老鹰捉小鸡课件
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2024版看图写话老鹰抓小鸡PPT课件
03通过看图写话，引导学生仔细观察图片，发挥想象力，将静态画面转化为动态故事。
提高学生观察力和想象力在看图写话过程中，学生需要将观察到的内容和想象的故事情节用语言表达出来，从而锻炼语言表达能力。
培养语言表达能力看图写话可以为学生提供丰富的写作素材，帮助学生拓展写作思路，提高写作水平。
丰富写作素材看图写话课程背景01贴近学生生活老鹰抓小鸡是学生熟悉的游戏和活动，容易引起学生的共鸣和兴趣。
02蕴含教育意义通过老鹰抓小鸡的故事，可以引导学生思考勇气、智慧、团结等主题，培养学生的品德和价值观。
03便于开展教学老鹰抓小鸡主题简单明了，便于教师开展教学和引导学生进行讨论和写作。
老鹰抓小鸡主题选择教学目标与要求知识与技能学生能够仔细观察图片，理解图片内容，发挥想象力，编写完整的故事情节。
同时，学生需要掌握基本的写作技巧，如描写、叙述等。
过程与方法在看图写话过程中，学生需要学会观察、想象、表达等技能。
教师需要引导学生通过小组讨论、个人思考等方式，培养学生的自主学习和合作学习能力。
情感态度与价值观通过看图写话老鹰抓小鸡的故事，引导学生感受生活中的乐趣和挑战，培养学生的积极心态和乐观精神。
同时，教师需要关注学生的情感体验和价值观培养，帮助学生在写作过程中树立正确的价值导向。
图片展示与观察02展示一张清晰的老鹰抓小鸡的图片，引导学生仔细观察。
01提醒学生注意图片中的细节，如老鹰和小鸡的动作、表情以及周围的环境等。
描述图片中场景描述老鹰一只凶猛的老鹰，展开宽大的翅膀，俯冲向地面，目光锐利，紧盯着目标。
描述小鸡一群惊慌失措的小鸡，四处奔逃，有的躲进草丛，有的藏在树下，试图躲避老鹰的追捕。
描述场景图片背景是一个宁静的农场，有绿树、草地和房屋。
然而，老鹰的出现打破了这份宁静，小鸡们四处逃散，场面十分紧张。
老鹰和小鸡。
关键角色老鹰俯冲、小鸡奔逃。
关键动作老鹰的凶猛、小鸡的惊恐。
关键表情宁静的农场、紧张的氛围。
关键环境提炼关键信息仔细观察老鹰抓小鸡的图片，注意老鹰和小鸡的动作、表情以及周围环境。
《老鹰捉小鸡》PPT课件中班游戏
。
母鸡如何保护好自己的孩子
01
勇敢面对
母鸡需要勇敢地站在小鸡前面，阻挡老鹰的攻击，为小鸡争取逃脱的时
间。
02
观察与指挥
母鸡应时刻观察老鹰和小鸡的动态，根据实际情况指挥小鸡进行躲避和
反击。
03
巧妙周旋
母鸡可利用自身较大的体型和力量优势，与老鹰进行周旋和消耗战，降
低其攻击速度和力量。同时，母鸡还可利用场地内的障碍物和队友进行
奖惩措施
获胜的一方可以得到奖励，如小贴纸 、小玩具等；失败的一方则需要接受 惩罚，如下一轮游戏中扮演老鹰等。
04
技巧指导与策略分析
老鹰如何快速捕捉小鸡
观察与预判
老鹰需要时刻观察小鸡的动态， 预判其移动方向，以便快速做出
反应。
速度与力量
老鹰需具备较快的速度和较强的力 量，以便在短时间内迅速接近并捕 捉小鸡。
通过游戏胜负的设定，激发孩 子们的竞争意识和求胜欲望。
传统文化教育
通过游戏的方式，使孩子们在 快乐中接受传统文化教育，了
解中华文化的博大精深。
02
角色设定与分工
老鹰角色特点及职责
特点
速度快，攻击力强，善于捕捉猎物。
职责
在游戏中扮演追捕者，负责捕捉小鸡。需要运用智慧和技巧，避开母鸡的防守 ，成功捉到小鸡。
监管不足
如果老师或家长在游戏过程中监管不足，孩子们可能会进 行一些危险的行为，如离开指定游戏区域、攀爬高处等。
确保孩子安全参与游戏的方法和建议
穿着适当的服装和鞋子
要求孩子们穿着舒适、合身的服 装和鞋子进行游戏，避免穿着过 于宽松或紧身的衣物以及高跟鞋 等不适合运动的鞋子。
强调游戏规则和安全意识
在游戏开始前，向孩子们详细讲 解游戏规则和安全注意事项，强 调禁止任何危险行为和过度激烈 的行为。
母鸡如何保护好自己的孩子
01
勇敢面对
母鸡需要勇敢地站在小鸡前面，阻挡老鹰的攻击，为小鸡争取逃脱的时
间。
02
观察与指挥
母鸡应时刻观察老鹰和小鸡的动态，根据实际情况指挥小鸡进行躲避和
反击。
03
巧妙周旋
母鸡可利用自身较大的体型和力量优势，与老鹰进行周旋和消耗战，降
低其攻击速度和力量。同时，母鸡还可利用场地内的障碍物和队友进行
奖惩措施
获胜的一方可以得到奖励，如小贴纸 、小玩具等；失败的一方则需要接受 惩罚，如下一轮游戏中扮演老鹰等。
04
技巧指导与策略分析
老鹰如何快速捕捉小鸡
观察与预判
老鹰需要时刻观察小鸡的动态， 预判其移动方向，以便快速做出
反应。
速度与力量
老鹰需具备较快的速度和较强的力 量，以便在短时间内迅速接近并捕 捉小鸡。
通过游戏胜负的设定，激发孩 子们的竞争意识和求胜欲望。
传统文化教育
通过游戏的方式，使孩子们在 快乐中接受传统文化教育，了
解中华文化的博大精深。
02
角色设定与分工
老鹰角色特点及职责
特点
