江苏省泰州中学彭莉同志事迹材料-泰州教育
春风化雨润物无声资源共建共享
春风化雨润物无声——泰州市优秀班主任候选人工作小结江苏省口岸中学张新华1994年8月，我从南京师范大学毕业分派至江苏省口岸中学，在教育职位已辛勤耕耘了13个春秋，在这些年里，工作兢兢业业，不怕苦，不怕累，舍小家为大家，虽然异样辛苦，但每当看到自己培育的学生一批批从学校大门走出，我心里的喜悦无以言表,平时的辛劳现在根本不值一提，我爱教育那个职位。
我担任班主任工作已持续六个年头，现担任高三（8）班班主任，在这些年里我付出了艰辛的尽力，但也取得了丰厚的回报：所带班级每一年被评为学校文明班级，班级考核分数均名列前茅，担任班主任期间共有17人获全国生物奥赛江苏省赛区省三等奖以上，其中骆微、赵丹丹二人获省二等奖，常新峰获全国二等奖，今年吴春晖等三人参加省化学奥赛南京复赛，四人次获金钥匙竞赛省三等奖，一人获高港区书法比赛二等奖，2004年高三（4）班高考本科进线人数是同类型班级的两倍还多一人，2005年高三（16）班高考本科进线人数是另两个同类型班级进线人数之和，是除强化班外最多的；自己在这几年里两次获泰州市教育局奖励，两次获学校先进教育工作者称号，一次获学校工会“新型知识型”职工，一次获校优秀班主任称号，《转化后进生之我见》等多篇班主任工作论文在学校论文评比中获奖。
以上成绩的取得离不开学校领导的栽培，离不开老教师的言传身教，离不开科任老师的支持和配合，现将我这几年的班主任工作及体会总结如下：一、为人师表，率先垂范，给学生树立一个表率表率的力量是无穷的，孔子曾说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这就要求老师在教育学生时自己第一要以身作则，给学生一个表率形象，才能用实际行动折服学生，从而树立教师的威信。
我担任的课务较重，同时还兼做教务员工作，负责排全校课表，协助学校招生工作，工作极为辛苦，但我从未因此偷懒敷衍学生，早读、晚读、晚上查宿舍等按时到位，从不马虎。
我明白学生的明天离不开老师今天的培育，老师的任何一点不规范行为可能就会影响到学生以后的行为。
泰州市第五批师德模范候选人事迹简介
泰州市第五批师德模范候选人事迹简介王明刚老师事迹简介王明刚，男，汉族，1982年12月生，江苏省丰县人。
中共党员，理学硕士，讲师，现任南京师范大学泰州学院数学科学与应用学院院长助理、党总支组织委员、学生第一党支部书记、数学建模教练组组长、数学建模协会指导教师、小学数学竞赛一级教练员、泰州市311人才工程第三层次培养人选。
曾先后获得南京师范大学优秀共产党员，泰州市优秀共青团干部，泰州市教育系统创先争优先进个人，五一高校数学建模联赛优秀指导老师等荣誉称号。
他热爱教育事业，热爱、尊重每一个学生，真诚地与他们交往，注重培养、提高学生的综合素质。
所带班级获江苏省先进班级，指导学生撰写的毕业论文获江苏省本科优秀论文三等奖等。
他不断摸索，探索出了一条适合独立学院学生特点的教学模式，指导学生获得国内外数学建模竞赛奖项20余项，取得的成绩在同类学校中名列前茅。
正常的教学工作之余，他坚持学习，不断提高科研水平。
从教以来，他先后主持江苏省软科学项目1项，市级课题2项，校企合作项目1项，院级重点课题1项，参与校级以上课题6项，指导省级大学生科技创新训练项目2项。
在国内外核心及以上期刊发表论文20余篇。
张笑青老师事迹简介张笑青，女，汉族，1980年5月生，山东省青岛市人，2021年8月参加工作，毕业于山东科技大学软件工程专业硕士学位。
2021年8月-至今在南京中医药大学翰林学院任教，主要担任计算机课程教学工作，讲师。
2021年荣获南京中医药大学翰林学院青年教师教学基本功大赛一等奖,成为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，评定为讲师职称，完成校级课题《基于.NET的糖尿病管理系统的开发与研究》。
倪亚兰老师事迹简介倪亚兰，女，1963年8月出生，江苏盐城人，中共党员，副教授，国家二级心理咨询师、团体心理咨询师、青少年心灵成长导师。
现任泰州职业技术学院学生工作处处长，兼任院行政第七党支部书记、心理健康教育中心主任；社会兼职为泰州市心理学会副理事长。
心耕高港职教园 踏出无悔人生路
