英语句法结构PPT课件
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超实用高考英语复习教学课件：英语句子结构分析(共35张PPT)
do,leave,get,lend,lose,cost,offer,promise,sing, write,deny,envy
5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语 如： Marx made London the base for his revolutionary work. The boy made his sister cry. Our teacher encouraged us to work hard.
8、同位语：把一个名词（短语）、代词
或从 句放在另一名词或代词后，用 以说明前者的性质或情况，这样的名词代 词或从句叫同位语。
1） We Chinese people love peace. 2）Our monitor，Li Qiang , is a
warm-hearted guy. 3)I heard the news that we had won
作状语的有：副词（短语）、介词短语、 不定式、分词（短语）、名词短语和状 语从句。
状语说明时间、地点、原因、目的、结 果、条件、让步、程度、方式、伴随情 况等。
其位置多位于句首或句尾;修饰动词的常 跟在动词后面;但表频率或程度的副词应 位于句中be动词、情态动词和助动词之 后，实义动词之前。
7、补足语：补充说明句中的主语
2、主语+谓语（及物动词或短语）+ 宾语 如：
They decided to hold a class meeting. We depend on our parents for food
and clothing.
3、主语+谓语（不及物动词或短语） （+状语） 如： The sun rises in the east. The Opium War broke out in 1839.
5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语 如： Marx made London the base for his revolutionary work. The boy made his sister cry. Our teacher encouraged us to work hard.
8、同位语：把一个名词（短语）、代词
或从 句放在另一名词或代词后，用 以说明前者的性质或情况，这样的名词代 词或从句叫同位语。
1） We Chinese people love peace. 2）Our monitor，Li Qiang , is a
warm-hearted guy. 3)I heard the news that we had won
作状语的有：副词（短语）、介词短语、 不定式、分词（短语）、名词短语和状 语从句。
状语说明时间、地点、原因、目的、结 果、条件、让步、程度、方式、伴随情 况等。
其位置多位于句首或句尾;修饰动词的常 跟在动词后面;但表频率或程度的副词应 位于句中be动词、情态动词和助动词之 后，实义动词之前。
7、补足语：补充说明句中的主语
2、主语+谓语（及物动词或短语）+ 宾语 如：
They decided to hold a class meeting. We depend on our parents for food
and clothing.
3、主语+谓语（不及物动词或短语） （+状语） 如： The sun rises in the east. The Opium War broke out in 1839.
英语句子结构类型ppt课件
型
Hurry up, or you’ll be late.
He works hard while his brother is a lazy bone.
He was enjoying his KFC when a friend came.
5
3、复合句 复合句的某个成分，如主语、宾语、表语、
同位语、定语、状语等，由另一个句子承当。
二 、
6、结果（,so that,so…that,such…that） ；
句 子
7、目的（so that,in order that,in case） ；
类 型
8、条件（if,unless） ；
9、让步（though,although,even if,even though,in spite of the fact that ,whenever,wherever,whoever,whichever,
12
并列句和复合句都是由两个或两个以上 的句子组成的, 但是连接并列句中的分句 是并列连词(Coordinator), 而连接复合句 中的句子是从属连词(Subordinator); 并 列句中的分句属于同一层次, 它们具有相 同的句法功能, 复合句中的一个或更多的 从句在句子中充当句子成分或修饰句子
来的呢？
6
3、复合句 （2）定语从句=先行词+引导词+其它。
二
引导词的选用取决于：
、
1）先行词；
句 子
2）先行词的修饰语；
类 型
3）引导词在定语从句中的成分。
注意：定语从句中的主谓一致；
He was the only one of the boys who was praised by the headmaster at the meeting.
语言学第四章 ppt课件
代关系 – relations of co-occurrence同
性关系
语言学第四章
• EX:
• The _______ smiles.
