《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版教学实用
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列夫托尔斯泰教学优秀课件
21
对后世的影响与启示
文学影响
托尔斯泰的文学作品在世界文学史上占有重要地位，他的作品被翻译成多种语言，对后世作家产生了深远影响。 他的创作风格、人物塑造和主题思想都为后来的文学创作提供了重要借鉴。
哲学启示
托尔斯泰的哲学思考对后世产生了重要影响。他的宗教观念、道德伦理和社会批判思想都为人们提供了思考人生 和社会的新视角。同时，他的人道主义精神也激励着人们为创造一个更加公正、平等和自由的世界而努力。
13
艺术手法及审美价值
艺术手法
列夫·托尔斯泰在《战争与和平》中运用了现实主义手法，通过细腻的心理描写 、生动的场景描绘和丰富的人物塑造，使作品具有极高的艺术感染力。
审美价值
作品通过对历史事件的深入挖掘和人物形象的塑造，展现了俄国社会的真实面 貌和民族精神。同时，作品在思想深度、艺术手法和审美价值等方面都达到了 极高水平，成为世界文学史上的经典之作。
26
07 课程总结与拓展 延伸
2024/1/26
27
关键知识点回顾总结
列夫托尔斯泰的生平与时代背景
介绍作家的出生背景、成长经历以及所处的时代背景，理解其作品的历史和文化背景。
2024/1/26
文学作品分析
重点讲解列夫托尔斯泰的代表作品，如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等，分析其 作品的主题、人物塑造、艺术特色等。
争与和平时期的生活面貌。
人物形象分析
作品成功塑造了众多鲜活的人物 形象，如皮埃尔、娜塔莎、安德 烈等，他们具有不同的性格特点 和成长经历，反映了俄国社会各
阶层的真实面貌。
主题思想
通过人物形象的塑造和故事情节 的展开，作品表达了作者对战争 与和平、爱情与责任、自由与命
运等主题的深刻思考。
对后世的影响与启示
文学影响
托尔斯泰的文学作品在世界文学史上占有重要地位，他的作品被翻译成多种语言，对后世作家产生了深远影响。 他的创作风格、人物塑造和主题思想都为后来的文学创作提供了重要借鉴。
哲学启示
托尔斯泰的哲学思考对后世产生了重要影响。他的宗教观念、道德伦理和社会批判思想都为人们提供了思考人生 和社会的新视角。同时，他的人道主义精神也激励着人们为创造一个更加公正、平等和自由的世界而努力。
13
艺术手法及审美价值
艺术手法
列夫·托尔斯泰在《战争与和平》中运用了现实主义手法，通过细腻的心理描写 、生动的场景描绘和丰富的人物塑造，使作品具有极高的艺术感染力。
审美价值
作品通过对历史事件的深入挖掘和人物形象的塑造，展现了俄国社会的真实面 貌和民族精神。同时，作品在思想深度、艺术手法和审美价值等方面都达到了 极高水平，成为世界文学史上的经典之作。
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07 课程总结与拓展 延伸
2024/1/26
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关键知识点回顾总结
列夫托尔斯泰的生平与时代背景
介绍作家的出生背景、成长经历以及所处的时代背景，理解其作品的历史和文化背景。
2024/1/26
文学作品分析
重点讲解列夫托尔斯泰的代表作品，如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等，分析其 作品的主题、人物塑造、艺术特色等。
争与和平时期的生活面貌。
人物形象分析
作品成功塑造了众多鲜活的人物 形象，如皮埃尔、娜塔莎、安德 烈等，他们具有不同的性格特点 和成长经历，反映了俄国社会各
阶层的真实面貌。
主题思想
通过人物形象的塑造和故事情节 的展开，作品表达了作者对战争 与和平、爱情与责任、自由与命
运等主题的深刻思考。
《列夫-托尔斯泰》PPT优秀课件
1．大量运用比喻和夸张手法来刻画人物形象。 大量运用比喻和夸张，使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜 明深刻的印象，让人产生无尽的联想。 2．采用欲扬先抑的手法。 作者对托尔斯泰的情感是崇敬和赞美，文章前半局部竭力 描写他平庸甚至丑陋的外表，实际上是用来反衬他的眼睛 ，为下文写他的眼睛张本。在鲜明的比照下，托尔斯泰的 外貌和内心都给读者留下深刻的印象。
第一局部〔①-⑤〕
局部来自?点拨?