心耕高港职教园踏出无悔人生路-------高港区中等职业学校孙小健师德模范事迹材料我叫孙小建，现任江苏省高港中等专业学校教务处副主任。
我是九九年踏上工作岗位的，恪守三尺讲台十三年，担任班主任工作十一年。
作为一名人民教师，十多年来，我秉持对教育事业的满腔热情，把对教育事业的忠诚、对本职工作的热爱，全部溶铸到职业教育这片热土上，践行了一名共产党人的先进性。
一、甘劳作，乐奉献，只缘身在职教林长期以来，“职业教育”成了“无用教育”的代名词。
作为仅有5个乡镇的高港区，每年初中毕业生只有2000余人，生源对我们职教人来说就是生命。
自2000年起，我主动率领一班人冒酷暑，顶烈日，西下江都，南至泰兴，北上兴化，拓展招生市场，从田头到街尾，陷泥泞，淌小河。
每年从外市区招生300余名。
今年，在生源数量急剧减少的情况下，我又冒雨骑车赶赴分界、长生等边远乡镇参与招生，成果喜人。
十多年来，我每年暑假招生骑车行程都在3000公里以上。
为学校的规模发展作出应有的贡献。
自1999年工作以来，我一直担任班主任工作，每天晚上11点当我驱车10里，拖着疲惫的身子回到家时，妻子、孩子早已睡了，每天早上5点匆匆忙忙从家里出发时，她们还没有睡醒。
好多次回到家时，我都能看到孩子放在书桌上的字条，“爸爸，我想你了，今天我被表扬了，特别想告诉你。
”“爸爸，你什么时候才不忙啊？这个星期你能陪我出去玩吗？”每当看到这些，我都充满了对孩子、对家庭的愧疚感。
百里之外年迈的母亲打电话来询问我的身体的时候我才发现自己忙得连打电话问候老人的时间都少的那么可怜！的确，我为这个家、为孩子做得太少了。
但是，教学中的收获，使我感到个人的付出和奉献是值得的。
自古忠孝难两全。
在我为教育事业奉献青春的同时，亦让我失去不少，最让我愧疚的是已逝的父亲。
2006年4月，老家古溪传来父亲病重的消息，我心急如焚，可我不仅带毕业班语文课，任班主任，而且兼任毕业班年级组长，高考在即，我不仅白天要全神贯注完成教学任务，晚上还要加班加点批阅学生作业，根本无法分身。
风雨彩虹,巾帼风采,泰州二中召开三八红旗集体表彰暨先进
风雨彩虹,巾帼风采，泰州二中召开“三八”红旗集体表彰暨先进事迹报告会
3月8日下午，泰州二中举行了““三八”红旗集体表彰暨先进事迹报告会。
会议由分管校长梅蕊同志主持，梅校长首先代表学校祝愿女教职工们代表事业有成,健康幸福, 青春永驻!校党委书记宣读了受表彰的三八红旗集体,校长戴荣给泰州市第二中学三八红旗集体颁奖,她们分别是高三语文组、高三政治组和泰州二中音乐组；随后陈昱星代表教师,陈青松代表职工和汤蓉代表教研组分别作了发言:
优秀女教师代表陈昱星：做好班主任工作要有“四心”即仁爱之心、进取之心、精细之心、宽容之心；班主任工作需要民主建班、培养学生自主管理能力；需要
营造富有特色的班级文化；加强与任课老师的沟通；加强与家长的沟通。
优秀教职工代表陈青松：中国红十字会“红十字会员之星”、市直学校卫生工
，陈青松医师认为做好工作，离不开爱岗敬业、作先进个人、市总工会“文明职工”
业务专研以及全校师生的支持和领导的关爱。
优秀教研组信息技术组汤蓉组长：是学校唯一成员都是女性的教研组，踏实、
吃苦，学测成绩年年攀升。
教学之外，做好各类系统平台的维护更新，摄像摄影、
视频编辑等宣传工作等；不忘进取，组里七人，在读硕士学位4人，已获硕士学
位3人。
最好校长戴荣作了总结发言，认为把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事
情做好就是不平凡，高度肯定了全校女教职工的工作，学校所取得的成绩离不开
女教职工的努力和付出，并代表学校给全校女教职工送上了节日的祝福！
妇工委胡同玉。
浅析化学课堂生命力的不竭动力
浅析化学课堂生命力的不竭动力李丽花张莉(江苏省口岸中学江苏泰州225321)摘要:本文论述了“生成性资源”、“教材资源”、“生活资源”在提升化学课堂生命力中的重要作用,为培养学生的学科素养和科学思维,激发学习兴趣,提高课堂教学效率,提供了无限的发展空间,使化学课堂焕发出无限的生命力。
关键词:化学课堂;生命力;生成;教材;生活文章编号:1008-0546(2015)08-0049-02中图分类号:G632.41文献标识码:Bdoi:10.3969/j.issn.1008-0546.2015.08.019新课程理念认为:课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。