•
man
•
boy
•
girl
语言学第四章
4.1.2 Relation of Substitutability
• 替代关系 • The Relation of Substitutability
• , and Paradigmatic Relations （聚合关系） by Hjemslev(丹麦语言学家,哥本哈根学派的 创始人和主要理论家 ).To make it more understandable, they are called Vertical Relations（垂直关系） or Choice Relations.
语言学第四章
On the level of syntax, we distinguish for any construction in a language its external and internal properties.
The external syntax of a construction refers to the properties of the construction as a whole, that is to say, anything speakers know about the construction that is relevant to the larger syntactic contexts in which it is welcome.
语言学第四章
Any syntactic string of words ranging from sentences over phrasal structures to certain complex lexemes.(词的单位）
性关系
语言学第四章
• EX:
• The _______ smiles.
•
man
•
boy
•
girl
语言学第四章
4.1.2 Relation of Substitutability
• 替代关系 • The Relation of Substitutability
• , and Paradigmatic Relations （聚合关系） by Hjemslev(丹麦语言学家,哥本哈根学派的 创始人和主要理论家 ).To make it more understandable, they are called Vertical Relations（垂直关系） or Choice Relations.
语言学第四章
On the level of syntax, we distinguish for any construction in a language its external and internal properties.
The external syntax of a construction refers to the properties of the construction as a whole, that is to say, anything speakers know about the construction that is relevant to the larger syntactic contexts in which it is welcome.
语言学第四章
Any syntactic string of words ranging from sentences over phrasal structures to certain complex lexemes.(词的单位）
句法结构教学课件
粮食丰收（主谓） 粮食的丰收（偏正）
我的书（偏正） 我和书（联往往要通过词形变化 来实现。
• 例如，“他正在读书” ，译成英语应当改变词形，He is reading a book。
五、句法结构的层次性
• 语言中的句子，不管多么复杂，都是基本结构（五种句法结构） 一层层套起来的。我们前面讲过语言符号的线条性，语言符号必 须一个接一个依次出现，呈线条型。从文字符号看，在书写形式 上，它也表现为线条性，似乎是在同一个平面上，但是，句子的 组合实际上是有层次的，是由句法结构分层联系起来的，
六、直接成分与直接成分分析法（层次分析 法）
• 直接成分分析法是结构主义语法的析句方法，这种方法从词组或 句子的整体出发，自上而下，从大到小，一层一层分出直接成分， 一直分析到词为止。当然也可以自下而上，从小到大，一层一层 的组合，由于是逐层分析，所以这种方法又叫“层次分析法”， 又由于每次都是把一个结构切分成两个直接成分，所以又叫做 “二分法”。
• 3.述宾结构 • 这种结构反映的是动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）
的关系。汉语一般是述语在前（动词），宾语在后。 盖房子 热爱科学 讨论问题 有的述语可以带两个宾语，一个涉及到人，一个涉及到事物，但 两个宾语之间没有结构关系，也就是一个结构体有三个结构成分 （三个结构项）。 告诉|我一个好消息 教|我们英语
• 句法结构可以简单，也可以复杂，词的组合可大可小，完全根据 表达需要，由两个词按一定规则组合在一起形成的语言单位是最 简单的句法结构；三个以上的词够曾的句法结构是复杂的句法结 构。简单的句法结构有两个词，只有一层关系；复杂的句法结构 通常是由三个以上的词组成，所以复杂的句法结构要有两层以上 的关系。
句法结构
一、什么是句法结构
我的书（偏正） 我和书（联往往要通过词形变化 来实现。
• 例如，“他正在读书” ，译成英语应当改变词形，He is reading a book。
五、句法结构的层次性
• 语言中的句子，不管多么复杂，都是基本结构（五种句法结构） 一层层套起来的。我们前面讲过语言符号的线条性，语言符号必 须一个接一个依次出现，呈线条型。从文字符号看，在书写形式 上，它也表现为线条性，似乎是在同一个平面上，但是，句子的 组合实际上是有层次的，是由句法结构分层联系起来的，
六、直接成分与直接成分分析法（层次分析 法）
• 直接成分分析法是结构主义语法的析句方法，这种方法从词组或 句子的整体出发，自上而下，从大到小，一层一层分出直接成分， 一直分析到词为止。当然也可以自下而上，从小到大，一层一层 的组合，由于是逐层分析，所以这种方法又叫“层次分析法”， 又由于每次都是把一个结构切分成两个直接成分，所以又叫做 “二分法”。
• 3.述宾结构 • 这种结构反映的是动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）
的关系。汉语一般是述语在前（动词），宾语在后。 盖房子 热爱科学 讨论问题 有的述语可以带两个宾语，一个涉及到人，一个涉及到事物，但 两个宾语之间没有结构关系，也就是一个结构体有三个结构成分 （三个结构项）。 告诉|我一个好消息 教|我们英语