速度快，攻击力强，善于捕捉猎物。
职责
在游戏中扮演追捕者，负责捕捉小鸡。需要运用智慧和技巧，避开母鸡的防守 ，成功捉到小鸡。
监管不足
如果老师或家长在游戏过程中监管不足，孩子们可能会进 行一些危险的行为，如离开指定游戏区域、攀爬高处等。
确保孩子安全参与游戏的方法和建议
穿着适当的服装和鞋子
要求孩子们穿着舒适、合身的服 装和鞋子进行游戏，避免穿着过 于宽松或紧身的衣物以及高跟鞋 等不适合运动的鞋子。
强调游戏规则和安全意识
在游戏开始前，向孩子们详细讲 解游戏规则和安全注意事项，强 调禁止任何危险行为和过度激烈 的行为。
老鹰捉小鸡聋校语文 ppt课件
游戏开始了。 一个同学做老鹰，其他同学做
小鸡，贾老师就当老母鸡。老鹰跑来跑去，盘算 着怎样才能把鸡捉到手。突然，他猛一转身，扑 向小鸡。母鸡连忙张开双臂，用整个身体挡住老 鹰的去路。老鹰扑向哪里，母鸡就挡到哪里，机 警地保护着自己的“孩子”。小鸡一个拉着一个， 跟在母鸡背后，左躲右闪，逃来母鸡不防，一下子从母鸡的手臂底下钻了过去。 小鸡看看母鸡没有挡住老鹰，慌了手脚，向四处 逃散。一只小鸡跑慢了一步，背老鹰抓住了，成 了“俘虏”。
第四自然段：
这个游戏真有趣，大家玩得很活。
这个游戏怎么样？ 大家的心情怎么样？
游戏 心情
有趣 快活
1、看图读课文，回答问题。
孩子：这里的“孩子”指小鸡。
不防：没有防备。
一下子：表示时间很短。例如：很快地。
返回课文
第一自然段：
放学以后，贾老师把我们带到大 操场，做老鹰捉小鸡的游戏。
思考：贾老师带我们做什么？ 做“老鹰捉小鸡”的游戏
｛时间：放学以后
游戏的 地点：大操场
人物：贾老师 “我们”
第二自然段：
游戏开始了。 一个同学做老鹰，其 他同学做小鸡，贾老师就当老母鸡。老 鹰跑来跑去，盘算着怎样才能把鸡捉到 手。突然，他猛一转身，扑向小鸡。母 鸡连忙张开双臂，用整个身体挡住老鹰 的去路。老鹰扑向哪里，母鸡就挡到哪 里，机警地保护着自己的“孩子”。小 鸡一个拉着一个，跟在母鸡背后，左躲 右闪，逃来逃去，不让老鹰抓住。
课文中把捉到的小鸡比做俘虏，不是真 的俘虏，所以要加上引号。 2、一只小鸡是怎么被老鹰捉住的？
老鹰趁母鸡不防，从母鸡的手臂 底下钻了过去。小鸡看见母鸡没有挡 住老鹰，慌了手脚，向四处逃散。一 只小鸡跑慢了一步，背老鹰抓住了， 成了“俘虏”。
二年级下册语文课件-作文指导：游戏：老鹰捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
声，那是我们在玩老鹰捉小鸡。 【1】
【1】模仿和借鉴《小鸡快跑》 划线句子①。先声夺人，是一 种很好的开头方式，也营造了 愉悦的氛围。
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
修改 升格
老鹰来了
尹佳怡
我以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。（原文）
——呼啦啦变
我眼珠骨碌一转，脸上故意露出沮丧的神色，装作有气 无力的样子。鸡妈妈似乎看透了我的小算盘，警惕地看着我。 而小鸡们则松懈了下来。我抓住千载难逢的机会，以迅雷不 及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。【2】
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《有趣的游戏》 《老鹰捉小鸡》
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
诵读 积累
下面的句子语言规范， 用词准确，文句优美，通过 背诵，可以提高说话和作文 的能力。我们一起来比赛谁 背得更快，更准确。每背诵 一句，就奖励一元童声币。
第一 章
游戏：老鹰捉小鸡
嘿！萌萌哒童声 小学妹来喽！让 我们开始一段新 的写作旅程吧！
老鹰抓小鸡呀老鹰抓小鸡/欢乐的 游戏欢乐的一个你／老鹰抓小鸡呀老 鹰抓小鸡／经典的往事甜蜜的回忆
小朋友们，现在就让我们一起把 游戏的过程有条理地记录下来，还要 尝试表达自己的心情哦。
美文 一品
阅 读 提 示 ： 1.同样“噔噔噔”的脚步声，但 在心情发生剧烈的变化后，就会有不同的感 受。2.体会灵活多变的提示语对表现人物形 象的作用。
哇，好多钱， 我可以买……
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
【1】模仿和借鉴《小鸡快跑》 划线句子①。先声夺人，是一 种很好的开头方式，也营造了 愉悦的氛围。
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
修改 升格
老鹰来了
尹佳怡
我以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。（原文）
——呼啦啦变
