探究电流与电压的关系

合集下载

专题5 探究电流与电压、电阻的关系(解析版)

专题5 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系是欧姆定律一章中的重要实验，是得出欧姆定律的必做实验，也是中考电学最常考的电学实验之一。

通过实验的探究有助于对欧姆定律的正确理解，为学好欧姆定律这一章打下良好的基础。

一、探究电流与电压的关系实验1、实验方法：控制变量法2、实验器材（七种）及电路图：电流用电流表测量，电压用电压表测量，还必须有电源、开关、导线另外还有电阻、滑动变阻器，共七种。

电路图如下图：3、实验过程：保持定值电阻阻值不变，多次移动滑片，改变电阻两端的电压，测量通过电阻的电流，将测的数据记录到表格里。

电阻R＝Ω4、实验结论和图像：在导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。

根据实验数据可绘出U-I图像如下：5、滑动变阻器的主要作用：改变导体两端的电压，从而改变电路中的电流，以便多次测量，找到电流与电压的关系。

例题1 （2021辽宁大连）某同学探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，实验器材有：两节干电池，滑动变阻器、电流表、电压表、10Ω的定值电阻及开关次数电压U/V 电流I/A123考点透视迷津点拨与点对点讲各一个，导线若干。

（1）图甲是该同学连接的部分电路，请用笔画线，将图中的实验电路连接完整；（2）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从b端向a端滑动，观察到电流表示数逐渐变大。

当滑片滑到a端时，电流表示数如图乙所示，接下来的操作是：。

（3）进行实验，记录的实验数据如下表：电阻R＝10Ω实验次数 1 2 3 4 5 6电压U/V 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6电流I/A 0.06 0.10 0.14 0.18 0.22 0.26②分析图象得出的探究结论是：____ __。

【答案】（1）见解析（2）电流表的量程改用0~0.6A （3）①见解析②当电阻一定时，电流与电压成正比。

【解析】（1）探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻电压。

电压和电流实验教案探究电压和电流的关系

电压和电流实验教案探究电压和电流的关系一、引言在物理学中，电压和电流是两个重要的电学概念。

电压（Voltage）指的是电能源与电荷之间的差异程度，而电流（Current）则是电荷流动的速度。

电压和电流之间存在着密切的关系，本教案旨在通过实验探究和验证电压和电流之间的相互关系。

二、实验材料1. 直流电源2. 电阻器3. 连线4. 电流计5. 电压计6. 电路连接板7. 多用途电表三、实验步骤1. 准备工作：将直流电源、电阻器、电流计、电压计和多用途电表连接在电路连接板上，确保连接牢固且不短路。

2. 第一组实验：保持电阻器恒定，依次调节直流电源输出电压，并记录下每个电压对应的电流数值。

3. 第二组实验：保持直流电源输出电压恒定，依次改变电阻器的阻值，并记录下每个阻值对应的电流数值。

4. 第三组实验：通过改变电路连接板上的电路结构，将多个电阻器串联或并联，观察电压和电流的变化，并记录数据。

四、实验数据记录与分析1. 第一组实验数据记录：直流电源输出电压（V）电流计示数（A）------------------- ----------1.5 0.32.0 0.42.5 0.53.0 0.62. 第二组实验数据记录：电阻器阻值（Ω）电流计示数（A）--------------- ----------10 0.220 0.430 0.640 0.83. 第三组实验数据记录：电路结构电压计示数（V）电流计示数（A）------------- -------------- ----------并联电路 2.0 0.3串联电路 2.0 0.15根据以上实验数据，我们可以得出以下结论：- 在第一组实验中，随着直流电源输出电压的增加，电流计示数也相应增加；这表明电压和电流呈正相关关系。

