初中语文知识——词的分类(词性介绍)

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词的分类标准

词的分类标准

词的分类标准词是语言的基本单位,是人们用来表达概念和思想的符号。

根据词的性质和功能,可以将词进行不同的分类。

词的分类标准主要包括词性、词义、词法等方面。

下面将从这几个方面来详细介绍词的分类标准。

一、词性的分类。

1. 名词,表示人、事物、地点、时间等具体或抽象的事物,如“桌子”、“学生”、“北京”等。

2. 代词,用来代替名词的词,如“我”、“你”、“他”、“这”、“那”等。

3. 动词,表示动作或状态的词,如“跑”、“看”、“是”、“有”等。

4. 形容词,表示事物的性质、特征或状态的词,如“美丽”、“高”、“聪明”等。

5. 副词,用来修饰动词、形容词、其他副词或句子的词,如“很”、“非常”、“快速”等。

6. 介词,用来表示词与词、词与句子之间的关系的词,如“在”、“到”、“从”等。

7. 连词,用来连接词与词、句子与句子的词,如“和”、“但是”、“因为”等。

8. 叹词,表示感叹或情绪的词,如“哇”、“好啊”、“真棒”等。

二、词义的分类。

1. 实词,表示实际意义的词,包括名词、代词、动词、形容词等。

2. 虚词,表示虚拟意义的词,包括副词、介词、连词、叹词等。

三、词法的分类。

1. 独立词,可以单独构成句子成分的词,如名词、代词、动词、形容词等。

2. 依附词,不能单独构成句子成分的词,必须依附在独立词上才能发挥作用,如副词、介词、连词等。

四、其他分类标准。

1. 词的构词法分类,根据词的构词方式将词进行分类,包括派生词、复合词、缩略词等。

2. 词的语法功能分类,根据词在句子中的语法功能将词进行分类,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

综上所述,词的分类标准主要包括词性、词义、词法等方面。

通过对词的分类,可以更好地理解和运用词语,提高语言表达的准确性和丰富性。

对于学习语言的人来说,掌握词的分类标准对于提高语言能力和表达能力都具有重要意义。

因此,对词的分类标准有一个清晰的认识和理解是非常必要的。

初中语文词性知识

初中语文词性知识

初中语文词性知识【一】、分类:1、实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词【二】、实词:(一)名词1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类:1表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩;2表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机;3表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)4表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)5表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)6表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;(方位词)3、名词的语法特征:1经常作主语和宾语,如:牛吃草。

2也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头。

3名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学。

4一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”。

5不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。

6有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体,也可是群体。

方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。

名词:表示人、物、时、地的词。

如“书、山、纸张、报纸、文章、鲁迅、北京、现在、上边、中间、前后”。

名词的主要语法特征:(1)一般能受数量词组修饰。

如“两个鸡蛋、三本书、一个人、五年计划、一种思想、一些意见、一点积极性、一批军火、”。

专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。

如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等,前面一般不出现数量词组。

(2)能出现在介词后面,一起组成介宾结构。

如:从国外(回来)向雷锋(学习)把椅子(搬来)在教室(讨论)其他类别的词也可以出现在某些介词后面,但不具有普遍性,而且都有办法证明不是名词。

[参考实用]初中语文知识—词的分类(词性介绍)

[参考实用]初中语文知识—词的分类(词性介绍)

初中语文知识——词的分类(词性介绍)一.词性分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、具体定义和例子:1.【名词】是表示人或事物名称的词。