• 句法结构可以简单，也可以复杂，词的组合可大可小，完全根据 表达需要，由两个词按一定规则组合在一起形成的语言单位是最 简单的句法结构；三个以上的词够曾的句法结构是复杂的句法结 构。简单的句法结构有两个词，只有一层关系；复杂的句法结构 通常是由三个以上的词组成，所以复杂的句法结构要有两层以上 的关系。
句法结构
一、什么是句法结构
英语句子结构分析成分 PPT课件
划出句中的直接宾语和间接宾语 ① Please tell us a story. ② My father bought a new bike for me last
week. ③ Mr. Li is going to teach us history next term. ④ Here is a pen. Give it to Tom. ⑤ Did he leave any message for me?
It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.
（It形式主语，主语从句是真正主语）
(一）指出下列句中主语的中心词
1.The teacher with two of his students is walking into the classroom.
简单句(simple sentence) 只有一个限定动词（即只有
一个主谓结构），它是最小的句子单位。主要起下列四 种作用中的一种。
• 作一种陈述 • 提出一个问题 • 发出一种命令或请求 • 表示一种感叹
•Examples:
•The boy hit the dog. / The dog bit the boy.
get B. longer C. days D. summer ③ Do you usually go to school by bus?
A. Do B. usually C. go D. bus ④ There will be a meeting at the library this afternoon.
（常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起 来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝、吃 起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）……
初中英语句子结构及句型细致讲解 ppt课件
5
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ 1) The new term begins on the 1st of September.
❖ 2) His father is an engineer. ❖ 3) She seemed happy. ❖ 4) Li Hua showed me his album.
machines.
9
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ Tom is a handsome boy. ❖ The two boys are students. ❖ His boy needs Tom's pen. ❖ The boy in the classroom needs a pen of yours. ❖ The boy needs a ball pen. ❖ The best boy here is Tom. ❖ There is nothing to do today. ❖ The smiling boy needs a pen bought by his mother. ❖ This is the new dictionary which I bought yesterday.
原因状语
18
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千
变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系， 找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基 本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： Ｓ +Ｖ
（主＋谓）
❖ 4) All the pupils are on the playground now.
❖ 5) Our aim is to win more medals.
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ 1) The new term begins on the 1st of September.
❖ 2) His father is an engineer. ❖ 3) She seemed happy. ❖ 4) Li Hua showed me his album.
machines.
9
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ Tom is a handsome boy. ❖ The two boys are students. ❖ His boy needs Tom's pen. ❖ The boy in the classroom needs a pen of yours. ❖ The boy needs a ball pen. ❖ The best boy here is Tom. ❖ There is nothing to do today. ❖ The smiling boy needs a pen bought by his mother. ❖ This is the new dictionary which I bought yesterday.
原因状语
18
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千
变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系， 找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基 本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： Ｓ +Ｖ
（主＋谓）
❖ 4) All the pupils are on the playground now.
❖ 5) Our aim is to win more medals.
