国家保障公民的受教育权PPT优选课件
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道德与法治《公民基本权利》ppt优秀课件1
3.1 公民基本权利
政治权利和自由
人身自由
社会经济与文化 教育权利
导
人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天 ，江河行地，古今不易，遐迩无殊。
---近代维新思想家
译文：每个人都有自己应有的权利，不受欺压，国家兴旺；而人民没有权利， 遭受压迫和苦难时必起反抗，国家则大乱；这准则，就有如日升月落、江河 奔腾一般，古今不变的。
文化权利：①内涵：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文
学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 ②作用：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化 事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
文化教育权利
科学研究自由： 屠呦呦研制出茼蒿素
文学艺术创作的自由： 刘慈欣创《三体》《流浪地球》
参与文化活动自由
参与文化活动自由
社会经济和文化教育权利
练一练：
一天结束了，小岩说其实我们享有很多权利。就拿我家来说吧。 爸爸在外地打工，由于干活踏实，老板逢年过节会给他发一些 奖金，妈妈在村办企业上班，一年下来能够挣几万元钱。家里 还有八十多岁的老奶奶，每年从村委会领取养老物品和生活补 助金。而我在学校读书，成绩优异。
陷害。包括内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
基 本
住宅不受
、 最
侵犯
重
表现：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 表现：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公
要 ）
通信自由
安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行
和秘密受 检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民
保护
的通信自由和通信秘密。
一天，警察小郑在执勤时听到有个女士高喊：“快抓那 个人！他抢了我的皮包。“只见前方一个男子抱着一个皮包 在街头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车， 出示警察证件，说：“您好！我是警察，前面有人抢劫，我 想借用您的车追人，可以吗？谢谢合作！”车主二话没说把 车给了小郑，小郑飞身上车，一踩油门，追了上去，很快抓 住那个男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩 托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规 定向公安机关申请和领取相应补偿。
政治权利和自由
人身自由
社会经济与文化 教育权利
导
人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天 ，江河行地，古今不易，遐迩无殊。
---近代维新思想家
译文：每个人都有自己应有的权利，不受欺压，国家兴旺；而人民没有权利， 遭受压迫和苦难时必起反抗，国家则大乱；这准则，就有如日升月落、江河 奔腾一般，古今不变的。
文化权利：①内涵：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文
学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 ②作用：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化 事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
文化教育权利
科学研究自由： 屠呦呦研制出茼蒿素
文学艺术创作的自由： 刘慈欣创《三体》《流浪地球》
参与文化活动自由
参与文化活动自由
社会经济和文化教育权利
练一练：
一天结束了，小岩说其实我们享有很多权利。就拿我家来说吧。 爸爸在外地打工，由于干活踏实，老板逢年过节会给他发一些 奖金，妈妈在村办企业上班，一年下来能够挣几万元钱。家里 还有八十多岁的老奶奶，每年从村委会领取养老物品和生活补 助金。而我在学校读书，成绩优异。
陷害。包括内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
基 本
住宅不受
、 最
侵犯
重
表现：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 表现：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公
要 ）
通信自由
安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行
和秘密受 检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民
保护
的通信自由和通信秘密。
一天，警察小郑在执勤时听到有个女士高喊：“快抓那 个人！他抢了我的皮包。“只见前方一个男子抱着一个皮包 在街头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车， 出示警察证件，说：“您好！我是警察，前面有人抢劫，我 想借用您的车追人，可以吗？谢谢合作！”车主二话没说把 车给了小郑，小郑飞身上车，一踩油门，追了上去，很快抓 住那个男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩 托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规 定向公安机关申请和领取相应补偿。
