五年级语文上册-京剧《赤桑镇》选段-1课件-北京版
五年级上语文同步试题京剧《赤桑镇》_北京课改版-精选教育文档
2019年北京版小学语文五年级上册14 京剧《赤桑镇》选段同步试题1．给划线字选择正确的读音。
乡镇(zhèn zhēn) 铭记(míng mīng)嫂娘(sǎo sáo) 恶霸(bà bá)徇私(xún xùn) 犯错(fàn fán)2．规范书写词语。
3．圈出句中的错别字，并改正。
1．金石言永不忘名记心旁。
( )2．杀脏官除恶霸申雪冤枉。
( )3．弟若询私上欺君下压民。
( )4．按查字典的要求填空。
1．“镇”是_______结构，部首是_______，再查画，按音序查字法，应查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。
2．“枉”是_______结构，部首是_______，再查画，按音序查字法，应查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。
5．写出下列词语的近、反义词。
1．近义词。
铭记——( ) 抚养——( )贪赃枉法——( )2．反义词。
徇私——( ) 铭记——( )忠良——( )6．根据意思写词语。
1．即“金玉良言”，比喻非常宝贵的劝告和教导。
( )2．法度。
国家的法律、制度。
( )3．比喻担任国家重任的人。
( )4．指官吏为接受贿赂而违反法律。
( )7．按要求写句子。
1．责己宽责人严怎算得国家栋梁?(改为陈述句)__________________________________________________________2．我一定要改正马虎的毛病。
(修改病句)__________________________________________________________3．雪末儿在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
(缩句)__________________________________________________________4．小男孩思考问题。
14京剧《赤桑镇》选段
14、京剧《赤桑镇》选段【教学目标】：1.学会10个生字，认读3个字。
2.看注释、结合资料等，理解课文内容，体会包拯的思想感情和他秉公执法、不徇私情的美德。
3.能正确写出指定的句子的意思。
4.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
第一课时【教学过程】：一、结合《祖国的好山河寸土不让》引入本课学习。
二、简介主要人物包拯，激发学习的兴趣。
三、学习生字词。
1.读准字音：强调蒙、恶——结合字义定字音；徇——结合同音字记字音、枉——强调在“贪赃枉法”中的变音。
2.识记字形：强调臣、冤、铭——结合造字特点记忆。
3.了解字、词义：利用工具书、注释理解本义和引申义；渗透解词的方法：结合语境法、代入法、拆开合并法。
四、读一读剧情简介，说一说讲了一件什么事。
五、结合停顿格式，教师范读，自由练读等形式，读准唱段。
六、结合注释、工具书、课外资料，了解唱词的意思。
七、交流不懂问题，可以从词句、内容等方面提问，梳理主要问题：包拯是如何劝服嫂娘的？第二课时教学要求正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
体会包拯秉公执铥、不徇私情的美德【教学过程】一、导入看京剧，说说你的感受二、谁来读一读课文三、说一说课文写了一件什么事铡包勉是按照小时候嫂娘对“我”的做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导，“我”就无法再面对嫂娘了。
整词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。
四、你觉得包拯是怎样的一个人，你是从那句感受到的？五、作为京剧唱段，唱词是根据剧情的需要及腔调板式的表达特点而设计的。
一般地说，京剧唱词都具有古诗词的特点，简洁、凝练，有节奏感和韵律美。
这段唱词，除了“到如今我坐开封国法执掌”“责己宽责人严怎算得国家栋梁?”“弟若徇私上欺君下压民败坏纪纲我难对蜱娘!”稍有变化外，其他各行都是“三。
一三——四”节奏。
唱词的每一行、每一句的最后一个字都押在“ong”韵上，读起来琅琅上口。
自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养，金石言／永不忘／铭记心旁。
前辈的／忠良臣／人人敬仰，哪有个／徇私情／卖法贪赃?到如今／我坐开封／国法执掌，杀赃官／除恶霸／申雪冤枉。
五年级语文上册 京剧《赤桑镇》选段 3教案 北京版
（一）师：这篇课文是京剧唱词，我们从没有接触过。通过前面的练习，我发现同学们读得很不错。有的同学还读出了自己的创新。谁愿意给大家读一读？指2-3名学生读课文。师相机肯定，注意断句指导。
（学生初次接触京剧唱词的朗读，在这里允许并鼓励学生创造性朗读，可以尝试生生评价。）
（二）课件出示全文，生自由读体会：5句话分别是什么意思？