我眼珠骨碌一转，脸上故意露出沮丧的神色，装作有气 无力的样子。鸡妈妈似乎看透了我的小算盘，警惕地看着我。 而小鸡们则松懈了下来。我抓住千载难逢的机会，以迅雷不 及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。【2】
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《有趣的游戏》 《老鹰捉小鸡》
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
诵读 积累
下面的句子语言规范， 用词准确，文句优美，通过 背诵，可以提高说话和作文 的能力。我们一起来比赛谁 背得更快，更准确。每背诵 一句，就奖励一元童声币。
第一 章
游戏：老鹰捉小鸡
嘿！萌萌哒童声 小学妹来喽！让 我们开始一段新 的写作旅程吧！
老鹰抓小鸡呀老鹰抓小鸡/欢乐的 游戏欢乐的一个你／老鹰抓小鸡呀老 鹰抓小鸡／经典的往事甜蜜的回忆
小朋友们，现在就让我们一起把 游戏的过程有条理地记录下来，还要 尝试表达自己的心情哦。
美文 一品
阅 读 提 示 ： 1.同样“噔噔噔”的脚步声，但 在心情发生剧烈的变化后，就会有不同的感 受。2.体会灵活多变的提示语对表现人物形 象的作用。
哇，好多钱， 我可以买……
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
老鹰抓小鸡PPT课件
谢谢大家
谢谢大家，再会
又得以延续另外一个精彩的30多年
每逢这种场面，不懂事的孩子 们只有开心，跟着喊啊轰啊，不
知道是在为老鹰呐．喊．，还是在为 鸡群壮．胆．。
孩子们对老鹰充满敬畏，又同情弱小 的鸡群，这就是大自然弱肉强食的自然 规律，也是这篇文章的双重主题。
拓展练习
1老鹰在一生中要作出困难的决定才能 重获新生，在生物界还有哪些类似的动 物呢？ 2、仿照课文3——5小节的动作描写， 写一段过程描写。
又一只老鹰俯．冲．而下，一下子 就逮住了一只雏鸡。但是，它没．有． 抓．牢．，那鸡“叽呀叽呀”地从空中 掉翅了飞下走来了。。老鹰却．没．有．再．回．头，振
这其实是胜利者的表现，老鹰有自信早晚能 抓住小鸡，所以它并不急于一时。
俯冲
此时此刻，场地上的鸡群都没了生． 气．，雏鸡魂．飞．胆．丧．，纷纷往母鸡的翅膀
17、老鹰抓小鸡
黄昏 叙说 迅捷 陡然 邻居 挥舞 筑巢 呐喊 从天而降 魂飞魄散 尘土飞扬 厉声惊叫
滑翔 扇动 飞扬 纷披 俯冲 壮胆
此起彼伏 腾空而起 魂飞胆丧 风吹雨打
白天，它们在空中盘旋、 滑翔，哪怕风吹雨打也不息 羽。
“哪怕……也……”假设关系的关联词
用关联词造句
离我家不．远．的松树林里，几．乎．每．棵．
自由读小节，思考：
（1）哪几个小节在写老鹰捉小鸡的 过程？
（2）第二小节在文中起什么作用？
一只老鹰猛然从．天．而．降．，扇动着双翅，
疾．冲．，举．爪．，迅速地抓住了一只半大不小
的鸡，陡．然．腾．空．而．起．。
老鹰飞行速度快，动作迅猛 。
从天而降
地上尘土飞扬，稻草碎叶纷披。
间接描写老鹰飞行的速度快
下面钻，大公鸡和老母鸡先是厉．声．惊．叫，
2.老鹰抓小鸡 幻灯片
思考：1.看图说一说，谁当老鹰、母鸡和小鸡？
• 2.游戏开始了，老鹰是怎样捉的？ • 母鸡是怎样保护的？
• 小鸡是怎样逃的？
• 3.哪些话能从图上看出来，哪些话是根据图画想象出来的？
课文段落赏析
• 老鹰几次从左右两旁猛攻，都没有成功，就趁母
鸡不防，一下子从母鸡的手臂底下钻了过去。小鸡 看看母鸡没有挡住老鹰，慌了手脚，向四处逃散。 一只小鸡跑慢了一步，被老鹰抓住了，成了“俘 虏”。
2.老鹰抓小鸡
• 2.老鹰捉小鸡
• 放学以后，贾老师把我们带到大操场，做老鹰捉小 鸡的游戏。 • 游戏开始了。一个同学做老鹰，其他同学做小鸡， 贾老师就当老母鸡。老鹰跑来跑去，盘算着怎样才能把 小鸡捉到手。突然，他猛一转身，扑向小鸡。母鸡连忙 张开双臂，用整个身体挡住老鹰的去路。老鹰扑向哪里， 母鸡就挡到哪里，机警地保护着自己的“孩子”。小鸡 一个拉着一个，跟在母鸡背后，左躲右闪，逃来逃去， 不让老鹰抓住。 • 老鹰几次从左右两旁猛攻，都没有成功，就趁母鸡 不防，一下子从母鸡的手臂底下钻了过去。小鸡看看母 鸡没有挡住老鹰，慌了手脚，向四处逃散。一只小鸡跑 慢了一步，被老鹰抓住了，成了“俘虏”。 • 这个游戏真有趣，大家玩得很快活。
• 思考：小鸡是怎样被老鹰捉住的？ • 课文里的“俘虏”是什么意思？
课文段落赏析
• • • • 这个游戏真有趣，大家玩得很快活。 思考：这个游戏怎么样？ “真有趣”是对游戏的总结。 大家的心情怎么样？
课后练习
课后练习
• 3 填空，再读一读。 • （1)老鹰（猛一转身 ），（扑）向小鸡，母鸡连忙 （ 张开双臂），用整个身体（ 挡住）老鹰的去路。 • （2)老鹰（几次 ）从左右两旁（ 猛攻 ），都没有成功， 就（趁 ）母鸡不防，（ 一下子）从母鸡的手臂底下（ ） 钻 了过去。
