三年级语文上学期复习题(阅读)
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第2套》(17篇,共5套)附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第2套(17篇,共5套)学校:班级:条码区姓名:第5篇:蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜜蜂,我问你一个问题。
”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”小蜜蜂沉思以后说:“是啊,人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想,那是因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却上为了他人……”蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。
1.仿写词语。
气呼呼(ABB形式):____________________ 嗡嗡嗡:_______________________ __________ __________ __________2.把“可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?”改为陈述句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁,是不是太偏心了?____________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这个童话故事,你明白了什么道理?____________________________________________________________________________________________________________________________________第6篇:画眉和啄木鸟茂密的森林,茫茫无边。
2024年广东省小学三年级上学期语文试题与参考答案
2024年广东省语文小学三年级上学期复习试题与参考答案一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)1、请写出下列词语的反义词。
(1)高——(2)明——(3)快——(4)少——答案:(1)低(2)暗(3)慢(4)多解析:本题考查学生对反义词的掌握。
反义词是指意义相反或相对的词语,通过观察每个词语的意义,找出与之相对的词语即可。
2、请根据下列句子的意思,写出相应的词语。
(1)形容非常高兴的样子。
()(2)形容非常生气的样子。
()(3)形容非常安静的样子。
()(4)形容非常害怕的样子。
()答案:(1)喜笑颜开(2)怒目圆睁(3)鸦雀无声(4)心惊肉跳解析:本题考查学生对成语的积累和运用。
根据句子所描述的情感状态,选择相应的成语即可。
成语是汉语中的一种特殊表达方式,具有简洁、形象、生动的特点。
3、下列句子中,哪个词语使用有误?A. 妈妈给我讲了一个关于友谊的故事。
B. 小明考了一百分,全班都为他欢呼。
C. 老师鼓励我们勤奋学习,争取早日成才。
答案:C解析:本题考查词语的正确使用。
选项A中的“友谊”用于描述故事的主题,使用正确;选项B中的“欢呼”用于描述同学们对小明取得好成绩的反应,使用正确;选项C中的“成才”用于描述学习的目的,但在此句中,应使用“成功”来描述学习的目标,因此使用有误。
故选C。
4、下列句子中,哪个句子的标点符号使用有误?A. 今天天气真好,我们可以去公园玩。
B. 我喜欢吃苹果,香蕉,和橙子。
C. 小明的妈妈,昨天去北京旅游了。
答案:B解析:本题考查标点符号的正确使用。
选项A中的句子使用了正确的逗号和句号;选项B中的句子使用了逗号来列举喜欢的水果,但“香蕉”后面应该使用顿号,表示并列关系,因此标点使用有误;选项C中的句子使用了正确的逗号来分隔主语和谓语。
故选B。
5、给下列词语注音。
•喉咙(hóu lóng)•诺言(nuòyán)•蹲下(dūn xià)答案:hóu lóng;nuòyán;dūn xià解析:本题考察的是对汉字拼音的正确掌握。
部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案
部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案她又擦了一根。
火柴燃起来了,发出亮光来了。
亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。
这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1.选段选自课文《____________》。
2.选段主要写了什么?_________________________3.小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来?__________________________小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
4.这段文字是围绕着哪句话来写的,用“﹏﹏”画出来。
5.本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
6.按要求写词语。
热闹(反义词)____________好像(近义词)_____________7.“一片片红云”指的是_________。
狼和羊有一只羊突发奇想,想把自己变成一只羊。
这样在觅食时,就不至于被动物们认出来。
于是,它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡,远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼,想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事,就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样,因为我这身皮,小动物们都很讨厌我,我很想和大家和睦相处,于是就想到了您,如果我能穿上您这身皮,大家一定会把我当成朋友。
当然,最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮,在羊群中谁还敢不听您的?到时候,您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话,羊动了心,可不,它早就有此想法。
部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)4
部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)她又擦了一根。
火柴燃起来了,发出亮光来了。
亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。
这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1.选段选自课文《____________》。
2.选段主要写了什么?_________________________3.小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来?__________________________小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