又称体词。

实词的一种。

如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类:个体名词,又叫可数名词。

如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。

集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。

专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。

时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词,如:东、西、上、里、前、内。

名词的主要语法特点:(1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。

(2)在句中经常充当主语、宾语、定语。

时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。

(3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:人、年、天。

2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。

动词可分为:及物动词和不及物动词。

能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。

也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。

不及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。

心理活动动词。

这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。

如:爱,想,同意,赞成,怀疑。

判断动词。

最主要的就是"是",表示判断或肯定。

在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语",例如:"我是中国人。

"能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。

语文词语分类

语文词语分类

语文词语分类在语文学习中,词语是构成句子和表达意思的基本单位。

准确地分类和理解词语对于我们提高语文水平具有重要意义。

本文将从不同的角度对语文词语进行分类,并探讨其相关特点和运用技巧。

一、词性分类词性是表示词语在句子中所充当的语法成分的属性。

根据词性的不同,可以将词语分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、量词、叹词等。

(一)名词名词是指表示人、事、物、地点、时间、动作等的名称。

名词分为可数名词和不可数名词两种。

可数名词可以用数量词加以限定,而不可数名词则无法进行数量上的限定。

(二)动词动词是表示动作、变化或状态的词语。

动词分为实义动词和系动词两种。

实义动词可以独立构成谓语,而系动词需与表语搭配使用。

(三)形容词和副词形容词用来修饰名词,描述事物的性质、特征、状态等。

副词则用来修饰动词、形容词或其他副词,表示程度、方式、时间等。

(四)介词和连词介词表示人或事物在空间、时间、关系上的位置或状态。

连词用于连接并列词语、短语或句子,并起到衔接上下文的作用。

(五)代词和量词代词用来代替名词,简化句子结构,常用的代词有人称代词、指示代词、疑问代词等。

量词用来表示事物的数量或程度。

(六)叹词叹词是用来表达强烈感情或表示感叹、祝贺、吩咐等语气的词语,常见的叹词有“哎呀”、“哈哈”、“嗯”等。

二、义项分类义项是指同一个词在不同的语境中所具有的不同意思。

同一个词语可能有多个不同的义项,并根据语境的不同进行分类。

例如,动词“打”可以有“用手或器械敲击或击打”的义项,也可以有“强迫”的义项等。

三、词义分类词义是指一个词在词典中所列出的各种意义。

根据词义的不同,可以将词语进行分类。

例如,动词“走”可以有“行走”、“离开”、“道路、线路”等不同的词义。

四、词语搭配分类词语搭配是指一些词语经常在语境中固定搭配使用的情况。

根据词语的搭配特点,可以将词语进行分类。

例如,“大声笑”、“低声耳语”等搭配固定,不可随意更改。

通过对语文词语的分类,我们可以更好地理解和运用词语,提高自己的语文水平。

初中语文知识——词的分类(词性介绍).pptx

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学海无涯
性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如:红,甜,漂亮,干净,清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。 形容词的主要语法特征: 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。 4.【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词,表示次序前后的是序数 词。前者由系数和位数组成。系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十",位数包括"十、百、千、万、亿"等。二者合成数词,如:二,十 二,六百六十六,一千。序数词一般由基数前加"第、初"构成。数词中还有分数, 小数,倍数,概数。如:三分之二,一点五,五倍,十几。 5. 【量词】表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和动量词两类。 名量词 是人和事物的单位,如:张、本、只、个。动量词是动作行为的单位,如: 次、 回、声、趟。 数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、状语或补语。比如:一张 (纸)、三只(鸡)、一下(打响)、跑(三圈)。 6.【副词】 (1)、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、略微、多么等。 表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、 马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、 就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、 敢情等。 表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依 然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 (2)、语法特点 副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、常去、就去、很大、更大、多 么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词,副词也可以用 在它们前面,如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时,副词也可 以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九号"。 副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可以做补语。如"你太好了"、"他曾 经来过"、"味道好极了"。 7.【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类,代替人或事物名称的叫人称代 词,表示疑问点的叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。 (1).人称代词包括三种代词: 第一人称:我、我们、咱、咱们; 第二人称:你、你们、您、您们; 第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 (2). 疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、多少。

初中语文词性的分类和辨析资料

初中语文词性的分类和辨析资料

初中语文词性的分类和辨析Ⅰ、分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

Ⅱ、辨析:1)名与动、形的区别:A.名词不能重叠。

(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。

)动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。

如:国家不国家?动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好?C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。

动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。

2)动词、形容词的区别:A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。

形容词多数可以,如:很走×,很好√。

B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看;形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。