1. “直到生命的最后十年……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。〞 这 2. 句话有什么深刻含义？
【答案】此题运用句子含义理解“三抓一联系〞法。将晚年托尔斯 泰面部表情的变化形象地说成“悲凉之地解冻〞， 揭示了他内心 世界的巨大转变，事实上，托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变 ，坚决地站在农民的立场上，对富裕阶级的生活及土地私有制表示 强烈的否认，对国家和教会进行猛烈的抨击。他反对暴力革命，宣 扬基督教的博爱和自我修身，主张从宗 教、伦理中寻求解决社会 矛盾的方法。联系上文，可以说他此时实现了自己的人生价值。
局部来自?点拨?
藏污纳gòu〔垢〕 直chuō〔 戳〕要害
yǒu〔黝〕黑 酒sì〔 〕 肆
gān gà〔为难〕 xī〔 〕犀利
三 记一记词义
局部来自?点拨?
1.器宇： 气概，风度。
2.禁锢： 束缚，限制。
3.粗制滥造： 制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 例句：如今我们要严格把好产品质量关，严禁粗制滥造。
?列夫·托尔斯泰?课文朗读。
圈点要求 1.划分文章局部、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句〔或写得好的语句〕用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一局部〔①-⑤〕： 刻画托尔斯泰的外貌特征。
《列夫托尔斯泰》优秀ppt课件完整版
托尔斯泰个人经历与思想转变
02
对贵族生活的厌倦、对农民命运的关注、寻求社会出路。
创作动机
03
通过安娜的爱情悲剧，揭示俄国社会的虚伪、腐朽和罪恶，表
达对人性解放和道德完善的追求。
12
故事情节与人物形象塑造
01
02
03
故事情节
安娜与沃伦斯基的爱情故 事为主线，穿插列文的精 神探索与农事改革实践。
2024/1/28
同文化之间的交流与融合。
02
托尔斯泰思想与全球文化的对话
托尔斯泰的思想观念具有普世价值，与全球各地的文化传统产生了对话
与碰撞，为世界文化的发展注入了新的活力。
2024/1/28
03
托尔斯泰在国际文化交流中的地位
托尔斯泰作为世界文化名人，在国际文化交流中占据重要地位，他的作
品和思想成为跨文化交流的重要桥梁和纽带。
道德与责任观念
安娜在爱情与家庭责任之间的挣扎， 反映了个体道德选择与社会责任之间 的冲突。
2024/1/28
14
04
托尔斯泰独特写作风格剖析
2024/1/28
15
现实主义手法运用
2024/1/28
真实反映社会现实
托尔斯泰的作品通过对社会现实的深入观察和描绘，展现 了俄国社会的真实面貌，包括贵族、农民、士兵等各个阶 层的生活状态。
典型环境中的典型人物
他善于在典型环境中塑造典型人物，通过人物的性格、命 运和相互关系，揭示社会现实的本质和规律。
客观冷静的叙述风格
托尔斯泰的叙述风格客观冷静，不直接表达自己的主观情 感和评价，而是通过人物的行为和语言来展现情感和态度 。
16
心理描写技巧展示
1
《列夫托尔斯泰》PPT优秀课件(2024)
婚姻与爱情的观念
他强调婚姻应该以爱情为基础，而不是以物质利益或社会地位为考 量。
道德观与宗教信仰
托尔斯泰的道德观深受基督教影响，他认为人应该遵循神的旨意，追 求道德完善和精神成长。
2024/1/29
26
07
跨文化交流与比较视野
2024/1/29
27
东西方文化背景下的托尔斯泰
俄罗斯文化传统与托尔斯泰的文学创作
探讨俄罗斯民族性格、宗教信仰、社会历史等因素对托尔斯泰作品的影响。
东西方文化交融在托尔斯泰作品中的体现
分析托尔斯泰作品中东西方文化的碰撞与融合，如《战争与和平》中的东方元素和西方 思想的交织。
托尔斯泰作品在东西方文化背景下的传播与接受
探讨托尔斯泰作品在不同文化背景下的传播历程、接受情况以及产生的跨文化影响。
《复活》
以男主人公的精神复活为主线，探讨了人性的救赎和社会 的改良等问题
2024/1/29
风格特点
注重历史背景的描绘、人物形象的塑造和心理描写的细腻 入微，同时融入了对社会问题的深刻思考，形成了独特的 现实主义文学风格。
10
03
文学成就与影响
2024/1/29
11
对俄国文学的贡献
1 2
丰富了俄国文学的题材和主题
托尔斯泰的作品广泛涉及社会、历史、哲学等领 域，为俄国文学注入了新的思想和活力。
塑造了众多经典人物形象
他笔下的人物形象鲜明、生动，具有深刻的社会 意义和历史内涵，成为俄国文学的经典。
推动了俄国现实主义文学的发展
3
托尔斯泰的作品以深刻的现实主义手法揭示了社 会现实和人性本质，对俄国现实主义文学的发展 产生了深远影响。
《列夫托尔斯泰》 PPT优秀课件
他强调婚姻应该以爱情为基础，而不是以物质利益或社会地位为考 量。
道德观与宗教信仰
托尔斯泰的道德观深受基督教影响，他认为人应该遵循神的旨意，追 求道德完善和精神成长。
2024/1/29
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07
跨文化交流与比较视野
2024/1/29
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东西方文化背景下的托尔斯泰
俄罗斯文化传统与托尔斯泰的文学创作
探讨俄罗斯民族性格、宗教信仰、社会历史等因素对托尔斯泰作品的影响。
东西方文化交融在托尔斯泰作品中的体现
分析托尔斯泰作品中东西方文化的碰撞与融合，如《战争与和平》中的东方元素和西方 思想的交织。
托尔斯泰作品在东西方文化背景下的传播与接受
探讨托尔斯泰作品在不同文化背景下的传播历程、接受情况以及产生的跨文化影响。
《复活》
以男主人公的精神复活为主线，探讨了人性的救赎和社会 的改良等问题
2024/1/29
风格特点
注重历史背景的描绘、人物形象的塑造和心理描写的细腻 入微，同时融入了对社会问题的深刻思考，形成了独特的 现实主义文学风格。
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03
