分数的初步认识复习课课件

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第4课时复习分数的初步认识、解决问题的策略

的初步认识 2. 把一张长方形纸对折、再对折……数一数每次对折后平均分
成的份数，填在下表里，并说说每份各占这张纸的几分之几。
48
一、分数的初步认识
3. 一块布的 4
10
做上衣，3
10
做裤子。你会用不同的颜色在下面
的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布。
上衣
裤子
（1）做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几？
（1）4 3 = 7 10 10 10
（2）做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几？
（2）4 3 = 1 10 10 10
二、解决问题 4. 图书馆购进一批少儿图书，其中《成语故事》42 本，
《寓言故事》比《成语故事》多 18 本，《童话故事》的本数是《寓言故事》的 3 倍。购进《童话故事》多少本？
二、解决问题 6. 在学校组织的绘画展览中，一年级的作品有 30 幅，二年级
有 45 幅，三年级比一、二年级的总数少 14 幅，四年级比三年级的 2 倍少 36 幅。根据上面的条件把下表填写完整。
45
61
86
三、课堂小结今天我们复习了什么？有哪些收获？
寓言故事：42+18=60（本）童话故事：60×3=180（本）答：购进《童话故事》180本。
二、解决问题 5. 岭南小学买了3捆杨树苗，每捆 14 棵，买的松树苗比杨树
苗少 16 棵。买了多少棵松树苗？
杨树苗：3×14 = 42（棵）松树苗：42－16 = 26（棵）答：买了26棵松树苗。
8 期末复习
第4课时复习分数的初步认识、解决问题的策略
课时目标
1.通过复习，在理解分数意义的基础上，解决生活中有关分数的实际问题。

人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇13

（涂法不唯一）
(教材P100 T3)
3.有10根小棒，取出它的
2 5
。
问题：取出10根小棒的
2 5
，就是把10根小棒平均分成
了几份？取出了几份？
巩固运用
(教材P102 T1)
1.把8个平均分成4份，1份是总数的（ 1 ），有
（ 2 ）个；2份是
总数的（（
2 4
），有（）
4
（4））个。
(教材P102 T3)
2.涂色部分占总数的几分之几？说一说。
（1）（8）
（2） 1 （6） 3
（ 5） 1 （10） 2
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
1
2
4
3
把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。
第8单元分数的初步认识分数的简单计算
复习旧知，引出课题合作交流，探索新知巩固练习，学以致用总结归纳
义务教育人教版三年级上册
8 分数的初步认识
分数的简单应用
÷
复习导入
你能用分数表示涂色部分吗？
1 4
这个
1 4
表示什么意思？
这样的2份呢？
2 4
你对分数还有哪些了解？
探究新知
（1）用分数表示涂色部分。
1
1
4
4
把一个大正方形平均分成了4个小正方形，
涂色的部分是其中的几份？
这样的2份是这4个小正方形的几分之几呢？3份呢？
平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。
(教材P100 T1)
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2

小学数学青岛版六三制三年级上册总复习课件z.2分数的初步认识

3.同分母分数加减法
计算。

＋＝

−

＝

＋＝

－＝

＋＝

−

＝

返回
分数的初步认识
巩固练习
1、填空。

（1）米表示把（

的（
1 ）米平均分成10份，取其中
）份。
4

（2）1元的是（ 3 ）角。
（3）同分母分数相加、减，（分母）不变，（分子）
1.分子相同的分数看分母，
分母小的大，分母大的小。
2.分母相同的分数看分子，
分子大的大，分子小的小。
返回
分数的初步认识
2.分数的大小比较
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
练习

＞
○

＜
○

＞
○

返回
分数的初步认识
3.同分母分数加减法
同分母分数相加减，分
母不变，分子相加减。
返回
分数的初步认识
分数的初
步认识
分数的大小比较
同分母分数加减法
返回
分数的初步认识
1.认识几分之一和几分之几
把一个物体或图形平均分成几份，
分母就是几，表示这样的几份，分子
就是几。
返回
分数的初步认识
1.认识几分之一和几分之几
举例
( 1 )
( 3 )
( 3 )
( 6 )

人教版数学三年级上册8.7分数的初步认识单元复习课件(12张PPT)