小包勉／犯王法／岂能轻放，弟若徇私／上欺君／下压民／败坏纪纲／我难对嫂娘！
这是第5句为一层意思，我的侄子包勉为官不正，犯了王法，“我”怎么能从轻处理呢？如果小弟为了叔侄私情对他从轻发落，那是对上欺骗君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面对嫂娘您呢？（这句话情真意切，特别是最后的反问句更加重了情感的分量，不能不让吴妙贞为之感动。）
（三）生生交流后，师生总结：
自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养，金石言／永不忘／铭记心旁。
前辈的／忠良臣／人人敬仰，哪有个／徇私情／卖法贪赃？
第1、2句为第一层，意思是，“我”小时候受到嫂娘的抚养、教育，您的那些非常宝贵的教导“我一直记在心上，您讲的那些忠良臣子，没一个是徇私情卖法贪赃的人。（这里包拯回忆嫂娘吴妙贞对他的教导，以此来劝慰吴妙贞，是最富深情、最能打动吴妙贞的。）
查阅资料
搜集京剧图片实物资料，丰富京剧知识。
教学准备
课件
教学课时
2
第 1课时
学生活动时间（约）34 分钟
教师活动时间（约）6 分钟
教学要求
初读课文，初步了解课文主要内容，学习本课生字词。
教学过程
一、激发兴趣，了解剧情。（10）
今天在上课之前请大家欣赏一段我国传统京剧《赤桑镇》选段。（课件播放）生观看后从不同角度自由谈感受。师介绍京剧有关资料（详见教参《京剧欣赏浅谈》），引入课文。今天这节课我们要学习《京剧〈赤桑镇〉选段》。请大家先看剧情介绍，然后认真读课文。简介剧情
中国京剧戏考赤桑镇1赤桑镇主要角色包拯：净吴妙贞：老旦-京剧剧本
赤桑镇主要角色包拯：净吴妙贞：老旦家院：老生王朝：净马汉：净张龙：老生赵虎：净情节包拯立铡包勉，并令王朝合肥下书告知嫂娘吴妙贞。
吴妙贞见信，气急，立即去找包拯，大骂负义。
包拯晓之以理，劝说嫂娘，并许诺给吴妙贞养老送终。
吴妙贞申明大义，以酒勉包拯为百姓要公而忘私。
叔嫂冰释如初。
根据《经典京剧剧本全编》整理【第一场】王朝（内白）马来！（王朝手持马鞭上。
）王朝（念）合肥下书信，面交吴夫人。
（白）只因我家大人在长亭之上铡了包勉，又恐吴夫人怪罪。
为此修书一封命某去至合肥，面交吴氏夫人，就此马上加鞭。
（王朝下。
）【第二场】（吴妙贞上。
）吴妙贞（引子）桑榆暮年，喜我儿，欢乐堂前。
（念）苍松翠柏耐霜秋，萱草堂前乐无忧。
幸喜安居身康健，有儿戏彩复何求？（家院暗上。
）吴妙贞（白）老身吴氏妙贞。
先夫早年去世，膝下一子，名唤包勉，曾为萧山县令，不知何故，唉！被解职回家。
兄弟包拯，官居龙图阁大学士，闻得他要往陈州放粮。
也曾命我儿包勉去往长亭与他饯行，他叔侄见面，也好倾诉衷肠。
正是：（念）久别又重逢，叔侄表衷情。
（王朝上。
）王朝（白）来此已是。
里面有人么？家院（白）做什么的？王朝（白）烦劳通禀：开封府王朝求见老夫人。
家院（白）请稍待。
启禀太夫人：开封府王朝求见。
吴妙贞（白）唤他进来。
家院（白）是。
太夫人唤你，随我进来。
王朝（白）是。
小人王朝，参见太夫人！吴妙贞（白）罢了。
你家大人今在何处？王朝（白）现在赤桑镇馆驿之中。
吴妙贞（白）不侍奉你家大人，到此何事？王朝（白）奉了我家大人之命，前来下书。
吴妙贞（白）啊？我也曾命我儿包勉去往长亭，与你家大人饯行，难道他叔侄二人不曾见面么？王朝（白）已然见面。
吴妙贞（白）既已见面，还与我下的什么书信哪？王朝（白）启禀太夫人：少公子他……吴妙贞（白）他怎么样？快些讲来。
王朝（白）现有我家大人书信在此，太夫人一看便知。
吴妙贞（白）待我看来。
（念）上写包拯多拜上，拜上嫂娘吴妙贞。
弟往陈州把粮放，叔侄相逢在长亭。
小升初语文课件 精英 过关精讲 (395)
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课文详解
通过包拯劝嫂娘这段唱词，你认为包拯
是一个怎样的人？
秉公执法 不徇私情
图解结构
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京剧《赤桑镇》选段 表白 秉公执法 说理 公而忘私
回忆
概括主题
铡包勉是按照小时候嫂娘教“我”的 做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导， “我”就无法再面对嫂娘了。整词表 现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君 爱民的清官形象。
规范自己。 反问句：要求自己宽松、要求别人严格怎么能算是 国家的栋梁之才呢？
陈述句：要求自己宽松、要求别人严格不能 算是国家的栋梁之才。
课文详解
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和好如初 吴妙贞醒悟，叔嫂和睦如初。课 文为包拯唱段。
课文详解
不忘恩情
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。