文学成就与影响
2024/1/29
11
对俄国文学的贡献
1 2
丰富了俄国文学的题材和主题
托尔斯泰的作品广泛涉及社会、历史、哲学等领 域，为俄国文学注入了新的思想和活力。
塑造了众多经典人物形象
他笔下的人物形象鲜明、生动，具有深刻的社会 意义和历史内涵，成为俄国文学的经典。
推动了俄国现实主义文学的发展
3
托尔斯泰的作品以深刻的现实主义手法揭示了社 会现实和人性本质，对俄国现实主义文学的发展 产生了深远影响。
《列夫托尔斯泰》 PPT优秀课件
《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版教学实用
待他在文学史上的地位？
THANKS
感谢观看
不同民族性格特征比较
俄罗斯民族性格
俄罗斯民族性格中既有坚韧、勇敢、豪放的一面，也有忧 郁、深沉、内敛的一面。在《列夫托尔斯泰》中，这种性 格特征表现为人物形象的复杂性和矛盾性。
中国民族性格
中国民族性格中注重礼仪、尊重传统、追求和谐。在《列 夫托尔斯泰》中，这种性格特征表现为对家庭和社会的重 视以及对和谐生活的向往。
03
文学创作技巧分析
叙事结构安排与转换技巧
01 巧妙的叙事结构
托尔斯泰的作品往往采用多线索、多层次的叙事 结构，通过不同人物和事件的交织，展现广阔的 社会背景和丰富的人物性格。
02 灵活的叙事转换
他善于运用倒叙、插叙等手法，打破时间和空间 的限制，使故事更加生动有趣，同时也增加了读 者的阅读难度和挑战性。
西方民族性格
西方民族性格中强调个人自由、竞争和冒险精神。在《列 夫托尔斯泰》中，这种性格特征表现为对个人奋斗和成功 的追求以及对社会不公的反抗。
跨文化交流启示
尊重文化差异
在跨文化交流中，应尊重不同文化的 价值观、思维方式和审美观念，避免 用自己的标准去评判其他文化。
促进文化融合
在跨文化交流中，应促进不同文化之 间的融合和交流，推动世界文化的多 样性和包容性发展。
东方文化倾向于整体性思维，注重事物之间的联系和相互影响；而西方文化则更倾向于分 析性思维，强调事物的独立性和逻辑性。这种思维方式的差异在作品中表现为对人物性格 和命运的诠释方式不同。
审美观念差异
东方文化注重内在美和自然美，追求简约、含蓄和意境；而西方文化则更注重外在美和形 式美，追求华丽、夸张和直观。这种审美观念的差异在《列夫托尔斯泰》中表现为对人物 形象和自然景色的描绘方式不同。
THANKS
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不同民族性格特征比较
俄罗斯民族性格
俄罗斯民族性格中既有坚韧、勇敢、豪放的一面，也有忧 郁、深沉、内敛的一面。在《列夫托尔斯泰》中，这种性 格特征表现为人物形象的复杂性和矛盾性。
中国民族性格
中国民族性格中注重礼仪、尊重传统、追求和谐。在《列 夫托尔斯泰》中，这种性格特征表现为对家庭和社会的重 视以及对和谐生活的向往。
03
文学创作技巧分析
叙事结构安排与转换技巧
01 巧妙的叙事结构
托尔斯泰的作品往往采用多线索、多层次的叙事 结构，通过不同人物和事件的交织，展现广阔的 社会背景和丰富的人物性格。
02 灵活的叙事转换
他善于运用倒叙、插叙等手法，打破时间和空间 的限制，使故事更加生动有趣，同时也增加了读 者的阅读难度和挑战性。
西方民族性格
西方民族性格中强调个人自由、竞争和冒险精神。在《列 夫托尔斯泰》中，这种性格特征表现为对个人奋斗和成功 的追求以及对社会不公的反抗。
跨文化交流启示
尊重文化差异
在跨文化交流中，应尊重不同文化的 价值观、思维方式和审美观念，避免 用自己的标准去评判其他文化。
促进文化融合
在跨文化交流中，应促进不同文化之 间的融合和交流，推动世界文化的多 样性和包容性发展。
东方文化倾向于整体性思维，注重事物之间的联系和相互影响；而西方文化则更倾向于分 析性思维，强调事物的独立性和逻辑性。这种思维方式的差异在作品中表现为对人物性格 和命运的诠释方式不同。
审美观念差异
东方文化注重内在美和自然美，追求简约、含蓄和意境；而西方文化则更注重外在美和形 式美，追求华丽、夸张和直观。这种审美观念的差异在《列夫托尔斯泰》中表现为对人物 形象和自然景色的描绘方式不同。
列夫托尔斯泰优秀课件
课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系
平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破：“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
肖像描写的技法
一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法肖像描写的技法公开课课件
课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌做真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他
眼睛蕴含丰富感情
让人失望（抑）
非同寻常（扬）
结构梳理列夫·托尔斯泰刻画外貌描写眼睛崇敬赞美须发：脸庞多毛
本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。
主旨归纳 本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙
◆词语集注黝黑：黑；黑暗。公开课课件优质课课件PPT优秀课件
侏儒：尴尬：炽热：粗制滥造：藏污纳垢：郁郁寡欢：鹤立鸡群：
身材异常矮小的人。处境困难，不好处理。极热。指产品制作粗劣，不讲究质量。比喻包容坏人坏事，文中比喻皮肤粗糙。心情不舒畅，不快乐。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
(完整)《列夫托尔斯泰》优秀课件
托尔斯泰独特的文学风格和语言艺术，可以提高学生的审美能力和文学素养，培养 学生对美的感知和追求。
激发学生阅读兴趣和思考能力
《列夫托尔斯泰》作为一部世界文学 经典，具有极高的艺术价值和思想深 度，可以激发学生的阅读兴趣和探索 欲望。
