高等学校哲学社会科学研究一般项目汇总表
2015年江苏高校哲学社会科学基金立项【指导项目】一览表
二、基金指导项目（815项）序号项目批准号项目名称负责人学校12015SJD001环境伦理学视野下的雾霾问题研究刘宁南京大学22015SJD002日语人际功能及其表现杨畅南京大学32015SJD003基于西方多元理论的儿童文学创作框架模型与文化属性研究唐洁南京大学42015SJD004重读博马舍：严肃戏剧及其当代启示龙佳南京大学52015SJD005布鲁斯对美国非裔身份建构的作用于群南京大学62015SJD006中国书籍艺术史研究陈亚建南京大学72015SJD007金砖国家金融合作研究吴兰德南京大学82015SJD008江苏省科技金融扶持政策的实施效应研究：基于中小企业视角吴凤菊南京大学92015SJD009社交媒体依赖与大学生媒介素养教育研究黄娟娟南京大学102015SJD010社交网络环境下的集体记忆与国家认同研究施海泉南京大学112015SJD011大数据时代下的广电融媒体战略研究常宇峰南京大学122015SJD012高水平独立学院的概念及其特征研究江昼南京大学132015SJD013基于运动项目微课的体育翻转课堂教学模式研究杨小燕南京大学142015SJD014高校思想政治理论课教学如何实现大学生的政治认同陈建华南京大学152015SJD015网络新媒体视域下增强思想政治理论课吸引力研究徐兴华南京大学162015SJD016基于语料库的英语国家主流纸媒中江苏国际形象研究张艳敏东南大学172015SJD017新时代运动视野下的爱丽丝*门罗作品研究宋涛东南大学182015SJD018从文学语言到影像叙事——劳伦斯小说影视改编的艺术转换研究彭静东南大学192015SJD019当今独立学院大学生价值观透析潘明烽东南大学202015SJD020江苏省跨境电商物流配送体系研究张秀珍东南大学212015SJD021网络信息化与高校学生管理事务的联动性研究——以SNS为例张晔东南大学222015SJD022电商企业县域农村市场动态发展路径研究李伟东南大学232015SJD023江苏中小企业发展跨境电子商务的策略研究包小妹东南大学242015SJD024“一带一路”下国际多式联运物流通道的构建研究--以连云港为例戴竹青东南大学252015SJD025创新2.0时代高校众创空间的构建探索及服务机制研究王迷迷东南大学262015SJD026高校家庭经济困难学生心理困境的成因与疏解苏力东南大学272015SJD027应用型本科人才培养中有效教学的研究黄丽薇东南大学282015SJD028工程思维导向的基于“任务驱动”的项目式翻转课堂教学模式研究操凤萍东南大学292015SJD029提升我国高校青年教师培养质量的对策研究：基于多学科的理论框架郭城东南大学302015SJD030社会公正视域下独立学院发展研究姚志琴南京航空航天大学312015SJD031非英语专业大学生英语学习动机的干预研究李琪南京航空航天大学322015SJD032英汉翻译中的视点转移研究王秀文南京航空航天大学332015SJD033南京市公共信息导向识别系统传达设计研究王健南京航空航天大学342015SJD034南京市地下空间景观环境设计研究徐云开南京航空航天大学352015SJD035当代艺术语境下对现代书法与油画创新结合的理论与实践研究李秀龙南京航空航天大学362015SJD036南京市重大文化标志布点手绘地图设计研究褚小丽南京航空航天大学372015SJD037江苏战略性新兴产业突破性技术创新路径选择研究李德强南京航空航天大学382015SJD038“市场-资源-政策”驱动下江苏省高新技术产业科技成果转化研究王斌南京航空航天大学392015SJD039超网络视角下的互联网金融一般均衡研究米传民南京航空航天大学402015SJD040电子易逝品闭环供应链回收渠道选择研究卢荣花南京航空航天大学412015SJD041民事初次送达程序前置研究——以程序正义为中心邬小丽南京航空航天大学422015SJD042日本知名出版社的出版活动及其影响汪丽影南京航空航天大学432015SJD043高水平大学主要指标的国际比较——基于第三方评价的分析黄岚南京航空航天大学442015SJD044新形势下大学生职业使命感的心理机制及教育对策研究沈雪萍南京航空航天大学452015SJD045多元文化背景下大一学生核心价值观长效机制构建研究樊小杰南京航空航天大学462015SJD046理工科高校学困生成因分析及转化途径研究王伟华南京航空航天大学472015SJD047基于众创空间发展视角下的高校大学生创业心理资本、创业环境与创业绩效研究田苑娜南京航空航天大学482015SJD048江苏餐厅菜谱英译现状研究卢静南京理工大学492015SJD049以泰州宫氏住宅景观改造设计为例的古民居伦理功能研究沈小华南京理工大学502015SJD050江苏省与21世纪海上丝绸之路国家贸易发展潜力及推进路径研究曲国明南京理工大学512015SJD051新常态下推进江苏产业结构调整与科技创新资源配置协调发展研究沈树明南京理工大学522015SJD052江苏省文化产业发展的财税金融支持政策研究王媛南京理工大学532015SJD053江苏省能源消费、大气污染排放与产业结构优化的研究章敏南京理工大学542015SJD054江苏省制造业国际竞争力研究毛雯璐南京理工大学552015SJD055基于循环经济的生态产业链构建及生态效率评价研究--以江苏省生态工业园区为例杭洁南京理工大学562015SJD056商业养老保险在多层次养老保障体系中的作用探究——基于银发浪潮下延迟退休耿洁南京理工大学572015SJD057基于双手操作精度分析的工艺创新提升江苏中小企业竞争力实证研究周建中南京理工大学582015SJD058创业企业家心理资本开发对创业绩效的影响——基于社会网络视角的研究刘东南京理工大学592015SJD059EPC总承包模式下采购行为的激励与约束机制研究——以X工程公司（国企）为研究对象黄仕靖南京理工大学602015SJD060江苏省民办高校教师职业倦怠问题研究刘扬南京理工大学612015SJD061大数据时代实体书店转型新模式研究武敏敏南京理工大学622015SJD062基于传统零售商视角构建O2O生态体系的研究张李明南京理工大学632015SJD063新常态下的食品安全预警识别系统研究--基于熵权与可拓决策理论丁磊南京理工大学642015SJD064基于TAM模型、感知风险的移动支付业务的推广熊高强南京理工大学652015SJD065压力型体制下秸秆禁焚政策的乡村实践研究——基于南京、常州、盐城的比较分析刘红祥南京理工大学662015SJD066江苏省城市社区治理中社会组织参与社区动员的机制研究赵斌南京理工大学672015SJD067独立学院定型应用技术大学发展方略研究毕文健南京理工大学682015SJD068在高校转型背景下三本院校大学生就业竞争力模型分析及对策研究朱甦南京理工大学692015SJD069高校区际学分互换机制研究——以南理工紫金学院与台湾佛光大学交换生项目为例王晓苏南京理工大学702015SJD070大学生欺负行为研究刘富良南京理工大学712015SJD071主体性视角下大学生个性化创业教育研究与实践魏文斌南京理工大学722015SJD072江苏高校校园足球的开展对增强全民健身计划实施的可行性分析成宇河海大学732015SJD073当前国际关系下的高校舆情安全与跨部门协作机制研究姜海霞河海大学742015SJD074新常态下高校思政工作中大学生网络宣传团队培养模式和效果评估研究沈国军河海大学752015SJD075基于生涯规划理论的行业类高校毕业生就业质量调查研究刘成钢河海大学762015SJD076高校辅导员职业能力培育的“工作坊”模式探究何乐河海大学772015SJD077新形势下高校学生干部能力素质模型构建及其应用研究崔锦铭河海大学782015SJD078基于心理资本视角的高校辅导员职业幸福感实证研究——以江苏省高校为例马先明南京农业大学792