它所提出的最高宗旨是“一切为了每一个学生的发展”。
在新课程理念的指导下,当前的课堂教学中,学生自主参与学习的机会多了,学生动起来了,课堂也活起来了。
如果能机智有效地驾驭一堂课,洞悉并抓住教学中瞬间闪现、稍纵即逝的教育教学资源,使其作用于有思想的生命元素,那么平淡的教学就会迸发出极大的魅力与活力来。
那么,教师应从哪些方面思考并探索化学课堂的活力呢?一、精心预设,把握生成,提升化学课堂的生命力经过精心预设的课堂,固然是井然有序,有条不紊的,但不免缺乏了些许的灵气。
生成性课堂诚然添了很多活力,但不免显得有些杂乱无章。
那么,教师如何恰到好处地把握预设和生成的关系?独具慧眼地发现课堂教学中稍纵即逝的生成性资源,提升化学课堂的教学质量,这就对教师本身的教学水平、教学能力、观察力、洞察力等提出了更高的要求。
化学教学不是简单的知识传授的程,在化学世界中充满了无数的未知因素,即使再高明的教师也不可能近乎完美、滴水不漏地事先想好课堂上的所有变化,所以课堂教学过程中常常会出现与课前预设不一致的情况发生。
案例一:(江苏省学业水平测试总复习阶段)笔者在所任教班级讲解一份练习题的过程中,有一道选择题(题意:给出四组实验,选择实验现象描述正确的一组),其中有一个图如下所示,选项中有关该实验现象的描述为:实验域:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去。
以教育之力，让生命绽放
以教育之力，让生命绽放作者：徐佑国来源：《江苏教育·教师发展》2021年第10期·名师自述·生命因教育而璀璨，学生如是，教师亦然。
教师教书育人的过程也是丰富自我、滋润自我、提升自我的过程。
2003年8月，我来到江苏省泰州市康和实验中学从事语文教学工作，扎根基础教育18年来，我始终秉持梦想在心、勵志于行、恪守师道、严守教规的信念，努力丰富知行素养，与学生同进步，与学校共成长。
近年来，我先后获得市区级语文优质课评比一等奖、班主任基本功大赛一等奖，被评为泰州医药高新区“十佳青年教师”、泰州医药高新区学科带头人、泰州市“大阅读领航校长”、泰州市中小学卓越教师培养工程培养对象、泰州市“311高层次人才培养工程”培养对象、泰州市劳动模范等。
我有近40篇论文在《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《语文教学通讯》《基础教育参考》等杂志发表，指导近100名学生在省市作文大赛中获奖。
·推荐理由·《教育常识》一书封面的上几列小字发人深省：“让教育回到常识，以常识作为教育的基础和起点。
之所以提倡教育常识，是因为那些遍布世界的令人心痛的教育，几乎都与对常识的遗忘、对常识的违背和扭曲有着或明或暗的关联。
”本书回归教与学的关系以及学生生命成长的规律，关注教育事业中最为根本的问题。
本书的作者为国务院政府特殊津贴获得者、华东师范大学教育学系教授李政涛，曾师从“新基础教育”的创始人叶澜教授。
《教育常识》一书展示出教育研究者深广的理论视角，却并非一本枯燥难读的理论书籍。
本书以平淡如水和饱含温情的语言，仿若在与读者聊天一般，阐述生命体验和领悟，体现作者真性情的“体知之识”。
本书中充满精辟的见解，其中关于生命教育的观点论述尤为深刻。
在现代化社会中，教育形态与技术不断更新，教与学的方式持续发生变化。
在教育领域，各种新的理念也层出不穷。
然而，一些最为本质的东西仍然不会变化。
任何教学活动都不能偏离育人的命题，要以支持生命发展为基本任务，要让学生习得生存本领和生活能力，在自己的人生中达到自我实现。
最美人物事迹范文
最美人物事迹范文篇一：最美人物事迹生意场讯) 千龙财富8月8日特别报道 (实习记者潘苗) 8月6日，新华社与中央电视台《新闻联播》节目分别对周江疆的先进事迹进行了报道，被誉为“最美富二代”的周江疆在生死抉择面前诠释了人生最高价值，他用他年轻的生命向我们展现了平凡中的伟大。
2021年，我们的生活中出现了最美教师、最美司机、最美护士等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。
这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。