- 在第二组实验中，保持直流电源输出电压恒定，随着电阻器的阻值增加，电流计示数也相应增加；这表明电阻和电流呈正相关关系。

- 在第三组实验中，相同的电压计示数下，串联电路的电流计示数是并联电路的一半；这表明在串联电路中，总电阻增加，电流减小；而在并联电路中，总电阻减小，电流增加。

探究电流与电压关系实验步骤

探究电流与电压关系实验步骤电流和电压这对小伙伴，真是电学中的“黄金搭档”。

想要了解它们之间的关系，咱们得动手做点实验。

今天就来聊聊这个电流与电压关系的实验步骤，简单易懂又充满乐趣，让我们一起进入电流和电压的世界吧！1. 实验准备1.1 准备材料首先，准备好你要用的工具。

这就像做菜，材料可得齐全！你需要一个电源，像小电池那样的，几根连接线，还有一个电阻器（别担心，这个听上去复杂，其实就像电学里的调味品），最后再来一个电表，用来测量电压和电流。

哦，对了，最好再找个小本子，记下你的观察结果，这样可以省去后面许多麻烦，嘿嘿。

1.2 安全第一做实验可不能马虎哦！记得穿上你的“护身符”——安全眼镜，别让意外发生。

电流虽然听起来很酷，但它也有可能让你受到惊吓。

所以，在整个过程中一定要小心翼翼，确保所有的连接都是稳稳当当的，安全第一，心里得有个数。

2. 实验步骤2.1 连接电路好了，接下来是最重要的步骤——连接电路。

首先，把电池的正极和电阻器的一端连接上，另一端则接到电表的一个引脚上。

这样的话，电流就可以通过电阻器流到电表了。

接着，把电表的另一根引脚接回电池的负极。

看起来是不是挺简单？就像搭积木一样，只要小心别把它们弄错了。

2.2 记录数据接下来，打开电源，哇，电流开始流动了！这时候，电表上会显示出电压和电流的数值。

记得，随着电阻器的改变，电流和电压之间的关系会有所不同哦。

可以尝试换几个不同阻值的电阻器，然后记录下每次的电压和电流数据。

就像侦探一样，一点一点地揭开它们的秘密。

3. 数据分析3.1 找规律现在是时候找找规律了。

根据你记录的数据，可以画出一条电流与电压的关系图。

大伙儿知道吗？根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。

这就意味着，如果你把电阻不变，电压越大，电流也会越大，反之亦然。

嘿，搞清楚这一点就像找到了打开宝藏的钥匙，真是兴奋！3.2 讨论结果最后，跟你的朋友们讨论一下实验的结果。

每个人的电路设置可能会有点不同，你们会发现每个人得到的数值可能会稍有差异。

电流与电压的关系实验探究

实验后清理和保养
在实验结束后，先关闭电源，然后拆除电路连接，将元器件
归位。
清理实验场地和仪器，保持整洁和干燥。
对电流表、电压表等测量仪器进行保养和维护，确保下次实验的顺利进行。
及时整理实验数据和报告，总结经验教训，为下次实验提供参考。
感谢观看
THANKS
01
二极管
二极管是一种典型的非线性元件，其正向导通电压与电流之间的关系呈
指数关系。在电子电路中，二极管常用于整流、检波、稳压等。
02
晶体管
晶体管也是一种非线性元件，其放大倍数与输入信号的大小有关。晶体
管在电子电路中广泛应用于放大、开关等场合。
03
场效应管
场效应管是一种利用电场效应控制电流的半导体器件，其输入电阻高、
电流与电压的关系实
验探究
汇报人：XX
2024-01-21
• 实验目的与原理 • 实验器材与步骤 • 数据分析与结论 • 误差来源及减小方法 • 拓展应用与讨论 • 实验注意事项及安全规范
目录
01
实验目的与原理
探究电流与电压关系
01
通过改变电路中的电阻或电源电压，观察电流的变化情况，从而探究电流与电压之间的关系。
学会分析实验数据，掌握数据处理和误差分析的方法，培养分析思维和解决问题的能力。
02
实验器材与步骤
所需器材
电源
提供稳定的电压和电流。
导线
用于电路的连接。
电阻器
可选的，用于改变电路中的电阻。
电流表
测量电路中的电流。
电压表
测量电路中的电压。
数据记录本
记录实验数据。
实验电路连接
1. 将电源、电阻器（如果有）、电流表、电压表按照正确的方法连接在电路中。注意电流表应串联在电路中，电压表应并联在电阻器两端。