《公民基本权利》PPT精品免费课件
学习任务一 政治权利和自由
请你判断：下列哪些人有选举权和被选举权？为什么？
在华旅游的外国人
已经退休的张爷爷
在校学习的初中生
×
被剥夺政治权利正 在监狱服刑的李某
少数民族
外出打工的农民工
学习任务一 政治权利和自由
《中华人民共和国宪法》 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由。 火眼金睛：以下说法，反映了公民拥有哪些政治自由？ 1.把写过的文章整理后出版。 2.和志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册。
学习任务一 政治权利和自由
监督权
行使监督权的意义： ①个人：有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁 精神。 ②国家机关及其工作人员：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全 心全意为人民服务；接受人民监督和社会监督，提高工作效率。
监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举
笔记整理（一）
那么公民权利有哪些呢？ 这些权利的具体内容又是什么呢？
今天我们一起来学习“公民基本权利”。
学习任务一 政治权利和自由
结合课本P35第一二段文字，
思考：我国选举权和被选举权的条件、重要性。
选举权和
条件：
被选举权
①我国年满18周岁的公民；
②但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
重要性： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治 权利，行使这项权利是公民参与管理国家 和管理社会的基础。
社会经济权利
学习任务三 社会经济与文化教育权利
财产权
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合 法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行
社会经济权利处分。
劳动权
国家保障公民的受教育权利,公民要自觉履行受教育的义务_九年级政治教案_模板
国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务_九年级政治教案_模板国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务[复习提问]我国为什么要普及九年义务教育？义务教育法对我国普及义务教育有何作用？我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育；就教育自身发展而言，中小学教育是教育的“基础”，对于提高我国的民族素质，促进两个文明建设具有重要的战略意义，因此我国实行九年义务教育制度。
义务教育法为我国普及义务教育提供了法律保障：一方面确认并保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利；另一方面又明确规定国家、社会、学校和家庭在实施义务教育中的责任，要求其确保适龄獐、少年接受义务教育。
它有力地推动了我国义务教育的实施。
[导入新课]在我国，国家除了保障公民享有接受九年义务教育的权利外，还采取各种措施，保障公民的受教育权利。
作为公民一定要自觉履行受教育的义务。
三、国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务（板书）（一）国家采取各种措施保障公民的受教育权（板书）请同学们看投影：材料一：新疆廿多部地方法规为义务教育护航在新疆，许多乡（镇）、村把保证子女完成九年义务教育写进了“乡规民约”，有的学校还对拒不履行《中华人民共和国义务教育法》的家长依法起诉，告上法庭，请法院依法裁决，强制执行。
这是自治区坚持依法治教、促进普及九年义务教育健康发展中出现的可喜现象。
近日，新疆维吾尔自治区人大常委会《义务教育法》执法检查组在结束了对南北疆的检查后，听取了自治区人民政府关于实施《义务教育法》工作情况的汇报。
经过多年的努力，自治区的“普九”工作取得了历史性的成就。
截至2000年底，自治区已有65个县（市、区）实现“普九”。
进入“十五”以来，全区重点加大了还未实现“普九”的28个县（市）的“普九”攻坚战，规划到2005年，在占自治区人口85％的地区普及九年义务教育。
自1986年《中华人民共和国义务教育法》等法规颁布以来，自治区相继制定印发了《自治区义务教育实施办法》、《自治区实施〈未成年人保护法〉办法》等20余个配套性的地方教育法规、规章和文件。
教育政策法规培训PPT课件
作用
保障公民受教育权利，促进教育事业 发展，维护教育公平和社会稳定。
教育政策法规的制定与实施
制定
教育政策法规的制定需要经过深入调研、广泛征求意见、专家论证等环节，确 保科学、合理、可行。
实施
教育政策法规的实施需要各级政府、教育行政部门和学校等各方共同努力，确 保政策法规得到有效执行。
教育政策法规的分类与体系
教育政策法规的改革与创新
深化课程改革
教育政策法规将进一步深化课程改革，优化课程设置和教学内容。
创新教育模式
鼓励教育机构创新教育模式，提高教育质量和效益。
强化教师队伍建设
加强教师队伍建设，提高教师专业素质和教育教学方法。
教育政策法规对未来教育的影响与展望
促进教育公平
01
教育政策法规将进一步促进教育公平，缩小城乡、区域和校际
教育政策法规培训
• 教育政策法规概述 • 我国教育政策法规的发展历程 • 我国现行主要教育政策法规解读 • 教育政策法规的实践与案例分析 • 教育政策法规的未来发展趋势与展望
