人教版四年级下册第12课-大自然的启示PPT课件
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人教版小学语文四年级下册大自然的启示 PPT课件
生物链
• 这两篇短文在内容上有什么相同点 和不同点？ • 为什么这篇课文既有课题又有小标 题？
我们故意破坏大自然的生 态平衡，就会遭到大自然的惩 罚；如果我们拜大自然为师， 虚心向它学习，就能从中得到 启发，造福人类。
用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考：
• 《“打扫”森林》这篇短文主要讲了什么？ 你从中得到了那些启发？ • “打扫”上面为什么加上引号？
人类的老师
• 《人类的老师》这篇短文主要写了 什么？ • 什么是流线型？你有什么收获？源自你了解了哪些发明创造的故事？
你得到了哪些启示？你想发明什么？
原来，大自然中的一切事 物都是互相联系的。这样，才 能保持大自然的生态平衡。
四年级下册语文课件12大自然的启示 人教新课标(共29张PPT)
•
《“打扫”森林》讲述了一个发人 深省的故事：德国一位林务官，一上 任就命令护林工人把森林里的灌木、 杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举 破坏了大自然的生态平衡，好心办了 坏事，把森林渐渐给毁灭。
连接各部分意思
为什么说林务官的命令给 森林带来了灾难呢？
不想森林却从此遭了遭殃了。殃几年过去了，橡树和 菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚， 有些树木甚至干枯了。
学了这篇文章，你获得了 什么启示？
我们要遵循大自 然的规律，否则只会 好心办坏事。
课文分析（二）
１.学习《人类的老师》这篇 文章，想想它主要写了什么。
提示：可直接引用原文。
《人类的老师》通过生动的试 验，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等 动物身上得到启示，有所发明、 有所创造。
直接引用原文
什么是“流线型”？
12 大自然的启示
通过学习前面的课 文，你知道大自然带给 了我们什么启示呢？
《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规 律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
《黄河是怎样变化的》使我们明白，要保护环 境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的 惩罚。
《蝙蝠和雷达》使我们知道，科学家们探究蝙 蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
鸡蛋 一个人握住一个鸡
四年级下册语文课件12大自然的启示｜人教新课标 (共15张PPT)
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了 一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是（ A ），引号的 作用是（ C ）。
A 提示下文。 B 表示引用的话。 C 表示特殊意义的话。 D 表示要论述的对象。
共同点
揭示了大自然的奥秘与规律。
不同点
林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受 到毁灭。
科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了 许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。
知 识 拓 展
长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中 的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问 题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与 心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是 人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。 原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮 紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外 。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起 到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能 对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
这句话中冒号的作用是（ A ），引号的 作用是（ C ）。
A 提示下文。 B 表示引用的话。 C 表示特殊意义的话。 D 表示要论述的对象。
共同点
揭示了大自然的奥秘与规律。
不同点
林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受 到毁灭。
科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了 许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。
知 识 拓 展
长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中 的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问 题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与 心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是 人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。 原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮 紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外 。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起 到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能 对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
人教新课标四年级语文下册第十二课《大自然的启示》PPT教学课件
大自然的启示
目录
课文讲解
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了， 鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。 吃 它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃 树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制 咬 钻 服害虫，树林就渐渐给毁了。 “吃、咬、钻”等动词能交换位置 吗？为什么？