他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美……1、最美“富二代”——周江疆（图为周江疆生前照片）2021年7月2日凌晨，山东烟台开发区发生一起火灾，夺去了这位江苏籍老总的生命。
他叫周江疆，是通州建筑总公司第十分公司的总经理。
周江疆第一个发现火情，边逃生边大声呼叫沉睡的员工，自己安全撤离后却又冲进火场救人，10个人都获救了，他却再也没走出来。
28岁，未婚，1.86米的个头，开着保时捷的“富二代”，建筑公司老总……如果给他贴上标签，他就是典型的“高富帅”。
身家千万的他为救员工献出了自己年轻的生命。
2021年7月5日，山东省烟台市追授周江疆同志见义勇为先进个人称号，南通团市委追授周江疆“南通青年五四奖章”。
2、最美教师——张丽莉（图为张丽莉老师收到新书《爱铸师魂》）2021年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。
2021年5月15日、5月16日，张丽莉获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手等荣誉称号。
2021年05月18日，最美女教师张丽莉醒后第一句话：谢谢你们！2021年7月1日，张丽莉宣示入党……至今，张丽莉的家人、朋友还有社会上千千万万的人都在时刻关注着她。
愿我们的关爱能让她早日康复。
3、最美司机——吴斌（图为吴斌生前照片）2021年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。
“幸福教育”的践行者——曹文兵
“幸福教育”的践行者——曹文兵
作者：
来源：《小学生作文辅导·中旬刊》2018年第12期
曹文兵，男，1966年出生，籍贯江苏省兴化市，中共党员，大学本科学历，中小学高级教师，泰州市教育学会常务理事，泰州市人民政府兼职督学。
1984年从教以来，长期致力于中小学语文教学实践研究，先后参编、主编初中语文课改资料十多部，主持或参与国家、省、市级课题研究7项，发表文章60余篇，获得“江苏省教学成果一等奖”。
先后担任泰州市特殊教育中心、泰州实验学校校长，主持多项教育改革，多次受市教育局嘉奖、记三等功，被授予“江苏省中小学德育先进工作者”“江苏省基础教育课程改革先进个人”“江苏省优秀青少年科技教育校长”“江苏省中小学优秀共产党员”“泰州市优秀党务工作者”“泰州市优秀教育工作者”“泰州市名校长”“泰州市有突出贡献的中青年专家”等称号。
领导泰州市特殊教育中心期间，推行“适性教育”，领导课程改革和特教文化的系统建构，创设“综合高中”，建构“融雅文化”，“让特殊孩子更有尊严地生活”“让特教老师更加自信地成
长”“让特殊教育更有特色地发展”以及“推进区域内普特融合”“发展长三角特教聯盟”等一系列办学思想和创新实践，赢得省内外同行赞誉。
主持泰州实验学校工作以来，坚持传承与创新，实施“幸福教育”，提出“教育，为了幸福的事业”“为了生命的幸福成长”“厚德载福”“聚焦幸福课程、幸福课堂，建设幸福校园，发展幸福教师、幸福学生”“为终身幸福奠基”等办学改革主张，完成“幸福教育”校本文化的系统建构；推进基于“幸福教育”文化的校本课程建设的实践研究，“行政班+走班”教学改革实验、“分层德育”实践探索以及体育、艺术、阅读教育特色发展，“幸福团队”专业发展共同体建设等方面，取得显著成效，促进了学校办学品质全面提升。
江苏省十佳师德标兵先进事迹材料
与孩子结缘，是我终身的幸福南通市第二中学闾蓟敏我，是一名普通中学的普通语文教师。
我们学校，位居小镇，紧靠乡村，淳朴的工农子弟成为了学校生源的主体。
而我，从走上教师工作岗位至今，已与他们打交道整整十四个年头了。
十四年来，我与他们朝夕相处，在教与学的天地里摸爬滚打，已建立了“剪不断，理还乱”的深厚情谊。
初中、高中，送走一届，迎来一批，身边一直充满着勃勃生机，萌动着生生不息的青春活力。
随着岁月的更替，这种感觉越来越强烈。
直觉告诉我，这是一种天意，一种缘分——我与这块土地有缘，我与这些纯朴的孩子有缘。
我的人生，我的命运，早已与他们紧紧联系在一起。
与孩子结缘，是我终身的幸福！清人张潮在《幽梦影》中这么说：“有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学问著述谓之福，无是非到耳谓之福，有多闻直谅之友谓之福。
