圆柱的认识导学案

学习好资料
欢迎下载
人教版六年级数学下册第三单元第一课时导学案
研制人：余洪亚 班 级：六（２）
课题 《圆柱的认识》
校审人： 组 名:
审批人： 姓 名：
课型
学习 目标
新授课
1、 我能认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图。 2、 我能认识圆柱侧面的展开图。
环节
教学流程
学习 方式
1、写出圆的周长公式： C＝
或 C＝
独学
回顾 2、求下面各圆的周长：
（1）半径是 1 米
（2）直径是 3 厘米
预习
3、整体感知圆柱 : 请找出生活中圆柱形的物体。
（如：
）。
4、自我探究：圆柱的表面
（1）、摸摸圆柱的表面， 圆柱是由哪几个部分组成的？
（2）、摸到的上下两个面叫（
）？是（
）形，摸到
ห้องสมุดไป่ตู้
的圆柱周围的曲面叫（
）？
（3）在下图中标出底面、侧面。
______。
4、延伸发现 :
正方形或长方形旋转起来，是什么立体图？（
）
巩固 1、下面的图形哪些是圆柱？在下面的 （
提高 练习
）里画“√” 。
2、判断：
①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。
（）
④圆柱的两个底面的直径相等。（ ）
学习 成果 我学会了 汇报
。
学习好资料
欢迎下载
学习好资料
欢迎下载
合作 1、合作探究，汇报：圆柱的高 （1）自学，拿个圆柱指出它的高，圆柱的高有（
群学
）条？
（2）在上图中标出一条高。 探究 2、小组合作、汇报：圆柱的侧面展开探究
动手操作：将圆柱侧面剪开，再打开，观察展开图的形状．
展示 3、展示 : 展开的长方形的长和宽与圆柱的关系． 发现：这个长方形的长就是圆柱底面的 _________，宽就是圆柱的