C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。

3)副词和形容词的区别:A.副词不能和名词组合,形容词可以。

如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。

B.副词不能做谓语,形容词可以。

如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。

C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。

D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。

如:一概不一概?一致不一致?4)时间副词和时间名词的区别:A.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。

时间副词不能如:“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。

B.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。

C.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。

初中语文语法知识总结——词性

初中语文语法知识总结——词性

初中语文语法知识一、词类:有实词与虚词两大类。

(一)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。

A、名词:表示人和事物名称的词。

表示人的名称, 如 :同志、作家、父亲、主人、老李;表示详细事物,河流、高峰、丛林湖泊;表示抽象事物,如:政治、科学效率、道德、;表示时间名称,上午、夏季、春季、此刻、立春、礼拜二、方才;表示地方名称:上海、中国、颐和园、商铺、亚洲、北京;表示方向名称:上、下、东、西、里、前、内(简称方向词)名词的语法特色:①表示人称的名词,能够在后面加“们”表示多半②方向词常用在其余名词后面,构成表示地方、范围或时间的方向短语③名词一般不受副词修饰。

B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

动作动词:表动作、行为。

如,走看说进行开始心理活动动词如,想爱恨怕希望喜爱担忧使令动词:表指派、命令或恳求。

如,使叫让派恳求严禁能愿动词(助动词)如,能会能够愿肯敢要应应当(跟动词、形容词等构成能愿短语。

如,能够解决)趋势动词如,往来上进出回过开上来起来判断动词:主假如“是”,以及同“是”相当的“为”等动词的语法特色:①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后边能够带“着、了、过”,表示动向。

③一部分动词能够重叠,表示时间短暂或试试的意思。

④判断词“是”主假如联络句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后边不可以跟名词,能愿动词能够和后边的动词一同作谓语中心语,也能够独自作谓语中心语。

⑥趋势动词能够独自作谓语中心语,也能够在谓语中心语后边作补语。

C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的:高、矮、胖、瘦小;表示事物性质的:红、甜、洁净、清楚、美丽、结实;表示事物状态的:快、慢、雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟;形容词的语法特色:①一部分形容词能够用重叠形式来增强语义。

②大部分形容词能够受副词“很”修饰。

D、数词:是表示数目的词。

表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、很多;表序数:第一、老三;数词的语法特色:①数目增添,能够用分数表示,也能够用倍数表示②数目减少,只好用分数,不可以用倍数。

词的分类及解释

词的分类及解释

词的分类及解释
词是语言中最基本的单位,它们可以通过词性和意义进行分类。

常见的词性有:
1. 名词:用来表示人、事物、地方或抽象概念的词,例如人名、动物、城市、抽象名词等。

2. 动词:表示人或事物的行为、状态或存在的词,可以用来描述运动、感觉、思维等活动。

3. 形容词:用来描述人、事物或概念的性质、特征、状态等的词,可以表示外观、颜色、大小等。

4. 副词:用来描述动词、形容词、副词或整个句子的词,可以表示时间、程度、方式等。

5. 代词:代替名词或名词短语的词,用来指代人、事物或抽象概念,例如“我”、“你”、“他们”。

6. 数词:用来表示数目或顺序的词,例如“一”、“二十”、“第一”。

7. 连词:用来连接词语、词组或句子的词,例如“和”、“但是”、“因为”。

除了以上词性分类,词还可以根据其意义进行分类:
1. 实词:指能够独立存在并有实际意义的词,包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 虚词:指在句子中不单独使用,只能与实词连用的词,例如介词、连词、助词、叹词等。

3. 词组:由两个或多个词组合而成的固定短语,具有一个意义,例如“红酒”、“开心”。

4. 同义词:指意义相近或相同的词,可以替换使用,例如“高兴”和“快乐”。

5. 反义词:指意义相反的词,例如“大”和“小”。

6. 同形异义词:指拼音或字形相同但意义不同的词,例如“行”
可以表示“走”或“事情”。

以上是词的一些常见分类及解释,它们的使用可以帮助我们更准确地表达和理解语言。

语文十二类词性的概念

语文十二类词性的概念

语文十二类词性的概念汉语词性是指词语在句子中的语法功能和意义特征的类别,用于描述词语在句子中的角色和性质。

汉语的词性有十二类,分别是名词、代词、动词、形容词、副词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