4.这段文字是围绕着哪句话来写的,用“﹏﹏”画出来。
5.本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
6.按要求写词语。
热闹(反义词)____________好像(近义词)_____________7.“一片片红云”指的是_________。
狼和羊有一只羊突发奇想,想把自己变成一只羊。
这样在觅食时,就不至于被动物们认出来。
于是,它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡,远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼,想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事,就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样,因为我这身皮,小动物们都很讨厌我,我很想和大家和睦相处,于是就想到了您,如果我能穿上您这身皮,大家一定会把我当成朋友。
当然,最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮,在羊群中谁还敢不听您的?到时候,您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话,羊动了心,可不,它早就有此想法。
上海市语文小学三年级上学期试卷与参考答案(2024年)
2024年上海市语文小学三年级上学期复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)1、请写出下列词语的正确拼写。
(1)蝴蝶()(2)苹果()(3)月亮()(1)蝴蝶——búdié(2)苹果——píng guǒ(3)月亮——yuèliàng 解析:本题考查学生对汉字的拼写能力。
蝴蝶、苹果、月亮是常见的汉字,学生在学习过程中应该熟练掌握。
拼写时要注意字音、字形和字义,避免易错字。
2、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
(1)nián liǎo——()(2)tīng shuǐ——()(3)fēng yún——()(1)nián liǎo——年糕(2)tīng shuǐ——听水(3)fēng yún——风云解析:本题考查学生对拼音与汉字之间的转换能力。
学生需要根据所学拼音知识,正确写出相应的汉字。
在写作过程中,要注意区分形近字、同音字,确保写出正确的汉字。
3、选出没有错别字的一组词语( )A. 巨烈照耀茂密融化B. 欣赏奥秘花瓣冶炼C. 粘稠分辨推测争辩D. 踌躇陡峭玻理繁植4、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
盛夏(shèng chéng)空隙(kōng kòng)重新(zhòng chóng)称职(chèng chèn)5、请将下列词语补充完整,并解释词语的意思。
(1)一箭双 ____()(2)画龙点 ____()6、根据情境选择合适的成语填空,并说明为什么选择这个成语。
小明做事总是有始有终,从不半途而废,这体现了他 _________ 的精神。
A. 一丝不苟B. 持之以恒C. 百折不挠D. 锲而不舍7、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
(1)gān lěng ()(2)zhífàn ()(3)hǎo cháng ()(4)mòyuè ()(1)干涸(2)制裁(3)好长(4)月末解析:本题考查学生对字音字形的掌握。
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
XXX越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。
2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
()1②我飞一样地跑到窗台前。
()2、蒙蒙的小雨蒙蒙的细雨正落着,XXX骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去渐渐的行人,心想:这些人真是的,干吗要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼,没有理他。
心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。
最后,只好放弃了努力。
小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。
”接着,拉起XXX的车子,又扶XXX坐到车架上,推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
苏教版三年级上学期语文课外阅读专项复习题
三年级上学期语文阅读专项复习(二)第二部分课外阅读(一)_____________________台湾岛美丽、富饶,是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。
台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂。
高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国的木材重要产地之一,被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。
地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。
周围广阔的海洋有着丰富的水产,仅鱼类就有500多种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。
最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰。
山顶上冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。
湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。
湖水清澈,湖面平滑如镜。
岸边绿草如茵,花朵鲜艳。
四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞。
当前,海峡两岸人民正渴望早日团聚,实现国家的和平统一。
1、给文章加一个合适的题目,写在横线上。
2、用横线画出文章中心句。
3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段;写台湾岛美丽的是第____、____自然段。
4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。
5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。
6、我国东部最高的山峰名字叫_______ __。
7、联系短文,想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。
8、海峡两岸人民的共同心愿是什么?__________________________________________(二)南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
三年级语文上册专项复习分类训练:阅读题