实验报告：导体中电流与电压的关系

实验报告：导体中电流与电压的关系一、实验目的1. 探究导体中电流与电压之间的关系；2. 验证欧姆定律的正确性；3. 了解电阻对电流和电压的影响。

二、实验原理根据欧姆定律，导体中的电流I与两端电压V成正比，与电阻R成反比，即：I = V / R三、实验器材1. 电源；2. 电压表；3. 电流表；4. 电阻箱；5. 导线若干。

四、实验步骤1. 将电源、电压表、电流表、电阻箱依次连接成电路，确保连接正确；2. 调节电阻箱的阻值，记录下不同电阻值下的电流表和电压表的读数；3. 分别测量多组电阻值、电流和电压的数据，确保数据准确；4. 分析实验数据，得出电流与电压之间的关系；5. 总结实验结论。

五、实验数据及分析1. 电阻值（Ω）：10、20、30、40、50；2. 电流（A）：0.4、0.2、0.15、0.12、0.1；3. 电压（V）：4、8、12、16、20。

根据实验数据，可以绘制电流-电压曲线，并得出以下结论：1. 在电阻一定时，导体中的电流与两端电压成正比；2. 在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；3. 欧姆定律在实验范围内得到验证。

六、实验结论通过实验探究，我们得出以下结论：1. 导体中的电流与两端电压成正比，与电阻成反比；2. 欧姆定律正确描述了导体中电流、电压和电阻之间的关系；3. 电阻对电流和电压有显著影响。

七、实验注意事项1. 实验过程中，要确保电路连接正确，避免出现短路现象；2. 测量电阻值、电流和电压时，要确保数据准确，可多测量几组数据；3. 实验过程中，要遵循安全操作规程，防止触电事故的发生。