1. 名词:表示事物的名称,比如人名、地名、物名等。

名词有具体名词和抽象名词两种类型。

例如:“桌子”、“任务”、“大象”、“开心”。

2. 代词:代替名词的词语,可以替代人或事物。

例如:“我”、“他”、“它们”。

3. 动词:表示动作、变化等词语,也可以表示存在和状态。

例如:“跑”、“快乐”、“学习”。

4. 形容词:修饰名词和代词的词语,用来描述事物的性质和特点。

例如:“美丽”、“高兴”、“聪明”。

5. 副词:修饰动词、形容词、副词或整句的词语,表示方式、程度、时间、地点等。

例如:“很”、“非常”、“慢慢地”。

6. 数词:表示数目或次序的词语,包括基数词、序数词、分数词和集体数词等。

例如:“一”、“第一”、“三分之一”、“一些”。

7. 量词:表示事物数量或程度的词语,用来限定或计量名词。

例如:“个”、“本”、“斤”。

8. 介词:连接词语与其他成分的词语,表示时间、空间、关系等。

例如:“在”、“给”、“在...上”。

9. 连词:连接词与词或词组的词语,用来连接并列或从属关系的句子成分。

例如:“和”、“但是”、“因为”。

10. 助词:辅助动词或实词的前缀、后缀,帮助表示句子的语法功能或意义。

例如:“了”、“着”、“过”。

11. 叹词:表示强烈感情或意志的词语,用来表示喜、怒、哀、乐等情感。

例如:“哇”、“嗯”、“好”。

12. 拟声词:模拟事物的声音、音响或动作的词语,用来描绘或模拟声音。

例如:“哗啦”、“噗通”、“呼啦”。

总的来说,汉语的十二类词性按照词语在句子中的语法功能和意义特征进行分类,分别描述了词语在句子中的角色和性质。

熟练掌握这些词性的概念和用法,可以帮助我们正确理解和运用语言,提高阅读和写作能力。

初中语文词性知识归纳(12类词性)(教学案、教案)

初中语文词性知识归纳(12类词性)(教学案、教案)

初中语文词性知识归纳现代汉语的词可以分为两类12种词性。

一类是实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

一类是虚词:副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

·实词:表示实在的意义一、名词:名词是表示人或者事物名称的词。

1、表示人的,如:教师、父亲、白求恩;2、表示具体事物的,如:房子、汽车;3、表示抽象事物的,如:精神、传统、法律、爱情;4、表示时间的,如:春天、昨天、过去、将来、春节、晚上、戊戌;5、表示方位的,叫方位名词,如:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下。

6、专有名词:中国、上海、阿尔卑斯山、珠穆朗玛峰等。

二、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

1、表示动作行为,如:说、笑、看、写;2、表示心理活动的,如:爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记;3、表示发展变化的,如:增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现;4、表示可能、意愿的,也叫能愿动词,如:能、能够、可能、会、要、敢、可、可以、应、应该、应当、肯、愿、愿意。

这些动词常常放在一般动词的前面,例如:当我最后能拼写这个词时,我自豪极了……5、表示趋向的,也叫趋向动词,如:上、去、进;6、表示判断的,也叫判断词,主要是一个“是”。

三、形容词:是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。

1、表示状态的,如:快、软;2、表示性质的,如:好、美、纯粹;3、表示颜色,如:黑、红、青、苍白。

4、表示形状,如:大、高、宽;四、数词:是表示数目或顺序的词。

1、表示确数,如:一、二、百、七千;2、表示概数,如:十来(个)、二十几(只)、七八(辆);3、表示序数,如:第一、老二、(正月)初五、三叔、七年级。

五、量词:表示单位的词。

1、表示事物单位的物量词,如:个、台、件、对、吨;2、表示动作行为单位的动量词,如:次、趟、遍。

例如:他踢了我一脚;我打了他一下。

六、代词:是代替其它的词或者短语的词。

代词有三种:1、代替人或者事物名称的,叫人称代词,如:我、你、他、她、它2、起区别作用的指示代词,如:这、那、这样、那样、这么、那么;3、用于提问的疑问代词,如:谁、怎样、哪儿、哪里、什么。