通过阅读《列夫托尔斯泰》，学生可 以接触到不同的思想观点和价值取向， 从而拓宽视野，增强思维灵活性和包 容性。
通过阅读《列夫托尔斯泰》等经典作品，学生可以接触到人类文化的精 华和智慧，从而提升自身素养和品格，为未来的个人发展和社会进步奠 定基础。
THANKS
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(完整)《列夫托尔斯泰》优秀课件
目 录
• 引言 • 文本解读 • 艺术手法赏析 • 社会历史背景剖析 • 跨文化对比研究 • 教育意义与实践应用
01
引言
作家简介
列夫·托尔斯泰 （1828-1910），俄 国伟大的文学家，世 界文豪之一。
主要作品有《战争与 和平》、《安娜·卡列 尼娜》、《复活》等。
作品中提出的社会问题和道德困境， 可以引导学生进行深入思考和讨论， 培养学社会中推广经典阅读
《列夫托尔斯泰》作为一部具有世界影响力的文学经典，对于推广经典 阅读和传承文化遗产具有重要意义。
在当代社会中，快餐文化和网络文化盛行，人们的阅读习惯和方式发生 了巨大变化。推广经典阅读可以引导学生回归纸质书籍，培养良好的阅 读习惯和专注力。
作品被翻译成多种语言，广为流 传，深受读者喜爱。
托尔斯泰的文学思想和创作方法 对后世作家产生了重要影响。
02
文本解读
篇章结构与写作特点
01
篇章结构清晰，以时间为轴，通过 叙述托尔斯泰的生平事迹和创作历 程，展现其伟大的人格魅力和艺术 成就。
02
激发学生阅读兴趣和思考能力
《列夫托尔斯泰》作为一部世界文学 经典，具有极高的艺术价值和思想深 度，可以激发学生的阅读兴趣和探索 欲望。
通过阅读《列夫托尔斯泰》，学生可 以接触到不同的思想观点和价值取向， 从而拓宽视野，增强思维灵活性和包 容性。
通过阅读《列夫托尔斯泰》等经典作品，学生可以接触到人类文化的精 华和智慧，从而提升自身素养和品格，为未来的个人发展和社会进步奠 定基础。
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目 录
• 引言 • 文本解读 • 艺术手法赏析 • 社会历史背景剖析 • 跨文化对比研究 • 教育意义与实践应用
01
引言
作家简介
列夫·托尔斯泰 （1828-1910），俄 国伟大的文学家，世 界文豪之一。
主要作品有《战争与 和平》、《安娜·卡列 尼娜》、《复活》等。
作品中提出的社会问题和道德困境， 可以引导学生进行深入思考和讨论， 培养学社会中推广经典阅读
《列夫托尔斯泰》作为一部具有世界影响力的文学经典，对于推广经典 阅读和传承文化遗产具有重要意义。
在当代社会中，快餐文化和网络文化盛行，人们的阅读习惯和方式发生 了巨大变化。推广经典阅读可以引导学生回归纸质书籍，培养良好的阅 读习惯和专注力。
作品被翻译成多种语言，广为流 传，深受读者喜爱。
托尔斯泰的文学思想和创作方法 对后世作家产生了重要影响。
02
文本解读
篇章结构与写作特点
01
篇章结构清晰，以时间为轴，通过 叙述托尔斯泰的生平事迹和创作历 程，展现其伟大的人格魅力和艺术 成就。
02
《列夫·托尔斯泰》优秀课件
寓言手法的运用
托尔斯泰的作品中常常蕴含着寓 言元素，通过对人物和事件的描 写，寄托着作者对社会、道德、
宗教等方面的思考和批判。
丰富的象征意象
他善于运用象征手法，通过具体 的事物或场景来象征抽象的概念 或情感。这些象征意象不仅丰富 了作品的艺术表现力，还加深了
作品的思想内涵。
隐喻手法的运用
托尔斯泰的作品中充满了各种隐 喻，通过对人物、事件、环境等 的隐喻描写，表达作者对人生、
现实主义与心理描写的运用
深刻的社会洞察
托尔斯泰的作品通过对社会现象和人物内心的深入挖掘，揭示出人性的复杂性 和社会的矛盾。他善于捕捉人物的微妙情感，展现其内心的挣扎和变化。
个体心理的真实写照
托尔斯泰的现实主义不仅仅停留在对社会层面的描写，他更着重于对个体心理 的深入剖析。通过对人物内心世界的细腻刻画，他使读者更加真切地感受到人 物的喜怒哀乐。
历史背景
托尔斯泰的作品往往融入了丰富的历史背景，通过对历史事件的再现 和解读，表达对社会现实的独特见解。
对爱与救赎的倡导与思考
爱的力量
托尔斯泰认为爱是拯救 人类灵魂的唯一力量， 作品中经常展现爱的力 量对人物命运的改变和 拯救。
自我救赎
作品中的角色通过自我 反省、忏悔和努力，实 现自我救赎和精神解脱 ，为读者提供了关于救 赎的思考和启示。
《安娜·卡列尼娜》的爱情与家庭观念
爱情与激情
01
阐述安娜与沃伦斯基之间爱情的起伏波折，展现激情与理智的
冲突。
家庭责任与社会束缚
02
分析作品中家庭观念、社会道德对人物命运的影响，反思传统
家庭观念的局限性。
女性地位与自我追求
03
通过安娜的形象，探讨女性在当时社会中的地位及自我追求的
《列夫·托尔斯泰》优秀实用课件
作者说，“具有这种犀利眼光，能 够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富的主宰和主人。 这句话与“他肯定缺少一样东西，那就是属于 自己的那一份幸福”并不矛盾。“能够看清真 相的人”常常是痛苦的，这就是我们常说的智 者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛 苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看 透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成 人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变 它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚 年的托尔斯泰厌弃贵族生活，和家人产生矛盾， 最后离家出走，客死于途中。
学习目标
1、理解、积累文中“轩昂、器宇、藏污 纳垢、正襟危坐、诚惶诚恐、广袤无垠” 等词语。 2、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行 肖像描写，并体味其作用。 3、学习欲扬先抑的写法，感悟托尔斯泰 深邃而丰富的精神世界。
