下国际象棋真的可以培养数学能力

下国际象棋真的可以培养数学能力

Frank Ho, Amanda Ho

何数棋谜

如果说会下国际象棋的结果是学生数学一定好是个真理，那麽爲什麽全世界各国不把数学改成下棋课呢！所以说数学能力提高并不一定是下国际象棋的自然结果. 但是我们也可以由许多国家是提倡下国际象棋课得知国际象棋与数学有确实有相当大的关系，何数棋谜的网址有篇何老师发表的国际象棋与数学关系的文章，家长学生可以上网查询。

国际象棋与数学的关系到底是什麽，下国际象棋真的可以提供数学能力吗？根据我们教国际象棋与数学15年的经验，下国际象棋是真的可以提供数学的能力，但是其做法必须是有下列条件：

（1）国际象棋可以提升数学应用问题的思维能力，但学生必须认真的专心学习国际象棋，而非抱着只“玩”游戏的态度。这就是爲什麽何数棋谜开发了数学,棋,及谜题的教材，学生必须要有作业而且做数学,棋,及谜题的教材，学生不只是要有实际“作战”的经验，”纸上谈兵”作业的功夫也不可缺。（2）国际象棋必须与数学紧密结合，否则二者的关联性不能被学生很容易的体会出来。何数棋开发了棋，数学，谜题三结合的教材, 这些教材可以提升学生的脑力与计算的能力。国际象棋不能与数学结合，其结果只是让学生觉得国际象棋只是种游戏而巳，而许多学生还不喜欢下棋。在此倩况下, 国际象棋不能与数学结合, 效果就不好.

何数棋学生尚可以做“数棋”材料而不下棋，同样的可以达到练脑力的效果。“何氏智能数棋谜题”及“何氏益智迷宫”等教材的发明就是利用国际象棋来训练学生的智能而提升脑力，但学生并不要下棋。下国际象棋而能提高数学解题能力最主要的原因是因为有些棋子形成的规律是数学上根本看不见的。如pin, fork, skewer, discovered check等等这些下棋的技巧可以说是特殊的因果规律，这些规律只做数学是不可能学到的。而下棋用的策略更是学数学只讲“倒转法”，“画图法”，“估算法”，“工程问题”，“鸡兔问题”等觧题策略不可能学到的。下棋策略的运用可以让学生更增加对人生历练的了解，而且更接近社会的真实情况，因为对手在每一步棋都要想破解你的攻击，对学数学的解题策略来说，这简直是不可思议的，解数学题是不可能每一步都有另一个对手来阻扰你的解法的。

设想周到，反应灵敏，头脑灵巧，眼观八方，步步为营，心静如水，控制情绪都是可以从下棋中学到。这些下棋的好处都会化为乌有，如果学生不是在有方向的引导下认真的去学习，因为懒散的去学，其结果只是“好玩”罢了, 其结果是不能提升数学应用问题的思维能力。

能够在下棋是认真的，严肃的去思考，走一步之前先想一想，结束後再检讨，在这种认真学习的态度下，下棋的好处就会展现出来。如果再能将国际象棋，数学，及谜题结合在一起，学生也可以享受到因学棋及做谜题而得到好处，何乐而不为？数学成绩提高了，脑力也提升了，做谜题及下棋的乐趣也培养出来了，这些好处可以影响到下一代，因为这些小朋友将有一天也为人父母，同样的，他们会把数学，国际象棋，及谜题的乐趣及好处传授给他们的下一代，一代传一代，脑力也一代比一代提升的更高了。