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课文详解
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随堂练习
写出句子的意思。
未正人先正己人己一样。
_________________________ 责己宽责人严怎算得国家栋梁？ _________________________
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写法点拨
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反问
未正人先正己人己一样，责己宽责人严 怎算得国家栋梁？
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拓展提升
作为京剧唱段，唱词是根据剧情的需要及 腔调板式的表达特点而设计的。一般地说，
京剧唱词都具有古诗词的特点，简洁、凝
练，有节奏感和韵律美。
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心灵感悟
这段唱词的每一句、每一行的最后一个
字都押在“ang”韵上，注重进行表情 朗读训练，“呈现画面，入情入境”的 读法，体会包拯秉公执法、公而忘私的 精神。
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说课10
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
三、教学过程概述
回顾剧情，导入文本 细读理解，品味人物
评价人物，动情朗读 欣赏唱段，品味唱词
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
回顾剧情，导入文本
设计问题：上节课我们初读了课文， 对京剧《赤桑镇》的剧情有了一些 了解，谁能用简练的语言讲述这个 故事？
落实目标训练点：借助词典或注释理 解唱词的意思，理解课文内容。
二、本课教学分析：
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
4、本课目标群的阐述： 过程与方法：
a、课前收集资料，对资料的搜集方向进行指导： 比如包拯在京剧中其脸谱的含义和《赤桑镇》基本内 容及人物关系。 b、在学生充分读书的基础上，结合剧情读出自己的 体会，注意唱词上下句句末语气的不同，对文中“责 己宽责人严怎算得国家栋梁？”这句话的意思可以有 两种写法，一是反问，一是陈述，指导学生深入理解 两个句子的意思。 c、以读为本，自读中感知内容，品读中理解词句， 情境朗读中感悟品格，诵读体验中感受唱词京腔京韵 独有的韵律之美。 d、由了解唱词所表达的剧情入手，联系资料展开想 象，结合文本初步揣摩人物心理，感悟人物品格，体 会人物情感，从而全面认识包拯这一人物形象。
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
一、单元整体教学分析 1、本单元在本册教材中的定位：
巩固：把握主要内容 体会思想感情 铺垫：揣摩文章语言 体会思想感情
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
一、单元整体教学分析 2、本单元在相应知识体系中的地
位： 中年级：借助词典或注释理解古诗文 的意思,体会诗情画意。 高年级：想象情境，感悟内容，体会 感情。 本单元的学习，我们不仅要帮助 学生继续巩固学习古诗文的步骤和方 法，更应该让学生学会感悟古文的意 境，叙述文章内容，注重学习方法的 运用，培养学生积累语言、运用语言 ，为六年级的古诗文学习打下基础。
京剧赤桑镇选段语文
冰盖指长期覆盖在地上的面积大于万平方千米的冰又称大冰川，简称冰盖地球上前尚存的南极冰盖和格陵兰冰盖等冰架指地冰，或与大架相连的冰北极冰架，延伸到海洋的那部分崩解后的冰架为冰山，或者可以说冰山的来源就冰架崩解冰架大小，大的冰架可达数万平方公里两极地区冰架最为集中的地区数学物理学环境学地球科学天文学南极冰架阅读答案地球在发烧之冰架崩塌临床表现对类身存动植物生存经经济发南极上冰架崩塌流海洋，导海平面上升，据说果全部冰架崩塌关于米尔恩冰架冰盖融化冰盖分布冰盖指长期覆盖在地上的面积大于万平方千米的冰又称大冰川，简称冰盖地球上前尚存的南极冰盖和格陵兰冰盖等地球科学为在测定陨石的绝对年代时，为要等时线法？宁夏永宁北纬度，东经度在哪里平行山岭的等高画地质填符与地质素描的关系？大家今天地震地质员一般选择牌子的冲锋衣台风暴雨来临前地下室天台要做哪些检查极光的形素？双持冰输出
五年级语文赤桑镇
婉言相劝——婉： 和顺，温和。 晓以大义——晓： 使人知道。
——义： 公正合宜的道理或举动。
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自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养， 金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰， 哪有个/徇私情/卖法贪赃？