大自然的启示
目录
课文讲解
自读《人类的老师》，回答问题： 1、为什么说生物是人类的好老师？ 2、文中列举了哪两个例子来说明“生 物是人类的老师”的？ 3、你能举例说一说什么是“流线型” 吗？
大自然的启示
目录
词语复习
宽敞
异想天开
生态平衡
枯枝败叶 机翼
腐烂 关键
栖息
逞凶
轻而易举
大自然的启示
目录
课文讲解
第二课时
学习目标 1、把握课文主旨，认识到大自然能给人 类以警示和启发，学习用联系的眼光认识 自然界； 2、产生阅读仿生学等科普读物的兴趣。
大自然的启示
目录
课文讲解
仔细读《“打扫”森林》，思考： 1、“打扫”上面为什么要加引号？ 2、为什么说林务官的命令给森林带来 了灾难了呢？
（第一课时）
目 Contents 录
02
03 04
01
初读感知 生字学习
词语学习
课后作业
大自然的启示
目录
初读感知
第一课时
学习目标 1、认识8个生字，掌握一个多音字“扫”； 2、通过朗读，理解每篇短文的主要内容。
大自然的启示
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目录
生字学习
殃 yāng 遭殃 腐 fǔ 腐烂 翼 yì 羽翼 键 jiàn 键盘
帚 zhǒu 扫帚 壤 rǎng 土壤 略 lüè 略加 鲸 jīng 鲸鱼
四年级下册语文课件-12大自然的启示｜人教新课标 (共15张PPT)
他特意多要了几把扫（ sào ）帚。
任：一位姓任（ rén ）的教官向我们
布置了军训的任（ rèn ）务。
“打扫”森林
从前，德国有个林务官， 刚上任，就下了一道命令：把 森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命 令去做，把灌木统统砍光，把 杂草统统除尽，连地上的枯枝 烂叶也不放过。森林面貌顿时 改观了：林子里又宽敞又洁净， 连一根杂草也没有。林务官看 着，心里美滋滋的。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了 一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是（ A ），引号的 作用是（ C ）。
A 提示下文。 B 表示引用的话。 C 表示特殊意义的话。 D 表示要论述的对象。
一、用一个词语替换句中画线的部分。
1.护林工人连地上的枯萎腐烂的枝叶也不放过。
（ 枯枝烂叶）
2.机翼常因剧烈抖动而破碎，造成飞机坠毁，人员死亡的现象。
（机毁人亡 ） 3.这次考试，小明很轻易地就拿了第一名。 （轻而易举）
4.爱迪生小时候那些非常奇怪的想法，弄出了许多笑话。
（异想天开 ）
二、说说标点符号的作用。
不想森林却从此遭了殃。 几年过去了，橡树和菩提树的 叶子越来越少，光秃秃的像一 把把扫帚，有些树木甚至干枯 了。
这究竟是怎么回事呢？是 林务官异想天开的命令给森林 带来了灾难。
说明打扫得十分 彻底、干净。
说明林务官对打 扫的结果非常满意。
用比喻的方法突 出森林被侵袭的程度 大。
原来，大自然中的一切事物
科学家从蜻蜓、鲸等 动物身上得到启示，有所 发明，有所创造。生物真 是人类的好老师啊！
将轮船与鲸的速 度对比，引起读者的 好奇心。
前圆后尖,像开始 滴落的水那样的形状。 具有这种形状的物体, 在流体中运动时所受 阻力最小 。
任：一位姓任（ rén ）的教官向我们
布置了军训的任（ rèn ）务。
“打扫”森林
从前，德国有个林务官， 刚上任，就下了一道命令：把 森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命 令去做，把灌木统统砍光，把 杂草统统除尽，连地上的枯枝 烂叶也不放过。森林面貌顿时 改观了：林子里又宽敞又洁净， 连一根杂草也没有。林务官看 着，心里美滋滋的。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了 一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是（ A ），引号的 作用是（ C ）。
A 提示下文。 B 表示引用的话。 C 表示特殊意义的话。 D 表示要论述的对象。
一、用一个词语替换句中画线的部分。
1.护林工人连地上的枯萎腐烂的枝叶也不放过。
（ 枯枝烂叶）
2.机翼常因剧烈抖动而破碎，造成飞机坠毁，人员死亡的现象。
（机毁人亡 ） 3.这次考试，小明很轻易地就拿了第一名。 （轻而易举）
4.爱迪生小时候那些非常奇怪的想法，弄出了许多笑话。
（异想天开 ）
二、说说标点符号的作用。
不想森林却从此遭了殃。 几年过去了，橡树和菩提树的 叶子越来越少，光秃秃的像一 把把扫帚，有些树木甚至干枯 了。
这究竟是怎么回事呢？是 林务官异想天开的命令给森林 带来了灾难。
说明打扫得十分 彻底、干净。
说明林务官对打 扫的结果非常满意。
用比喻的方法突 出森林被侵袭的程度 大。
原来，大自然中的一切事物
科学家从蜻蜓、鲸等 动物身上得到启示，有所 发明，有所创造。生物真 是人类的好老师啊！
将轮船与鲸的速 度对比，引起读者的 好奇心。
前圆后尖,像开始 滴落的水那样的形状。 具有这种形状的物体, 在流体中运动时所受 阻力最小 。
大自然的启示教学PPT课件人教版语文四年级下册第12课
云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树 干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。 这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模 仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭 击，也不会有倒塌的危险。
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏， 无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么 大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部 分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省 料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋 顶都采用了这种“薄壳结构”。
大自然的启示
遭殃 扫帚 腐殖质 土壤 逞凶 机翼 鲸 惨祸 关键 异想天开
１、默读《“打扫”森林》 想想它主要讲了什么？
提示：可采用将各部分连 起来的方法概括文章大意。
课文主要讲 德国 ）有个林木官， 从前（ 一上任就命令护林工人把森林里 灌木 杂草 ）、 （ ）、（ （ 枯枝败叶 ）砍光除尽，结果 此举破坏了（大自然的生态平衡 ）， 好心办了（ 坏事 ） 把森林渐渐给 （ 毁了 ）。
共同点
揭示了大自然的奥秘与规律。
不同点
林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森 林受到毁灭。 科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改 进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类 的生活。
1、为什么林务官异想天开的命令会给森林带 来灾难？
2、为什么说生物是人类最好的老师？
议议为什么这 篇课文既有课题又 有小标题？
４、这篇文章又带给你什么启示？
总结全文，拓展延伸
1、林务官打扫森林，结果给森林带来 了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启 示，有所发明，有所创造。