句子五种基本结构课堂PPT
授课：XX
11
注意一： 带V-ing做宾语的动词有：
suggest, advise,stop, enjoy, miss ,finish , mind,keep ,perfer, be busy, be used to, give up etc. She loves window shopping. I enjoy living here. I prefer standing. May is busy doing the housework.
授课：XX
5
基本句型 二
主＋系＋表 S＋V ＋P
授课：XX
6
• 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思，必须加上 一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓 语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连 系动词。
• 除了Be系动词外，还有一些动词可以用作系 动词，如：
• 1.表示感官的动词，处于某种状态。feel, smell, taste, sound, look, appear, seem, etc.
• 宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出补充 说明的成分，宾语与其补足语是逻辑上的主 谓关系，它们一起构成复合宾语。若无宾语 补足语则句意不够完整。
授课：XX
19
S
V
DO
1.We named our puppy
2.The made him
y
painted the wall
3.He found the book
朗读：
I give you help.
Mary teaches us English.
I will show him my passport.
授课：XX
专题-句法结构PPT课件
Ｏ(宾语)
1. Who knows
2. She laughed at
3. He understands
8. He made
5. They ate
6. Danny likes
7. I
want
4. He said
the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. "Good morning."
⑤ Some of the students in the school want to go swimming.
⑥ The old man said he was ill. ⑦ You will find it when you get home.
2021
练习
➢过去二十年我们取得了很大的成就。
We’ve achieved a lot in the past twenty years.
基本句型一： 主＋谓 基本句型二： 主＋系＋表 基本句型三： 主＋谓＋宾 基本句型四： 主＋谓＋间宾＋直宾 基本句型五： 主＋谓＋宾＋宾补
■ 定语和状语是句子中的修饰成份，不列 入基本句型中
2021
主语：动作发出者 谓语：主语发出的动作 宾语：动作的承受者 补语：补充说明主语或宾语 状语：表示时间、地点、方式、原因、目
2021
为什么要学习英语的句子结构？ —学好句子结构是学好英语的前提
1. 帮助我们学好其他英语语法知识。 2. 帮助我们写出正确的英语句子，形成并提高英
语书面表达的能力。 3. 帮助我们正确使用英语单词，提高单词拼写及选
词填空等用词能力。 4. 有助于我们提高阅读能力和其他英语应用能力。
小学英语句子结构分析精品PPT课件
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
宾语补足语
在英语中，有些动词除了一个宾语外，还需要一个成分来补充说明宾语的情况，这样，句子意义才能表达完整，这种成分在英语中被称为宾语补足语（或叫复合宾语）。 这类常用的动词有：make(使)，have(让，使得)，get(让，使得)，let(让)，see(看见)，consider(认为)，find(发现)，cause(引起)等等。如： ①May I help you plant the tree? ②What makes you think so? ③They found the room crowded with people. I'm going to paint it green. 句子中的“it”显然是宾语。但是主语将要做的并不是it，而是“paint it green”。“green” 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了“paint”的动作。 句子中的“green”是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的大致还有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如： I find learning English difficult.（difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down.（up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry.（cry是省略不定式符号to的动词不定式）
宾语补足语
在英语中，有些动词除了一个宾语外，还需要一个成分来补充说明宾语的情况，这样，句子意义才能表达完整，这种成分在英语中被称为宾语补足语（或叫复合宾语）。 这类常用的动词有：make(使)，have(让，使得)，get(让，使得)，let(让)，see(看见)，consider(认为)，find(发现)，cause(引起)等等。如： ①May I help you plant the tree? ②What makes you think so? ③They found the room crowded with people. I'm going to paint it green. 句子中的“it”显然是宾语。但是主语将要做的并不是it，而是“paint it green”。“green” 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了“paint”的动作。 句子中的“green”是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的大致还有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如： I find learning English difficult.（difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down.（up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry.（cry是省略不定式符号to的动词不定式）
英语五种基本句子结构 ppt课件
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： 主＋谓
基本句型二： 主＋系＋表
基本句型三： 主＋谓＋宾
基本句型四： 主＋谓＋间宾＋直宾
基本句型五： 主＋谓＋宾＋宾补
2020/11/29
3
基本句型 一
主＋谓
此句型的句子有一个共同特 点，即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。
这类动词叫做不及物动词， 后面可以跟副词、介词短语、状 语从句等。
2020/11/29
6
Ｓ
Ｖ（是系动词）
Ｐ(表语)
1. This
is
2. The dinner smells(闻)
3. He
fell
4. Everything looks
5. He
is
6. The book is
7. The weather became
8. His face turned
an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red.