”十四年教海生涯，少不了风风雨雨；十四年人生经历，饱含着喜乐艰辛。
我说不出别的深刻感受，对照张潮所说的“五福”，我倒颇觉得自己是一个有福之人！我做了一个教师该做的，我做了一个母亲该做的，当然，我也享受到一个教师、一个母亲该看到、该享受到的回报的幸福。
这些年来，通过媒体，通过红十字会，有不少业内或业外的同志、朋友，认识的或不认识的，都已经知道，南通二中有个闾老师，她除去有个儿子叫“蹦蹦”外，还有个远在安徽的儿子叫“刘梦”。
算起来，小刘梦今年已有16岁了。
他，是一个不幸的孩子，他有个不幸的童年，2005年，刚上五年级的他患上了白血病。
这噩耗对一个贫困家庭来说，无异于雪上加霜。
但他无望的父母仍千方百计地为他寻找生的希望。
很巧的是，作为江苏省“无偿捐献骨髓志愿者”的我，当年与他的人体白细胞抗原配对竟幸运地获得成功！也就是说，我捐献骨髓已从志愿者变成立即实践者。
那年我32岁，是走上工作岗位时间不长的青年教师。
既有青年人的血气方刚，也有青年人考虑问题的简单与不周，在作出决定之前，我没有和家人、尤其是远在深圳的母亲从容地商量。
泰州市第八批名教师候选人事迹介绍
泰州市第八批名教师候选人事迹介绍胡唐明老师事迹简介一、思想表现好思想素质高，政治表现好，拥护党的统战思想、路线和方针。
由于表现突出，个人先后被评为：“泰州市三下乡先进个人”（市委宣传部）、“民进先进会员”（民进省委2010年）等。
组织先后被评为：“江苏省优秀科研工作单位”（2010年）、“江苏省民进先进支部”（2011年）等。
2010年6月受聘为“泰州市党员干部现代化远程教育专家辅导员”（市委组织部）。
二、专业水平高长期从事高中地理教学工作，从工作的第一年起就执教高三地理，积累了丰富的教学经验，教学成绩突出。
先后被多次评为优秀班主任（区级）、优秀教师（校级）。
所教班级地理成绩一直很好，在原姜堰市（泰县）、海陵区多次获得高考成绩奖。
由于业绩突出，在学校工作期间，先后担任研组长9年、年级组组长6年、姜堰市地理中心组及兼职教研员4年。
2012年12月，因工作需要调到泰州市教育局工作，从事中学地理及中小学综合实践活动教科研工作11年，兼职高中思想政治、初中思想品德、中学历史教科研工作8年，教科所工作近4年，工作成绩很好。
有影响、有辐射的突出成绩有：第一，为教育部中学地理课程标准实验教科书编写者，贡献突出。
共参加鲁教版高中地理、星球出版社初中地理、鲁教“五四”教材等教材编写工作（后两者教材泰州并不使用）。
其中，泰州市已定为鲁教版高中地理教材和鲁教“五四”教材和电子教材的编写点，负责两套教材的编写、初审、统稿和修订工作，得到出版社好评。
2009年，南师大教材组授“教材建设杰出贡献奖”。
第二，为国培计划国家级培训员。
经常在省、国家级科研活动中作专题报告。
到目前为止，在国家级大型活动中作专题报告4次，省级10多次，每年外市邀请数次，市级每年都有数十次。
其中，2007年承办了教育部国培高中地理培训者培训活动，担任班主任，并讲学。
第三，多年担任江苏省学业水平测试阅卷组长。
06年、07年、08年、10年、11年受江苏省考试院之聘，为江苏省高中地理学业水平测试阅卷地理组组长。
泰州市第五批教学能手
陆杨 范余波 吴吉波 刘海霞 曹健 陈书甚 韩业香 沈媶 汪玉兰 王琴 校美琴 叶巧珍 张福星 李小燕 冯琳 周玲玲 董慧娟 徐洪进 王苏 吴玲玲 周玉霞 俞秀梅 陈红云 倪红霞 薛长芳 刘敏
靖江市城南分校 靖江市城北小学 靖江市莲沁小学 斜桥镇中心小学 兴化市中堡中心校 兴化市城东中心小学 兴化市楚水小学 兴化市实验小学 兴化市沙沟中心小学 兴化市海南中心校 兴化市实验小学 兴化市戴南中心小学 兴化市沙沟中心小学 泰州市许庄中心小学 泰州市刁铺中心小学 泰州市城东中心小学 泰州市海光中心小学 泰州市泰东实验学校 泰州市实验小学 泰州市大浦中心小学 泰州市大浦中心小学 泰州实验学校 泰州实验学校 泰兴市姚王小学 泰州师专泰兴附属实验小学 靖江市滨江学校
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仇金祥 杭静 唐江峰 王宪成 李齐荣 刘小丽 钱晓萍 孙剑 戴林 陆乘军 陈建 房园园 杨金宝 唐志勇 王新 黄兴国 陆磊 丁圣涛 曹学兵 陈煜 胡伟 李金华 王光华 张葛武 王海芹 张顺