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与作用
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的方针、原 则和规定，是教育工作的行为准则。
详细描述
《职业教育法》明确 了职业教育的性质和 地位，要求各级政府 加大对职业教育的投 入和支持。
《职业教育法》规定 了职业教育的基本任 务和培养目标，强调 实践教学和校企合作 的重要性。
《职业教育法》鼓励 企业、社会团体和个 人参与职业教育，要 求企业加强员工培训 和继续教育。
04
教育政策法规的实践与案例分析
差距。
提高教育质量
02
加强教育质量管理，提高教育质量和水平。
保障公民受教育权利，促进教育事业 发展，维护教育公平和社会稳定。
教育政策法规的制定与实施
制定
教育政策法规的制定需要经过深入调研、广泛征求意见、专家论证等环节，确 保科学、合理、可行。
实施
教育政策法规的实施需要各级政府、教育行政部门和学校等各方共同努力，确 保政策法规得到有效执行。
教育政策法规的分类与体系
教育政策法规的改革与创新
深化课程改革
教育政策法规将进一步深化课程改革，优化课程设置和教学内容。
创新教育模式
鼓励教育机构创新教育模式，提高教育质量和效益。
强化教师队伍建设
加强教师队伍建设，提高教师专业素质和教育教学方法。
教育政策法规对未来教育的影响与展望
促进教育公平
01
教育政策法规将进一步促进教育公平，缩小城乡、区域和校际
教育政策法规培训
• 教育政策法规概述 • 我国教育政策法规的发展历程 • 我国现行主要教育政策法规解读 • 教育政策法规的实践与案例分析 • 教育政策法规的未来发展趋势与展望
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与作用
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的方针、原 则和规定，是教育工作的行为准则。
详细描述
《职业教育法》明确 了职业教育的性质和 地位，要求各级政府 加大对职业教育的投 入和支持。
《职业教育法》规定 了职业教育的基本任 务和培养目标，强调 实践教学和校企合作 的重要性。
《职业教育法》鼓励 企业、社会团体和个 人参与职业教育，要 求企业加强员工培训 和继续教育。
04
教育政策法规的实践与案例分析
差距。
提高教育质量
02
加强教育质量管理，提高教育质量和水平。
《教育政策法规》课件
特点
具有权威性、系统性、规范性和强制 性，是教育管理的重要依据和保障。
教育政策法规的重要性
01
02
03
保障公民教育权利
教育政策法规规定了公民 接受教育的权利和义务， 保障了教育的公平和公正 。
规范教育管理
教育政策法规明确了各级 政府和学校的管理职责， 规范了教育教学的行为和 标准。
促进教育事业发展
《教育政策法规》ppt课件
contents
目录
• 教育政策法规概述 • 主要教育政策法规介绍 • 教育政策法规的实施与执行 • 教育政策法规的改革与发展 • 教育政策法规的影响与意义
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与特点
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的法律、法 规和政策文件，旨在保障公民的教育 权利，促进教育事业的发展。
普及内容
重点普及教育政策法规的基本原 则、主要内容和实施要求，帮助 公众了解和遵守相关规定。
教育政策法规的执行机构与监督机制
执行机构
明确各级政府和教育行政部门作为教育政策法规的执行机构，负责具体实施和 推进相关政策。
监督机制
建立健全教育政策法规的监督机制，包括内部监督和外部监督，确保政策法规 得到有效执行。
教育政策法规的执行效果与评价
效果评估
定期对教育政策法规的执行效果进行评估，收集和分析相关数据，了解政策法规 的实际效果和存在的问题。
反馈与调整
根据评估结果，及时反馈调整教育政策法规的实施策略，不断完善和优化相关政 策。
04
教育政策法规的改革与发展
教育政策法规的改革背景与目标
改革背景
随着社会经济的发展和教育的普及，教育政策法规面临诸多 挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
具有权威性、系统性、规范性和强制 性，是教育管理的重要依据和保障。
教育政策法规的重要性
01
02
03
保障公民教育权利
教育政策法规规定了公民 接受教育的权利和义务， 保障了教育的公平和公正 。
规范教育管理
教育政策法规明确了各级 政府和学校的管理职责， 规范了教育教学的行为和 标准。
促进教育事业发展
《教育政策法规》ppt课件
contents
目录
• 教育政策法规概述 • 主要教育政策法规介绍 • 教育政策法规的实施与执行 • 教育政策法规的改革与发展 • 教育政策法规的影响与意义
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与特点
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的法律、法 规和政策文件，旨在保障公民的教育 权利，促进教育事业的发展。
普及内容
重点普及教育政策法规的基本原 则、主要内容和实施要求，帮助 公众了解和遵守相关规定。
教育政策法规的执行机构与监督机制
执行机构
明确各级政府和教育行政部门作为教育政策法规的执行机构，负责具体实施和 推进相关政策。
监督机制
建立健全教育政策法规的监督机制，包括内部监督和外部监督，确保政策法规 得到有效执行。
教育政策法规的执行效果与评价
效果评估
定期对教育政策法规的执行效果进行评估，收集和分析相关数据，了解政策法规 的实际效果和存在的问题。
反馈与调整
根据评估结果，及时反馈调整教育政策法规的实施策略，不断完善和优化相关政 策。
04
教育政策法规的改革与发展