初中语文语法知识——词性.docx

初中语文语法知识——词性.docx

初中语文语法知识一、词类:有实词与虚词两大类。

(一)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。

A、名词:表示人和事物名称的词。

表示人的名称, 如 :同志、作家、父亲、主人、老李;表示具体事物,河流、高山、森林湖泊;表示抽象事物,如:政治、科学效率、品德、;表示时间名称,上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才;表示处所名称:上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京;表示方位名称:上、下、东、西、里、前、内(简称方位词)名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。

B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

动作动词:表动作、行为。

如,走看说进行开始心理活动动词如,想爱恨怕希望喜欢担心使令动词:表指使、命令或请求。

如,使叫让派请求禁止能愿动词(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应该(跟动词、形容词等组成能愿短语。

如,能够解决)趋向动词如,来去上进出回过开上来起来判断动词:主要是“是”,以及同“是”相当的“为”等动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。

③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。

C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的:高、矮、胖、瘦弱;表示事物性质的:红、甜、干净、清楚、漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢、雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟;形容词的语法特点:①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

D、数词:是表示数目的词。

表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。

中学语文词性知识总结

中学语文词性知识总结

1.词的分类实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

简单记忆:实词:名动形数量代虚词:介副连助叹拟声2.实词(一)名词含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。

种类:①表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩;(人物名词)②表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机;③表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)④表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)⑤表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)⑥表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;(方位名词)名词的语法特征:①经常作主语和宾语,如:牛吃草。

另外,有些名词带有某些前缀和后缀作为形式标记。

如“阿姨、阿爸、剪子、胖子、兔子、学者、劳动者、赚头、甜头、盖儿、”中的“阿-、-子、-者、-头、-儿”就是名词的标记。

②也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头。

③一般可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学。

专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。

如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等,前面一般不出现数量词组。

④一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”。

⑤不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。

⑥有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体,也可是群体。

☆方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。

☆时间名词、处所名词和方位名词除了具备一般名词的特点(如能跟介词组成介宾结构)以外,还经常修饰动词,这是它们不同于一般名词的地方。

如“下午开会”“您前面坐”“咱们清华见”“以后再谈”。

(二)动词含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析基础·词性现代汉语词性的12种分类及词类辨析现代汉语的词按其性质可以分为12类:即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词,后6种是虚词。

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词(一)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”(1)“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如:“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

初中语文语法知识——词性

初中语文语法知识——词性

初中语文语法知识一、词类:有实词与虚词两大类。

(一)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。

A、名词:表示人和事物名称的词.表示人的名称, 如:同志、作家、父亲、主人、老李;表示具体事物,河流、高山、森林湖泊;表示抽象事物,如:政治、科学效率、品德、;表示时间名称,上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才;表示处所名称:上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京;表示方位名称:上、下、东、西、里、前、内(简称方位词)名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰.B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

动作动词:表动作、行为。

如,走看说进行开始心理活动动词如,想爱恨怕希望喜欢担心使令动词:表指使、命令或请求。

如,使叫让派请求禁止能愿动词(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应该(跟动词、形容词等组成能愿短语。

如,能够解决)趋向动词如,来去上进出回过开上来起来判断动词:主要是“是",以及同“是"相当的“为”等动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。

③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。

C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的:高、矮、胖、瘦弱;表示事物性质的:红、甜、干净、清楚、漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢、雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟;形容词的语法特点:①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义.②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

D、数词:是表示数目的词。

表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。

初中语文词性知识归纳(12类词性)(教学案、教案)

初中语文词性知识归纳(12类词性)(教学案、教案)