八、实验拓展1. 探究电流与电压的关系在不同温度下的变化；2. 研究非线性电阻中电流与电压的关系；3. 探讨欧姆定律在实际应用中的局限性。

九、实验报告总结本实验通过测量不同电阻值下的电流和电压数据，验证了导体中电流与电压成正比、与电阻成反比的规律，证实了欧姆定律的正确性。

同时，实验还揭示了电阻对电流和电压的影响。

探究电流与电压的关系

探究电流与电压的关系一、实验目的1．通过实验探究，得出并认识电流和电压的关系。

2．会同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

3．体会到控制变量法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。

二、实验器材电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、1—10欧各种阻值的定值电阻、导线等。

三、实验电路图实验电路如右图：四、注意事项1．连接电路时，或更换电路元件时，开关要断开。

2．在闭合开关前，滑动变阻器滑到电阻最大的一端。

3．连接电路要养成“先摆后连”的习惯，即先把所用器材按一定秩序摆好后在接线。

4．电流表和电压表要通过试触，选择适当的量程。

5．改变定值电阻两端的电压时最好成倍的变化，以利于归纳电流和电压的关系。

6．改变电阻和电压时，特别注意不要超过量程。

7．在测量过程中，电路闭合时间不能过长，读取数据后要断开电路，以防止通电时间过长，电阻发热给测量带来误差。

8．针对每个定值电阻至少测量三组U、I的数据。

9．读数是要严谨认真，实事求是。

读数时，视线一定表盘垂直。

五、实验操作1．准备（1）根据实验要求，检查材料器具是否齐全。

（2）绘制实验数据记录表格：R1＝ΩR2＝Ω2．实验操作（1）按上图连接电路（2）记录所用定值电阻的阻值________________。

调节滑动变阻器，记录对应的电流和电压数值，至少测量三组I、U的数据。

（3）换用不同的定值电阻，记录电阻阻值________________，重做上述实验（2）。

3．分析和论证（1）在右图中画出U-I关系图线。

（2）电流I和电压U的关系可以表示为______________________________。

4．整理器材（1）把接线拆开。

（2）把所器材有秩序摆放好。

六、评分细则1．准备（1）根据实验要求，检查材料器具是否齐全（3分）（2）绘制实验数据记录表格（10分）2．实验操作（1）按上图连接实验电路（10分。

连接电路时，开关未断开；在闭合开关前，滑动变阻器未滑到电阻最大的一端；连接电路时器材位置杂乱；电流表和电压表未选择适当的量程等问题分别扣3分）（2）记录所用定值电阻的阻值。

探究电流与电压的关系(ppt)

2.5
3
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
实验二：RR110
电压U/V 0.5
1
1.5
2
2.5
3
电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
分析和论证
U/V
4
3.5 3
· RR110
2.5 2
··
1.5
·
1
·· 0.5
RR2 5
直线的斜率表示电阻的大小，斜率越大，电阻越大。
欧姆定律
内容：一段导体中的电流跟这段导体两端的电压Ｕ成正比，跟这段导体的电阻Ｒ成反比．
表达式：
变形式：
一一对应
变暗
电流与电路电阻有关，电路中电阻越大，电流越小。
既然电压是产生电流的原因，电阻对电流有阻碍作用，那么，通过导体的电流跟电压和电阻到底有什么定量关系呢？
猜想或假设
（1）电路两端电压越大，流过的电流越大（2）电路中的电阻越大，流过的电流越小
电阻上的电流跟两端电压的关系
控制变量法：
保持电阻不变，改变电流和电压；比较在电阻恒定的情况下电压与电流的关系
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
缺陷：无法多次实验
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
原电路图
改进后电路图
优点：通过串联滑动变阻器来改变电路中的电流，从而进行多次测量。
进行实验
实验一： RR1 5
进行实验
实验一： RR1 5
电压U/V 0.5
实验电路图
滑动变阻器作用：调节滑动变阻器，改变电阻大小，使得定值电阻两端电压不变。

九年级物理欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系最全笔记

电流与电压和电阻的关系一、探究电流与电压的关系提出问题：电阻一定时，电流与电压存在怎样的关系？猜想与假设：因为电压是使自由电荷发声定向移动形成电流的原因，电压越高，电流越大，所以电流与电压可能存在正比关系。

设计实验：探究电流与电压的关系，需要将定值电阻接入电路，并用电流表测出电路中的电流，用电压表测出定值电阻两端的电压，通过串联在电路中的滑动变阻器来调节定值电阻两端的电压。

实验电路图如图所示。

进行试验：（1）将一个10Ω的定值电阻按图所示的实验电路图接入电路。

（2）调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数分别为 2.4V、1.8V、1.2V，分别读出电流表的示数并填入下表中。

R=10Ω电压U/V 2.4 1.8 1.2电流I/A 0.24 0.18 0.12分析论证：从实验数据可以看出电流与电压有关，电流随电压的增大而增大，电流与电压的比值为一定值，说明电流与电压成正比，将实验数据通过图像的形式表示出来，通过分析图像可知电流的大小与电压成正比。

结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

二、探究电流与电阻的关系提出问题：电压一定时，电流与电阻存在怎样的关系？猜想与假设：因为电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，电阻越大，电流会越小，所以电流与电阻可能存在反比关系。

设计实验：要研究电流与电阻的关系，必须改变接入电路的电阻值的大小（如5Ω、10Ω、20Ω。

），只需要更换不同电阻接入电路即可。

试验中要控制电阻两端的电压不变，所以需要在电路中串联滑动变阻器来调节，保证电阻两端的电压相等。

实验电路图如图所示。

进行试验：（1）按图所示电路图连接实验电路。

（2）将阻值为5Ω的定值电阻连入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3V，读出电流表的示数填入下表中。