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到如今/我坐开封/国法执掌， 杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。
未正人/先正已/人已一样， 责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？
包拯（公元999－公元1062年），字希 仁，庐州合肥(今安徽合肥)人，汉族。 出身于官僚家庭。生于北宋咸平二年 (999年)。天圣朝进士。累迁监察御史， 建议练兵选将、充实边备。奉使契丹还， 历任三司户部判官，京东、陕西、河北 路转运使。立朝刚毅，贵戚、宦官为之 敛手，京师有“关节不到，有阎罗包老” 之语。后世则把他当作清官的化身—— 包青天。
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zāng
循赃
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zhèn
sǎo
镇嫂
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京剧《赤桑镇》选段
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养，金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰，哪有个/徇私情/卖法贪赃？ 到如今/我坐开封/国法执掌，杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。 未正人/先正已/人已一样，责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？ 小包勉/犯王法/岂能轻放，弟若徇私/上欺君/下压民， 败坏纪纲/我难对嫂娘！
东京房价
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日本东京房价2017 东京房价最高时多少
不必在意，我也丝毫不曾往心里去。长青，世人只是这样，盲目而激愤，一旦遇到困境便无法控制自己的情绪。首先想到的不是如何解决眼前
的困局，而是发泄内心的情绪。于是，总是迁怒无辜之人，来发泄自己的无能为力。这些人内心十分脆弱，经不起任何打击。他们无法控制自
正：在文中是“使端正”的 意思。 责：要求。
北京版五年级上册《第14课_京剧《赤桑镇》选段》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
北京版五年级上册《第14课京剧《赤桑镇》选段》同步练习卷（1）一、解答题（共2小题，满分6分）1. 给划线字选择正确的读音。
2. 规范书写词语。
圈出句中的错别字，并改正。
金石言永不忘名记心旁。
________圈出句中的错别字，并改正。
杀脏官除恶霸申雪冤枉。
________圈出句中的错别字，并改正。
弟若询私上欺君下压民。
________三、按查字典的要求填空．“镇”是________结构，部首是________，再查________画，按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________，组词________、________。
“枉”是________结构，部首是________，再查________画，按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________，组词________、________。
四、写出下列词语的近、反义词．近义词。
反义词。
五、根据意思写词语。
即“金玉良言”，比喻非常宝贵的劝告和教导。
________根据意思写词语。
法度。
国家的法律、制度。
________根据意思写词语。
比喻担任国家重任的人。
________根据意思写词语。
指官吏为接受贿赂而违反法律。
________六、按要求写句子．责己宽责人严怎算得国家栋梁？（改为陈述句）________我一定要改正马虎的毛病。
（修改病句）________雪末儿在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
（缩句）________小男孩思考问题。
（扩句）________阅读自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情卖法贪赃？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸申雪冤枉。
未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私上欺君下压民，败坏纪纲我难对嫂娘！（1）在正文中给前两句画出节奏。