作者简介
茨威格(1881-1942)，奥地利作家。 生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼 徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂 里。小说、戏剧、诗歌、传记、散文、特 写各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰 、之精是惊人的。他的主要成就在文学传 记和小说创作方面。主要作品有为巴尔扎 克、狄更斯、托尔斯泰等人写的传记。传 记文学代表作有《三大师》《罗曼·罗兰 》《三作家》《精神疗法》。
字音字形
黝黑(yǒu) 愚钝(dùn) 轩昂(xuān) 粗糙(cāo) 鬈发(quán) 尴尬(gān gà) 广袤(mào)
滞留(zhì) 禁锢(gù) 犀利(xī) 甲胄(zhòu) 绺(liǔ) 藏污纳垢(gòu) 颔首低眉(hàn)
词语释义
（1）器宇：气概，风度。 （2）禁锢：束缚，限制。 （3）滞留：停留不动。 （4）藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 （5）鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一 群人里显得很突出。 （6）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形 容严肃或拘谨的样子。 （7）诚惶诚恐：形容小心谨慎，以至于害怕不 安的样子。 （8）广袤无垠：广阔无边。
学习目标
1、理解、积累文中“轩昂、器宇、藏污 纳垢、正襟危坐、诚惶诚恐、广袤无垠” 等词语。 2、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行 肖像描写，并体味其作用。 3、学习欲扬先抑的写法，感悟托尔斯泰 深邃而丰富的精神世界。
作者简介
茨威格(1881-1942)，奥地利作家。 生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼 徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂 里。小说、戏剧、诗歌、传记、散文、特 写各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰 、之精是惊人的。他的主要成就在文学传 记和小说创作方面。主要作品有为巴尔扎 克、狄更斯、托尔斯泰等人写的传记。传 记文学代表作有《三大师》《罗曼·罗兰 》《三作家》《精神疗法》。
字音字形
黝黑(yǒu) 愚钝(dùn) 轩昂(xuān) 粗糙(cāo) 鬈发(quán) 尴尬(gān gà) 广袤(mào)
滞留(zhì) 禁锢(gù) 犀利(xī) 甲胄(zhòu) 绺(liǔ) 藏污纳垢(gòu) 颔首低眉(hàn)
词语释义
（1）器宇：气概，风度。 （2）禁锢：束缚，限制。 （3）滞留：停留不动。 （4）藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 （5）鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一 群人里显得很突出。 （6）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形 容严肃或拘谨的样子。 （7）诚惶诚恐：形容小心谨慎，以至于害怕不 安的样子。 （8）广袤无垠：广阔无边。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
卡秋莎
小说女主人公，被聂赫留朵夫害得身败名裂，经历痛苦和磨难后重新做人，象 征着人性的复苏和新生。
主题思想
道德救赎
通过聂赫留朵夫的悔过和赎罪，探讨道德救赎的可能性以及个人如何通过行动改 变自己的命运。
社会批判
小说通过对农奴制度的批判，揭示了社会不公和道德沦丧的根源，呼唤人们关注 社会问题并寻求改革。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
$number {01}
目 录
• 托尔斯泰简介 • 《战争与和平》解析 • 《安娜·卡列尼娜》解析 • 《复活》解析 • 托尔斯泰的创作风格 • 托尔斯泰的影响和评价
01
托尔斯泰简介
生平简介
1 3
出生背景
托尔斯泰出生于1828年，是俄国贵族家庭的一员，拥有世 袭的伯爵头衔。
04
《复活》解析
故事背景
时代背景
19世纪俄国沙皇统治下的农奴制度 ，社会矛盾尖锐，人民生活困苦。
个人背景
托尔斯泰在创作《复活》时已经是一 位著名作家，对人生和社会问题有着 深刻的思考。
人物分析
聂赫留朵夫
小说主人公，贵族青年，经历了从放荡到悔恨、从自私到赎罪的思想变化，展 现出人性的复杂和矛盾。
朴素而真实的语言
托尔斯泰的语言风格朴素而真实， 他主张用日常语言写作，避免华
而不实的修辞和冗长的句子。
托尔斯泰的作品语言简练明快， 用词精准，表达力强，能够让读 者感受到生活的真实和人物的鲜
活。
这种语言风格在《复活》中得到 了充分体现，通过简洁的语言刻 画了人物内心世界和道德观念的
冲突与转变。
对社会的批判和思考
05
托尔斯泰的创作风格
心理现实主义
心理现实主义强调对人物内心世界的深入挖掘和真实描绘，通过细腻的心理描写展现人物性 格和命运。
小说女主人公，被聂赫留朵夫害得身败名裂，经历痛苦和磨难后重新做人，象 征着人性的复苏和新生。
主题思想
道德救赎
通过聂赫留朵夫的悔过和赎罪，探讨道德救赎的可能性以及个人如何通过行动改 变自己的命运。
社会批判
小说通过对农奴制度的批判，揭示了社会不公和道德沦丧的根源，呼唤人们关注 社会问题并寻求改革。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