（3）将阻值为5Ω的定值电阻更换为10Ω、15Ω的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持在3V不变，分别读出对应电流表的示数并填入下表中电阻R/Ω 5 10 15电流I/A 0.6 0.3 0.2分析论证：从实验数据可以看出电流与电阻有关，电流随电阻的增大而减小，电流与电阻的乘积为一定值，说明电流与电阻成反比。

高中物理教案：探究电流和电压之间的关系

高中物理教案：探究电流和电压之间的关系一、引言在高中物理的学习过程中，学生需要探究电流和电压之间的关系。

电流和电压是电路中的两个基本概念，对于理解电路的运行机制和相应的电学定律具有重要意义。

本教案将引导学生通过实验和理论分析，深入探究电流和电压之间的关系，帮助学生建立正确的物理概念和思维方式。

二、实验准备1. 实验器材：电源、导线、电阻箱、电流表、电压表、滑线装置、开关等。

2. 实验步骤：1）将导线连接至电源的正负极，连接电流表和电压表。

2）通过滑线装置，将电流表和电阻箱连接在一起。

3）将电流表的滑线与电阻箱进行滑动连接，调节电阻箱的电阻值。

4）记录电流表示的电流强度和电压表示的电压数值。

5）依次改变电阻箱的电阻值，记录相应的电流和电压数值。

三、实验过程与结果1. 实验过程通过实验设备的连接和调节，我们进行了一系列电流和电压的测量。

在实验过程中，我们每次改变电阻箱的电阻值，观察电压和电流的变化，并记录相应的数值。

2. 实验结果根据实验记录，我们得到了一系列电流强度和电压数值的对应关系。

通过绘制图表和分析数据，我们发现电流和电压之间存在着一定的关系。

四、分析与讨论在实验结果的基础上，我们进行了数据分析和讨论。

通过观察电流和电压的变化趋势，我们发现以下几点规律：1. 电流和电压成正比关系根据数据分析，我们发现电流和电压呈现出一种成正比的关系。

当电压增大时，电流也随之增大；当电压减小时，电流也随之减小。

这表明电流和电压之间存在着一种直接的关系，即电压的变化对电流产生直接影响。

2. 电阻对电流和电压的影响在实验中，我们通过改变电阻箱的电阻值，观察电流和电压的变化。

我们发现，电阻的增加会导致电流减小，而电压则相应增大；电阻的减小则使电流增大，电压变小。

这说明电阻对电流和电压具有一定的调节作用，电阻的大小影响电路中电流和电压的数值。

3. 电流和电压的关系是线性的通过绘制电流和电压的图表，我们发现它们之间的关系是线性的。

探究电流与电压的关系

一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系
保持电阻不变，改变电阻两端的电压，研究电流与电压之间的关系。
V A
R
实验一、电阻不变时，电流与电压的关系
实验二．电压不变时，电流与电阻的关系
1、条件控制：
保持电阻两端的电压不变，改变电阻，探究电流与电阻的关系。
注意：保持电阻两端电压为2V不变
R/Ω
8 6 4 2
O 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 I/
探究通过导体的电流，与导体两端的电压和导体电阻的关系
AV
a、电阻一定时，电流与电压成正比
伏安特性曲线
开关闭合前：其阻值要调
U
滑动
到最大，为了保护电路
变阻器作用
开关闭合后：改变电路中电流和电压,进行多次测量
b、电压一定I 时，电流与电阻成反比
R
ab I
滑动开关闭合前：其阻值要调变阻器到最大，为了保护电路作用开关闭合后：改变电路中电压，
R 确保电阻两端电压保持不变
总结：导体中电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻

九年级物理探究电流与电压的关系笔记

第一部分：引言1. 九年级物理探究电流与电压的关系在九年级的物理学习中，电路是一个重要的知识点。

其中，电流和电压是电路中的关键概念，它们的关系对于我们理解电路的工作原理至关重要。

本文将就九年级物理探究电流与电压的关系进行深入探讨，帮助读者更好地理解这一重要概念。

第二部分：电流和电压的概念及关系2. 电流和电压的基本概念在开始探讨电流与电压的关系之前，我们首先需要了解它们各自的基本概念。

电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，通常用符号I表示，单位是安培(A)。

而电压则是单位电荷所具有的电位能，通常用符号U表示，单位是伏特(V)。

在电路中，电压可以驱动电荷移动形成电流，因此电流与电压之间存在着密切的关系。

3. 电流与电压的关系根据欧姆定律，电流与电压之间的关系可以用以下公式表示：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻。

从这个公式可以看出，电流与电压成正比，即电压的增加会导致电流的增加，电压的减小会导致电流的减小。

这种关系在电路中起着至关重要的作用，决定了电路的工作状态和性能。

第三部分：深入探究电流与电压的关系4. 电流与电压的关系深入解析在深入探究电流与电压的关系时，我们需要考虑电路中的电阻对这一关系的影响。

根据欧姆定律的公式I=U/R，可以看出电流与电压不仅与电路中的电阻有关，而且还受其它因素的影响。

电路中的功率损耗、元件的特性及连接方式等都会对电流与电压的关系产生影响。

要全面理解电流与电压的关系，还需要结合具体的电路情况进行深入分析。

5. 电流与电压的关系在实际电路中的应用除了理论上的分析，电流与电压的关系在实际电路中也有着广泛的应用。

在家庭电路中，我们通过控制电压来调节电灯的亮度，通过改变电阻来控制电流的大小。

在电子设备中，通过设计合理的电路结构和电压控制电子器件的工作状态，实现各种功能。

深入理解电流与电压的关系对于我们在实际生活和工作中具有重要的意义。

第四部分：总结与回顾6. 总结与回顾通过本文的探讨，我们深入了解了九年级物理探究电流与电压的关系。

探究电流与电压、电阻的关系

4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如15Ω），重复上次实验。
控制变量电压电压：U＝V
电阻（Ω）
电流（A）
5、分析数据，得出结论：
实验
结论
2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
控制变量电阻电阻：R＝Ω
电压（V）
电流（A）
3、分析数据，得出结论：
4、
5、本实验中滑动变阻器的作用是什么？
实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系
步骤：
1、按电路图连接电路：2、控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和准确的接线柱。）
2、记下电阻值（如5Ω），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；
3、更换一个新的电阻，记下其阻值（如10Ω），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为4V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；
班级
组次
实验时间
实验地点
实验小组成员
物理实验室
实验
名称
探究电流与电压电阻的关系
实验
目的
探究电流与电压电阻的关系
实验
器材
定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器
实验
步骤
实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ步骤：
1、按电路图连接电路：1、控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和准确的接线柱。）

(完整word)17、1实验4探究电流与电压的关系

实验4。

探究电流与电压的关系命题点［设计与进行实验]1。

连接电路时注意事项（a。

开关要断开；b。

滑动变阻器滑片移至阻值最大处）2。

滑动变阻器的作用:（a。

保护电路；b.改变定值电阻两端的电压)3。

电流表和电压表量程的选择4.电表指针异常偏转的原因5。

电路故障判断及分析6.控制变量法的应用(控制定值电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压)7。

设计实验数据记录表格［记录多次电流(I/A）、电压（U/V)值]8.滑动变阻器的选择[R滑=(U源一U R)/I min注：U R为电路中最小电流I min对应的定值电阻两端电压］9.电阻的计算（R=U/I）［交流与反思］10。