三年级上册语文阅读题一、阅读《我们的民族小学》后做题。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳不同的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1、在文中找出下列词语的近义词。
装扮()飘荡()2、小路是什么样子的?根据文中描写小路的语句回答。
————————————————————————————————————3、小学生的特点是————————————————————————4\用“————”画出可以看出学校的教育很成功的句子。
5、短文介绍的民族有()、()、()、()、()。
6、用下面词语说一句话。
有……有……有……还有……———————————————————————————————————————————————————————二、阅读《金色的草地》后做题。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花瓣就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
1、草地中午的时候是————————,傍晚的时候是——————————。
2、为什么有蒲公英的草地会变色?三、阅读《爬天都峰》后做题。
假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(我爬得上去吗?)再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,(真叫人发颤!)1、写出下面词语的近义词。
笔陡——()似乎————()2、给下面的多音字组词。
假都3、这段话写出了天都峰的两个特点:一是__________,二是———————,从这两点可以看出爬天都峰——————————————。
部编人教版三年级语文上册课内阅读专项复习题及参考答案
部编人教版三年级语文上册课内阅读专项复习题及参考答案一、阅读古诗,回答问题。
(一)山行远上寒山石径斜,XXX处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
XXX:生:坐:红于:_________3.古诗后两句的意思是:4.这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初秋。
B.深秋。
(二)望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
和:白银盘:青螺:3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面,像。
古代铜做的镜子,需要,才能保持光亮。
4.古诗后两句的意义是:________________________________________________2、阅读《大青树下的小学》片段,回答题目。
上课了,分歧民族的小学生,在统一间课堂里进修。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了,XXX()在花朵上,仿佛都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的同伙,是那样猎奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔交、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2.读了这段课文,小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?XXX我来回答:这样写的原因有三个方面,一是这些小动物的出现更加突出了,为学校增添了的氛围;二是突出了孩子们读书读得,读得,读得;三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。
3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学,因为:三、阅读《灰雀》片段,回答问题。
有一年冬季,XXX在郊外养病。
他每天到公园漫步。
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,悠扬地歌唱,非常引人喜爱。
XXX每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
最新人教版三年级上册语文期末复习阅读理解专项练习试题以及答案
三年级上册阅读理解专项练习试题鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。
传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现发明)的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。
突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。
手被茅草滑破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。
他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。
果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
1、“齿”字用部首查字法应查(),用音序查字法应查(),再查音节(),我会组词()、()。
2、划去括号里不正确的词语。
3、从文中找出近义词。
闻名——()注视——()竟然——()4、“观察——-想象——-实验”让鲁班发明了“锯”。
从故事中你得到了什么启示呢?5、你还知道哪些发明家?他发明了什么?冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiējiã)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1、给文中带点的字选择正确的读音。
【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册专题02 阅读理解测试试卷(含答案)
【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册专题02 阅读理解一、现代文阅读认真阅读《大自然的声音》选段,回答问题。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪溶涂,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”划出来。
2.“小雨滴液敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
”这个句子是()A.比喻句B.排比句C.拟人句3.小雨滴汇聚起来,流向__________,流向____________,流向__________。
4.“一首轻快的山中小曲”是指__________(用文中的话填)。
“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________(用文中的话填)。
阅读短文,按要求做题。
快乐钥匙有两个农夫,种了同样的庄稼,取得了同样的收成。
一个农夫想:今年虽然丰收了,有了一点儿积累,但是比起那些很富有的人,还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍,自己和别人的距离不是会越拉越大,越来越穷吗?想到这个前景,悲观的情绪(xù)充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。