2、其实大自然带给我们的启示，远不 止今天课文中所说的这些，学了这两篇文 章你有什么感受呢，请同学们写一写吧！
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云杉
2021
2021
高山上的云杉长年累月都经 受着狂风的袭击，树干的底部变 得又粗又大，整个树干成了圆锥 形。这种形状使云杉牢牢地挺立 在山顶之上。人们模仿云杉建立 的广播电视塔，即使遭到强台风 的袭击，也不会有倒塌的危险。
2021
车前草
2021
车前草是一种很普通的小草，它 的叶子是按螺旋形来排列的，这种排 列方式，使每片叶子都能得到充足的 阳光，有利于植物的生长。建筑师们 依照车前草叶子的形状，设计建造了 螺旋状排列的楼房，使每个房间都能 享受到明亮、温暖的阳光，避免了普 通楼房在这方面的不足。
《“打扫”森林》这个故事主要讲
了：
（“打扫”森林的原因）从前德国
有个
，一上任就
，
护林工人
，
（“打扫”森林的结果）
。
2021
默读《“打扫”森林》，抓住课文的题目 联系课文,根据提示来说说主要内容。
“打扫”森林这个故事主要讲了： （“打扫”森林的原因）从前德国 有个 林务官 ，一上任就下命令把森 林“打扫干净” ，护林工人把灌木 丛统统砍光，把杂草统统除尽，连地 上的枯枝败叶也不放过 ，（“打扫” 森林的结果）森林被毁了。
2021
啊？细读一、二自然段，用下列的句
式来说说：
因为（
），发明
了（或解决了）（
），
所以（
）。
因为（ 了（或解决了）（ 以（
），发明 ），所
）。
2021
因为（ 了（或解决了）（ 以（
），发明 ），所
）。
2021
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。 具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。
2021
响尾蛇
2021
响尾蛇与现代军事装备 响尾 蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊 窝器官具有热定位功能，即使爬虫、 小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体 所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏 捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这 一奇特功能，研制出现代夜视仪、空 对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探 测器。
2021
壳结构”。
大自然的启示例子.flv
其实大自然带给我们的启示，远不止今天课
文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动
中继续探究，并选择感兴趣的一种，用这个句式
2021
来写一写。
因为（
），发明了
（或解决了）（
），
所以（
）。
2021
从前，德国有个林务 官，刚上任，就下了一道命 令：把森林“打扫”干净。
2021
“打扫”上面为什么要加引号？
护林工人是怎样 “打扫” 的？
护林工人只好照着他的命令去 做，把灌木统统砍光，把杂草统统 除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。
2021
它们大量繁殖，成群地向树 木进攻，吃树叶，咬树根，钻树 心。没有天敌来制服害虫，树林 就渐渐给毁了！
2021
“生物真是人类的好老师”： 人类从大自然中得到启示，有所发 明创造的事例还有很多，比如前面 的课文──《蝙蝠和雷达》等，大 家还了解哪些事例？
长颈鹿
2021
2021
长颈鹿与飞行服 超音速歼击机突然加速爬升
的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从 心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。科学家从长颈鹿的 身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距 离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高， 大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有 一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚 皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍（gū)住了血 管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。 依照长颈鹿皮原理设计的飞行服，飞行员穿上后在一定程 度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，飞行服还能 压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈 鹿的厚皮更高明了一步。
它们大量繁殖，成群地向树 木进攻，咬树叶，钻树根，吃树 心。没有天敌来制服害虫，树林 就渐渐给毁了！
请再次默读第6、第 7自然段，用箭头表示出 森林里的树叶、腐殖质、矮树丛、鸟类、害虫之 间的相互联系？
吃
腐烂
2021
吃 营巢
增强土壤肥力
原来，大自然中的一切事物都有是互相联系的。 这样，才能保持大自然的生态平衡。
2021
《自然之道》 、《黄 河是怎样变化的》、《蝙 蝠和雷达》分别带给我们 怎样的启示？
2021
12* 大自然的启示
2021
阅读提示：
1、读读拼拼：用自己喜欢的方式读 课文，读正确，读流利。
2、读读说说：默读课文，说说每篇 短文的主要内容。
3、画画议议：画出自己感受最深的 句子，在旁边做批注，并和同桌交流。
预习检查，读准字音
yāng
遭殃
yì 机翼
sào zhǒu fǔ 扫 帚 腐烂
lüè jiàn 省略 关 键
rǎng 土壤
jīng 鲸鱼
2021
2021
灌木 栖息 营巢 逞凶 繁殖 腐殖质 菩提树 生态平衡 互相联系 轻而易举 异想天开 枯枝烂叶 机毁人亡
说说《“打扫”森林》主要内 容。
2021
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人
握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力
也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所
2021
以能承受这么大的压力，是因为它能够
把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个
部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特
点，设计出了许多既轻便又省料的建筑
物。人民大会堂、北京火车站以及其他
很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄
吃
腐烂
2021
吃 营巢
增强土壤肥力
2021
学了这篇文章，你 获得了大自然的什么启 示？
2021
《人类的老师》这篇文章，想 想它主要写了什么？
提示：可直接引用原文。（即最后 一自然段）
2021
科学家从蜻蜓、 鲸等动物身上得到启示， 有所发明，有所创造。生 物真是人类的好老师啊！
为什么说生物真是人类的好老师