信息系统应用技术；4、地理信息系统技术进展；基本要求：要求研究生在掌握地理信息系统基本概念和基本原理的基础上，重点了解地理信息系统及相关技术的前沿动态和发展趋势。
同时结合自己的科研方向，探讨地理信息系统应用的可能性，培养自身应用系统研制开发能力。
考核方式及要求：课程论文与讨论发言的综合；学习本课程的前期课程要求：数据库基础，地图学。
教材及主要参考书目、文献与资料：1.陈述彭,鲁学军,周成虎，2000. 地理信息系统导论. 科学出版社2.邬伦、刘瑜、张晶、马修军等，2002. 地理信息系统导论—原理、方法和应用. 科学出版社3./填写人：沈芳审核人：周云轩课程编号：S0901000707006 课程名称：动力沉积学课程英文名称：Estuarine and Coastal Sediment Dynamics学分: 2总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：自然地理学、河口海岸学教学内容及基本要求:教学内容：1、沉积学导论（基本概念、术语、发展历史）；2、动力沉积学基本研究方法；3、近岸底形运动；4、典型河口全新世沉积相；5、典型海岸沉积过程特征；6、沉积学理论。
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读大量相关论文，从而对基本知识有深入理解和对前沿分析技术和理论有全面的了解。
考核方式及要求：专题报告。
学习本课程的前期课程要求：流体力学、泥沙运动力学。
教材及主要参考书目、文献与资料：1.Dyer, KR, 1985. Coastal and Estuarine Sediment Dynamics. Chichester: JohnWiley & Sons. Revision2.Soulsby, R.L. 1997. Dynamics of Marine Sands. Thomas Telford, London.3.Friedman & Sanders, 1978. Principles of Sedimentology, John Wiley and Sons,New Y ork.4.韩其为，2003.《水库淤积》，科学出版社。
填写人：程和琴、戴志军审核人：课程编号：S0901000707007 课程名称：海洋地质学基础程英文名称：Marine Geology学分: 2周学时：4总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：自然地理学/海洋化学教学内容及基本要求:教学内容：1、海洋地质学研究简史及调查方法；2、海岸带；3、海平面变化及其地质效应；4、河口与三角洲；5、大陆边缘；6、深海沉积；7、海洋矿产资源；8、古海洋学简介。
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读大量相关文献，参加若干专题讨论，从而对基本知识有深入理解，对与海洋地质学密切相关的若干领域有全面的了解。
考核方式及要求：专题讨论、课程论文。
学习本课程的前期课程要求：地质学基础。
教材及主要参考书目、文献与资料：1.Kennett, James P. Marine geology. Englewood Cliffs, N. J. Prentice-Hall, 1982.813p.2.沈锡昌, 郭步英编著. 海洋地质学. 北京: 中国地质大学出版社, 1993.2, 197页.3.(美) J.肯尼特著. 海洋地质学. 北京: 海洋出版社, 1992.1, 559p.4.朱而勤主编. 近代海洋地质学. 青岛: 青岛海洋大学出版社, 1991.8, 356页.5.同济大学海洋地质系海洋地质教研室编. 海洋地质学. 北京: 地质出版社,1982, 313页.6.科学期刊论文，如：《Nature》、《Science》、《Marine Geology》、《Earth andPlanetary Science Letters》、《Paleoceanography》，《Geology》，等。
填写人：陈庆强、孟翊审核人：课程编号：S0901000707010 课程名称：河口生态学课程英文名称：Estuarine Ecology学分：2周学时：3总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：非生态学专业教学内容和基本要求：教学内容：1、河口生态系统概述；2、生产者；3、消费者；4、分解者；5、物质循环；6、能量流动；7、人类干扰与自然灾害。
基本要求：学生理解讲课内容，对基本知识有较为深入的理解。
考核方式及要求：开卷考试，十篇以上相关的SCI论文阅读，参加课堂内学术报告。
前期课程要求：无教材及主要参考数目、文献与资料：1.河口生态学，华东师范大学出版社；填写人：何文珊审核人：课程编号：S0901000707011 课程名称：环境磁学课程英文名称：Environmental Magnetism学分: 2周学时总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：自然地理学/海洋化学教学内容及基本要求:教学内容：1、磁学基础；2、环境中的主要磁性矿物及其鉴别；3、磁性特征的影响因素；4、环境磁学的最近研究领域；5、环境磁学的应用；6、仪器操作和实践。
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读大量相关论文，从而对基本知识有深入理解和对前沿技术有全面的了解，并能掌握环境磁学的主要测试手段。
考核方式及要求：开卷考试。
学习本课程的前期课程要求：具有地球科学的基本知识教材及主要参考书目、文献与资料：1.严尧基, 吴邦灿等译, 环境磁学, 地质出版社，1995.填写人：张卫国审核人：课程编号：S0901000707013 课程名称：近海生物地球化学课程英文名称：Introduction to Biogeochemistry in Coastal Ocean学分: 2 周学时总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：海洋化学教学内容及基本要求:教学内容：地球化学的基本概念、物质与形态的分析方法、流域盆地的风化作用与物质的迁移、沉积地球化学的研究内容、营养盐与痕量元素、稳定同位素、放射性同位素、近海的环境问题与可持续发展等等。
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，通过阅读文献、组织读书报告和讨论等形式，增加对基本知识的理解和对前沿技术的了解。
考核方式及要求：开卷考试与读书报告考核结合学习本课程的前期课程要求：仪器分析、物理化学、普通海洋学与地球化学教材及主要参考书目、文献与资料：1.Chester R.：Marine Geochemistry 2nd Edition). Blackwell Science, Oxford, 2000.2.赵其渊（主编）：海洋地球化学。
地质出版社，北京，1989。
3.Libbs S.M.：An Introduction to Marine Biogeochemistry. John Wiley & Sons,1992.填写人：张经审核人：课程编号：S0901000707014 课程名称：景观生态学课程英文名称：Landscape Ecology学分：2 总学时：36课程性质：专业选修课适用专业：自然地理学/海洋化学教学内容及基本要求：教学内容：1.景观生态学的定义与内容；2.景观的空间格局；3.景观格局与生态学过程的相互作用；4.景观生态学中的技术工具；5.景观生态学在实践中的应用。