老鹰捉小鸡作文指导实用PPT课件
2024/1/26
19
准确、简练地叙述事件过程
2024/1/26
选定事件的重要节点
01
明确老鹰捉小鸡的起因、经过和结果，突出重点，避免冗长和
无关紧要的描述。
使用动词和细节描写
02
选择生动、准确的动词，描述老鹰和小鸡的动作和状态，增强
画面的动态感。
保持逻辑清晰
03
按照时间顺序或逻辑顺序组织叙述，使读者能够清晰理解事件
感和感染力。
2024/1/26
21
避免常见错误和注意事项
2024/1/26
避免过度使用修辞手法
适度使用修辞手法可以增强表达效果，但过度使用可能导致语言 华而不实，影响读者理解。
注意语言规范
遵循语法规则，避免错别字、病句等语言错误，保持语言的准确性 和规范性。
保持客观描述
在叙述过程中尽量保持客观中立的立场，避免过多主观色彩和情感 倾向。
03
多角度观察法
分别从老鹰、小鸡和旁观者的 视角进行观察，获取更全面的
信息。
8
描写顺序与角度
空间顺序
由上至下、由远至近地描述场景 ，例如先写天空中的老鹰，再写
地面上的小鸡。
2024/1/26
时间顺序
按照事件发生的先后顺序进行描写 ，如老鹰的俯冲、小鸡的躲闪等。
感官角度
运用视觉、听觉、嗅觉等感官描写 ，使场景更加生动立体，如“老鹰 尖锐的叫声”、“小鸡身上淡淡的 绒毛味”等。
2024/1/26
5
游戏意义与价值
2024/1/26
锻炼身体
老鹰捉小鸡游戏是一种全身性的运动， 可以锻炼孩子们的肌肉力量、灵敏度和 协调性。
培养团队精神
在游戏中，孩子们需要互相协作、共同 对抗老鹰的追捕，从而培养他们的团队 精神和合作意识。
老鹰抓小鸡课件
老鹰抓小鸡课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 游戏介绍与规则说明 • 游戏策略与技巧分享 • 游戏中的心理学原理探讨 • 游戏中的安全教育及注意事项 • 游戏变种与创新玩法推荐 • 游戏的意义与价值总结
2
01
游戏介绍与规则说明
2024/1/28
3
老鹰抓小鸡的起源与发展
起源
老鹰抓小鸡是一种源远流长的儿童游戏，起源于古代农耕社 会。人们模仿自然界中老鹰捕食小鸡的场景，创造了这个游 戏。
水上游戏变种
在浅水区域进行游戏，孩子们可以在水中跑动、 躲避，增加游戏的清凉感和挑战性。
2024/1/28
20
创新玩法设计思路分享
2024/1/28
角色扮演
让孩子们分别扮演老鹰、母鸡和小鸡，通过角色扮演增强游戏的 互动性和趣味性。
任务挑战
在游戏中设置各种任务或挑战，如“寻找宝藏”、“解救被困的小 鸡”等，激发孩子们的探索精神和团队协作能力。
教育孩子们在游戏中学会拒绝不安全的行为或要求，如拒绝参与 过于危险的游戏环节等。
2024/1/28
18
05
游戏变种与创新玩法推荐
2024/1/28
19
不同场景下的游戏变种介绍
室内游戏变种
在室内环境中，可以利用桌椅等家具作为障碍物 ，增加游戏的复杂性和趣味性。
户外游戏变种
在户外开阔场地进行游戏，可以引入更多自然元 素，如利用树木、草地等作为隐蔽物或障碍物。
2024/1/28
发展
随着社会的变迁，老鹰抓小鸡逐渐从一种单纯的儿童游戏发 展成为具有丰富教育内涵的体育活动。它不仅锻炼了孩子们 的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 游戏介绍与规则说明 • 游戏策略与技巧分享 • 游戏中的心理学原理探讨 • 游戏中的安全教育及注意事项 • 游戏变种与创新玩法推荐 • 游戏的意义与价值总结
2
01
游戏介绍与规则说明
2024/1/28
3
老鹰抓小鸡的起源与发展
起源
老鹰抓小鸡是一种源远流长的儿童游戏，起源于古代农耕社 会。人们模仿自然界中老鹰捕食小鸡的场景，创造了这个游 戏。
水上游戏变种
在浅水区域进行游戏，孩子们可以在水中跑动、 躲避，增加游戏的清凉感和挑战性。
2024/1/28
20
创新玩法设计思路分享
2024/1/28
角色扮演
让孩子们分别扮演老鹰、母鸡和小鸡，通过角色扮演增强游戏的 互动性和趣味性。
任务挑战
在游戏中设置各种任务或挑战，如“寻找宝藏”、“解救被困的小 鸡”等，激发孩子们的探索精神和团队协作能力。
教育孩子们在游戏中学会拒绝不安全的行为或要求，如拒绝参与 过于危险的游戏环节等。
2024/1/28
18
05
游戏变种与创新玩法推荐
2024/1/28
19
不同场景下的游戏变种介绍
室内游戏变种
在室内环境中，可以利用桌椅等家具作为障碍物 ，增加游戏的复杂性和趣味性。
户外游戏变种
在户外开阔场地进行游戏，可以引入更多自然元 素，如利用树木、草地等作为隐蔽物或障碍物。
2024/1/28
发展
随着社会的变迁，老鹰抓小鸡逐渐从一种单纯的儿童游戏发 展成为具有丰富教育内涵的体育活动。它不仅锻炼了孩子们 的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
老鹰捉小鸡PPT课件