015SJD079从认知语言学角度看文学翻译中的语义模糊现象包蕾南京农业大学802015SJD080基于需求分析视域下的大学英语ESP课程多元化教学模式探析王薇南京农业大学812015SJD081理雅各和苏慧廉的翻译伦理思想对比研究鲍彦南京农业大学822015SJD082基于南京国际艺术交流展览中的文化产品创意研究于安记南京农业大学832015SJD083基于品牌识别的农机产品色彩设计方法研究宋仕凤南京农业大学842015SJD084农机产品形态与用户认知情感关系研究钱筱琳南京农业大学852015SJD085新型职业农民审美需求驱动的农业机械产品设计美学研究柳禄南京农业大学862015SJD086古代粟作与稻作文明比较研究何红中南京农业大学872015SJD087稻麦轮作农田不同施肥模式的净减排潜力及推广调控朱利群南京农业大学882015SJD088真实性视角下的太湖地区农业遗产旅游与遗产保护研究殷志华南京农业大学892015SJD089社会性别视角下女性农民工就业服务的现状及对策研究——以南京为例季璐南京农业大学902015SJD090创业风险投资引导基金运行模式及其绩效评估研究杨军南京农业大学912015SJD091市场导向下农村金融改革中政府作用研究张宁南京农业大学922015SJD092基尼系数视角下江苏省交通网络抗毁性研究吴六三南京农业大学932015SJD093组织中员工建言行为的影响因素研究：基于社会交换理论及公平启发理论的视角焦凌佳南京农业大学942015SJD094现代种业市场整合与结构优化研究——以江苏省为例黄武南京农业大学952015SJD095农业现代化转型过程中的创业型人才培养研究邹治南京农业大学962015SJD096基于物种多样性保护的苏锡常地区城乡建设用地空间布局优化研究吴未南京农业大学972015SJD097基于南京农业大学菁英班人才培养模式研究刘园园南京农业大学982015SJD098开放背景下江苏农业结构战略性调整研究吉小燕南京农业大学992015SJD099农村“空心化”背景下高校农技推广体制创新研究朱冰莹南京农业大学1002015SJD100开放、流动社会中乡村公共精神培育体系建构研究刘晶南京农业大学1012015SJD101专利质量司法控制机制研究丁宇峰南京农业大学1022015SJD102江苏企事业单位养老金平稳并轨研究祝西冰南京农业大学1032015SJD103医患信任问题与社会工作介入模式研究张爱华南京农业大学1042015SJD104基于江苏休闲农业的“农旅文”三业融合动力机制与模式研究黄颖南京农业大学1052015SJD105基于成果奖励视角的江苏农业科技产出计量研究石学彬南京农业大学1062015SJD106自媒体视域下高校班级文化建设研究黄绍华南京农业大学1072015SJD107大学生媒介素养现状及提升需求研究李阿特南京农业大学1082015SJD108思想政治理论课教学中多种话语体系的转化研究孟凯南京农业大学1092015SJD109中医药文化在当代美国的译介、传播、适应与接受——基于传统医药四大典籍的海外翻译现状研究殷丽中国药科大学1102015SJD110中医方剂名称英译标准对比研究陈菁中国药科大学1112015SJD111基于实验语音学的英语辅音感知和产出情况实证研究戴磊中国药科大学1122015SJD112中国当代文学译介伦理研究訾晓红中国药科大学1132015SJD113药学应用英语语料库的建设与其在药品国际注册中的应用研究甘珏中国药科大学1142015SJD114异（译）者的体验：精神分析与翻译孙杨杨中国药科大学1152015SJD115《富兰克林自传》与文学文化资本研究刘江中国药科大学1162015SJD116如何走出中国经济发展与环境保护囚徒困境周茜中国药科大学1172015SJD117江苏省医药企业社会责任的特征及驱动机制研究吴方中国药科大学1182015SJD118江苏省医药产业区域关联分析——基于社会网络分析法李树祥中国药科大学1192015SJD119网络治理视角下产业联盟对产业自主创新的影响研究——基于江苏省医药产业的实证研究李军中国药科大学1202015SJD120江苏民办高校英语教师专业发展现状与对策研究刘燕中国药科大学1212015SJD121中国职业足球管办分离改革的基本逻辑和实施机制刘苏中国药科大学1222015SJD122新药安全性有效性联合评价模型统计推断及应用研究言方荣中国药科大学1232015SJD123运用中华优秀传统文化促进大学生思想政治教育实践研究--以江苏省高校为例付蕾中国药科大学1242015SJD124大运河非物质文化遗产保护利用视角下高邮市邮驿文化创意产业发展思考王卉南京邮电大学1252015SJD125自媒体时代网络舆情监测与评估张慧君南京邮电大学1262015SJD126高等学校科技创新机制设计研究—激励相容理论视角王秀翠南京邮电大学1272015SJD127城乡一体化进程中江苏流动人口社会保险机制创新研究葛芳南京邮电大学1282015SJD128二氧化碳捕获和封存的法律问题研究赵鑫鑫南京邮电大学1292015SJD129基于商品评论情感挖掘的网络消费舆情倾向性分析研究张志武南京邮电大学1302015SJD130江苏区域联盟中高校移动图书馆服务平台的构建冯小桓南京邮电大学1312015SJD131微博舆论传播机理、引导途径及其在高校思想政治教育中的应用策略研究韩树海南京邮电大学1322015SJD132环保新常态下南京特产包装生态设计研究周杨静南京林业大学1332015SJD133读屏时代的儿童交互电子书设计研究黄婕南京林业大学1342015SJD134江苏城乡绿道网络系统的运营保障机制研究龚道德南京林业大学1352015SJD135基于儿童认知阶段的中国符号分类分级研究苗艳凤南京林业大学1362015SJD136键盘化时代大学生汉字书写文化教育的“四维共生”模式研究尹吴南京林业大学1372015SJD137梁希教育思想及对大学生培养的应用研究韩盈施南京林业大学1382015SJD138民国女性诗词文学研究张昳丽南京信息工程大学1392015SJD139多元治理视域下“学生、家长、高校”三位一体学生管理模式的研究翁明慧南京信息工程大学1402015SJD140两汉子书疑难词语考释陈明富南京工业大学1412015SJD141城市形象与会展城发展的相互作用机制研究钱凤德南京工业大学1422015SJD142全民健身公共体育服务系统非平衡演进理论与实证研究李国南京工业大学1432015SJD143大学生社会主义核心价值观认同教育中的叙事策略研究佴康南京工业大学1442015SJD144移动终端对大学生的影响及其心理干预研究陈珝南京工业大学1452015SJD145中国古代文学审美批评方法研究杨佳莉南京师范大学1462015SJD146人才学视阈下的钢琴伴奏人才培养及其价值实现张昱煜南京师范大学1472015SJD147当代水粉材料与艺术创作研究涂蓉蓉南京师范大学1482015SJD148高校竞争性科研人才筛选评估体系研究戴静南京师范大学1492015SJD149重访马克思对黑格尔法哲学的批判姚远南京师范大学1502015SJD150基于居民感知视角的乡村意象空间研究李红波南京师范大学1512015SJD151优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及实现路径研究王田田南京师范大学1522015SJD152大学生价值观的形成规律及变化特点研究吕云超南京师范大学1532015SJD153责任体视域下大学生就业能力协同培养新机制研究江洪娟南京师范大学1542015SJD154社会主义核心价值观视域下的高校感恩教育研究徐剑波南京师范大学1552015SJD155新世纪国产电视剧的女性形象建构研究李翠芳南京财经大学1562015SJD156农民专业合作社异化的路径演进及治理对策研究——以江苏省为例韩瑜南京财经大学1572015SJD157大学图书馆空间评估指标体系构建研究安艳杰南京财经大学1582