12 12
2.直接写出得数。
1+3 =4 555
4-3 =1 555
1
-
5 6
=
1 6
3+5 = 8 10 10 10
8-6 =2 999 3 +4 =1 77
3.一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的
1 6
，
拿出了几根小棒？
18÷6=3（根）答：拿出了3根小棒。
4.修路队要修好一条公路，已经修好了这条
第八单元分数的初步认识
第7课单元复习
认识几分之一
分数的初比较几分之一的大小
分
步认识
认识几分之几
数的初
分数的简单
比较同分母分数的大小同分母分数的简单加、减法
步
计算
认
1减去几分之几
识分数的简认识整体的几分之几
单应用 “求一个数的几分之几
是多少”的实际问题
知识点1：分数的初步认识
把一张长方形纸平均分成5 份，涂色部分是它的（ 1 ）。
5
>
<
分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大。分子都是1的分数比较大小：分母越大,分数越小。
知识点2：分数的简单计算
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。
2 7
+
3 7
=
5 7
分子相加
8 9
-
5 9
=
3 9
分子相减
2 7
+
3 7
=
5 7
8 9
-
5 9
=
3 9
分母不变
分母不变
知识点3：分数的简单应用
公路的，170还剩几分之几没修好？修好的比

小学三年级数学上册第8单元分数的初步认识课件

新知探究
请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。
1 ＞1
2
4
请你说一说为什么
1 2
大于
1 4
。
新知探究
你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
你发现了什么？
1
＞
1
4
6
分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。
巩固练习
（教材P91 做一做2）
看图写分数，比大小。
(1)
(1)
(3) ＞ (8)
(1)
(1)
3份，求出2份是多少。
新知探究
1
有12名学生在踢毽子，其中
1 3
是女生，32
是男生。
男女生各有多少人？
回顾与反思
回顾一下解答的过程。
答：女生有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人，男生有8人。
巩固练习
填空题。
（1）
（2）
（3）
它们的
4 5
是（ 4 ）个。
它们的
2 3
是（4 ）只。
他们的 2 是（ 2 ）人。 4
巩固练习
把10个蘑菇平均分给5只小兔，3只小兔共分得这些蘑菇的几分之几？3只小兔共分到几个？
6
1
），分母是（
6
），
横线叫做（分数线）。
课后练习
二、写出阴影部分占全部的几分之一？
（1）
1 （2）
1
8
4
（3）
1 6
（4）
1 3
8 分数的初步认识
---分数的初步认识
第 2 课时比较几分之一的大小
复习导入
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！

分数的初步认识整理与复习

整理ppt
6
二、分数的简单计算
1.同分母分数的加减法
2＋5＝7 88 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3－1＝ 2 66 6
3个 1 6
1个
1 6
2个
1 6
当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。
整理ppt
7
二、分数的简单计算
2.两个分数相加得1
+
=1
整理ppt
8
二、分数的简单计算
3.1减去一个分数
一共用了这张纸的几分之几？
做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？
2.小红有20颗糖，拿出送给乐乐，送给乐乐多少颗？
整理ppt
17
下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？
2
2
4
4
整理ppt
2 6
18
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分数的初步认识整理与复习
整理ppt
1一、分数的初步认识分数的初
步
二、分数的简单计算
认
识
三、分数的简单应用
整理ppt
2
一、分数的初步认识
1.什么是分数？
表示什么意思？表示什么意思？
分数可以说成是：表示把一个或一些物体平均分成若干份，取出其中几份的数。
整理ppt
3
一、分数的初步认识
2.分数各部分的名称及表示的意思
7
7
4＞ 1
5
5
2＜ 5
6
6
1＜ 1
8
6
2＜ 2
6