（2）用自己的话说一说下面句子的意思。
未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？________（3）本文表现了包拯________的美德。
小学五年级语文下册课文 京剧《赤桑镇》选段教案
京剧《赤桑镇》选段教材分析：课文旋子传统京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞实的一段唱词，全段共有5句话，总的意思是说，扎包勉是按照小时候嫂娘对“我”的教导做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导，“我”就无法再面对嫂娘了。
整段唱词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。
《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
学生分析：1、础与能力分析：2、兴趣与情感分析：在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
设计理念：《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
课件设计：京剧《赤桑镇》选段（MP3）教学目标：1、学会8个生字，认读3个字。
2、看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
3、能准确地理解并写出两个句子的意思。
4、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
5、体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
京剧《赤桑镇》选段 教案
14 京剧《赤桑镇》选段一、教学目标：1、学会8个生字，认读3个字。
2、看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
3、能准确地理解并写出两个句子的意思。
4、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
5、体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
二、教学重点：能准确地理解并写出两个句子的意思。
三、教学难点：看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
四、课时安排：2课时第一课时一、了解京剧：京剧是一门综合艺术。
它是在继承我国老戏曲剧种的基础上，形成的一个以唱、念、做、打、舞表演为中心的，并具有北京特色的戏曲剧种。
因为它诞生在北京，所以称之为京剧。
说一说你对京剧有哪些了解？二、《赤桑镇》的剧情介绍：1、看书，了解剧情简介2、说一说剧中的主人公三、学习生字、新词：（一）自学生字出示：蒙嫂训忠臣冤枉栋要求：1、读准字音 2、字的结构 3、组词 4、怎样记字（二）反馈1、开火车检查字的读音2、强调，同时用颜色不同的粉笔进行板书。
嫂：右半部分的上半部分，笔画、笔顺都容易出错；冤：容易多笔少画，特别是秃宝盖下面的“兔”字，容易把“竖撇”分成两笔，笔顺自然也就错了。
3、你们是怎样记这些字的？4、听写，检查自习情况。
5、根据学生的情况，在针对出现的问题进行强调。
（三）指导书写：嫂臣冤1、先指导学生书写2、练习四、作业：抄写绳子，练习朗读课后小记：第二课时一、导入课文：《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，其人物的思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
二、初读课文，整体感知1、朗读课文，要把课文读正确。
2、默读课文，看注释，理解课文内容。
3、反馈：说说课文的意思？三、研读课文1、小声地朗读课文，说说课文的意思？2、理解下面的句子表达的意思：（1）未正人先正己人己一样。
（2）责己宽责人严怎算得国家栋梁。
说说你是怎样理解这两句话的？第一句：是个陈述句，意思是：在端正、规范别人之前首先应该端正、规范自己。
第二句：是个反问句，意思是：要求自己宽松要求别人严格怎么能算是国家的栋梁之才呢？3、欣赏《赤桑镇》片段四、指导朗读：1、要从整体上把握住课文情感的基调。
京剧赤桑镇唱谱
京剧赤桑镇唱谱《赤桑镇》故事发生在清朝末年的北方小镇赤桑，主要围绕着围绕着当地豪绅苗营和地主李观察的势力斗争及其子女之间的爱恨情仇展开。
苗营的儿子苗俊在一次擂台上击败了李观察的掌门人马伯，并对李家大小姐李宝贞一见倾心。
李宝贞初时并不接受苗俊，但后来多次经历外界阻碍和考验，两人终于走到一起。
然而，苗俊的母亲不满意儿子与李家姑娘结合，为了一统赤桑镇，她施计害死了李宝贞，苗俊愤然离家出走，最终走上一条不归路。