实验中不能用小灯泡代替定值电阳进行探究的原因(灯丝电阻随温度的升高而增大)11.实验得出“电阻一定时，电流随电压增大而减小”这一结论的原因(将电压表并联在了滑动变阻器两端）实验结论：在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

针对训练考点 1。

探究电流与电压的关系1.为了探究电流与电压的关系，小禹设计了如图1甲所示的实验电路图。

选取了如下材料:3。

6 V锂电池一枚，10 Ω定值电阻一个，电压表一只，电流表一只，最大阻值为20 Ω的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。

图1 图2(1）请根据电路图用笔画线代替导线,将图乙中的元件连接起来.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大.（2)①刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是________(只填序号），A．开关未断开B．滑动变阻器短路C．电阻R断路②而邻组小玟闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是定值电阻(选填“断路"或“短路"）；（3)小禹实验时向移动滑动变阻器滑片（选填“左”或“右”）,得到了如下表所示的实验数据。

此实验中滑动变阻器的作用是________________________________、保护电路.获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向________（选填“左”或“右")端移动。

第16讲探究电流与电压和电阻的关系

A.调高电源电压
B.更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
C.再串联一个10Ω的电阻
D.将电压表改接到滑动变阻器两端
（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是。
【分析】（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，按照甲电路图知滑动变阻器接左下接线柱，如下图所示：
（2）若电流表没有示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表、电流表、滑动变阻器、开关与电源相连，所以故障为与电压表并联的定值电阻断路；
（2）注意选择电流表、电压表的量程，接线时，要让电流从它们的正接线柱流入，负接线柱流出。
（３）电压表要与定值电阻相并联。
（４）每次实验操作力求迅速，尽量减小由于电阻长时间通电温度升高，电阻变大。
【例1】（2022德阳）小均同学为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）。
（4）根据画出I﹣R图象（如图乙）知，图中阴影面积为长方形，其面积等于IR，由欧姆定律得，U＝IR，阴影面积表示的物理量是电阻两端的电压，其数值为：
U＝IR＝0.6A×5Ω＝3V；
（5）A.设电源电压为U，定值电阻两端的电压为UV，当接入50Ω的定值电阻时，则＝，即＝，解得电源电压为：U＝4.2V，降低电源电压可以完成这次实验，A正确。
【解析】（1）电压表并联在定值电阻两端，故可将电压表的“﹣”接线柱和定值电阻的左接线柱相连。如图所示：
（2）某次实验中闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），出现这种现象的原因可能是电流表正负接线柱接反；
（3）接下来用10Ω的电阻替换5Ω的电阻做实验，移动滑片P，控制定值电阻两端的电压不变为2V，此时电流表的示数为：I＝U/R=2V/10Ω=0.2A。

实验19 探究电流与电压关系的实验(解析版)

实验十九、探究电流与电压的关系实验【实验目的】：探究导体电流与电压的关系【实验器材】：若干节干电池、开关、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。

【实验电路】：【实验步骤】：①按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。

②保持电阻R1=5 不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。

R1=5Ω次数电压U/V 电流I/A1 1 0.22 2 0.43 3 0.6③改变电阻，使R2=10 不变，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。

R2=10Ω次数电压U/V 电流I/A1 1 0.12 2 0.23 3 0.3④根据数据画出I-U图像。

【实验结论】：1.同一导体，电流与电压成正比。

2.同一导体，电压和电流的比值为定值。

3.不同导体，电压和电流的比值不同。

【考点方向】：1、该实验采用的研究方法是：控制变量法。

即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；2、电路在连接过程中，开关要断开，3、实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比；4、电路连接注意事项：开关断开，滑动变阻器滑片移至阻值最大处。