他想:今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累。
如果这样下去,自己渐渐就会成为一个很富有的人了。
他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的,珍惜自己所拥有的,坦然面对自己所没有的,把快乐钥匙交给自己,就将会使自己拥有一个快乐的人生。
5.在文中找出下面词语的近义词。
难过( )逐渐( )高兴( )6.这两个农夫取得同样的收成,但心情不一样,第一个( ),第二个( )。
7.丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦,怎么会这样呢?请你找找原因,在文中用“ ”画出来。
三年级语文上学期期末复习课内阅读理解专项训练五新人教版
三年级上册期末课内阅读理解专项训练(五)(一)铺满金色巴掌的水泥道一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。
道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。
这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!1.根据短文内容填空。
水泥道像。
梧桐树的落叶像。
棕红色的小雨靴像。
2.照样子写词语。
(湿漉漉)的水泥道()的水塘()的麦苗()的树叶3、从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
4、理解下列画线词语。
(1)啊!多么明朗的天空。
(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
(二)父亲,树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。
统编版语文小学三年级上学期试卷及解答参考(2024年)
2024年统编版语文小学三年级上学期复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)1、请根据拼音写出以下词语的正确汉字:(1)píng guān()(2)zhī yī()(3)dǎo xiàn()(4)shù xiàn()(1)凭栏(2)织衣(3)岛屿(4)树线解析:本题考查学生对汉字字形的掌握。
根据拼音,学生需要正确书写相应的汉字。
注意易错字“凭”和“凭”、“织”和“织”、“岛”和“岛”、“树”和“线”。
2、请选出下列词语中书写正确的一项。
(1)巍峨()(A)wēi é (B)wēi hē (C)wēi hú(2)苍穹()(A)cāng qióng (B)cāng qióng (C)cāng qióng (3)沉醉()(A)chén zuì (B)chén zuì (C)chén zhuì(4)细雨()(A)xìyǔ (B)xìyù (C)xìyù(2)B(3)A(4)A 解析:本题考查学生对词语书写的掌握。
根据拼音,学生需要选择正确的书写形式。
注意易混淆字“巍”和“威”、“苍”和“苍”、“醉”和“醉”、“细”和“细”。
3、【题目】下列词语中,加点字的读音与其他三个不同的一项是:A. 操场(cāo chǎng)B. 舞蹈(wǔ dǎo)C. 窗户(chuāng hù)D. 耕田(gēng tián)4、【题目】下列句子中,没有错别字的一项是:A. 我喜欢去公园玩,那里有很多花花草草。
B. 每天早上,我都会在操场上跑步。
C. 昨天晚上,我和爸爸妈妈一起看了一场电影。
D. 小明很喜欢画画,他的画儿很漂亮。
5、下列词语中,加点字的读音与其他三个不同的一项是()A. 漫步(màn)B. 漫天(màn)C. 漫步(màn)D. 漫步(màn)6、下列句子中,没有用比喻修辞手法的一项是()A. 那片湖就像一面镜子。
2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读练习题测试(含答案)
2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读一、现代文阅读航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。
突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。
只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。
飞机想:“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”他找到智慧老人,想问个究竟。
智慧老人笑着说:“刚才你见到的是航天飞机。
他比你飞得更高更快。
你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。
”智慧老人停了停,又说:“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。
”飞机越听越不自在,他想,今后也许再也用不着我去飞翔了,便将起落架放了下来。
智慧老人看出了飞机的心思,便开导他说□航天飞机有他的长处□你也有你的长处□你的作用也是航天飞机替代不了的呀□1.我能在“□”里加上合适的标点。
2.从短文中选择合适的词语填空。
(_________)的翅膀(_________)的脑袋(_________)的机尾3.请你细读短文,判断下面的说法正确与否?并在正确答案后面的括号里打“√”。
(1)航天飞机外形很庞大,样子很奇特。
()(2)航天飞机能飞得又快又高。
()(3)普通飞机能在空中灵活自由地飞翔。
()(4)普通飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星。
()(5)航天飞机的本领真大,它完全可以取代普通飞机。
()4.在这个故事中,普通飞机的心情前后发生了哪些变化呢?请补充。
(________)→惊叹→(________)5.这篇童话故事想告诉我们的道理是(______)(选填序号)①从小学科学,长大用科学为人类造福。
②航天飞机的本领太大了。
③尺有所短,寸有所长,既要欣赏自己,也要欣赏别人。
二、阅读。
最后一片树叶。
秋风越刮越猛了。
部编版三年级语文上册总复习含答案(课外阅读)
部编版三年级语文上册总复习含答案(课外阅读)换伞早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。
我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。
“大哥哥,你把伞拿错了,这把才是你的。
”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。
改写:早晨下着雨,我撑着伞在街边点心店排队买早餐。
终于轮到我了,我拿着点心靠在柜台边,顺手抓起一把伞出门。
赶路时,有人喊我停下,原来是我拿错了伞。
那人把我的伞还给我,我才发现自己的伞在她手里。
她说她的伞已经打补丁了,让我把我的伞给她。
我继续赶路,心里一直甜滋滋的。
1、在第四自然段的空白处加标点。
改写:在第四自然段的空白处加上逗号。
2、这篇短文主要讲的是。
先写,再写,最后写。
改写:这篇短文主要是讲述了一个人在雨天拿错了伞,被好心的陌生人指出并还回了正确的伞的故事。
3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的()进行描写。
改写:短文的第一、二自然段通过描写“我”的行动和所处环境,让读者了解故事发生的背景。