教育政策法规的改革背景与目标
改革背景
随着社会经济的发展和教育的普及，教育政策法规面临诸多 挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
最新部编版八年级下册道德与法治《公民权利的保障书》教学课件
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我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民， 人民是国家的主人，因此我们要维护广大人民群众的根本利益。
材料一
“不承认？那就打。还不说，那就 再打。四五个人轮流着打，谁打累 了谁歇着。”
材料二 公安部官网发布修订后的《公安机关办
理刑事案件程序规定》。《规定》在公安刑 事执法的基本任务中写入“尊重和保障人 权”，并将“不得强迫任何人证实自己有罪” 和“严禁刑讯逼供”写入总则，以便于公安 民警在办案工作中，更好地保障诉讼当事人 的合法权益。在此基础上，对犯罪嫌疑人会 见律师、家属，在押期间起居生活等各项权 利都有了明确的规定。
一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 我们要依法这积两极幅参图与片国给家我政们治什生么活启，示担？当起国家主人应尽的责任。
国 家尊 重 和保障人 权
人权的实这质两内幅容图和片目反标映是了人什的么自？由、平等地生存和发展。
人权主体的广泛性
中国海军第七批护航编队徐州舰于2011年3月2日抵达利比亚附近海域执行 撤侨任务。
宪法赋予了公民哪些权利？
宪法赋予的基本权利
广泛的公民权利
言论自由权
中华人民共和国公民有言论、出版、 集会、结社、游行、示威的自由。
住宅权
公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜 查或者非法侵入公民的住宅。
人格权
公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人身自由权
公民的人身自由不受侵犯，任何公民， 非经人民检察院批准或者决定或者人民法 院பைடு நூலகம்定，并由公安机关执行，不受逮捕。
随堂练
2 ．人权主体的广泛性包括（ ） A ．人民群众 B ．我国公民 C ．既包括我国公民，也包括外国人 D ．全人类
国家尊重和人权保障(知识点)全面.全面.pptx
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5
组织国家机构
• ⑴宪法明确告知国家机关的产生。我国的一切权利属于人民。人民代表大会 是人民行使国家权力的机关。
• ⑵宪法授予国家机构特定职权国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本 利益。
• ⑶宪法明确规定，压机构的组织活动原则。我国宪法第三条规定：中华人民 共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
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6
规范权力运行
• ⑴把规范权力运行的原因。 • ①宪法不仅组织，国家机构授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的
行使任何国家机关，社会组织和个人都没有超过宪法的权利。 • ②权力是吧双刃剑，运用得好，可以造福于民，如果被滥用。则会滋生腐败
贻害无穷，必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力 在阳光下运行。 • ③规范国家权力运行，以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。
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依据宪法规范运行权力
• ①你必须在宪法和法律规定的范围内行驶。机关行使权力应当有法律依据， 不能超越权限行使权利，也不能滥用权力。
• ②通过宪法和法律，将国家权力授予国家机关，国家机关及其工作人员依法 行使权利、履行职责，不得懈怠、推诿。
• ③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序要求，国家权力必须严格按照法 定的途径和方式行使。
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4
措施
• 尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民 享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定 了侵害权利的法律责任.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的 意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、依法行政、简政放权、 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保 护公民的各项合法权益国家加强法治宣传教育，乱扬社会主义法治精神，建 设社会主宣传义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯， 努力将人权理想变成现实
《公民的基本权利和义务》PPT课件
03 国 家 尊 重 和 保 障 人 权
2004年，我国将“国家尊重和保障人权”载入宪法，尊重和 保障人权是宪法的基本原则。
政府为中低收入住房困难家庭提供保障性住房
国务院决定从2014年起，将每年的10月17日设立为“扶 贫日”。扶贫工作是一项关乎国家民生的大事，也是关乎到 贫困群众切身利益的实事。
公民的基本权力和义务
六年级（上）
-.