3. He understands
8. He made
5. They ate
6. Danny likes
7. I
want
4. He said
the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. "Good morning."
10
• 常带双宾语（直接宾语和间接宾语）
的动词（分为A、B两类） A：动词后加to give 给 show给……看 send寄，打电报 bring带…… read读…… pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉…… return把……还给… write给……写信 throw扔…… promise答应…… refuse 拒绝
英语语法讲解句子结构PPT课件
Where there is a will, there is a way. (Where引导一个表地点的状语从 句)
Exercises 判断句型
1.Having finished his homework, the boy went on to help his mother.
(简单句划线部分在句中作状语，修饰 整个句子)
7. He was fond of drawing when
he was yet a chi复ld.合句
8. My brother and I go to school
at half past seven in the
morning at seven
ainndth简ceoem单vee句nbiancgk.
2. What he says doesn’t suit what he does.
(复合句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一 个宾语从句)
3. We often study Chinese
history on Friday aft简ern单oo句n.
句子
句子 句子 句子 成分 结构 种类
句子成分 主语:行为主体，句子描述的主体 谓语: 主语发出的动作 宾语: 动作的承受者
表语:表示主语“是什么”“怎么样” 状语:时间、地点、原因等 定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him. 宾语: You beat him. 表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.
Exercises 判断句型
1.Having finished his homework, the boy went on to help his mother.
(简单句划线部分在句中作状语，修饰 整个句子)
7. He was fond of drawing when
he was yet a chi复ld.合句
8. My brother and I go to school
at half past seven in the
morning at seven
ainndth简ceoem单vee句nbiancgk.
2. What he says doesn’t suit what he does.
(复合句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一 个宾语从句)
3. We often study Chinese
history on Friday aft简ern单oo句n.
句子
句子 句子 句子 成分 结构 种类
句子成分 主语:行为主体，句子描述的主体 谓语: 主语发出的动作 宾语: 动作的承受者
表语:表示主语“是什么”“怎么样” 状语:时间、地点、原因等 定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him. 宾语: You beat him. 表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.
语言学第四章 ppt课件
语言学第四章
• It also refers to groups of more than one word which may be jointly substitutable grammatically for a single word of a particular set.
• 它也指不止一个单词的词组在语法上可 以连带替代单个单词的特定集合。
• There are totally six possible types of language, they are SVO, VSO, SOV, OVS, OSV and VOS.
•
English
SVO
语言学第四章
Syntactic relations句法关 系
– relations of position位置关系 – relations of substitutability替
语言学第四章
• The students smile to the teacher.
•
NP
VP
NP
•
S
V
O
语言学第四章
Positional Relation
• Positional relation, or WORD ORDER, refers to the sequential arrangement of words in a language.
语言学第四章
In (a) one can make a choice from the nominal groups, whereas in (b) one can
make a choice from the adverbial.
• (a)
•
strong man
• It also refers to groups of more than one word which may be jointly substitutable grammatically for a single word of a particular set.
• 它也指不止一个单词的词组在语法上可 以连带替代单个单词的特定集合。
• There are totally six possible types of language, they are SVO, VSO, SOV, OVS, OSV and VOS.