015SJD158教育独立与资源获取：私立南开大学外部互动关系研究金国南京财经大学1592015SJD159新时期思想政治理论课教学实效性研究许苏静南京财经大学1602015SJD160思想政治教育视阈下大学生媒介素养问题与对策研究龚莉红南京财经大学1612015SJD161主动加强新媒体在继续教育领域文化占领的实践研究陈勇南京医科大学1622015SJD162马克思历史唯物主义视域人学思想及其当代意义陈方平南京中医药大学1632015SJD163中西医生命观比较研究崔婷婷南京中医药大学1642015SJD164中医分类思想史研究李崇超南京中医药大学1652015SJD165基于资源约束的江苏省医药制造业自主创新效率研究唐力南京中医药大学1662015SJD166医药企业ERP实施知识管理绩效评价研究朱泉同南京中医药大学1672015SJD167基于医养耦合视角的失能老人养老模式研究--以江苏为例申宁南京中医药大学1682015SJD168民国时期江苏省中医药学会团体及学术影响研究邵怡南京中医药大学1692015SJD169医患矛盾背景下情绪表露对医学生心理弹性的干预研究李品品南京中医药大学1702015SJD170社会主义核心价值观与当代大学生修身教育研究王小丁南京中医药大学1712015SJD171政府绩效审计问责制度研究何新容南京审计学院1722015SJD172书院制管理模式下学生创业能力培养研究——以南京审计学院为例杨放敏南京审计学院1732015SJD173多元文化背景下青年生活方式及价值观教育研究渠彦超南京体育学院1742015SJD174大数据语境下儿童动漫产品形态发展研究韩栩南京艺术学院1752015SJD175交互型电子音乐创作研究范翎南京艺术学院1762015SJD176巴赫《哥德堡变奏曲》之研究孙刚南京艺术学院1772015SJD177数字媒体艺术课程网络化研究陈伟南京艺术学院1782015SJD17890后大学生异常行为下的心理调适与健康情绪培养研究邱丹叶南京艺术学院1792015SJD179后殖民女性主义视域下美国少数族裔女性身份研究王静南京工程学院1802015SJD180江苏大学生创业P2P信贷的法律问题研究陆中宝南京工程学院1812015SJD181基于提升学生核心竞争力教育理念框架下的创新创业教育研究吴梦陵南京工程学院1822015SJD182体验式教育视角下大学生社团育人功能的有效性研究方苏南京工程学院1832015SJD183项目名称：中华优秀传统文化融入高校思政教育教学机制研究汪秀丽南京工程学院1842015SJD184生态学马克思主义视域下我国生态文明建设研究贾学军南京晓庄学院1852015SJD185校园文化安全与当代大学生的理想信念教育胡辰南京晓庄学院1862015SJD186以社会主义核心价值观建构高校主流意识形态话语权研究李志兵南京晓庄学院1872015SJD187儒家文化对培育和践行社会主义核心价值观的价值探究金富平南京晓庄学院1882015SJD188地理语言学视角下的苏北多方言交界地带语言过渡性研究王萍南京晓庄学院1892015SJD189英汉口译记忆模式研究高纯娟南京晓庄学院1902015SJD190试析纳博科夫的文学评论戴晓燕南京晓庄学院1912015SJD191梅兰芳表演艺术革新与传统绘画关系的研究饶黎南京晓庄学院1922015SJD192高速铁路对南京市旅游业发展的影响研究董红艳南京晓庄学院1932015SJD193增值型内部审计与高校治理良性互动问题研究余灿南京晓庄学院1942015SJD194江苏古茶树文化与旅游资源开发研究耿祝芳南京晓庄学院1952015SJD195媒介接触对社区治理中公民参与的影响研究舒存叶南京晓庄学院1962015SJD196陶行知教育思想下的青少年阅读推广模式创新研究杨明南京晓庄学院1972015SJD197中国教育近代化进程中的生活教育社研究徐莹晖南京晓庄学院1982015SJD198家庭支持与农村学龄儿童学业压力相关性研究—以南京市高淳区为例黄琦南京晓庄学院1992015SJD199新媒体阅读时代下的校园文化建设实践研究王延光南京晓庄学院2002015SJD200叙事治疗取向的大学生心理健康教育模式的研究赵燕南京晓庄学院2012015SJD201体育强国视域下我国校园足球可持续发展研究杨世东南京晓庄学院2022015SJD202江苏溱潼会船民俗的历史流变及其传承研究卢兆振南京晓庄学院2032015SJD203提高青年对“街头政治”的免疫力研究王恒亮南京晓庄学院2042015SJD204模拟企业环境创新高校就业指导“小众化”教育研究陈华锋南京晓庄学院2052015SJD205移动互联网平台在学生事务工作中的应用研究何文秋南京晓庄学院2062015SJD206新形势下高校思想政治工作研究陈星南京晓庄学院2072015SJD207探究人文关怀对高校学生价值观的指引及净化作用高进南京晓庄学院2082015SJD208平安江苏建设视角下江苏公安工作中的大数据、云计算和定量推理马前进江苏警官学院2092015SJD209马克思人性论视角下思想政治教育的现代性困境及其路径选择邢晓红金陵科技学院2102015SJD210“治道”内化﹒实践外化﹒品牌升华——大学生社会主义核心价值观培育与践行模式探究朱林金陵科技学院2112015SJD211全媒体视野下南京城市文化的视觉传达创新研究王柯金陵科技学院2122015SJD212新媒体艺术增强现实图书研究李少峰金陵科技学院2132015SJD213江苏省制造业比较优势重塑的对策研究洪世勤金陵科技学院2142015SJD214后ECFA时代江苏入境旅游服务贸易发展对策研究刘薇金陵科技学院2152015SJD215基于物流金融的中小企业融资策略及风险研究——以江苏省为例张璟金陵科技学院2162015SJD216利益相关者视角下的食品安全信任机制构建研究高原金陵科技学院2172015SJD217城市社区网格化管理优化研究徐以民金陵科技学院2182015SJD218江苏人口老龄化与社会福利给付方式转变研究陈丽金陵科技学院2192015SJD219基层社会治理体系与社会管理创新—以苏州为个案的研究周淼淼金陵科技学院2202015SJD220江苏省“丝绸之路”文化遗产旅游带开发研究戴欣佚金陵科技学院2212015SJD221TOP学术期刊跨文化传播力与国内学术期刊国际化发展模式研究唐银辉金陵科技学院2222015SJD222江苏省大学生阅读现状及其推广措施研究丁璇金陵科技学院2232015SJD223教育技术视域下高校思想政治理论课教学实效研究杨琴金陵科技学院2242015SJD224基于“江苏省大学生成长服务平台”的高校思想政治教育新路径研究张蓉金陵科技学院2252015SJD225“文化-需要-行为”思想政治自主教育模式研究王姝金陵科技学院2262015SJD226新型社交媒体对大学生人际交往的影响研究周建峰金陵科技学院2272015SJD227西方近现代政治思潮批判与当代中国政治文明建设施乾信三江学院2282015SJD228新常态下民办高校毕业生就业心理优化及危机干预策略研究刘毅三江学院2292015SJD229国内词汇附带习得中投入量假设研究的元分析肖声扬三江学院2302015SJD230生态翻译学视域下政治外宣资料的英译及中国国家形象的构建研究——以2006-2015年十年中国政府工作报告英译本为例何晴霞三江学院2312015SJD231江苏省国家历史文化名城官方英文网页中城市文化身份的建构--从话语分析角度楼毅三江学院2322015SJD232东亚视域中的六朝南京佛寺研究林静静三江学院2332015SJD233江苏视觉传达行业低碳艺术设计的理念与实践研究顾石秋三江学院2342015SJD234新常态背景下江苏深入实施创新驱动发展战略的实证研究肖文圣三江学院2352015SJD235基于CAPM模型的江苏省制造业行业资本成本的研究孙金花三江学院2362015SJD236有限理性视域下的新建本科院校产学研协同创新运行机制研究顾艳三江学院2372015