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目 录
• 托尔斯泰简介 • 《战争与和平》解析 • 《安娜·卡列尼娜》解析 • 《复活》解析 • 托尔斯泰的创作风格 • 托尔斯泰的影响和评价
01
托尔斯泰简介
生平简介
1 3
出生背景
托尔斯泰出生于1828年，是俄国贵族家庭的一员，拥有世 袭的伯爵头衔。
04
《复活》解析
故事背景
时代背景
19世纪俄国沙皇统治下的农奴制度 ，社会矛盾尖锐，人民生活困苦。
个人背景
托尔斯泰在创作《复活》时已经是一 位著名作家，对人生和社会问题有着 深刻的思考。
人物分析
聂赫留朵夫
小说主人公，贵族青年，经历了从放荡到悔恨、从自私到赎罪的思想变化，展 现出人性的复杂和矛盾。
朴素而真实的语言
托尔斯泰的语言风格朴素而真实， 他主张用日常语言写作，避免华
而不实的修辞和冗长的句子。
托尔斯泰的作品语言简练明快， 用词精准，表达力强，能够让读 者感受到生活的真实和人物的鲜
活。
这种语言风格在《复活》中得到 了充分体现，通过简洁的语言刻 画了人物内心世界和道德观念的
冲突与转变。
对社会的批判和思考
05
托尔斯泰的创作风格
心理现实主义
心理现实主义强调对人物内心世界的深入挖掘和真实描绘，通过细腻的心理描写展现人物性 格和命运。
《列夫托尔斯泰》优秀课件(共38张PPT)
5.人不是因为美丽才可爱,而 是因为可爱才美丽。
6.幸福的家庭是相同的,不 幸的家庭各有各的不幸 。
对托尔斯泰的一些评价
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。
——列宁
他是十九世纪俄国的巨人。
——鲁迅
他是空前绝后的艺术大师。
——陀思妥耶夫斯基
关于墓志铭
------人生最后的休止符
卢梭：
“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”
这些比喻和夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的 外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人 产生无尽的联想，突出托翁的面部给人的总体
印象——失调、崎岖、平庸、甚至粗糙的特 点。
这一部分对托尔斯泰的肖像描写，突出了那两 个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有什 么作用？
一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋， 二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。
作用：写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也 是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄 国人民同呼吸共命运。
写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的 高贵。
第二部分4个自然段各写什么？
• 第6段，写托尔斯泰____犀_利__的_目__光。 • 第7段，写托尔斯泰__眼_睛__里__蕴_藏__的__丰_富__的_感情 • 第8段，写托尔斯泰___眼__睛_的__威_力_。
• 第3段，进一步刻画托尔斯泰的__面___部_特征，重点 描写_____表__情。
• 第4段，写托尔斯泰__是__俄__国__普__通__大_众__的__一__员。
• 第5段，主要写托尔斯泰的外貌_______________ 。令拜访者失望
刻画外貌特征时，作者运用了怎样的修辞手法， 找出来并说说作用。
①描写眉毛:
《列夫·托尔斯泰》PPT优质课件
自主学习
01 晓常识
1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，一代文学巨匠走完其人 生旅程。一代文学巨匠走完其人生旅程。他去世以后，遵照他的遗嘱，遗体安 葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威格称之为世间最美的坟墓。
主要作品有长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。 写作特色：善于驾驭多线索的结构，一方面展现气势磅礴的史诗场面，另 一方面在巨幅的群像中显现出个人的面貌，如实地描写人物内心的多面性、丰 富性和复杂性。
zhì留（ 滞 ） 酒sì（ 肆 ）
蒙mèi（ 昧 ） 器宇轩áng（ 昂 ）
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03 夯基础
（2）词语解释。
滞留：停留不动。 禁锢：束缚、限制。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 锋利：(武器、言语等)锋利，锋利。 藏污纳垢（gòu）： 比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或外表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭敬的样子。
自主学习
02 知背景
茨威格，奥地利作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉 沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术之宫里。1928年访问俄国，适值托尔斯泰诞 辰一百周年，于是拜谒了托尔斯泰墓,表达自己真挚怀念、赞美之情。
列夫·托尔斯泰出身贵族，却不满贵族对农奴的残酷剥削，不满贵族奢 侈享乐的生活，晚年致力于"平民化"，放弃私有财产和贵族特权，从事体力 劳动。被列宁称为“俄国革命的镜子”。
重点探究
（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向 我们这个时代放射出精确无误的频波。