曹菊芳 秦赛君 刘红梅 陈浩 储彩丽 赵 戴 吴 蔡 艳 晖 骏 琳 徐霞燕
泰兴市洋思中学 靖江市靖城中学 靖江外国语学校 兴化市安丰初级中学 兴化市楚水初级中学 姜堰区南苑学校 泰州市口岸实验学校 泰州市田河初级中学 泰州市海军中学 泰州实验中学 省泰中附中 泰兴市马甸初级中学 泰兴市溪桥初级中学 泰兴市洋思中学 兴化市板桥初级中学 泰州市滨江实验学校 泰州市白马中学 泰州市智堡实验学校 泰兴市珊瑚初级中学 泰兴市洋思中学 泰兴市焦荡实验学校 泰兴市实验初级中学 泰兴市珊瑚初级中学 靖江市滨江学校 靖江市新港城初中 兴化市大邹初级中学
江苏省泰州市第二中学附属初中2023-2024学年九年级下学期第一次月考道德与法治试题(原卷版)
全国两会期间，来自三省一市的全国政协委员围绕长三角一体化高质量发展畅所欲言、建言献策。
（1）结合进程图，指出我国实行的相关制度并分别概述其优势。
材料二泰州作为长三角一体化发展战略的躬身实践者和充分受益者，既为长三角一体化发展贡献了更多力量，也在一体化发展中更好实现了高质量发展。
江苏省泰州市第二中学附属初中2023-2024学年九年级下学期第一次月考
道德与法治试题
（考试时间：60分钟满分：50分）
第Ⅰ卷共20分
一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，每小题1分，共20分）
1.习近平总书记在2023年新年贺词中引用了苏轼的“犯其至难而图其至远”，这启示我们青少年要（）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A.①④B.①③C.②③D.②④
9.某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
①放弃兴趣爱好，以后不再写小说
②理解物理老师 良苦用心
③放弃物理学习，继续写小说
④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系
A.①②B.①③C.②④D.③④
5.车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（）
A.浓浓的亲情能有效避免亲子冲突
小霞：老师的说法我很认同，劳动委员竟然说我不好，真叫人生气，我不服气！
大爱赤诚创辉煌
大爱赤诚创辉煌——泰州市许庄初级中学叶新和老师先进事迹简介在农村初中教育的这片热土上，叶新和老师已耕耘了21个春秋。
他敢于做梦，勇于追梦，勤于圆梦，以高尚的大爱情怀，为人师表，严谨认真，不断探索，攻坚克难，将人民教师的责任与担当展现得淋漓尽致，将良师益友的细腻与智慧奉献到心灵深处。
他创造了一个个教育奇迹——近15年来，所教学科教学实绩连年名列区域榜首，带领学生团队参赛获奖近百人次，教科研成果论文300多篇发表于省级以上报刊。
叶新和也从一名普通的数学教师迅速成长为：泰州市名教师、师德模范、中学数学学科带头人、省特级教师后备人才、卓越教师培养对象、有突出贡献的中青年专家候选人，高港区初中数学工作室领衔人。
扎根农村，顾全大局，让理想在无私奉献中闪光1992年7月，叶新和由徐州师范学院毕业分配至泰兴市孔桥初级中学，2000年调至泰州市许庄初中工作。
这年9月份开学时，由于叶新和的工作关系还没有调过来，两个初一的数学由其他老师临时带着。
中旬，他主动找校长，谈了自己对于这两个班孩子数学学习的关心与担心，表示可以一边上课一边办理调动手续，校长听后挺开心，但更多流露出的是感动。
刚开始接手这两个班时，数学成绩都不理想，在平行班中处于倒数的位臵。
为了让两个班学生甩掉倒数的“帽子”，叶新和想方设法去激发学生学习数学的兴趣。
比如：上课不断变换模式，让学生来当“小老师”，课后作业实行“激励制度”，还组成了优差生互帮互学小组……很快，学生们对数学的兴趣逐步提升了，成绩自然也有了很大的起色，到12月份叶新和的工作关系全部转过来时，两个班的数学成绩在平行班中都已经位居前列了。
第二学期开学一个多月的时候，唐老师患有肝炎住院治疗，学校让叶新和接替他的初三与初二数学教学工作。
开始，叶新和有点顾虑，但想想学生前途高于一切，便欣然担起了教这两个班的重担。
一次偶然的机会，从同事口中得知，这两个班当时在平行班中都是倒数第一，叶新和心里真是替自己捏了把汗，但并没有气馁，始终坚信“没有教不好的学生”，除了自我加压外，注意巧干，多想些招数点子。