目 录
1 公民的基本权利 2 公民的基本义务 3 国家尊重和保障人权
01 公民的基本权利
公民的基本权力
宪法是国家的根本法，是公民 权利的保障书。宪法保障的公民 基本权利，是我们在国家和社会 生活中最重要的权利。
公民的基本权力
选举权和被选举权
政治权力和自由 政治自由
我国实行义务教育制度
感谢聆听
监督权
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
人身自由
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权
劳动权
社会经济与文化教育权力 物质帮助权
受教育权
其他权力
平等权
文化权力
宗教信仰与自由
看看下列情景对应公民的哪项基本权力，将序号写在圆圈中。
2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
林博远家的烦心事
阅读教材34页活动园的内容 并思考：
你如何评价三个同学的看法？ 如果你是林博远，你会如何处 理这件事？
公民的基本义务
(1)维护国家统一和各民族团结 (2)遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵
守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
(3)维护祖国的安全、荣誉和利益
(4)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 (5)依法纳税
公民的基本权利和义务(标准版)ppt资料
法(1)条受链教接育：是《公著民作的权一法项》基第本三权十利五和条义规务定。：出版改编、翻译、注释、整理、汇编已有作品而产生的作品，应当取得改编、翻译、注释
学法学院的研究生，但被拒绝报考。原因是教育部规 、首整先理 ,宪、法汇是编不作具品有的可著诉作性权的人,也和就原是作你品不的能著因作为权对人方许违可反，宪并法支中付的报内酬容。而起诉他.
新疆高级人民法院，宪法不宜成为法院判决的依据， 3文、化你权觉利得是该公法民院享对有李科中学华研的究告的知自正由确文吗艺？创作的自由和从事其他文化活动的权利
(怎3)么人样才保是障社公会民发的展受的教重育要权力量，公民享有受教育权能够培养更多人才，促进社会发展。
公民无法以违反宪法为由向法院起诉（附注：教育部 张 法某院作对为 李翻 华译 的者 告， 知对 正其 确所。译作品享有著作权。
者(3)等公从民事受文教化育活权动有，利大于力丰保富障人和民推生广活其，科提学高研公究民或精文神化文创化作生的活成。果。
提起诉讼，但被法院告知1995年最高人民法院曾批复 单公位民领 受导教也育觉既得是他义简务直也是不权可利理,国解家，就不对予义同务意教。育做了明确的规定.
张文某化经 权比利对是，公发民现享两有个科出学版研社究出的版自发由行文的艺图创书作内的容自完由全和一从样事。其他文化活动的权利
Байду номын сангаас
权利。
(1)公民按照能力受教育的
(2)享受教育机会的平等。
(3)受教育权通过不同阶段
和形式得到实现。
为什么要保护公民受教育权
(1)受教育是公民的一项基本权利和义务 。
(2)受教育权有利于提高公民的科学文化 素质。
(3)人才是社会发展的重要力量，公民享 有受教育权能够培养更多人才，促进社 会发展。
学法学院的研究生，但被拒绝报考。原因是教育部规 、首整先理 ,宪、法汇是编不作具品有的可著诉作性权的人,也和就原是作你品不的能著因作为权对人方许违可反，宪并法支中付的报内酬容。而起诉他.
新疆高级人民法院，宪法不宜成为法院判决的依据， 3文、化你权觉利得是该公法民院享对有李科中学华研的究告的知自正由确文吗艺？创作的自由和从事其他文化活动的权利
(怎3)么人样才保是障社公会民发的展受的教重育要权力量，公民享有受教育权能够培养更多人才，促进社会发展。
公民无法以违反宪法为由向法院起诉（附注：教育部 张 法某院作对为 李翻 华译 的者 告， 知对 正其 确所。译作品享有著作权。
者(3)等公从民事受文教化育活权动有，利大于力丰保富障人和民推生广活其，科提学高研公究民或精文神化文创化作生的活成。果。
提起诉讼，但被法院告知1995年最高人民法院曾批复 单公位民领 受导教也育觉既得是他义简务直也是不权可利理,国解家，就不对予义同务意教。育做了明确的规定.