SJD237江苏城市文化品牌形成的影响因素及突破路径研究——基于品牌传播学视角汤蓉三江学院2382015SJD238应用型本科院校阅读现状调查及其推广机制研究杭茂燕三江学院2392015SJD239西沙群岛地名汇释与考证潘虹三江学院2402015SJD240应用型本科高校实现校企合作，人才无缝对接的实践路径研究殷珊三江学院2412015SJD241无稿话语在大学英语听力教学中的应用研究刘晓静三江学院2422015SJD242我国民办本科院校建设应用技术大学之策略研究——基于德国应用科技大学人才培养视角康亚华三江学院2432015SJD243民办高校学生就业价值取向实证研究——基于心理资本的视角李飞三江学院2442015SJD244以优秀传统文化为基点，提升民办高校大学生思想政治教育实效性研究张峰三江学院2452015SJD245依法治校在高校运行中的机制研究戴思薇江苏第二师范学院2462015SJD246基于文本改编的影视作品对高校阅读推广贡献的实证研究康微江苏第二师范学院2472015SJD247新建本科院校来华留学生教育的发展研究刘学东江苏第二师范学院2482015SJD248高校宿舍管理的心理学探索曹彦江苏第二师范学院2492015SJD249师范院校大学生道德人格的完善路径研究张干江苏第二师范学院2502015SJD250连云港在“丝绸之路经济带”中战略定位研究孟庆亮江苏开放大学（江苏城市职业学院）2512015SJD251走出自有品牌产品质量管理困境的策略研究江烨江苏开放大学（江苏城市职业学院）2522015SJD252地方政府治理能力现代化评估指标与体系研究汪洋江苏开放大学（江苏城市职业学院）2532015SJD253构建南京市高校体育场馆社会化服务评价体系的研究岳宁冈江苏开放大学（江苏城市职业学院）2542015SJD254铁路车站面临恐怖威胁的评估机制研究臧建国南京森林警察学院2552015SJD255网络治理视域下警务运行机制研究方圆南京森林警察学院2562015SJD256美国科学证据采信规则及庭审质证研究庄琳南京森林警察学院2572015SJD257积极心理学视域下江苏农村留守儿童心理弹性发展研究李洋南京森林警察学院2582015SJD258技能竞赛与高职教育生态的实证研究周立军南京工业职业技术学院2592015SJD259基于胜任力素质模型的大学生创新型人才培养研究吴佳男南京工业职业技术学院2602015SJD260网络生态维度下大学生网络媒介素养的演进与提升对策傅志平南京工业职业技术学院2612015SJD261生态翻译学视角下的地方外宣资料的英译研究——以江苏旅游外宣资料为例孙爱平南京交通职业技术学院2622015SJD262法律视野下的交通基础设施建设PPP运作模式研究覃章慧南京交通职业技术学院2632015SJD263大学生思想政治教育主题活动载体研究花良凤南京交通职业技术学院2642015SJD264应用导向下高职院校科技创新影响因素研究晏自翔南京化工职业技术学院2652015SJD265发展视角下高职学生创新能力的研究秦补枝南京化工职业技术学院2662015SJD266基于生活教育的高职学生职业素养培养模式研究张清南京化工职业技术学院2672015SJD267互联网时代大学生思想政治教育的全媒体方式创新研究陶恩锦江苏经贸职业技术学院2682015SJD268转型期：提升高职学生职业道德教育质量研究高长江江苏经贸职业技术学院2692015SJD269高职院校“三创”教育模式探索、改革与实践——以金融专业人才培养为例秦蔚蔚江苏经贸职业技术学院2702015SJD270高校辅导员激励现状调查及机制构建冷晴南京特殊教育师范学院2712015SJD271大学生志愿助残服务模式研究李鹏南京特殊教育师范学院2722015SJD272聋人大学生就业现状分析及对策研究于莉南京特殊教育师范学院2732015SJD273协同学视角下中外合作办学学生管理研究徐梦南京特殊教育师范学院2742015SJD274优势视角下高职学生社会主义核心价值观培育研究王亮南京信息职业技术学院2752015SJD275高职院校现代学徒制人才培养模式的探索与实践周志近南京信息职业技术学院2762015SJD276基于学习分析技术的高职学生个性化学习平台研究高燕南京信息职业技术学院2772015SJD277生源危机背景下高职院校中外合作办学项目教学现状与对策研究-以计算机专业为例夏平南京信息职业技术学院。
2014年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目拟立项公示名单
一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 青年项目 青年项目 一般项目 一般项目 青年项目 一般项目 一般项目 一般项目 青年项目 青年项目 青年项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
体育学 体育学 体育学 体育学 体育学 体育学 体育学 图书馆、情报与 文献学 图书馆、情报与 文献学 图书馆、情报与 文献学 外国文学 外国文学 外国文学 外国文学 外国文学 外国文学 新闻学与传播学 新闻学与传播学 新闻学与传播学 新闻学与传播学
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
资源禀赋和产业地图视角下的黑龙江省科技产业发展战略研究 低碳经济学黑龙江省农产品供应链碳排放测量与控制研究 促进黑龙江省对俄跨境电子商务发展的对策研究 基于RTA视角的中俄贸易市场与黑龙江省对俄经贸战略研究 中国东北振兴与俄罗斯远东开发战略合作研究 国际气候谈判背景下黑龙江省林业话语权提升途径研究 俄罗斯入世后黑龙江省对俄高等教育合作策略研究 我省城乡义务教育资源均衡配置政策研究 城镇化背景下农村基础教育教师队伍建设研究 教育信息化背景下“农民工子女”教育模式发展研究 ——基于协同理论视角 商务英语人才需求与创新英语实践能力问题研究 金上京及其周边遗存的考古学研究 我国防范通货膨胀和通货紧缩相互转换的公共政策研究 经济发展方式转变视阈下社会保护过度市场化矫正对策研究 XBRL技术队国有企业资本配置效率影响机理研究 政府生态责任的落实与我省资源型城市环境竞争力的提升研究 大学生志愿服务中传统文化力研究 法治实践的公民法治意识培育研究 培育和践行当代大学生社会主义核心价值观研究 边疆地区各阶层思想文化建构的对策研究
一般项目 一般项目 一般项目 青年项目 青年项目 青年项目 青年项目 一般项目 青年项目 青年项目 重点项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 青年项目 青年项目 青年项目 青年项目 一般项目
教育部高校哲学社会科学名刊目录
教育部关于公布教育部高校哲学社会科学名刊工程首批入选名单的通知2003-12-19教社政函〔2003〕60号首批教育部高校哲学社会科学名刊工程专家评审工作已结束。
经名刊工程领导小组审定，现公布名刊工程首批入选名单（见附件），请有关高校认真按照《教育部高校哲学社会科学名刊工程实施方案》要求，做好入选学报的建设工作，确保建设目标的实现。
教育部高校哲学社会科学名刊工程首批入选名单第三届国家期刊奖花落各家2月28日，357家获得第三届国家期刊奖不同奖项的期刊社负责人及其代表欣喜地从新闻出版总署领导手中接过奖杯和荣誉证书。
国家期刊奖每两年评选一次，是目前我国期刊界惟一的政府奖，也是期刊界的最高奖。
第三届国家期刊奖共收到参评期刊976种（其中社科类期刊485种，科技类期刊491种）。
评委会对参评期刊进行了参评资格审查、出版规范审查、编校质量审查、广告质量审查等严格的检查程序后，由专家评委进行了认真、严格的评选 共计357种期刊获奖，其中60种期刊获得“国家期刊奖”，100种期刊获得“国家期刊奖提名奖”、197种期刊获得“国家期刊奖百种重点期刊奖”。