三年级数学分数的初步认识复习课

义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册
认识几分之一和几分之几比较大小简单的分数加、减法
认识几分之一和几分之几
你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？
1
1
2
6
4
3
1
2
5
5
你能比较下面哪两个分数的大小？
1
1
2
6
4
3
1
2
5
5
分数的大小比较
从小到大排一排
2
8
6
10
10
10
1
1
1
5
10
7
1
3
3
5
),
5
一共用了这张纸的几分之几？
做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？
2第、二小次明喝倒了了这一杯杯水水的，第3 一，次还喝剩了这这杯杯水水的的几分27之，
几没喝？
7
2、阴影部分是整个图形的几分之几？
3、比一比
爬山坡比赛，
丁丁用了 1 小时， 6
东东用了 2 小时， 6
明明用了 1 小时， 2 谁的速度最快？
1
8
8
16
简单的分数加、减法
算一算
1
2
3
4 +4 =4
2 5
+
3 5
=
5 5
=1
8 10
—
1 10
=
7 10
1─
18 0 =
2 10
1 8
3
+8
26
+8 =8
8 9
─
2 9
—
51
9= 9
解决问题
1、把一张纸Leabharlann 均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花。

专题03：分数的初步认识(二)(复习课件)四年级数学上册期末核心考点集训(沪教版)

看谁算得又对又快。
3= 5
7
7
4＋ 9
2= 6
9
9
1＋ 5
3=4
5
5
2＋ 6
3= 5
6
6
1＋ 8
3=4
8
8
1＋ 7
6= 7
7
7
=1
达标练习
在下面的圈中填上><或=。
4>1 55
9>8 99
11
<
7
5
1< 1 83
达标练习
2 4
=
4 ( 8)
=
( 6) 12
( 9) 12
=
6 8
=
(3 ) 4
2 10
达标练习
1
2
5
+
3
6
=4 + 5
6
6
9
=6
1
=1 2
计算并验算
9
11
2
10 15
27
22
=
30
30
=5 30
=1 6
达标练习
云梦森林公园地貌情况对比
地貌类型
占公园面积的几分之几
乔木林
1
2
灌木林
3
10
草地
1
5
达标练习
森林部分比草地部分多几分之几?
1 2
&#
怎样算呢?
达标练习
1 2
异分母分数相加减，先（通分），然后按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。
分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
单元知识点三
异分母分数加减法解题步骤：

《分数的初步认识——认识几分之几》数学教学PPT课件(5篇)

2.把一个整体平均分成若干份，其中的几
份就是几分之几。
返回
分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之几（1）
课后作业
补充习题：
第63页
返回
苏教版数学三年级认识一个整体的几分之几（2）
下册
分数的初步认识（二）
7
分数的初步认识（二）
认识几分之几
第2课时
分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之几（2）
和
。
3
6
2
3
5
6
返回
分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之几（1）
2
一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
和 5 。
3
6
你还能拿出这堆
小棒的几分之几？
返回
分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之几（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.分数除了可表示一些物体的几分之几，
也可以是一个整体的几分之几。
1米=10分米，5分米是10分
1元=10角，7角是10角这10份
7 8
95
米这10份中的9份，是
份中的8份，是
元。
米这10份中的5份，是
中的7份，是 10元。
10
10
10米。
返回
分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之几（2）
同步练习
和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，
把你的胜负情况填在下面的表里。
第七单元 · 分数的初步认识（一）
认识几分之几
将正方形纸片平均分成四份，
其中的一份叫作它的四分之一。
1
4
分子
分数线
分母
讲解例题

人教版小学三年级数学上册《分数的初步认识》名师复习课件(共14张PPT)

三年级上册
第八单元
分数的初步认识
回顾梳理思维导图复习检测全课总结
分数的初步认识
1
3
2
4
①读一读这两个分数。
②说一说这两个分数表示的含义。
③请你任意选择一个分数，用你喜欢的方式表示出来。
回顾梳理思维导图复习检测全课总结
分数的初步认识
下面哪幅图中的涂色部分能用 1 表示？ 2
√
回顾梳理思维导图复习检测全课总结
回顾梳理思维导图复习检测全课总结
解决问题。
2 玲玲有15块糖，拿出其中的 5 送给芳芳，送给芳芳多少块？
请你画一画、写一写，表示自己的写法。
15÷5×2 ＝3×2 ＝6（块）答：送给芳芳6块。
回顾梳理思维导图复习检测全课总结
同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？
25 1 －7 ＝ 7
7 9
－2 9
5 ＝9
回顾梳理思维导图复习检测全课总结比一比。在〇里填上“＞”或“＜”。
4 7
〇＞
2 7
1 9
〇＜
1 4
1
〇＞
7 9
回顾梳理思维导图复习检测全课总结
填一填。
①3个 1 是（ 3 ），（ 5 ）个 1 是 5 ，1里面有（ 8 ）个1 。
4
4
66
14 1－ 5＝ 5
回顾梳理思维导图复习检测全课总结
分数的简单应用
涂色表示出每幅图的 1 。 3
1 ①你是怎么表示出3 的？ ②为什么涂色的个数不同，但是都能用 1 表示呢？
3
③空白部分与整体的关系可以用哪个分数表示？
回顾梳理思维导图复习检测全课总结