接下来，我们进入《赤桑镇》的传统唱谱：一、开场序幕合唱：《开元盛世》（在庄严的乐曲声中，舞台照明渐亮，演员们整齐排列在舞台上，唱出开场序幕，展示了清末中国的繁荣图景）开元盛世，百业兴旺，民生安康，繁荣昌盛。
赤桑镇风物绮丽，花儿娇艳，果子累累，人们笑语盈盈。
这是一个欢歌笑语的小镇，这是一个有情有义的人间。
二、苗俊初遇李宝贞（苗俊在乡间悠闲行走，忽见李宝贞正自弦子上曲，心动之下，忍不住起舞）唱段：《步武》苗俊：小痨，你这步武娉婷，露着一股清新气息，信手拈来的，简直似神仙下凡。
我苗俊今朝幸得相遇，重阳佳节愿相逢。
今日相逢，他日齐心，卿与吾，宛如琴瑟和鸣。
（苗俊与李宝贞在草地上翩翩起舞，画面清新动人）三、苗俊与李宝贞的相知相爱（苗俊与李宝贞在桃花树下红绳牵连，心心相印）唱段：《桃花红绳系》苗俊：桃花红绳系，守候白首你且愿。
犹记今日初遇时，情真挚地如倩影。
李宝贞：登高过却几虚名，年华虚度随风行。
与你此生相遇，急促如流光。
愿守候，倾我红尘，相携终老，生生世世。
（二人手牵手，在桃花烂漫之地缱绻相守）四、苗俊母亲阴谋（苗营高举争霸大旗，激起李观察之疑）唱段：《不羁的争霸》苗母：我女配西门，二哥娶梨县。
这个小子，岂能抛之长门外，让我如同小寡妇。
纵然各自怜花拆一回，也要披荆斩棘一番强。
苗俊：母亲，母亲，相守之情岂可驱散，相爱之心岂可改易。
她是我苗家绣、和睦室，她是我应接不暇之剑与池。
何忍其为事事不屈，奈何其为时光变化。
五年级语文上册教案新部编本 京剧《赤桑镇》选段 3
王法——封建时代对国家法律的称谓。
三、读通课文，尝试理解。（10）
（一）自由读课文，读通顺。
（二）师点拨：1想想字词的意思，该怎样断句读合适？2课文是唱词，实际上是包拯和嫂娘面对面地说话，语气自始至终都是平缓的，应该没有太大的起伏。
（三）课件出示，指导朗读：
自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养，
小包勉／犯王法／岂能轻放，弟若徇私／上欺君／下压民／败坏纪纲／我难对嫂娘！
这是第5句为一层意思，我的侄子包勉为官不正，犯了王法，“我”怎么能从轻处理呢？如果小弟为了叔侄私情对他从轻发落，那是对上欺骗君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面对嫂娘您呢？（这句话情真意切，特别是最后的反问句更加重了情感的分量，不能不让吴妙贞为之感动。）
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
课 题
京剧《赤桑镇》选段
课型
精读
授课时间
2课时
教学
目标
知识
1.学会8个生字，认读3个字。2.能准确地理解并写出两个句子的意思。
能力
培养学生看注释，理解课文内容的能力。
冤：容易多笔少画，不要把秃宝盖下面的“兔”字的“竖撇”分成两笔。
赃：卖法“贪赃”，指“接受贿赂”的意思，并不是“脏”。
3．生词：以结合句子理解词义为主，生生质疑解疑。
忠良臣——忠诚（忠于君主）正直的官吏。
徇私情——为了依从、顾及私人情面而作不合法的事。
卖法贪赃——指官吏违背法律（卖法）接受贿赂（贪赃）。
五年级语文上册 京剧《赤桑镇》选段 1教案 北京版
京剧《赤桑镇》选段教学目标：1.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
2.积累本课的生字词。
3.体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
教学重点：体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
教学难点：学生能够理解京剧的语言特点，从中体会人物的精神。
教学用具：课件教学时间：1课时教学过程一、导入：大家都知道，我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，文化底蕴也十分深厚。
其中，戏曲是我国传统文化的一种。
你们知道我国有哪些地方戏曲吗？京剧是我国众多文化吸取的精华，被称为国粹。
今天，我们就来学习京剧《赤桑镇》的选段。
你们想不想听一听、看一看这段演唱？二、新课：从同学们聚精会神的表情上，老师猜想一定是京剧这种独特的京腔京韵震撼了大家。
这节课我们通过熟读课文，对唱词内容有大概的了解，然后再对课文做进一步的分析与理解。
生： 1.读课文理解每句话的意思。
要求：重点词语要有注释，并把自己的理解写在旁边。
2.同桌说说每句的意思。
3.全班交流。
学习第1、2句。
①意思是：“我”小时候受到嫂娘的抚养、教育的那些非常宝贵的教导“我”一直记在心上，您讲的那些忠良的臣子没有—个是徇私情卖法贪赃的人。
②重点字词：自、蒙、金石言。
③体会：这里，包拯回忆吴妙贞对他的教导，来劝慰吴妙贞，是最富深情、最能打动吴妙贞的。
学习第3、4句。
①意思是：今天，“我”在开封府做了高官，执掌国法，杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的职责，“就应该像嫂娘教导的那样：在端正、要求别人之前，先要端正自己，对自己标准应该一样；如果要求自己宽，要求别人严，怎么能算是拯家重任的人呢?②重点字词：徇、私情、贪赃、申、雪。
