沪科版《第五章_熟悉而陌生的力》复习和练习ppt课件

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2．弹力 (1)定义：物体由于发生形变而产生的力。 (2)方向：跟物体的形变方向相反。 (3)常见弹力：压力、拉力、支持力等。 3．重力 (1)定义：物体由于地球吸引而产生的力。 (2)施力物体：地球。 (3)大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用 G=mg来求，其中g为9.8N/kg。 (4)方向：竖直向下。 (5)重力方向的应用：重垂线。 (6)作用点：重心。

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4．滑动摩擦 (1)定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时 所受到的阻碍物体相对运动的力。 (2)方向：与物体相对运动方向相反。 (3)影响因素：与物体间接触面的粗糙程度和压力 的大小有关。 (4)改变摩擦 ①增大：增加接触面的粗糙程度、增大物体间 的压力。例如：在结冰的路面上，撒些沙子；鞋 底的花纹；皮带打滑，把皮带拉紧。 ②减小：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用 滚动代替滑动、使两个互相接触的摩擦面彼此分 离。例如：给汽车的轴承加润滑油；旅行箱下面 的小轮子；气垫船下部与水面之间形成气垫。

m 251 n= 56 m2
=4.48(倍)
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图3
选择题
1、下列说法中为了增大摩擦的是：（ C ） A、向电风扇的转轴处加润滑油 B、旱冰鞋装有小轮 C、鞋底有凹凸不平的花纹 D、气垫船向下喷气 2、用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，如 图7所示，这个现象主要说明力产生的效果( C ) A．跟力的大小有关 B．跟力的作用点有关 C．跟力的方向有关 D．跟以上三者都无关 3、下列说法中为了减小摩擦的是( D ) A．刹车的闸皮选用橡胶做成 B．拔河比赛时，手紧紧地抓住绳子 C．鞋底有凹凸不平的花纹 D．向电风扇的转轴处加润滑油
2、2005年10月12日我国发射了“神舟六号”飞船， “神舟六号”飞船飞天圆满成功。“它标志着中国 的载人航天进入了真正有人参与的空间科学试验新 时代。” “神舟六号”飞 船，总重8t多，与神舟 五号相比，它进行了110余项技术改进。假设飞船质 量为8.5t，那么它的物重是多少?(g取10N/kg)
4、下列说法正确的是( D ) A．甲物体对乙物体施加力作用时，只有乙物体 受到力的作用 B．重力的方向是向下的 C．物体没有形变也会有弹力的产生 D．力的作用效果决定于力的三要素 5、下列物体中物重接近1N的是( A ) A．一袋方便面 B．一张学生椅子 C．一枚大头针 D．一块砖 6、下列各种情况，运动状态没有发生改变的是( B ) A．一个物体绕着圆形轨道匀速运动 B．跳伞运动员在空中匀速下落 C．一只苹果从树上脱落下来 D．投掷出去的铅球在空中运动
是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）上述研究物理问题的方法叫“
控制变量法 ”。
计算题
1、某汽车的载重量为5吨，它能否将重为6.0×104N 的沙石一次运完？ (g取10N/kg) 已知：m=5t=5×103kg g=10N/kg 求：G G物=6.0×104N
解：G=mg=5×103kg×10N/kg =5×104N＜6.0×104N 所以不能将重为6.0×104N的沙石一次运完.
实验序 号
实验条件
弹簧测力计 示数F/N
压力情况1 2Βιβλιοθήκη 3 一个木块 一个木块 木块上加重物
接触面的粗糙程度
光滑的木板 粗糙的木板 光滑的木板 0.8 1.2 2.5
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论：
接触面相同时，压力 越大，滑动摩擦力 越大； （3）分析比较序号 1与3 的实验数据，可得出的结论