目前我国共有期刊9000多种，期刊数量世界排名第三。
39家报社获第三届全国地方报社管理先进单位又讯 2月28日，第三届全国地方报社管理先进单位表彰大会在北京市康铭大厦隆重召开，新闻出版总署副署长石峰宣读表彰决定和获奖名单，署长石宗源发表讲话，解放日报社等39家报社受到表彰。
“全国地方报社管理先进单位”的评选已举行三届，主要表彰在新闻出版事业和报业改革发展方面取得优异成绩的地方报社，是政府对报社管理工作惟一一项表彰。
与前两届相比，此次评选在考查报社从2000年到2003年四年的整体发展水平和年度成长情况的基础上，增加了对报社财务管理、纳税情况、人力资本投入、报社人才结构以及报纸的发行、广告以及非报业经营水平等方面的量化考核。
第三届国家期刊奖获奖期刊名单（排名不分先后）根据新闻出版总署“建设‘中国期刊方阵’工作方案”的通知精神，由科技部负责组织的科技期刊的推荐评选工作已经结束。
2021年安徽哲学社会科学项目公示
2021年安徽省哲学社会科学规划项目公示一、项目背景1.1 为了进一步推动哲学社会科学研究，推动学术创新和学科发展，安徽省哲学社会科学规划项目于2021年进行了公示。
1.2 安徽省哲学社会科学规划项目是安徽省社会科学界的重要项目，旨在促进人文社科领域的学术研究和成果转化。
1.3 公示活动是对项目申报情况的公开透明，为社会各界提供了解项目审批情况的途径和机会。
二、公示目的2.1 公示旨在保障项目评审的公平公正，确保项目资金的使用效益和学术研究的水平。
2.2 通过公示，及时发布项目信息，吸引更多优秀学者和学术团队参与项目申报，并对项目申报情况进行公开公正评价。
2.3 公示还有助于加强对项目资金使用情况的监督和审核，提高项目审批的透明度和效率。
三、公示内容3.1 公示的内容主要包括项目申报基本信息、项目研究内容、申报资格要求、评审标准和程序等相关信息。
3.2 同时也公布了项目资助情况、资金使用管理办法、成果评价标准等相关规定，以及对项目申报资格和成果要求等具体规定。
3.3 公示内容全面、具体，既对项目申报者提供了参考和指导，也为社会公众了解项目申报和评审情况提供了依据。
四、公示程序4.1 公示程序包括公示期限、公示方式、公示范围等具体安排和措施。
4.2 公示采取多种方式，如全球信息站公示、宣传报道、专家论证等，并设立公示交流通联方式和电流新箱，方便社会各界了解和反馈。
4.3 公示的程序严格、规范，确保公示信息真实准确、及时更新，做到公示公开、公正、公平。
五、公示效果5.1 公示活动有效地促进了学术交流和学术研究的深入开展，加强了学术界对项目的关注和参与。
5.2 公示结果得到了社会各界的广泛认可和支持，为学术项目的持续开展提供了坚实的基础和支持。
5.3 公示活动为广大学者和学术团队提供了合作交流的评台，推动了学术研究成果的转化和应用。
六、展望6.1 未来，安徽省哲学社会科学规划项目将继续强化公示和透明机制，规范项目管理和资金使用，进一步提高项目申报和评审的公开透明度。
2014年度山西省高校哲学社会科学研究一般项目拟立项名单
山西转型综改试验区农村集体经营性建设用地 刘慧芳,苏琳,王文昌,王国芳 入市模式研究 山西省农村公共物品供给主体多元化研究 人本主义心理学的马克思主义取向 崔晓芳,王文昌,田云刚,梁剑锋,田凤霞 周旻,任晓丽,张涛,荆雷,石大维
第 4 页，共 8 页
2014年度山西省高校哲学社会科学研究项目名单
序号 45 46 47 48 中北大学 中北大学 太原科技大学 太原科技大学 申请学校 学科 项目名称 项目申请人 杜娟,路飞飞,李旭鹏,杜瑞平,李俊华 备注
陈
甜,解晓瑞,史其威,赵建斌
29 30 31 32 33
山西财经大学 山西财经大学 山西财经大学 山西财经大学 山西财经大学
汪丽丽,四秀珍,张世斌,孙军英,赵小东 张莉艳,姜玉砚,李 枫,王 波,郭军旺 明
资源型经济转型期山西省工业碳排放及其影响 任晓松,赵国浩,彭皓玥,张宝建,马 因素动态关系研究 山西煤炭采空区非自愿移民搬迁安置模式 管理体制研究 基于宏观审慎视角下的危机传染问题研究 与 薛曜祖,郭淑芬,焦 王
燕,刘维奇,杜彦其 娟,任立明
琳,李燕平,姜喜龙,李
第 3 页，共 8 页
2014年度山西省高校哲学社会科学研究项目名单
序号 34 申请学校 山西财经大学 学科 经济学 项目名称 项目申请人 云,史恩义,郭海霞 备注
生产性服务业与制造业转型升级互动发展研究 曹监平,周新生,张 —山西省资源型经济转型发展的视角 中国新型城镇化背景下的城市新区地方感研究 ——保护传统“乡愁”视角的大同御东新区案 高 例 代际转型与文学重构 ——新世纪山西中青年 作家群研究 晋商民居匾联文化研究
舆论监督与刑事审判独立性关系研究——山西 刘春园,张晓亮,徐大勇 省刑事案例采样与分析 公民政策参与的作用与限度研究 生态文明时代的环境伦理实践研究 《格致汇编》与晚清中外文化交流 马小娟,史莉芳,曹宇峰,罗国亮,李华君 王继创,周 赵中亚,叶 斌,马如俊,焦秀萍 舟
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2015.12.25
•【字号】教社科〔2015〕1135号
•【施行日期】2015.12.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优
秀著作资助项目立项的通知
教社科〔2015〕1135号各高等学校：
2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目经评审，共有24项批准资助出版，现将评审结果予以公布，并提出以下要求：
1、资助著作统一由郑州大学出版社出版，根据评审专家意见修改并达到出版要求后收录河南省高等学校哲学社会科学优秀著作卓越学术文库。
2、自立项之日起，作者要以高度负责的精神，精心做好后期加工，对研究内容、章节标题、全书行文加以精心提炼和细致打磨，努力提升学术品质。
修改任务完成时限为6个月，过期取消资助出版。
具体资助出版事宜请联系郑州大学出版社，联系人：丁玉红,联系电话：0371-********。
省教育厅社科处联系人：刘禹佳，联系电话：0371—69691082。
附件:2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项一览表
河南省教育厅
2015年12月25日附件
2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项一览表。
《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》问答
《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》问答近日，财政部、教育部联合制定印发了《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理》，为了帮助大家了解该办法，下面是给大家整理的《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》问答，希望对大家有帮助。
一、专项资金除研究项目资金外，还设立非研究项目资金的主要考虑是什么?繁荣计划专项资金分为研究项目、非研究项目资金和管理资金，分别核定和管理。
研究项目资金是指围绕繁荣计划建设任务设立的各类高校哲学社会科学研究项目资金的总称，包括重大项目、一般项目、后期资助项目等。
非研究项目资金指支撑高校哲学社会科学科研机构、团队以及智库运行、优秀成果奖励等繁荣计划建设项目的资金。
主要是考虑到专项资金管理和使用要体现高校社科特点，立足高校的特点和使命，围绕落实立德树人根本任务，以育人育才为中心，构建学生、学术、学科三位一体的综合发展体系。