A:肖像B:动作C:语言D:神态E:心理活动4、短文中作者重点对这个人物进行了描写,表现了这个人物品质。
改写:短文中作者通过描写那位好心的陌生人的行为和语言,表现了她乐于助人的品质。
5、文中破折号的作用是()A:声音的延长B:解释说明C:意思的转折改写:文中破折号的作用是表示语气的转折。
上学一路歌春天上学,走一路,采一路野花。
黄色的是蒲公英,紫色的是二月兰……走一路,采一路,采得满手香,满身香,到后来,满教室都香。
2022年人教版三年级上册语文阅读理解复习专项题及答案
2022年人教版三年级上册语文阅读理解复习专项题及答案班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________一、课外阅读。
花孩子天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。
迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:“春姑娘就要来了。
我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?”夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。
迎春花抬头望着天空,细声细语地说:“星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!”星姑娘温柔地说:“谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。
你怎么还不睡觉呀?”“春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。
我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。
你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”星姑娘说:“你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!”清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。
石榴花尖着嗓子欢呼:“多美丽的朝霞呀!”朝霞亲切地说:“可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?”“春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。
你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”“你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窝里,睡个没完。
春风吹,青草发芽了。
迎春花开出了金光闪闪的黄花,桃花、杏花、梨花还没找到颇色,急得哭了。
石榴花把红色分给它们一些,桃花、杏花高兴得笑起来。
梨花不好意思地说:“石榴花,你真好。
希望你开出最美的红花来。
你的颜色不多了,不要再送给我了,我就开不带颜色的花吧,好让我永远记住自己的缺点。
”就这样,梨花开出了白色的花,桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。
石榴花呢?最后才开花,但它开出来的,却是红艳艳的花朵。
1.作者把闪烁的星星比作什么?_____________________________________2.请你写出文中五种花开花的顺序。
______________________________________3.本文一共_________ 个自然段,文章是围绕_________ 这句话写的。
2024年语文版三年级秋季学期语文阅读理解复习专项题
2024年语文版三年级秋季学期语文阅读理解复习专项题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读短文,回答问题。
美丽的秋天秋,是个如诗如画的季节,它带给人们收获的喜悦。
秋是多彩多姿的季节。
秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。
走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。
秋是收获的季节。
农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。
走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。
可谓“一分耕耘,一分收获”。
走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。
夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。
青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。
我爱可爱的秋天。
1.写出下列词语的近义词。
呈现(___________)辛劳(______)2.理解下列词语的意思。
(1)悦耳:__________________________________(2)此起彼落:__________________________________3.用“”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
4.用“”标出第3自然段的中心句。
5.全文是围绕哪句话来写的?找出来写在下面。
______________________________________________________6.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?_______________________________________7.这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。
2. 阅读下文,回答问题。
牛伯伯年纪大了,他身体很不好,经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上,闭上眼睛。
不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。
三年级上册语文期末复习——阅读(含答案)
三年级上册语文期末专项复习三——阅读时间:45分钟满分:100分一、课内阅读。
(37分)(一)花的学校(节选)(18分)他们关了门做功课☐如果他们想在放学以前出来游戏□他们的老师是要罚他们站墙角的☐雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
1.在第一自然段的“□”里填上适当的标点符号。
(3分)2.第三自然段所描写的是 (雨前雨中雨后)的情景,其中“紫的、黄的、白的衣裳”指的是。
(5分)3.读画“”的句子,说说从这句话中可以体会到作者怎样的感情。
(5分)4.作者为什么说“花孩子们”的家在天上?(5分)(二)灰雀(节选)(19分)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁□说☐会飞回来的☐一定会飞回来的☐它还活着□列宁问:“会飞回来?”☐一定会飞回来☐男孩肯定地说□第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
1.在选文中的“☐”处加上合适的标点符号。