•
English
SVO
语言学第四章
Syntactic relations句法关 系
– relations of position位置关系 – relations of substitutability替
语言学第四章
• The students smile to the teacher.
•
NP
VP
NP
•
S
V
O
语言学第四章
Positional Relation
• Positional relation, or WORD ORDER, refers to the sequential arrangement of words in a language.
语言学第四章
In (a) one can make a choice from the nominal groups, whereas in (b) one can
make a choice from the adverbial.
• (a)
•
strong man
英语五大句子基本结构课件(共50张PPT)
I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓ ↓
↓↓
↓
主谓 定 宾 同
状
语语 语 语 位
语
语
英语句子的类型
• 简单句
只有一个主谓结构
• 并列句
有两个或两个以上主谓结构
• 复合句
一个主句加一个或几个从句
简单句根本句型
陈述对象+陈述内容 主语+谓语 谓语动词决定了一个句子的骨架结构 启示：〔1〕分析复杂句时，先找谓语。
〔2〕写句子时，要知道谓语动词的用法特点
二.五种简单根本句型
系动词
主语+系+表语
动词 不及物动词
主语+谓语
及物动词
主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 主语+谓语+宾语+宾语补足语
根本句型〔1〕：主+系+表
表语是说明主语的，如用来说明主语的 身份、性质、品性、特征和状态的，通常在 系动词后。
You must get your hair cut.
They made Tom monitor.
用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补
足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用 的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正
We call her Alice.
All of us considered him honTreasnt.slation： 1．我们叫她Alice. 2．T我h们ey大h家av都e 认se为t t他he是th老ie实f f的re。e. 3．他们把小偷释放了。 4．I我w要an你t 把yo真u 相to告te诉ll 我me。the truth. 56..卫每T兵h天e命早g令u晨a我r我d们s们立o都r即d听e离r到e开d他。u大s 声to朗le读av英e 语at。once. 7．他Ev每e个ry月m理or一ni次ng发we hear him read English aloud. 8．我们不会让她在晚上外出的。
英语句法结构 ppt课件
英语句子概论
英语句子概论
• 基本成分 • 附属成分 • 独立成分 • 省略成分 • 连接成分
• 简单句 • 并列句 • 复合句
简单句的五种基本句型
• 主语 ＋ 不及物动词 （ S + Vi ） • 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ( S + Vt + O) • 主语 ＋ 系动词 ＋ 表 (S + LV + predicative) • 主语＋双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir) • 主语 ＋ 宾补动词 ＋宾语 ＋宾语补语 (S + Vt. + O + O. compl)
Stephen apologized at once.
Does the shop close at 7 tonight?
Shut the door.
What a slow train this is!
简单句的基本词序
简单句的扩展成份
简单句的主语、宾语可以加上一个短语（如定语）来扩展 ，及物动词或不及物动词也可以与其它短语（如状语）连 用进行扩展。
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten
eggs． He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
英语句子概论
• 基本成分 • 附属成分 • 独立成分 • 省略成分 • 连接成分
• 简单句 • 并列句 • 复合句
简单句的五种基本句型
• 主语 ＋ 不及物动词 （ S + Vi ） • 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ( S + Vt + O) • 主语 ＋ 系动词 ＋ 表 (S + LV + predicative) • 主语＋双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir) • 主语 ＋ 宾补动词 ＋宾语 ＋宾语补语 (S + Vt. + O + O. compl)
Stephen apologized at once.
Does the shop close at 7 tonight?
Shut the door.
What a slow train this is!