游戏目标与意义
01
02
03
培养团队协作
通过扮演不同角色，孩子 们可以学会团队协作，共 同应对挑战。
锻炼身体协调性
游戏中的跑动、闪躲等动 作可以锻炼孩子们的身体 协调性和灵敏性。
增强亲子互动
家长可以参与游戏，与孩 子们一起享受游戏的乐趣， 增强亲子关系。
适宜年龄段及场景
适宜年龄段
老鹰捉小鸡游戏适合3-8岁的儿 童进行。
家庭聚会
在家庭聚会中，可以组织孩子们 进行老鹰捉小鸡游戏，增进亲情。
幼儿园活动
幼儿园可以将老鹰捉小鸡游戏作 为户外活动的一部分，让孩子们 在游戏中锻炼身体和社交能力。
亲子游乐场
在亲子游乐场等儿童游乐场所， 也可以设置老鹰捉小鸡游戏区域，
供孩子们玩耍。
02 游戏规则与玩法
角色设定及职责
老鹰
负责捕捉小鸡，具有较快 的速度和较高的攻击力。
在游戏中，小鸡们需要相互信任，相信队友能够 保护好自己，这种信任感也会延伸到日常生活中。
3
共同目标 通过游戏，孩子们可以认识到只有共同努力，才 能达成目标，从而培养集体荣誉感。
提高应变能力和反应速度
快速反应
游戏中，老鹰会不断变换攻击方向，小鸡们需要迅速做出反应， 调整自己的位置和动作。
灵活应变
面对老鹰的攻击，小鸡们需要灵活应变，采取不同的策略来应对， 这有助于培养孩子们的应变能力。
参与者安全防护
穿着合适
参与者应穿着宽松、舒适、透气的运动服装，并配备合适的运动鞋， 以增加抓地力和防止滑倒。
防护措施
对于可能发生的意外情况，应提前准备好急救药品、绷带等防护用 品。
遵守规则
强调活动规则和安全注意事项，确保参与者了解并遵守。
老鹰抓小鸡PPT课件
自由读小节，思考：
（1）哪几个小节在写老鹰捉小鸡的 过程？
（2）第二小节在文中起什么作用？
一只老鹰猛然从．天．而．降．，扇动着双翅，
疾．冲．，举．爪．，迅速地抓住了一只半大不小
的鸡，陡．然．腾．空．而．起．。
老鹰飞行速度快，动作迅猛 。
从天而降
地上尘土飞扬，稻草碎叶纷披。
间接描写老鹰飞行的速度快
拓展练习
1老鹰在一生中要作出困难的决定才能 重获新生，在生物界还有哪些类似的动 物呢？ 2、仿照课文3——5小节的动作描写， 写一段过程描写。
下面钻，大公鸡和老母鸡先是厉．声．惊．叫，
接．着叫声渐．微．，．最．终躲在场边缩成一．团．。
．．
找出大公鸡和老母鸡转变的连接词。
先……接着……最终……
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达 70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困 难却重要的决定。当老鹰活到40时，它的爪子开始 老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变的又长又弯， 几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的
17、老鹰抓小鸡
黄昏 叙说 迅捷 陡然 邻居 挥舞 筑巢 呐喊 从天而降 魂飞魄散 尘土飞扬 厉声惊叫
滑翔 扇动 飞扬 纷披 俯冲 壮胆
此起彼伏 腾空而起 魂飞胆丧 风吹雨打
白天，它们在空中盘旋、 滑翔，哪怕风吹雨打也不息 羽。
“哪怕……也……”假设关系的关联词
用关联词造句
离我家不．远．的松树林里，几．乎．每．棵．
羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择：等死，或经过一个痛苦的更新过 程。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停 留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的啄击打岩石， 直到完全脱落，然后静静地等候新的啄长出来。它 会用新长出的啄把指甲一根一根的拔出来。当新的 指甲长出来以后，它以便把羽毛一根一根的拔掉。5 个月后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔，生命
《“老鹰捉小鸡”游戏》课件
课堂常规
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
导航
队形组织示意图：
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
导航 12
课后小结
预计 脉搏 曲线
导航 13
谢谢观赏！
7
“老鹰捉小鸡”游戏
导航
8
“老鹰捉小鸡”游戏
导航
9
“老鹰捉小鸡”游戏
导航 10
整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
导航 11
课后小结
平均心率： 90～130次/分
心理负荷：中等
练习密度： 40～45%
运动强度：大
教学 难点
学生如何高效完成游戏并不断提 高游戏难度。
3
教学目标