初中语文词性知识归纳(12类词性)(教学
案、教案)
现代汉语的词性可以分为实词和虚词两类,其中实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词,而虚词则包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

名词是表示人或事物名称的词语,可以分为表示人的、具体事物的、抽象事物的、时间的、方位的和专有名词。

动词则表示动作行为、心理活动和发展变化等意义,包括表示动作行为、心理活动、发展变化、可能意愿和趋向的动词。

形容词表示人或事物的形状、性质、状态和颜色,包括表示状态、性质、颜色和形状的形容词。

数词表示数目或顺序,包括表示确数、概数和序数的数词。

量词表示单位,包括表示物量和动量的量词。

代词是代替其他词或短语的词语,包括人称代词、指示代词和疑问代词。

虚词一般不表示实在的意义,包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(完整版)初中语文知识——词的分类(词性介绍)

(完整版)初中语文知识——词的分类(词性介绍)

初中语文知识——词的分类(词性介绍)一.词性分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、具体定义和例子:1.【名词】是表示人或事物名称的词。

又称体词。

实词的一种。

如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类:个体名词,又叫可数名词。

如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。

集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。

专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。

时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词,如:东、西、上、里、前、内。

名词的主要语法特点:(1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。

(2)在句中经常充当主语、宾语、定语。

时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。

(3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:人、年、天。

2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。

动词可分为:及物动词和不及物动词。

能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。

也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。

不及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。

心理活动动词。

这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。

如:爱,想,同意,赞成,怀疑。

判断动词。

最主要的就是"是",表示判断或肯定。

在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语",例如:"我是中国人。

"能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。

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初中语文知识——词的分类(词性介绍)一.词性分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、具体定义和例子:1.【名词】是表示人或事物名称的词。

又称体词。

实词的一种。

如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类:个体名词,又叫可数名词。

如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。

集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。

专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。

时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词,如:东、西、上、里、前、内。

名词的主要语法特点:(1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。

(2)在句中经常充当主语、宾语、定语。

时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。

(3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:人、年、天。

2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。

动词可分为:及物动词和不及物动词。

能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。

也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。

不及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。

心理活动动词。

这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。

如:爱,想,同意,赞成,怀疑。

判断动词。

最主要的就是"是",表示判断或肯定。

在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语",例如:"我是中国人。

"能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。

例如:能够会可以应该趋向动词,表示趋向性的动作或动作的状态。

如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。

动词的主要语法特征:动词可受副词"不"、"没"的修饰。

动词经常作谓语,后面可以接宾语。

一部分动词可以重叠,表示动作时间短暂或"尝试"的动态意义。

如:听听、想想,还有:讨论讨论、吵吵嚷嚷等。

3.【形容词】是表示性质或状态的词。

形容词可分为几类:性质形容词。

性质形容词能受"很"修饰。

如:红,甜,漂亮,干净,清楚。

状态形容词。

状态形容词不能受"很"修饰。

如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。

形容词的主要语法特征:形容词一般都能做定语。

形容词一般不能做宾语。

一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。

4.【数词】表示数目和次序。

表示数目多少的是基数词,表示次序前后的是序数词。

前者由系数和位数组成。

系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十",位数包括"十、百、千、万、亿"等。

二者合成数词,如:二,十二,六百六十六,一千。

序数词一般由基数前加"第、初"构成。

数词中还有分数,小数,倍数,概数。

如:三分之二,一点五,五倍,十几。

5.【量词】表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和动量词两类。

名量词是人和事物的单位,如:张、本、只、个。

动量词是动作行为的单位,如:次、回、声、趟。

数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、状语或补语。

比如:一张(纸)、三只(鸡)、一下(打响)、跑(三圈)。

6.【副词】(1)、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。

表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。

表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。

表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。

表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。

表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。

表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。

(2)、语法特点副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、常去、就去、很大、更大、多么大"。

如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词,副词也可以用在它们前面,如"已经这样了"、"就这么着吧"。

名词数量词做谓语时,副词也可以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九号"。

副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可以做补语。

如"你太好了"、"他曾经来过"、"味道好极了"。

7.【代词】是有称代、指别作用的词。

分为三类,代替人或事物名称的叫人称代词,表示疑问点的叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。