专项资金除用于研究项目外，还从加强专业化智库建设、智库团队、重点研究基地、数据库、外文期刊、成果推广平台等方面，构建高校智库立体化资助体系;注重加强马克思主义理论学科和高校思想政治理论课建设，支持高校马克思主义学院建设，实施高校思政课教学科研团队择优支持、马克思主义理论人才培养、教学方法改革择优推广等项目，促进科研、教学与育人的有机统一。
二、非研究项目资金与传统竞争性研究项目相比的主要特点是什么，如何管理?与传统竞争性研究项目相比，非研究项目具有五个方面特点：一是资助对象上，主要以高校科研和教学机构、智库和研究团队为主;二是资助内容上，是一种综合型的资助，受资助资金可用于培养拔尖人才、服务国家重大战略、推出学术精品力作、扩大对外学术交流等，不限于产出科研成果;三是资助方式上，非研究项目在建设周期内是持续性的资助;四是在使用方式上，受资助机构(智库、团队)可自主编制资金预算，自主资金使用方向;五是在考核方式上，是根据受资助机构(智库、团队)与教育部签订的目标任务进行考核。
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法（试行）一、总则第一条根据《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》，为实施教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（以下简称重大攻关项目）计划，制定本办法。
第二条设立重大攻关项目的宗旨是，支持高等学校适应国家经济社会发展的需要，把握学科前沿，开展深入、系统的创新性研究。
第三条重大攻关项目应具有明确的研究目标、主攻方向，体现有限规模和突出重点的原则，有效利用现有哲学社会科学研究机构、研究基地等条件，重视学科交叉与渗透，鼓励跨学科、跨学校、跨部门和跨地区的联合攻关，积极开展实质性的国际学术合作与交流，力争取得具有重大学术价值和社会影响的标志性成果。
第四条重大攻关项目的组织体现“公平竞争、择优立项、严格管理、铸造精品”的要求。
引入竞争机制，采取招投标方式。
二、选题来源与确定第五条重大攻关项目的选题范围主要包括：．对学科发展具有重要推动作用的基础研究重大课题和学科前沿问题；．全面建设小康社会过程中，有关社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的具有战略性、前瞻性和全局性的重大理论问题和现实问题；．实施科教兴国战略中提出的重大理论问题和现实问题。
第六条重大攻关项目的选题来源主要包括：．教育部社会科学委员会（以下简称教育部社科委）各学科委员会的五年研究规划确定的学科发展战略和优先资助领域；．经学校推荐申报的，已获得重要进展，经过进一步提炼与加大支持力度可望取得突破性进展的教育部人文社会科学一般研究项目（包括规划基金项目、博士点基金项目）和重点研究基地重大项目；．经专家推荐的国家经济社会发展和学科发展急需研究的重大选题。
第七条教育部在认真分析不同来源选题的基础上，每年初向教育部社科委各学科委员会提交本学科拟招标课题草案，由教育部社科委进行差额遴选。
三、课题招标与投标第八条教育部社科委审议通过的招标课题指南经教育部批准后，发布当年重大攻关项目招标公告。
第九条招标文件主要包括：⑴《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目招标课题》；⑵《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目申请评审书》；⑶《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法（试行）》等。
江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结项情况的通知
江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结项情况的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2008.02.22•【字号】苏教社政函[2008]号•【施行日期】2008.02.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结项情况的通知（苏教社政函〔2008〕号）各有关高校：根据《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定，我厅于2007年底对省教育厅高校哲学社会科学基金项目研究进展情况进行了检查，现将检查结果公布如下：1.此次项目检查过程中，经审核，共有431项课题研究成果达到结项要求，准予结项；另有1项课题撤项，3项课题中止，批准延期138项。
2. ?/font>?001年始，由我厅批准立项、研究周期截止2007年年底的高校哲学社会科学基金项目共有2101项，去除批准延期的181项，中止及撤项的38项，应有1882项课题在2007年年底结项。
到目前为止，共有1545项课题达到结项要求，结项率为82%。
3. ?/font>舜蜗钅考觳檠槭展讨校蠖嗍钅垦芯空吣馨凑障钅抗芾淼挠泄毓娑ǎ诔晒⒈砘虺霭媸痹谙灾恢帽曜⑾钅颗己拧⑾钅棵苹颉笆〗逃苎缁峥蒲Щ鹣钅孔手钡茸盅杂胁糠盅芯砍晒茨鼙曜⒒蚪嵯畈牧系谋曜⒂胨昵氲南钅坎环饫喑晒宦刹挥枞隙ń嵯睢Ｇ敫鞲咝？蒲泄芾聿棵偶忧慷晕姨钅抗芾戆旆ㄓ泄毓娑ǖ男椭傅肌?4. 南京师范大学、苏州大学、南京审计学院、南京理工大学、江南大学、南京农业大学、南通大学等高校项目管理工作比较规范，材料报送及时，项目结项率也较高。
按照《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定，结合各高校科研管理工作情况，在今年高校哲学社会科学基金项目申报中，对未能按要求履行项目管理职能的高校，我厅将按项目管理办法的有关规定，视情节降低有关高校申报限额直至暂停1年申报。
2019江苏高校哲学社会科学研究一般项目立项一览表
项目号
课题名称
主持人
所属部门
2019SJA0822
没有研发也能创新：知识搜索影响非研发创新的机理研究
瞿孙平
管理学院
2019SJA0823
乡村振兴战略背景下江苏农村物流824
供给侧结构性改革视角下江苏省农村金融扶贫提升路径研究
余臻蔚
财经学院
2019SJA0825
江苏“互联网+嵌入式”社区新型养老路径探索
谢国萍
财经学院
2019SJA0826
苏南地区非物质文化遗产与旅游融合发展路径与机制研究
叶设玲
外旅学院
2019SJA0827
苏南地区语言景观生态重构语料库研究
雷蕾
外旅学院
2019SJA0828
纳粹大屠杀话语的“美国化”研究
刘丽娟
马克思主义学院
2019SJA0829
基于用户画像的高校图书馆精准服务模式研究
王东亮
图书馆
2019SJA0830
高校科技期刊编辑队伍素质提升与结构优化研究
胡小勇
研究中心
2019SJA0831
社会分层背景下新生代农民工社会流动与职业教育研究
王鑫芳
质控部
2019年度江苏高校哲学社会科学研究（思政专项）立项一览表
孙台维
国际教育学院
项目号
课题名称
主持人
所属部门
2019SJB276
新时代高职院校学生法律素养提升路径研究
苗勇
管理学院
2019SJB277
新时代背景下以学生获得感为核心提升高职思想政治理论课教育实效研究
陈浩
组织部
2019SJB278
高等学校哲学社会科学研究学术规范
高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）（教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过）一、总则（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。
（二）本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订，是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。