托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活，人间世态的视察、 研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本 质和要求。
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胡子 眉毛
头发
眼睛
《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版 教学实用
鼻子 其他
胡子
“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴 唇，遮住了皱似树皮的黝黑 脸膛。一根根迎风飘动，颇 有长者风度”。
“……他那天父般的犹如卷 起的滔滔白浪的大胡子”。
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眉毛
“宽约一指的眉毛 像纠缠不清的树根， 朝上倒竖。”
的“不幸”。
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结构分析
由“表”及“里”，课文明显 地分为前后两部分，怎样分呢？
一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑 陋——外表。
二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的眼 睛表现其深邃的精神世界——精 神。
《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版 教学实用
作者采用了大量的外貌描写来展 现人物形象，他分别是从那几个 方面？
眼睛（目光）
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” （第7段）
……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人 世间的物质吸进去，然后向我们这个时代 放射出精确无误的频波。 （第8段）
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的 主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直 戳要害，正好刺中了他的心窝。 （第8段）
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你知道世间最美的 坟墓是谁的坟墓吗？那 你猜猜世间最美的坟墓 会是怎样的呢？
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奥地利传记作家茨威格说： “他的墓成了世间最美的、给人印 象最深刻的、最感人的坟墓”， “保护他得以安息的没有任何别的 东西，唯有人们的敬意”。
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凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。（第2段）
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留给人的总印象是
失调、崎岖、平庸、粗鄙
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茨威格似乎还想把人们对托尔斯泰的不良 印象无限度地加深，他调动了各种艺术手 段。比如说他提到了另外一个俄国人——
陀思妥耶夫斯基。
目的是什么？
教学实用
学习目标：
1、掌握字词 2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果 3、了解托尔斯泰的精神世界和人生 追求
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黝黑 (yǒu)滞留 (zhì) 禁锢 (gù) 鬈（quán） 轩昂(xuān) 犀利（xī） 侏儒 (zhū rú)
眼神
那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的 眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过 托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好 的图片都没法加以反映。这道目光就像一把 成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要 害。（第6段）
“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚 刀切开了玻璃” （第6段） 《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版
《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版 教学实用
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹 太家庭。他的写作成就以小 说和人物传记见著。
他为著名文学和历史人物 所作的评论和传记，使他享 有很高的声誉。
代表作有小说《最初的经 历》、《一个陌生女人的来 信》等；传记《三位大师》、 《罗曼·罗兰》等。 《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版
广阔无边。古代以东西长度为 “广”，南北长度为“袤”。 《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版
教学实用
走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他完美版 教学实用