(3分)2.读一读男孩说的话,从男孩说的话中,你体会到了什么?(多选)(4分)( )A.男孩的话都是用肯定的语气说的,说明男孩决定放了灰雀。
B.男孩知道自己错了,要用实际行动来改正错误C.男孩知道灰雀在哪里,知道灰雀还活着。
D.男孩怕列宁责备他,他要放了灰雀。
3.男孩送回灰雀后,列宁发现他的动作是怎样的?这体现出了什么?(4分)4.选文中画横线的句子,列宁表面上是在跟灰雀说话,实际上是,列宁这样做的目的是。
(4分)5.为什么说男孩是诚实的?(多选)(4分) ()A.男孩认识到自己的错误后,主动放了灰雀。
部编版三年级上册语文期末专项复习 —— 课内阅读(有答案解析)
部编版三年级上册语文期末专项复习——课内阅读(有答案解析)一、《总也倒不了的老屋》课内阅读。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。
好吧,我就再站二十一天。
”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”(1)“小小的声音”是________发出的。
(2)故事中“小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下,”根据生活经验和生活知识,我猜到老屋应该会觉得________。
(3)我们从选文中可以体会到( )。
A.老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神B.老屋勇于献身的精神二、《胡萝卜先生的长胡子》课内阅读在很远的街口, 有一( )男孩正在放风筝, 线实在太( )了,他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够( )了,就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就( )了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子( )小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
1.在括号里填上合适的词语。
2.选段中胡萝卜先生的胡子有什么用呢?3.想象一下,胡萝卜先生一路走下去,还会发生怎样的故事呢?试着写一写。
三、《小狗学叫》课内阅读。
“咕……”小狗学着杜鹃叫,”咕……”它那天试了,第二天、第三天又试了。
一个星期过后,它已经学得相当不错了。
小狗真高兴,心想,我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。
哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。
一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,”砰!砰!”连开了两枪。
幸好没打中。
子弹擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。
三年级上册语文试题-期末专项复习 课内阅读(含答案)人教部编版
期末专项复习-- 课内阅读一、阅读课内片段,完成练习。
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”青头大吃一惊,它一下子( )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给( )到地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌( )起来大声( ):“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
1.选择合适的动词的序号填到文中括号里。
①爬②蹦③喊④摔2.根据意思从文中选择合适的短语。
形容对发生的事情感到十分意外。
( )3.青头和红头各是怎样的心情?你分别是从哪些词语或句子中体会到的?青头:红头:4.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?从选文中找出一处来说明。
二、阅读课内片段,完或练习。
“鸟也有气味?”“有。
树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时,所有的鸟郝抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
”我真高兴,父亲不是猎人。
1.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?用“________”画出来。
2.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?用“”画出来。
从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟________。
3.“沉重”在《现代汉语词典》中的解释有:①分量大,程度深;②(心情)忧郁,不愉快。
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人教版三年级语文上期末复习题(阅读)冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要…出人头地‟,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
()的泥土()的茎叶()的春天3.写出下列词语的反义词。
脆弱()危险()胆怯()4.用“——”划出文中的一组排比句。
5.文中谁冒险?它为什么要冒险?————————————————————————————————————————————————————————————————————6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?————————————————————————————————————————————————————————————————————天空中的风筝越来越多,热闹极了。
那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。
那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。
还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行……⑴、这段话共有几句话,是围绕哪句话写的?___________________________________________________________⑵、这段话写了哪几种风筝?用了哪些表示颜色的词语?找出来,写在横线上。
风筝名:_________________________________________________表示颜色的词:___________________________________________⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的,再写想到的。
请你仔细读一读,用“______”画出写看到的句子,用“~~~~~~~”画出写想到的句子。
牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。
他把钱积攒起来,买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。
||一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。