通过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣， 培养学生进行体育锻炼的习惯。
掌握“捕鱼”的游戏方法，发展学生速度、耐力、 灵敏等身体素质。
培养学生团结协作意识和拼搏精神。
4
课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
5
用。
3
根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种
形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作。
4
本课的教学内容是“老鹰捉小鸡”游戏，通过游戏发展学生灵敏、速度、反应、
小学体育一二年级《老鹰捉小鸡》孙棉棉PPT课件新优质课比赛公开课获奖55
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三：游戏益处
• 攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用； • 同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识； • 当鸡妈妈能够锻炼其责任感。
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四：教学重点难点
重点；掌握游戏的规则方法
难点：游戏中按规则
进行并快速的在游戏 中进行角色互换
谢谢观看
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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老鹰捉小鸡
பைடு நூலகம்
教学内容：1、老鹰捉小鸡 2、游戏：母鸡下蛋
班级：二（9）班 人数：44人 任课教师：孙棉棉 学校：合肥市大店小学
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一：教学目标
1、认知目标:提高学生玩老鹰捉小鸡游 戏的兴趣，在游戏中体验运动乐趣,在活 动中增强自信。 2、运动技能：利用游戏帮助学生练习 跑、伸臂等基本动作，发展身体动作的 协调性，灵敏性。 3、身体健康：通过游戏，增强学生的 体能素质，身体灵活性，及协调能力。 4、心理健康与社会适应能力：通过游 戏教学引导学生积极动脑，提高克服困 难及与同伴合作的意识。在游戏活动中 培养学生遵守活动规则和活泼开朗的性 格，体验合作游戏的愉悦。
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• 第二
最凶猛的老鹰:看哪只老鹰最先抓到 两只小鸡，规则：一只准抓尾鸡， 二队伍脱散算抓到，抓到的小鸡必 须送回老鹰窝
第三方法 名师PPT课件
• 角色互换：老鹰抓到小鸡，小鸡成为母鸡，母鸡成 为老鹰，原来的老鹰找到母鸡身后鸡妈妈后面依次 是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开 鸡妈妈，母鸡张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。鸡 妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在 鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔 们也随着以相同方向来转动，小鸡”依次抓住鸡妈 妈或前面“小鸡”的衣服，跑动避开“老鹰”的抓 捕。如小鸡散开。
《老鹰捉小鸡》PPT课件
紧张的“母鸡”急忙跑来，展开自己美丽的翅膀挡住 “老鹰”，护着可爱的“小鸡”。
学习这首歌曲，仔 细聆听歌曲欢快的 情感。
结尾
虽然很快就让我们回到了教室，但是我们直到现 在还沉浸在 游戏的欢乐之中，这真是一次非常有 趣，有意义的游戏啊！
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和同学们玩得 都很开心！
回顾场景 交流讨论
“老鹰”与“鸡妈妈”之间是怎么 周旋、搏斗的？
面对老鹰的突击，小鸡们又是怎样 进行自我保护的？“鸡妈妈”是怎 样保护自己的“鸡宝宝”的？
在游戏过程中，面对凶狠的老鹰， 小鸡们是怎么想的？
老鹰是怎样想办法抓小鸡的？
精彩开头
1、开门见山式开头。 在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是“老鹰捉
从这个游戏里，我明白了这样一个道理：在危急 时刻，千万要提高警惕，不能粗心大意！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小鸡”这个游戏，它带给我许多乐趣、欢笑。 2、以声音开头。 “快跑啊，快跑啊……”操场上怎么这么热闹啊，这