张文某化经 权比利对是，公发民现享两有个科出学版研社究出的版自发由行文的艺图创书作内的容自完由全和一从样事。其他文化活动的权利
Байду номын сангаас
权利。
(1)公民按照能力受教育的
(2)享受教育机会的平等。
(3)受教育权通过不同阶段
和形式得到实现。
为什么要保护公民受教育权
(1)受教育是公民的一项基本权利和义务 。
(2)受教育权有利于提高公民的科学文化 素质。
(3)人才是社会发展的重要力量，公民享 有受教育权能够培养更多人才，促进社 会发展。
《公民基本权利》PPT优秀课件
这对你有何启示？
公民的人格尊严不受侵犯。
所有 盗版必究
人格尊严不受侵犯 人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有 受到他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯， 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权 包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
总结归纳
政治权利和自由
选举的权利
政治自由
监督权
选 举 权
被 选 举 权
言出 集 论版 会 自自 自 由由 由
结 游示 社 行威 自 自自 由 由由
批 评 权
建 议 权
2
第二部分 人身自由
所有 盗版必究
所有 盗版必究
人身自由包括什么内容，有 何重要性？
人身自由
人 身 自 由 的 内 容 和 重 要 性
道德与法治人教版 八年级下
a 公民基本权利
-.
学习目标：了解公民有哪些基本权
利，认识每项权利的具体内涵和重要性， 逐步增强权利意识。
重点：监督权。 难点：人身自由。
所有 盗版必究
新课导航
1、公民有哪些基本权利？ 2、政治权利和自由包括哪些？ 3、人身自由包括哪些？ 4、社会经济与文化教育权利包括哪些？
所有 盗版必究
所有 盗版必究
《宪法》规定我国公民的基本权利：
➢ 法律面前一律平等。
✔ ➢ 政治权利和自由。
➢ 宗教信仰自由。
✔ ➢ 人身自由。
➢ 监督权。
✔ ✔ ➢ 社会经济权利。 ✔ ➢ 社会文化权利和自由。
➢ 妇女保护权。
➢ 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护。
➢ 华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。
国家保障公民的受教育权利和义务
国家保障公民的受教育权利和义务在当今世界，受教育成为了人们得以拓展自己能力和广阔视野的重要途径之一。
所以，教育的重要性不言而喻，因此，为了保障公民的受教育权利和义务，国家也出台了相应的政策和措施。
受教育的权利《中华人民共和国宪法》规定：“国家发展教育事业，实行教育方针，促进全体人民的全面发展。
”所以说，受教育不但是每个人的权利，同时也是国家的责任和义务。
为了保障公民的受教育权利，国家制定了相应的法律制度，例如：教育法《中华人民共和国教育法》第二条规定：“中华人民共和国实行义务教育，教育为国家根本的事业。
国家推行全民受教育，提高全民文化素质。
”这个法律中规定了公民受教育的等级和需要保障的范围，明确了国家的教育政策。
国家教育改革与发展“十三五”规划纲要该政策文件提出：到2020年，我国教育事业总体水平要实现比较全面的跃升。
这个政策文件提出了教育的总体方向、改革重点和任务，为保障公民的受教育权利奠定了基础。
中央关于新时代加强和改进学校思想政治工作的意见新时代的思想政治工作要“加强宣传，弘扬主旋律；强化引导，促进健康成长；优化环境，创造和谐校园”。
这个政策文件流露出了国家重视学生全面发展和构建和谐校园的态度。
上述的法律制度和政策文件，从各个方面确保了公民的受教育权益，并在实践中不断完善。
受教育的义务在受教育的权利之外，公民在受教育方面也有自己的义务。
在教育发展过程中，注重个人会员及家庭的教育义务及个体责任，有意义的对教育公开透明地适应教育改革与发展的要求。
父母的义务根据《义务教育法》规定，父母应当抚养、养育、教育他们的未成年子女，监督、教育他们接受义务教育。
这是父母在受教育中的主要义务。
在校学生的义务在校学生要遵守《学生行为准则》，按照学校要求完成各项任务，自觉遵守纪律规范。
这个方面也是学生在受教育过程中的主要责任。
教育者的义务教育者在教育过程中，应该尽职尽责，确保学生在学习和生活各方面都得到必要的照顾和指导，为学生的成长和发展创造条件。
中考社会思品一轮复习 公民受教育的权利和义务(考点20) 课件
①教育对个人的成长起着至关重要的作用。一方面，教育 是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超出 一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富 ，获得独立生活的必要前提。另一方面，教育唤起人的潜能 ，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走 向未来的基础。
②对于民族、国家来说，教育成绩未来。
容为“不花钱，可上学”。这一特征是指
A
A．公益性 B．强制性 C．统一性 D．全民性
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例4】 （202X嘉兴卷）嘉兴市举行“寒窗学子圆
梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户
籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动
D
A.保证了受资助学生的受教育权
乡统一实施“两免一补”政策,即城乡义务教育学生享受同
样“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生
补贴生活费”政策。该政策进一步
B
①彰显了义务教育公益性
②保证了学生受教育权
③体现了义务教育强制性
④促进了教育更加公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点2 义务教育的特点
【例3】（202X年丽水卷）7．有人把义务教育的某一特征形
B.体现了嘉兴市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例5】 （202X金华卷）13．从今年春季开学 起．全国城乡统一实施“两免一补”政策．即“免 除学杂费、免费掘供微科书．时东庭经济困难寄宿 生补贴生活费”．这意味着（ A ） A．孩子的受教育权得到了更好的保证 B．学生能自觉完成规定的学习任务 C.孩子的各种权益都得到了充分实现 D．我困的人口素养得到了迅速提高
②对于民族、国家来说，教育成绩未来。
容为“不花钱，可上学”。这一特征是指
A
A．公益性 B．强制性 C．统一性 D．全民性
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例4】 （202X嘉兴卷）嘉兴市举行“寒窗学子圆
梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户
籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动
D
A.保证了受资助学生的受教育权
乡统一实施“两免一补”政策,即城乡义务教育学生享受同
样“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生
补贴生活费”政策。该政策进一步
B
①彰显了义务教育公益性
②保证了学生受教育权
③体现了义务教育强制性
④促进了教育更加公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点2 义务教育的特点
【例3】（202X年丽水卷）7．有人把义务教育的某一特征形
B.体现了嘉兴市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例5】 （202X金华卷）13．从今年春季开学 起．全国城乡统一实施“两免一补”政策．即“免 除学杂费、免费掘供微科书．时东庭经济困难寄宿 生补贴生活费”．这意味着（ A ） A．孩子的受教育权得到了更好的保证 B．学生能自觉完成规定的学习任务 C.孩子的各种权益都得到了充分实现 D．我困的人口素养得到了迅速提高
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2)物质保障是公民享有受教育权的 物质基础
3)师资保障是公民享有受教育权的 重要条件
2020/10/18
9
你的家长或其他长辈,有没有经 历过想上学读书而无机会的痛苦.
2020/10/18
10
2.当代学生应自觉履行受教育的义务
1)应当履行按时入学的义务。
2)应当你履行应接如受何规对定待年学限习的义?将务来教有育的何义务。 打算?
3)应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力 完成规定的学习任务的义务。
2020/10/18
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
物质保障是公民享有受教育权 的物质基础。
2020/10/18
7
教师教育的层次向高学历发展
同世界上大多数国家相比，我国教师的学历起点仍然偏
低。2截00至3年20，03年全，国我共国有57105.38万.6小万学师教范师类学普历合通格本率专(中科专)为 9中上7.教学8在院%师历校 占，学的其2生历只.7中，合有%具格2其，3有.率8中其大%(大高专；他专等以1高0)为7上师等.19学万范2学.历0高学%校的中校，占只教其占有3师3中64.中630获.%.，57得%%。学了；，历大34合教学6.格育7本万率学科的(本以初 科)为据7统5.7计%，，其目中前获我得国硕各士类以上教学职位工者总仅数占已0.9达%；14在505万6.0 万各职地人业教。中育学行的政教部师门中把，通本过科各以种上途学径历提者高仅中占小学66.师3%资。的为学此历，层
次作为一个重要的教育目标。如对在职教师进行培训，鼓励 教师参加成人高考、自学考试、函授、夜大、电大等来提高 中小学师资的学历层次。在体制上逐步提高教师任职标准， 取消中等师范教育，改变原有师范教育的中专、大专、本科 三级体系。
2020/10/18
8
1.国家采取各种措施保障公民的 受教育权
1)法律保障是公民享有受教育权的 可靠保障
3
1.(1)乔丽爸爸的做法合法吗?请分析说明. (2)可通过哪些途径维护乔丽的受教育权?请帮乔丽出
出主意.
3.假如你是该校的学生,你该怎么办? 假如你是该校摆在优先发展的战略地位,努力增加
教育这投个入,图提表高财说政明教了育什经么费?所占的比例.