教学名师典型教师代表人物事迹大全10篇
教学名师典型教师代表人物事迹大全10篇教学名师典型教师代表人物事迹（篇1）“最美教师”周荣方：让思政课“行走起来”干练的短发、洪亮的声音，极具感染力的讲述常常让学生和听众沉浸其中……刚刚被评为2022年“最美教师”的郑州大学思政课老师周荣方任教15年来，积极探索直播讲__、主持微博话题，坚持在基层调研汲取营养，创新思政课授课方式。
“行走的思政课”是周荣方在微博主持的话题，也是她通过新媒体对教学创新的尝试，目前阅读量将近3000万。
与此同时，她还通过直播讲__让思政课走出了课堂，感染更多人。
“那一天是1966年2月26日，苍空含黛，大河呜咽，多灾多难的兰考人民，迎回了他们最优秀的儿子——已故的县委书记焦裕禄……”讲到这里，周荣方几度哽咽，这节在网络直播的思政课不仅让现场的学生感动，更是感动了亿万网友，全网点击量突破34亿。
听周荣方讲课，总会被她的真情感染。
周荣方说：“除了理论研究，我还喜欢到基层一线，与抗疫一线人员、脱贫攻坚的干部、乡村振兴带头人以及踏实苦干的人民群众在一起，倾听他们的故事，并将这样的家国情怀融入课程。
”周荣方的同事、郑州大学马克思主义学院“中国近现代史纲要”教研室教师郑秀娟说：“从她的课就可以看出，她有来自基层的鲜活故事，多年的研究和教学经验让她能够将道理和逻辑讲得清晰明了，加上她讲课投入了感情，她讲的思政课，总是那么受学生追捧。
”怎样才能讲好大思政课?周荣方的办法是紧跟时代、映照现实、知行合一。
在疫情防控中，周荣方多次加入社区志愿者团队，并在微博记录“志愿者日记”，以一名亲身参与者的身份讲述身边基层党员的感人故事。
“这次加入志愿者团队，我感触很深。
我发现，每一位党员都很为自己的身份骄傲，认为自己就应该多做多付出。
有人甚至把自己的微信名也专门加上‘党员’两个字，我很感动。
中国共产党员——这是一个值得我们骄傲一生的称号!”这是周荣方日记中的一段话。
17篇日记，不到20天，阅读量达到200多万。
寻找我身边的榜样青年个人事迹800字
寻找我身边的榜样青年个人事迹800字每个人心中都有学习的榜样。
有的人心中的榜样是大文豪、大诗人，有的人心中的榜样是大科学家、大明星。
而我心中的榜样是英国著名的空军英雄道格拉斯。
今天在这给大家整理了榜样事迹作文，接下来随着一起来看看吧!榜样事迹优秀作文范文一去年，我在文化解说是认识了这位可敬的老人。
他是曾经就任南京大学副校长，著名岩石学家，地质教育家，中国科学院院士——王德滋爷爷。
王德滋爷爷是我们江苏泰兴人，小时候就读于我们襟江小学。
王德滋爷爷很小的时候，父母亲就不幸病逝了。
失去双亲的痛苦和生活的艰辛，使王德滋爷爷从小就养成了坚毅自强、奋发向上的性格。
他在泰兴中学读初中时，战火纷飞，日军的飞机经常到县城轰炸，所在学校被迁移到了10公里外的庙宇中。
于是，王德滋爷爷只好每日步行去上学。
抗日战争胜利后，一直孜孜不倦，刻苦读书的王爷爷以优异的成绩考取了中央大学地质系，真了不起!从此，他走上了从事地质科学的道路。
王德滋爷爷的科研之路并不是一帆风顺的。
从1950年他毕业留校任教一直到“文_革”结束，这20多年间，王爷爷的学术研究倍受非议和干扰。
回忆这段往事，他说，“作为一名党员教师，应该比别人多辛苦一点，多牺牲一点休息时间，做到教学科研与行政工作两不误。
我不过是出于对地质科学的无限热爱，才会不惜牺牲休息时间，孜孜以求。
”面对不公，王德滋爷爷也和他研究的岩石一般坚硬，对于那些种种磨难，他却视而不见，只是把这些当做是我们生活中的一些小问题一般。
有一回研究考察，王德滋爷爷独自背着背包，携带水壶、干粮，然后独自一人翻山越岭，一面进行地质观察，一面采集标本，傍晚又背着沉重的岩石标本回到了实验室。
就这样连续放弃了10余个星期天的休息，王爷爷终于把整个宁镇山脉里的煌斑岩都调查清楚了，并利用业余时间进行室内研究，最终完成了一篇学术论文《江苏高资下蜀地区煌斑岩研究》。
这一切是多么不容易啊!“功夫不负有心人”，经过不懈努力，王德滋爷爷随后荣获国家自然科学二等奖，国家教委科技进步一等奖，教育部自然科学一等奖，并在花岗岩，火山岩，及其与成矿关系的研究上有多项创造性成果。
最美女教师心得体会精选（5篇）