西师大版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》优质课件

把正方形平均分成4份，每份是它的四分之一。
1
1
1
4
4
4
读作：四分之一
把正方形平均分成4份，空白部分占它的（ 3 ）份。
3
3
3
4
4
4
读作（四分之三）
例3 看图填一填，说一说。
（
1 10
）
（
3 5
）
（
2 3
）
把长方形平均分成10 份，每份是一个。
（
1 10
）里面有（
1
）个
1 10
。
把线段平均分成5份，每份是一个。
（ 7）＞（ 6）（8）（8）
按从大到小的顺序排列。
3
5
2
7
8
8
8
8
（
7 8
）＞（
5 8
）＞（
3 8
）＞（
2 8
）
在里填上“＞”或“＜”。
3 9
＜
5 9
4 5
＞
2 5
2 7
＞
1 7
2
9
10 ＜ 10
巧思妙解。
1 2
巧思妙解。
1 4
巧思妙解。
1 8
课堂小结
2个
分数的大小比较
大
小
1个
1 3
和
2 3
，谁小谁剩下的水就多。
两个同样大的桶都盛满水。
1个
2个
1 3
＜
2 3
答：小女孩剩下的水多一些。
课堂小结
分数的初步认识
1 2
分子分母
分数线
读作：二分之一
把一个整体平均分成几份，每份就是它的几份之一。

分数的初步认识整理与复习ppt课件

三、分数的简单应用
1.把一些物体看成一个整体。
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。 1份苹果是总数的 1 3
2份苹果是总数的
2 3
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
一、分数的初步认识
1.什么是分数？
表示什么意思？表示什么意思？
分数可以说成是：表示把一个或一些物体平均分成若干份，取出其中几份的数。
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
三、分数的简单应用
2.解决分数的简单问题
学校饲养组养了12只兔子。其中是黑兔，黑兔有多少只？
把12只兔子看成一个整体，
是黑兔，就是把12只兔子平均分成3份，求出2份是多少。每份：12÷3=4（只） 2份： 4×2=8 （只）
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
闯关夺星
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
圈出的是几分之一？
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。

分数的初步认识复课件

选择题
在此添加您的文本16字
答案：3/5
在此添加您的文本16字
答案：1/4
在此添加您的文本16字
题目：把一张纸平均分成5份，取其中的3份，用分数表示是( )。
在此添加您的文本16字
题目：分数单位是1/5的最小真分数是( )，最大真分数是 ( )，最小假分数是( )。
在此添加您的文本16字
答案：1/5, 4/5, 5/5
01
填空题
题目：分数单位是 1/8的最大真分数是( )，最小假分
数是( )。
答案：7/8, 8/8
题目：把2米长的绳子平均分成5段，
每段长( )米。
答案：2/5
题目：把一个圆分成100 等份，每一份所对的角是
多少度的角。
答案：36度
题目
计算3/4 + 1/4 = ?
答案
3/4 + 1/4 = 1
分数的应用
CHAPTER
O3
分数在日常生活中的应用
01
分数在食品分配中的应用
当需要将食品或物品分配给一定数量的人时，可以使用分数来表
示每个人应得的部分。例如，一个苹果分成两半，每半就是1/2。
02
分数在时间计算中的应用
时间也可以用分数来表示。例如，一节课的1/3，表示20分钟，
即1/3小时。
03
分数的减法
理解同分母分数相减，分母不变，分子相减。
输入标题
详细描述
对于同分母的分数，可以直接将分子相减，分母保持不变。例如，$frac{2}{3} - frac{1}{3} = frac{1}{3}$。
总结词
对于异分母的分数，需要先找到两个分数的最小公倍数作为通分的分母，再将分子相减。例如，$frac{2}{5}