人教版四年级下册第12课-大自然的启示PPT课件

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啊？细读一、二自然段，用下列的句
式来说说：
因为（
），发明
了（或解决了）（
），
所以（
）。
因为（ 了（或解决了）（ 以（
），发明 ），所
）。
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因为（ 了（或解决了）（ 以（
），发明 ），所
）。
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流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。 具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人
握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力
也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所
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以能承受这么大的压力，是因为它能够
把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个
部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特
点，设计出了许多既轻便又省料的建筑
物。人民大会堂、北京火车站以及其他
很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄
壳结构”。
大自然的启示例子.flv
其实大自然带给我们的启示，远不止今天课
文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动
中继续探究，并选择感兴趣的一种，用这个句式
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来写一写。
因为（
），发明了
（或解决了）（
），
所以（
）。
《“打扫”森林》这个故事主要讲
了：
（“打扫”森林的原因）从前德国
有个
，一上任就
，
护林工人
，
（“打扫”森林的结果）
。
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默读《“打扫”森林》，抓住课文的题目 联系课文,根据提示来说说主要内容。
“打扫”森林这个故事主要讲了： （“打扫”森林的原因）从前德国 有个 林务官 ，一上任就下命令把森 林“打扫干净” ，护林工人把灌木 丛统统砍光，把杂草统统除尽，连地 上的枯枝败叶也不放过 ，（“打扫” 森林的结果）森林被毁了。
它们大量繁殖，成群地向树 木进攻，咬树叶，钻树根，吃树 心。没有天敌来制服害虫，树林 就渐渐给毁了！
请再次默读第6、第 7自然段，用箭头表示出 森林里的树叶、腐殖质、矮树丛、鸟类、害虫之 间的相互联系？
吃
腐烂
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吃 营巢
增强土壤肥力
原来，大自然中的一切事物都有是互相联系的。 这样，才能保持大自然的生态平衡。
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从前，德国有个林务 官，刚上任，就下了一道命 令：把森林“打扫”干净。
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“打扫”上面为什么要加引号？
护林工人是怎样 “打扫” 的？
护林工人只好照着他的命令去 做，把灌木统统砍光，把杂草统统 除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。
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它们大量繁殖，成群地向树 木进攻，吃树叶，咬树根，钻树 心。没有天敌来制服害虫，树林 就渐渐给毁了！
预习检查，读准字音
yāng
遭殃
yì 机翼
sào zhǒu fǔ 扫 帚 腐烂
lüè jiàn 省略 关 键
rǎng 土壤
jīng 鲸鱼
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灌木 栖息 营巢 逞凶 繁殖 腐殖质 菩提树 生态平衡 互相联系 轻而易举 异想天开 枯枝烂叶 机毁人亡
说说《“打扫”森林》主要内 容。
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云杉
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高山上的云杉长年累月都经 受着狂风的袭击，树干的底部变 得又粗又大，整个树干成了圆锥 形。这种形状使云杉牢牢地挺立 在山顶之上。人们模仿云杉建立 的广播电视塔，即使遭到强台风 的袭击，也不会有倒塌的危险。
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车前草
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车前草是一种很普通的小草，它 的叶子是按螺旋形来排列的，这种排 列方式，使每片叶子都能得到充足的 阳光，有利于植物的生长。建筑师们 依照车前草叶子的形状，设计建造了 螺旋状排列的楼房，使每个房间都能 享受到明亮、温暖的阳光，避免了普 通楼房在这方面的不足。
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“生物真是人类的好老师”： 人类从大自然中得到启示，有所发 明创造的事例还有很多，比如前面 的课文──《蝙蝠和雷达》等，大 家还了解哪些事例？
长颈鹿
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长颈鹿与飞行服 超音速歼击机突然加速爬升
的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从 心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。科学家从长颈鹿的 身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距 离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高， 大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有 一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚 皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍（gū)住了血 管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。 依照长颈鹿皮原理设计的飞行服，飞行员穿上后在一定程 度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，飞行服还能 压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈 鹿的厚皮更高明了一步。
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《自然之道》 、《黄 河是怎样变化的》、《蝙 蝠和雷达》分别带给我们 怎样的启示？
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12* 大自然的启示
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阅读提示：
1、读读拼拼：用自己喜欢的方式读 课文，读正确，读流利。
2、读读说说：默读课文，说说每篇 短文的主要内容。
3、画画议议：画出自己感受最深的 句子，在旁边做批注，并和同桌交流。
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响尾蛇
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响尾蛇与现代军事装备 响尾 蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊 窝器官具有热定位功能，即使爬虫、 小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体 所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏 捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这 一奇特功能，研制出现代夜视仪、空 对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探 测器。
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吃
源自文库
腐烂
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吃 营巢
增强土壤肥力
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学了这篇文章，你 获得了大自然的什么启 示？
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《人类的老师》这篇文章，想 想它主要写了什么？
提示：可直接引用原文。（即最后 一自然段）
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科学家从蜻蜓、 鲸等动物身上得到启示， 有所发明，有所创造。生 物真是人类的好老师啊！
为什么说生物真是人类的好老师