”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
||牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。
||(1)在括号里填入适当的词。
一()木板一()钉子一()线条(2)写出近义词。
喜欢——()自豪——()保持——()成果——()(3)短文已用“||”分成三段,第二段写了____________________________ 。
(4)这篇短文主要写了____________________________________________的事。
(5)这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
()b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。
()c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。
()d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。
()(6)读了这篇短文,对你有什么启发?_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________逛庙会春节那天,爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。
庙会可好玩儿啦,有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。
我还照了相,其中有一张是在景山顶上照的。
在庙会上,我看了耍狮子。
以前一提耍狮子,我就想:那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。
可眼前的情景让我惊呆了!这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。
他不仅会耍狮子,还会杂技。
只见地上摞着三四层楼高的凳子。
这位老爷爷一层一层地上到了顶。
顶上系着一根杆子,老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上,然后做了一个肩肘倒立。
这时,两只大狮子也爬上了凳子,大狮子快爬到顶的时候,四只小狮子也开始往上爬。
凳子好像有点摇,观众都仰着头,目不转睛地盯着往上爬的狮子,一直助威的锣鼓声也停了下来。
我屏住了呼吸,不由得担心起他们的安全,特别是站在最顶上的老爷爷。
狮子也爬到了顶,叼起了老爷爷递来的横幅,横幅唰地一下向下展开,上面写着:老北京民俗庙会给全国人民拜年。
回家的路上,我说:“这回可没白来,耍狮子真有趣!”1. 从文中找出近义词。
惊讶--( ) 聚精会神--( )2. 读读画横线的句子,再造句。
不仅……还……________________________________________________3. 在正确答案后打“√”。
本文主要内容是:(1)我们一家人去逛庙会。
( )(2)我看到了缩小的名胜古迹。
( )(3)在庙会上,我看到的耍狮子十分有趣。
( )蜂鸟世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是,蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、 _________、__________ 。
2、用“__________”画出文中打比方的句子,是把 _________ 比作 __________ 。
3、“五光十色”形容颜色多,你能写出与“五光十色”意思相近的词吗?__________、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 。
4、你喜欢蜂鸟吗?为什么?_________________________________________________________________登山人三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是知难而退。
”第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。
他望了望那险峻的山势,摇了摇头。
说:“我还是适可而止吧!”于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!”第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。
”那个登上峰顶的人笑了笑,说:“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。
”1. 解释词语。
(1)气馁:(2)领略:2. 用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一人___________,第二人_________,第三人__________。
3. 你怎样理解“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。
”?______________________________________________________________________________________________________________________________一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。
”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?”两只啄木鸟争执不下。
争论一天,没有结果;争论两天,还是固执已见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。
而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。
1、联系短文内容解释词语。
(1)固执已见:______________________________________________(2)僵持:__________________________________________________2、组词。
应yīnɡ()yìnɡ()担dān()dàn()结jiē()jié()倒dǎo()dào()3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵,一只啄木鸟认为________________,另一只啄木鸟认为_____________________,结果__________________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。
然后,再寻找一条新“船”,继续前进。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。
这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。
前进——()短暂——()附近——()2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。
良机:________________________________________________海中乘船周游,一举两得,指的是___________________________________3、鱼印乘的“船”指的是________________。