二、基本规范（三）高校哲学社会科学研究应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，不断推动学术进步。
（四）高校哲学社会科学研究工作者应以推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为己任，具有强烈的历史使命感和社会责任感，勇于学术创新，努力创造先进文化，积极弘扬科学精神、人文精神与民族精神。
（五）高校哲学社会科学研究工作者应遵守《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法律、法规。
（六）高校哲学社会科学研究工作者应模范遵守学术道德。
三、学术引文规范（七）引文应以原始文献和第一手资料为原则。
凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。
凡转引文献资料，应如实说明。
（八）学术论著应合理使用引文。
对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。
伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
四、学术成果规范（九）不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。
（十）应注重学术质量，反对粗制滥造和低水平重复，避免片面追求数量的倾向。
（十一）应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法。
教育部办公厅关于2024年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知
教育部办公厅关于2024年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.05.27•【文号】教社科厅函〔2024〕11号•【施行日期】2024.05.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部办公厅关于2024年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知教社科厅函〔2024〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：根据工作安排，现将2024年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目（以下简称后期资助项目）申报工作有关事项通知如下。
一、项目类别和资助额度后期资助项目是教育部人文社会科学研究项目主要类别之一，旨在鼓励高校教师厚积薄发，加强基础研究，勇于理论创新，推出精品力作。
本年度计划立项100项，分为重大项目和一般项目两类：（1）重大项目主要资助对学术发展具有重要推动作用、具有重大学术价值的标志性成果，每项资助额度为20万元；（2）一般项目主要资助具有显著学术价值的研究成果，每项资助额度为10万元。
二、资助范围和申报条件（一）资助范围1.学习宣传研究阐释党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果；2.对学术发展具有重要推动作用的基础性研究和具有原创性的理论研究成果；3.具有重要学术价值和社会影响的文献研究、译著和工具书，不含论文及论文集、教材、研究报告、软件等；4.具有重要学术价值的以非纸质方式呈现的研究成果。
（二）申报条件1.申请人必须是普通高等学校的全职教师或退休教师，具有良好的政治思想素质和独立开展及组织科研工作能力，且作为项目实际主持者并担负实质性研究工作。
每个申请人只能申报一个项目。
2.申报项目已完成研究任务70%以上，申报时须提供已完成的书稿电子版（或其他非纸质成果）。
3.有下列情形之一的不得申报本次后期资助项目：（1）申请人承担的教育部人文社会科学研究各类项目尚未结项；（2）申请人以内容相同或相近成果申请了2024年度国家社科基金项目、国家自然科学基金项目等国家级科研项目，以及2024年度教育部人文社会科学研究各类项目；（3）申请人所主持的教育部人文社会科学研究项目3年内因各种原因被终止，5年内因各种原因被撤销；（4）申报成果得到过省部级以上（含省部级）基金项目研究经费资助或任何出版资助；（5）申报成果为近3年答辩通过的（答辩时间在2021年6月30日以后）博士学位论文或博士后出站报告；（6）申报成果为已出版著作的修订本，或与已出版著作重复10%以上；（7）申报成果存在知识产权纠纷。
2021年上海市哲学社会科学课题立项名单
2021年上海市哲学社会科学课题立项名单序：在2021年，上海市哲学社会科学课题立项名单公布，这一消息引起了广泛关注。
作为我国重要的科研项目之一，这些课题的研究将直接影响着上海市甚至整个国家的发展方向和未来走势。
通过深入研究这些课题，我们可以更好地了解社会科学领域的热点和前沿，并且为我们的学术研究提供重要的参考资料。
接下来，我将从不同的角度来分析这些课题，并共享一些个人的看法和理解。
一、课题一：上海自由贸易港建设的哲学与社会学思考这一课题涉及到上海自由贸易港建设，这是当前上海市乃至整个我国经济改革的一个重要方向。
通过研究上海自由贸易港建设的哲学和社会学思考，我们可以更好地理解我国正在进行的经济转型，并且为未来的发展提供理论支持。
从哲学的角度来看，自由贸易港建设意味着我国经济正在进行一场深刻的革新，这将给我国带来更多的机遇和挑战。
从社会学的角度来看，自由贸易港建设必然会对上海市乃至整个我国的社会结构和发展模式产生深远影响。
这一课题的研究具有非常重要的现实意义和理论意义。
二、课题二：上海市社会治理现代化研究社会治理现代化是当前我国社会面临的一项重要课题。
上海作为我国经济和社会的先行者，其社会治理现代化研究显得尤为重要。
通过对上海市社会治理现代化的研究，我们可以更好地了解我国社会治理的现状和问题，并且探讨未来社会治理的发展方向和路径。
作为一个国家的经济和文化中心，上海的社会治理现代化研究将对整个我国具有重要的示范作用。
这一课题的研究对于我国的社会发展和治理体系的创新具有重要的意义。
总结回顾：通过对上海市哲学社会科学课题立项名单中的两个课题的研究，我们可以更好地了解我国当前面临的具体问题和课题，以及我国在哲学和社会科学领域的研究方向。
这些课题涉及到了我国当前正在进行的经济改革和社会治理现代化等重要议题，其研究将直接影响着我国的未来发展。
个人观点与理解：我认为，上海市哲学社会科学课题立项名单中的这些课题具有非常重要的现实意义和理论意义。
国家社科艺术学历年立项项目名单
国家社科艺术学历年立项项目名单随着社会经济的不断发展，对人才的需求也越来越高。
为了培养更多具有艺术、社会科学背景的人才，国家每年都会对一些具有潜力的项目进行资助。
在这里，我们将介绍一些国家社科艺术学历年立项项目的名单，希望这些项目能够为相关领域的学术研究和实践工作提供一定的指导和参考。
一、艺术类项目1.《当代艺术中的文化传承与创新研究》这个项目主要针对当代艺术中的文化传承与创新进行研究。
通过对艺术作品的分析和解读，探讨艺术创作在传统文化与当代社会的融合与冲突，希望可以为当代艺术的发展提供一定的理论和实践支持。
2.《数字艺术时代下的创新与表达》随着数字技术的飞速发展，数字艺术在当代艺术中扮演着越来越重要的角色。
这个项目将研究数字艺术在当代社会中的创新与表达，探讨数字技术与艺术创作之间的关系，希望可以为数字艺术的发展提供一定的理论支持。
二、社会科学类项目1.《社会心理学视角下的裙体行为研究》这个项目将采用社会心理学的理论和方法，研究裙体行为中的规律性和特点。
通过对裙体行为的分析和解读，希望可以为社会管理和治理提供一定的参考和支持。
2.《公共政策中的社会公正与公平研究》公共政策对社会的影响力越来越大，而社会公正与公平也成为了公共政策制定中的重要指标之一。