概括每个自然段的 内容，并理清结构层次。
《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版 教学实用
前5个自然段各写什么？
教学实用
其它外貌
脸庞 • 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密
的胡须使人难以看清他的内心世界。（第1段）
额头 皮肤 耳朵 嘴唇
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头， 倒像是用刀胡乱劈成的树柴。（第2段）
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的 村舍外墙那样粗糙。（第2段）
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看 的招风耳。（第2段）
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头发
“一绺绺灰白的鬈发像泡 沫一样堆在额头上。不管 从哪个角度看，你都能见 到热带森林般茂密的须 发”。
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鼻子
“我们见到的是一只宽 宽的、两孔朝天的狮子 鼻，仿佛被人一拳头打 塌了的样子”。
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突出托尔斯泰长得丑
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Ø作者对托尔斯泰外貌的描写，除 了比喻外，还大量运用了 夸张的 修辞手法。（收到怎样的表达效果？）
教学实用
黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。
累 积 愚钝：愚笨；不伶俐。
犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：处境困难，不好处理。 炽热：极热。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以《表列夫示托尔相斯教泰学形》实优用秀之课件下完美暗版 淡无光。
酒肆 (sì) 尴尬 (gān gà) 炽热 (chì)
藏污纳垢 (gòu) 正襟危坐 (jīn) 胡髭 (zī)
颔首低眉 (hàn) 广袤无垠 (mào) 髯 (rán)
甲胄 (zhòu) 戳穿 (chuō) 锃亮 (zèng)
粲然 (càn) 面颊 (jiá) 茨 (cí) 《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版 绺 (liǔ)
l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。
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后4个自然段各写什么？
6.托尔斯泰犀利的目光。 7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。 8.他眼睛的威力。 9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生
[器宇轩昂] 形容人精力充沛，风度不凡。
[鹤立鸡群] 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。
[正襟危坐] 整理好衣襟端端正正坐着。形容严 肃庄重的样子。
[颔首低眉] 低着头显得很谦卑恭顺的样子。
[诚惶诚恐] 惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至 达到害怕不安的程度。
[广袤无垠]
头发
眼睛
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胡子
“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴 唇，遮住了皱似树皮的黝黑 脸膛。一根根迎风飘动，颇 有长者风度”。
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陀思妥耶夫斯基。
目的是什么？
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黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。
累 积 愚钝：愚笨；不伶俐。
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甲胄 (zhòu) 戳穿 (chuō) 锃亮 (zèng)
粲然 (càn) 面颊 (jiá) 茨 (cí) 《列夫托尔斯泰》优秀课件完美版 绺 (liǔ)
l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。
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后4个自然段各写什么？
6.托尔斯泰犀利的目光。 7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。 8.他眼睛的威力。 9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生
[器宇轩昂] 形容人精力充沛，风度不凡。
[鹤立鸡群] 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。
[正襟危坐] 整理好衣襟端端正正坐着。形容严 肃庄重的样子。
[颔首低眉] 低着头显得很谦卑恭顺的样子。
[诚惶诚恐] 惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至 达到害怕不安的程度。
[广袤无垠]