(1).人称代词包括三种代词:第一人称:我、我们、咱、咱们;第二人称:你、你们、您、您们;第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家(2).疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、多少。

(3).指示代词包括近指的"这",远指的"那",以及由它们构成的合成指示代词,如:这里、那边、这阵子、那会儿。

8.【连词】1、连接词、短语、句子、句群、段落,能表示某些逻辑关系。

连接词和短语的有:和跟与同或既等。

连接短语或句子的有:还是不但就是不管无论除非不论等。

连接句子的有:要么何况况且与其……宁可然后以致于是因为……所以如果……就虽然……但是只有……才只要……就等等连接词、短语、句子的有:而并并且而且或者等。

连接句群、段落的有:至于于是但是然而因此等。

连词是纯粹的虚词,只能在短语、句子、句群中起连接作用,表示被连接的语言单位之间的关系。

(有几个连词在其他场合是副词,是连词和副词的跨类词,如:就才又也还都在不却等。

这几个副词只能用在主语之后、谓语动词或形容词之前位置比较固定。

而这几个连词即可用在主语前边,也可用在主语后边,位置不象副词那么固定。

9.【介词】:介词又叫作前置词,主要用在名词或名词性词组前面,共同组成"介宾词组",做动词、形容词的修饰成分或补充成分,表示处所、方向、时间、状态、方式、原因、目的、施受对象、比较对象、排除、范围、根据等。

介词本身起介绍作用,表示词语之间的语法语义关系。

介词可分为:施受动词,引出施事主体、支配客体的介词,如:把、被、叫、让。

方式介词,引出方式、方法、依据、工具,如:按、照、依照、本着、跟随等。

时空介词,引出起点、经由、终点、所在,如:由、打、从、经过、当。

关涉动词,引出范围、原因、论题,如:关于、至于、作为、论、就、除。

10.【助词】:助词是附着在词或词组前后,表示语法意义的词。

助词都不能单说,一般读轻声。

助词可以分为以下几类:结构助词,包括:的、地、得、所、似的、一样、一般。

动态助词,包括:了、着、过、被、给。

约略助词,包括:们、来、把、等、等等。

11.【叹词】:叹词又叫感叹词,是表示感叹或呼唤、应答声音的词。

叹词可以分为:表情叹词和表意叹词。

前者用于表达个人情意,例如:"唉、糟了!"表意叹词用于向别人传达语意,例如:哼,嘘……叹词的独立性很强,可以独立成句或充当独立语。

12.【拟声词】:拟声词又叫象声词,是模拟声音的词,如:轰、哗啦、劈里啪啦。

拟声词经常单独成句或做独立成分。

拟声词还可以作谓语、定语、状语、补语。

如:"泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响。

""轰隆隆的开炮声震撼大地。

""小王呜呜地苦。

""他冻得呲呲哈哈的。

""他哎哟一声叫了起来。

"三、辨析:1)名与动、形的区别:A.名词不能重叠。

(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。

)动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。

如:国家不国家?动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好?C.名词前不能加"不"(不受副词限制)如:不北京。

动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。

2)动词、形容词的区别:A.前加"很",一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。

形容词多数可以,如:很走×,很好√。

B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看;形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。

C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。

3)副词和形容词的区别:a.副词不能和名词组合,形容词可以。

如:"一致的意见",不能说"一概的意见"。

b.副词不能做谓语,形容词可以。

如:"大家的意见一致",不能说"大家的意见一概"。

c.副词除"不、也许、没有、未必、一定"等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。

如:一概不一概?一致不一致?4)时间副词和时间名词的区别:a.时间名词能做定语,如:"现在的事情","目前的任务","刚才的情况"。

时间副词不能如:"正在的事情","立即的任务","刚刚的情况"。

b.时间名词做主语,如:"今天星期天","现在是早晨八点钟","近来很冷";而时间副词不能做主语,如:"正在是早晨八点整"。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同合,如:从曾经、到刚刚。

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