是在干什么呢？ 3、交代时间、地点、人物、事件。 今天，我们在老师的带领下，来到操场上，做了我们
喜爱的“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏过程
学习这首歌曲，仔 细聆听歌曲欢快的 情感。
结尾
虽然很快就让我们回到了教室，但是我们直到现 在还沉浸在 游戏的欢乐之中，这真是一次非常有 趣，有意义的游戏啊！
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和同学们玩得 都很开心！
回顾场景 交流讨论
“老鹰”与“鸡妈妈”之间是怎么 周旋、搏斗的？
面对老鹰的突击，小鸡们又是怎样 进行自我保护的？“鸡妈妈”是怎 样保护自己的“鸡宝宝”的？
在游戏过程中，面对凶狠的老鹰， 小鸡们是怎么想的？
老鹰是怎样想办法抓小鸡的？
精彩开头
1、开门见山式开头。 在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是“老鹰捉
从这个游戏里，我明白了这样一个道理：在危急 时刻，千万要提高警惕，不能粗心大意！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小鸡”这个游戏，它带给我许多乐趣、欢笑。 2、以声音开头。 “快跑啊，快跑啊……”操场上怎么这么热闹啊，这
是在干什么呢？ 3、交代时间、地点、人物、事件。 今天，我们在老师的带领下，来到操场上，做了我们
喜爱的“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏过程
社团课程《老鹰捉小鸡》小学延时服务 课件 (共16张PPT).ppt
课程引导
老鹰
老鹰的特性是性情凶猛。 老鹰和一般鸟类的不同点 在于，老鹰属于猛禽类， 一般鸟类属于杂食类。老 鹰性情凶猛，肉食性，以 鸟、鼠和其它小型动物为 食。
课程引导
老鹰的特点
老鹰的特点有视力好、寿命长、肉食动物、繁殖期喜欢在空中飞翔并鸣叫。 老鹰一般在夜间活动，多栖息于山林、平原。老鹰的眼睛特别敏锐，人的眼 睛要看清20米以外的虫子是一件困难的事，但对老鹰来说可十分容易，鹰甚 至能看得清100米外的小虫子。
感谢观看
课程引导
老鹰的分布范围
鹰分布极广，广泛分布于世界的各大洲。中国境内的鹰主要分布区为西藏、新疆和内蒙古、 青海以及陕西南部均有分布。 在动物世界里，鹰是一个科的总称，分有许多不同的种类。它有双锐利的眼睛，可以看见 数千米甚至更远。
课程引导
犀利的眼睛
像钩子一样 的嘴巴
老鹰的头部特点
脖子上的灰白 色羽毛
老鹰抓小鸡
课程导入
课程引导
老鹰捉小鸡，是一种多人参加的 益智娱乐游戏，在户外或有一定 空间的室内进行。 该游戏需要至少三个人，一人当 母鸡，一人当老鹰，其余的当小 鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟 排成一队，老鹰站在母鸡对面， 做捉小鸡姿势。游戏开始时，老 鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的 小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身 后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去 捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左 躲右闪。
课程引导
小朋友，我们再来观察一下小鸡， 学习大小对比关系。
课程引导
课程引导 萌萌的可爱的小鸡
课程引导 小 鸡 的 不 同 造 型
素材参考
素材参考
创作提示
创作提示
1、根据老鹰的特点画出老鹰 与小鸡游戏的场景。 2、突出画面主体老鹰，画出 不一样的动态。
老鹰抓小鸡ppt课件
老鹰抓小鸡ppt课件•游戏介绍与规则•游戏策略与技巧•游戏中的心理学原理•游戏中的数学与物理原理•游戏的文化内涵与教育意义•游戏创新与拓展目录CONTENTS01游戏介绍与规则老鹰抓小鸡的起源与发展起源老鹰抓小鸡是一种源远流长的儿童游戏，起源于古代农耕社会，人们模仿自然界中老鹰捕食小鸡的场景而创造。
发展随着社会的变迁，老鹰抓小鸡逐渐从一种单纯的儿童游戏发展成为具有丰富文化内涵和教育功能的体育活动。
老鹰的目标是抓住小鸡，而母鸡和小鸡的目标是躲避老鹰的追捕，确保自身安全。
规则简述游戏通常在户外进行，一名儿童扮演老鹰，一名儿童扮演母鸡，其余儿童扮演小鸡。
母鸡和小鸡排成一列，母鸡站在队伍前面保护小鸡。
老鹰则试图绕过母鸡抓住队伍末尾的小鸡。
如果老鹰成功抓住小鸡，则该小鸡被淘汰出局；如果老鹰在限定时间内未能抓住任何小鸡，则老鹰失败。
游戏目标游戏目标与规则简述VS扮演捕食者的角色，需要运用策略和技巧来突破母鸡的防线，抓住小鸡。