这个项目将研究公共政策中的社会公正与公平，探讨在政策制定和执行过程中如何更好地实现社会公正与公平。
三、学历教育类项目1.《高等教育中的创新教学模式研究》高等教育是人才培养的重要阶段，而教学模式的创新对于培养更多具有创新精神和实践能力的人才尤为重要。
这个项目将研究高等教育中的创新教学模式，探讨如何更好地适应时代的发展和人才培养的需要。
2.《学前教育中的家校合作模式研究》学前教育是儿童成长过程中的重要阶段，而家校合作是学前教育中非常重要的一环。
这个项目将研究学前教育中的家校合作模式，探讨如何更好地实现家校合作，为儿童的健康成长提供更好的支持。
总结：以上这些项目只是国家社科艺术学历年立项项目名单中的一部分，通过这些项目的研究和实践，希望能够为相关领域的学术研究和实践工作提供一定的指导和参考，同时培养更多具有艺术、社会科学背景的人才，为社会发展做出更大的贡献。
哲学社会科学分类表
下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除！2014年工作总结及2015年工作计划（精选）XX年，我工区安全生产工作始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。
一、主要工作开展情况(一)认真开展安全生产大检查，加大安全整治力度。
在今年的安全生产检查活动中，工区始终认真开展月度安全检查和日常性安全巡视检查记录，同时顺利完成公司组织的XX年春、秋季安全生产大检查和国家电网公司组织的专项隐患排查工作。
截止日前，工区先后共开展各类安全检查71次，查出事故隐患点22处，均进行了闭环处理。
通过检查活动，进一步夯实了工区的安全生产基础。
(二)顺利完成保电专项工作。
本年度工区共进行专项保电工作10次，累计保电天数达到90余天，通过工区全员的共同努力，顺利完成春节保电、国庆保电、七一保电、特高压投送电保电、500kv沁博线保电等一批重要节假日的保电工作。
(四)工作票统计及其他工作情况。
截止11月15日，我工区连续实现安全生产1780天;全年共办理工作票50张，其中第一种工作票24张，含基建单位8张;第二种工作票26张。
工作票合格率100%，执行情况较好。
全年工区所辖线路跳闸次数共计0次，线路跳闸率为0次/(百公里·年)。
(四)安环体系标准化建设本年度在公司统一的部署下，工区积极参与安环体系标准化建设工作，先后派员参加安环体系标准化培训2次，迎接公司开展安环体系内审工作三次，先后审查出问题共计20余处，先后进行了闭环整改。
截止日前，工区已初步建立起了标准化安环工作体系，在今后工作中，工区将进一步完善各项工作流程，努力确保体系工作符合外审相关要求。
(五)强化安全生产责任制的落实。
工区高度重视安全生产工作，根据年初制定的安全工作目标，按照公司统一要求，工区各级人员均签订安全生产责任书，强化各级人员安全责任意识，一级一级，层层抓落实。
2016年度省哲学社会科学研究基地项目(教师教育类)立项表
2016年度省哲学社会科学研究基地项目（教师教育类）立项表序号课题名称学科方向课题负责人课题类别（姓名所在单位1“十三.五”期间四川省教师队伍建设规划研究教育学姬智四川师范大学重点2基于“标准”的教师职前教育实践模式创新研究教育学陈勇西华师范大学重点3地方高校转型的基点：教师教学专业发展教育学周波四川文理学院重点4西南民族地区乡村教师专业发展支持体系研究——以四川省为例教育学谢艺泉乐山师范学院重点5UNESCO《教育2030行动框架》对于教师专业发展评价方式的研究教育学罗天豪成都师范学院一般6“十三.五”期间四川特殊教育师资队伍建设研究教育学葛琛四川师范大学一般7基于MOOCs的地方高校翻转课堂教师行为研究——以工商管理学科为例教育学李琳成都学院（成都大学）一般8中小学教师职业道德建设的人种志研究教育学左群英内江师范学院一般9我国教师核心素养及其培养研究教育学李盛聪四川师范大学一般10MOOC视阈下的教师教育行为影响因素研究教育学宋世俊西南财经大学一般11新手幼儿教师工作中伦理两难困境研究教育学刘黔敏四川师范大学一般12中医类中职教师教学能力评估指标建构的研究教育学夏晓辉成都中医药大学附属医院针灸学校一般13成渝农村地区小学英语教师职业认同研究教师教育朱斌谊重庆师范大学涉外商贸学院一般14听力康复机构教师专业化发展研究特殊教育刘颖成都学院（成都大学）一般15互联网时代下基于TRIZ理论的创新创造教育翻转课堂框架与教师队伍建设研究教育学杨安四川大学锦城学院一般16卓越小学教师职前教育中语文类课程的构建与实施研究教育学赵海红绵阳师范学院一般17教师专业化背景下中职教师入职培训制度研究教育学周蜀溪四川师范大学一般18女教师工作家庭平衡研究心理学喻轲四川文化艺术学院一般19县域学前教育师资配置现状调查与对策研究——以内江市5区县为例学前教育夏蔚川南幼儿师范高等专科学校一般20专科层次全科型农村小学教师本土化定向培养模式研究教育学陈善珍泸州职业技术学院一般21复杂性理论视野下农村中小学教师专业发展支持系统调查研究教育学张云绵阳师范学院一般22民办高校外语教师职业焦虑的相关研究教育学龚漪璞四川工商学院一般23四川藏区普特学校教师交流机制研究教育学周宇四川师范大学一般24中学化学女教师科研素质现状调查与对策研究教育学伍晓春四川师范大学一般25西部高职外语教师专业化发展评价方式研究——基于美国Dixon中小学PDP评价系统教育学吴聪四川信息职业技术学院自筹26 教师专业发展的评价方式研究教育学温荷成都东软学院自筹27 高职院校“双师素质”队伍建设的研究教育学勾秋芬乐山职业技术自筹——以乐山职业技术学院药学系为例学院总计14说明：本年度立项项目覆盖各个单位，包括师范院校、综合院校、职业技术院校等。
教育部人文社科项目学科分类(二)
教育部人文社科项目学科分类(二)教育部人文社科项目学科分类一级分类•哲学类•经济学类•法学类•教育学类•文学类•新闻传播学类•艺术学类•历史学类•管理学类•心理学类•社会学类•动画、美术学类•地质学类•化学类•基础医学类•公共卫生与预防医学类•中药学类二级分类1. 哲学类•0101 哲学•0102 逻辑学2. 经济学类•0201 经济学•0202 经济统计学•0203 国际经济与贸易•0204 金融学•0205 财政学3. 法学类•0301 法学•0302 法律专业学位•0303 民商法学•0305 经济法学4. 教育学类•0401 教育学•0402 心理学•0403 教育技术学•0404 学前教育•0405 特殊教育5. 文学类•0501 中国语言文学•0502 外国语言文学•0503 新闻学•0504 广播电视学6. 新闻传播学类•0601 新闻学•0602 广播电视学•0603 发展与教育心理学7. 艺术学类•0701 艺术学理论•0702 戏剧与影视学•0703 美术学•0704 设计学•0705 音乐与舞蹈学8. 历史学类•0801 历史学•0802 世界历史•0803 考古学9. 管理学类•0901 管理科学与工程•0902 工商管理•0903 农业经济管理•0904 公共管理•0905 图书情报与档案管理•1001 心理学11. 社会学类•1101 社会学•1102 劳动与社会保障12. 动画、美术学类•1201 动画•1202 美术学13. 地质学类•1301 地质学基础•1302 地球化学•1303 岩矿学、矿床学、矿物学•1304 地球物理学•1305 生物地质学14. 化学类•1401 化学•1501 基础医学16. 公共卫生与预防医学类•1601 预防医学•1602 公共卫生学17. 中药学类•1701 中药学以上是教育部人文社科项目学科分类的大致列举。
这些分类涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、新闻传播学、艺术学、历史学、管理学、心理学、社会学等多个领域，旨在为学者提供专业化的研究方向和学科指导。