③体会：这两句话说得入情入理，不能不让吴妙贞信服。
学习第5句。
①紧接上层，意思是：包勉为官不正，犯了王法，怎么能从轻处理呢? 如果小弟为了叔侄私情就从轻处置他，那是对上君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面您呢?②重点字词：未、正、人、责、岂、济钢。
③重点句：未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁。
2020-2021学年北京课改版语文五年级上册14.京剧《赤桑镇》选段
2020-2021学年北京课改版语文五年级上册14.京剧《赤桑镇》选段学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给划线字选择正确的读音。
乡镇(zhèn zhēn)铭记(míng mīng)嫂娘(sǎo sáo) 恶霸(bà bá)徇私(xún xùn)犯错(fàn fán)2．圈出句中的错别字，并改正。
1．金石言永不忘名记心旁。
( )2．杀脏官除恶霸申雪冤枉。
( )3．弟若询私上欺君下压民。
( )二、填空题3．规范书写词语。
4．按查字典的要求填空。
1．“镇”是_______结构，部首是_______，再查画，按音序查字法，应查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。
2．“枉”是_______结构，部首是_______，再查画，按音序查字法，应查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。
5．根据意思写词语。
1．即“金玉良言”，比喻非常宝贵的劝告和教导。
( )2．法度。
国家的法律、制度。
( )3．比喻担任国家重任的人。
( )4．指官吏为接受贿赂而违反法律。
( )6．写出下列词语的近、反义词。
1．近义词。
铭记——( ) 抚养——( )贪赃枉法——( )2．反义词。
徇私——( ) 铭记——( )忠良——( )三、现代文阅读一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。
“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。
”他对店主说，但店主拒绝了这样的要求。
顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。
顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。
”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。
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小包勉/犯王法/岂能轻放， 弟若徇私/上欺君/下压民， 败坏纪纲/我难对嫂娘！
纪纲：法度。国家的法律、制度。
难对：（辜负了嫂娘的教导因而）无法面对。
1.未正人/先正已/人已一样，
2.责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？
1. 在端正、规范别人之前，应该首先端正、规范自己。
反问句：要求自己宽松、要求别人严格怎么能算是国家的 栋梁之才呢？
陈述句：要求自己宽松、要求别人严格不能算是国家的 栋梁之才。
婉言相劝——婉： 和顺，温和。 晓以大义——晓： 使人知道。
——义： 公正合宜的道理或举动。
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养， 金石言/永不忘/铭记心旁。
前辈的/忠良臣/人人敬仰， 哪有个/徇私情/卖法贪赃？
到如今/我坐开封/国法执掌， 杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。
未正人/先正已/人已一样， 责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？
北京版五年级语文上册单元
京剧《赤桑镇》选段
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京剧《赤桑镇》选段
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养，金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰，哪有个/徇私情/卖法贪赃？ 到如今/我坐开封/国法执掌，杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。 未正人/先正已/人已一样，责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？ 小包勉/犯王法/岂能轻放，弟若徇私/上欺君/下压民， 败坏纪纲/我难对嫂娘！