简单句的基本词序
简单句的扩展成份
简单句的主语、宾语可以加上一个短语（如定语）来扩展 ，及物动词或不及物动词也可以与其它短语（如状语）连 用进行扩展。
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten
eggs． He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
英语句子结构分析课件
Varying presence lengths and structures can create a more dynamic and engaging writing style Long senses and complex structures can add depth, while short senses and simple structures can create a more consensus and direct tone
Summary
Description
Example
The coherence of presence structure
Байду номын сангаас
The accuracy of presence structure
Summary: Sentence structure should be graphically correct and free of errors
Example
"John" (subject) "play" (verb) "her" (object) "a book" (indirect object) In this presence, "her" is the object
Object
An advisory or preliminary phrase that modifies or qualifies the action or state described by the predicate
目录
01
Basic structure of English senses
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taste / smell etc.
etc.
简单句基本句型实例
主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches. 主语 ＋ 及物动词 ＋ 宾语 She likes English. 主语 ＋ 系动词 ＋ 主语补语 She is happy． 主语 ＋ 双宾动词 ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me. 主语 ＋ 宾补动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语 She makes her mother angry． The teacher asked me to read the passage. There +be There lies a book on the desk.
Noun / Pronoun /
The + adj
V-ing / Clause / Infinitiv
主 语
谓 语
Vt
宾语
noun 宾语(直) 宾语(间a)dj. / adv.
宾语 宾补
infinitive
V-
表语
Noun / Pronoun l
V-ing V-ed
noun etc.
The + adj
独立成分
句中可以去掉的成分，去掉后不影响句子的完整性。 这种成分和句子的其他词没有语法的关系。
Examples:
Oh！What is that！（惊叹词） He has，alas，failed again． Come here，John．（呼语） Roll on，Ocean，roll on．
省略成分
英语句子概论
英语句子概论
• 基本成分 • 附属成分 • 独立成分 • 省略成分 • 连接成分
• 简单句 • 并列句 • 复合句
简单句的五种基本句型
• 主语 ＋ 不及物动词 （ S + Vi ） • 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ( S + Vt + O) • 主语 ＋ 系动词 ＋ 表 (S + LV + predicative)
附属成分
基本成分的修饰语。可以是： • 定语：即用来修饰名词的单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外的词的单词、 短语或从句。
定语
Poor John tottered toward a hospital nearby． She likes oranges imported from the USA. John gave Mary many books，which are full of illustrations． Have you seen the book on the desk? The boy playing over there is my brother. People there like sports.
状 语
John often came to chat with me． John likes oranges very much． Whenever he gets drunk，John makes Mary very
angry．
Hearing the news, he jumped with joy. As he was ill, he didn’t come to class yesterday. She is sitting at the desk, doing her homework. My father worked in this school ten years ago.
pronoun
V-ing / Clausebe / feel / seem / look adj. / adv.
Infinitive appear /
become /get
stand / / grow
lie / turn
infinitive V-ing / V-ed
go / come / remain/ keep clause
( run ) faster, than
you.
( I ) Hope you like it.
John should clean the room today and Peter
( should clean it ) tomorrow.
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的
词、短语和分句。这种连词叫做并列连词。
另一类连接成分是用来连接两个句子、且一个句子从属于
另一个句子（即从句）的连词。这类连词叫从属连词。从
属连词主要用于引导各种从句。
一个完整的句子（主句或从句）必须包含2个到4个基本成 分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他 的句子成分。
简单句只有一个限定动词（即只有一个主谓结 构），它是最小的句子单位。主要起下列四种 作用中的一种。 • 作一种陈述 • 提出一个问题 • 发出一种命令或请求 • 表示一种感叹 Examples:
Shut the door.
• 主语＋双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir)
• 主语 ＋ 宾补动词 ＋宾语 ＋宾语补语
• (S + Vt. + O + O. compl)
主•语Th、er动e 词+ （be不/及s物ta动nd词/、li及e物/动li词ve、..双.宾动词、系动词、 宾补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。 完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here．
（I wish you）Good luck！
Some gave him praises，but others（gave him）
rotten eggs．
He runs as fast as, if ( he does ) not
The boy hit the dog. / The dog bit the boy.
The girl read the books. / The books pleased the girl.
Stephen apologized at once.
Does the shop close at 7 tonight?