最美女教师心得体会精选（5篇）当我们从某些书籍中收到不同的启发，此时我们不妨通过写心得体会的形式将其记录下来。
心得体会是对我们思考和感悟的总结，写好心得体会的关键是什么？最美女教师心得体会(篇1)学习了张丽莉同志的先进事迹，我感触颇深。
她默默奉献的精神、无私无畏的品质深深感染了我。
从教十数年，经历了许多感动。
但是这一次尤其特别。
一个年仅二十九岁的老师，在大灾难面前竟然有如此高尚的境界，让我年长者为之动容。
她挽救的不仅仅是孩子的生命，更重要的是教育了全社会做人的真谛。
她的工资仅有一千元，却从这微薄的收入中取出一百元来资助贫困学生。
这是一件小事，却从中体现了张丽莉同志的高贵品质和高尚情操。
作为一个教育工作者不是谁都可以做到她那样默默奉献的。
张丽莉同志的行为真正诠释了教师这个神圣的称谓。
是我们迷途的航标，前进的灯塔。
我要学习她临危不惧舍己为人的高尚情操；学习她爱生如子无私奉献的高尚师德；学习她爱岗敬业忠诚教育的崇高思想。
在电视上看到了她残缺的身体，心里很难过。
恍然间我又觉得她就是遗落在人间的天使，那推开孩子的双臂就是那天使的翅膀，她无愧天使的称号，她无私无畏地完成了自己的使命。
是啊！她是最美的，尽管失去了双腿，却无法抹去她变身的光华。
她永远是天使，永远散发五彩的光芒！正是她的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。
也正是她一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。
这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
奉献无痕，大爱无疆！最美女教师张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
作为一名教师，我要向张丽莉教师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我们只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我们，在我们的平凡工作岗位上做出应有的贡献。
静悄悄的革命,静悄悄的生长
静悄悄的革命，静悄悄的生长作者：来源：《教育周报·教研版》2021年第05期泰州医药高新区第一实验小学2018年省基础教育前瞻性教学改革项目——《小学“复合思维”语文教学的实践研究》自立项以来，全体成员在项目负责人彭小艳校长的带领下，基于小学语文课堂教学，聚焦学生的复合思维发展，以“前瞻项目”带动“教学革新”，已取得阶段性成果。
下面就让我们一起来回顾该项目的“前世今生”。
一、成功立项添信心2018年6月1日，从《省教育厅办公室关于公布2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目的通知》（苏教办基〔2018〕6号）中获悉，泰州医药高新区第一实验小学申报的基础教育前瞻性教学改革实验项目已顺利通过省厅组织的现场答辩，成功立项。
项目责任人彭小艳校长提出在教学中只有运用复杂思维重新审视和建构课堂教学，在不确定性中寻找更高的确定性，由静态性、预定性走向过程性、未完成性，由抽象分析性走向有机整体性，才能使课堂教学回归到鲜活有机、充满生命活力的状态。
在现场答辩中，我们的探索方向得到了原江苏省教育科学研究所所长、国家督学成尚荣先生的肯定，为后续研究增添信心。
二、中期视导领方向2019年4月23日上午，泰州医药高新区第一实验小学的省基础教育前瞻性教学改革项目——《小学“复合思维”语文教学的实践研究》接受省视导专家的评估指导。
以江苏省教育科学研究院副研究员王彦明、扬州市教育科学研究院所长夏心军、淮安市教育局中教处主任科员沈雪芹、无锡市五爱小学副校长杨冬和徐州市大马路小学教育集团副校长陈雯雯为代表的省专家视导组一行五人，通过听取汇报、观看展板、查阅材料、走进课堂等方式全方位调研了解项目研究的进展情况，并给予贴心的指导和帮助。
泰州教育局基础处副处长陆全贵，高新区科教局基教处处长张华全程参与本次中期视导活动。
专家组对我校的前瞻性项目推进工作进行了中肯的点评。
他们充分肯定了项目定位的前瞻性和实践意义;对项目组老师敢于挑战语文教学中的思维研究，迎难而上的勇气表示赞赏;对聚焦课堂改革实践，扎实有序开展研究的做法给予肯定。