材料二：为了使每一位进入大学的学生都能正常完 成学业，我国制定了一系列政策，如困难补助、助 学贷款政策、奖学金政策、勤工俭学政策等。这些 政策给许多家庭困难学生的学习提供了极大的帮助。
请谈谈你的感想？
2020/10/18
1
2020/10/18
2
1.国家采取各种措施保障公民的 受教育权
2020/10/18
导入新课
材料一：教育部于2001年4月初就普通高等学校招生 工作作出规定，对报名参加普通高校招生全国统一 考试的考生条件进一步放宽，其内容主要是：取消 “未婚，年龄一般不超过25周岁”的限制，报考普 通高校年龄、婚否不限；应届中等职业学校毕业生 不再限报高等职业学校，而且可在毕业当年参加普 通高考，报考普通高校本科。
2020/10/18
5
这表明一个多渠道供给教育经费的局面正在形成，这一变
化2极这020/大1一0/1地8图满表足又了说社会明对了教什育么多？方位增长的需求.
6
海口市近年来财政教育经费支出的 增长也远远高于经济增长和财政支出增 长水平，在此基础上，海口市改善了教 师的居住条件、办学条件，使教师的素 质、教学质量不断提高.
3)师资保障是公民享有受教育权的 重要条件
2020/10/18
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你的家长或其他长辈,有没有经 历过想上学读书而无机会的痛苦.
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2.当代学生应自觉履行受教育的义务
1)应当履行按时入学的义务。
2)应当你履行应接如受何规对定待年学限习的义?将务来教有育的何义务。 打算?
3)应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力 完成规定的学习任务的义务。
2020/10/18
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
物质保障是公民享有受教育权 的物质基础。
2020/10/18
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教师教育的层次向高学历发展
同世界上大多数国家相比，我国教师的学历起点仍然偏
低。2截00至3年20，03年全，国我共国有57105.38万.6小万学师教范师类学普历合通格本率专(中科专)为 9中上7.教学8在院%师历校 占，学的其2生历只.7中，合有%具格2其，3有.率8中其大%(大高专；他专等以1高0)为7上师等.19学万范2学.历0高学%校的中校，占只教其占有3师3中64.中630获.%.，57得%%。学了；，历大34合教学6.格育7本万率学科的(本以初 科)为据7统5.7计%，，其目中前获我得国硕各士类以上教学职位工者总仅数占已0.9达%；14在505万6.0 万各职地人业教。中育学行的政教部师门中把，通本过科各以种上途学径历提者高仅中占小学66.师3%资。的为学此历，层
次作为一个重要的教育目标。如对在职教师进行培训，鼓励 教师参加成人高考、自学考试、函授、夜大、电大等来提高 中小学师资的学历层次。在体制上逐步提高教师任职标准， 取消中等师范教育，改变原有师范教育的中专、大专、本科 三级体系。
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1.国家采取各种措施保障公民的 受教育权
1)法律保障是公民享有受教育权的 可靠保障
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1.(1)乔丽爸爸的做法合法吗?请分析说明. (2)可通过哪些途径维护乔丽的受教育权?请帮乔丽出
出主意.
3.假如你是该校的学生,你该怎么办? 假如你是该校摆在优先发展的战略地位,努力增加
教育这投个入,图提表高财说政明教了育什经么费?所占的比例.
材料二：为了使每一位进入大学的学生都能正常完 成学业，我国制定了一系列政策，如困难补助、助 学贷款政策、奖学金政策、勤工俭学政策等。这些 政策给许多家庭困难学生的学习提供了极大的帮助。
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1.国家采取各种措施保障公民的 受教育权
2020/10/18
导入新课
材料一：教育部于2001年4月初就普通高等学校招生 工作作出规定，对报名参加普通高校招生全国统一 考试的考生条件进一步放宽，其内容主要是：取消 “未婚，年龄一般不超过25周岁”的限制，报考普 通高校年龄、婚否不限；应届中等职业学校毕业生 不再限报高等职业学校，而且可在毕业当年参加普 通高考，报考普通高校本科。
2020/10/18
5
这表明一个多渠道供给教育经费的局面正在形成，这一变
化2极这020/大1一0/1地8图满表足又了说社会明对了教什育么多？方位增长的需求.
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海口市近年来财政教育经费支出的 增长也远远高于经济增长和财政支出增 长水平，在此基础上，海口市改善了教 师的居住条件、办学条件，使教师的素 质、教学质量不断提高.