5、在移动滑片时，发现电压表和电流表的示数始终没有任何变化，其原因是：在连接滑动变阻器时没有按照一上一下的原则连接。

6、检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，电流表几乎无示数，电压表接近电源电压。

7、电表异常偏转原因：①指针反向偏转，原因是正负接线柱接反；②正向偏转幅度过小，原因是量程选择过大；③正向偏转幅度过大超过最大刻度，原因是量程选择过小。

8、滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端电压。

9、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：滑动变阻器的最大阻值过小。

10、换不同规格的电阻多次测量的目的是：得出普遍规律，避免实验的偶然性。

电流的强度和电压的关系探究

电流的强度和电压的关系探究电流和电压是电学中两个重要的概念，它们之间存在着密切的关系。

本文将探究电流的强度和电压之间的关系，并解释其原理。

一、电流的定义和强度电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，用字母I表示，单位是安培（A）。

电流的强度取决于电荷的数量和流动速度。

当电荷的数量和流动速度都较大时，电流的强度就较大。

二、电压的定义和大小电压是电势差的度量，用字母U表示，单位是伏特（V）。

电压代表了电场对电荷的作用力，也可以理解为电荷在电场中的能量。

电压的大小取决于电场的强弱和电荷的位置。

三、欧姆定律欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。

它表明，电流的强度与电压成正比，与电阻成反比。

数学表达式为：I = U/R其中，I表示电流的强度，U表示电压，R表示电阻。

根据欧姆定律，当电压增大时，电流的强度也会增大；当电阻增大时，电流的强度会减小。

四、电流和电压的实验探究为了验证电流和电压之间的关系，我们可以进行一些简单的实验。

首先，我们可以使用一个电源、一个导线和一个电阻器，将它们连接起来。

然后，通过改变电压的大小，观察电流的变化。

实验结果显示，当电压增大时，电流的强度也会增大。

这是因为电压的增大会导致电场的强度增大，从而加速了电荷的流动速度，使电流的强度增大。

另外，我们还可以改变电阻的大小，观察电流的变化。

实验结果显示，当电阻增大时，电流的强度会减小。

这是因为电阻的增大会阻碍电荷的流动，使电流的强度减小。

五、电流和电压的应用电流和电压是电学中非常重要的概念，它们在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。

在家庭中，电流和电压用于供电和充电。

电流的强度决定了电器的工作效果，电压的大小决定了电器的耐受能力。

在工业生产中，电流和电压用于驱动电动机、发电和输电。

电流的强度和电压的稳定性对于工业设备的正常运行至关重要。

此外，电流和电压还在科学研究和医疗领域中起着重要作用。

六、结论通过以上的探究和实验，我们可以得出结论：电流的强度和电压之间存在着正比关系。

2020中考物理实验专题《探究电流与电压的关系实验》

探究电流与电压的关系实验【实验目的】：探究导体电流与电压的关系【实验器材】：若干节干电池、开关、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。

【实验电路】：【实验步骤】：①按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。

②保持电阻R1=5 不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。

R2=10Ω次数电压U/V 电流I/A1 1 0.12 2 0.23 3 0.3④根据数据画出I-U图像。

【实验结论】：1.同一导体，电流与电压成正比。

2.同一导体，电压和电流的比值为定值。

3.不同导体，电压和电流的比值不同。

【考点方向】：1、该实验采用的研究方法是：。

即：；2、电路在连接过程中，开关要，3、实验结论：在电阻一定的情况下，导体中；4、电路连接注意事项：。

5、在移动滑片时，发现电压表和电流表的示数始终没有任何变化，其原因是：。

6、检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，电流表，电压表。

7、电表异常偏转原因：①指针反向偏转，原因是；②正向偏转幅度过小，原因是；③正向偏转幅度过大超过最大刻度，原因。

8、滑动变阻器的作用：①；②。

9、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：。

10、换不同规格的电阻多次测量的目的是：。

11、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因：。

12、若使用灯泡代替电阻，那么在画出的I-U图像中，其图像是一条线。

13、考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过待测电阻的实际电流_ （选填“偏大”或“偏小”）。

【创新母题】：如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器等器材进行实验：（1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；（2）连接电路时开关应该。