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例题讲评
例１、踢出去的足球,在空中运动时,若不计空气阻 力,则足球的受力情况是( ) A.只受重力 B.只受踢力 C.既受踢力,又受重力 D.不受踢力,也不受重力 例２、假如不受重力,下列设想不正确的是( ) A.物体将没有质量 B.即使杯口向下，杯中水也不会自动流出 C.人跳起来后,将不再落回地面 D.各种球类活动将无法进行
实验与探究 1、如图所示，正在使用的 弹簧秤，指针在某一位置。 这个弹簧秤的量程是____N； 0~5 最小分度值是_____N；秤 0.2 面指示的力F=_____N。
3.6
1题
2、观察下面图7的三幅图，可以得出结论是 物体间力的作用是相互的 __________________________________。
第五章 熟悉而陌生的力 复习和练习
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知识内容
1．力 （1）定义：力是物体对物体的作用。力的
作用是相互的 （2）单位：牛顿(N) 托起两个鸡蛋所用的 力大约是1 N （3）力的三要素：大小、方向、作用点 （4）作用效果：①使物体发生形变；②使 物体的运动状态发生改变。
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（5）表示方法：力的示意图。 ①力的作用点的画法 一般来说，把力的作用点画在受力物体上即可。 ②力的方向的画法 沿力的方向画一条带有箭头的线段，箭头的方向就 表示出了力的方向。 ③力的大小的画法 在线段的末端标示出力的大小，如F=50N。 F=50N
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例3、2004年8月16日，中国选手石智勇(福建籍)在 奥运会举重男子六十二公斤级比赛中，以总成绩 325kg获得金牌，石智勇所举起这些质量相当于重力 是多少N?假若一位中学生的质量大约是65kg，他相 当于举起几位中学生呢? (g取10N/kg) 已知：m1=325kg 求：G1 n
325kg n= 65kg
已知：m=8.5t=8.5×103kg g=10N/kg 求：G 解：G=mg=8.5×103kg×10N/kg =8.5×104N 答：它的物重是=8.5×104N
已知：m1=140kg g=10N/kg m2=56kg m=251kg 求：G n 解：G=m1g =140kg×l0N/kg =1400N
3、如图4所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中， 然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空 中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻 璃杯与米受到的总重力 6 N；玻璃杯没有掉下来是受到 摩 擦力的作用。
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图4
4、饮料瓶盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹 的目的是 增大摩擦 (选填“增大摩擦”或“减小 摩擦”)；在公路边常有“雨天路滑，小心慢行”的 广告牌提醒司机注意，这是因为雨天汽车行驶时车 摩擦力 轮与地面的__________较小的缘故。 5、一个宇航员在地球上重是700N，那么他的质 70 量是_____kg。（g取10N/kg） 6、如图3所示，暴雨狂风来临前， 狂风把树枝吹得摇摆，这是风力使树 形变 枝发生了_____；狂风把落叶吹得漫 运动状态 天飞舞，这是风力使落叶的______ 发生了改变。(选填“运动状态”或 “形变”)
g=10N/kg
m2=65kg
解：G=mg=325kg×10N/kg=3250N =5
答：石智勇所举起这些质量相当于重力是3250N， 他相当于举起5位中学生 8
课堂练习
填空题
形状 1、力可以使物体的________发生改变，也可以使 运动状态 物体的___________发生改变。 风 2、风吹草动，施力物体是_____，受力物体是 草 。
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（6）测量工具：弹簧测力计(实验室中常用)
①构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。 ②工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的 拉力越大，弹簧伸长就越长。 ③正确使用：A．测量前应轻轻拉挂钩几次， 看每次松手后，指针是否回到零刻线，若有 偏差，必须校零；B．要明确弹簧测力计的 测量范围和分度值，测量力时，被测力的大 小应在测量范围之内；C．在测量过程中， 要使弹簧轴线方向跟所测力的方向在同一条 直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。 ④其他测量工具：牵引力计、握力计等等。
左手对右手作用一个力 手向上提书包 右手也对左手作用一个 书包对手也在向下拉 力
手对桌子作用一个力 桌子也对手作用一个力
3、在“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的 实验中。 (1)如图11所示，用弹簧测力计拉木块A在水平桌 面上做 匀速直线 运动，目的是使木块受到的拉力 的大小 等于 (选填“大于”、“等于”或“小 于”)木块跟桌面之间的滑动摩擦力的大小。