老鹰母鸡小鸡扮演保护者的角色，需要时刻保持警惕，用身体阻挡老鹰的攻击，保护身后的小鸡。
扮演被保护者的角色，需要紧跟在母鸡身后，听从指挥，避免被老鹰抓住。
030201角色设定及职责划分02游戏策略与技巧老鹰应首先观察小鸡队伍，找出最弱小或位置不佳的小鸡作为首要攻击目标。
瞄准目标利用自身速度优势，迅速俯冲向目标小鸡，打乱其阵脚。
高速俯冲通过虚晃、变向等假动作迷惑小鸡和母鸡，制造进攻机会。
假动作老鹰的进攻策略小鸡的防守技巧保持队形小鸡们应紧密排列，保持队形，避免被老鹰各个击破。
观察老鹰动向时刻留意老鹰的动作和位置，做好应对准备。
及时躲避当老鹰发起攻击时，小鸡应迅速躲避，避免被抓。
母鸡作为领袖，应指挥小鸡们保持队形，协调行动。
指挥队伍母鸡应利用自身身体优势，积极阻挡老鹰的进攻，保护小鸡。
阻挡老鹰当有小鸡被老鹰抓住时，母鸡应迅速组织救援，解救被抓的小鸡。
及时救援母鸡的协作与保护方法03游戏中的心理学原理03角色定位与责任担当每个小鸡都需明确自己的角色定位，承担起相应的责任，共同为团队的胜利贡献力量。
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• 小朋友们，游戏是我们的 最爱，游戏中我们体会到 了欢乐，游戏中我们学习 到了知识，游戏伴随我们 成长！老鹰捉小鸡的游戏 你们肯定玩过吧，一群鸡 宝宝在母鸡妈妈展开的双 臂的保护下，与老鹰周旋 着，操场上回荡着一阵又 一阵的欢笑声。下面就让 我们再次感受一下游戏带 给我们的乐趣吧！
第五课、我们来做游戏吧
课文一 老鹰捉小鸡
你会读吗？
造 机 听 讲 达 传 节 明 抓 次 苦 对 理 目 笔 等
你还会读吗？
叔叔 爱 时候 到 神话
制作 机灵 Leabharlann 过 常常传回来可 达
思考并回答问题
玛依拉、艾尔肯和同学们准备玩 什么游戏？ 巴特扮演谁？鸡妈妈由谁扮演？ 谁开始捉小鸡了？
• “老鹰”与“鸡妈妈” 之间是怎么周旋、搏 斗的？ • “老鹰”张牙舞爪， 向“小鸡们”扑过来 。“母鸡”急忙伸开 双臂，拦住“老鹰” ，坚持不让他靠近自 己的孩子，还不时的 发出信号，让“小鸡 们”蹲下，以免遭到 “老鹰’’的袭击。
（）游戏
保护（ ）
鹰
开始
鸡
游戏
站 厉 害
翅膀 钻
造句：
1、翅膀-----2.厉害-----3.胜利------
4.操场-----我会说
• 谈一谈这节课你学会 了什么？
• 面对老鹰的突击，小鸡们又是怎样进行 自我保护的？“鸡妈妈”是怎样保护自 己的“鸡宝宝”的？ • 紧张的“母鸡”急忙跑来，展开自己美 丽的翅膀挡住“老鹰”，护着可爱的“ 小鸡”。 • 在游戏过程中，面对凶狠的老鹰，小鸡 们是怎么想的？
说一说： 他们是怎么玩游戏的？ 老鹰要从哪里钻过去？ 它钻得过去吗？为什么？ 谁胜利了？ 为什么小鸡们能取得胜利？
反义词：
开始------结束 厉害------无能 胜利------失败 左边------右边
选字填空： 1、你这个（鸡 机）妈妈 真厉害，我一（支 只）小鸡 也没捉到。 2、我和同学们一（气 起） 玩丢手绢的游戏。
知识迁移：
除了老鹰捉小鸡这个 游戏，你们还会玩其他游 戏吗？
我会填：
（ ）过来 回头（ ）
第五课、我们来做游戏吧
课文一 老鹰捉小鸡
你会读吗？
造 机 听 讲 达 传 节 明 抓 次 苦 对 理 目 笔 等
你还会读吗？
叔叔 爱 时候 到 神话
制作 机灵 Leabharlann 过 常常传回来可 达
思考并回答问题
玛依拉、艾尔肯和同学们准备玩 什么游戏？ 巴特扮演谁？鸡妈妈由谁扮演？ 谁开始捉小鸡了？
• “老鹰”与“鸡妈妈” 之间是怎么周旋、搏 斗的？ • “老鹰”张牙舞爪， 向“小鸡们”扑过来 。“母鸡”急忙伸开 双臂，拦住“老鹰” ，坚持不让他靠近自 己的孩子，还不时的 发出信号，让“小鸡 们”蹲下，以免遭到 “老鹰’’的袭击。
（）游戏
保护（ ）
鹰
开始
鸡
游戏
站 厉 害
翅膀 钻
造句：
1、翅膀-----2.厉害-----3.胜利------
4.操场-----我会说
• 谈一谈这节课你学会 了什么？
• 面对老鹰的突击，小鸡们又是怎样进行 自我保护的？“鸡妈妈”是怎样保护自 己的“鸡宝宝”的？ • 紧张的“母鸡”急忙跑来，展开自己美 丽的翅膀挡住“老鹰”，护着可爱的“ 小鸡”。 • 在游戏过程中，面对凶狠的老鹰，小鸡 们是怎么想的？
说一说： 他们是怎么玩游戏的？ 老鹰要从哪里钻过去？ 它钻得过去吗？为什么？ 谁胜利了？ 为什么小鸡们能取得胜利？
反义词：
开始------结束 厉害------无能 胜利------失败 左边------右边
选字填空： 1、你这个（鸡 机）妈妈 真厉害，我一（支 只）小鸡 也没捉到。 2、我和同学们一（气 起） 玩丢手绢的游戏。
知识迁移：
除了老鹰捉小鸡这个 游戏，你们还会玩其他游 戏吗？
我会填：
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